2.第1节 第2课时 群落的空间结构、季节性、生态位及研究土壤中小动物类群的丰富度-（配套课件）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中生物选择性必修第二册（人教版）

该高中生物学课件聚焦群落空间结构、季节性、生态位及土壤小动物类群丰富度，通过教材挖掘（如洪泽湖生物分布）和概念辨析（森林草原结构判断）导入，以问题链（如“高山植物分布是否为垂直结构”）衔接前后知识，搭建从基础概念到具体应用的学习支架。 其亮点在于融合生命观念、科学思维与探究实践，如生态位部分结合四大家鱼混养实例及池塘鱼存活率实验数据，分析生态位重叠与竞争，培养进化与适应观；土壤小动物实验详解取样器设计、诱虫器原理及统计方法，搭配装置问题探究，强化科学探究能力。采用“基础梳理-辨析-练习-高考题”逻辑，学生深化理解，教师可直接用随堂热练检测，提升教学效率。

第2课时　群落的空间结构、季节性、生态位及研究土壤中小动物类群的丰富度 学习目标 1.通过分析群落的空间结构，建立结构和功能观。 2.通过分析群落的季节性和生态位，建立进化和适应观。 3.通过研究土壤中小动物类群的丰富度，强化科学探究。 目 录 CONTENTS 知识点一　群落的空间结构 知识点二　群落的季节性和生态位 知识点三　研究土壤中小动物类群的丰富度 背诵记忆 随堂热练 课时作业 知识点一　群落的空间结构 目 录 1. 垂直结构 （1）特点：在 方向上，大多数群落都具有明显的 ⁠现 象。 （2）植物的分层 ①决定因素：与植物对 的利用有关。 ②其他因素：a.决定植物地上分层的环境因素还有 等条件；b.决 定植物地下分层的环境因素有 、 等。 ③意义：显著提高了群落利用 等环境资源的能力。 垂直　 分层　 光　 温度　 水分　 无机盐　 阳光　 （3）动物的分层：群落中植物的垂直分层为动物创造了多种多样的栖息 空间和食物条件。 生物学·选择性必修2 目 录 2. 水平结构 （1）特点：常呈 分布。 （2）决定因素： 、土壤湿度和 的差异、 ⁠ 的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等。 镶嵌　 地形的变化　 盐碱度　 光 照强度　 生物学·选择性必修2 目 录 （教材P26正文）（1）水体中植物的垂直分布主要是由光照（光质）引起 的分层现象，属于群落的 结构。 （2）洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的 ⁠ 结构。 垂直　 水 平　 生物学·选择性必修2 目 录 （1）森林有垂直结构，草原只有水平结构。 （　×　） 提示：森林和草原既有垂直结构，又有水平结构。 （2）群落的分层现象不仅表现在陆地上，也表现在水域中。 （　√　） （3）垂直方向上森林中植物分层现象与对光的利用无关。 （　×　） 提示：在垂直方向上森林中植物分层现象与对光照的利用有关。 （4）农田中玉米高低错落有致，体现了群落的垂直结构。 （　×　） 提示：农田中的玉米属于种群，不是群落，玉米植株高低不一是由于种群 内的个体在生长发育阶段不同而呈现的，不能体现群落的分层现象。 × √ × × 生物学·选择性必修2 目 录 探究｜群落的空间结构 如图代表在－200 m～3 800 m的海拔内，高山a、森林b、海洋c三个不同的 自然区域内植物的分布状况。回答下列问题： 生物学·选择性必修2 目 录 （1）a处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，影响它们分布的主要环境因素是什么？这是群落的垂直结构吗？ 提示：影响它们分布的主要环境因素是温度。这属于植被的垂直地带性分 布，不属于群落的垂直结构。 （2）b处的植物在垂直方向上具有明显的分层现象，影响它们分布的主要 环境因素是什么？这是群落的垂直结构吗？ 提示：b处植物的垂直分层现象主要是受光照强度的影响形成的。这是群 落的垂直结构。 生物学·选择性必修2 目 录 （3）有人说：“b处桦树高低错落有致，只存在垂直结构，而野草丛比较 矮小，只存在水平结构”，你认为这种说法对吗？为什么？ 提示：不对。垂直结构和水平结构都是指群落中不同种生物的分层或分布 关系，同种生物如桦树的不同分布属于种群层次，不能构成垂直结构，矮 小的野草丛有垂直结构和水平结构的存在。 生物学·选择性必修2 目 录 1. 明辨对群落结构认识的三个易误点 （1）“竹林中的竹子高低错落有致”不属于群落的垂直结构，竹林中的 竹子是一个种群，不具有群落的空间结构。 生物学·选择性必修2 目 录 （2）水体中植物的垂直分布主要是由光照（光质）引起的分层现象，属 于群落的垂直结构。 （3）高山上植物的分布取决于温度，从山顶到山脚下，分布着不同的植 物类群，属于植被的垂直地带性分布，不属于群落的垂直结构。 生物学·选择性必修2 目 录 2. 群落结构形成的原因及意义 （1）原因：群落结构与环境中生态因素有关，群落结构的具体表现都是 在长期自然选择的基础上形成的对环境的适应。 （2）意义：生物在垂直方向及水平方向上的位置配置关系，有利于提高 生物群落整体对自然资源的充分利用。如植物的垂直分层能显著提高光能 的利用率，并为动物创造多种多样的栖息空间和食物条件。 生物学·选择性必修2 目 录 1. （教材P25～26正文改编）在群落中，各个生物种群分别占据了不同的 空间，使群落形成一定的空间结构。下列有关群落空间结构的叙述，正确 的是（　　） A. 光照影响植物的垂直结构，不影响植物的水平结构 B. 森林群落中乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构 C. 挺水的莲、浮水的凤眼蓝及沉水的黑藻，体现出群落的水平结构 D. 森林中植物的垂直分层与光照有关，这提高了群落利用光的能力 √ 生物学·选择性必修2 目 录 解析：光照影响植物的垂直结构，也影响植物的水平结构，A错误；森林群落中乔木层的疏密程度会影响草本层接受的光照强度，从而使草本植物在水平方向上呈镶嵌分布，B错误；挺水植物、浮水植物和沉水植物在空间分布上存在分层现象，体现的是群落的垂直结构，C错误；不同的植物适于在不同的光照强度下生长，森林中植物的垂直分层与光照有关，可使群落中的生物充分利用光能，D正确。 生物学·选择性必修2 目 录 2. 下列有关群落空间结构的叙述，错误的是（　　） A. 森林中的某植物有高有矮，不能体现群落的垂直结构 B. 光的穿透性对湖泊中植物的分层分布有重要影响 C. 垂直结构上，位于不同层次的两种生物不存在竞争关系 D. 群落的空间结构有利于生物对资源的充分利用，缓解种间关系 √ 生物学·选择性必修2 目 录 解析：垂直结构是指不同生物在垂直方向上的分布，森林中的某植物有高有矮，不能体现群落的垂直结构，A正确；湖泊中植物的分层分布主要由光的穿透性、温度和氧气等因素决定，因此光的穿透性对湖泊中植物的分层分布有重要影响，B正确；垂直结构上，位于不同层次的两种生物可能竞争阳光等，因此可能存在竞争关系，C错误；群落的空间结构有利于生物对资源的充分利用，缓解种间关系，D正确。 生物学·选择性必修2 目 录 知识点二　群落的季节性和生态位 目 录 1. 群落的季节性 生物学·选择性必修2 目 录 （1）概念：一个物种在群落中的 ，包括所处的 ⁠ ，占用 的情况，以及与 的关系等，称为这个物 种的生态位。 （2）研究范围 ①动物： 、 、天敌以及与其他物种的关系等。 ②植物：在研究区域内的 、种群密度、 ⁠等特 征，以及它与其他物种的关系等。 地位和作用　 空间位 置　 资源　 其他物种　 2. 生态位 栖息地　 食物　 出现频率　 植株高度　 （3）意义：群落中每种生物都占据着 的生态位，这有利于 不同生物充分利用 ，是群落中物种之间及生物与环境间 ⁠ 的结果。 相对稳定　 环境资源　 协 同进化　 生物学·选择性必修2 目 录 （1）（教材P28“与社会的联系”）四大家鱼的混养就是利用了它们在池 塘中占据着不同的 ⁠。 （2）（教材P28“拓展应用”T2）在群落形成的过程中，如果两个物种的 生态位相似，这两个物种的发展将是什么结果？ 提示：可能会使二者的生态位发生分化，结果为它们仍然共存于同一个群 落中；也可能为一方消失，另一方留存下来。 生态位　 生物学·选择性必修2 目 录 （1）不同的季节，群落的物种组成是固定不变的。 （　×　） 提示：不同的季节，群落的物种组成一般不同。 （2）群落的外貌和结构具有季节性规律的变化。 （　√　） （3）如果两种动物的生活空间相同，则它们的生态位就完全相同。 （　×　） 提示：生态位不仅仅包括生活空间，还包括其他方面。 （4）生态位的分化是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果。 （　√　） × √ × √ 生物学·选择性必修2 目 录 探究｜群落的季节性和生态位 1. 在冬季温带森林中的乔木会落叶，大多数鸟类和有蹄动物都向南迁徙， 到食物充足的地方越冬；而到了春季乔木会发芽，动物又迁徙回来。 （1）上述这种现象反映了群落的什么特点？ 提示：群落的季节性。 （2）为什么同一群落春夏季节同秋冬季节相比，结构不相同？ 提示：由于温度、水分、阳光等随季节而变化，群落的外貌和结构也会随 之发生有规律的变化。 生物学·选择性必修2 目 录 2. 一位生态学家做了这样的实验：他挑选了甲、乙、丙三种食性相同并且 无捕食关系的鱼，在4个条件相同的池塘中各放入1 200条鱼（甲、乙、丙 各400条）和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种鱼的存活 率如表。请回答下列问题： 池塘编号 捕食者数量/只 鱼存活率/％ 甲 乙 丙 1 0 87 7 40 2 2 58 30 25 3 4 42 32 11 4 8 20 37 10 生物学·选择性必修2 目 录 （1）本实验中三种鱼的生态位比较 （填“近”或“远”），因此 它们之间的竞争比较激烈，原因是 ⁠ ⁠。 近　 生态位较近的种群对资源和空间的需 求相同点更多　 （2）群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，其意义是 ⁠ 。 （3）渔业生产中，为了使人工池塘中养殖的鱼类能充分利用资源，提高 效益，可采取何种措施？ 提示：选择生态位不同的鱼类（即食性和生存空间不同的鱼类）以及投放 适量的捕食者。 利于不同 生物充分利用环境资源　 生物学·选择性必修2 目 录 生态位的内容及研究意义 （1）生态位的内容：包括生物所处的空间位置，占用的资源情况，以及 与其他物种的关系等。生态位越宽，物种的适应性越强，可利用的资源越 多，物种的竞争力越强。 生物学·选择性必修2 目 录 （2）生态位重叠：当两个或更多的物种共同利用某些资源时，即出现了 生态位重叠，如果资源供应不足，就会产生种间竞争，如果竞争激烈，种 群对资源的利用就会发生改变，可能出现（a）生态位移动或（b）一个物 种绝灭。 （3）人们根据动物或植物的生态位的不同进行混养或间作，既降低了种 间竞争的激烈程度，又充分利用了空间和资源。 生物学·选择性必修2 目 录 1. 下列关于群落的季节性变化的描述，不正确的是（　　） A. 群落的外貌和结构在不同季节会发生有规律的变化 B. 青蛙春天“苏醒”、夏天繁殖、秋天储能、冬天休眠，体现了群落的季 节性变化 C. 很多植物在一年四季中有萌芽、生长发育、开花和结果，是季节性变化 的体现 D. 群落的这种季节性变化有利于生物充分利用资源，增大了种间竞争压力 √ 生物学·选择性必修2 目 录 解析：群落的季节性变化就是指群落的外貌和结构在不同季节会发生有规律的变化，A正确；青蛙春天“苏醒”、夏天繁殖、秋天储能、冬天休眠，体现了群落的季节性变化，B正确；植物一年四季的变化是群落的季节性变化的典型实例，C正确；群落的季节性变化主要受阳光、温度和水分等的影响而变化，与生物对环境的适应性有关，减少种间竞争压力，D错误。 生物学·选择性必修2 目 录 2. （教材P27正文改编）下列有关生态位的叙述错误的是（　　） A. 不同种群的生态位不会完全相同 B. 生态位属于群落的空间特征 C. 生态位重叠越多的物种种间竞争也就越激烈 D. 生态位的形成是长期自然选择的结果 √ 生物学·选择性必修2 目 录 解析：一个物种在群落中的地位和作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。任何两个物种一般不能处于同一生态位，A正确；一个物种的生态位是指它在群落中的地位和作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，不属于群落的空间特征，B错误；生物群落中，多个物种取食相同食物的现象就是生态位重叠的一种表现，生态位重叠越多的物种种间竞争也就越激烈，C正确；生态位的形成是长期自然选择的结果，是适应环境的表现，D正确。 生物学·选择性必修2 目 录 知识点三　研究土壤中小动物类群的丰富度 目 录 1. 实验原理 （1）土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性。 （2）调查方法：常用 的方法进行采集、调查。 （3）调查对象：样本中肉眼可见的所有动物。 （4）调查指标：样本中小动物的 ⁠。 （5）统计方法：一是 ；二是 ⁠。 取样器取样　 种类和相对数量　 记名计算法　 目测估计法　 生物学·选择性必修2 目 录 2. 实验步骤 生物学·选择性必修2 目 录 3. 实验结论 （1）组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的 ⁠是不 同的。 （2）一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种越 ⁠ ，群落结构也越 ⁠。 物种丰富度　 丰 富　 复杂　 生物学·选择性必修2 目 录 （教材P30“探究·实践”）用体积分数为 ⁠溶液杀死并保存 标本，若要保存活体通常用 的试管收集。 70％的酒精　 含有湿棉花　 生物学·选择性必修2 目 录 （1）调查土壤小动物丰富度时，若未打开诱虫器上方的电灯，会使调查 结果偏大。 （　×　） 提示：土壤小动物具有趋暗的习性，若未打开诱虫器上方的电灯，会使调 查结果偏小。 （2）许多土壤动物有较强活动能力且身体微小，适于用样方法进行调查。 （　×　） 提示：许多土壤动物有较强的活动能力，身体微小，因此不适于用样方法 进行调查，可以用取样调查的方法。 × × 生物学·选择性必修2 目 录 （3）肉眼难以识别的小动物可用镊子取出后借助体视显微镜观察。 （　√　） （4）诱虫器诱虫法利用了小动物趋光、趋湿、避高温的特性。 （　×　） 提示：诱虫器诱虫法利用了小动物趋暗（避光）、趋湿、避高温的特性。 √ × 生物学·选择性必修2 目 录 探究｜研究土壤中小动物类群的丰富度 如图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，思考 回答： 生物学·选择性必修2 目 录 （1）A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之 间留一定空隙的目的是什么？ 提示：便于空气流通。 （2）图示装置A中的灯罩可以去掉吗？为什么？ 提示：不可以。因为灯罩为实验创造了高温的环境。 （3）B装置通常用于怎样的土壤动物进行采集？ 提示：通常用于对体型较小、运动能力较强的土壤动物（如跳虫）的 采集。 （4）B装置吸虫器中纱布的作用是什么？ 提示：防止将土壤小动物吸走，将其收集在试管中。 生物学·选择性必修2 目 录 1. 注意区分丰富度的两种统计方法 （1）记名计算法：在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数，这 一般适用于个体较大、种群数量有限的群落。 （2）目测估计法：按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量 的多少。等级的划分和表示方法有“非常多、多、较多、较少、少、 很少”等。 生物学·选择性必修2 目 录 2. 研究土壤中小动物类群的丰富度时的注意事项 （1）取样时应注意随机取样，避免人为心理作用，以免结果偏差较大。 （2）小动物类群因所取地段不同，可能差异较大。从不同营养环境中采 集的土壤样本要分开统计，并尽可能多地收集小动物。 （3）取样时尽量不要破坏环境，同时注意安全。 （4）在装样土的塑料袋上要标明取样的地点和时间。 （5）本实验调查的对象是样本内肉眼可见（可借助放大镜、体视显微 镜）的所有动物，调查的指标是动物的种类丰富度和数量丰富度。 生物学·选择性必修2 目 录 1. 根据土壤中小动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，采集小动物时，下 列诱虫器最合理的是（　　） 解析：土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，A装置上的热光源会使土壤小动物进入到下方的收集瓶中；B、C、D装置没有营造收集瓶中避热、避光的环境，A正确，B、C、D错误。 √ 生物学·选择性必修2 目 录 2. （教材P30～31“探究·实践”改编）某生物兴趣小组进行“研究土壤中 小动物类群的丰富度”的探究活动，结果如下表，下列相关叙述，错误的 是（　　） 小动物类群 鼠妇 马陆 蚯蚓 线虫 甲螨 个体总数 3 2 1 1 1 A. 对于土壤小动物，常采用取样器取样法进行调查 B. 采集的小动物放入体积分数为70％的酒精溶液中保存 C. 该生物兴趣小组采用的统计方法是目测估计法 D. 通过调查样本中小动物的种类来推测某一区域内土壤动物的物种数目 √ 生物学·选择性必修2 目 录 解析：许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标记重捕法进行调查。在进行这类研究时，常用取样器取样的方法进行采集、调查，A正确；采集到的土壤小动物可放入体积分数为70％的酒精溶液中保存，防止腐烂，B正确；该生物兴趣小组采用的统计方法是记名计算法，C错误；调查样本中小动物的种类越多，则该区域内土壤动物的丰富度越大，因此可通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的物种数目，D正确。 生物学·选择性必修2 目 录 课堂小结 生物学·选择性必修2 目 录 随堂热练 目 录 1. 下列关于群落空间结构的特征及其生态意义的叙述，错误的是（　　） A. 群落空间结构的特征是长期自然选择的结果 B. 群落的空间结构有利于对资源的充分利用，缓解种间竞争 C. 影响群落空间结构的非生物因素主要是温度和水分 D. 人类活动往往会影响群落的内部环境 解析：群落空间结构的特征与环境相适应，是长期自然选择的结果，A正确；群落的空间结构有利于对资源的充分利用，缓解种间竞争，如植物的垂直结构就是对光照的充分利用，B正确；群落的空间结构包括垂直结构和水平结构，影响群落空间结构的非生物因素主要是光照强度、土壤的盐碱度、温度和水分等，C错误；人类活动往往会影响群落内部的种内和种间关系，D正确。 √ 生物学·选择性必修2 目 录 2. （教材P27正文改编）一个物种在群落中的地位和作用，包括所处的空 间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生 态位。下列相关叙述正确的是（　　） A. 某群落中两种鸟的觅食生境一样，生态位就完全一样 B. 群落中若两个物种的生态位相似，一定发展为一方消失另一方留存的结果 C. 群落中每种生物占据着相对稳定的生态位，有利于它们充分利用环境资源 D. 长白山针阔混交林中，小杜鹃主要生活在林冠层，这是小杜鹃的生态位 √ 生物学·选择性必修2 目 录 解析：某群落中两种鸟的觅食生境一样，生态位不一定完全一样，A错误；群落中若两个物种的生态位相似，可能发展为一方消失另一方留存，也可能发展为同步发展的结果，B错误；群落中每种生物占据着相对稳定的生态位，有利于它们充分利用环境资源，C正确；长白山针阔混交林中，小杜鹃主要生活在林冠层，这是小杜鹃的生态位的一方面，不是全部，D错误。 生物学·选择性必修2 目 录 3. （教材P30“探究·实践”改编）要研究不同区域土壤中小动物类群的丰 富度，常用取样器取样的方法进行采集调查。下列关于研究土壤中小动物 类群丰富度的叙述，错误的是（　　） A. 用取样器取样法采集调查时要充分利用土壤动物的特性 B. 为减小误差应做到取样时间、土层深度保持一致 C. 统计物种相对数量时可以用非常多、较多等表示 D. 为减小误差，对“不知名”的动物应不予计数 √ 生物学·选择性必修2 目 录 解析：用取样器取样法采集调查时要充分利用土壤动物的特性：许多土壤动物有较强活动能力且身体微小，适用于取样器取样法采集，A正确；为减小误差应做到取样时间、土层深度保持一致，即遵循实验中的无关变量一致，B正确；统计物种相对数量时可以用记名计算法和目测估计法进行，对于数量较多的类型可以用非常多、较多等表示，C正确；对“不知名”的动物也应记录在内，D错误。 生物学·选择性必修2 目 录 4. 某湿地是由长江携带的泥沙长期淤积形成的，将该湿地由近水边到岸边 分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域，如图所示。下列叙述错误的是 （　　） A. 核心区的生物呈镶嵌分布，体现了群落的垂直结构 B. 该群落在春、夏、秋、冬会出现不同的变化，属于群落的季节性 C. 内江区域群落的层次性与光的穿透性、温度有关 D. 近水缓冲区和核心区的生物在生态位上一般不会存在大量重叠情况 √ 生物学·选择性必修2 目 录 解析：　群落的水平结构主要表现特征是镶嵌性，镶嵌性表明植物种类在水平方向上的不均匀配置，这是空间异质性的一种表现，核心区的生物呈镶嵌分布，体现了群落的水平结构，A错误；群落的季节变化也很明显，在春、夏、秋、冬会出现不同的变化，属于群落的季节性，B正确；内江区域为水生区域，水生群落的分层主要由光的穿透性、氧气的垂直分布及温度决定，C正确；近水缓冲区和核心区的地理位置不同，则近水缓冲区和核心区的生物在生态位上一般不会存在大量重叠情况，D正确。 生物学·选择性必修2 目 录 5. （教材P28“思考·讨论”改编）某研究团队以4种占优势的水鸟为 研究对象，对崇明东滩鸟类自然保护区的鸟类生态位进行了研究，结 果如下表： 物种 观察 数量 觅食生境出现率/％ 鸟胃中主要的食物种类/％ 生境1 生境2 生境3 小坚 果 茎类 草屑 螺 类 贝壳 沙砾 甲壳 类 其 他 绿翅 鸭 2 120 67 0 33 52.8 16.7 0 12. 0 13.0 0 5.5 绿头 鸭 1 513 98 1 1 78.3 0.8 0 7.1 5.6 1.1 7.1 鹤鹬 1 678 64 0 36 0 0 50.0 25.0 25.0 0 0 青脚鹬 1 517 29 28 43 0 0 33.3 33.3 0 33.3 0.1 生物学·选择性必修2 目 录 （1）研究动物的生态位，通常要研究它 的　　　　 　　　　　 　　（答出3点即可）等。 解析：一个物种在群落中的地位和作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。因此，研究某种动物的生态位，通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。 栖息地、食物、天敌、与其他物种的关系　 生物学·选择性必修2 目 录 （2）四种鸟类中， 　　　　和 　　　　选择觅食生境的策略基本相 同， 　　　　觅食生境范围最宽。 绿翅鸭 鹤鹬 青脚鹬　 解析：四种鸟类中，绿翅鸭和鹤鹬的觅食生境都只出现在生境1和生境 3中，绿头鸭主要出现在生境1中，青脚鹬在三个生境中的出现率相差不是 很大，因此绿翅鸭和鹤鹬选择觅食生境的策略基本相同，青脚鹬觅食生境 范围最宽。 生物学·选择性必修2 目 录 （3）从食性的角度，与绿翅鸭竞争最激烈的是 　　　　，但它们能长期 共存，原因是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（从觅食的角度回答，答出1点即可）。 绿头鸭 觅食的生境有差异、觅食的时间有差异　 解析：由表可知，绿翅鸭胃中的主要食物是小坚果、茎类、螺类、贝壳砂砾和其他，而绿头鸭胃中的食物种类与绿翅鸭相差最小，因此从食性的角度，与绿翅鸭竞争最激烈的是绿头鸭，但它们能长期共存，原因是觅食的生境有差异、觅食的时间有差异等。 生物学·选择性必修2 目 录 （4）该生态系统中水鸟等各种生物都占据着相对稳定的生态位，其意 义是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 解析： 群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于不同 生物充分利用环境资源，是群落中物种之间及生物与环境间协同进化 的结果。 有利于不同生物充分利用环境资源 生物学·选择性必修2 目 录 背诵记忆 目 录 一、概念梳理必记 1. 群落的空间结构包括垂直结构和水平结构等。垂直结构表现为在垂直方 向上群落中生物具有分层现象，水平结构表现为在水平方向上群落中生物 呈镶嵌分布。 2. 群落的季节性：由于阳光、温度和水分等随季节而变化，群落的外貌和 结构也会随之发生有规律的变化。 3. 生态位的群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位。 4. 许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法 进行调查，常用取样器取样的方法进行采集、调查。统计物种相对数量的 方法有记名计算法和目测估计法。 生物学·选择性必修2 目 录 二、长句表达必明 1. 生物群落在垂直方向及水平方向上的位置配置关系的意义是有利于提高 生物群落整体对自然资源的充分利用。 2. 生态位是指一个物种在群落中的地位和作用，包括所处的空间位置，占 用资源的情况，以及与其他物种的关系等。 生物学·选择性必修2 目 录 课时作业 目 录 知识点一　群落的空间结构 1. 下列关于生物群落的叙述，错误的是（　　） A. 群落中植物的垂直分层现象与光照强度有关 B. 草原中动物没有垂直分层现象，森林中动物具有垂直分层现象 C. 群落中动物的垂直分层现象与植物有关 D. 群落中植物的水平分布现象与地形有关 解析：无论是草原还是森林中，动物都具有垂直分层现象，B错误；群落中植物的垂直分层为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，决定了动物的垂直分层现象，C正确；群落中植物的水平分布受地形的变化等因素的影响，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 √ 生物学·选择性必修2 目 录 2. （2025·湖北武汉市高二期中）甲、乙两地的群落结构如图所示。下列 关于生物群落结构的叙述，错误的是（　　） A. 甲、乙两地群落结构的差异主要受到光照、温度、湿度等因素影响 B. 甲地动物间具有垂直分层现象，这主要与食物种类和栖息空间有关 C. 不同季节里甲、乙两地的物种的组成和空间结构都可能会发生改变 D. 因乙地没有高大的乔木或灌木，所以在乙地不具有群落的垂直结构 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·选择性必修2 目 录 解析：决定群落结构的主要因素是光照，其次还与温度、湿度等多种环境因素有关，A正确；植物的分层现象主要与光照有关，动物的分层现象与食物种类和栖息空间有关，B正确；不同季节的阳光、温度、水分不同，群落的物种组成及空间结构会随着种群的迁徙和环境的改变而发生变化，C正确；不具有高大乔木或灌木的群落也具有一定的空间结构，比如在草本层、土壤表层和土壤深处的生物类群会不一样，这表明低矮的草原环境中具有群落的垂直结构，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·选择性必修2 目 录 知识点二　群落的季节性和生态位 3. 下列有关群落的季节性的叙述，错误的是（　　） A. 群落的季节性变化与阳光、降雨量等的季节性变化有关 B. 群落中的动物种类的季节性变化与水资源、食物等的季节性变化有关 C. 不同季节里，群落的物种丰富度都会发生明显变化 D. 北方地区农田中冬季多见小麦，夏季多见玉米，体现了农田群落的季 节性 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·选择性必修2 目 录 解析：群落的季节性变化与阳光、降雨量等的季节性变化有关，A正确；群落中的动物种类的季节性变化比（如迁入和迁出）主要是受到河流、食物季节性变化的影响，B正确；不同季节，群落的物种丰富度可能会发生明显变化，但并不是所有群落都是这样的变化，如热带雨林中的群落在不同季节物种丰富度的变化不明显或基本不变，C错误；在气候季节明显变化的地区，植物的生命活动随着气候表现出与季节相对应的周期性变化，北方地区农田中冬季多见小麦，夏季多见玉米，体现了农田群落的季节性，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·选择性必修2 目 录 4. （2025·北京海淀高二期末）下列有关生态位的描述不正确的是（　　） A. 每个物种都有自己在群落中的生态位 B. 群落中每种生物占据的生态位是固定不变的 C. 生态位越接近的物种，竞争越激烈，选择压力越大 D. 可以通过研究植物株高、种群密度等特征来研究植物的生态位 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·选择性必修2 目 录 解析：每个物种都有自己在群落中的生态位，不同生物的生态位不同，有利于不同生物充分利用环境资源，A正确；群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物充分利用环境资源，但群落中每种生物占据的生态位不是固定不变的，B错误；生态位越接近的物种，其所利用的资源重叠性越高，因此竞争越激烈，选择压力越大，C正确；研究某种植物的生态位，通常要研究它在研究区域内的出现频率，种群密度、植株高度等特征，以及它与其他物种的关系等，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·选择性必修2 目 录 5. 下列关于生态位的叙述错误的是（　　） A. 同一物种的生态位不是一成不变的，而是处于动态变化中 B. 高矮作物、深根浅根作物间作时，它们的生态位完全相同 C. 生态位很接近的物种食性上的特化有利于减少生态位重叠 D. 每种生物占据相对稳定的生态位有利于不同生物充分利用环境资源 √ 解析：同一物种生态位不是一成不变的，受到环境等各种因素的影响，所以处于动态变化中，A正确；高矮作物、深根浅根作物间作时，它们的生态位不完全相同，B错误；生态位很接近的物种食性上的特化有利于减少生态位重叠，C正确；各物种生态位的分化有利于生物对资源的利用，有利于群落稳定性与多样性的维持，有利于不同生物充分利用环境资源，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·选择性必修2 目 录 6. （2025·安徽池州高二期中）生活在同一地区的不同物种，它们的生态 位总是有一定的差别。如图表 示运用食物资源利用曲线来表 示不同物种生态位的关系。下 列相关叙述错误的是（　　） A. 生态位的差别是在种内竞争和种间竞争的作用下形成的 B. 生态位就是指物种在群落中所处的空间 C. 在生物进化的过程中，a和c的生态位关系可能向b进化 D. 生态位的形成是物种之间及生物与无机环境协同进化的结果 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·选择性必修2 目 录 解析：种内竞争和种间竞争会使不同物种或同一物种的不同个体对资源的利用出现差异，导致生态位的差别，A正确；生态位是指一个物种在群落中的地位和作用，包括所处的空间位置、占用资源情况以及与其他物种的关系等，B错误；a图两曲线生态位大部分重叠，竞争激烈，通过改变部分习性缩小生态位（生态位的分离）减少竞争，进而向b类型进化。c图两曲线之间仍有一些食物资源未被利用，在种内竞争的作用下，两个物种必然扩大生态位进而会有食物种类的重叠，向b类型进化，C正确；物种之间及生物与环境协同进化（物种之间、物种与无机环境之间相互适应）会导致生态位的形成，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·选择性必修2 目 录 知识点三　研究土壤中小动物类群的丰富度 7. 下列关于“研究土壤中小动物类群的丰富度”实验的说法，不正确的是 （　　） A. 不同地点，土壤中小动物的丰富度一般不同 B. 许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用取样器取样法调查土壤中小 动物类群的丰富度 C. 利用小动物的避光避热性，收集土样中的小动物可采用带灯罩的热光源 D. 改变采样的时间不会影响采集到的物种数和个体数 解析：不同生物的活动时间不一定相同，因此改变采样的时间会影响采集到的物种数和个体数，D错误。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·选择性必修2 目 录 8. 在探究土壤小动物类群丰富度的实验中，某小组设计的采集小动物的装 置如图所示，下列有关说法正确的是（　　） A. 采集的原理是利用土壤动物的趋光性 B. 灯罩的功能是防止昆虫逃跑 C. 金属筛网阻止小动物向下移动 D. 广口瓶中可加入体积分数为70％的酒精溶液 解析：采集小动物的原理是利用土壤动物的避光、避高温、趋湿的习性，A错误；灯罩的功能是聚光，B错误；金属筛网可阻止泥土滑落，但小动物可向下移动，便于收集，C错误；广口瓶中加入体积分数为70％的酒精溶液，便于小动物的保存，D正确。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·选择性必修2 目 录 9. （2024·天津高考4题）为研究生物多样性对盐沼生态系统的影响，将优 势种去除后，调查滨海盐沼湿地植物的物种组成，结果如图。有关优势种 去除后的变化，下列说法正确的是（　　） A. 丙的生态位持续收缩 B. 三种盐沼植物的K值一直上升 C. 优势种去除是甲消失的主要原因 D. 盐沼植物群落的空间结构发生改变 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·选择性必修2 目 录 解析：群落的物种组成在一定程度上，可以反映群落的生态位，据图可知：未去除组，丙的生态位先升高，后趋于稳定，去除组，丙的生态位先下降，后升高，A错误；即使优势种去除，当地环境没有改变，所以三地能够容纳的种群数量和物种数目是有限的，所以K值不会增加，B错误；据图可知，未去除组，甲也消失了，说明优势种去除不是甲消失的主要原因，C错误；在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构，据图可知，随着时间的推移，群落的物种组成在不断地发生变化，盐沼植物群落的空间结构也会发生改变，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·选择性必修2 目 录 10. （2024·安徽高考5题）物种的生态位研究对生物多样性保护具有重要意义。研究人员对我国某自然保护区白马鸡与血雉在三种植被类型中的分布和日活动节律进行了调查，结果见下表。下列叙述错误的是（　　） 白马鸡的分布占比（％） 血雉的分布占比（％） 旱季 雨季 旱季 雨季 针阔叶 混交林 56.05 76.67 47.94 78.67 针叶林 40.13 17.78 42.06 9.17 灌丛 3.82 5.55 10.00 12.16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·选择性必修2 目 录 白马鸡的分布占比（％） 血雉的分布占比（％） 旱季 雨季 旱季 雨季 日活动 节律 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·选择性必修2 目 录 下列叙述错误的是（　　） A. 生境的复杂程度会明显影响白马鸡和血雉对栖息地的选择 B. 两物种在三种植被类型中的分布差异体现了群落的垂直结构 C. 季节交替影响两物种对植被类型的选择，降雨对血雉的影响更大 D. 两物种在白天均出现活动高峰，但在日活动节律上存在生态位分化 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·选择性必修2 目 录 解析：从灌丛到针叶林，再到针阔叶混交林，生境越来越复杂，由表格数据可知，其白马鸡和血雉分布占比会发生改变，说明生境的复杂程度会明显影响白马鸡和血雉对栖息地的选择，A正确；垂直结构是指群落在垂直方向上的分层现象，两物种在三种植被类型中的分布属于不同地域的分布，不在同一个生态系统，其分布差异不是群落的垂直结构，B错误；由表格数据可知，季节交替（旱季和雨季）影响两物种对植被类型的选择，如旱季时，针阔叶混交林白马鸡的分布占比高，而血雉的分布占比更低。三种植被类型中，旱季与雨季血雉的分布占比差值大于白马鸡的分布占比差值，说明降雨对血雉的影响更大，C正确；由图可知，两物种在8：00左右相对密度最大，说明两物种在白天均出现活动高峰，一天的时间内，其相对密度会发生很大的波动，说明在日活动节律上两物种存在生态位分化，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·选择性必修2 目 录 11. （2025·广东东莞高二期中）零增长线又称生态位边界，是一种生物在 利用某些必需资源时能生存和繁殖的边界线。线上每一个点所对应的资源 组合仅允许种群维持自身大小不变，若资源组合低于这个范围，则一段时 间后，种群无法生存和繁殖。为探究同 一地区梅尼小环藻和美丽星杆藻两个物 种在不同的资源组合情况下能否共存， 科学家分别研究了两个物种对两种必需 资源的零增长线，如图实线所示。已知 其余条件均充足且适宜，请回答以下问题： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·选择性必修2 目 录 它在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度、与其他 物种的关系 （1）群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，研究植物的生态位， 通常要研究 ⁠ 等方面（写出两点即可）。 解析：一个物种在群落中的地位和作用，包括所处的空间位置，占用资 源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。研究某种植物的生态位，通常要研究它在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征，以及它与其他物种的关系等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·选择性必修2 目 录 （2）若初始环境资源处于A点且没有资源补充，在两种群共存的情况下， 初始一段时间内，美丽星杆藻种群年龄结构处于 型。 解析：分析题图， A 点的磷酸盐浓度正好位于梅尼小环藻的零增长线，而高于美丽星杆藻的零增长线，若初始环境资源处于 A 点且没有资源补充，在两种群共存的情况下，由于美丽星杆藻 消耗磷酸盐，会使磷酸盐浓度低于梅尼小环藻的零增长线，使梅尼小环藻的种群数量下降，即初始一段时间内，美丽星杆藻种群年龄结构处于增长型。 增长 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·选择性必修2 目 录 （3）环境资源处于区域②时， 在种间竞争中处于劣势， 主要限制因素是 ⁠。 解析：环境资源处于区域②时，硅酸盐浓度低于美丽星杆藻的零增长线，使美丽星杆藻在种间竞争中处于劣势。 美丽星杆藻 硅酸盐浓度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·选择性必修2 目 录 （4）若两种群只在区域④实现了共存，环境资源处于B点时，种间竞争中 梅尼小环藻将获胜，原因是 ⁠ ⁠ 。由 此推断，两物种同时出现在该地的情况下， 一段时间内环境资源处于区域 （填 序号）时，该地梅尼小环藻将被淘汰。 随着资源的消耗，硅酸盐浓度更早到达甚至 低于美丽星杆藻的零增长线，使其无法生存和繁殖，在种间竞争中被淘汰 （硅酸盐浓度更早达到/更早低于/更接近美丽星杆藻的零增长线） ①⑤⑥ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·选择性必修2 目 录 解析：环境资源处于 B 点时，随着资源的消耗，硅酸盐浓度更早到达甚 至低于美丽星杆藻的零增长线（或“硅酸盐浓度更早低于美丽星杆藻的零增长线”或“硅酸盐浓度更接近美丽星杆藻的零增长线”），使其无法生存和繁殖，在种间竞争中被淘汰，故种间竞争中梅尼小环藻将获胜。由此推断，两物种同时出现在该地的情况下，一段时间内环境资源处于区域①（磷酸盐浓度低于梅尼小环藻的零增长线，高于美丽星杆藻的零增长线）、⑤（磷酸盐浓度更早低于梅尼小环藻的零增长线）、⑥（磷酸盐浓度低于梅尼小环藻的零增长线）时，该地梅尼小环藻将被淘汰。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生物学·选择性必修2 目 录 $