2.5第二课时(化合价) 课件-2025-2026学年浙教版科学七年级下册

该初中科学课件围绕“化合价”展开，系统讲解其含义、表示方法、规律及应用。课堂从复习化学式意义切入，通过分子模型图的原子个数比问题链，衔接旧知与新知，搭建从化学式微观含义到化合价概念的认知支架。 其亮点在于结合微观模型分析（如NaCl电子转移）、表格对比（化合价与离子符号）及实例推导（H₂SO₄中S的化合价计算），培养科学思维与探究实践能力。练习融入生活实例（如食盐、富硒康），助学生形成科学观念，教师可借结构化设计提升效率，学生通过问题链深化理解。

我们来说说“它”的意义？ 2、说说下列符号的意义： ⑴2H2 ⑵H2 ⑶2H ⑷H 1、说说“它”的化学式的意义？ 知识回顾 我们来说说“它”的意义？ 探究新知 H O N Cl C 看看下面几个分子模型图（说出各分子中原子个数比） 分子 原子个数比 H2O 2：1 CO2 1：2 NH3 1：3 CCl4 1：4 HCl 1：1 结论:氧元素跟不同元素化合时,氧原子和其他元素的原子个数比是不同的 是否意味着可以任意书写化学式中右下角标的数字， 比如H3O，H4O？世界上存在这些物质吗？ 化学式的书写必须依据实验的结果，不能凭空臆造 我们来说说“它”的意义？ 探究新知 2、种类：正价、负价 3、书写方法： 一般在元素符号上方用带“+”、“－”号的整数。如： 化合价 1、含义： 各元素的原子在形成化合物时 都有固定的化合数目，用化合价表示这种性质 氧元素的化合价为－2价： 镁元素的化合价为+2价： 磷元素的化合价为+5价： 氯元素的化合价为－1价： －1 Cl O －2 P +5 +2 Mg 化合价是元素在形成化合物时体现出的化学性质 化学式 CO2 H2O H2O2 CH4 CO 分子 模型       原子 个数比     1:2 2:1 2:2 1:4 1:1 +4 - 2 +1 -2 +1 -1 -4 +1 +2 -2 结合化学式的微观含义，你能发现各个化学式中化合价隐藏了什么规律信息？ 例如：P2O5 ,我们来看一下 P2 O5 +5 -2 （+5）×2=+10 我们来看一下负化合价的总数： 我们来看一下正化合价的总数： （-2）×5=-10 + =0 化合物中各元素的正化合价的总数和负化合价的总数的代数和为0！ H2O CO2 P2O5 H2O2 CuO CO SiO2 +1 -2 +4-2 +5 -2 +1 -1 +2 -2 +2-2 +4-2 探究实践 思考与讨论 知道了一种元素的化合价（写在元素符号的正上方），怎样根据分子组成推断出另一种元素的化合价？ -1 +4 -2 +4 -2 +2 +1 在任何化合物中所有元素化合价的代数和为零。 请推算出带点元素的化合价： H2SO4 +1 -2 x 化合价的代数和= （+1）×2 +x•1+（ -2）×4=0 x= 6 + 以化合物 NaCl 的形成为例 在化合物氯化钠形成中,钠失去一个电子,氯得到一个电子。 NaCl 化合价的实质 探究实践 失去1个电子 Na+ 得到1个电子 Na Cl Cl- 表现为+1价 表现为-1价 元素化合价的标注：元素符号正上方用带“+”“-”的小数字表示。 Na +1 -1 Cl 元素的化合价有正价和负价之分。 形成化合物的元素为什么有固定原子个数比？ 化合物中元素化合价的判断 +1 +2 +3 -2 -2 -1 Na Mg Al O S Cl 失电子显正价 得电子显负价 失几个电子显正几价 得几个电子显负几价 元素化合价 化合价 判 断 原 子 带电原子 易 失 电 子 易 得 电 子 根据 Na Cl Mg三种元素的原子结构示意图，写出 氯化钠、氯化镁 的化学式 。 NaCl MgCl2 结论：化合物中各元素的原子间有一定的比值 探究实践 金属元素 元素符号 常见的化合价 非金属元素 元素符号 常见的化合价 钾 K +1 氢 H +1 钠 Na +1 氟 F -1 银 Ag +1 氧 O -2 钙 Ca +2 氯 Cl -1、+5、+7 镁 Mg +2 溴 Br -1、+5、+7 钡 Ba +2 碘 I -1、+5、+7 锌 Zn +2 氮 N -3、+5 铝 Al +3 磷 P -3、+5 铜 Cu +1、+2 硫 S -2、+4、+6 铁 Fe +2、+3 碳 C -4、+2、+4 锰 Mn +2、+4、+6、+7 硅 Si -4、+4 常见元素的化合价 一价氢氯钾钠银 二价氧镁钙钡锌 三铝四硅五价磷 一二铜汞二三铁 二四六硫二四碳 化合价的一般规律: （1）在化合物里氢元素通常显+1价、氧元素-2价。 （2）金属元素在化合物中通常显正价。 （3）非金属元素跟氧化合时常显正价，跟氢化合时常显负价。 （4）单质里元素的化合价为零。 （5）同一元素在不同的化合物里，可能显示相同的化合价，如 SO2 CO2有些元素在相同的化合物里可显示不同的化合价，如NH4NO3。 -2 -2 -3 +5 钾钠银氢正一价，钙镁钡锌正二价。 氟氯溴碘负一价，通常氧是负二价。 铜正一二铝正三，铁有正二和正三。 碳有正二和正四，硫有负二正六四。 化合价是元素在形成化合物时体现的性质 探究实践 类型 化合价 离子符号 表示方法 实例 联系 化合价与离子符号有哪些异同。 用+1、+2、-1、-2……表示，标在元素符号的正上方（“1”不省略） 用+、2+、-、2-……表示，标在元素符号的右上角（“1”省略） Na、 Mg、Cl、S +1 +2 -1 -2 Na+、 Mg2+、Cl-、S2- 同种元素（或原子团）的化合价和其离子所带的电荷数相等，正、负号相同，但书写位置和顺序不同 思考与讨论 探究实践 你知道元素符号周围哪些位置有数字？分别表示什么意义？ 2H 2H2 2H+ 1.元素符号前面的数字: 2.元素符号右下角的数字: H2O H2 S2- Mg2+ 3.元素符号右上角的数字: CuO +2 -2 4.元素符号正上方的数字: 思考与讨论 表示微粒的个数。 表示1个分子中含某原子的个数。 表示1个某离子的带电荷数。 表示某元素的化合价。 思考？ HCl: HClO: HClO3: HClO4： 1+X=0 X=-1 1+X+(-2)=0 X=+1 1+X+(-2)*3=0 X=+5 1+X+（-2）*4=0 X=+7 你能写出下面横线元素的化合价吗？ m个H3PO4分子与n个P2O5分子中磷原子的个数比为(　　) A．m∶n B．m∶2n C．2n∶2 D．2∶1 B “3H2SO4”中有“1”(已省略不写)“2”“3”“4”四个数字，关于它们表示的意义，下列说法中不正确的是(　　) A．“1”表示硫元素的个数 B．“2”表示每个硫酸分子中含有的氢原子的个数 C．“3”表示硫酸分子的个数 D．“4”表示每个硫酸分子中含有的氧原子的个数 A 练习 迁移应用 1．食盐是生活中重要的调味品，化学式为NaCl，其中氯元素的化合价为－1，则钠元素的化合价为( )A.－2 B.－1 C.＋1 D.＋2 C 2. 在日常生活中我们常接触到许多含氮的物质,如N2、NO2、NH3、NO、N2O3、N2O4、NaNO2、NH4NO3,则这八种物质中氮元素显示的化合价共有(　　) A.4种 B.5种 C.6种 D.7种 C 3.硒是抗衰老元素，且能抑制癌细胞生长，某品牌的“富硒康”中含有硒酸根离子(SeO42-)，则在硒酸根离子中硒元素的化合价为( )A.―2 B.―4 C.＋4 D.＋6 D 4、某化合物分子式为HnRO2n+1 ， R的化合价为 。 x= 3n+2 x= +(3n+2) 如上题中R的化合价不变,请写出R元素与氧元素形成化合物的化学式__________。 R2O3n+2 +(3n+2) +1 -2 ⅹ (+1)×n + x×1 +(－2)× (2n+1) = 0 板书设计 第5节 用化学式表示物质(第3课时） 化合价 含义：形成化合物的元素有固定的原子个数比 表示：元素符号正上方，有正负 规律： 化合物中化合价代数和为零。 单质元素化合价零。 化合价与离子的带电荷数相同。 应用： 由化合价写化学式：十字交叉 由化学式推算化合价 $