8.3《党费》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

该高中语文课件围绕小说《党费》展开，涵盖情节梳理、人物分析、环境描写及主旨探究等核心知识点。课堂导入以爱国诗句与历史人物故事引发共鸣，通过“知人论世”“梳理情节”等任务搭建学习支架，引导学生逐步理解革命背景下的人物精神与主题内涵。 其亮点在于立足革命文化培育文化自信，通过黄新夺腌豆角等细节分析锻炼思维能力，采用问题探究与文本细读结合的教学方法。学生能在分析人物形象、理解“党费”多重含义中提升语言运用与审美创造能力，教师可借助系统任务设计高效开展教学。

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”历史上，我们中华儿女演绎了无数可歌可泣的爱国故事。当祖国处于落后挨打境地时，詹天佑、李四光、华罗庚忧心如焚，千方百计寻求强国之略，富民之策，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”。当祖国受到侵略时，戚继光、郑成功、林则徐愤然而起，视“一寸河山一寸金”抱“天下兴亡，匹夫有责”的信念，举起保家卫国的大旗。回望近代史，当日寇的铁蹄践踏我们美丽的家园，当暴虐的敌机在我国的领空不断示威，当家人和朋友面临着家破人亡的绝境之时，多少仁人志士甘愿杀身成仁。 【导入】 学习目标 1、理清全文线索，梳理小说情节。 2、把握“党费”的多重含义，理解文章的主旨。 3、分析黄新形象，品赏典型细节描写的作用。 4、理解文章所传达的崇高的自我奉献的牺牲精神，提高个人思想追求。 （1929年—1991年），山东诸城人,中国电影编剧、作家。曾任中国作家协会理事、解放军艺术学院艺术系（作家班）主任。1944年7月到抗日根据地，1945年1月参加八路军，参加革命工作。在部队里当过宣传员，文工团员，报社编辑和记者。1956年至1966年，参加了“解放军30年征文”——革命回忆录选集《星火燎原》的编辑工作，系统地学习党和军队的历史，接触到更多老一辈革命者，使他的创作题材更丰富，文笔更洗练。 短篇小说中，《党费》《粮食的故事》《支队政委》等描写老革命根据地人民的斗争；《七根火柴》《三人行》《赶队》等歌颂红军二万五千里长征的英雄事迹；《普通劳动者》《妈妈》《休息》等塑造老一辈革命家的形象。《早晨》《征途》和改编的电影文学剧本《闪闪的红星》等。还有《足迹》《标准》《草》《歌》等短篇小说，其中《足迹》获人民文学杂志1978年全国优秀短篇小说奖。 任务一、知人论世 走进作者 1934年10月,中央红军北上长征,国民党调遣重兵进攻“围剿”闽粤赣苏区。军事上,采用“驻剿”和分进合击的战术;政治上,实行移民并村,断绝群众资助红军的粮食来源,欲置红军于死地。在敌人的残酷“围剿”下,我党在苏区的革命工作遇到极大困难。《党费》描绘的就是1934年秋天，游击队开展敌后战争时，一位女共产党员缴党费的故事。 背景 创作于“十七年文学”时期。“十七年文学”指1949年至1966年这一阶段的中国文学历程，属于中国当代文学的一个时期。十七年文学，因为是建国之初，全国人民对中国共产党和他的领袖是非常崇拜，思想积极昂扬。题材有三个:歌颂、回忆、斗争 。歌颂党、领袖、社会主义、人民；回忆战争岁月，回忆苦难年代，回忆过去生活；和帝国主义、资本主义、旧思想旧观念作斗争。本文属于“回忆”类题材作品。 成语积累 （1）鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常安静。 （2）蹑手蹑脚：形容走路脚步放得很轻，也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。 （3）七零八落：形容零散稀疏的样子，特指原又多又整齐的东西现零散了。 （4）急中生智：形容事态紧急的时候，突然想出办法。 （5）直截了当：形容(言语行动等)简单明了，不绕弯子。也形容人很直爽。 （6）慢条斯理：形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。 引子 开端 发展 高潮 结局 （第2-5段）交代斗争环境，引出主要事件。（被逼上山，斗争形势严峻。） （第6-29段）初到八里坳——“我”与黄新成功接头（听红歌；初次接头；初识黄新；想缴党费。） （第30-55段）再到八里坳——“我”再见黄新遭围捕，黄新舍命搭救。（为红军腌咸菜，掩护通知；交待党费；嘱托孩子；被敌人带走。） （第56-60段）“我”代黄新缴上党费。（ 安全回山里：带孩子及党费回到山里；魏政委登记。） （第1段） 由“我”缴党费引出回忆。 任务二、梳理情节 赏析情节结构 （1）小说中如果删去有关黄新孩子的内容好不好？为什么？ （2）有人认为“我”是线索，有人说“咸菜”是线索，结合文章内容谈谈你的看法。 （3）文章标题《党费》，从文内容看应该是黄新同志的，却是用“我”第一人称来叙述，为什么？ （1）小说中如果删去有关黄新孩子的内容好不好？为什么？ ①社会环境：小说中写黄新的孩子蘸盐水、抓腌豆角等事，表现了在敌人封锁以后，农村群众生活的困苦。 ②人物方面：黄新为了缴党费，不给孩子吃咸菜，通过对比映衬，侧面表现了黄新对党的忠诚。 ③主旨方面：黄新认为饿了自己孩子，吃饱了共产党，就能够救更多的孩子，“我”认为苦着自己也不能苦着孩子，都体现了共产党人真心为民的宗旨。 （2）有人认为“我”是线索，有人说“咸菜”是线索，结合文章内容谈谈你的看法。 观点1：“我”在小说中起到线索的作用。小说以“我”缴党费引出回忆,以“我”的见闻展开小说的情节,从“我”的角度叙述故事。“我”是连缀小说材料的线索。 观点2：“咸菜”在小说中起到了线索作用：开头写黄新整理腌好的咸菜，中间她托付“我”将咸菜带上山，最后“我”将咸菜交给魏政委。小说围绕咸菜展开故事情节。 （3）文章标题《党费》，从文章内容看应该是黄新同志的，却是用“我”第一人称来叙述，为什么？ ①艺术效果：贴近读者，使故事真实可感。开篇用我缴党费为引子，采用倒叙的方式引出故事，激发读者兴趣。 ②故事情节：以我的视角描写了与黄新的两次见面，串起了故事，又大大压缩了作品的篇幅，突出典型的场景、细节，凸显人物形象。 ③人物形象：最后通过第一人称“我”为媒介，把自己对黄新的感情融入其中，加深了对黄新的认识。 （4）《党费》中，“我”在小说中的主要作用是什么？ （1）“我”是故事的亲历者、见证者，小说故事是由“我”讲述出来的，便于情感的抒发，真实可信。 （2）“我”是故事情节的推动者，故事情节以“我”的所见所闻展开，黄新因救“我”而献出生命，推动了情节的发展，使故事情节集中紧凑。 （3）“我”是故事的感受者，通过“我”与黄新两次见面的情况有力突出黄新一心向党、忠诚坚贞、勇于牺牲的崇高的革命精神，烘托人物形象。同时深化主题。 任务三、分析形象 小说中共产党员黄新是个怎样的人?文中是如何描写黄新的性格特点的？ 侧面烘托 6要接头的人名叫黄新，是个二十五六岁的媳妇，1931年入党的。1932年“扩红”的时候，她带头把自由结婚的丈夫送去参加了红军。以后，她丈夫跟着毛主席长征了，眼下家里就剩下她跟一个才五岁的小妞儿。敌人实行“并村”的时候，把她们那村子一把火烧光了，她就随着大伙儿来到了八角坳。听说她在“并村”以后还积极地组织党的活动，是个忠实、可靠的同志，所以这次就去找她接头，传达县委的指示，慢慢开展活动。 这些，都是魏政委交代的情况。 侧面表现了黄新深明大义、舍己为国、忠实可靠的高尚情操。 “一跟党断了联系，就跟断了线的风筝似的，真不是味儿啊” ——对党组织思念，联系上之后的高兴与激动。 “有我们在……再打起来” ——渴望战斗，坚强乐观、自信。 “是有困难哪……现在的任务也能完成！” ——英雄气概和顽强的战斗精神 “为了党，你得活着！”“快上去……应付！” ——自我牺牲的崇高精神 语言描写 14 神态、语言描写 她望望我，望望孩子，像是对我说，又像是自言自语似的说：“只要有咱的党，有咱的红军，说不定能保住多少孩子哩!” 只见她扭回头来，两眼直盯着被惊呆了的孩子，拉长了声音说：“孩子，好好地听妈妈的话啊!” 临危不惧，机智勇敢，从容不迫，不惧牺牲 舍小家为大家，无私赤诚 打开党证，里面夹着两块银洋。她把银洋拿在手里掂了掂 ——对丈夫的深情和思念 她妈一扭头看见了，瞅了瞅孩子，又瞅了瞅箩筐里的菜，忙伸手把那根菜拿过来。 ——她为了革命甘愿忍受生活与精神上的巨大痛苦， 表现她崇高的精神境界。 她把菜筐子用草盖了盖，很快地抱起孩子亲了亲，把孩子放在 地铺上，又霍地转过身来 ——镇定从容、大义凛然、视死如归 咸菜的重要性 意识到事态的严重性，做好了牺牲的思想准备 动作描写、细节描写 16 在出门的时候，她又叫住了我，她揭起衣裳，把衣裳里子撕开，掏出了一个纸包。纸包里面是一张党证，已经磨损得很旧了，可那上面印的镰刀斧头和县委的印章都还鲜红鲜红的。 ——对比，表明她作为党员的火热的心，一系列动作显示出她郑重的态度。 17 ①热爱党，忠于党，视党的利益高于一切：在极端困难的环境里，她用咸菜来代替银元缴党费，将一颗滚烫的心与党紧紧贴在一起。 ②聪明机智 ，坚决果敢，坚毅乐观：当白匪闯进门后，她用话语与敌人巧妙周旋，保护了革命同志。 ③临危不惧，不怕牺牲：敌人知道了她的身份，但她毫无畏惧，沉着冷静，义无反顾。 ④热情质朴，无私赤诚：“你们可受了苦了；好的没有，凑合着吃点儿吧！”革命同志的真挚情谊。 黄新形象特点 18 1、探究对小说中黄新从女儿手中夺下一根腌豆角这一细节描写，有人认为真实生动，使黄新这一人物形象更加感人；有人则认为不够真实，影响了黄新形象的丰满性。你赞成哪一种观点?简要说说理由。32 观点一：赞成第一种观点。①在革命战争的特殊年代，这类舍小家、顾大家的崇高行为屡见不鲜。为了让山上的队伍能多吃一口咸菜，黄新从女儿手里夺下一根腌豆角的细节，充分展示出她为了党、为了革命作出的无私牺牲，使人物形象更加感人。②咸菜是在敌后坚持斗争的诸多革命群众和共产党员千方百计凑集的，黄新作为一名思想觉悟很高的党员，不让自己的女儿吃集体凑集的咸菜，是理所当然的，符合人物性格特征，增强了人物的真实性。 观点二：赞成第二种观点。①塑造一个光辉的形象，要想达到感人的目的，就要让人物形象丰满生动，而不能是“高大全”式的扁平化的形象。从“细长的脖子挑着瘦脑袋，有气无力”的女儿手里夺下一根腌豆角，固然可以表现黄新一心为了党、为了革命的崇高品质，但让她失去了一个年轻母亲应有的慈爱和柔美的一面，影响了人物形象的丰满，使人物趋于扁平化。②具有人性美的形象更能感人。然而，黄新的这一动作，显然是置幼小、病弱女儿的健康和生命于不顾，虽然让她身上的革命性和崇高感得到了强化，却失去了人性美的一面，让物失去了感人的血肉，显得不够真实，给人以虚假的感觉。 2、本文有多处前后照应的细节描写，说说它对展开故事情节有什么作用？ ①小说开头交代了“我“上山之前是干侦察员的，职业敏感使然，对于人物和环境都观察得非常仔细。魏政委交代黄新的耳朵边上有个黑痣，“我”凭着这一特征很容易地认出了她。 ②第一次见面时，黄新拿出党章和银洋要缴党费，而我没有收，敌人搜捕前，黄新又嘱咐了党证和银洋的事，“我”在黄新牺牲后从砂罐里菜窝窝底下找到了党章和一块银洋；第一次见面时，几个党员分别拿菜回去脆，也为后面咸菜有不同的颜色以及敌人凭不同颜色的咸菜而发现了黄新的身份埋下伏笔。 ③“我”初到黄新家时，通过“我”的观察，文代了黄新的住所是“靠房顶用几根木棒搭了个小阁楼，上面堆着一些破烂家具和几捆甘蔗梢子”，这为后面敌人搜捕时，黄新让“我”躲进阁楼做了铺垫。 前后照应的细节描写使小说的情节发展得极其自然，同时又节省了笔墨。 黑沉沉的，活像个乱葬岗子。只有个把白鬼有气没力地喊两声，大概他们以为根据地的老百姓都被他们的“并村”制服了吧。可是我知道这看来阴森森的村庄里还埋着星星点点的火种，等这些火种越着越旺，连串起来，就会烧起漫天大火的。（第9段） 环境特点：黑沉沉，无声无息，阴森恐怖。 作用：是当时血雨腥风的社会现实的写照，突出革命斗争的艰苦卓绝，烘托了人物的为革命奋斗的崇高品质。 任务四、赏析环境 这是一间用竹篱子糊了泥搭成的窝棚，靠北墙，一堆稻草搭了个地铺，地铺上一堆烂棉套子底下躺着一个小孩子……墙角里三块石头支着一个黑糊糊的砂罐子，这就是她煮饭的锅，再往上看，靠房顶用几根木棒搭了个小阁楼，上面堆着一些破烂家具和几捆甘蔗梢子……（第17段） 把人物置身于这样恶劣的环境中，反衬出她不顾自己，一切为了党和人民的革命事业的革命斗志和坦荡襟怀，突出她为了“把红旗再打起来”而作出牺牲的崇高品质。 23 任务五、探究主旨 “党费”本义是指党员按期向党的基层组织缴纳的钱，它在文中的含义随着小说情节的展开发生了多次变化： 最初指黄新上缴的两块银洋； 后来指黄新千方百计组织群众腌制的一筐咸菜； 最后指黄新为保护同志和党组织而献出的宝贵生命，这位女地下共产党员与敌人斗争的大无畏精神就是最宝贵的党费。 1、小说中的“党费”含义有什么变化？ “党费”是那个时代共产党员信仰的具体化，对党负责任，对受苦受难的人民负责任。现在的共产党员没有经受过战火的洗礼，也不能丢掉这种信仰，不仅仅是按时交足党费，最重要的是不忘自己共产党员的身份，自己的存在是为了传承信仰，为人民服务。做到这一点，才是真正交了“党费”。 2、《党费》这篇小说，虽然有些情节略显夸张，但还是有真实的人物原型的，如何理解“党费”的特殊意义？ 小说以第二次国内革命战争时期红军北上抗日为背景,描写了处于白色恐怖下的闽粤赣边区女共产党员黄新为筹集党费和掩护联络员而壮烈牺牲的动人故事,形象地表现了在革命危难时刻苏区人民对党的热爱和忠诚,热情歌颂了共产党员勇于献身的革命精神。 主旨 $