托盘天平使用的疑难问题分析进阶练习 ----2025-2026学年人教版物理八年级上学期

托盘天平使用的疑难问题分析进阶练习 1．【题文】用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于 A．往右盘增加砝码 B．从右盘减少砝码 C．向左调节平衡螺母 D．向右调节平衡螺母 【答案】A 【解析】 天平横梁标尺上的游码起着小砝码的作用，用天平测是物体质量时，将游码向右移动，则相当于在天平的右盘内加上了一定质量的小砝码，故选A。 2．【题文】某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该 A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些 C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码 【答案】D 【解析】 天平在使用之前要调节平衡螺母，在称量的过程当中天平如果左偏就需要移动游码，故D正确。 3．【题文】使用托盘天平时，下列说法中不正确的是 A．左盘里放物体，右盘里放砝码 B．加减砝码时要轻拿轻放，且要用镊子 C．潮湿的化学药品不能直接放在天平托盘中，干燥的则可以 D．被测物体的质量不能大于砝码盒内砝码的总质量 【答案】C 【解析】 无论是干燥的化学药品还是潮湿的药品都不能直接的放在托盘中，所以C答案错误，选C符合题意。 4．【题文】小明同学用托盘天平测一圆柱体铁块的质量，天平平衡时，他用了50 g、20 g、5 g砝码各一个，游码位置如图所示。测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘，则该圆柱体铁块的质量为 A．73.0 g B．77.0 g C．77.5 g D．72.5 g 【答案】A 【解析】 天平平衡后，左盘中物体的质量等于右盘中砝码的质量与游码的刻度之和，，现在物体与砝码放反了，那物体的实际质量应该是砝码值减掉游码值才正确，因此A正确。 5．【题文】用天平测出一粒米的质量，可采用的方法是 A．先测出一粒米和一块铁块的质量，再减去铁块的质量 B．先测出一百粒米的质量，再通过计算求得 C．把一粒米放在天平盘中仔细认真地测量 D．把一粒米放在天平盘中，反复多次测量，再求平均值 【答案】B 【解析】 　　一粒米的质量太小，实验用的托盘天平感量不够小，不足以准确测出一粒米的质量，因为米粒的质量比较均匀，所以这里可以采用化零为整的办法来测量，所以选择B。 托盘天平使用的疑难问题分析进阶练习（B组） 1．【题文】某人用已调好的天平测量一块鹅卵石的质量，当在天平右盘上放置一定的砝码后，发现此时天平仍然不平衡，但通过增减砝码的方法，无法使天平平衡，则此时要想使天平平衡，应采取的操作是 A．若横梁左端下沉，应用镊子向右拨动游码 B．若横梁右端下沉，应用镊子向右拨动游码 C．若横梁左端下沉，应向右旋动平衡螺母 D．若横梁右端下沉，应将横梁右端的螺母向右旋动 【答案】A 【解析】 无论左端下沉还是右端下沉都不能再调动平衡螺母了，只能调节游码，所以选择A。 2．【题文】天平是较精密的测量工具，砝码锈蚀或缺损了就不能再使用。如果砝码生锈(质量增大)或缺损，对称量质量的影响是 A．若生锈，称得的质量比实际质量偏大； B．若生锈，称得的质量比实际质量偏小 C．若缺损，称得的质量比实际质量偏小 D．无论生锈或缺损，称得的质量都比实际质量偏小 【答案】B 【解析】 如果天平锈蚀了，因为是氧化的缘故结果砝码的实际质量会变大，则对应的物体的质量也会增多，但仍然表示的是原刻度，所以所测得质量会偏小，如果砝码缺损则要想对应物质的质量，就应该加更多的砝码，所以测量结果会偏大，所以该题选择B。 3．【题文】在使用托盘天平称物质的质量实验中，下列哪一项是不必要的 A．使用天平时，应将天平放在水平台上 B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度处 C．称量时，左盘应放置被称量物体，右盘放砝码 D．判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来 【答案】D 【解析】 判断天平指针是否平衡时，不一定等指针完全静止，只需要观察指针两端摆动的幅度是否相等，相等就可以，故选D。 4．【题文】小明要测量 1cm长的棉线的质量，下列方法可行的是 A．将1cm长的棉线直接放到天平盘中进行测量 B．将一个小石块与1cm长的棉线一起放到天平盘中测出总质量，再减去测得的小石块的质量 C．测100m长（或更长）的棉线的质量，再测得的质量除以100得出 1cm长的棉线的质量 D．以上方法都可以测出1cm长的棉线的质量 【答案】C 【解析】 1cm棉线的质量太小天平不能感应出来，应该用化零为整的方法，测量更多长度的棉线质量，因为棉线质量比较均匀所以可以测出更长棉线的质量，然后除以总长度即可得1cm棉线的质量。 5．【题文】有16颗外形相同、型号一样的钢珠，其中有一颗因质量偏大而不合格。为了一定能找出不合格的钢珠，现用实验室中的托盘天平来测量，至少需要称量的次数为（ ） A．2次 B．3次 C．4次 D．5次 【答案】B 【解析】 　　第一次可以把16个钢珠分成7、7、2三组,称两组7，若质量相等，则要找的在剩余的两个中（这样再称一次可以找到），否则在轻的7个中。若在某七个中，第二次把这七个分成3、3、1，称两组3，若相等，剩下的那个就是。若不等，在轻的三个里。最后称3个中任意两个，如果相等，剩下的就是，如果不等,则轻的就是。所以最少称3次就一定能找出来。 托盘天平使用的疑难问题分析进阶练习（C组） 1．【题文】用托盘天平称一铜块的质量，正确使用天平时测铜块质量为m1，若某同学在托盘天平未调节平衡（指针偏在分度盘中央红线的右边）时就去称量测得铜块的质量为m2，则m1与m2的大小关系为 A．m1大于m2 B． m1小于m2 C． m1=m2 D．无法确定 【答案】A 【解析】 由于托盘天平未调节平衡（指在分度盘中央红线的右边）时，横梁左高右低，若此时就去称量，左盘中的铜块部分质量会用来平衡横梁（将横梁左端压下去），所以右盘中的砝码只需平衡铜块剩余的另一部分质量，所以砝码所示的质量将小于铜块的实际质量，即m2小于m1故选A。 2．【题文】用托盘天平称物体的质量时，将被测物体和砝码放错了位置（砝码放在左盘，物体放在右盘）若天平平衡时，左盘上放着100g和20g的砝码各一个，游码示数是4g，则物体的质量是 　　　A．124g 　　B．122g 　　C．118g 　　 D．116g 【答案】D 【解析】 称物体的质量时，正确的方法是：将被测物体放在天平的左盘上，砝码放在天平的右盘上，其测量结果是右盘中的砝码加上游码的示数为物体的总质量。但本题中物和码的位置放错了，所以物体的真实质量，故选D。 3．【题文】小明用托盘天平测物体的质量，他把托盘天平放在水平桌面上，旋转平衡螺母使横梁在水平位置上平衡，但忘了将游码归零，这样称出的物体质量比物体质量的真实值 　　　A．偏大　　 B．偏小　　C．相等　　 D．不能确定 【答案】A 【解析】 由于小明在调节横梁平衡时，忘记了将游码归零，所以游码的移动只是平衡横梁（将横梁右端压下去），故当计算物体质量等于砝码总质量加游码示数时，测得结果比真实值大，故选A。 4．【题文】一架天平的砝码由于使用不当而磨损了，用这架天平称物体的质量，其测量结果和物体的实际质量相比 　　A．偏大　　 B．偏小　　 C．相等　　D．不能确定 【答案】A 【解析】 因为砝码磨损后本身的质量减小了，所以要平衡物体，就必须加上磨损掉的质量，所以最后的测量结果会偏大，故应选择A。 5．【题文】一个学生调节天平，使横梁平衡后，发现游码恰好在标尺中央，游码标尺的最大刻度为1g，他用这个天平测量物体的质量，把物体放在左盘，右盘放27g砝码，又把游码拨到最左端，天平平衡，则被测物体的质量是 　　A．26g 　　 B．27.5g　　 C．26.5g　　 D．28g 【答案】C 【解析】 　　此题中在调节天平平衡时，游码示数为0.5g，0.5g的质量是用来平衡横梁的。当测量物体质量时，游码移到最左端，故有0.5g的砝码是用来取代游码平衡横梁的，只有26.5g的砝码用来平衡物体，所以被测物体的质量是26.5g故选C。 托盘天平使用的疑难问题分析进阶练习（D组） 1．【题文】用已经调好的托盘天平称物体的质量时，下列几种做法，不正确的是 A．估计被测物体的质量，然后在右盘中从大到小添加或更换砝码 B．当把最小的砝码放入右盘时嫌多，而取出该砝码又嫌少时，可移动游码 C．当发现指针稍许偏离分度盘中央刻线时，可调节横梁上的螺母 D．如不小心使实验桌面发生明显的抖动，应重新调节平衡后再称质量 【答案】C 【解析】 估测被测物体的质量，更换砝码的顺序先大后小是必要的，加减最小的砝码都不平衡时才可以移动游码，天平移动后必须重新调节平衡，在测量的过程中绝对不允许调动平衡螺母，所以选择C。 2．【题文】一张邮票的质量太小了，用天平称量一张邮票质量的做法可行的是 A．因为天平是测量质量的精密仪器，所以可以直接称一张邮票的质量 B．将一张邮票和一个小铁块一起称，再单独称小铁块质量，两次相减可得邮票质量 C．称数十张邮票的质量，除以邮票的张数，可得一张邮票的质量 D．将一张邮票放在天平盘中仔细认真地测量 【答案】C 【解析】 邮票的质量太小，小到天平的感量不足以感知，因为邮票的质量比较均匀，所以可以称数十张邮票的质量，再除以邮票的张数，即可的一张邮票的质量。 3．【题文】如果将密度较大的物体放在已调节平衡的托盘天平的左盘内，将密度较小的物体放在它的右盘内，则天平的反应是 A．肯定不再平衡 B．指针向左偏 C．指针向右偏 D．条件不足，无法判定 【答案】D 【解析】 天平只能感受到两盘物体质量的大小，只说密度大小，但是体积不一定，所以质量就没法判断，所以答案选择D。 4．【题文】甲、乙两同学为在使用天平时私下达成了一个协议，甲称完一个物体的质量，然后乙再称另一个物体的质量。现在甲已经称完了，于是乙就把天平拿到自己的面前。对于乙来说，在他称物体质量前 A．不需要再调节天平平衡 B．必须重新调节天平平衡 C．只要距离离得不远就不用调节 D．只要时间间隔不长就不用调节 【答案】B 【解析】 　　天平的调节前提是放在水平台上，如果测完一个物体接着测另外的物体则不需要调节平衡，但是只要位置移动后就必须重新调节天平平衡，所以答案Ｂ正确。 5．【题文】某同学用托盘天平测一个铁块的质量，他的操作步骤如下： ① 把托盘天平放在水平桌面上； ② 调节横梁上的平衡螺母使天平平衡； ③ 把铁块放在左盘中； ④ 把游码拨到零刻线处； ⑤ 向右盘中加砝码并调整砝码的大小，移动游码至天平恢复平衡； ⑥ 读出铁块的质量； 这位同学的步骤错了。正确的操作顺序应当是 A. ①④②③⑤⑥ B. ①②④③⑤⑥ C. ①②③④⑥⑤ D. ①②⑥③④⑤ 【答案】A 【解析】 天平的使用要注意合理的步骤，先要放在水平台上，然后检查游码是否归零，归零后才可调节天平平衡，调节平衡以后根据左物右码的放置方法，先把物体放在左盘内，然后加砝码的顺序是从大到小，最后移动游码到天平平衡读出示数。 　　 学科网（北京）股份有限公司 $