精品解析：辽宁省辽阳市 2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试卷

辽宁省辽阳市2025-2026学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 （本试卷共19道题，试卷满分70分，考试时间共150分钟） ※考生注意：所有试题必须在答题卡各题目规定答题区域内作答，在本试卷上作答无效。 第一部分选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 2025年9月1日，《开学第一课》再次和全国中小学生见面，踏入七年级的我们在中学时光里追梦前行。关于中学时代，下列说法正确的是（ ） A. 是世界观、人生观、价值观已经完全形成的时期 B. 是人生旅程的开始，我们应确立最高的发展目标 C. 是人生美好年华，也是规划未来之路的重要时期 D. 是人生发展的必经阶段，能为一生奠定所有基础 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义。 A：中学阶段是世界观、人生观、价值观逐步形成但尚未完全定型的时期，故A说法错误； B：人生旅程从童年时期已经开始，且“确立最高发展目标”过于绝对，不符合实际，故B说法错误； C：中学时代是身心发展的重要阶段，为未来人生规划提供关键契机，符合教材观点，故C说法正确； D：中学阶段虽为人生奠定重要基础，但“所有基础”表述绝对化（如职业能力、社会经验等需后续积累），故D说法错误； 故本题选C。 2. 卢梭说：“伟大的人是绝不会滥用他们的优点的，他们看出自己超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处越多，他们越认识到自己的不足。”这启示我们正确认识自己应（ ） A. 善于发挥自己的优点和长处，忽视自己的缺点和不足 B. 既看到自己的优点，也能认识自己的不足，保持谦虚 C. 需要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视 D. 专注于发现自己的缺点，并及时加以改正，弥补不足 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我的方法。 A：强调忽视缺点和不足，与题干中“意识到不足”“保持谦虚”的要求相悖，故A说法错误； B：既看到优点又认识不足，且强调谦虚，与题干“看出优点”“意识到不足”“保持谦虚”完全对应，故B符合题意； C：题干未涉及“对待他人评价”的内容，属于无关选项，故C不符合题意； D：仅强调关注缺点而忽略优点，与题干“看出自己超过别人的地方”相矛盾，故D说法错误； 故本题选B。 3. 2025年是“中国梦”提出十三周年，中国梦的实现需要一代又一代青少年接续奋斗。有梦想，就会有希望。有梦想，人类社会才能不断发展和进步。这启示我们做有梦想的少年（ ） ①应当树立远大志向 ②应当紧扣时代脉搏 ③应早立志，立长志 ④应常立志，立大志 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的相关知识。 ①：树立远大志向是实现中国梦的基础，符合青少年成长要求，故①说法正确； ②：紧扣时代脉搏能使个人梦想与国家发展同步，符合“接续奋斗”的启示，故②说法正确； ③：“早立志，立长志”强调志向坚定性和持久性，符合题干“接续奋斗”的内涵，故③说法正确； ④：“常立志”指频繁更换目标，与“立长志”相矛盾，不符合持之以恒的要求，故④说法错误； 故本题选A。 4. 习近平总书记指出：“家庭是人生的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。”每年5月15日是国际家庭日，这一节日旨在弘扬家庭美德、促进家庭和睦。下列最符合习近平总书记论述和节日宗旨的是（ ） A. 家是一所居住的房子 B. 家是我们的生活共同体 C. 家是我们的心灵依托 D. 家是我们的第一所学校 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的意味。 A：家仅被定义为居住的房子，忽略了家庭的情感、教育等功能，与习近平总书记强调的“第一课堂”及节日宗旨不符，故A说法错误。 B：家是生活共同体，虽体现了家庭成员共同生活，但未突出“教育”这一核心，与题干中“第一课堂”的论述关联不足，故B不符合题意。 C：家是心灵依托，强调情感支持，但未直接体现“教育”功能，与“第一任老师”“第一课堂”的侧重点不完全匹配，故C不符合题意。 D：家是“第一所学校”，直接呼应习近平总书记“家庭是人生的第一课堂”的论述，强调家庭的教育功能，符合国际家庭日弘扬家庭美德、促进家庭和睦的宗旨，故D符合题意。 故本题选D。 5. 习近平总书记高度重视教育事业。他强调：老师应该“做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。”以下说法正确的是（ ） ①老师是我们锤炼品格的引路人 ②老师是我们奉献祖国的引路人 ③老师是我们管理纪律的引路人 ④老师是我们学习知识的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 ①②④：题干中强调了教师的作用，依据教材知识，教师履行教育教学的职责，承担教书育人的使命，是学生学习知识的引路人，锤炼品格的引路人，奉献祖国的引路人，故①②④符合题意； ③：管理纪律是老师的职责之一，但并非“引路人”的核心内涵，与题干中“为学、为事、为人的大先生”定位不符，故③不符合题意； 故本题选B。 6. 小泽说：“我考试没考好，想跟班主任老师分析原因，可一想到老师可能会批评我，就不敢去找她。”小浩说：“我很想让老师指导自己的学习方法，但总觉得老师很忙，不忍心打扰她。”你给他们的建议是（ ） ①以勤学好问、积极主动的态度与老师交流 ②把问题攒着等老师发现并主动帮助我解决 ③应主动和老师沟通，彼此尊重，携手共进 ④以积极进取、真诚坦率的心态来寻求帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往的正确方式。 ①：以勤学好问、积极主动的态度与老师交流，符合主动沟通、解决学习问题的要求，故①符合题意； ②：把问题攒着等老师发现，属于被动消极的做法，不利于问题解决，故②说法错误； ③：主动沟通、彼此尊重是师生良性互动的关键，故③符合题意； ④：以积极进取、真诚坦率的心态寻求帮助，体现了正确的沟通态度，故④符合题意。 故本题选C。 7. “莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”这句诗传递出对友人的真挚情谊与鼓励，下列选项中最能契合诗句所体现的友谊的真谛是（ ） A. 友谊是一种亲密的关系 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊是平等的、双向的 D. 友谊是人生永恒的话题 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的真谛的相关知识。 A：诗句强调对友人未来的信心与精神支持，而非日常亲密关系，故A不符合题意； B：诗句“天下谁人不识君”突出友人精神品质被广泛认同，体现超越距离的心灵共鸣，故B符合题意； C：诗句侧重单向鼓励，未体现双向互动或平等付出，故C不符合题意； D：选项仅泛谈友谊的普遍性，未切中诗句精神内核，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 下列对交友中“微行为”进行“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小道主动向转来的新同学打招呼，分享学习资料 交友需要真诚和热情 ② 小德觉得朋友越多越好，网上遇到陌生人也加好友 做到慎交友、结好伴 ③ 小法未经朋友同意，直接帮朋友报名参加学校比赛 做到学会关心和尊重对方 ④ 小治和朋友产生了争执，他冷静后坦诚和朋友交流 能正确处理朋友间的矛盾 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建立友谊的方法、呵护友谊的方法。 ①：主动打招呼、分享资料体现真诚热情，符合交友原则，故①说法正确； ②：随意添加陌生人好友违背谨慎交友原则，微点评与行为矛盾，故②说法错误； ③：未经同意替朋友报名侵犯自主权，非尊重对方的表现，故③说法错误； ④：冷静沟通解决争执符合处理矛盾的正确方式，故④说法正确； 故本题选B。 9. 学校动漫社筹备校园漫展，作为活动策划组成员小然，主动承担流程设计与场地布置等筹备工作。为了让活动有序开展，她不仅利用课余时间为社员分配任务，还全程紧盯筹备进度，最终助力漫展圆满举办。以下对材料理解最合理的是（ ） A. 集体生活能带给我们温暖 B. 集体是我们共同成长的园地 C. 集体生活有助于我们发展个性 D. 集体生活有助于培养我们的责任感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活对个人成长的作用。 A：材料未体现集体带来的情感温暖，故A不符合题意； B：“成长园地”表述宽泛，未能精准对应材料中“主动承担”“全程紧盯”等体现责任担当的行为，故B不符合题意； C：材料未涉及个性发展（如特长展示、创意发挥等），故C不符合题意； D：小然主动承担筹备任务、分配工作并全程跟进，体现了集体活动对责任感的培养，与材料核心内容高度契合，故D符合题意； 故本题选D。 10. “寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”体现生命的特点是（ ） A. 生命都是有限的 B. 生命是代代接续的 C. 生命都是独特的 D. 生命都是不可逆的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命特点的相关知识。 A：诗句中“哀吾生之须臾”强调个体生命的短暂有限，故A符合题意； B：诗句未体现代际传承，而是突出个体生命的短暂，故B不符合题意； C：诗句未涉及生命独特性，而是感慨生命短暂，故C不符合题意； D：诗句虽隐含时间流逝，但核心是生命有限性（“须臾”），未直接强调不可逆性，故D不符合题意； 故本题选A。 11. “居安思危，思则有备，有备无患。”生活中需敏锐捕捉生命安全隐患，不被猎奇心理左右、不盲目跟风高危行为，主动规避风险才能守护自身平安。下列做法符合这一理念的是（ ） A. 校园周边卖“电击盲盒”商家宣称无害，小美好奇购买尝试 B. 小区楼下施工区域设置“禁止入内”标识，小李好奇进入探索 C. 周末和同学在郊外公路骑行时，频繁变道，还摘下头盔拍照打卡 D. 看到河边“水深危险禁止野浴”警示牌，即便同伴怂恿也要坚决拒绝 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识的知识。 A：商家宣称“电击盲盒”无害，但电击本身具有危险性，小美因好奇尝试可能触电受伤，属于忽视风险、被猎奇心理左右，故A不符合题意； B：施工区域设置“禁止入内”标识说明存在安全隐患，小李因好奇进入可能遭遇高空坠物或机械伤害，属于主动涉险，故B不符合题意； C：在公路骑行时频繁变道、摘头盔拍照属于高危行为，易引发交通事故，是盲目追求刺激的表现，故C不符合题意； D：河边警示牌明确提示危险，拒绝同伴怂恿野浴是主动规避风险、坚守安全原则的表现，符合“有备无患”的理念，故D符合题意； 故本题选D。 12. 身体是生命存在的根本。爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。关于爱护身体，下列说法正确的是（ ） ①应当关注自己的身体状况 ②丰富自己的精神世界 ③积极锻炼身体，强健体魄 ④养成健康生活方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 ①：应当关注自己的身体状况，这是爱护身体的基础，如定期检查、注意异常等，故①说法正确； ②：丰富自己的精神世界，虽有益于整体健康，但属于精神层面，不直接属于爱护身体的范畴，故②说法错误； ③：积极锻炼身体，强健体魄，是爱护身体的积极行动，如运动增强体质，故③说法正确； ④：养成健康的生活方式，如合理饮食、规律作息等，是爱护身体的具体体现，故④说法正确； 故本题选C。 13. 人生目标可以分为近期目标和长远目标。下列名句所蕴含的哲理，最能体现“人生目标需兼顾近期与长远”的是（ ） A. 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海 B. 不磨精铁，无以成利刃；不历寒雪，无以见梅香 C. 不持初心，无以行远路；不抗风雨，无以见晴空 D. 不摒杂念，无以明心智；不拒浮躁，无以致清宁 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人生目标规划的相关知识。 A：强调积累“跬步”（近期目标）才能达到“千里”（长远目标），直接体现了近期与长远目标的辩证关系，故A符合题意； B：侧重磨砺过程的重要性，但未明确区分目标层次，故B不符合题意； C：强调坚守初心和克服困难，未突出目标的时间维度，故C不符合题意； D：聚焦心态调整（排除杂念、浮躁），与目标规划无关，故D不符合题意； 故本题选A。 14. 人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。下列体现积极的人生态度的是（ ） ①业精于勤，荒于嬉 ②谋事在人，成事在天 ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ④博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极人生态度的理解。 ①："业精于勤，荒于嬉"强调勤奋的重要性，反对懈怠，体现积极进取的态度，①符合题意； ②："谋事在人，成事在天"虽承认人的努力，但将结果归于天命，带有消极宿命色彩，不符合积极人生态度，②不符合题意； ③："长风破浪会有时"表达坚定信念和乐观精神，体现积极态度，③符合题意； ④："博学之…笃行之"强调主动学习与实践，体现务实进取的态度，④符合题意； 故本题选C。 15. “时代楷模”徐淙祥，他长期扎根黄淮农村，坚持科技兴农，培育优良品种，改良栽培方法，使许多“望天田”变成“高产田”。他是新时代农民典范，展现出积极向上、拼搏奋斗的精神面貌。从他的事迹我们能够感悟到（ ） A. 人生价值是通过劳动创造的 B. 人生价值是通过身居高位实现的 C. 只有时代楷模才能实现人生价值 D. 只要坚守农村岗位就能实现人生价值 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值。 A：徐淙祥通过科技兴农、培育良种等劳动实践创造了社会价值，体现了人生价值是通过劳动创造的，故A说法正确； B：材料中徐淙祥作为农民扎根基层，而非“身居高位”，选项与事迹相悖，故B说法错误； C：表述绝对化，实现人生价值的方式具有多样性，并非仅限于楷模，故C说法错误； D：说法过于绝对，实现人生价值需要劳动奉献等综合因素，仅“坚守岗位”是必要条件而非充分条件，故D说法错误； 故本题选A。 第二部分非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16. 开学伊始，某校举办“以规划筑底、以自新赋能、以勤学逐梦”为主题的校园活动。请你参与其中，并完成活动任务。 【以规划筑底】 为了实现新学期新目标，小兰根据自己的情况制订了以下学习行动方案： 规划维度 行动方案 作息管理 早上6：00起床，15分钟晨读；22点前入睡。 学业管理 20分钟预习新课；课堂笔记标疑问并请教…… 每日复盘 10分钟记录薄弱点（如“英语单词未背”） …… （1）材料体现出小兰是如何做好初中生活规划的？ 【以自新赋能】 在活动中，小严分享了他进入初中后成长的故事：小学时我很内向，课堂上从不敢举手发言，小组讨论也总是沉默。上初中后，我试着在小组里先分享简单的想法，慢慢鼓起勇气举手回答老师的问题，还主动帮班级整理图书角，现在不仅敢在课堂上积极发言，还交到了很多志同道合的朋友，在突破自我中不断成长。 （2）材料启示我们如何做更好的自己？ 【以勤学逐梦】 踏入中学校园的我们，心中都藏着闪亮的梦想：是成为救死扶伤的医生，是站上讲台的教师，或是探索宇宙的航天员。这些梦想从不是空想，学校的课堂就是追梦的起点。认真听好每一堂课，积累知识的砖瓦；积极参与小组讨论，锻炼思考能力；遇到难题不放弃，打磨坚持的品格。和同学并肩前行，在书香里成长，每一次进步，都是向梦想迈进的一步。 （3）结合所学知识，说说如何通过学习成就梦想？（答出一点即可） （4）为了助力同学通过学习追逐梦想，请你列举一种科学的学习方法。 【答案】（1）小兰从作息管理、学业管理、每日复盘等方面做好初中生活规划。 （2）①接纳与欣赏自己；②做更好的自己，要扬长避短；③做更好的自己，需要主动改正缺点；④做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 （3）养成良好的学习习惯或掌握科学的学习方法。 （4）如：合理安排学习时间；养成良好的学习习惯；学会自主、合作、探究学习等。 【解析】 【分析】考点考查：规划初中生活的做法；做更好的自己；学习成就梦想；科学的学习方法 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用规划初中生活的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：作息管理：早上6：00起床，15分钟晨读；22点前入睡；学业管理：20分钟预习新课；课堂笔记标疑问并请教；每日复盘：10分钟记录薄弱点→可链接从作息管理、学业管理、每日复盘等方面做好初中生活规划。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用做更好的自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小学时我很内向，课堂上从不敢举手发言，小组讨论也总是沉默；上初中后，我试着在小组里先分享简单的想法，慢慢鼓起勇气举手回答老师的问题→可链接接纳与欣赏自己； 关键词②：主动帮班级整理图书角→可链接扬长避短； 关键词③：不仅敢在课堂上积极发言，还交到了很多志同道合的朋友，在突破自我中不断成长→可链接做更好的自己，需要主动改正缺点；需要不断激发自己的潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用学习成就梦想的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：认真听好每一堂课，积累知识的砖瓦→可链接养成良好的学习习惯； 关键词②：积极参与小组讨论，锻炼思考能力→可链接掌握科学的学习方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查科学的学习方法，为开放性试题，符合题意即可。 17. 某校开展以“家庭传暖，集体筑光”为主题的故事分享会。以下是同学们分享的故事，请你阅读，并回答问题。 【家庭同心传暖】 2025年“新时代好少年”周奕唯，来自湖南常德一个普通家庭。妈妈为补贴家用，每天清晨5点就出门清扫马路，傍晚还要打零工，常常累得直不起腰。周奕唯看在眼里，主动提出：“妈妈，我陪你扫街！”周末和寒暑假，天还没亮，他就扛着小扫帚跟在妈妈身边，一起清扫街道、捡拾垃圾。妈妈心疼他，他却笑着说：“我们是一家人，就该一起分担！”爸爸也主动调整工作时间，晚上提前回家做饭，让母子俩到家就能吃上热饭。如今，扫街成了这个家庭的特殊互动，饭桌上的笑声多了，彼此的关心更浓了。美好家庭从不是富足无忧，而是家人并肩分担，用爱把平凡日子过暖。 （1）材料启示我们如何建设美好家庭？（答出两点即可） （2）结合所学知识回答，家庭幸福美满的重要条件是什么？ 【集体聚力筑光】 2025年中国游泳队世锦赛双榜登顶、8项接力破亚洲纪录，靠精准协作与老带新传承铸就荣耀；中国跳水队世锦赛以9金3银4铜的成绩收官，新老搭档快速磨合、互相扶持，以细节保障托举辉煌；国际乒联混合团体世界杯中，中国乒乓球队以11连胜战绩成功卫冕冠军，凭逆境同心、战术协同与全流程保障实现关键逆转。 （3）结合材料和所学知识，谈谈美好集体的愿景是什么？ 【答案】（1）①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容；②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突；③以良好的心态面对家庭发展中的问题。 （2）家庭成员之间和睦相处。 （3）拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好家庭的要求；家庭幸福美满的重要条件；美好集体的愿景 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体公民， 需要运用建设美好家庭的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：妈妈为补贴家用，每天清晨5点就出门清扫马路，傍晚还要打零工；周奕唯周末和寒暑假天还没亮就扛着小扫帚跟在妈妈身边，一起清扫街道、捡拾垃圾；爸爸也主动调整工作时间，晚上提前回家做饭，让母子俩到家就能吃上热饭→可链接家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容； 关键词②：饭桌上的笑声多了，彼此的关心更浓了→可链接有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突；以良好的心态面对家庭发展中的问题。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查家庭幸福美满的重要条件，结合教材知识组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体公民， 需要运用美好集体的愿景的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：靠精准协作与老带新传承铸就荣耀；新老搭档快速磨合、互相扶持，以细节保障托举辉煌→可链接拥有共同的梦想；美好的前景；承担共同的使命，认同正确的价值观； 关键词②：凭逆境同心、战术协同与全流程保障实现关键逆转→可链接形成一致的目标和追求。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 学校开展“珍爱生命”主题论坛活动，请你参与其中。 【守护生命安全】 “天地之大德曰生”，敬畏生命的范畴从来不止于人类自身，更包含对自然生灵的珍视与呵护。阅读下面两个片段并回答问题。 片段一 片段二 2025年11月，周德财获评“全国十佳生态护林员”。在他的巡护日志扉页上写着这样一句话：“这山里的一草一木、一鸟一兽，都是有生命的。”32年来，他累计救助过12只受伤的野生动物，每一次救助都倾尽全力。他常说，护林员的职责不仅是防盗猎、防火灾，更要做山林生灵的守护者。 2025年“全国道德模范”评选中，来自河北的外卖小哥刘军入选，他在送餐途中先后救助了3名突发疾病的路人，还利用业余时间学习急救知识，成为社区急救志愿者。他的故事告诉我们：敬畏生命、关爱他人，不分职业、不分身份，每个人都可以成为生命的守护者。 （1）片段一体现出宇宙天地间的重大法则是什么？ （2）运用所学知识回答，片段二体现出我们如何敬畏生命？ 【筑牢生命防线】 2025年6月是第24个全国“安全生产月”，主题是“人人讲安全、个个会应急——查找身边安全隐患”，6月16日为全国“安全宣传咨询日”。活动通过深入宣传贯彻习近平总书记关于安全生产重要论述，推动树牢安全发展理念；广泛开展查找身边安全隐患系列行动，深入细致进行安全隐患排查整治。活动期间，向农村居民普及农业机械、有限空间、自建房、燃气等重点领域安全知识，加强社区安全宣传阵地建设，指导学校开展重点场所“安全隐患大起底”活动和防溺水、消防等安全教育，号召家庭开展居家安全自查，掌握自救互救技能。 （3）材料启示我们如何增强安全意识？ 【共护生命安宁】 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》明确规定：驾驶自行车必须年满12周岁，驾驶电动自行车必须年满16周岁，同时禁止非机动车超员、闯红灯、在机动车道行驶等行为。各地交管部门也加强了对未成年人违规骑行的查处与教育力度。 （4）针对上述规定，同学们展开了讨论。你赞同哪个同学的观点？请结合所学知识说明理由。 【答案】（1）生命至上。 （2）①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀；②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 （3）①学习安全知识，增强安全意识；②掌握自救自护方法，提高安全防范能力；③积极参加安全演练活动，增强自我保护能力。 （4）赞同小晨的观点。理由：①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 【解析】 【分析】考点考查：生命至上；敬畏生命的要求；增强安全意识的要求；社会规则和自由的关系 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用敬畏生命的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：周德财累计救助过12只受伤的野生动物，每一次救助都倾尽全力；护林员的职责不仅是防盗猎、防火灾，更要做山林生灵的守护者→可链接生命至上。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用敬畏生命的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：刘军在送餐途中先后救助了3名突发疾病的路人；利用业余时间学习急救知识，成为社区急救志愿者→可链接敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀；不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用增强安全意识的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：活动期间，向农村居民普及农业机械、有限空间、自建房、燃气等重点领域安全知识，加强社区安全宣传阵地建设，指导学校开展重点场所“安全隐患大起底”活动和防溺水、消防等安全教育→可链接学习安全知识，增强安全意识； 关键词②：号召家庭开展居家安全自查，掌握自救互救技能→可链接掌握自救自护方法，提高安全防范能力；积极参加安全演练活动，增强自我保护能力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：这些交通“禁令”就是限制我们的自由； 观点②：这些规定很有必要，是对我们的保护。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①错误，观点②正确，赞同②的观点。 论据①：社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束； 论据②：社会规则是人们享有自由的保障。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 某校七年级（1）班以“明目标甘奉献”为主题召开班会，请你参与并完成相应的任务。 【明目标绘人生】 2025年度“新时代青年先锋”庞路，以“助力海洋强国”为人生目标，轨迹清晰可循。童年痴迷机械拆解的爱好，埋下工科探索的种子；工程师父母营造的实践氛围，养成他“钻到底”的坚韧性格。大学深耕舰船电气专业锤炼硬实力，工作后主动请缨参与“梦想”号钻探船研发。面对技术难关，他带队熬夜攻坚，突破全球首例电力融合技术，用热爱、韧性与专业，让人生目标在国之重器研发中落地生根。 （1）从庞路的事迹中我们能看出树立人生目标的影响因素有哪些？ 【甘奉献铸精彩】 2025年，中宣部、全国妇联发布10位“最美巾帼奋斗者”。赵春玲攻坚0929板助推大飞机远航，王志勤深耕数字通信定行业标准；杨淑亭以7.7元起步带动残疾人就业，黄红缨将荒山变茶园铺就致富路；金梅林研发疫苗守护食品安全，玛依努尔用医术呵护边疆女性健康，李娜倮让拉祜族舞蹈走向世界。她们以坚守与拼搏，诠释了爱家国、勇担当的奋斗本色。 （2）材料中的“最美巾帼奋斗者”用奉献诠释了人生价值，请结合所学知识，说说如何让人生闪耀出伟大的光辉？ （3）按要求完成下表内容 所感所行 这些奋斗者于平凡中彰显不凡，在细微处尽显伟大，为我们指明前进方向，我们当以他们为榜样。 在思想上我们应该：①____ 在行动上我们应该：②____ 【答案】（1）个人兴趣爱好、家庭环境、个人性格、专业学习、国家需要等。 （2）将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。 （3） ①. ①在思想上：树立远大理想，培养责任意识和奉献精神。 ②. ②在行动上：努力学习科学文化知识，提高自身素质；积极参加社会实践活动，服务社会、奉献社会。 【解析】 【分析】考点考查：树立人生目标的影响因素；在奉献中实现人生价值；实现人生价值的方法 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用树立人生目标的影响因素的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：童年痴迷机械拆解的爱好，埋下工科探索的种子→可链接个人兴趣爱好； 关键词②：工程师父母营造的实践氛围，养成他“钻到底”的坚韧性格→可链接家庭环境； 关键词③：大学深耕舰船电气专业锤炼硬实力，工作后主动请缨参与“梦想”号钻探船研发→可链接个人性格； 关键词④：面对技术难关，他带队熬夜攻坚，突破全球首例电力融合技术，用热爱、韧性与专业，让人生目标在国之重器研发中落地生根→可链接专业学习、国家需要等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用在奉献中实现人生价值的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：题文中10位“最美巾帼奋斗者”用奉献诠释了人生价值的事迹→可链接将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：本问考查在思想上如何向奋斗者学习，为开放性试题，符合题意即可。 小问2：本问考查在行动上如何向奋斗者学习，为开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省辽阳市2025-2026学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 （本试卷共19道题，试卷满分70分，考试时间共150分钟） ※考生注意：所有试题必须在答题卡各题目规定答题区域内作答，在本试卷上作答无效。 第一部分选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 2025年9月1日，《开学第一课》再次和全国中小学生见面，踏入七年级的我们在中学时光里追梦前行。关于中学时代，下列说法正确的是（ ） A. 是世界观、人生观、价值观已经完全形成的时期 B. 是人生旅程的开始，我们应确立最高的发展目标 C. 是人生美好年华，也是规划未来之路的重要时期 D. 是人生发展的必经阶段，能为一生奠定所有基础 2. 卢梭说：“伟大人是绝不会滥用他们的优点的，他们看出自己超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处越多，他们越认识到自己的不足。”这启示我们正确认识自己应（ ） A. 善于发挥自己的优点和长处，忽视自己的缺点和不足 B. 既看到自己的优点，也能认识自己的不足，保持谦虚 C. 需要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视 D. 专注于发现自己的缺点，并及时加以改正，弥补不足 3. 2025年是“中国梦”提出十三周年，中国梦的实现需要一代又一代青少年接续奋斗。有梦想，就会有希望。有梦想，人类社会才能不断发展和进步。这启示我们做有梦想的少年（ ） ①应当树立远大志向 ②应当紧扣时代脉搏 ③应早立志，立长志 ④应常立志，立大志 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 习近平总书记指出：“家庭是人生的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。”每年5月15日是国际家庭日，这一节日旨在弘扬家庭美德、促进家庭和睦。下列最符合习近平总书记论述和节日宗旨的是（ ） A. 家是一所居住的房子 B. 家是我们的生活共同体 C. 家是我们的心灵依托 D. 家是我们的第一所学校 5. 习近平总书记高度重视教育事业。他强调：老师应该“做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。”以下说法正确的是（ ） ①老师是我们锤炼品格的引路人 ②老师是我们奉献祖国的引路人 ③老师是我们管理纪律的引路人 ④老师是我们学习知识的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 小泽说：“我考试没考好，想跟班主任老师分析原因，可一想到老师可能会批评我，就不敢去找她。”小浩说：“我很想让老师指导自己的学习方法，但总觉得老师很忙，不忍心打扰她。”你给他们的建议是（ ） ①以勤学好问、积极主动的态度与老师交流 ②把问题攒着等老师发现并主动帮助我解决 ③应主动和老师沟通，彼此尊重，携手共进 ④以积极进取、真诚坦率的心态来寻求帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. “莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”这句诗传递出对友人的真挚情谊与鼓励，下列选项中最能契合诗句所体现的友谊的真谛是（ ） A. 友谊是一种亲密的关系 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊是平等、双向的 D. 友谊是人生永恒的话题 8. 下列对交友中“微行为”进行“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小道主动向转来的新同学打招呼，分享学习资料 交友需要真诚和热情 ② 小德觉得朋友越多越好，网上遇到陌生人也加好友 做到慎交友、结好伴 ③ 小法未经朋友同意，直接帮朋友报名参加学校比赛 做到学会关心和尊重对方 ④ 小治和朋友产生了争执，他冷静后坦诚和朋友交流 能正确处理朋友间的矛盾 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 学校动漫社筹备校园漫展，作为活动策划组成员小然，主动承担流程设计与场地布置等筹备工作。为了让活动有序开展，她不仅利用课余时间为社员分配任务，还全程紧盯筹备进度，最终助力漫展圆满举办。以下对材料理解最合理的是（ ） A. 集体生活能带给我们温暖 B. 集体是我们共同成长的园地 C. 集体生活有助于我们发展个性 D. 集体生活有助于培养我们的责任感 10. “寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”体现生命的特点是（ ） A. 生命都是有限的 B. 生命是代代接续的 C. 生命都是独特 D. 生命都是不可逆的 11. “居安思危，思则有备，有备无患。”生活中需敏锐捕捉生命安全隐患，不被猎奇心理左右、不盲目跟风高危行为，主动规避风险才能守护自身平安。下列做法符合这一理念是（ ） A. 校园周边卖“电击盲盒”商家宣称无害，小美好奇购买尝试 B. 小区楼下施工区域设置“禁止入内”标识，小李好奇进入探索 C. 周末和同学在郊外公路骑行时，频繁变道，还摘下头盔拍照打卡 D. 看到河边“水深危险禁止野浴”警示牌，即便同伴怂恿也要坚决拒绝 12. 身体是生命存在的根本。爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。关于爱护身体，下列说法正确的是（ ） ①应当关注自己的身体状况 ②丰富自己的精神世界 ③积极锻炼身体，强健体魄 ④养成健康的生活方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 人生目标可以分为近期目标和长远目标。下列名句所蕴含的哲理，最能体现“人生目标需兼顾近期与长远”的是（ ） A. 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海 B. 不磨精铁，无以成利刃；不历寒雪，无以见梅香 C. 不持初心，无以行远路；不抗风雨，无以见晴空 D. 不摒杂念，无以明心智；不拒浮躁，无以致清宁 14. 人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。下列体现积极的人生态度的是（ ） ①业精于勤，荒于嬉 ②谋事在人，成事在天 ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ④博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. “时代楷模”徐淙祥，他长期扎根黄淮农村，坚持科技兴农，培育优良品种，改良栽培方法，使许多“望天田”变成“高产田”。他是新时代农民典范，展现出积极向上、拼搏奋斗的精神面貌。从他的事迹我们能够感悟到（ ） A. 人生价值是通过劳动创造的 B. 人生价值是通过身居高位实现的 C. 只有时代楷模才能实现人生价值 D. 只要坚守农村岗位就能实现人生价值 第二部分非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16. 开学伊始，某校举办“以规划筑底、以自新赋能、以勤学逐梦”为主题的校园活动。请你参与其中，并完成活动任务。 【以规划筑底】 为了实现新学期新目标，小兰根据自己的情况制订了以下学习行动方案： 规划维度 行动方案 作息管理 早上6：00起床，15分钟晨读；22点前入睡。 学业管理 20分钟预习新课；课堂笔记标疑问并请教…… 每日复盘 10分钟记录薄弱点（如“英语单词未背”） …… （1）材料体现出小兰是如何做好初中生活规划的？ 【以自新赋能】 在活动中，小严分享了他进入初中后成长的故事：小学时我很内向，课堂上从不敢举手发言，小组讨论也总是沉默。上初中后，我试着在小组里先分享简单的想法，慢慢鼓起勇气举手回答老师的问题，还主动帮班级整理图书角，现在不仅敢在课堂上积极发言，还交到了很多志同道合的朋友，在突破自我中不断成长。 （2）材料启示我们如何做更好的自己？ 【以勤学逐梦】 踏入中学校园的我们，心中都藏着闪亮的梦想：是成为救死扶伤的医生，是站上讲台的教师，或是探索宇宙的航天员。这些梦想从不是空想，学校的课堂就是追梦的起点。认真听好每一堂课，积累知识的砖瓦；积极参与小组讨论，锻炼思考能力；遇到难题不放弃，打磨坚持的品格。和同学并肩前行，在书香里成长，每一次进步，都是向梦想迈进的一步。 （3）结合所学知识，说说如何通过学习成就梦想？（答出一点即可） （4）为了助力同学通过学习追逐梦想，请你列举一种科学的学习方法。 17. 某校开展以“家庭传暖，集体筑光”为主题的故事分享会。以下是同学们分享的故事，请你阅读，并回答问题。 【家庭同心传暖】 2025年“新时代好少年”周奕唯，来自湖南常德一个普通家庭。妈妈为补贴家用，每天清晨5点就出门清扫马路，傍晚还要打零工，常常累得直不起腰。周奕唯看在眼里，主动提出：“妈妈，我陪你扫街！”周末和寒暑假，天还没亮，他就扛着小扫帚跟在妈妈身边，一起清扫街道、捡拾垃圾。妈妈心疼他，他却笑着说：“我们是一家人，就该一起分担！”爸爸也主动调整工作时间，晚上提前回家做饭，让母子俩到家就能吃上热饭。如今，扫街成了这个家庭的特殊互动，饭桌上的笑声多了，彼此的关心更浓了。美好家庭从不是富足无忧，而是家人并肩分担，用爱把平凡日子过暖。 （1）材料启示我们如何建设美好家庭？（答出两点即可） （2）结合所学知识回答，家庭幸福美满的重要条件是什么？ 【集体聚力筑光】 2025年中国游泳队世锦赛双榜登顶、8项接力破亚洲纪录，靠精准协作与老带新传承铸就荣耀；中国跳水队世锦赛以9金3银4铜的成绩收官，新老搭档快速磨合、互相扶持，以细节保障托举辉煌；国际乒联混合团体世界杯中，中国乒乓球队以11连胜战绩成功卫冕冠军，凭逆境同心、战术协同与全流程保障实现关键逆转。 （3）结合材料和所学知识，谈谈美好集体的愿景是什么？ 18. 学校开展“珍爱生命”主题论坛活动，请你参与其中。 【守护生命安全】 “天地之大德曰生”，敬畏生命的范畴从来不止于人类自身，更包含对自然生灵的珍视与呵护。阅读下面两个片段并回答问题。 片段一 片段二 2025年11月，周德财获评“全国十佳生态护林员”。在他的巡护日志扉页上写着这样一句话：“这山里的一草一木、一鸟一兽，都是有生命的。”32年来，他累计救助过12只受伤的野生动物，每一次救助都倾尽全力。他常说，护林员的职责不仅是防盗猎、防火灾，更要做山林生灵的守护者。 2025年“全国道德模范”评选中，来自河北的外卖小哥刘军入选，他在送餐途中先后救助了3名突发疾病的路人，还利用业余时间学习急救知识，成为社区急救志愿者。他的故事告诉我们：敬畏生命、关爱他人，不分职业、不分身份，每个人都可以成为生命的守护者。 （1）片段一体现出宇宙天地间重大法则是什么？ （2）运用所学知识回答，片段二体现出我们如何敬畏生命？ 【筑牢生命防线】 2025年6月是第24个全国“安全生产月”，主题是“人人讲安全、个个会应急——查找身边安全隐患”，6月16日为全国“安全宣传咨询日”。活动通过深入宣传贯彻习近平总书记关于安全生产重要论述，推动树牢安全发展理念；广泛开展查找身边安全隐患系列行动，深入细致进行安全隐患排查整治。活动期间，向农村居民普及农业机械、有限空间、自建房、燃气等重点领域安全知识，加强社区安全宣传阵地建设，指导学校开展重点场所“安全隐患大起底”活动和防溺水、消防等安全教育，号召家庭开展居家安全自查，掌握自救互救技能。 （3）材料启示我们如何增强安全意识？ 【共护生命安宁】 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》明确规定：驾驶自行车必须年满12周岁，驾驶电动自行车必须年满16周岁，同时禁止非机动车超员、闯红灯、在机动车道行驶等行为。各地交管部门也加强了对未成年人违规骑行的查处与教育力度。 （4）针对上述规定，同学们展开了讨论。你赞同哪个同学的观点？请结合所学知识说明理由。 19. 某校七年级（1）班以“明目标甘奉献”为主题召开班会，请你参与并完成相应的任务。 【明目标绘人生】 2025年度“新时代青年先锋”庞路，以“助力海洋强国”为人生目标，轨迹清晰可循。童年痴迷机械拆解的爱好，埋下工科探索的种子；工程师父母营造的实践氛围，养成他“钻到底”的坚韧性格。大学深耕舰船电气专业锤炼硬实力，工作后主动请缨参与“梦想”号钻探船研发。面对技术难关，他带队熬夜攻坚，突破全球首例电力融合技术，用热爱、韧性与专业，让人生目标在国之重器研发中落地生根。 （1）从庞路的事迹中我们能看出树立人生目标的影响因素有哪些？ 【甘奉献铸精彩】 2025年，中宣部、全国妇联发布10位“最美巾帼奋斗者”。赵春玲攻坚0929板助推大飞机远航，王志勤深耕数字通信定行业标准；杨淑亭以7.7元起步带动残疾人就业，黄红缨将荒山变茶园铺就致富路；金梅林研发疫苗守护食品安全，玛依努尔用医术呵护边疆女性健康，李娜倮让拉祜族舞蹈走向世界。她们以坚守与拼搏，诠释了爱家国、勇担当的奋斗本色。 （2）材料中的“最美巾帼奋斗者”用奉献诠释了人生价值，请结合所学知识，说说如何让人生闪耀出伟大的光辉？ （3）按要求完成下表内容。 所感所行 这些奋斗者于平凡中彰显不凡，在细微处尽显伟大，为我们指明前进方向，我们当以他们为榜样。 在思想上我们应该：①____ 在行动上我们应该：②____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $