河南省安阳市滑县实验学校2025-2026学年八年级上学期1月月考语文试题

八年级上学期期末调研试卷(B) 语文参考答案 2026.1 一、积累与运用(22分) 1.(1)(2分)①融汇②盔甲（每空1分） (2)(2分)将“劝告”改为“致敬”，或将“劝告”改为“回答”。（搭配不当。） (3)(3分)A(“老古董”的引号表示特殊含义，“活”的引号表示强调，用法不同。) 2.(8分)①黄鹤一去不复返②白云千载空悠悠③岂不罹凝寒④生于忧患⑤天时 不如地利⑥江入大荒流⑦大漠孤烟直⑧采菊东篱下（每空1分，有错别宇该空不得分） 3.(5分) (1)(2分)示例：专题讲座/专家讲座；撰写调查报告/制作宣传短片。（每空1分， 内容合理、是具体活动名称即可) (2)(3分) 评分标准：推荐语(1分)；推荐理由(2分)。 示例一（豫剧）：我推荐：豫剧。推荐语：它的大腔大口，是中原大地的肺活量， 唱尽了黄河儿女的悲欢离合。那慷慨激昂的梆子声，如黄河奔流，承载着河南人最质朴 的生命力与豪情。（比喻） 示例二（开封汴绣）：我推荐：开封汴绣。推荐语：一针一线，穿梭千年宋韵。它 不仅是丝帛上的绘画，更是凝固的历史。绣品上山水的灵秀、人物的神韵，让《清明上 河图》的繁华在指尖悄然复活。（拟人） 示例二（洛阳唐三彩）：我推荐：洛阳唐三彩。推荐语：它不仅仅是泥土与釉彩的 融合，更是盛唐气象的凝固。骆驼载着丝绸，骏马踏着疾风，斑斓的釉色流淌着一千年 前的繁华与开放，像一首无声的诗，向我们诉说。（比喻） 4.示例答案：守护精神家园（或：赓续中华文明、共创美好未来）。 二、现代文阅读(28分) (一)《春到罗布泊》(15分) 5.(3分) ①象征我国核试验事业在此孕育与发端（或：象征希望与使命的开始）。(1分) ②将军率领建设大军进驻马兰，正式开拓核试验基地。(1分) ③象征英雄精神的传承与文学书写的延续（或：象征新时代对“马兰精神”的追 寻与致敬)。(1分)》 八年级语文答案(B)第1页（共4页） 6.(4分)》 作者描写马兰花在“残冬步步退却”、“坚冰开裂”时“最先焕发生机”，预报春天 (1分)，赋予了它感知春信、生命力顽强、不畏严寒的品格(1分)。这正是为了象征 (或“言”以下“志”)：第一代开拓者在极端艰苦的环境中，满怀希望、率先奋斗、唤 醒荒原的创业精神(1分)，以及“马兰精神”本身所具有的坚韧、顽强、充满希望的 特质(1分)。 7.(4分) 这种对比鲜明地凸显了文章的主旨(1分)。斯文·赫定代表的是外部视角下罗布 泊荒凉、绝望的自然属性(1分)，而作者的“拼贴”则强调了它作为一代人爱国奋斗、 青春奉献的历史现场和精神疆场这一社会与人文属性(1分)。通过对比，作者有力地 升华了主题：罗布泊的价值不在于其自然环境的恶劣，而在于英雄儿女在此创造的、永 不磨灭的精神丰碑(1分)。 8.(4分) 示例一：我认为原标题“春到罗布泊”更好。 理由：①“春”含义丰富，既指自然节气，更指核事业开创、英雄到来、精神孕育 的“春天”，一语双关，意境宏大。②“到”是一个动态过程，能涵盖从勘探、建设到 今日追寻的完整时间线和历史纵深感。③“马兰花开”虽直接，但略显静态，无法完全 承载文中“铁马秋风”、“奋斗业绩”等厚重历史和多元意象。 示例二：我认为文章以《马兰花开》为题更合适。 理由：‘马兰花开花’不但指罗布泊上马兰花开花的景象，照应了‘马兰’的命名 和艰苦奋斗的马兰精神，而且表达了作者对马兰英雄儿女的高度赞美；另一方面，‘花 开暗示着马兰精神的传承，更富深意。 (二)(13分) 9.(3分)D 解析：本题考查对文本细节的理解与辨析。文本一第⑧段明确指出，示范项目是该 研究团队“与中国绿发投资集团合作”建设的，并非由研究所“独立”完成。A、B C三项分别准确指出了文本在说明文语言、说明顺序和说明方法上的特点，分析正确。 10.(3分)》 主要运用了分类别的说明方法(1分)。作者将液态空气储能技术的优势分成了 “高储能密度”“低碳环保”“高可靠性”“部署灵活”“高安全性”五个并列的类别进行 逐一说明(1分)。这样说明，使文章条理清晰、层次分明，能够全面、系统、清楚地 把该项技术多方面的优点介绍给读者，让读者一目了然(1分)。 八年级语文答案(B)第2页（共4页） 11.(3分) 文本一的说明侧重点在于全面介绍液态空气储能技术的工作原理、多重优势、应用 前景及发展现状，是一篇较为全面、具体的科普说明(2分)。 文本二的说明侧重点在于简要交代这项技术的来源（衍生关系），并通过与压缩空气 储能的对比，突出其储能密度高这一核心特点，可以看作是精炼、补充式的说明(1分)。 12.(4分) 最恰当位置：放在文本一的第④段之后。(1分) 理由与帮助： ①逻辑衔接：文本一第④段详细介绍了该技术“充电”和“放电”的两个步骤。 文本二紧接着解释该技术是由“压缩空气储能”衍生而来，并点明其核心改进在于将气 体“液化”储存，从而获得高密度。(1分)这恰好回答了读者在了解步骤后可能产生 的疑问— “这个技术的原理是什么？它特别在哪里？”(1分) ②帮助理解：在此处插入，能为读者提供一个“原理背景板”，使读者能更深刻地 理解第④段中“一196℃液化”“常压储存”等细节的重要性，并为下文第⑤⑥段具体分 析其“不受地理条件限制”“高储能密度”等优势做好铺垫，使文章从“过程描述”到 “原理阐释”再到“优势分析”的递进逻辑更加顺畅自然。(1分) 三、古诗文阅读（15分) (一)(11分) 13.(2分) (1)居：居住 (2)被：同“披”，穿着（每空1分） 14.(2分)》 将军周亚夫手持兵器行礼说：“穿戴着盔甲的将士不行跪拜礼，请允许我以军礼参 见（陛下）” 15.(2分) 孟子从“礼”的角度，指出公孙衍、张仪的行为只是顺从君王的“妾妇之道”(1 分)。这样先立标准再对比批驳，使反驳更具说服力和逻辑性，也自然引出了何为真正 “大丈夫”的正面论述(1分)。 (评分说明：答出“先立标准”或“对比批驳”得1分，答出“引出正面论述”或 “增强说服力”得1分。意思对即可。) 16.(2分) ①治军严明，令行禁止，即使天子驾临也严格遵守军规（军纪严明）；(1分) ②恪尽职守，一切以战备为重，不阿谀逢迎，坚守将军本分（格守职责）。(1分) 八年级语文答案(B)第3页（共4页) 17.(3分) 示例：周亚夫的言行体现了孟子“威武不能屈”的精神。他在天子面前严守军纪， 不因对方的权威而屈从，展现出刚毅不屈的品格(1分)。但孟子提出的“大丈夫”标 准内涵更广，还包含“得志，与民由之”的仁政理想和“居天下之广居”的博大胸怀。 这些在【乙】文治军场景中并未直接体现(1分)。因此，可以说周亚夫在“坚守原则” 这一维度上符合大丈夫精神，但“大丈夫”是一个更全面的道德人格范畴(1分)。 (二)(4分) 18.(4分)》 ①【甲】词中的“夕阳西下几时回”，以夕阳西下象征美好时光的流逝(1分)，抒 发了词人对光阴流转、物是人非的淡淡伤感和惆怅(1分). ②【乙】词中的“万里夕阳垂地”，描绘了夕阳垂照大地的苍茫景象(1分)，与“中 原乱”的现状相结合，烘托了词人因国破家亡而产生的沉重悲凉与无限忧愤之情(1分)。 四、整本书阅读(5分) 19.(5分) (1)《红星照耀中国》示例： 我选择毛泽东与彭德怀。斯诺刻画毛泽东时，抓住了他深邃的哲思与平民领袖 的特质，如深夜交谈时对世界局势的宏观分析，以及随意散步、与农民闲聊的随意 (1.5分)。而刻画彭德怀，则突出其极度简朴、率真如火、与土兵同甘共苦的“战 士”本色，如将司令部设在前线、与土兵吃一样的伙食、因部下受伤而落泪等细节 (1.5分)。斯诺通过这种对比，展现了革命领袖既有共同理想，又个性鲜明、血肉丰 满的真实群像(1.5分)。语言通顺(0.5分)。 (2)《红岩》示例： 我选择江姐。狱外，她是冷静干练的地下工作者，斗争方式是隐蔽、机智的联络与 组织(1分)。狱内，她转变为坚不可摧的精神旗帜，斗争方式是用钢铁般的意志直面 酷刑（如竹签钉指），并用从容就义激励战友(1分)。变化在于斗争环境与形式，从 “隐蔽”到“公开”对抗；延续并升华的是她对信仰的绝对忠诚和革命乐观主义 (1.5分)。这种描写立体地塑造了江姐从优秀党员到不朽英雄的完整形象，突出了环 境越残酷、信仰愈光辉的主题(1分)。语言通顺(0.5分)。 五、写作（50分) 请参考河南中考作文评分细则。 八年级语文答案(B)第4页（共4页）八年级上学期期末调研试卷（B) 语文 2026、1 (考认他因：上册全 考议时间：120分帥隔分，120分) 注跫事项： 】.太议卷分议烙瓜和答题卡画尔分，议题叁共6页，五个大题，函分120分 2.议题卷上不要答冠，请把各随答案直接涂写在茶超卡上相对皮的化复、多在议超 卷上的答黛无效。 3.答是前，考生异必将答施卡上计应木人的故名、考场、座号，效考证号号佑岛填写 充整戍把斋剂码格酷在贴条形局区的仕上， 一、积螺与进用(22分)】 册极开展~保护文化途产，族续中华文脉“主题学习活动，请你参与并究成以下任务， 【任务一：品读倜沒文书，夯实文化根葛】(7分) L凤读下面主题活动的开场白，充成(1)~(3)题 可学们，文化遗产并锌逼不可及的“老古童”.它可能是处乡的一座古桥，巷口的一孤 老树，友是杨切口耳相传的一首业识，它们(rong hul) 者时光，记录者成们 来时的落，守护义化遣产，实英恰怀，吏禽行幼，面对(ui问) 此股的向 杨，丞香化存的古格，我们应心怀纸妥，主动了解其管后的历史马行是，让古处的史明在 声代“活”起来。丝是对先学的功杏，衣是讨来来的永黄， (1)根据拼音，在横线上写出相应的词语，(2分) ①(r6nghu)、· ②(kwi6) (2)文叔中画彼浪线的句子存在一处语骗，诗提出修改意见。(2分》 修改1 (3)下列说法不正确的一项是(3分) 人.文段中“老古董”“话”两处引号的用法相同。 ③情怀”与“行动”、“历史”与智慧”都是并列短语， C、”一座古桥“一探老树一首童谣”的语法结构一致。 D.文段结尾的“这”指代的是“主动了卵…智挂"这一行动. 【任务二：对话先贤经典，及取智整请泉(8分) 2.根据语境，在损线上填人恰当的古诗文名句。(8分) 深早文化透产的筋种应局，孜们龙舱在古计义中找到头崎，昼皓古造，由然而生物 时空法羽之感，拾如找新在黄热楼眺望时“① “的很例，感怀文 物永效的坚贞气节，正如刿被以松柏为合册货“②」 ？拾拍有木丝”(（期从 界)，文化选产的价值，在于启速今人，它沓诚战们，个人成长禽有“© .无 于安乐(《孟予)的济醒，国案治理当怀“⑤ ,地剁不如人和”(《盘于))的 明钟，台我们况醉于”山髓平牙尽，① "(孝白《波别门递别)的壮同，发 “① ,长河落日围”（王堆（使芝盗上）)的雄再时，山川递产使被欧于了水赶 的诗念，中便是乡间早常风物，又要用心你俗，水她加肉丽明一数，发现“回 然热见的山”的真施， 八年授语文[)馆1页共6可 【任务三：推介舟边遗产，担出传承便容(5分) 3.氏级计划阁烧“身边的文化造产“开县及列实默活动，请你参与， (1)【活动设计】小组初步拟定了话动方笔，请根据已有环节，在横战处补写间个怡多， 的具休活动名称、(2分) 活动范程，文化澄产知识竞疾· +实地考宾与记录 皮果腿示会 (2)【谁产代言】诗为你家乡（成你熟秀）的一项文化递产（如地方戏曲.传恢手工艺、 古建筑胖蒂，特色民俗等)写一段推荐译，婴求，突出其独特魅力或文化内函，至少使用 一种修辞手法.60宇左右.(3分) 我推荐， 椎养语， 【任务四：书写传承心声，欧行守护之的k2分)》 4,活动结束时，雷望在宜传栏耳一句标百，号召全权回学共同保护文化追产，诗你 仿肌示网，埃写句子，完成这杀宜传标语，(2分) 示例：话恢历史文欧，擎定文化自信， 恢写：保护文化迪产， (要求，与上句句式一政，语意连贯》 二、现代文阅读（共28分】 (一)阅读下文，完成5~8题，(15分) 春到罗布泊 馀货 ①快马状又，放地黄花.楼始炙雪.边关本月，克中阴不人心日中的“瓦花音月”，而对 皆经在罗布泊奋牛过的英雄儿女来说，他们心中的花与管，中另有具你所相一花，是大 采戈壁上的马生花：舌，是卷场在大漠戈壁上的迹天飞雪， ②20世纪60年代第一个森天到来之筋，一位从就头报朝战场归四不久的得平，雪须 一曳小分队，冒者大民沙，限入到罗有泊夜地，在孔注河晔打下了第一银木抽作为记号， 用无线电向北京拟告，这片茺无人切的“大场于”，凡以放为我围坡试收的一块“风水宝 地”… ①那天，锌平的月完被河畔享兼上的一展正在盛升的蓝色小花毁引住了，8不住同 临他们效向乎的一位维吾尔换者乡，这是什么花啊、这么关丽？老乡香诉化说，首长，这 是马生花，可香电！此在此时，通信员向首长报告，北京询问，我们呢在的位显什么名 字？将平$作尼术，脱口而出，“马些，犹叫马生” ⑨界二年一开异，这住浒军牟须枝议么地建设大军，洛法荔荡开进了罗布泊，在地 处关山由院，东迹罗右泊沙误，西扶谷卫术盒地，矩悸新威期均有十朵会里，而再孔发 河故进的马生扎下了“使盘”， ③关雄儿女们的纠朵，让况酚了千年万年的大英戈改苏腿和肺梅了！他们不仅在达 卫开拓出了种奇的操洲，创边了律天豹地的人问寺这，更是孚育和培养出了伟大的”两年 一星”精神，迁有你戈墅马丛花一样频强、瑰丽的马兰粉神， 的在常的想泉中，罗为泊批是无边的沙海、荒凉的戈度、楚天的吉战，还有风音剑 脊，飞岛不到的城浪，但在马生英单几大照至，罗布泊是一片挥写出体逵我国“枝盾”享皇 这首采放大协”的“大场干“. 八年语文（铝2责共：页 ⑦阪有到过罗节泊的人，怎么色不会招到，在达兀米、贫府中风沙烨B的出采戈复 上，免公生长济一什生令力井利梢保、又并男美百的花朵一马生花。 @马业花是罗布泊出溪和丸浅河中的“古年花”，步严孙的来单廷来文6，人们时望 的汐灵之春还没有抗达冰外的孔浅河两岸，马兰死冬任的技质最无在末冷中不避.它们 在泥土下而灰双存话，乃耐普，B加和外听者少撰之上年天湖脚今，英执&天的的乡组分 会斐是皮古暂时思确在荒原承共，但死，年天的脚岁终文是无法阻档的。波着戌木的步 步促中，辽闲的坪所谒湘边，晚城的孔重河时，坐水开泵，戍言欣化，乃业花爱光峡发出断 的生机和烛，向人们极担东天的未约，天气浙新混银了，一最疾位色的马生花也合 此放。一些无俱无衰的小岛，会电到孔发河呼笔上怪念的严不米卫腕氏软唱，红椒丛又 史得美林、王钠而及盛丁！云类欢肾着飞入云育… ②伴随着又一个春天的脚乡，我朵到罗布治，达片该达的大英，选快校多ㄌ“英起祖 田母亲异梁”的热土，也及成收年分零的地方，近盘年来，我以习右询为放事穿录，以马 兰吴垃几大为主人公，先后休了多年应构与班应构义牛作品，在我的心中，罗节治和马 生笑单儿大的夺千业墙，是一邮水运也写不完的“大书”. ②倘样点这片热土，日陆.比摘甚互来身体公和总受登一代吴雄儿大可下的”红色粒 违“，反像是齿件在古战场上一样，心中汤起亮牡点榆：”法帝乎！平出无圾，度不见人。河水 紧平，鲜山创价…”我也在救浆地挤感”者自已心日中的多李泊辣卖一它不足赫文· 协定笔下人切花凉、胞骨立娘的她芝之地和元亡之牙，而足我团是地几女们夺友用依，亦心 投四的万里绿场，是伴随者饮马秋风，大见飞兮和军安安光、马兰格改的青存旁年， 心马生花、切拓份都足罗布油龙展上受强、老负、是丽的朵红，见堆儿女们年轻的身 ☒、青森的笑容和赤该的生今，在足壁大翼上化作丁水：，他们的生命夕格神，槐马生花一 样老贞，欲大谟朔杨一样丝及不扰一活者，千年不死1了，千平不创1蚓下，千年不竹. (有所改) 5.木文贩为春到罗布伯”，但文中井不仅仅指耳自然之容。请通读全文，：阻文# 内容，完成下表，(3分) 时序 与“存天”相关的枝心事件 “存天”的保层含义 将军率队黜踩，为被试毅菇地 第一个春天到来之的 选址，并将其命名为”马兰” ① 象征我国技试骏事业在此览蓝 第二年一开客 ② 井遐幼发质， 伸随着又一个春天的 “我“米到罗布泊，边寻、路受并 脚步 书写英雄先罩的奋斗史诗。 6.本文活用了典理的“托物言志”手怯。师以第⑧段中对马兰花的施写为例，具休分 析作者是如何借助”马兰花”来“言志”的、(4分) 7.文章第③段中，作者将自己的“拼岩”与斯文·劫定的印象迹行了对比.消结合上 下文，分析这种对比在文中的作用、(《分) &本文的标面为“春到罗布泊”，有阿学认为，文数主要内客是写“马生精钟”，改为“马 兰花开“更直楼，你认为网个标题更好？诸结合文章的主昏和写法，该谈你的里解、(4分) 八华经诅文()佩)面共6页 (二)阅族下而两个文木，完成9~12距(13分)》 【文本一】 “冷冻”存电？我帷！ ①电力生产和棉出基术是秘定的.但电力的玄米坪场是在修谷同剂投，炮不此剑说 达样一个大木拓，用冷法的方火存缝多余的电能，足长侨解划、号实要的时恢芬拿出朵快 用？苍余是，施：这此是液水空气格执技术， ⑦液杏文气检统是一种妍型大烧保长新培绕技术，跑够博电另无庆友拱消的的无形 的电能，林化为有形的具有尚舵量壶使的液态立此弃战、 ③那么，冷连屯驰高琴几乡光？两乡， ①界一，无电（点电力“太高”时，通试消耗老貌村立气造什冲化、反依、冷却和来 化，随后讲一]96℃的液态立气存袖在储饭中。在此过程中释放的多余格能色不此受， 的存在令门的储姑发亚中，以务在吊能叶使用。另二乡，放电，方电力“不尺”叶，斜存饺 的汝為立气杆放山来，按姓加压和升温使其气化，奔用这些气化的空气阻功成跃执龙屯， 之后并入电同，在此过权中液态空气的今能之不液货，偏存在饣门的倘冷袋置中，以谷 在下次无电时液化立气用 ⊙相时于齐他大规根长时低覦技术，液态空气墙能技术界有不受地虚奈件报制和名 压存的交出代劳，是易于实况多就五补联供、应阳场景灵活多元的前活：处技水之一， ⑤说的说来，冰态空气待能枝术有五大伐势：一是高储能虫发一占地而权小，痛足 长时、大规根储能需求」二是低城纸保一进什工皮为空气，达什过钗无二氧化瓯及芳是 场撩放，生命两初破排枚做：三炎高可含业一议各奇命长，逸什秘定可爸，适什维岁成 木低：即是每署灵治一不受地度条件厌剑，可处合政电、死伏、波化天笊气子多竹笆为 动式，并屏每多龙联供能力舒，五兄药安全性一舍压墙存，祖免务压汽体倘烧带乐的安 全网是， ⑦加今，改空气陆肫技术正展见出变要的战哈竟义和广可的应用谢茶，在色必 倒，汉态文气储能系桃能有力破解当前削的牧国可弃生折他承龙泉的芬民卉光同题，并 绳实院火电的美活存储和静放，大格扼高大电的深度调峰统力，在电同，可突瑰电网 后统的能坐管理优化，具备剞峰疏谷、热每用、电徒废受治里号功流，纯在一定积及上促 解：电从况，抚商系姚处牟和椒配电议每的利用平。在负芬侧，波历空气储航系统可灵 治枫合不阿男犬余热/哈侍源，同时物完柏出冷、劣、电及工型用气子多种形武税浴，频升 纯泳？合刑用效单， ⊙近年来，芙因、关四等发达四宋的研究因队在这一饭战取得了许多夫成。在纹圆， 中因好半茂双化战水研究所，中闪科宇院工根热地里研立后和五家庄铁连大学等单住的 并究也取得了积多成城。例加，名务货在的思队经共本多年的杂中交政工选多燕应乐 充和技术税强，形点了从丞吆里论夹欢到关彼披心技术研龙，弃到工程应用示见的充安 创新能条。就在2023年，欢研完因队与中因绿发视变臭团合作，在青店格尔木市龙说凌 态空气格能楼战发电欢中世界第一、储能规根快界及大的60MW/600MW·b示苑袋目， @米来，依们花不能定成吏多电花“大米角”？玩日以件！ (作常，王使本，系中因粹毕院理化拉术所究所研免员，换自（光明日颖）有别苡) 【文本二】 ①波态空气修能由压馆空气徒弛技术付生而朵，刺阴宣气压胡一，张过程，充戍 电悦—括施与爪力能一电能的粉换， 八年份语文（阴第4页：共6百 ⑦与压馆空气陆他不阿.流卤空气如此蓝胆后的气休不进入战凡发，而是迁入发化 八号技的小的空黄有，阳曲盘唐龙是压格家气特经等的先子9体 (文字未现于同招)》 9.下列对文木一和文本二内存的理解与分析，不正确的一项是(3分) 入文本一使用“大冰箱”这一比喻来砭明液态空气储能技术，游循了说明文语言 生动形象的特点，有助于读者厘赔， B文本一第①段牧胆“充电”与“放的先后顶序，清晰说明了该技术的运作流 程，这体现了说明文条理语楚的锌点， C文本二通过与压褊空气储能的比娘，夹出说明了液空风储能“储能密度高” 的核心优势，这运用了作比较的设明方法. D.根据文本一第⑧及，2023年在青尚格尔木建成的世界最大液态空风储能示范 项目，是由中同科学脱理化技术究所驶立完成的、 10.为了把液态空气储能技术的优势介招得更加清楚，文本一第①段主要运用了细 种说明方法？诗落合具体内容分析其作用，(3分) ]1.文本一和文本二都介组了液药空气绪能战术，但在说明的侧成点上有所不同， 请结合两则文本的内容，简装概括它们各白的说明侧茧点，(3分) 】2,如果将文本二作为一则补充性“知设卡片“插人文木一中，你认为最恰当的位置 是在原一政之后？请简述你的更由，并说明这样做对读若迎解文登有何话助、（分》 三、古诗文阅速(15分) (一)阅读下面文言文，完戒13一17题，(11分) 【甲】 (富贵不能速) 景套日，”公孙树.乐仅岂不诚大丈夫业1一畅而讲保棋.矢居而天下超， 孟于日：是秀得为大丈夫个？子来学礼平？文夫之短也，父分之：女予之探色，斗今 之，往送之门，成之阳，·8之女京，必没必发，无违夫于'以版为正者，卖材之诅色居天 下之广居立天下之正位，行天下文大进，开态，与民由必：不得志，枚行其道，富背不能 泾，臂戒不就好，成政不能庙，此之谓大文丸，” 【乙】 〈固亚夫军细柳) 文多之后大早，句效大入边，万汉常正圳礼为将军，军有上1祝效伏徐房为将平，军 林门：以河内宁亚夫为符军，军加：以备胡. 上自劣军。至有上及然门眾·直驰入，特以下种送班，已而之加物军，军士交枝甲， 机兵刃，校习将，神满，天于光笳至，不得入.先驱曰：“天子且互！”军门郭阶日“将革今 日·军中保桥军今，不用天于之招'.”屑无何，上至.又不得入，于是上方使伦将节酒特 不，“杏欧入务手，”亚夫乃传言开陵门，型门士史谓从属卓种可：“将年的，军中不得邻 能，”予是天子乃按想徐行。至停，特军立夫持兵挥曰：“介有之士不林，请以军礼兒，”天 于为动，放客式华，使人种谢：“皇$微劳将军，”成礼而去 跳出军门，群臣皆惊，文分日，”竖乎，北兵将军夹！兼者苏上、棕门平，萧几戏耳，其 特园可微而虏色，豆于至夫，可择而犯邪”林甚者久之， 13.解释下列句中加点的词语，(2分)》 (1)居天下之广居 (2)军士吏被甲 1用现代仅语翻译下面的句子。(2分) 将平交夫种兵每日：“介育之士不升，诗以耳礼见，” 八年级诺文(B)策5发共6面 15.在【中1文中，君子反登录存的观点时，井未宜接批服，面是从“扎”的角度切人 请结合原文，前要分析孟子这杆论证的好处.(2分) 】6.文帝你被周亚夫为宜将军”.主装驭因是什么？请结合【乙1文内将，用白己的话 简婴叛括，(2分) 】7.周亚夫“军中闻将车今，不间天子之用“的自行，是否克全符合孟子“大丈夫”的标 准？诸沽合两菌选文，谈谈你的见解，(3分) (二)阅读下而两首词，光成18圆.(4分) 【甲】 说溪沙 美 一的蚜问颜一杯.去华天气田$台，乡阳为下几时明！ 尼可夸何花洛去，仅督相识高勿来。小国香经独佛知 【z1 相见欢 朱牧笼 全放效上西楼，价清状。万叉夕阳命地大江成 中原乱，手陵栽，几时欧？试情思反吹油让协剂 18.两首问布写到了“夕阳”，自表达的悄盛却戡然不问.请分到结合同句内客，摘要 分析其中范含的不同情够.(4分》 四、整本书朗读(S分】 19.请从以下两道题中任选一题，挡合原著县体内容作答。〔5分) (1)(红星胆烟中) 在书中，埃总加·矫讴通过叶毛手东，用是朵、右移不子人多角度的近绝离现多与记 述，打欢了劳叶外界许多偾化的印泉，济达操界中两位人物，比校分份研诺分别怀住了 他们邺盘不网的林质（加放格、经历、生活习循子》进分创品，从而快地们的形泉如北真实 而富有场染力、 (2)(红岩) 心蒸 小记中，手命老在战内外的午伞帮犬发州不网、带选操一任人斯（加江扭、许云岭、 戏向字)，对)北分析其在“欣外”（被篇前从幸苯命工作）：“欣内（被找后堡种斗争）两个 价段中，平今才式和格神说界的尼扶与史化，并该该这种描写对壁论人扬范象的作用， 要求，①迭择一题作答，明确写出所送人驰， ②结合原苕具体情节成组节迹行分析，比较成对比苗所： ①观：明确，分析深人，条避荫地， 五、写作(50分)】 20.请从下面两个随目中任选一通，写一作文、〈50分) 1)诗以 一·我的舞结”为匣，后一贿文章 “韩站”臣报古时供待港大书、官及来公反选的号中过密及、块马的地方。在人生核 选上，总有一货地方、一及时先，一种受此友一个人，像解名一杆.社格碎的休校，皮得慰 局马力量，然后多折出发， (2)请以“那一次，我学会了说”不”为题，写一周文， 生治中，而忄不合理的是求.不情思竹庄酬成边分张删的卒性，说”不“是一价勇气， 免是一种有姑，如何得体、生定地来达担绝，是炎长的油修课。 作要求，①)如选择随目〈]).诗光将砸目扑充完整： 0立意自定，文体自选（诗歌欲外》， ①文中请回避与你有关的人名、较名、地名： ①不少于600字. 八年饺诸文（的恩专页我←页