精品解析：2025-2026学年四川省眉山市仁寿县教科版四年级上册期中考试科学试卷

眉山天府新区2025—2026学年度上期期中练习 四年级（上册）科学 2025.11 注意：1.练习时间40分钟，满分50分。 2.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 3.请按要求涂、填、回答在对应的答题卡上。 4.答非选择题书写工整，不能超出规定的范围。 一、选择：请把正确的答案字母填在括号里。（每题1分，共10分） 1. “土电话”是利用（ ）传播声音能力强的原理制成的。 A. 固体 B. 液体 C. 气体 2. 我们说话声音主要是靠（ ）振动产生的。 A 舌头 B. 鼻子 C. 声带 3. 耳朵贴在桌子上，听见同桌轻挠桌子声音，此时声音主要通过（ ）传播。 A. 桌子 B. 空气 C. 手 4. 声音传到大脑的路径是（ ）。 A. 耳道—听小骨—耳蜗—大脑 B. 鼓膜—耳道—听小骨—听觉神经—大脑 C. 耳道—鼓膜—听小骨—耳蜗—听觉神经—大脑 5. 1994年，天文学家观察到某彗星炸裂成了二十多块碎片并且撞击了木星，产生了剧烈的爆炸，但是地球上的声波探测器竟然没有接收到一点声音。以下选项最符合科学的是（ ）。 A. 彗星爆炸并且撞击木星时产生的声音太小了 B. 木星与地球之间存在很长的真空带，没有可以传递声波的介质 C. 这种爆炸本身不会发出声音 6. 用钢尺做发声实验时尺子一振动，立即用手按住尺子，使它停止振动。这时尺子（ ）。 A. 停止发声 B. 继续发声 C. 声音变小 7. 在呼吸器官中，（ ）是气体进入身体的入口。 A. 肺 B. 器官 C. 鼻腔 8. 人呼出的气体与空气相比，氮气无变化，而氧气、二氧化碳的变化情况是（ ）。 A. 氧气、二氧化碳都减少 B 氧气减少，二氧化碳增加 C. 氧气无变化，二氧化碳增加 9. 运动后，要恢复平静状态下呼吸次数，不爱运动的同学比爱运动的同学所需要的时间（ ）。 A. 长一些 B. 短一些 C. 一样长 10. 小军家的午餐有白灼虾、回锅肉和米饭，为了营养均衡，建议小军家再加一道（ ）。 A. 鸡汤 B. 炒白菜 C. 烤羊排 二、判断：正确的打“√”，错误的打“×”。（每题1分，共10分） 11. 青春期的男孩声音改变，主要是由于发育时，声带会发生变化。（ ） 12. 弹吉他时，手按弦紧一些，弹出的声音高些。（ ） 13. 我们将手放在耳后，并朝向声音发出的方向，这是为了增强耳朵中耳郭的作用。（ ） 14. 每天掏耳朵屎（耵聍），可以保护耳朵。（ ） 15. 将长短不同的吸管依次并排固定在一起，吹奏它，那些长管发出的声音高。（ ） 16. 像水波一样，声音也是以波的形式向周围传播的。（ ） 17. 一呼一吸，算作呼吸两次。（ ） 18. 经常锻炼身体可以增加我们的肺活量，对身体是有益的。（ ） 19. 人运动时，心跳加快，这是因为人体需要更多的氧气。（ ） 20. 按照食物的来源分类，豆腐属于动物类食物。（ ） 三、填空题。（每空1分，计10分） 21. 声音是由物体________产生的，声音的强弱用________表示。 22. 像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠________的振动发出高低不同声音的。 23. 吸气时，胸腔（ ），腹部（ ）；呼气时，胸腔（ ），腹部（ ）。 24. 人的呼吸过程是从外界吸入__________，呼出__________的过程。 25. _______是身体气体交换的中转站。 四、连线题。（每题1分，共计6分） 26. 将耳朵各部分名称和它相应的主要功能用线连起来。 耳郭 将声音传到中耳 外耳道 收集外界的声音 鼓膜 将声音转化为振动 听小骨 传递听觉信号到大脑 耳蜗 把振动传递到内耳 听觉神经 将振动转化为听觉信号 五、科学探究（每小题1分，共计14分） 27. 下图是小明做的实验，他用橡皮筋将一块气球皮绷紧扎在玻璃杯口上，并在气球皮上撒一些纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉，观察实验现象。根据实验装置图完成下面各题。 （1）这是模拟________的装置。 （2）在小音叉靠近装置上方后轻轻敲击，纸片跳得低，说明鼓膜振动的幅度越________，发出的声音就越________。 （3）把小音叉和大音叉分别靠近后用同样的力敲击，发现敲击小音叉时纸片跳得快一些，说明鼓膜振动得越________，发出的声音就越________。 （4）通过这个实验我们可以知道，气球皮模拟的是鼓膜，它具有________的特点，它时时刻刻都在接受着各种声音，并产生振动。 28. 为了探究“肺是怎样呼吸的”，小明制作了一个肺模型。 （1）如图所示是小明制作的肺模型。塑料瓶模拟人体的________，吸管模拟人体的________，小气球模拟人体的________，瓶底的气球模拟人体的________。 A.气管 B.肺 C.胸廓 D.膈肌 （2）小明用他制作的肺模型，进行下列操作：向外拉瓶底的气球，瓶内小气球会________（填“瘪”或“鼓”），说明肺在________（填“吸气”或“呼气”）。 （3）呼吸器官是人体重要的器官，请列举两个保护我们呼吸器官的措施。 __________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 眉山天府新区2025—2026学年度上期期中练习 四年级（上册）科学 2025.11 注意：1.练习时间40分钟，满分50分。 2.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 3.请按要求涂、填、回答在对应的答题卡上。 4.答非选择题书写工整，不能超出规定的范围。 一、选择：请把正确的答案字母填在括号里。（每题1分，共10分） 1. “土电话”是利用（ ）传播声音能力强原理制成的。 A 固体 B. 液体 C. 气体 【答案】A 【解析】 【详解】声音可以通过固体、液体、气体传播，土电话的核心结构是用固体，利用固体传声的这一特点，让声音通过连接的固体介质传递，因此其原理是利用固体传播声音的能力强。 2. 我们说话的声音主要是靠（ ）振动产生的。 A. 舌头 B. 鼻子 C. 声带 【答案】C 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的。我们说话时，声带振动发出声音，舌头和鼻子在发音过程中起辅助作用，如调节音调和气流，但并非主要振动源。故选C。 3. 耳朵贴在桌子上，听见同桌轻挠桌子的声音，此时声音主要通过（ ）传播。 A. 桌子 B. 空气 C. 手 【答案】A 【解析】 【详解】声音可以通过固体、液体和气体传播，其中固体传播速度最快。 A．耳朵贴在桌子上时，同桌挠桌子的振动直接通过桌子（固体）传递到耳朵，比空气传播更直接有效。 B．空气传播需要振动通过空气到达耳朵，但此时耳朵紧贴桌子，主要传播介质为桌子。 C．手是产生振动的位置，并非传播介质。 故选A。 4. 声音传到大脑的路径是（ ）。 A. 耳道—听小骨—耳蜗—大脑 B. 鼓膜—耳道—听小骨—听觉神经—大脑 C. 耳道—鼓膜—听小骨—耳蜗—听觉神经—大脑 【答案】C 【解析】 【详解】声音传播到大脑需要经过多个部位：声波首先进入耳道，引起鼓膜振动；振动通过听小骨传递至耳蜗；耳蜗将振动转化为神经信号，再通过听觉神经传至大脑。A选项缺少鼓膜和听觉神经，路径不完整；B选项从鼓膜开始，缺少耳道作为起点。C选项完整描述了"耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑"的正确顺序。C选项符合题意。 5. 1994年，天文学家观察到某彗星炸裂成了二十多块碎片并且撞击了木星，产生了剧烈的爆炸，但是地球上的声波探测器竟然没有接收到一点声音。以下选项最符合科学的是（ ）。 A. 彗星爆炸并且撞击木星时产生的声音太小了 B. 木星与地球之间存在很长的真空带，没有可以传递声波的介质 C. 这种爆炸本身不会发出声音 【答案】B 【解析】 【详解】声音的传播需要介质，如空气或固体。题目中彗星撞击木星产生爆炸，但木星与地球之间的太空是真空，没有传递声波的物质，因此探测器无法接收声音。选项A错误，因为声音大小不影响真空中的传播；选项C错误，爆炸通常会产生声波，但传播受阻。故选B。 6. 用钢尺做发声实验时尺子一振动，立即用手按住尺子，使它停止振动。这时尺子（ ）。 A. 停止发声 B. 继续发声 C. 声音变小 【答案】A 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的。当用手按住尺子使其停止振动时，振动停止，声音也随之立即消失。因此尺子停止发声。故选A。 7. 在呼吸器官中，（ ）是气体进入身体的入口。 A. 肺 B. 器官 C. 鼻腔 【答案】C 【解析】 【详解】呼吸器官包括鼻腔、气管、肺等结构，气体需通过特定通道进入身体。题干明确询问气体进入身体的入口，鼻腔是空气进入呼吸系统的起始部位，负责过滤和加湿空气。肺是气体交换的场所，器官是泛指而非具体入口名称。C选项符合题意。 8. 人呼出的气体与空气相比，氮气无变化，而氧气、二氧化碳的变化情况是（ ）。 A. 氧气、二氧化碳都减少 B. 氧气减少，二氧化碳增加 C. 氧气无变化，二氧化碳增加 【答案】B 【解析】 【详解】呼吸过程中，人体吸入氧气用于新陈代谢，产生二氧化碳排出体外，氮气不参与反应，含量不变。题目指出氮气无变化，氧气含量减少，二氧化碳含量增加。B选项符合题意。 9. 运动后，要恢复平静状态下的呼吸次数，不爱运动的同学比爱运动的同学所需要的时间（ ）。 A. 长一些 B. 短一些 C. 一样长 【答案】A 【解析】 【详解】运动后呼吸加快是为了获得更多氧气。经常运动的同学肺活量大，恢复平静呼吸更快；不爱运动的同学肺活量小，恢复时间更长。题干比较两类同学恢复呼吸所需时间，不爱运动的同学需要更长时间。A选项符合题意。 10. 小军家的午餐有白灼虾、回锅肉和米饭，为了营养均衡，建议小军家再加一道（ ）。 A. 鸡汤 B. 炒白菜 C. 烤羊排 【答案】B 【解析】 【详解】营养均衡需要摄入多种食物类别，包括谷物、蛋白质和蔬菜等。题干中白灼虾和回锅肉提供蛋白质，米饭提供碳水化合物，但缺少蔬菜类食物。蔬菜富含维生素和矿物质，炒白菜可补充这一缺失，使饮食更均衡。故选B。 二、判断：正确的打“√”，错误的打“×”。（每题1分，共10分） 11. 青春期的男孩声音改变，主要是由于发育时，声带会发生变化。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】青春期男孩声音变化的主要原因是声带在发育过程中变长变厚，导致声音变得低沉。这一生理变化属于正常的生长发育现象，与声带结构的改变直接相关。题干说法正确。 12. 弹吉他时，手按弦紧一些，弹出声音高些。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】声音的高低由物体振动快慢（频率）决定，振动越快音调越高。影响弦乐器音调的因素有弦的松紧、长短和粗细。在弦的长度和粗细相同时，弦越紧，振动频率越快，音调越高。题干说法正确。 13. 我们将手放在耳后，并朝向声音发出的方向，这是为了增强耳朵中耳郭的作用。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】耳郭的主要功能是收集声波并引导其进入耳道。将手置于耳后时，手掌扩大了声音接收面积，通过反射聚集更多声波，增强了类似耳郭的集音效果，使声音更清晰。 14. 每天掏耳朵屎（耵聍），可以保护耳朵。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】耳朵屎（耵聍）是耳道自然分泌的物质，能阻挡灰尘和细菌进入，起到保护作用。耳朵具有自洁功能，盯聍通常会自行排出。频繁掏耳朵可能损伤耳道皮肤或鼓膜，引发感染或听力问题，因此该行为不能保护耳朵。题干说法错误。 15. 将长短不同的吸管依次并排固定在一起，吹奏它，那些长管发出的声音高。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】声音的高低由物体振动的快慢决定，振动越快音调越高。吸管长度影响振动频率：短管振动快，声音高；长管振动慢，声音低。因此长管发出的声音较低，题目描述错误。 16. 像水波一样，声音也是以波的形式向周围传播的。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】声音传播方式与水波类似，都是通过振动形成的波向四周扩散。声波在空气、液体或固体中传播时，会使介质产生疏密变化，这种波动形式使声音能被传递到远处。题目描述符合声音传播的基本原理。 17. 一呼一吸，算作呼吸两次。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】呼吸次数是指一次完整的呼吸过程，包括吸气和呼气两个动作。题目中将一呼一吸算作两次呼吸，实际是将一次完整呼吸错误拆分为两次计数。正确计数应为一次吸气和一次呼气共同组成一次呼吸。 18. 经常锻炼身体可以增加我们的肺活量，对身体是有益的。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】肺活量反映呼吸系统功能，锻炼能增强呼吸肌力量和肺部扩张能力，使每次呼吸交换更多气体。氧气供应充足促进新陈代谢，维持器官正常运作，故锻炼提升肺活量对健康有益。 19. 人运动时，心跳加快，这是因为人体需要更多的氧气。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】运动时肌肉活动增加，消耗更多能量，能量产生需要氧气参与。心跳加快能提高血液循环速度，将含氧血液更快输送到全身，满足身体对氧气的需求。 20. 按照食物的来源分类，豆腐属于动物类食物。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】食物按来源分为植物类和动物类。豆腐由大豆制成，大豆属于农作物，因此豆腐应归类为植物类食物而非动物类食物。 三、填空题。（每空1分，计10分） 21. 声音是由物体________产生的，声音的强弱用________表示。 【答案】 ①. 振动 ②. 响度 【解析】 【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声也停止。响度是人耳感觉到的声音的强弱，它与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大；同时响度还与距离发声体的远近等因素有关。 22. 像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠________的振动发出高低不同声音的。 【答案】弦 【解析】 【详解】乐器是指可以用各种方法奏出音色音律的器物，乐器分为管乐器，弦乐器、打击乐器和其他乐器四类，不同的乐器振动的部位是不同的。像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器都属于弦乐器，因此都是靠弦的振动发出高低不同声音的。 23. 吸气时，胸腔（ ），腹部（ ）；呼气时，胸腔（ ），腹部（ ）。 【答案】 ①. 扩大 ②. 收缩 ③. 收缩 ④. 扩大 【解析】 【详解】呼气时，胸廓向内收缩，横隔向上移，胸腔空间变小，腹部舒张，肺泡里的二氧化碳被排除体外；吸气时，胸廓向外扩张，横隔向下移，胸腔空间变大，腹部收缩，吸入了空气。 24. 人的呼吸过程是从外界吸入__________，呼出__________的过程。 【答案】 ①. 氧气 ②. 二氧化碳 【解析】 【详解】呼吸是我们的身体从外界吸入氧气、呼出二氧化碳的过程。参与呼吸的器官有鼻腔、咽喉、气管、肺。 25. _______是身体气体交换的中转站。 【答案】肺 【解析】 【详解】本题考查肺的功能。肺是呼吸系统的主要器官，是身体气体交换的中转站，由肺泡组成。 四、连线题。（每题1分，共计6分） 26. 将耳朵各部分名称和它相应的主要功能用线连起来。 耳郭 将声音传到中耳 外耳道 收集外界的声音 鼓膜 将声音转化为振动 听小骨 传递听觉信号到大脑 耳蜗 把振动传递到内耳 听觉神经 将振动转化为听觉信号 【答案】 【解析】 【详解】耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成，其中外耳包括耳郭和外耳道，中耳有鼓膜和听小骨，内耳包括耳蜗和听觉神经。耳郭的作用是收集外界的声音，外耳道的作用是将声音传到中耳，听小骨的作用是把振动传递到内耳，鼓膜的作用是将声音转化为振动，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经的作用是传递听觉信号到大脑。 五、科学探究（每小题1分，共计14分） 27. 下图是小明做的实验，他用橡皮筋将一块气球皮绷紧扎在玻璃杯口上，并在气球皮上撒一些纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉，观察实验现象。根据实验装置图完成下面各题。 （1）这是模拟________的装置。 （2）在小音叉靠近装置上方后轻轻敲击，纸片跳得低，说明鼓膜振动的幅度越________，发出的声音就越________。 （3）把小音叉和大音叉分别靠近后用同样的力敲击，发现敲击小音叉时纸片跳得快一些，说明鼓膜振动得越________，发出的声音就越________。 （4）通过这个实验我们可以知道，气球皮模拟的是鼓膜，它具有________的特点，它时时刻刻都在接受着各种声音，并产生振动。 【答案】（1）耳朵鼓膜振动 （2） ①. 小 ②. 弱 （3） ①. 快 ②. 高 （4）容易振动 【解析】 【小问1详解】 实验中气球皮模拟人耳的鼓膜，音叉振动产生的声音引起气球皮（鼓膜）振动，以此模拟耳朵鼓膜振动的过程。 【小问2详解】 声音的强弱（响度）与振动幅度有关，纸片跳得低说明气球皮（鼓膜）振动幅度小，对应的声音就越弱。 【小问3详解】 声音的高低（音调）与振动快慢（频率）有关，纸片跳得快说明气球皮（鼓膜）振动得快，对应的声音音调就越高。 【小问4详解】 气球皮（模拟鼓膜）质地轻薄、有弹性，能随声音的振动而产生振动，这是鼓膜接收声音的核心特点。 28. 为了探究“肺是怎样呼吸的”，小明制作了一个肺模型。 （1）如图所示是小明制作的肺模型。塑料瓶模拟人体的________，吸管模拟人体的________，小气球模拟人体的________，瓶底的气球模拟人体的________。 A.气管 B.肺 C.胸廓 D.膈肌 （2）小明用他制作的肺模型，进行下列操作：向外拉瓶底的气球，瓶内小气球会________（填“瘪”或“鼓”），说明肺在________（填“吸气”或“呼气”）。 （3）呼吸器官是人体重要的器官，请列举两个保护我们呼吸器官的措施。 __________________________________ 【答案】（1） ①. C ②. A ③. B ④. D （2） ①. 鼓 ②. 吸气 （3）加强体育锻炼，注意环境卫生（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 为了探究“肺是怎样呼吸的”，状状制作了一个模拟人体呼吸的装置。该装置中塑料瓶模拟人的胸腔，气球模拟人体的肺，吸管模拟人的气管，橡胶皮膜模拟膈肌，向吸管中不断吹入气体，来模拟人体吸气的过程；从吸管中不断吸出气体，来模拟人体呼气的过程。 小问2详解】 呼吸肌的收缩和舒张而造成胸廓有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。人体通过呼吸运动实现了肺与外界的气体交换。右手握住瓶子，向外拉动瓶底的气球，可以看到瓶子内的气球变鼓，就像人体的吸气，说明肺在吸气；向里推瓶底的气球，可以看到瓶子内的气球变瘪，就像人体的呼气，说明肺在呼气。 【小问3详解】 保护呼吸器官的方法：加强体育锻炼，注意环境卫生，保持室内空气清新，预防呼吸道传染病，扫地前洒水，雾天戴口罩，呼吸富含氧气的空气，不吸烟等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $