第二单元 华夏之声·文化根脉 课件 2025-2026学年湘艺版（2024）初中音乐七年级上册

该初中音乐课件围绕“华夏之声‘文化根源’”，聚焦民歌体裁（山歌、小调、号子）与传统乐器（编钟、古琴），通过《黄河船夫曲》《放马山歌》等曲目展开。以“你了解民歌吗？”设问导入，结合地理文化背景与乐器知识，用聆听问题、乐谱分析为支架，构建从民歌到乐器的学习脉络。 其亮点在于融合地理文化与音乐要素，如《黄河船夫曲》关联黄河地理感受高亢情绪，《楚商》借编钟展现“以和为美”的文化内涵。通过划拍聆听、节奏型箭头示意等方法，培育审美感知与文化理解。小结梳理民歌与乐器，学生深化音乐与文化联系，教师可提升教学系统性。

第二单元 华夏之声'文化根源 《黄河船夫曲》 《放马山歌》 《月儿弯弯照九州》 《楚商》 你了解民歌吗？ 山歌、小调、号子 1、山歌 山歌是中国民间歌曲的代表性体裁之一,是人们在山间野外放牧、砍柴、挑担、锄草、行路等个体劳动生活中随意咏唱或对唱的一种短小民歌。 2、城镇 “小调” 小调(或称小曲)是广泛流传在各城镇、集市的一种民歌体裁。长期以来,经过城镇职业、民间艺人的加工、磨练,形成了结构较均匀、节奏规整、曲调细腻、主题内容多样等一系列题材特征。 3、劳动号子 劳动号子俗称 “号子”或 “哨子”,是中国民歌的重要体裁之一。其主要功能,就是统一大伙的劳动节奏,协调劳动动作,调节人们的劳动情绪。多种多样的生产劳动,产生了多种多样的劳动号子。 《黄河船夫曲》 陕北民歌 幅员辽阔的神州大地孕育了不同地区的风土人情和文化特色，同时也用拥有丰富的地貌特征。 黄河 中国北部大河，全长约5464公里，流经9个省、自治区。是世界第五大长河 聆听歌曲 欣赏作品，感受速度的变化，学生划拍 感受作品的情绪，边欣赏边思考这几个问题： （1）歌曲情绪和速度？ （2）作品表现了怎样的精神？ 聆听歌曲 （1）歌曲情绪和速度？ 情绪：高亢 嘹亮 自信 速度：中速 （2）作品表达了怎样的精神？ 对黄河的热爱，对工作不辞劳苦的精神 哎 1=E 发“ei”的音 注意：高位置 轻声 倚音 下滑音 倚音 下滑音 1=E 放马山歌--云南民歌 延长音 放马的节奏 月儿弯弯照九州--江苏民歌 这首流传在苏南一带的民歌（小调），反应了南宋时期民众饱受离乱之苦的社会民情，哀婉的曲调 透出细腻的江南音乐风格。 《楚商》---？ 编 钟 编钟多用青铜铸成，也有少量陶制或石制。它是将大小不同的钟悬挂在支架上组合而成，是有固定音高的打击乐器，一套有65件。常用于各种仪式与庆典活动。 曾侯乙编钟音域跨五个八度，是我国迄今为止发现的数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟。是世界音乐史和冶炼史的奇迹，是周代礼乐文化的伟大创造，显示了中国古代音乐文化的先进水平。 曾侯乙编钟 编磬为一种古代打击乐器，在木架上悬挂一组音调高低不同的石制或玉制的磬，一套32件。用小木槌敲打奏乐。多用于宫廷雅乐或盛大祭典。 曾侯乙编磬 《楚商》钟罄与民乐合奏 《楚商》是一首最能体现楚国音乐韵味的代表曲目。因为这首乐曲是楚国的一首商调式音乐，所以曲名叫《楚商》。《楚商》是根据先秦时楚国的音调改编的一首编钟乐曲，体现了古代“以和为美”的审美格调，给人以“大约与天地同和”的感觉。 《梅花三弄》 古琴 古琴，又称琴、瑶琴、玉琴、丝桐和七弦琴，是中国的拨弦乐器，有3千年以上历史，属于八音中的丝。古琴音域宽广，音色深沉，余音悠远。自古“琴”为其特指，19世纪20年代起为了与钢琴区别而改称古琴。初为5弦，汉朝起定制为7弦. 梅花一弄段人肠 梅花二弄费思量 梅花三弄风波起 琴曲通过梅花借物抒怀，表达了什么情感？ 乐曲通过梅花的洁白芬芳和耐寒等特征，借物抒怀，来歌颂具有高尚节操的人。 课堂小结 下课 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 61229.824 Lavf57.62.100 Lavf57.41.100 Packed by Bilibili XCoder v1.0(fixed_gap:False) Lavf57.62.100 Lavf58.20.100 43676.45 $