精品解析：山东省聊城市多校联考2025-2026学年七年级上学期第二次学情调研生物试题

2025-2026学年第一学期第二次学情调研 七年级生物试题 时间：60分钟 分值：100分 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 生命现象神奇而美丽，下列不属于生命现象的是（ ） A. 银杏树落叶 B. 蜻蜓点水 C. 钟乳石生长 D. 链球菌分裂 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能够排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】银杏、蜻蜓、链球菌都属于生物，因此银杏树落叶、蜻蜓点水、链球菌分裂都属于生命现象。钟乳石是指碳酸盐岩地区洞穴内在漫长地质历史中和特定地质条件下形成的石钟乳、石笋、石柱等不同形态碳酸钙沉淀物的总称。 钟乳石的生长是由于石灰岩中的碳酸钙与水、二氧化碳反应生成碳酸氢钙，碳酸氢钙又分解为碳酸钙、水和二氧化碳， 这个过程是一种化学沉积过程，没有涉及到生物的基本特征，如新陈代谢、生长繁殖、遗传变异等，不属于生命现象。钟乳石不具有生物的特征，不属于生物，因此钟乳石生长不属于生命现象。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2. 今天外面阴天，实验室内的光线弱，用显微镜进行观察时，应选用（　　） A. 大光圈、凹面镜 B. 大光圈、平面镜 C. 小光圈、凹面镜 D. 小光圈、平面镜 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。 【详解】大光圈通过光线多，能使视野变亮；小光圈通过的光线少，会让视野变暗。凹面镜有聚光作用，可使视野变亮；平面镜只能反射光线，不能聚光，视野相对较暗。题目中说实验室内的光线弱，用显微镜进行观察时，为了方便观察，要使视野变亮，即要让更多光线进入显微镜，所以应选用大光圈（让更多光线通过）和凹面镜（聚光，增强光线）。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 挤压鲜橙可制作橙汁，这些汁液主要来自细胞结构中的是（　　） A. 叶绿体 B. 液泡 C. 细胞核 D. 线粒体 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，有些植物细胞还有叶绿体。 【详解】A．叶绿体是光合作用的场所，这些汁液不是主要来自细胞结构中的叶绿体，故A错误。 B．液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，挤压鲜橙可制作橙汁，这些汁液主要来自细胞结构中的液泡，故B正确。 C．细胞核中具有遗传物质，它是遗传的控制中心，这些汁液不是主要来自细胞结构中的细胞核，故C错误。 D．线粒体是细胞中的能量工厂，负责将有机物中的化学能转化为细胞可以直接利用的能量形式，这些汁液不是主要来自细胞结构中的线粒体，故D错误。 故选B。 4. 芹菜是生活中经常食用的蔬菜。芹菜叶柄的表面有一层透明薄膜，折断芹菜叶柄后有细丝相连，薄膜和细丝分别属于（ ） A. 上皮组织、机械组织 B. 保护组织、输导组织 C. 上皮组织、结缔组织 D. 保护组织、分生组织 【答案】B 【解析】 【分析】植物的组织主要有分生组织、保护组织、薄壁组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能。 【详解】A．上皮组织属于动物体基本组织，机械组织对植物体起支撑作用，故A错误。 B．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。薄膜起保护作用，属于保护组织；细丝是输导组织，故B正确。 C．上皮组织和结缔组织属于动物体基本组织，故C错误。 D．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织的细胞具有旺盛的分裂能力，能不断分裂和分化形成其他组织，故D错误。 故选B。 5. 下图为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片操作过程示意图，操作顺序正确的是（　　） A. ①②③④ B. ③④①② C. ③④②① D. ④②①③ 【答案】C 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染，图中：①盖、②展、③滴、④撕。 【详解】“擦”：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”：在盖玻片的一侧滴加碘液。“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。所以正确的操作顺序正确的是③滴、④撕、②展、①盖。C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6. 某同学在校园内发现了一种不认识的植物，观察后记录如下：①植株高大：②叶针形：③有种子，没有真正的花和果实，该植物可能属于（ ） A. 藻类 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 【答案】C 【解析】 【分析】1．根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，包括苔植物和蕨类植物。 2．以前，学者一般把藻类归为植物。现在，有的学者只把像水绵、紫菜这样的藻类归为植物；有的学者不把藻类当作植物。藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、叶、茎等器官的分化。 【详解】A．藻类通常生活在水中，没有真正的根、茎、叶的分化，更不会产生种子，A错误。 B．蕨类植物有根、茎、叶的分化，但它们不产生种子，而是通过孢子繁殖，B错误。 C．裸子植物具有根、茎、叶的分化，能够产生种子，但没有真正的花和果实。它们的种子裸露，不被果皮包被。常见的裸子植物有松树、柏树等，它们的叶子往往是针形的，这与描述中的“叶针形”相符，C正确。 D．被子植物是最高等的植物类群，具有根、茎、叶的分化，能够产生种子，并且有真正的花和果实。种子被果皮包被，这与描述中的“没有真正的花和果实”不符，D错误。 故选C。 7. “莲叶何田田，鱼戏莲叶间”，为鱼在莲叶之间的水中游泳提供主要动力的是（　　） A. 身体两侧的侧线 B. 鱼骨的支撑作用 C. 尾部和躯干部的摆动 D. 胸鳍和腹鳍的摆动 【答案】C 【解析】 【分析】鱼类对水中生活的适应特点：①形态：身体呈梭形，体表有鳞片，能分泌黏液，减小运动时的阻力；②运动：靠尾部和躯干部的摆动产生动力；③呼吸：用鳃呼吸；④协调：胸鳍、腹鳍能维持鱼体平衡，尾鳍决定鱼体运动的方向；⑤感知：鱼的身体两侧各有一条明显的线叫侧线，能感知水流、测定方向，是感觉器官。 【详解】A．身体两侧的侧线，能感知水流、测定方向，是感觉器官，故A不符合题意。 B．鱼骨具有支撑作用，不能为小鱼游泳提供主要动力，故B不符合题意。 C．尾部和躯干部的摆动可以为小鱼游泳提供主要动力，故C符合题意。 D．胸鳍和腹鳍在鱼类游泳中主要起到保持平衡和辅助转向的作用，故D不符合题意。 故选C。 8. 下列关于病毒的叙述，错误的是（　　） A. 病毒一旦侵入人体，可能使人患病 B. 喜欢寄生在人身上的叫动物病毒 C. 不能独立生活 D. 病毒细胞很小，需借助电子显微镜才观察到 【答案】D 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒。其个体微小，需电子显微镜观察。 【详解】A．病毒侵入人体后，会利用宿主细胞的资源进行复制和增殖，可能导致细胞损伤或免疫系统过度反应，从而引发疾病（如流感、艾滋病等），A正确。 B．病毒根据宿主类型可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）。寄生在人体或动物体内的病毒确实称为动物病毒（如新冠病毒、狂犬病毒），故B正确。 C．病毒缺乏细胞结构，无法独立进行代谢或繁殖，必须依赖宿主细胞提供能量和原料，故C正确。 D．病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质（DNA或RNA）组成。虽然病毒颗粒极小，需借助电子显微镜观察，故D错误。 故选D。 9. 实验室的培养基上长出了几个不同形态的菌落，下列描述属于细菌菌落的是（ ） A. 菌落较小，表面光滑黏稠，呈白色 B. 菌落较大，表面绒毛状，呈绿色 C. 菌落较大，表面蜘蛛网状，呈灰色 D. 菌落较大，表面絮状，呈褐色 【答案】A 【解析】 【分析】（1）细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色。 （2）真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。 【详解】A．菌落较小，表面光滑黏稠，这是细菌菌落的典型特征，细菌菌落多为白色，但也有呈黄色的，如：金黄色葡萄球菌菌落，A正确。 BCD．菌落较大、表面呈绒毛状、蜘蛛网状、絮状，这些都是真菌菌落的特点，不属于细菌菌落特点，BCD错误。 故选A。 10. 如图是部分蔷薇目植物的分类等级示意图，其中共同特征最多的两种植物是（ ） A. 桑和荨麻 B. 小叶榕和荨麻 C. 菩提树和小叶榕 D. 桑和菩提树 【答案】C 【解析】 【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。通过生物的分类，可以了解生物之间的亲缘关系和进化的历程。 【详解】分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。结合图中的分类等级示意图可知，只有菩提树和小叶榕同属榕属，亲缘关系最近，共同特征最多，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 11. 舞草又名跳舞草，当气温达25℃以上并在70分贝声音刺激下，两枚小叶绕中间大叶“自行起舞”， “故名曰‘舞草’。”由此说明生物具有的特征是（ ） A. 需要营养 B. 能进行呼吸 C. 能排出废物 D. 能对外界刺激作出反应 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．需要营养是生物的基本特征，但题干未提及舞草获取营养的相关内容，故A不符合题意。 B．能进行呼吸是所有生物的特征，但题干未涉及呼吸过程，故B不符合题意。 C．能排出废物是生物代谢的体现，但题干中“跳舞”现象与排泄无关，故C不符合题意。 D．舞草在温度和声音刺激下“自行起舞”，直接说明其能对外界刺激作出反应，故D符合题意。 故选D。 12. 下面可以监测空气污染的植物是（ ） A. 肾蕨 B. 衣藻 C. 葫芦藓 D. 小麦 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。 【详解】苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物。肾蕨属于蕨类植物，衣藻属于藻类植物，小麦属于种子植物，葫芦藓属于苔藓植物，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 13. 如图为某同学在显微镜下观察到人口腔上皮细胞的图像，仔细观察并分析，从像A变成像B是做了怎样的处理（　　） ①玻片向右下移动了②高倍镜换成了低倍镜③玻片向左上移动了④低倍镜换成了高倍镜 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的成像特点是成倒立、放大的虚像，即物与像上、下颠倒，左、右相反。 【详解】①玻片向右下移动了：由于显微镜成倒立的像，物像的移动方向与玻片的移动方向相反。A处细胞在视野的左上，要使细胞移到视野中央，玻片应向左上移动，而不是向右下移动，故①不符合题意； ②高倍镜换成了低倍镜：低倍镜换成高倍镜后，细胞会变大，视野范围会变小，看到的细胞数目会减少；而高倍镜换成低倍镜，细胞会变小，视野范围会变大，看到的细胞数目会增多。从像A变成像B细胞变大了，所以是低倍镜换成了高倍镜，而不是高倍镜换成了低倍镜，故②不符合题意； ③玻片向左上移动了：因为显微镜下成倒像，A处细胞在视野的左上，实际细胞在右下，要将其移到视野中央（即视野的右下），根据“物像在哪个方向就向哪个方向移动玻片”的原则，应将玻片向左上移动，故③符合题意； ④低倍镜换成了高倍镜：从像A变成像B细胞变大了，说明放大倍数增大了，是低倍镜换成了高倍镜，故④符合题意。 因此，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 14. 取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。下列分析错误的是（　　） A. 一个番茄果实是一个器官 B. 番茄皮主要由上皮组织构成 C. “筋络”是输导组织 D. 番茄果肉主要由薄壁组织构成 【答案】B 【解析】 【分析】植物体结构层次为细胞→组织→器官→植物体。番茄表皮属于保护组织，果肉为营养组织（薄壁组织），筋络为输导组织。植物没有上皮组织，该组织为动物特有。 【详解】A．番茄果实是由多种组织构成，且具有繁殖后代的功能，符合器官的定义，所以一个番茄果实是一个器官，故A正确。 B．番茄皮位于番茄果实的表面，对内部结构起保护作用，属于植物的保护组织，而上皮组织是动物体特有的组织，故B错误。 C．番茄中的“筋络”能运输水、无机盐以及有机物等物质，符合输导组织的特点，属于输导组织，故C正确。 D．番茄果肉细胞壁薄，液泡大，储存着丰富的营养物质，属于营养组织，也叫薄壁组织，故D正确。 故选B。 15. 在使用显微镜“观察草履虫”的实验中，下列有关叙述不正确的是（ ） A. 甲图中，若选用“10×”物镜，则显微镜的放大倍数为1000倍 B. 甲图中，要使看到的物像更加清晰应转动结构b C. 观察时，要从草履虫培养液的表层吸一滴培养液制作装片 D. 乙图中，棉花纤维的作用是限制草履虫的运动 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物象可移动到视野中央。 【详解】A．显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 甲图中，目镜的放大倍数是10×，若选用“10×”物镜，则显微镜的放大倍数为10×10=100倍，A错误。 B．准焦螺旋用于升降镜筒，其中a粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；b细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，B正确。 C．在草履虫培养液的表层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少，草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫大都聚集在表层。所以，用吸管从草履虫培养液中取草履虫样本的最好部位是表层。原因是：表层含氧多，草履虫数量多，C正确。 D．草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察，D正确。 故选A。 16. 草履虫是一种单细胞生物，生活在水中。它与外界进行气体交换的结构是（　　） A. 表膜 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 纤毛 【答案】A 【解析】 【分析】草履虫是单细胞生物，其呼吸是通过表膜进行气体交换，氧气和二氧化碳通过扩散作用进出细胞。 【详解】A．表膜是草履虫的细胞膜，控制物质进出并完成气体交换，故A符合题意。 B．细胞核控制遗传和代谢，与气体交换无关，故B不符合题意。 C．细胞质是代谢活动的场所，但气体交换需通过表膜，故C不符合题意。 D．纤毛用于运动，与气体交换无关，故D不符合题意。 故选A。 17. 黄豆可以用来做豆浆，豆浆营养价值高，黄豆种子储存营养物质的结构是下图的（　　） A. ② B. ③ C. ④ D. ⑤ 【答案】D 【解析】 【分析】双子叶植物种子由种皮和胚组成，其中子叶贮存营养物质。图中：①种皮、②胚根、③胚轴、④胚芽、⑤子叶。 【详解】A．②是胚根，胚根将来发育成植物的根，不储存营养物质，A不符合题意。 B．③是胚轴，胚轴发育成连接根和茎的部分，不储存营养物质，B不符合题意。 C．④是胚芽，胚芽将来发育成茎和叶，不储存营养物质，C不符合题意。 D．⑤是子叶，黄豆种子作为双子叶植物种子，其营养物质储存在子叶中，D符合题意。 故选D。 18. 下列都属于两栖动物的一组是（　　） A. 鳄鱼、青蛙 B. 大鲵、海龟 C. 蟾蜍、大鲵 D. 蟾蜍、海龟 【答案】C 【解析】 【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。 【详解】A．鳄鱼体表覆盖角质的鳞片；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，属于爬行动物，青蛙属于两栖动物，A错误。 BCD．大鲵、蟾蜍的幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖动物。海龟属于爬行动物：体表覆盖角质的甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，BD错误，C正确。 故选C。 19. 学习了植物分类的知识后，小林同学将水绵、葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、杨树和小麦归为另一类，他划分的依据是（ ） A. 是否有真正的根 B. 能否产生种子 C. 是否有输导组织 D. 是水生还是陆生 【答案】B 【解析】 【分析】根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物。 【详解】种子植物包括被子植物和裸子植物，用种子繁殖后代；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。孢子植物一般喜欢在阴暗潮湿的地方生长，它们都不能产生种子，用孢子繁殖后代。水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子而用孢子繁殖后代，莲、杨树和小麦，都能产生种子用种子繁殖后代。因此某同学将水绵、葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、杨树和小麦归为另一类，他划分的依据主要是能否产生种子，A、C、D错误，B正确。 故选B。 20. 关于生物分类的叙述错误的是（ ） A. 种是最基本的分类单位 B. 动物的分类要比较形态结构、生理功能和生殖方式 C. 生物分类等级由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种 D. 分类单位越大，生物的共同特征越多 【答案】D 【解析】 【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 【详解】A．种是分类系统中最基本的单位，生物的共同特征最多，亲缘关系最近，故A正确。 B．动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，故B正确。 C．生物分类等级由大到小应为界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，故C正确。 D．分类单位越大，包含的生物种类越多，但共同特征越少；分类单位越小，共同特征越多，故D错误。 故选D。 21. 如图是蜥蜴、鲫鱼、青蛙的共同特征示意图，下列分析正确的是（ ） A. 甲可以代表卵生 B. 乙可以代表用肺呼吸 C. 丙可以代表生殖发育离不开水 D. 丁可以代表卵外有坚韧的卵壳 【答案】A 【解析】 【分析】图中青蛙、鲫鱼和蜥蜴分别属于两栖动物、鱼类和爬行动物。圆圈表示青蛙、鲫鱼和蜥蜴具有的特征，重合部分表示它们的共同特征。 【详解】A．甲是青蛙、鲫鱼和蜥蜴的共同特征，它们都是卵生，A正确。 B．乙是鲫鱼和蜥蜴的共同特征，鲫鱼用鳃呼吸，B错误。 C．丙是青蛙和蜥蜴的共同特征，青蛙的生殖发育离不开水，C错误。 D．丁是鲫鱼和青蛙的共同特征，它们的卵外都没有坚韧的卵壳，D错误。 故选A。 22. 在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（ ） A. 生殖器官发达 B. 体表有角质层 C. 身体呈圆柱形 D. 消化管结构简单 【答案】C 【解析】 【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。 【详解】蛔虫寄生在人的肠道里，有一系列适于寄生生活的特点：消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜；体表有角质层，起保护作用；运动器官和感觉器官都退化；蛔虫生殖器官发达，生殖能力强，产卵量高，可以增加感染寄主的机会。蛔虫身体呈圆柱形，与寄生生活没有关系，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 23. 秃鹫是鸟类中的大型猛禽，常活动于荒野草地、山谷溪流上方。秃鹫适于飞行的特征是（ ） ①后肢发达 ②骨骼薄且轻 ③双翼被覆羽毛 ④气囊辅助肺呼吸 A. 仅①② B. 仅③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。 【详解】① 后肢发达：虽然秃鹫的后肢确实发达，有利于其在地面上行走和捕食，但这并不是其适于飞行的特征。飞行主要依赖于翅膀产生的升力和前进的动力，与后肢的发达程度关系不大。因此，①错误。 ② 骨骼薄且轻：这是鸟类适于飞行的重要特征之一。薄而轻的骨骼可以减轻体重，使得鸟类能够更容易地飞起来，并在空中保持长时间的飞行。因此，②正确。 ③ 双翼被覆羽毛：羽毛是鸟类飞行的关键。它们不仅为鸟类提供了必要的保暖和保护，更重要的是，羽毛能够产生升力，帮助鸟类在空中飞翔。秃鹫的双翼被覆着浓密的羽毛，这使得它能够轻松地在空中翱翔。因此，③正确。 ④ 气囊辅助肺呼吸：鸟类的呼吸系统非常特殊，它们拥有气囊来辅助肺进行呼吸。这种呼吸方式被称为双重呼吸，能够确保鸟类在飞行过程中获得足够的氧气。这对于长时间、高强度的飞行活动来说至关重要。因此，④正确。 综上所述，秃鹫适于飞行的特征是：②骨骼薄且轻、③双翼被覆羽毛、④气囊辅助肺呼吸，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 24. 实验室桌面上放置着“葡萄球菌”和“黄曲霉细胞”两张永久玻片标本，只是标签已经模糊不清，将两者区分开来的方法之一是观察（ ） A. 细胞壁的有无 B. 细胞质的有无 C. 细胞核的有无 D. 叶绿体的有无 【答案】C 【解析】 【分析】细菌的种类是根据细菌的形态来进行分类的，分为杆菌、球菌、螺旋菌。“葡萄球菌”是细菌，“黄曲霉”是真菌。 【详解】A．无论是葡萄球菌（细菌）还是黄曲霉（真菌），它们的细胞都具有细胞壁。因此，观察细胞壁的有无并不能将两者区分开来，A不符合题意。 B．葡萄球菌和黄曲霉的细胞都含有细胞质，这是细胞的基本组成部分。因此，观察细胞质的有无同样不能区分两者，B不符合题意。 C．葡萄球菌作为细菌，其细胞结构相对简单，没有成形的细胞核。而黄曲霉作为真菌，其细胞具有成形的细胞核。因此，观察细胞核的有无是区分葡萄球菌和黄曲霉的有效方法之一，C符合题意。 D．无论是葡萄球菌还是黄曲霉，它们都是异养生物，不进行光合作用，因此它们的细胞中都不含有叶绿体。所以，观察叶绿体的有无也不能将两者区分开来，D不符合题意。 故选C。 25. 如图是菜豆种子和玉米种子的结构模式图，下列有关叙述错误的是（　　） A. 在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是d B. 菜豆种子的营养物质主要储存在④中 C. 菜豆种子和玉米种子都具有种皮和胚 D. 菜豆种子的④和玉米种子的c都是子叶，但是数量不同 【答案】A 【解析】 【分析】图中①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶，⑤是种皮，⑥是胚。a是种皮和果皮，b是胚乳，c是子叶，d是胚芽，e是胚轴，f是胚根，g是胚。 【详解】A．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是b胚乳，因为胚乳中含有大量淀粉，而d是胚芽，胚芽中不含大量淀粉，不会使碘液变蓝，A错误。 B．菜豆种子的营养物质主要储存在④子叶中，菜豆种子的子叶肥厚，富含营养，B正确。 C．菜豆种子和玉米种子都具有种皮和胚，种皮对种子内部结构起保护作用，胚是新植物的幼体，这是种子的基本结构，C正确。 D．菜豆种子的④和玉米种子的c都是子叶，菜豆种子有两片 子叶，玉米种子有一片子叶，数量不同，D正确。 故选A。 二、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共50分） 26. “神舟”“天宫”“羲和”……近年来，我国航天事业加速推进，将华夏神话变为现实，把中国式的浪漫写入太空。 资料一：2023年10月31日，神舟十六号载人飞船返回舱顺利返回，带回了22种科学实验样品，其中线虫样品盒经过太空漫游产生多种秀丽隐杆线虫。 资料二：2023年12月7日，神舟十七号航天员乘组对经历神舟十六号和神舟十七号两个乘组的“太空菜园”种植出的新鲜蔬菜进行了采摘，并品尝了新鲜美味的“太空蔬菜”，同时准备培育新一批蔬菜。 资料三：2024年4月25日，太空养鱼在中国空间站成为现实。神舟十八号实施国内首次在轨水生生态研究项目，以斑马鱼、乌龟和金鱼藻为研究对象，在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统，实现我国在太空培养脊椎动物的突破。 （1）资料一中的秀丽隐杆线虫属于线虫动物，其具有的特征是__________（填字母）。 A. 有口有肛门 B. 身体由许多相似的体节组成 C. 体表有外骨骼 D. 靠湿润的体壁呼吸 （2）资料二太空蔬菜叶肉细胞中的能量转换器是__________和__________；资料三中金鱼藻有根、茎、叶的分化，能在水下开花结果，由此推测金鱼藻属于__________植物。 （3）承载太空实验重任的斑马鱼属于鱼类，其靠__________的协调作用游泳。脊椎动物还有青蛙、家鸽等，青蛙幼体生活在水中，用__________呼吸，成体主要用__________呼吸，__________辅助呼吸；鸟用于气体交换的器官是__________，__________辅助肺呼吸。 （4）乌龟属于__________动物，卵外有坚韧的__________，生殖发育摆脱了对水的依赖。 【答案】（1）A （2） ①. 叶绿体 ②. 线粒体 ③. 被子 （3） ①. 鳍 ②. 鳃 ③. 肺 ④. 皮肤 ⑤. 肺 ⑥. 气囊 （4） ①. 爬行 ②. 卵壳 【解析】 【分析】1、植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，能将光能转化为化学能；线粒体是呼吸作用的主要场所，能将化学能释放出来。 2、被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 3、两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 【小问1详解】 A．线虫动物的身体呈细长圆柱形，消化道结构完整，前端有口，后端有肛门，这是线虫动物区别于腔肠动物（有口无肛门）的重要特征，故A符合题意。 B．身体分节且体节相似是环节动物（如蚯蚓）的典型特征，线虫动物的身体不分节，故B不符合题意。 C．体表有外骨骼是节肢动物（如蝗虫、虾）的特征，外骨骼起到保护和防止体内水分蒸发的作用；线虫动物体表只有一层角质层，没有外骨骼，故C不符合题意。 D．靠湿润的体壁进行气体交换是环节动物（如蚯蚓）的呼吸方式，线虫动物没有专门的呼吸器官，依靠体表直接与外界进行气体交换，故D不符合题意。 故选A。 【小问2详解】 植物叶肉细胞中的能量转换器有两种：叶绿体（进行光合作用，将光能转化为化学能）和线粒体（进行呼吸作用，将化学能释放出来供细胞利用）。金鱼藻有根、茎、叶的分化，且能开花结果，而被子植物的主要特征就是具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，因此推测金鱼藻属于被子植物。 【小问3详解】 斑马鱼属于鱼类，运动时靠鳍的协调作用游泳，尾鳍控制前进方向，胸鳍、腹鳍维持平衡等。 青蛙属于两栖动物，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，可辅助呼吸。 鸟类（如家鸽）的呼吸器官是肺，体内的气囊与肺相通，气囊不能进行气体交换，只能暂时储存气体，起到辅助肺呼吸的作用。 【小问4详解】 乌龟属于爬行动物，爬行动物的生殖发育摆脱了对水的依赖，其卵外有坚韧的卵壳，可以保护卵内部的结构，减少水分散失。 27. 如图为动物和植物细胞结构示意图，请据图回答： （1）如图，属于植物细胞的是图__________。 （2）图中具有保护和支持作用是[ ]__________；能控制细胞内外物质进出的是[ ]__________；遗传物质主要存在于[ ]__________中。 （3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为[ ]__________中含有大量的糖分；植物进行光合作用的场所是[ ]__________。 （4）与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，动物细胞没有的结构是__________和__________（填名称）。 【答案】（1）甲 （2） ①. ①细胞壁 ②. ②细胞膜 ③. ④细胞核 （3） ①. ⑤液泡 ②. ③叶绿体 （4） ①. 细胞壁 ②. 液泡 【解析】 【分析】图中甲是植物细胞，乙是动物细胞，①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。 【小问1详解】 植物细胞和动物细胞的主要区别是植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡。图中甲细胞含有①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡，因此属于植物细胞的是图甲。 【小问2详解】 ①细胞壁位于植物细胞的最外层，具有保护和支持细胞的作用，能维持细胞的正常形态。 ②细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，允许有用的物质进入细胞，阻止有害物质进入，并能排出细胞产生的废物。 ④细胞核是细胞的控制中心，遗传物质主要存在于细胞核中，控制着生物的生长、发育和遗传。 【小问3详解】 西瓜甘甜可口是因为果肉细胞中含有大量糖分，这些糖分主要储存在⑤液泡内的细胞液中。 植物进行光合作用的场所是③叶绿体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气。 小问4详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物细胞，但其不含叶绿体；动物细胞的基本结构为细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。因此，与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡。 28. 下图表示油菜的发育过程，请据图回答问题。 （1）由油菜的发育过程图可以看出，生物体结构和功能的基本单位是__________。 （2）图中a过程使细胞数目增多，这是__________的结果，该过程中染色体先__________再__________，新细胞与原细胞的染色体数目__________；b过程表示__________，其结果是形成不同的__________。 （3）过程c形成的结构层次属于__________，它是由不同的组织按照一定的次序聚集在一起形成的，具有特定的功能。油菜的花、果实、种子属于__________器官，根、茎、叶属于__________器官。 （4）综上分析，油菜植株的结构层次与人体的结构层次相比，缺少的是__________。 【答案】（1）细胞 （2） ①. 细胞分裂 ②. 复制 ③. 平均分配 ④. 相同 ⑤. 细胞分化 ⑥. 组织 （3） ①. 器官 ②. 生殖 ③. 营养 （4）系统 【解析】 【分析】（1）图中：a细胞分裂，b细胞分化，c组织形成器官，d器官形成植物体；1是柱头，2是花药，3是花瓣，4是萼片。 （2）细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织，而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→个体。 【小问1详解】 除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。油菜的生长发育从细胞开始，通过细胞的分裂、分化形成组织、器官，最终构成植物体。 【小问2详解】 图中a过程使细胞数目增多，这是细胞分裂的结果。细胞分裂时，染色体的变化最为明显，染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，这样新细胞与原细胞所含的染色体形态和数目相同，保证了遗传物质的稳定性。 b过程中细胞的形态、结构和功能发生了差异性变化，这个过程表示细胞分化，其结果是形成不同的组织（如保护组织、营养组织等）。 【小问3详解】 过程c是由不同组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的结构，这个结构层次属于器官。油菜的花、果实、种子与繁殖后代有关，属于生殖器官；根、茎、叶与植物的营养吸收、运输和制造有关，属于营养器官。 【小问4详解】 油菜植株的结构层次为：细胞→组织→器官→个体；人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体。 因此，油菜植株的结构层次与人体相比，缺少的是系统。 29. 某些微生物的形态如下图所示，请据图回答问题： （1）图A生物结构简单，由__________外壳和内部的__________组成，没有细胞结构，必须寄生在__________内才能生活和繁殖。 （2）图B生物的繁殖方式是__________生殖，图B与图C、图D、图E在细胞结构上的主要区别是B无成形的__________，属于__________生物。 （3）图C、图D、图E它们都属于真菌，细胞内有成形的__________，属于__________生物；做馒头、面包和酿酒等离不开__________（填字母），C能产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为__________。 （4）图中的C、D、E都可以通过产生__________来繁殖后代。 【答案】（1） ①. 蛋白质 ②. 遗传物质 ③. 活细胞 （2） ①. 分裂 ②. 细胞核 ③. 原核 （3） ①. 细胞核 ②. 真核 ③. D ④. 抗生素 （4）孢子 【解析】 【分析】图中A病毒，B细菌（1荚膜，2细胞膜，3遗传物质，4细胞质，5细胞壁，6鞭毛），C青霉，D酵母菌，E蘑菇（a孢子，b菌盖，c菌褶，d菌柄，e菌丝）。 【小问1详解】 图A是病毒，其结构极其简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内，依靠宿主细胞的营养物质进行生活和繁殖。 【小问2详解】 图B是细菌，细菌的繁殖方式为分裂生殖，一个细菌分裂为两个形态、大小相似的新细菌。 细菌与真菌（C、D、E）在细胞结构上的主要区别是细菌无成形的细胞核，其遗传物质集中在细胞内的特定区域，这类生物被称为原核生物。 【小问3详解】 图C青霉、D酵母菌、E蘑菇都属于真菌，真菌细胞内有成形的细胞核，属于真核生物。 做馒头、面包和酿酒离不开D酵母菌，酵母菌在无氧条件下分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，二氧化碳会使面团膨松多孔；在有氧条件下分解葡萄糖产生二氧化碳和水，使馒头、面包松软。图C青霉能产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这类物质被称为抗生素（如青霉素）。 【小问4详解】 真菌的繁殖方式主要是孢子生殖，图中的C青霉、D酵母菌（条件恶劣时可进行孢子生殖）、E蘑菇，都可以通过产生孢子来繁殖后代。 30. 部分少年儿童没有饭前洗手的习惯，为督促卫生习惯养成，某同学做了如下探究： ①取两个相同的馒头，标记甲、乙； ②将两个馒头一起放在蒸锅里蒸30分钟，待冷却后开盖； ③让某儿童尽快用食指在甲馒头上按一下，然后用肥皂洗手，并用同一食指、相同力度在乙馒头上按一下； ④用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋，并密封； ⑤将两个（装有馒头的）塑料袋放在温暖的地方； ⑥几天后，观察甲、乙两馒头上的菌落情况。 结合所学，分析回答问题： （1）几天后，会形成较多菌落的是__________馒头。 （2）将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”，目的是__________。 （3）选用相同馒头和塑料袋，并用同一手指、相同力度按压的目的是__________。 （4）“用手指在馒头上按一下”的过程相当于细菌、真菌培养方法中的__________步骤；将两个塑料袋放在温暖的地方，目的是为细菌、真菌的生长繁殖提供__________。 （5）经观察，发现馒头上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是__________菌落。 （6）为了养成良好的卫生习惯，我们在日常生活中应该__________（至少答出一条）。 【答案】（1）甲 （2）高温灭菌##高温杀死馒头中的微生物##高温杀死馒头中原有的杂菌 （3）控制单一变量##保障变量唯一 （4） ①. 接种 ②. 适宜的温度 （5）细菌 （6）饭前便后要洗手、勤换衣物、保持环境清洁等 【解析】 【分析】（1）培养细菌和真菌的一般方法的步骤为：配制培养基、高温灭菌、冷却接种、恒温培养。 （2）细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。 【小问1详解】 因为甲馒头是儿童未洗手就用食指按压的，手指上带有较多的细菌等微生物，在适宜的环境下，这些微生物会大量繁殖形成较多菌落；而乙馒头是儿童洗手后按压的，手指上微生物相对较少，所以形成的菌落数量比甲馒头少。因此几天后，会形成较多菌落的是甲馒头。 【小问2详解】 在进行细菌和真菌培养实验时，对培养基（这里的馒头相当于培养基）进行高温处理，能够杀死馒头中原有的微生物，避免其干扰实验结果，保证后续实验中出现的菌落是由接种的微生物繁殖形成的。 【小问3详解】 对照实验中要保证只有一个变量，即控制单一变量，本实验的变量是是否洗手（即微生物数量不同）。选用相同馒头和塑料袋，并用同一手指、相同力度按压，这样除了手指上微生物数量这一变量不同外，其他条件都相同，从而可以准确地判断出不同馒头菌落数量差异是由洗手与否导致的。 【小问4详解】 接种就是把菌种转移到培养基上，用手指在馒头上按一下，手指上细菌等微生物就留在了馒头上，相当于将微生物接种到了作为培养基的馒头上。细菌的生存需要一定的条件，如水分、适宜的温度和有机物。将两个塑料袋放在温暖的地方，目的是为细菌、真菌的生长繁殖提供适宜的温度，馒头中含有水分和有机物。 【小问5详解】 根据菌落特征，细菌菌落通常较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥，而真菌菌落一般较大且形态、颜色多样，所以可判断该馒头上的菌落为细菌菌落。 【小问6详解】 根据实验结果，为了养成良好的卫生习惯，我们在日常生活中应该饭前便后要洗手、勤换衣物、保持环境清洁等，可减少细菌传播。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期第二次学情调研 七年级生物试题 时间：60分钟 分值：100分 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 生命现象神奇而美丽，下列不属于生命现象的是（ ） A. 银杏树落叶 B. 蜻蜓点水 C. 钟乳石生长 D. 链球菌分裂 2. 今天外面阴天，实验室内的光线弱，用显微镜进行观察时，应选用（　　） A. 大光圈、凹面镜 B. 大光圈、平面镜 C. 小光圈、凹面镜 D. 小光圈、平面镜 3. 挤压鲜橙可制作橙汁，这些汁液主要来自细胞结构中的是（　　） A. 叶绿体 B. 液泡 C. 细胞核 D. 线粒体 4. 芹菜是生活中经常食用的蔬菜。芹菜叶柄的表面有一层透明薄膜，折断芹菜叶柄后有细丝相连，薄膜和细丝分别属于（ ） A. 上皮组织、机械组织 B. 保护组织、输导组织 C. 上皮组织、结缔组织 D. 保护组织、分生组织 5. 下图为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片操作过程示意图，操作顺序正确是（　　） A. ①②③④ B. ③④①② C. ③④②① D. ④②①③ 6. 某同学在校园内发现了一种不认识的植物，观察后记录如下：①植株高大：②叶针形：③有种子，没有真正的花和果实，该植物可能属于（ ） A 藻类 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 7. “莲叶何田田，鱼戏莲叶间”，为鱼在莲叶之间的水中游泳提供主要动力的是（　　） A. 身体两侧的侧线 B. 鱼骨的支撑作用 C. 尾部和躯干部的摆动 D. 胸鳍和腹鳍的摆动 8. 下列关于病毒的叙述，错误的是（　　） A. 病毒一旦侵入人体，可能使人患病 B. 喜欢寄生在人身上的叫动物病毒 C. 不能独立生活 D 病毒细胞很小，需借助电子显微镜才观察到 9. 实验室的培养基上长出了几个不同形态的菌落，下列描述属于细菌菌落的是（ ） A. 菌落较小，表面光滑黏稠，呈白色 B. 菌落较大，表面绒毛状，呈绿色 C. 菌落较大，表面蜘蛛网状，呈灰色 D 菌落较大，表面絮状，呈褐色 10. 如图是部分蔷薇目植物的分类等级示意图，其中共同特征最多的两种植物是（ ） A. 桑和荨麻 B. 小叶榕和荨麻 C. 菩提树和小叶榕 D. 桑和菩提树 11. 舞草又名跳舞草，当气温达25℃以上并在70分贝声音刺激下，两枚小叶绕中间大叶“自行起舞”， “故名曰‘舞草’。”由此说明生物具有的特征是（ ） A. 需要营养 B. 能进行呼吸 C. 能排出废物 D. 能对外界刺激作出反应 12. 下面可以监测空气污染的植物是（ ） A. 肾蕨 B. 衣藻 C. 葫芦藓 D. 小麦 13. 如图为某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的图像，仔细观察并分析，从像A变成像B是做了怎样的处理（　　） ①玻片向右下移动了②高倍镜换成了低倍镜③玻片向左上移动了④低倍镜换成了高倍镜 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。下列分析错误的是（　　） A. 一个番茄果实是一个器官 B. 番茄皮主要由上皮组织构成 C. “筋络”是输导组织 D. 番茄果肉主要由薄壁组织构成 15. 在使用显微镜“观察草履虫”的实验中，下列有关叙述不正确的是（ ） A. 甲图中，若选用“10×”物镜，则显微镜的放大倍数为1000倍 B. 甲图中，要使看到的物像更加清晰应转动结构b C. 观察时，要从草履虫培养液的表层吸一滴培养液制作装片 D. 乙图中，棉花纤维的作用是限制草履虫的运动 16. 草履虫是一种单细胞生物，生活在水中。它与外界进行气体交换的结构是（　　） A. 表膜 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 纤毛 17. 黄豆可以用来做豆浆，豆浆营养价值高，黄豆种子储存营养物质的结构是下图的（　　） A. ② B. ③ C. ④ D. ⑤ 18. 下列都属于两栖动物的一组是（　　） A. 鳄鱼、青蛙 B. 大鲵、海龟 C. 蟾蜍、大鲵 D. 蟾蜍、海龟 19. 学习了植物分类的知识后，小林同学将水绵、葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、杨树和小麦归为另一类，他划分的依据是（ ） A. 是否有真正的根 B. 能否产生种子 C. 是否有输导组织 D. 是水生还是陆生 20. 关于生物分类的叙述错误的是（ ） A. 种是最基本的分类单位 B. 动物的分类要比较形态结构、生理功能和生殖方式 C. 生物分类等级由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种 D. 分类单位越大，生物的共同特征越多 21. 如图是蜥蜴、鲫鱼、青蛙的共同特征示意图，下列分析正确的是（ ） A. 甲可以代表卵生 B. 乙可以代表用肺呼吸 C. 丙可以代表生殖发育离不开水 D. 丁可以代表卵外有坚韧的卵壳 22. 在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（ ） A. 生殖器官发达 B. 体表有角质层 C. 身体呈圆柱形 D. 消化管结构简单 23. 秃鹫是鸟类中的大型猛禽，常活动于荒野草地、山谷溪流上方。秃鹫适于飞行的特征是（ ） ①后肢发达 ②骨骼薄且轻 ③双翼被覆羽毛 ④气囊辅助肺呼吸 A. 仅①② B. 仅③④ C. ①②③ D. ②③④ 24. 实验室桌面上放置着“葡萄球菌”和“黄曲霉细胞”两张永久玻片标本，只是标签已经模糊不清，将两者区分开来的方法之一是观察（ ） A. 细胞壁的有无 B. 细胞质的有无 C. 细胞核的有无 D. 叶绿体的有无 25. 如图是菜豆种子和玉米种子的结构模式图，下列有关叙述错误的是（　　） A. 在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是d B. 菜豆种子的营养物质主要储存在④中 C. 菜豆种子和玉米种子都具有种皮和胚 D. 菜豆种子的④和玉米种子的c都是子叶，但是数量不同 二、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共50分） 26. “神舟”“天宫”“羲和”……近年来，我国航天事业加速推进，将华夏神话变为现实，把中国式的浪漫写入太空。 资料一：2023年10月31日，神舟十六号载人飞船返回舱顺利返回，带回了22种科学实验样品，其中线虫样品盒经过太空漫游产生多种秀丽隐杆线虫。 资料二：2023年12月7日，神舟十七号航天员乘组对经历神舟十六号和神舟十七号两个乘组的“太空菜园”种植出的新鲜蔬菜进行了采摘，并品尝了新鲜美味的“太空蔬菜”，同时准备培育新一批蔬菜。 资料三：2024年4月25日，太空养鱼在中国空间站成为现实。神舟十八号实施国内首次在轨水生生态研究项目，以斑马鱼、乌龟和金鱼藻为研究对象，在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统，实现我国在太空培养脊椎动物的突破。 （1）资料一中的秀丽隐杆线虫属于线虫动物，其具有的特征是__________（填字母）。 A. 有口有肛门 B. 身体由许多相似的体节组成 C. 体表有外骨骼 D. 靠湿润的体壁呼吸 （2）资料二太空蔬菜叶肉细胞中的能量转换器是__________和__________；资料三中金鱼藻有根、茎、叶的分化，能在水下开花结果，由此推测金鱼藻属于__________植物。 （3）承载太空实验重任的斑马鱼属于鱼类，其靠__________的协调作用游泳。脊椎动物还有青蛙、家鸽等，青蛙幼体生活在水中，用__________呼吸，成体主要用__________呼吸，__________辅助呼吸；鸟用于气体交换的器官是__________，__________辅助肺呼吸。 （4）乌龟属于__________动物，卵外有坚韧的__________，生殖发育摆脱了对水的依赖。 27. 如图为动物和植物细胞结构示意图，请据图回答： （1）如图，属于植物细胞的是图__________。 （2）图中具有保护和支持作用的是[ ]__________；能控制细胞内外物质进出的是[ ]__________；遗传物质主要存在于[ ]__________中。 （3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为[ ]__________中含有大量的糖分；植物进行光合作用的场所是[ ]__________。 （4）与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，动物细胞没有的结构是__________和__________（填名称）。 28. 下图表示油菜的发育过程，请据图回答问题。 （1）由油菜的发育过程图可以看出，生物体结构和功能的基本单位是__________。 （2）图中a过程使细胞数目增多，这是__________的结果，该过程中染色体先__________再__________，新细胞与原细胞的染色体数目__________；b过程表示__________，其结果是形成不同的__________。 （3）过程c形成的结构层次属于__________，它是由不同的组织按照一定的次序聚集在一起形成的，具有特定的功能。油菜的花、果实、种子属于__________器官，根、茎、叶属于__________器官。 （4）综上分析，油菜植株的结构层次与人体的结构层次相比，缺少的是__________。 29. 某些微生物的形态如下图所示，请据图回答问题： （1）图A生物结构简单，由__________外壳和内部的__________组成，没有细胞结构，必须寄生在__________内才能生活和繁殖。 （2）图B生物的繁殖方式是__________生殖，图B与图C、图D、图E在细胞结构上的主要区别是B无成形的__________，属于__________生物。 （3）图C、图D、图E它们都属于真菌，细胞内有成形的__________，属于__________生物；做馒头、面包和酿酒等离不开__________（填字母），C能产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为__________。 （4）图中的C、D、E都可以通过产生__________来繁殖后代。 30. 部分少年儿童没有饭前洗手的习惯，为督促卫生习惯养成，某同学做了如下探究： ①取两个相同的馒头，标记甲、乙； ②将两个馒头一起放在蒸锅里蒸30分钟，待冷却后开盖； ③让某儿童尽快用食指在甲馒头上按一下，然后用肥皂洗手，并用同一食指、相同力度在乙馒头上按一下； ④用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋，并密封； ⑤将两个（装有馒头的）塑料袋放在温暖的地方； ⑥几天后，观察甲、乙两馒头上的菌落情况。 结合所学，分析回答问题： （1）几天后，会形成较多菌落的是__________馒头。 （2）将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”，目的是__________。 （3）选用相同馒头和塑料袋，并用同一手指、相同力度按压目的是__________。 （4）“用手指在馒头上按一下”的过程相当于细菌、真菌培养方法中的__________步骤；将两个塑料袋放在温暖的地方，目的是为细菌、真菌的生长繁殖提供__________。 （5）经观察，发现馒头上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是__________菌落。 （6）为了养成良好的卫生习惯，我们在日常生活中应该__________（至少答出一条）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $