青海省贵德县河阴寄宿制学校2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题

2025-2026学年度七年级第 学期学习评价 历 史 注意事项： 1.本试卷满分100分，考试时间为60分钟。 2.本试卷为闭卷试题卷。 3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、单项选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分） 1.考古学家在青海省海西蒙古族藏族自治州发现小柴旦遗址，经研究该遗址距今约3万年，出 土了大量打制石器，属于旧石器时代晚期遗存。下列古人类中，生活年代与该遗址最接近的 是( ) A.山顶洞人 B.北京人 C.元谋人 D.河姆渡人 2.在大汶口遗址的第二、三次发掘中，考古学者发掘了46座墓葬。从墓葬规模看，这些墓葬大 小有别。此外，随葬品的数量和种类差别明显：少者不过数件或一无所有，多者有陶、石、骨等 圜 百余种。这说明当时( ) 如 A原始农业形成 B.禅让制度盛行 C.中央集权确立 D.贫富分化出现 邮 3.教材目录可以帮助我们建立起相对完整的知识网络体系。 目录 长 历史教材某一课时的子目录如右，据此判断该节课的主题 第一子目：夏朝的建立与“家天下” 区 为( 第二子目：商朝的统治 都 A.向封建社会的过渡 B.夏商西周王朝的更替 第三子目：西周的兴衰 杯 C.战国时期的社会变革D.远古时期的人类活动 翔 4.《历史建筑之谜》中提到“秦国蜀郡那守设计的工程绝妙天工，不仅能自动调节水量，还可以 自动分沙排沙。”材料中的“蜀郡郡守”是( ) A李冰 B.商鞅 C.大禹 D.董仲舒 5.在全国的一些地方兴起了国学热，有人把《道德经》定为吟诵经典，《道德经》反映了( A老子的思想 B.庄子的学说 C.墨子的主张 D.韩非的理论 6.战国时期，楚国某位爱国诗人写了很多优秀诗篇，其代表作《离骚》充分表达了对祖国和人民 的热爱。这位爱国诗人是( A.扁鹊 B.陶渊明 C.屈原 D.张角 7.小豪在历史学习活动中收集到了右面漫画，该漫画反映的历史 事件是( ) A.黄巾起义 B.国人暴动 1U20018269 C.巨鹿之战 D.大泽乡起义 8.“文景之治”是中国封建社会的第一个盛世，其经济文化发展都达到了较高水平。当时在位 的皇帝是( A.汉高祖、汉文帝 B.汉文帝、汉武帝 C.汉文帝、汉景帝 D.汉景帝、光武帝 七年级历史（第1页）（共4页） 9.“自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树 肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”这则史料描述的相关人物是( A.祖冲之 B.蔡伦 C.班固 D.张仲景 10.汉武帝在位时，司马迁完成了中国历史上最为重要的历史典籍之一 史记》。这部著作 ) A.总结了农业生产经验 B.是当时世界上先进的数学著作 C.秦始皇、汉武帝、华佗都被记载在内 D.是我国古代第一部纪传体通史 11.通过对官渡之战和赤壁之战这两场著名战役的学习，我们可以得知这一时期的特征是 ( A.趋向统一 B.百家争鸣 C.民族交融 D.发展经济 12.读《仨国方位图》（如图所示），符合三国鼎立时期魏、蜀、吴三国地理方位的是( 戴 B. 蜀吴 魏吴 C. D 13.南朝宋代编入户籍的人口总数记录为5174074，其中自北方南渡而来的人口数约900000， 占当时南方刘宋政权全境人口数的六分之一。这一现象直接推动了( A.西晋的短暂统 B.江南地区的开发 C.东晋王朝的建立 D.八王之乱的爆发 14.《齐民要术》一书综合整理了西周以来的农艺科学文献，记录了时农艺的实践经验，涵盖 了农、林、牧、副、渔等方面的内容。由此可知，这部书( A.图文并茂，艺术水平高 B.语言生动，可读性强 C.家喻户晓，传播范围广 D.内容丰富，综合性强 二、材料解析题（第15题15分，第16题14分，第17题15分，共44分） 15.从春秋诸侯纷净，到秦一统天下，再到汉朝强盛拓疆，华夏实现了从分裂到统一再到鼎盛的 蜕变。结合所学知识，完成下列问题。（15分) 【诸侯争霸】 材料一：历史上的春秋时代，历时近300年，100多个诸候国竞相争霸，战争不断。从表面上 看，诸侯国的强弱变迁，乃至霸主的兴替，全部取决于战争，但实际上，战争只是一层表象而 已。 —CCTV纪录片《春秋争霸》 (1)材料一中提到了“霸主的兴替”，请你列举两位春秋时期出现的霸主。（4分) 【制度革新】 材料二：秦制所依赖的郡县制，其实源自周制的变革。郡县制作为治理机制的出现，取决于 统治技术的革新…主要官僚由朝廷直接任免，官僚职位有任期限定、有职权范围、要接受 考核。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析推行郡县制的影响。(3分) 七年级历史（第2页）（共4页） 【分藩固权】 材料三：偃说上（汉武帝）曰：“古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方 千里…愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国， 不削而稍弱矣。”于是上从其计。 (3)材料三中的“偃”是谁？“上从其计”后采取什么措施解除了地方对中央的威胁？(4分) (4)秦始皇、汉武帝无疑是两位有雄才大略的帝王，但是历史上他们也不乏负面评论。简述 评价历史人物应遵循哪些原则。（写出两点即可，4分） 16.阅读下列材料，回答问题。（14分) 材料一：“光武中兴”太短暂，外戚宦官争专权；黄巾起义平息后，东汉瓦解裂局现。 —周振波《历史歌谣》 材料二：张骞第一次出使西域，使中国的影响直达葱岭东西。自此，不仅我国今新疆一带同 内地的联系日益加强，而且中国同中亚、西亚，以至南欧的直接交往也建立和密切起来。 —白帝《影响中国历史的100位名人》 材料三：中国正在重新振兴丝绸之路，古代的丝绸之路是商贸之路，而今天的丝绸之路则把 经贸合作放在重要位置。中国与沿线国家对接发展，实现中国与沿线国家的共同发展。 (1)根据材料一并结合所学知识，概括黄巾起义爆发的原因。这次起义有何影响？(6分) (2)根据材料二并结合所学知识回答，西汉和东汉时期是怎样对西域一带进行管理的？ (4分) (3)根据材料三并结合所学知识分析，今天中国重振丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什 么现实意义？（4分) 17.三国两晋南北朝时期是中华民族发展的重要阶段。七年级(1)班的学生开展了以下探究性 学习，请你参与完成下列问题。(15分) 【探究一杜会现状】 材料一：据《晋书》记载，晋武帝分封诸王，“以郡为国。邑二万户为大国，置上中下三军，兵 五千人；邑万户为次国，置上军下军，兵三千人；邑五千户为小国，置一军，兵千五百人。” 七年级历史（第3页）（共4页） (1)根据材料一并结合所学知识回答，晋惠帝在位时期出现了什么局面？(2分)这个局面对 西晋产生了什么影响？(4分) 【探究二民族内迁】 材料二： 北方民族迁往中原 中原汉簇迁往江南 (2)根据材料二并结合所学知识，写出东汉、魏、晋时期迁人中原的两个民族的名称。(4分) 踪 【探究三民族交融】 材料三：孝文（帝）明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文 学 化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。 蠕 —铁移《国史大纲》 牙 (3)根据材料三并结合所学知识，写出一例孝文帝进行“汉化”的措施。(2分)分析这次改革 有何意义。(3分) 烟 够 三、综合感悟题(14分) 18.请阅读下面图片并结合所学知识，围绕“灿烂的中华文化”为主题，自拟题目，写一篇小论文。 (要求：主题明确，史论结合，条理清晰，不少于120字) 蝇有零、杯价 刻有文字的商朝牛骨 《兰亭集序（摹本·局部） 云冈石窟第20窟的造像 61475100202 七年级历史（第4页）（共4页）