（期末复习） 实验探究题-2025-2026学年物理沪科版（2024）九年级上学期
（期末复习） 实验探究题-2025-2026学年物理沪科版（2024）九年级全一册
一、实验探究题
1．为了“比较水和沙子吸热升温情况”，小明做了下列的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如表所示：
加热时间 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
温度 | 沙子 | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 |
水 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | |
（1）在此实验中，除了秒表和图示器材，还需要的测量工具有 ，本实验利用 来表示物质吸收热量的多少。
（2）由表格中的数据可得：质量相同的水和沙子，吸收相同的热量， （选填“沙子”或“水”）升高的温度更高，说明水的吸热能力 （选填“＜”、“＞”或“=”）沙子。
（3）通过实验可以得到不同物质的吸热升温情况不同的结论，物质的这种属性用 这个物理量来描述。
（4）下列事实能用上述实验结果解释的是______。
A．夏天给教室洒水，感觉凉爽
B．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸
C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色
D．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小
（5）由以上实验探究结论可判断，白天在海滩游玩时，进入海边的森林后迷了路，他应选择 （选填“顺风”或“逆风”）返回到海边。
2．某同学在做比较不同物质吸热能力的实验时，使用相同的电加热器加热水和煤油，不考虑热损失，她得到如下数据：
物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高温度 | 加热是间t/min |
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水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 | |
3 | 0.3 | 10 | 6 | |
煤油 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
5 | 0.2 | 10 | 2 |
(1)实验时使用相同的电加热器加热水和煤油，目的是 ；
(2)实验时用 的长短来表示物质吸收热量的多少，这种研究问题的方法叫作 ；
(3)分析第1、2、3次实验数据，说明物质吸收的热量与 有关；
(4)分析第1、4次实验数据，可以初步得出的结论是：相同质量的水和煤油升高 （选填“相同”或“不同”）温度，水吸收的热量 ，这说明水的吸热本领 （选填“大于”或“小于”）煤油。
3．同学们在做“观察水的沸腾”实验时：
(1)A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏 （选 填“高”或“低”）；
(2)B、C两组同学选用的实验装置相同，操作无误的情况下，他们绘制的温度随时间变化的图象如图乙所示，B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是 ；
(3)由实验可知：水沸腾过程中，不断吸热，但温度 。
4．小明为探究导体电阻与导体的哪些因素有关系，设计了如图所示的电路。她找来几根康铜合金丝和镍铬合金丝，其规格如表所示。
| 编号 | 材料 | 长度（m） | 横截面积（ |
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|
|
|
|
|
A | 镍铬合金 | 0.3 | 0.5 | |
B | 镍铬合金 | 0.6 | 0.5 | |
C | 镍铬合金 | 0.3 | 1.0 | |
D | 康铜合金 | 0.3 | 0.5 | |
E | 康铜合金 | 0.3 | 1.0 | |
F | 康铜合金 | 0.8 | 0.8 |
（1）实验时她将所选的两种金属丝接入电路1和2的位置，通过比较电压表的示数来间接表明电阻丝的大小。物理研究中常用的方法有类比法、等效替代法、控制变量法、转换法等，本实验运用上述的方法中的 和 。
（2）在探究过程中，如果将编号为A和C两根金属丝接入电路1和2的位置，则她想探究的是导体电阻与 之间的定量关系。
（3）在探究导体电阻与导体长度之间的定量关系时，她将编号为 两根金属丝对应接入电路1和2的位置，当发现电压表示数
接近 时，可以初步判定：在导体的材料和横截面积相同的条件下，导体的电阻与其长度成正比.
5．小亮同学做测量“小灯泡的电阻”实验时，所用器材有：电源、符合实验要求的电表（均使用小量程）、开关和导线。如图（甲）是小亮同学没有连接完整的电路。
（1）本实验的实验原理是 ；
（2）请你用笔画线代替导线，将图（甲）所示的电路连接完整 ；
（3）小亮同学连好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表无示数，电流表有示数且随着滑片移动有明显变化，则故障可能是 ；
（4）小亮移动滑片P在某处时的电流与电压读数如图（乙）（丙）所示，则此时灯泡的电阻为 Ω；
（5）小亮继续移动滑动变阻器，通过测量的数据发现灯泡的电阻在变化，原因是 。
6．在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。
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