精品解析：吉林省长春市榆树市 2025-2026学年八年级上学期期末道德与法治试题

吉林省长春市榆树市 2025-2026学年八年级上学期期末 道德与法治试题 一、选择题：本题共15小题，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1-10题每小题1分， 11-15题每小题2分。 1. 公园、商场、交通设施等供众人使用；公共卫生、环境保护等涉及众人利益；公共设施、文化成果等社会成员共同享有等。这些说明社会生活具有（ ） A. 公共性 B. 联系性 C. 共享性 D. 封闭性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：题干中“供众人使用”“涉及众人利益”“共同享有”均指向社会资源和服务由全体成员共同所有、使用和维护的公共属性，故A符合题意； B：强调事物间相互关联，但题干未突出“联系”而侧重“共同使用”，故B不符合题意； C：虽有“共同享有”表述，但题干中“公共卫生”“环境保护”等更强调公共事务整体性（如管理、维护），共享性仅侧重分享层面，不够全面，故C不符合题意； D：封闭性与题干描述的开放、共享特征完全相悖，故D说法错误； 故本题选A。 2. 小吉参与了“文明交通劝导”活动，从起初对闯红灯行为视而不见到主动劝阻行人遵守信号灯规则，并在日常生活中自觉践行“红灯停，绿灯行”规则。这表明亲社会行为（ ） A. 会决定我们的行为举止 B. 利于养成良好行为习惯 C. 能让我们获得他人认可 D. 是我们取得成功的捷径 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 A：亲社会行为会影响但不会完全“决定”行为举止，表述过于绝对，故A说法错误； B：小吉通过参与活动逐渐养成遵守交通规则的习惯，体现了亲社会行为对良好行为习惯的促进作用，故B符合题意； C：题干未提及“获得他人认可”的结果，与题意无关，故C不符合题意； D：亲社会行为强调社会责任，与“成功的捷径”无直接关联，且表述错误，故D说法错误； 故本题选B。 3. 越来越多的城市推出“互联网+政务服务”平台，市民可以在线办理社保医保等业务，还能实时查询办理进度。这体现了（ ） A. 网络改进了社会治理方式 B. 网络有利于扩大公民的参与权 C. 网络推动生产方式的深刻变革 D. 网络已经成为传达民意的最佳渠道 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络对社会生活的影响。 A：材料中“互联网+政务服务”平台方便市民办理社保医保等业务，体现了政府利用网络技术优化公共服务流程，属于社会治理方式的改进，故A符合题意； B：公民的参与权由宪法和法律明确规定，网络平台为公民行使权利提供便利，但并未扩大权利范围，故B说法错误； C：题干涉及政务服务，未提及生产活动或经济模式变革，故C不符合题意； D：“最佳渠道”表述绝对化，网络是传达民意的渠道之一，但并非唯一或绝对最佳方式，故D说法错误； 故本题选A。 4. 为了适应人口发展新形势，自2025年1月]日起，我国渐进式延迟法定退休年龄，逐步将男职工的法定退休年龄调整至63周岁，将女职工的法定退休年龄分别调整至58周岁、55周岁。法定退休年龄的适时调整表明（ ） A. 遵守社会规则要自律 B. 规则不是一成不变的 C. 要发自内心敬畏规则 D. 要坚定维护社会规则 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则、积极改进规则。 B：我国根据人口发展新形势，对法定退休年龄进行渐进式调整，这表明随着社会的发展和变化，规则不是一成不变的，会适时进行修改和完善，故B符合题意； ACD：题文未体现遵守社会规则要自律、要发自内心敬畏规则、要坚定维护社会规则，故ACD不符合题意； 故本题选B。 5. 2025年1月15日，国家主席习近平在人民大会堂举行仪式欢迎迪萨纳亚克访华。在欢迎仪式上，庄重肃穆的氛围、整齐划一的仪仗队、热情友好的接待，处处彰显着大国风范。这一外交活动体现了（ ） A. 中华民族是最讲礼仪的民族 B. 文明有礼就能赢得他人的尊重与认可 C. 文明有礼塑造良好国家形象 D. 文明有礼是世界各国立身处世前提 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼对国家形象的作用。 A：题干未强调中华民族与其他民族的礼仪比较，“最讲礼仪”的表述过于绝对且缺乏依据，故A说法错误； B：“就能”表述绝对化，文明有礼是赢得尊重的因素之一，但非唯一条件，故B说法错误； C：题干中庄重的仪式和热情接待直接体现了文明有礼对国家形象的积极塑造作用，故C符合题意； D：文明有礼是个人立身处世的前提，题干强调国家层面的外交活动，与“世界各国立身处世”无直接关联，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 中国消费者协会发布2025年第一季度全国消协组织受理投诉情况分析，其中电影票“退票难”成为投诉热点。面对诸如此类的情况，作为消费者应该（ ） A. 坚持宪法和法律至上 B. 遇事找法，解决问题靠法 C. 树立守法光荣、违法可耻的观念 D. 学法懂法，让法律成为内心的信仰 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强法治观念、依法维权的知识。 A：强调法律权威性，但未涉及具体维权行动，偏离题意，A不符合题意； B：遇到题文中“退票难”等问题时，作为消费者应当有依法维权的意识，通过法律途径解决消费纠纷，B符合题意； C：侧重道德评价层面的守法意识，未体现维权实践，C不符合题意； D：强调法律信仰培养，属于长期法治教育目标，非即时维权措施，D不符合题意； 故本题选B。 7. 一只风筝在天上飞，乞求挣脱线的束缚。线终于断了，满心欢喜的风筝来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来。下列选项与这个故事的寓意相符的是（ ） A. 自由不应该设置边界 B. 自由不需要法律保障 C. 绝对自由的前提是遵守社会规则 D. 自由不是随心所欲的，它是有限制的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自由与规则的关系。 A：自由需要边界，无边界会导致失控（如风筝断线坠落），故A说法错误； B：法律保障自由，失去法律保障自由无法实现，故B说法错误； C：自由是相对的，不存在绝对自由，遵守规则是享有自由的前提而非结果，故C说法错误； D：风筝有线才能飞翔，说明自由必须受必要限制，故D符合题意； 故本题选D。 8. 近年来吉林省持续推进“义务教育优质均衡发展”，投入专项资金改善农村学校办学条件，推动城市优质师资向县域学校流动，确保偏远地区学生也能享有高质量教育资源。这一举措（ ） A. 消除了城乡之间的所有差距 B. 保障了公民各方面的合法权益 C. 优先保障了农村学生的受教育权 D. 体现了吉林省致力于实现社会公平正义 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护公平。 A：材料中吉林省的措施旨在缩小城乡教育差距，但“消除所有差距”的说法过于绝对，现实中城乡差距仍存在，故A说法错误； B：该举措主要保障公民的受教育权，而非“各方面”权益，表述范围过大，故B说法错误； C：政策强调城乡资源均衡（如“城市师资向县域流动”），体现的是平等保障而非“优先”农村学生，故C说法错误； D：通过改善农村办学条件、推动师资流动等措施，确保偏远地区学生获得优质教育，体现了促进教育公平和社会正义的努力，故D符合题意； 故本题选D。 9. 我国2025年政府工作报告强调，坚持一个中国原则和“九二共识”，坚决反对“台独”分裂和外部势力干涉。这表明（ ） A. 国家统一是我国唯一的核心利益 B. 国家利益是人民利益的集中体现 C. 我们党始终坚持人民利益至上 D. 确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查国家主权和领土完整的相关知识。 A：国家统一是我国的核心利益之一，但并非唯一核心利益，故A说法错误； B：国家利益是人民利益的集中体现的说法正确，但题干强调反对分裂和干涉，未直接体现国家利益与人民利益的关系，故B不符合题意； C：我们党始终坚持人民利益至上的说法正确，但题干未涉及人民利益至上的内容，故C不符合题意； D：题干强调坚持一个中国原则、反对“台独”和外部干涉，直接体现了维护国家主权和领土完整的坚定立场，符合“不可逾越的红线”的表述，故D符合题意； 故本题选D。 10. 全民国家安全教育日发布的公益宣传片《藏在照片里的秘密》指出，朋友圈里分享的随手拍照片可能无意间泄露了国家机密。材料启示我们（ ） A. 要以实际行动维护国家安全 B. 及时报告危害国家安全的线索 C. 坚持国家安全利益高于一切，就要牺牲个人利益和自由 D. 树立总体国家安全观，要自觉履行维护国家安全的义务 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 D：朋友圈里分享的随手拍照片，可能无意间泄露了国家机密，告诉我们国家安全与我们息息相关，公民要不断增强防范意识，要树立总体国家安全观，自觉履行维护国家安全的法定义务，D说法正确； A：维护国家安全需要行动，但题干更侧重于“树立安全意识”，而非强调具体的行动，A不符合题意； B：题干主要提醒个人行为也可能导致泄密，而非主动报告线索，B不符合题意； C：维护国家安全并不意味着必须牺牲个人利益和自由，而是通过谨慎行为（如避免分享敏感照片）来平衡两者，题干未提及“牺牲”，C说法错误； 故本题选D。 11. 守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，正确的做法是（ ） ①得知邻居遭遇传销诈骗，装作不知道，置之不理 ②看到同学被校园欺凌时，立即冲上去与施暴者正面对抗 ③遇到商场里有人偷窃他人财物，悄悄跟踪并向商场保安报告具体位置 ④发现社区有人恶意破坏公共设施，及时用手机拍摄取证并拨打110报警 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护正义。 ①：得知邻居遭遇传销诈骗却装作不知情，属于逃避责任，违背守护正义的要求，故①说法错误； ②：面对校园欺凌直接与施暴者正面对抗，可能激化矛盾并危及自身安全，缺乏智慧应对，故②说法错误； ③：发现偷窃行为后悄悄跟踪并报告保安，既保护了他人财物又避免直接冲突，体现智慧守护正义，故③符合题意； ④：拍摄破坏公共设施证据并报警，既固定违法证据又借助公权力处置，是理性维权的表现，故④符合题意； 故本题选D。 12. 在公园，我们能看到这样的标牌： “芳草青青，踏之何忍？”在图书馆我们能见到这样的提醒： “这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅： “自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（ ） ①社会生活需要秩序 ②遵守社会规则需要他律和自律 ③人人都能自觉维护社会秩序 ④社会秩序明确社会规则的内容 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会秩序、遵守规则。 ①：题干中公园、图书馆、汽车站的标牌都体现了对公共秩序的要求，说明社会生活需要秩序来保障正常运行，故①符合题意； ②：标牌、横幅等属于他律手段，但遵守规则还需个人自律（如自觉排队），故②符合题意； ③：“人人都能自觉”说法绝对化，现实中并非所有人都会主动维护秩序，故③说法错误； ④：社会规则（如禁止践踏草坪）明确社会秩序的内容，而非秩序明确规则内容，故④说法错误； 故本题选A。 13. 盲道的铺设，方便盲人出行；公共场所设置母婴室，满足育婴妈妈的需求；公共交通工具设置爱心专座，保障特殊群体出行……这些举措说明（ ） ①特殊群体享有超越法律特殊权利 ②每个公民都应该平等地遵守法律 ③任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利 ④每个人都有平等的生存权利和追求幸福的权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查平等的表现。 ①：特殊群体享有的是法律规定的必要便利和保障，而非“超越法律的特殊权利”，法律面前人人平等，故①说法错误； ②：题干强调社会对特殊群体的关怀措施，未涉及公民遵守法律的义务，故②与题意无关； ③：盲道、母婴室等举措体现了公民平等享有宪法和法律规定的权利（如出行权、受保障权），故③符合题意； ④：这些设施保障了特殊群体的生存权（如安全出行）和追求幸福的权利（如参与社会活动），故④符合题意； 故本题选D。 14. “中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名三十载，铸造大国重器，书写军事传奇。他“忠孝不能双全，对祖国的忠就是对父母的孝”的信念，令人动容。他用一生诠释了（ ） ①维护国家利益必须牺牲个人利益 ②个人利益与国家利益是完全一致的 ③为了国家利益，必要时要放弃个人利益 ④我们要顾全大局，坚定不移地把国家利益放在第一位 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查国家利益与个人利益关系的知识。 ①：维护国家利益有时需要牺牲个人利益，但并非“必须”牺牲，在可能的情况下应兼顾个人利益，故①说法错误； ②：国家利益与个人利益在根本上是一致的，但并非“完全一致”，可能存在冲突，故②说法错误； ③：黄旭华隐姓埋名投身国防事业，体现了在必要时放弃个人利益以维护国家利益，故③符合题意； ④：“忠孝不能双全”的信念及实际行动，彰显了顾全大局、国家利益至上的精神，故④符合题意； 故本题选D。 15. 2025年11月，日本首相高市早苗发表涉台错误言论，暗示可能武力介入台海事务，严重干涉中国内政。我国外交部、国防部等多部门接连亮明严正立场，提出严正交涉并采取系列反制措施。我国各部门的态度反映了我们维护国家安全的决心，因为（ ） ①我国国家安全的内涵丰富 ②我国国家安全的外延比较复杂 ③国家安全是人民幸福安康的前提 ④国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查国家安全的重要性知识。 ③：我国采取反制措施正是为了保障人民安全与利益，是因为国家安全是人民幸福安康的前提，故③符合题意； ④：日本言论威胁我国主权和领土完整，我国反制是为了捍卫国家生存发展的基础，是因为国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基，故④符合题意； ①：国家安全内涵丰富（如政治、国土安全等），但题干未涉及内涵的具体内容，故①不符合题意； ②：国家安全外延复杂（如网络安全等），但题干未涉及外延扩展，故②不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题：本题共5小题，共40分。 16. 某校八年级(1)班同学围绕“追求自由与平等，共建和谐校园”开展了成长分享活动，请你参与。 小涵作为学生代表，为班级同学做“追求自由和平等”的主题分享，他初步拟定了两个分享主题： 【主题一】自由不是无边界——在社会规则下守护自由 【主题二】平等需要共践行——在日常交往中践行平等 （1）如果你是小涵，你会选择哪个主题？请运用所学知识说明理由。 分享的最后，小涵想呼吁大家：“追求自由和平等，需要我们从身边小事做起，比如： 。” （2）请你帮助小涵续写呼吁，将横线部分补充完整。 【答案】（1）选择主题一：①社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；②社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行；③在校园生活中，只有遵守课堂纪律、校规校纪等规则，才能保障同学们正常的学习和交往自由，共建和谐校园。 选择主题二：①平等对待他人。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 ②敢于抵制不平等的行为。现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 ③实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。 （2）①自觉遵守课堂纪律，不随意打断他人发言；②尊重同学的人格和权利，不歧视、不欺凌同学；③遇到不平等现象时，主动维护公平正义。 【解析】 【分析】考点考查：自由和社会规则的关系、珍视自由的要求、践行平等的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用自由和社会规则的关系、践行平等的要求的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：主题一：自由不是无边界→可链接自由和社会规则的关系； 关键词②：主题二：平等需要共践行→可链接践行平等的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查珍视自由的要求、践行平等的要求的相关知识，为开放性试题，言之有理即可。 17. 阅读材料，完成下列要求。 某校八年级(2)班围绕“诚信伴我行”开展主题班会，同学们分享了这样一个故事：小宇答应周末帮同学补习数学，但家里临时有事需要他帮忙，小宇提前和同学沟通并调整了补习时间，之后也认真帮同学完成了补习。这件事让同学对小宇更加信任，两人的友谊也变得更深厚。 （1）运用所学知识，说说诚信有哪些重要性? （2）从践行诚信的角度，谈谈小宇的做法给我们带来了什么启示? 【答案】（1）①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德；②诚信是一个人安身立命之本，小宇的诚信让同学更加信任他，加深了友谊，体现了诚信能赢得他人信任；③诚信促进社会文明、国家兴旺，个人诚信有助于营造良好的社会交往氛围。 （2）①践行诚信要树立诚信意识，我们要真诚待人，信守承诺；②当无法履行承诺时，要及时说明情况并主动承担责任，像小宇那样提前与同学沟通调整补习时间，不失信于人。 【解析】 【分析】考点考查：践行诚信、诚信重要性。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信重要性的相关知识，从认知类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学对小宇更加信任，两人的友谊也变得更深厚→可链接诚信的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用践行诚信的要求，真诚待人、积极履行承诺的要求相关知识，从启示类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小宇答应周末帮同学补习数学→践行诚信要树立诚信意识，我们要真诚待人，信守承诺。 关键词②：小宇提前和同学沟通并调整补习时间→当无法履行承诺时，要及时说明情况并主动承担责任。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 指尖互联，“网”聚温暖。某校八年级(1)班围绕“网络与生活”开展探究学习活动，请你参与。 【探网络生活之变】 过去需要奔波到商场购物，现在动动手指就能“一键下单”;过去和远方亲友联系靠书信，现在通过视频通话就能“面对面”聊天;过去获取知识需要翻阅书籍，现在打开手机就能浏览海量信息。网络让人际交往突破了时空限制，让生活变得更加丰富、便利和美好。 （1）上述材料体现了网络的哪些作用? 【传网络空间之暖】 为了让网络空间充满正能量，学校开展了“文明上网·传递温暖”主题活动：同学们在班级群分享励志故事、为困难同学发起线上爱心帮扶、制作“拒绝网络暴力”的宣传海报并在社交平台传播，这些行动让更多人感受到了网络的温度，也让大家学会了如何在网络中传递善意。 （2）依据材料，运用所学知识回答学校开展上述活动的意义。 【答案】（1）①网络深刻变革着我们的生活方式。网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，过去获取知识靠翻阅书籍，现在打开手机就能浏览海量信息；②网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，过去与远方亲友联系靠书信，现在视频通话可“面对面”聊天。 （2）①有利于传播网络正能量，营造积极健康、向上向善的网络文化氛围；②有利于培养同学们的责任意识和奉献精神，学会在网络中传递善意；③有利于提升同学们的媒介素养，学会合理利用网络，避免网络暴力等不良现象；④有利于促进同学之间、人与社会之间的和谐，让网络空间充满温暖。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用、营造清朗空间的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用网络的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：过去需要奔波到商场购物，现在动动手指就能“一键下单”→可链接网络深刻变革着我们的生活方式； 关键词②：过去和远方亲友联系靠书信，现在通过视频通话就能“面对面”聊天→可链接网络促进了人际交往； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学校，需要运用营造清朗空间的要求的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：开展“文明上网·传递温暖”主题活动→可链接传播网络正能量，营造积极健康、向上向善的网络文化氛围； 关键词②：在班级群分享励志故事、为困难同学发起线上爱心帮扶、制作“拒绝网络暴力”的宣传海报并在社交平台传播→可链接培养责任意识和奉献精神，学会在网络中传递善意；学会合理利用网络； 关键词③：让更多人感受到了网络的温度，也让大家学会了如何在网络中传递善意→可链接促进同学之间、人与社会之间的和谐，让网络空间充满温暖； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，完成下列要求。 2025年9月3日，我国举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式，阅兵场上“明星”装备集中亮相、新型军兵种结构首次展示，向世界展现了中国强军兴军的崭新面貌。 （1）习近平总书记强调“强国必须强军，军强才能国安”。人民军队的建军之本、强军之魂是什么? （2）材料中提及的新型军兵种都包括什么? 【答案】（1）党对人民军队的绝对领导。 （2）①战略支援部队；②联勤保障部队；③数字化作战部队等。 【解析】 【分析】考点考查：人民军队的建军之本、强军之魂，新型军兵种； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 本题考查人民军队的建军之本、强军之魂，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用新型军兵种有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：新型军兵种结构首次展示→可联系战略支援部队，联勤保障部队，数字化作战部队； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 某校八年级(1)班同学围绕“养成亲社会行为，积极奉献社会”开展了系列实践学习活动，请你参与。 【情境观察】周末，班级组织同学们走进社区，同学们观察到以下现象： 社区里的独居老人缺少日常陪伴，生活有些不便； 小区的健身器材有损坏，居民想锻炼却没合适的设施； 不少居民不清楚垃圾分类的具体要求，垃圾投放不够规范。 （1）参与社区观察属于亲社会行为，你还知道哪些亲社会行为? 【行动倡议】班级计划发起“奉献社区，温暖你我”的实践活动，以下是活动初步流程： 确定服务方向 根据观察到的社区问题，选定“关爱独居老人+维护健身器材”的服务主题。 → 准备物资与技能 学习简单的器材维修技巧，准备慰问老人的小礼物。 → 开展服务行动 分组为独居老人打扫房间、陪老人聊天，维修损坏的健身器材。 （2）请为这次活动设计一条宣传标语。 （3）运用所学知识，说明开展这类奉献社会的实践活动对中学生成长的意义。 【成长规划】结合本次活动的体验，面向未来，我们要在奉献中完善自我。 （4）请根据个人实际情况，完成一份“奉献成长小规划” 我的奉献成长小规划 ①近期想参与的奉献活动 ：_________________________。 ②为参与活动要做的准备 ：_________________________。 【答案】（1）①参与志愿服务活动，如义务植树、环保宣传等；②为灾区捐款捐物，帮助有困难的人；③主动关心帮助同学，参与班级集体服务；④参与社区卫生清理、文明劝导等活动。 （2）①奉献社区点滴爱，温暖你我伴成长；②践行奉献精神，共建美好社区。 （3）①有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格；②有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；③有利于提升个人的实践能力和责任感，学会关爱他人、服务社会；④有利于增进对社会的了解，培养亲社会情感，促进自身全面发展。 （4） ①. 近期想参与的奉献活动：社区垃圾分类宣传志愿服务。 ②. 为参与活动要做的准备：学习垃圾分类的相关知识和标准，制作宣传海报和宣传单页；提前与社区工作人员沟通，确定宣传时间和地点，锻炼沟通表达能力。 【解析】 【分析】考点考查：青少年养成亲社会行为的表现、服务社会的意义、奉献社会的要求、青少年养成亲社会行为的必要性和重要性、奉献社会的表现、奉献社会的意义。 能力考查：分析与综合能力、逻辑推理与论证能力 核心素养：责任意识、健全人格。 【小问1详解】 本题考查青少年养成亲社会行为的表现，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查为奉献社区实践活动设计一条宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用亲社会行为的必要性和重要性的有关知识，从意义分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：奉献社区，温暖你我→可链接养成亲社会行为的必要性和重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查中学生的成长小规划，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省长春市榆树市 2025-2026学年八年级上学期期末 道德与法治试题 一、选择题：本题共15小题，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1-10题每小题1分， 11-15题每小题2分。 1. 公园、商场、交通设施等供众人使用；公共卫生、环境保护等涉及众人利益；公共设施、文化成果等社会成员共同享有等。这些说明社会生活具有（ ） A. 公共性 B. 联系性 C. 共享性 D. 封闭性 2. 小吉参与了“文明交通劝导”活动，从起初对闯红灯行为视而不见到主动劝阻行人遵守信号灯规则，并在日常生活中自觉践行“红灯停，绿灯行”规则。这表明亲社会行为（ ） A. 会决定我们的行为举止 B. 利于养成良好行为习惯 C. 能让我们获得他人认可 D. 是我们取得成功的捷径 3. 越来越多的城市推出“互联网+政务服务”平台，市民可以在线办理社保医保等业务，还能实时查询办理进度。这体现了（ ） A. 网络改进了社会治理方式 B. 网络有利于扩大公民的参与权 C. 网络推动生产方式的深刻变革 D. 网络已经成为传达民意的最佳渠道 4. 为了适应人口发展新形势，自2025年1月]日起，我国渐进式延迟法定退休年龄，逐步将男职工的法定退休年龄调整至63周岁，将女职工的法定退休年龄分别调整至58周岁、55周岁。法定退休年龄的适时调整表明（ ） A. 遵守社会规则要自律 B. 规则不是一成不变的 C. 要发自内心敬畏规则 D. 要坚定维护社会规则 5. 2025年1月15日，国家主席习近平在人民大会堂举行仪式欢迎迪萨纳亚克访华。在欢迎仪式上，庄重肃穆的氛围、整齐划一的仪仗队、热情友好的接待，处处彰显着大国风范。这一外交活动体现了（ ） A. 中华民族是最讲礼仪的民族 B. 文明有礼就能赢得他人的尊重与认可 C. 文明有礼塑造良好国家形象 D. 文明有礼是世界各国立身处世的前提 6. 中国消费者协会发布2025年第一季度全国消协组织受理投诉情况分析，其中电影票“退票难”成为投诉热点。面对诸如此类的情况，作为消费者应该（ ） A. 坚持宪法和法律至上 B. 遇事找法，解决问题靠法 C. 树立守法光荣、违法可耻观念 D. 学法懂法，让法律成为内心信仰 7. 一只风筝在天上飞，乞求挣脱线的束缚。线终于断了，满心欢喜的风筝来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来。下列选项与这个故事的寓意相符的是（ ） A. 自由不应该设置边界 B. 自由不需要法律保障 C. 绝对自由的前提是遵守社会规则 D. 自由不是随心所欲的，它是有限制的 8. 近年来吉林省持续推进“义务教育优质均衡发展”，投入专项资金改善农村学校办学条件，推动城市优质师资向县域学校流动，确保偏远地区学生也能享有高质量教育资源。这一举措（ ） A. 消除了城乡之间的所有差距 B. 保障了公民各方面的合法权益 C. 优先保障了农村学生受教育权 D. 体现了吉林省致力于实现社会公平正义 9. 我国2025年政府工作报告强调，坚持一个中国原则和“九二共识”，坚决反对“台独”分裂和外部势力干涉。这表明（ ） A. 国家统一是我国唯一的核心利益 B. 国家利益是人民利益的集中体现 C. 我们党始终坚持人民利益至上 D. 确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线 10. 全民国家安全教育日发布公益宣传片《藏在照片里的秘密》指出，朋友圈里分享的随手拍照片可能无意间泄露了国家机密。材料启示我们（ ） A. 要以实际行动维护国家安全 B. 及时报告危害国家安全的线索 C. 坚持国家安全利益高于一切，就要牺牲个人利益和自由 D. 树立总体国家安全观，要自觉履行维护国家安全的义务 11. 守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，正确的做法是（ ） ①得知邻居遭遇传销诈骗，装作不知道，置之不理 ②看到同学被校园欺凌时，立即冲上去与施暴者正面对抗 ③遇到商场里有人偷窃他人财物，悄悄跟踪并向商场保安报告具体位置 ④发现社区有人恶意破坏公共设施，及时用手机拍摄取证并拨打110报警 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 在公园，我们能看到这样的标牌： “芳草青青，踏之何忍？”在图书馆我们能见到这样的提醒： “这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅： “自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（ ） ①社会生活需要秩序 ②遵守社会规则需要他律和自律 ③人人都能自觉维护社会秩序 ④社会秩序明确社会规则的内容 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 盲道的铺设，方便盲人出行；公共场所设置母婴室，满足育婴妈妈的需求；公共交通工具设置爱心专座，保障特殊群体出行……这些举措说明（ ） ①特殊群体享有超越法律的特殊权利 ②每个公民都应该平等地遵守法律 ③任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利 ④每个人都有平等的生存权利和追求幸福的权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. “中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名三十载，铸造大国重器，书写军事传奇。他“忠孝不能双全，对祖国的忠就是对父母的孝”的信念，令人动容。他用一生诠释了（ ） ①维护国家利益必须牺牲个人利益 ②个人利益与国家利益是完全一致的 ③了国家利益，必要时要放弃个人利益 ④我们要顾全大局，坚定不移地把国家利益放在第一位 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 2025年11月，日本首相高市早苗发表涉台错误言论，暗示可能武力介入台海事务，严重干涉中国内政。我国外交部、国防部等多部门接连亮明严正立场，提出严正交涉并采取系列反制措施。我国各部门的态度反映了我们维护国家安全的决心，因为（ ） ①我国国家安全的内涵丰富 ②我国国家安全的外延比较复杂 ③国家安全是人民幸福安康的前提 ④国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题：本题共5小题，共40分。 16. 某校八年级(1)班同学围绕“追求自由与平等，共建和谐校园”开展了成长分享活动，请你参与。 小涵作为学生代表，为班级同学做“追求自由和平等”的主题分享，他初步拟定了两个分享主题： 【主题一】自由不是无边界——在社会规则下守护自由 【主题二】平等需要共践行——在日常交往中践行平等 （1）如果你是小涵，你会选择哪个主题？请运用所学知识说明理由。 分享的最后，小涵想呼吁大家：“追求自由和平等，需要我们从身边小事做起，比如： 。” （2）请你帮助小涵续写呼吁，将横线部分补充完整。 17. 阅读材料，完成下列要求。 某校八年级(2)班围绕“诚信伴我行”开展主题班会，同学们分享了这样一个故事：小宇答应周末帮同学补习数学，但家里临时有事需要他帮忙，小宇提前和同学沟通并调整了补习时间，之后也认真帮同学完成了补习。这件事让同学对小宇更加信任，两人的友谊也变得更深厚。 （1）运用所学知识，说说诚信有哪些重要性? （2）从践行诚信的角度，谈谈小宇的做法给我们带来了什么启示? 18. 指尖互联，“网”聚温暖。某校八年级(1)班围绕“网络与生活”开展探究学习活动，请你参与。 【探网络生活之变】 过去需要奔波到商场购物，现在动动手指就能“一键下单”;过去和远方亲友联系靠书信，现在通过视频通话就能“面对面”聊天;过去获取知识需要翻阅书籍，现在打开手机就能浏览海量信息。网络让人际交往突破了时空限制，让生活变得更加丰富、便利和美好。 （1）上述材料体现了网络的哪些作用? 【传网络空间之暖】 为了让网络空间充满正能量，学校开展了“文明上网·传递温暖”主题活动：同学们在班级群分享励志故事、为困难同学发起线上爱心帮扶、制作“拒绝网络暴力”的宣传海报并在社交平台传播，这些行动让更多人感受到了网络的温度，也让大家学会了如何在网络中传递善意。 （2）依据材料，运用所学知识回答学校开展上述活动的意义。 19. 阅读材料，完成下列要求。 2025年9月3日，我国举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式，阅兵场上“明星”装备集中亮相、新型军兵种结构首次展示，向世界展现了中国强军兴军的崭新面貌。 （1）习近平总书记强调“强国必须强军，军强才能国安”。人民军队的建军之本、强军之魂是什么? （2）材料中提及的新型军兵种都包括什么? 20. 某校八年级(1)班同学围绕“养成亲社会行为，积极奉献社会”开展了系列实践学习活动，请你参与。 【情境观察】周末，班级组织同学们走进社区，同学们观察到以下现象： 社区里的独居老人缺少日常陪伴，生活有些不便； 小区的健身器材有损坏，居民想锻炼却没合适的设施； 不少居民不清楚垃圾分类的具体要求，垃圾投放不够规范。 （1）参与社区观察属于亲社会行为，你还知道哪些亲社会行为? 【行动倡议】班级计划发起“奉献社区，温暖你我”的实践活动，以下是活动初步流程： 确定服务方向 根据观察到的社区问题，选定“关爱独居老人+维护健身器材”的服务主题。 → 准备物资与技能 学习简单的器材维修技巧，准备慰问老人的小礼物。 → 开展服务行动 分组为独居老人打扫房间、陪老人聊天，维修损坏的健身器材。 （2）请为这次活动设计一条宣传标语。 （3）运用所学知识，说明开展这类奉献社会的实践活动对中学生成长的意义。 【成长规划】结合本次活动的体验，面向未来，我们要在奉献中完善自我。 （4）请根据个人实际情况，完成一份“奉献成长小规划”。 我的奉献成长小规划 ①近期想参与的奉献活动 ：_________________________。 ②为参与活动要做的准备 ：_________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $