精品解析：辽宁省东港市2025-2026学年八年级上学期期末质量监测道德与法治试卷

辽宁省东港市2025-2026学年八年级上学期期末质量监测 道德与法治试卷 考试时间70分钟 满分70分 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意要求的，请将最符合题意要求的选项填在括号内。本题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 2025年9月3日，抗战胜利80周年阅兵场上，那一个个横竖斜都是一条线的军队方阵，一件件自主研发的国之重器震撼了全世界。你感受到了（ ） ①身为国人的自豪 ②科学技术的进步 ③生活水平的提高 ④思想观念的更新 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 2. 2025年春运启动以来，一抹抹“志愿红”在火车站、客运站、机场、地铁站等交通运输重要站点开展春运“暖冬行动”志愿服务。这表明志愿者们（ ） ①在服务社会中寻求成功的机会 ②能为他人带来温暖为社会增添正能量 ③积极承担社会的责任且服务社会 ④参加志愿服务目的是为获得社会接纳 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 3. 开展《城市发展与河流水质变化关系研究》探究性小课题（实施步骤如下图），受到了社会的广泛好评。这一活动可以引导同学们（ ） A. 树立劳动观念，珍惜劳动成果 B. 亲近社会，正视自身不足 C. 积极参与实践，培养亲社会行为 D. 动手实践，掌握劳动技能 4. “AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这告诉我们（ ） ①为了人身和财产安全，应远离人工智能 ②要提高媒介素养，理性参与网络生活 ③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律 ④网络违法行为不受制裁，要学会利用 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 生活中，总能看到各种各样的标志。如图警示语启示我们（ ） ①有了规则就有了良好的社会秩序 ②遵守规则是敬畏生命的表现 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④交通秩序与日常生活关系密切 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 6. 对下列表格中材料解读正确的有（ ） 序号 材料 解读 ① 刘女士就小区外十字路口红绿灯优化问题在市政府网站留言 网络有助于人们表达诉求 ② 中央网信办开展“清朗.网络平台算法典型问题治理”专项行动 能保证网民的合法权益不受侵犯 ③ 小志在网上找到了暑假作业的答案，怀着侥幸心理直接抄完上交 网络能够让我们的生活变得更加便利 ④ 某医院新设手语翻译终端，听障患者可以通过设备与医生交流，该系统连接在线专业手语翻译员，能精准转化方言和医学术语 互联网有效搭建医患沟通桥梁 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 有些人在众人面前表现得谦恭有礼，一旦没有外在监督就不再遵守规则。如在众人面前讲卫生，独自一人就随地吐痰；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯。这些现象告诉我们（ ） ①遵守规则，需要他律与自律 ②遵守规则，需要增强规则意识 ③时刻提醒，劝导他人遵守规则 ④没有规则，我们可以为所欲为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 2025年10月1日起，全国铁路客运领域全面启用电子发票，不再提供纸质报销凭证。这一举措实现了“购票—乘车—报销”全流程无纸化，符合绿色低碳理念，提升了铁路服务的数字化与便捷性。这说明（ ） A. 国家应该保持社会规则不变化 B. 违反社会规则的行为会受到制裁 C. 应自觉将规则作为行动的准绳 D. 规则需适应社会发展而不断改进 9. 下图为 2022—2024年全国法院新纳入失信被执行人与信用修复数据图（数据来源于最高人民法院），从中我们可以得出的结论是（ ） ①新纳入失信被执行人呈上升趋势 ②全社会信用水平正在不断提高 ③新纳入失信被执行人呈下降趋势 ④人人都能珍惜自己的诚信记录 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 2025年“3·15”晚会曝光了“冷冻虾仁加工中超量添加保水剂”“用廉价木薯粉条冒充红薯粉条”等现象。有人认为，食品安全问题频发是因为某些商家缺乏法治观念。对此，从法律的角度，你想对商家说（ ） ①自觉遵守社会公德约束自身行为 ②学好法律，提升维护合法权益的能力 ③要自觉履行法定义务和社会责任 ④法律红线不能触碰，法律底线不可逾越 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 11. “只有铭刻在人们心中法治，才是真正牢不可破的法治。”这句话启示我们要（ ） ①树立守法光荣、违法可耻的观念 ②发自内心地崇尚法律、遵守法律 ③不顾一切同违法犯罪行为作斗争 ④要努力做社会主义道德的践行者 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 诉讼是处理纠纷、应对侵害最为正规、权威的手段，是维护合法权益的最后一道屏障。以下属于诉讼手段的是（ ） A. 市民小王向环保部门反映某企业存在违规排污的行为 B. 小张向消费者协会投诉某商场销售的产品质量不合格 C. 某企业因拖欠农民工工资问题接受劳动部门的调查 D. 小李到人民法院起诉了小赵欠钱两年不还的违约行为 13. 货车司机把路中央的障碍物搬走，确保其他车辆行车安全；医护人员对倒地昏迷的老人紧急施救；游客从冰冷刺骨的河中救起落水儿童……他们的行为表明（ ） ①很多人为我们的成长和幸福生活承担着责任 ②担责有获得回报的权利，应当注重物质回报 ③我们周围有很多履行社会责任却不求回报的人 ④社会生活中的每种角色都承担着相同的责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 2025年5月23日，全国精神文明建设表彰大会在北京召开，60名（组）同志被授予第九届全国道德模范荣誉称号。他们中，有扎根边疆农村，解民忧、助民富、保民安的人民警察；有毫不犹豫从大货车车轮下救出两岁幼童，却失去左臂的平凡女性；有倾其所有助学助困，躬身践行“到偏远山区用知识改变贫困孩子命运”诺言的支教教师；有百岁高龄仍不辍于临床出诊、教学著书的眼科教授；有16年精心照顾瘫痪在床的母亲，为成百上千的残疾人提供服务的残联专员……这些道德模范用行动告诉我们（ ） ①做既对自己又对社会和国家负责任的人 ②自觉担责，在奉献中实现人生价值 ③社会的进步离不开每个人的担当与奉献 ④要关爱他人，积极服务和奉献社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. “有一种安全叫祖国接你回家。”2024年10月2日至4日，中国政府先后派出多架次包机，在不到72小时时间里将数千名滞留在中东的中国公民平安接回国内。脱险的激动、回家的温暖等感受，都浓缩成一句“强大的祖国是我们坚强的后盾”。这让我们感受到（ ） ①国家强大是人民利益的重要保障 ②国家好，人民群众才能幸福安康 ③国家利益是人民利益的集中表现 ④国家利益与个人利益是完全一致 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（根据题中要求回答相关问题。本题共4小题，共计40分） 16. 某校开展“创建文明校园，守诚践善共筑，你我皆是主角”系列主题活动，现请你参与其中。 【活动一】 为发挥文化潜移默化的影响作用，学校修建了系列校园文化墙。 （1）请你结合教材为上方文化墙一撰写一段解说词。 【活动二】 八年级（1）班全体同学共同制定了班级文明指南。 班级文明指南 交往篇 ①。 活动篇 课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹。 语言篇 ②。 形象篇 仪表整洁、举止端庄。 （2）请你将班级文明指南中的交往篇和语言篇补充完整。 【活动三】 八年级（2）班全体同学分享了班级“守诺”小事例。 小宇约定每周六下午2点帮小杰补习数学，第三个周六小宇发烧至家人劝他取消补习，他却坚持提前联系小杰说明情况，还录制了15分钟的知识点讲解视频发给小杰，并约定病愈后补回补习时间。小杰感动地说：“小宇不仅讲信用，还特别为别人着想！”小宇的行为赢得老师的赞许，同时得到同学们的认可。 （3）结合材料与所学，从个人的角度分析“守诺”行为给你带来哪些启示？ （4）请你帮助活动一中文化墙二设计一条关于诚信的标语。 （5）小宇在落实承诺的过程中，主动做到了“尽力而为地帮助他人”，这一做法契合社会主义核心价值观的哪一价值准则？ 17. 维护自由平等，捍卫公平正义，是勇担社会责任的体现。某校八年级（1）班在道德与法治课上开展了“追求自由平等、公平正义”主题探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 【自由有界】 周某在上海开往宿迁的G8286次列车厕所内抽烟，导致列车降速缓行。面对民警的质询，周某毫不配合，叫嚣道：“厕所抽个烟，咋啦？”最终，周某被依法处以行政拘留5日处罚。 法律链接：《铁路安全管理条例》第七十七条禁止实施下列危害铁路安全的行为：……（十四）在动车组列车上吸烟或者在其他列车的禁烟区域吸烟…… （1）周某因滥用自由触犯法律并受制裁，结合教材“正确行使权利”的知识，你会建议周某怎样做，避免他重蹈覆辙？ 【力行平等】 生活中的“优先”与“绿色通道” （2）有的同学认为，现代社会人人平等，生活中的“优先”与“绿色通道”等情形违背了平等原则。你赞同这种观点吗？请说说自己的理由。 （3）请你结合所学知识和生活实际，从校园和社会生活两大领域，谈谈你践行平等的具体做法。 【彰显公允】 《中国教育现代化2035》中指出，要提升义务教育均等化水平，建立学校标准化建设长效机制，推进城乡义务教育均衡发展。在实现县域内义务教育基本均衡的基础上，进一步推进优质均衡，推进随迁子女入学待遇同城化，有序扩大城镇学位供给。 （4）国家采取这些措施是为了维护社会的公平，谈谈国家这样做的原因。 【捍卫正义】 某校在落实《中华人民共和国未成年人保护法》过程中，向全校同学发出了“中学生见义‘智’为倡议书”，指出青少年见义勇为的前提是自护自救。小明是该校八年级学生，一天放学，他同学小超被两个社会青年拦住，一人用刀抵住小超，另一个人搜身并抢劫，小明巧妙与他们周旋，最后在清洁工的帮助下，抓住了两个歹徒。 （5）正义一直被社会所倡导，请谈谈青少年面对非正义行为时应该怎样做？ 18. 某校八年级学生开展了“热爱祖国，军强国强”的纪念活动。请你参与并完成以下内容。 【历史回眸】 在抗美援朝的战场上，像黄继光、邱少云这样英勇的志愿军战士们奋不顾身、舍生忘死，换来了今天的山河无恙、家国安宁。 （1）从材料中我们可以看出，人民军队血性胆魄的生动写照是什么？ 【民为核心】 有一种安全感，叫“人民子弟兵来了”。在各种灾难发生时，是我们熟悉的“最可爱的人”第一时间逆行救援。他们克服一切困难，把温暖带给我们。 （2）请任选其一回答，人民军队的性质和人民军队的根本宗旨分别是什么？ （3）材料印证了人民军队的优良传统和鲜明特质的哪一点？ 【强国强军】 在新时代，我们党制定了国防和军队现代化新“三步走”战略安排： （4）面对严峻的国际形势，我们党要建设一支怎样的人民军队？ 【党指挥枪】 学习党的二十届三中全会精神：全会提出，国防和军队现代化是中国式现代化的重要组成部分。必须坚持党对人民军队的绝对领导，深入实施改革强军战略，为如期实现建军一百年奋斗目标、基本实现国防和军队现代化提供有力保障。 （5）结合教材，请说说党对人民军队的绝对领导的原因。（一点即可） 19. 国家利益是民族根基，国家安全是人民屏障，二者为发展之基、幸福之源，其重要性关乎国运兴衰、人民福祉。 【坚守国家利益始终置于心间】 学习两位获得“共和国勋章”英雄的事迹。 李振声 李振声年轻时为响应国家“支援大西北”的号召，放弃了中国科学院的工作，奔赴陕西杨凌，31年坚守三秦大地，培育出抗病、高产的远缘杂交小麦“小偃”系列品种，开创了小麦远缘杂交品种大面积推广先例，推动了国家农业发展，为促进我国粮食增产发挥了重要作用。 黄宗德 黄宗德7岁入伍投身革命，在渡江战役、江西剿匪、抗美援朝战争中，为保家卫国浴血奋战。在艰苦卓绝的战斗历程中，他英勇杀敌、奋力拼搏、不怕牺牲，以生命捍卫国家和人民的安全，展现了军人对国家和人民的无限忠诚。 （1）据材料，指出两位“共和国勋章”获得者，分别维护了什么国家利益？ （2）据材料概括一个关于国家利益的结论，并结合其中一位人物的具体事迹说明如何践行这一结论。 【守护国家安全人人坚守尽责】 某高校航空航天类专业的研究生常某在网上找兼职工作，并留下联系方式。有人主动与他联系，要他帮助搜集一些半公开的资料，常某表示同意，每次都是对方先付款数千元。几次交往后，对方要求他利用学习的便利条件搜集情报及内部资料。常某还利用旅行的机会，拍摄敏感军事图片并传到境外。在不到两年的时间里，常某接受境外人员提供的“经费”20多万元，向境外人员发送情报资料60多份，泄露了国家秘密，最终被检察机关依法批准逮捕。 围绕“国家安全”，同学们展开了讨论： （3）请运用所学知识，任选一位同学的观点加以评析。 【聚焦国家利益倡议行动共赴】 （4）“维护国家利益和国家安全，我们都是主角。”作为青少年，我们不用喊宏大口号，也不用做惊天动地的事。请同学们围绕自己在学校和社会生活，撰写一则维护国家利益和国家安全的倡议书。 要求：格式规范，立场明确，内容贴合实际，运用专业术语且有号召力。不能出现真实姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省东港市2025-2026学年八年级上学期期末质量监测 道德与法治试卷 考试时间70分钟 满分70分 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意要求的，请将最符合题意要求的选项填在括号内。本题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 2025年9月3日，抗战胜利80周年阅兵场上，那一个个横竖斜都是一条线的军队方阵，一件件自主研发的国之重器震撼了全世界。你感受到了（ ） ①身为国人的自豪 ②科学技术的进步 ③生活水平的提高 ④思想观念更新 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识社会生活。 ①：阅兵展示的军队纪律性和先进装备激发民族自豪感，故①符合题意； ②：“自主研发的国之重器”直接体现科学技术进步，故②符合题意； ③：题干未涉及民生或经济状况，生活水平提高未体现，故③不符合题意； ④：阅兵场景未提及思想观念变化，故④不符合题意； 故本题选A。 2. 2025年春运启动以来，一抹抹“志愿红”在火车站、客运站、机场、地铁站等交通运输重要站点开展春运“暖冬行动”志愿服务。这表明志愿者们（ ） ①在服务社会中寻求成功的机会 ②能为他人带来温暖为社会增添正能量 ③积极承担社会的责任且服务社会 ④参加志愿服务目的是为获得社会接纳 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查承担社会责任和奉献社会的相关知识。 ①：志愿服务强调无私奉献，而非寻求个人成功机会，故①说法错误； ②：志愿者通过服务传递温暖，为社会注入正能量，故②符合题意； ③：志愿者主动承担社会责任，体现了服务社会的精神，故③符合题意； ④：志愿服务的目的在于奉献社会，而非获得社会接纳，故④说法错误； 故本题选B。 3. 开展《城市发展与河流水质变化关系研究》探究性小课题（实施步骤如下图），受到了社会的广泛好评。这一活动可以引导同学们（ ） A. 树立劳动观念，珍惜劳动成果 B. 亲近社会，正视自身不足 C. 积极参与实践，培养亲社会行为 D. 动手实践，掌握劳动技能 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。 A：该活动是探究性课题，涉及调查、检测、写报告等实践，未体现“劳动观念”和“珍惜劳动成果”，故A不符合题意； B：活动步骤中未涉及“正视自身不足”的内容，主要是参与社会问题的调查与解决，故B不符合题意； C：活动从发现河流污染问题，到取样检测、走访居民进行调查分析，再到撰写报告向有关部门提建议，整个过程是积极参与社会实践，有助于培养关注社会、服务社会的亲社会行为，故C符合题意； D：“劳动技能”通常指具体生产劳动技能，而课题中的实践属于探究性实践，并非“劳动技能”的掌握，故D不符合题意； 故本题选C 4. “AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这告诉我们（ ） ①为了人身和财产安全，应远离人工智能 ②要提高媒介素养，理性参与网络生活 ③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律 ④网络违法行为不受制裁，要学会利用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络的相关知识。 ①：远离人工智能无法发挥其积极作用，且不符合科技发展趋势，故①说法错误； ②：提高媒介素养和理性参与网络生活有助于防范隐私泄露等风险，故②符合题意； ③：辨识信息、恪守道德和法律能有效避免学术造假等问题，故③符合题意； ④：网络违法行为必然受到法律制裁，利用违法行为是错误的，故④说法错误； 故本题选C。 5. 生活中，总能看到各种各样的标志。如图警示语启示我们（ ） ①有了规则就有了良好的社会秩序 ②遵守规则是敬畏生命的表现 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④交通秩序与日常生活关系密切 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系、遵守规则。 ①：“有了规则就有了良好的社会秩序”说法绝对，规则的制定和遵守共同构成良好社会秩序的基础，仅有规则而不遵守无法实现良好秩序，故①说法错误； ②：三个警示标志（电动自行车禁入电梯、过马路走人行横道、禁止高空抛物）均旨在保障生命安全，遵守这些规则是对生命的尊重与敬畏，故②符合题意； ③：警示标志作为社会规则，分别维护电梯秩序、交通秩序、公共安全秩序，体现了社会秩序需要社会规则来维系，故③符合题意； ④：图片中仅有“过马路走人行横道”属于交通秩序，“电动自行车禁入电梯”属于公共设施使用秩序，“禁止高空抛物”属于公共安全秩序，不能仅归结为“交通秩序”，故④不符合题意； 故本题选B。 6. 对下列表格中的材料解读正确的有（ ） 序号 材料 解读 ① 刘女士就小区外十字路口红绿灯优化问题在市政府网站留言 网络有助于人们表达诉求 ② 中央网信办开展“清朗.网络平台算法典型问题治理”专项行动 能保证网民的合法权益不受侵犯 ③ 小志在网上找到了暑假作业的答案，怀着侥幸心理直接抄完上交 网络能够让我们的生活变得更加便利 ④ 某医院新设手语翻译终端，听障患者可以通过设备与医生交流，该系统连接在线专业手语翻译员，能精准转化方言和医学术语 互联网有效搭建医患沟通桥梁 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ①：刘女士通过政府网站留言反映问题，体现了网络为公民提供了表达诉求的渠道，故①正确； ②：专项行动有助于保护网民权益，但“保证不受侵犯”表述过于绝对，故②错误； ③：小志抄袭作业属于不诚信行为，不能体现网络让生活便利的积极意义，故③错误； ④：医院利用互联网技术连接手语翻译员，促进医患沟通，故④正确； 故本题选B。 7. 有些人在众人面前表现得谦恭有礼，一旦没有外在监督就不再遵守规则。如在众人面前讲卫生，独自一人就随地吐痰；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯。这些现象告诉我们（ ） ①遵守规则，需要他律与自律 ②遵守规则，需要增强规则意识 ③时刻提醒，劝导他人遵守规则 ④没有规则，我们可以为所欲为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ①：题干中"有监督时守规则，无监督时违规"的行为，说明仅靠外部约束（他律）不够，还需自我约束（自律），故①符合题意； ②：缺乏规则意识是导致行为差异的根本原因，增强内在规则意识才能做到表里如一，故②符合题意； ③：题干未涉及劝导他人的行为，属于无关选项，故③不符合题意； ④：该说法错误，规则缺失时更需自律，而非为所欲为，故④说法错误； 故本题选A。 8. 2025年10月1日起，全国铁路客运领域全面启用电子发票，不再提供纸质报销凭证。这一举措实现了“购票—乘车—报销”全流程无纸化，符合绿色低碳理念，提升了铁路服务的数字化与便捷性。这说明（ ） A. 国家应该保持社会规则不变化 B. 违反社会规则的行为会受到制裁 C. 应自觉将规则作为行动的准绳 D. 规则需适应社会发展而不断改进 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极完善规则。 A：国家应该保持社会规则不变化，与题干中铁路规则改进的事实相悖，故A说法错误； B：题干未提及违反规则的行为及制裁，故B不符合题意； C：自觉将规则作为行动的准绳强调遵守规则，与题干规则改进的主题无关，故C不符合题意； D：铁路服务启用电子发票，体现规则适应社会发展而改进，故D符合题意； 故本题选D。 9. 下图为 2022—2024年全国法院新纳入失信被执行人与信用修复数据图（数据来源于最高人民法院），从中我们可以得出的结论是（ ） ①新纳入失信被执行人呈上升趋势 ②全社会信用水平正在不断提高 ③新纳入失信被执行人呈下降趋势 ④人人都能珍惜自己的诚信记录 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 ①：2022-2024年新纳入失信被执行人数据分别为330.9万、320.7万、245.7万人次，呈逐年下降趋势，并非上升，故①说法错误； ②：新纳入失信被执行人下降，信用修复（2022年179.7万、2023年208.33万、2024年282.1万人次）逐年上升，反映全社会信用水平不断提高，故②说法正确； ③：由数据可知新纳入失信被执行人从330.9万降至245.7万，呈下降趋势，故③说法正确； ④：“人人都能”表述绝对，数据仅显示信用状况改善，不能说明所有人都珍惜诚信记录，故④说法错误； 故本题选C。 10. 2025年“3·15”晚会曝光了“冷冻虾仁加工中超量添加保水剂”“用廉价木薯粉条冒充红薯粉条”等现象。有人认为，食品安全问题频发是因为某些商家缺乏法治观念。对此，从法律的角度，你想对商家说（ ） ①自觉遵守社会公德约束自身行为 ②学好法律，提升维护合法权益的能力 ③要自觉履行法定义务和社会责任 ④法律红线不能触碰，法律底线不可逾越 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念、依法办事。 ①：遵守社会公德属于道德要求，题干限定"法律的角度"，故①不符合题意； ②：提升维护合法权益的能力是消费者维权的角度，与商家违法行为无关，故②不符合题意； ③：履行法定义务是法律对经营者的直接要求，故③符合题意； ④：强调法律底线不可逾越，直接针对商家违法行为，故④符合题意； 故本题选D。 11. “只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。”这句话启示我们要（ ） ①树立守法光荣、违法可耻的观念 ②发自内心地崇尚法律、遵守法律 ③不顾一切同违法犯罪行为作斗争 ④要努力做社会主义道德的践行者 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法治意识的内涵。 ①：树立守法光荣、违法可耻的观念，体现了对法治的内心认同，符合题干“铭刻在心中”的要求，故①符合题意； ②：发自内心崇尚法律、遵守法律，直接对应题干中法治内化于心的核心，故②符合题意； ③：“不顾一切”可能忽视自身安全，与提倡的“见义智为”相悖，故③说法错误； ④：社会主义道德践行者与题干强调的法治内化无直接关联，故④不符合题意； 故本题选A。 12. 诉讼是处理纠纷、应对侵害最为正规、权威的手段，是维护合法权益的最后一道屏障。以下属于诉讼手段的是（ ） A. 市民小王向环保部门反映某企业存在违规排污的行为 B. 小张向消费者协会投诉某商场销售的产品质量不合格 C. 某企业因拖欠农民工工资的问题接受劳动部门的调查 D. 小李到人民法院起诉了小赵欠钱两年不还的违约行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查解决问题靠法的具体途径。 D：“到人民法院起诉”是通过提起民事诉讼的方式解决纠纷，故D符合题意； A：“向环保部门反映问题”属于行政投诉，是非诉讼手段，故A不符合题意； B：“向消费者协会投诉”属于投诉，是非诉讼手段，故B不符合题意； C：“接受劳动部门调查”属于行政机关处理劳动争议，是非诉讼手段，故C不符合题意； 故本题选D。 13. 货车司机把路中央的障碍物搬走，确保其他车辆行车安全；医护人员对倒地昏迷的老人紧急施救；游客从冰冷刺骨的河中救起落水儿童……他们的行为表明（ ） ①很多人为我们的成长和幸福生活承担着责任 ②担责有获得回报的权利，应当注重物质回报 ③我们周围有很多履行社会责任却不求回报的人 ④社会生活中的每种角色都承担着相同的责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查责任担当的相关知识。 ①：题干中货车司机、医护人员、游客的行为体现了他们主动承担社会责任，为他人安全与幸福贡献力量，故①说法正确； ②：承担责任虽可能获得回报，但应注重精神回报而非物质回报，且材料中未体现索取回报，故②说法错误； ③：材料中人物均自发履行社会责任且未强调回报，符合“不计代价与回报”的特征，故③说法正确； ④：不同社会角色（如司机、医护、游客）承担的责任内容不同，故④说法错误； 故本题选B。 14. 2025年5月23日，全国精神文明建设表彰大会在北京召开，60名（组）同志被授予第九届全国道德模范荣誉称号。他们中，有扎根边疆农村，解民忧、助民富、保民安的人民警察；有毫不犹豫从大货车车轮下救出两岁幼童，却失去左臂的平凡女性；有倾其所有助学助困，躬身践行“到偏远山区用知识改变贫困孩子命运”诺言的支教教师；有百岁高龄仍不辍于临床出诊、教学著书的眼科教授；有16年精心照顾瘫痪在床的母亲，为成百上千的残疾人提供服务的残联专员……这些道德模范用行动告诉我们（ ） ①做既对自己又对社会和国家负责任的人 ②自觉担责，在奉献中实现人生价值 ③社会的进步离不开每个人的担当与奉献 ④要关爱他人，积极服务和奉献社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查承担社会责任和奉献社会的相关知识。 ①：道德模范的行为主要体现对社会和国家的责任担当，材料未明确强调“对自己负责”（如救人女性牺牲个人安全），故①不符合题意； ②：模范们自觉承担责任（如支教教师践行诺言），在奉献中实现人生价值，故②符合题意； ③：他们的担当与奉献推动社会进步（如警察保民安、教师改变贫困孩子命运），故③符合题意； ④：救人、助残、助学等行为均体现关爱他人、服务和奉献社会，故④符合题意； 故本题选D。 15. “有一种安全叫祖国接你回家。”2024年10月2日至4日，中国政府先后派出多架次包机，在不到72小时的时间里将数千名滞留在中东的中国公民平安接回国内。脱险的激动、回家的温暖等感受，都浓缩成一句“强大的祖国是我们坚强的后盾”。这让我们感受到（ ） ①国家强大是人民利益的重要保障 ②国家好，人民群众才能幸福安康 ③国家利益是人民利益的集中表现 ④国家利益与个人利益是完全一致 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。 ①：国家强大是维护人民利益的基础，如撤侨行动保障了公民安全，故①说法正确； ②：国家稳定发展是人民幸福的前提，题干中“祖国是后盾”体现了这一点，故②说法正确； ③：国家利益是人民利益的集中表现，符合政治理论表述，故③说法正确； ④：“完全一致”过于绝对，国家与个人利益根本一致但可能存在具体冲突，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（根据题中要求回答相关问题。本题共4小题，共计40分） 16. 某校开展“创建文明校园，守诚践善共筑，你我皆是主角”系列主题活动，现请你参与其中。 【活动一】 为发挥文化潜移默化的影响作用，学校修建了系列校园文化墙。 （1）请你结合教材为上方文化墙一撰写一段解说词。 【活动二】 八年级（1）班全体同学共同制定了班级文明指南。 班级文明指南 交往篇 ①。 活动篇 课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹。 语言篇 ②。 形象篇 仪表整洁、举止端庄。 （2）请你将班级文明指南中的交往篇和语言篇补充完整。 【活动三】 八年级（2）班全体同学分享了班级“守诺”小事例。 小宇约定每周六下午2点帮小杰补习数学，第三个周六小宇发烧至家人劝他取消补习，他却坚持提前联系小杰说明情况，还录制了15分钟的知识点讲解视频发给小杰，并约定病愈后补回补习时间。小杰感动地说：“小宇不仅讲信用，还特别为别人着想！”小宇的行为赢得老师的赞许，同时得到同学们的认可。 （3）结合材料与所学，从个人的角度分析“守诺”行为给你带来哪些启示？ （4）请你帮助活动一中文化墙二设计一条关于诚信的标语。 （5）小宇在落实承诺的过程中，主动做到了“尽力而为地帮助他人”，这一做法契合社会主义核心价值观的哪一价值准则？ 【答案】（1）①文明有礼是中华民族的传统美德，“不学礼，无以立”体现了礼对个人立身的重要性，“有礼者敬人，人恒敬之”表明尊重他人是文明有礼的核心，“礼，经国家，定社稷”凸显了礼对国家治理的重要意义；②我们要传承文明有礼的传统美德，在生活中做到尊重他人、以礼待人。 （2）①交往篇：尊重他人、友善互助，主动关心同学，换位思考理解他人；②语言篇：使用文明用语，不说脏话、不讽刺挖苦他人，谈吐文雅。 （3）①诚信是个人安身立命之本，我们要坚守承诺，不轻易失信；②当无法按时履行承诺时，要及时沟通说明情况，并采取补救措施，体现对他人的尊重和负责。 （4）①诚信为本，立身之道；②以诚待人，以信立身；③坚守诚信底线，书写无悔人生。 （5）友善。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼的重要性、友善待人、诚信的重要性、践行诚信等 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用文明有礼的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不学礼，无以立→文明有礼是中华民族的传统美德，礼对个人立身的重要性。 关键词②：有礼者敬人，敬人者人恒敬之→表明尊重他人是文明有礼的核心。 关键词③：礼，经国家，定社稷→礼对国家治理的重要意义；我们要传承文明有礼的传统美德，在生活中做到尊重他人、以礼待人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用文明有礼、友善待人的等有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：交往篇→尊重他人、友善互助，主动关心同学，换位思考理解他人。 关键词②；语言篇→使用文明用语，不说脏话、不讽刺挖苦他人，谈吐文雅。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用文明有礼的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小宇在发烧的情况下，坚持提前联系小杰说明情况，还录制了15分钟的知识点讲解视频发给小杰，并约定病愈后补回补习时间→诚信是个人安身立命之本，我们要坚守承诺，不轻易失信；当无法按时履行承诺时，要及时沟通说明情况，并采取补救措施，体现对他人的尊重和负责。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题要求学生设计一条关于诚信的标语，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用友善待人的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小宇在落实承诺的过程中，主动做到了“尽力而为地帮助他人”→友善。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 维护自由平等，捍卫公平正义，是勇担社会责任的体现。某校八年级（1）班在道德与法治课上开展了“追求自由平等、公平正义”主题探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 【自由有界】 周某在上海开往宿迁的G8286次列车厕所内抽烟，导致列车降速缓行。面对民警的质询，周某毫不配合，叫嚣道：“厕所抽个烟，咋啦？”最终，周某被依法处以行政拘留5日处罚。 法律链接：《铁路安全管理条例》第七十七条禁止实施下列危害铁路安全的行为：……（十四）在动车组列车上吸烟或者在其他列车的禁烟区域吸烟…… （1）周某因滥用自由触犯法律并受制裁，结合教材“正确行使权利”的知识，你会建议周某怎样做，避免他重蹈覆辙？ 【力行平等】 生活中的“优先”与“绿色通道” （2）有的同学认为，现代社会人人平等，生活中的“优先”与“绿色通道”等情形违背了平等原则。你赞同这种观点吗？请说说自己的理由。 （3）请你结合所学知识和生活实际，从校园和社会生活两大领域，谈谈你践行平等的具体做法。 【彰显公允】 《中国教育现代化2035》中指出，要提升义务教育均等化水平，建立学校标准化建设长效机制，推进城乡义务教育均衡发展。在实现县域内义务教育基本均衡的基础上，进一步推进优质均衡，推进随迁子女入学待遇同城化，有序扩大城镇学位供给。 （4）国家采取这些措施是为了维护社会的公平，谈谈国家这样做的原因。 【捍卫正义】 某校在落实《中华人民共和国未成年人保护法》过程中，向全校同学发出了“中学生见义‘智’为倡议书”，指出青少年见义勇为的前提是自护自救。小明是该校八年级学生，一天放学，他同学小超被两个社会青年拦住，一人用刀抵住小超，另一个人搜身并抢劫，小明巧妙与他们周旋，最后在清洁工的帮助下，抓住了两个歹徒。 （5）正义一直被社会所倡导，请谈谈青少年面对非正义行为时应该怎样做？ 【答案】（1）①行使权利时不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益；②行使权利必须遵守宪法和法律规定，不得超越法律界限；③要尊重他人的合法权利，自觉履行法定义务。 （2）不赞同。理由：平等不是绝对的平均，而是指同等情况同等对待、不同情况差别对待；生活中的“优先”与“绿色通道”是对弱势群体的特殊关爱和照顾，有利于保障他们的合法权益，让他们平等参与社会生活，体现了真正的平等。 （3）①校园生活：尊重同学的差异，不歧视学困生、残疾同学；平等参与班级管理和活动，遵守校纪校规，不搞特殊化；②社会生活：乘坐公共交通时，主动为老弱病残孕让座；尊重不同职业、不同身份的人，不轻视、不排挤他人。 （4）①公平是个人生存和发展的重要保障，能让每个社会成员获得平等的发展机会；②公平是社会稳定和进步的重要基础，有利于缓解社会矛盾，维护社会和谐；③国家维护教育公平，能保障公民的受教育权，促进社会公平正义的实现。 （5）①要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为；③及时向他人求助或拨打报警电话，在保护自身安全的前提下维护正义。 【解析】 【分析】考点考查：正确行使权利、践行平等、坚守公平、守护正义 能力考查：分析和解决问题的能力 核心素养：法治观念、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用正确行使权利的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：周某在上海开往宿迁的G8286次列车厕所内抽烟，导致列车降速缓行→行使权利时不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益。 关键词②：《铁路安全管理条例》第七十七条禁止实施下列危害铁路安全的行为：（十四）在动车组列车上吸烟或者在其他列车的禁烟区域吸烟→行使权利必须遵守宪法和法律规定，不得超越法律界限。 关键词③：面对民警的质询，周某毫不配合，叫嚣道：“厕所抽个烟，咋啦？”最终，周某被依法处以行政拘留5日处罚→要尊重他人的合法权利，自觉履行法定义务。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：现代社会人人平等，生活中的“优先”与“绿色通道”等情形违背了平等原则。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：平等不是绝对的平均，而是指同等情况同等对待、不同情况差别对待。 论据②：生活中的“优先”与“绿色通道”是对弱势群体的特殊关爱和照顾，有利于保障他们的合法权益，让他们平等参与社会生活，体现了真正的平等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用践行平等的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：校园生活践行平等→尊重同学的差异，不歧视学困生、残疾同学；平等参与班级管理和活动，遵守校纪校规，不搞特殊化。 关键词②：社会生活践行平等→乘坐公共交通时，主动为老弱病残孕让座；尊重不同职业、不同身份的人，不轻视、不排挤他人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用坚守公平的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：国家重视教育均衡发展→国家维护教育公平，能保障公民的受教育权，促进社会公平正义的实现。 关键词②：《中国教育现代化2035》中指出，要提升义务教育均等化水平→公平是个人生存和发展的重要保障，能让每个社会成员获得平等的发展机会。 关键词③：推进随迁子女入学待遇同城化，有序扩大城镇学位供给→公平是社会稳定和进步的重要基础，有利于缓解社会矛盾，维护社会和谐。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用守护正义的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：某校在落实《中华人民共和国未成年人保护法》过程中，向全校同学发出了“中学生见义‘智’为倡议书 ”，指出青少年见义勇为的前提是自护自救→及时向他人求助或拨打报警电话，在保护自身安全的前提下维护正义。 关键词②：小明是该校八年级学生，一天放学，他同学小超被两个社会青年拦住，一人用刀抵住小超，另一个人搜身并抢劫，小明巧妙与他们周旋，最后在清洁工的帮助下，抓住了两个歹徒→要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 某校八年级学生开展了“热爱祖国，军强国强”的纪念活动。请你参与并完成以下内容。 【历史回眸】 在抗美援朝的战场上，像黄继光、邱少云这样英勇的志愿军战士们奋不顾身、舍生忘死，换来了今天的山河无恙、家国安宁。 （1）从材料中我们可以看出，人民军队血性胆魄的生动写照是什么？ 【民为核心】 有一种安全感，叫“人民子弟兵来了”。在各种灾难发生时，是我们熟悉的“最可爱的人”第一时间逆行救援。他们克服一切困难，把温暖带给我们。 （2）请任选其一回答，人民军队的性质和人民军队的根本宗旨分别是什么？ （3）材料印证了人民军队的优良传统和鲜明特质的哪一点？ 【强国强军】 在新时代，我们党制定了国防和军队现代化新“三步走”战略安排： （4）面对严峻的国际形势，我们党要建设一支怎样的人民军队？ 【党指挥枪】 学习党的二十届三中全会精神：全会提出，国防和军队现代化是中国式现代化的重要组成部分。必须坚持党对人民军队的绝对领导，深入实施改革强军战略，为如期实现建军一百年奋斗目标、基本实现国防和军队现代化提供有力保障。 （5）结合教材，请说说党对人民军队的绝对领导的原因。（一点即可） 【答案】（1）不畏强敌、敢于斗争、勇于胜利。 （2）性质：中国人民解放军是中国共产党缔造和领导的，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想武装的人民军队，是中华人民共和国的武装力量，是人民民主专政的坚强柱石。或根本宗旨：全心全意为人民服务。 （3）全心全意为人民服务。 （4）建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。 （5）①党对人民军队的绝对领导，是中国特色社会主义的重要政治优势，是人民军队的建军之本、强军之魂；②坚持党对人民军队的绝对领导，才能确保人民军队始终坚持正确政治方向，为国家主权、安全、发展利益提供坚强保障；③历史和实践证明，只有坚持党对军队的绝对领导，才能让人民军队永葆生机活力，成为守护人民幸福生活的坚强后盾。 【解析】 【分析】考点考查：人民军队的性质、人民军队的根本宗旨、建设人民军队、人民军队的优良传统和鲜明特质、党对人民军队的绝对领导的原因。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为人民军队，需要运用人民军队的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：奋不顾身、舍生忘死→可链接不畏强敌、敢于斗争、勇于胜利。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查人民军队的性质和人民军队的根本宗旨，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为人民军队，需要运用人民军队的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：第一时间逆行救援、克服一切困难、把温暖带给我们→可链接全心全意为人民服务。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用人民军队的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：基本实现国防和军队现代化→可链接建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用党对人民军队的绝对领导的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：坚持党对人民军队绝对领导，深入实施改革强军战略，为如期实现建军一百年奋斗目标、基本实现国防和军队现代化提供有力保障→可链接党对人民军队的绝对领导的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 国家利益民族根基，国家安全是人民屏障，二者为发展之基、幸福之源，其重要性关乎国运兴衰、人民福祉。 【坚守国家利益始终置于心间】 学习两位获得“共和国勋章”英雄的事迹。 李振声 李振声年轻时为响应国家“支援大西北”的号召，放弃了中国科学院的工作，奔赴陕西杨凌，31年坚守三秦大地，培育出抗病、高产的远缘杂交小麦“小偃”系列品种，开创了小麦远缘杂交品种大面积推广先例，推动了国家农业发展，为促进我国粮食增产发挥了重要作用。 黄宗德 黄宗德7岁入伍投身革命，在渡江战役、江西剿匪、抗美援朝战争中，为保家卫国浴血奋战。在艰苦卓绝的战斗历程中，他英勇杀敌、奋力拼搏、不怕牺牲，以生命捍卫国家和人民的安全，展现了军人对国家和人民的无限忠诚。 （1）据材料，指出两位“共和国勋章”获得者，分别维护了什么国家利益？ （2）据材料概括一个关于国家利益的结论，并结合其中一位人物的具体事迹说明如何践行这一结论。 【守护国家安全人人坚守尽责】 某高校航空航天类专业的研究生常某在网上找兼职工作，并留下联系方式。有人主动与他联系，要他帮助搜集一些半公开的资料，常某表示同意，每次都是对方先付款数千元。几次交往后，对方要求他利用学习的便利条件搜集情报及内部资料。常某还利用旅行的机会，拍摄敏感军事图片并传到境外。在不到两年的时间里，常某接受境外人员提供的“经费”20多万元，向境外人员发送情报资料60多份，泄露了国家秘密，最终被检察机关依法批准逮捕。 围绕“国家安全”，同学们展开了讨论： （3）请运用所学知识，任选一位同学的观点加以评析。 【聚焦国家利益倡议行动共赴】 （4）“维护国家利益和国家安全，我们都是主角。”作为青少年，我们不用喊宏大口号，也不用做惊天动地的事。请同学们围绕自己在学校和社会生活，撰写一则维护国家利益和国家安全的倡议书。 要求：格式规范，立场明确，内容贴合实际，运用专业术语且有号召力。不能出现真实姓名。 【答案】（1）①李振声维护了国家经济利益（或发展利益）；②黄宗德维护了国家主权、安全利益。 （2）结论：国家利益至上，个人利益要服从国家利益。说明：李振声为响应国家“支援大西北”的号召，放弃中国科学院的工作，31年坚守三秦大地培育杂交小麦品种，为国家农业发展和粮食增产作出重要贡献，体现了他将国家利益放在首位，自觉服从国家利益，放弃个人舒适的工作环境，践行了国家利益至上的原则。（或黄宗德7岁入伍，在多次战役中浴血奋战、不怕牺牲，以生命捍卫国家和人民的安全，展现了他为维护国家利益不惜牺牲个人利益的崇高品格，践行了国家利益至上的原则。） （3）选择小青：①小青的观点是正确的。②国家安全是人民幸福安康的前提，只有国家安全得到保障，人民才能安居乐业、幸福生活；国家安全能为人民创造良好的生产生活环境，保障人民的生命财产安全和各项合法权益的实现。 选择小白：①小白的观点是错误的。②维护国家安全是每个公民的法定义务，不仅是有关部门的责任，未成年人也有维护国家安全的责任和义务；未成年人可以通过学习国家安全知识、举报危害国家安全的行为等方式为维护国家安全作贡献。 （4）示例：维护国家利益和国家安全倡议书 亲爱的同学们： 国家利益是民族生存发展的根基，国家安全是人民幸福安康的屏障。作为新时代青少年，维护国家利益和国家安全是我们义不容辞的责任。在此，我们发出如下倡议： 1.在学校，认真学习国家利益和国家安全相关知识，增强爱国情怀和安全意识；遵守校纪校规，不传播危害国家利益和安全的言论，主动抵制不良信息。 2.在社会，自觉遵守国家法律法规，不泄露国家秘密；发现危害国家利益和国家安全的行为，及时向有关部门举报；积极参与爱国主义宣传活动，传递正能量。 让我们以实际行动守护国家利益，筑牢国家安全防线，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量！ 倡议人：八年级全体同学 2025年X月X日 【解析】 【分析】考点考查：国家利益的内容、坚持国家利益至上、国家安全的重要性、维护国家安全 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用国家利益的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李振声为响应国家“支援大西北”的号召，放弃了中国科学院的工作，奔赴陕西杨凌，31年坚守三秦大地，培育出抗病、高产的远缘杂交小麦“小偃”系列品种→维护了国家经济利益（或发展利益）； 关键词②：黄宗德7岁入伍投身革命，在渡江战役、江西剿匪、抗美援朝战争中，为保家卫国浴血奋战→维护了国家主权、安全利益。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用国家利益的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李振声为响应国家“支援大西北”的号召，放弃了中国科学院的工作，奔赴陕西杨凌，31年坚守三秦大地，培育出抗病、高产的远缘杂交小麦“小偃”系列品种；黄宗德7岁入伍投身革命，在渡江战役、江西剿匪、抗美援朝战争中，为保家卫国浴血奋战→国家利益至上，个人利益要服从国家利益。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用维护国家利益的有关知识，从说明类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李振声→李振声为响应国家“支援大西北”的号召，放弃中国科学院的工作，31年坚守三秦大地培育杂交小麦品种，为国家农业发展和粮食增产作出重要贡献，体现了他将国家利益放在首位，自觉服从国家利益，放弃个人舒适的工作环境，践行了国家利益至上的原则。 关键词②：黄宗德→黄宗德7岁入伍，在多次战役中浴血奋战、不怕牺牲，以生命捍卫国家和人民的安全，展现了他为维护国家利益不惜牺牲个人利益的崇高品格，践行了国家利益至上的原则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 选择小青：第一步：读题，提炼辩题。 观点：小青：国家安全是人民幸福安康的前提。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据：国家安全对人民的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 选择小白：第一步：读题，提炼辩题。 观点：小白：维护国家安全是有关部门的事，与我们未成年人无关。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：维护国家安全是每个公民的法定义务，不仅是有关部门的责任，未成年人也有维护国家安全的责任和义务。 论据②：未成年人可以通过学习国家安全知识、举报危害国家安全的行为等方式为维护国家安全作贡献。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查维护国家利益和国家安全的要求，可以根据教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $