精品解析：黑龙江省七台河市勃利县2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题

黑龙江省七台河市勃利县2025-2026学年八年级上学期 1月期末道德与法治试题 考生注意： 1.考试时间60分钟； 2.全卷共四道大题，总分70分。 一、单项选择题(下列各题的四个选项中，有一个是最符合题意的，请选出，并将字母填入题后的括号内。每小题2分。共34分) 1. 我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面有着千丝万缕的联系。每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。这说明（ ） A. 人的生存与发展离不开社会 B. 不同的社会角色有不同的责任 C. 投身社会实践，就能实现人生价值 D. 个人要遵守社会规则 2. 俗话说“远亲不如近邻”。邻居之间形成的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 亲近关系 3. 小雪在家是父母的孩子，在学校是八年级学生，在超市是小顾客，在社会是合格的小公民。这些说明了（ ） A. 人的身份是在业缘关系中确定 B. 社会关系不同，我们的身份不同 C. 每个人身份的角色定位是一样的 D. 个人的成长离不开社会提供的各种条件 4. 人的成长是不断社会化的过程。经过社会化，我们逐步成长为一名合格的社会成员。因为在这个历程中，我们（ ） ①得到父母抚育、同伴的帮助 ②老师教诲和社会的关爱 ③知识不断丰富，能力不断提高 ④规则意识不断增强，价值观念日渐养成 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④ 5. “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”明朝东林党人顾宪成撰写的这副对联启迪我们，要培养亲社会行为就应该（ ） A. 专心读书学习，做到博闻强识 B. 脚踏实地工作，倾力报效国家 C. 离开书斋学堂，投身社会生活 D. 主动关心社会，积极融入社会 6. 2025年春节前夕，DeepSeek搅动全球Ai圈。借助网络它可以理解我们说的话，回答我们的问题、帮我们解答写作业时遇到的难题、生活中不懂的知识。材料表明网络（ ） A. 丰富民主方式，拓宽民主渠道 B. 阻碍人际交往，打破时空限制 C. 丰富日常生活、带来诸多便利 D. 促进经济发展，注入新的活力 7. 习近平主席指出，必须发扬斗争精神，坚决反对一切强权政治和霸凌行径，有力捍卫国家利益和民族尊严。之所以要捍卫国家利益，是因为（ ） ①国家利益关系民族生存、国家兴亡 ②维护国家利益是每个公民的基本义务 ③国家利益是一个主权国家所有人利益的总和 ④维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 8. 生活中，我们总能看到各种各样的警示语。下图警示语启示我们（ ） A. 宪法至上，令行禁止 B. 维护秩序，关爱他人 C. 敬畏生命，遵守规则 D. 珍视自由，改进规则 9. 遵守社会规则要求每个人在自觉接受他律同时，必须学会自律。对此，下列说法正确的是（ ） ①他律的作用是有限的，因此可有可无 ②跟自律相比，我们要更重视他律 ③自律指严于律己，不断自我反省 ④他律指需要监督、提醒、奖惩等外在约束 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①④ 10. “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这说明文明有礼（ ） A. 杜绝矛盾冲突的发生 B. 对个人、社会、国家意义重大 C. 只体现一个人的基本素质 D 无关社会风尚 11. 高女士去某银行应聘，提交身份证后，却被告知无法录用，原因是她拖欠债务未还，被列入失信被执行人黑名单。这个案例告诉我们（ ） A. 失信者处处受限 B. 讲诚信要付出沉重代价 C. 要弄虚作假、逃避责任 D. 要运用智慧退出黑名单 12. 晓红在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，晓红爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母女俩的生活陷入困境，晓红面临辍学。为此，晓红可以采取的正确做法是（ ） ①向当地人民法院提起诉讼，利用法律武器维权 ②外出打工，自食其力 ③通过向居委会或父亲单位反映情况，寻求调解 ④申请法律援助 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 13. 法律的生命力在于实施。“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”作为青少年的我们应该（ ） ①发自内心深处拥护法律②自觉守法 ③遇事找法④制定法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 以下两名同学讨论的共同话题是（ ） 大海：想获得某个职位时，用竞争上岗的办法来确定人选。 小涛：在车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队。 A. 坚守公平 B. 爱岗敬业 C. 服务社会 D. 珍视自由 15. 公平正义是人类追求的永恒目标。下列能体现这一目标的有（ ） ①全国所有公共图书馆实现免费开放 ②某商家为牟取利益，掺假造假、以次充好 ③在学校餐厅打饭时，让自己好朋友插队站在自己前面 ④二战结束后，国际社会组建专门法庭进行了“东京审判” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 教师的责任是教书育人；医生的责任是治病救人；军人的责任是保卫祖国……这表明（ ） A. 在社会舞台上我们扮演着不同角色 B. 责任主要来自对他人作出的承诺 C. 只有成年人才可能承担一些责任 D. 每一种角色都意味着承担相应的责任 17. 八年级（1）班的同学们以“珍视自由”为话题展开了讨论。你认为以下同学的说法或行为不正确的是（ ） ①小明：宪法和法律赋予我们广泛的自由，我们可以随心而行 ②小梅：放学时，我总自觉遵守交通规则，做到红灯停、绿灯行 ③小天：我利用网络积极获取知识和信息，但我从不发表不良言论 ④小南：数学课太无聊了，我喜欢在上课时画画，这是我的自由 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 二、简要回答下列各题(共16分) 18. 为进一步改善中小学校周边交通秩序和交通安全状况，增强广大中小学生交通安全意识和自我保护能力，八年级(2)班开展了关于校门口交通堵塞现象的调研，请你完善下面的调研材料。 观察组经过几天观察，总结出中小学交通堵塞的原因有：放学时间集中，短时间内接送放学的车辆太多；道路设计不合理；指挥系统不科学；行人及车辆规则意识不强等。其中，行人和车辆不遵守交通规则是导致交通堵塞、瘫痪的主要原因。 请从行人(学生)、车主(家长)、学校、交通管理部门四个角度中任选两个角度简要谈谈如何改变这种混乱的状况? 19. 小辉参加求职面试时，出现了一个小插曲。排在他后面的求职者家在外地，来时已买好回程的火车票，可面试排序靠后，回程时间将近，这位求职者非常着急。见此情形，小辉主动提出互换位置。 （1）小辉的行为体现着社会主义核心价值观的公民层面的哪一要求? （2）在求职面试这一竞争场景中，小辉的此行为会产生怎样的积极影响? （3）材料启示我们，当他人遇到困难时，我们应该怎样做? 三、探究与实践(共10分) 20. 2025年2月6日，“中国核潜艇之父”黄旭华逝世，他的一生，是与祖国命运紧密相连的一生，是为了国家利益不惜牺牲一切的一生。黄旭华将毕生奖金捐赠给科研和教育事业，晚年仍坚持工作，称要做年轻人的“啦啦队”。2019年，他被授予“共和国勋章”。他寄语今天的青少年一代，“行行出状元，要做各自岗位上的将军”。3月全国中小学开学季，教育部以黄旭华“隐姓埋名三十年、深潜报国终无悔”事迹为核心素材，组织学生观看纪录片《无声的誓言》，激励青少年将个人理想融入国家战略需求。 （1）材料中黄旭华的事迹启示我们什么是国家利益? （2）结合材料和所学知识，请你谈谈黄老的哪些优秀品质值得我们学习? 书写“青春宣言” 一代人有一代人的使命。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。作为青少年的我们也要紧跟2025年的脚步，踏上征程再出发。 （3）请你以“青春奋斗·与国同行”主题完成二则青春宣言。 青春奋斗·与国同行 在青春的赛道，我们奋力奔跑。先辈夙愿在胸，复兴大任在肩。作为新时代的中学生，我庄严承诺： ①________。 ②________。 我将与国家同发展，谱写属于新时代最美的青春乐章！ 四、分析说明题(共10分) 21. 阅读材料，完成下列要求。 2024年是总体国家安全观提出十周年，也是开辟国家安全工作新局面的十周年。2024年3月5日，李强总理作政府工作报告时强调，要加强国家安全体系和能力建设。 材料一 鳄雀鳝资料图片 （1）材料一中两幅图片反映的内容分别威胁了哪一方面的国家安全? （2）坚持总体国家安全观，走中国特色国家安全道路的宗旨和基础分别是什么? （3）当你遇到材料一中的行为，可以通过哪些方式和途径向国家安全机关举报(说出两种即可) 材料二 强国必须强军，军强才能国安。2024年8月1日是中国人民解放军建军97周年纪念日。党的十九大以来，习近平主席始终高度重视国防和军队建设，在不同场合多次发表重要论述，为全军擘画强军兴军蓝图、凝聚奋进力量。 （4）请列举两种我国国防和军队现代化建设的武器装备。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省七台河市勃利县2025-2026学年八年级上学期 1月期末道德与法治试题 考生注意： 1.考试时间60分钟； 2.全卷共四道大题，总分70分。 一、单项选择题(下列各题的四个选项中，有一个是最符合题意的，请选出，并将字母填入题后的括号内。每小题2分。共34分) 1. 我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面有着千丝万缕的联系。每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。这说明（ ） A. 人的生存与发展离不开社会 B. 不同的社会角色有不同的责任 C. 投身社会实践，就能实现人生价值 D. 个人要遵守社会规则 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干强调人的衣食住行、学习娱乐等均与社会紧密联系，并从社会获得物质与精神支持，说明人的生存和发展离不开社会，故A符合题意； B：题干未涉及不同社会角色的责任问题，故B不符合题意； C：“就能”表述绝对化，且题干未提及社会实践与人生价值的关系，故C说法错误； D：题干未涉及遵守社会规则的内容，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 俗话说“远亲不如近邻”。邻居之间形成的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 亲近关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：血缘关系基于家庭或亲属纽带，而邻居并非亲属，故A不符合题意； B：地缘关系以地理位置为基础，邻居因居住地相邻形成，故B符合题意； C：业缘关系因职业或学业产生，如同事、同学，与邻居无关，故C不符合题意； D：“亲近关系”并非社会关系的分类标准，故D说法错误； 故本题选B。 3. 小雪在家是父母的孩子，在学校是八年级学生，在超市是小顾客，在社会是合格的小公民。这些说明了（ ） A. 人的身份是在业缘关系中确定 B. 社会关系不同，我们的身份不同 C. 每个人身份的角色定位是一样的 D. 个人的成长离不开社会提供的各种条件 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对个人与社会的关系的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，小雪在不同场合的身份变化体现了社会关系不同导致身份不同，故B说法正确； AC：人的身份是在社会关系中确定的，而业缘关系只是其中一种类型，不能涵盖所有情况；每个人的角色定位因社会关系不同而不同；故AC说法错误； D：虽然个人成长需要社会条件，但题干未涉及成长问题，故D说法不符合题意； 故本题选B。 4. 人的成长是不断社会化的过程。经过社会化，我们逐步成长为一名合格的社会成员。因为在这个历程中，我们（ ） ①得到父母的抚育、同伴的帮助 ②老师的教诲和社会的关爱 ③知识不断丰富，能力不断提高 ④规则意识不断增强，价值观念日渐养成 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的成长是不断社会化的过程。 ①：在人的社会化过程中，父母的抚育为我们提供了生活保障和情感支持，同伴的帮助能让我们学会交往与合作等，对我们成长为合格社会成员起着重要作用，故①符合题意； ②：老师的教诲能让我们获取知识和技能，社会的关爱能让我们感受到温暖和价值，有助于我们更好地融入社会，成为合格社会成员，故②符合题意； ③：随着不断地学习和实践，我们在社会化过程中知识不断丰富，解决问题等能力不断提高，这是我们成为合格社会成员的重要基础，故③符合题意； ④：在社会生活中，我们不断学习和遵守各种规则，价值观念也在社会文化等的影响下日渐养成，使我们能够更好地适应社会、参与社会，故④符合题意； 故本题选D。 5. “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”明朝东林党人顾宪成撰写的这副对联启迪我们，要培养亲社会行为就应该（ ） A. 专心读书学习，做到博闻强识 B. 脚踏实地工作，倾力报效国家 C. 离开书斋学堂，投身社会生活 D. 主动关心社会，积极融入社会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查培养亲社会行为。 BD：依据教材知识，亲社会行为表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。材料中的这副对联表明了我们要主动关心社会，积极融入社会，故D符合题意；B是爱国的表现，与题意不符； A：不属于亲社会行为，故排除； C：中学生的主要任务是学习，故C说法错误； 故本题选D。 6. 2025年春节前夕，DeepSeek搅动全球Ai圈。借助网络它可以理解我们说的话，回答我们的问题、帮我们解答写作业时遇到的难题、生活中不懂的知识。材料表明网络（ ） A. 丰富民主方式，拓宽民主渠道 B. 阻碍人际交往，打破时空限制 C. 丰富日常生活、带来诸多便利 D. 促进经济发展，注入新的活力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对日常生活的影响。 C：分析题文，DeepSeek通过网络解答问题、提供便利，体现网络丰富日常生活，带来诸多便利，故C符合题意； A：材料未涉及民主相关内容，故A不符合题意； B：有助于人际交往，不是阻碍人际交往，故B说法错误； D：材料未直接涉及经济发展，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 习近平主席指出，必须发扬斗争精神，坚决反对一切强权政治和霸凌行径，有力捍卫国家利益和民族尊严。之所以要捍卫国家利益，是因为（ ） ①国家利益关系民族生存、国家兴亡 ②维护国家利益是每个公民的基本义务 ③国家利益是一个主权国家所有人利益的总和 ④维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家利益相关知识。 ①：国家利益直接关系到民族生存和国家兴亡，是维护国家主权的核心，故①符合题意； ②：维护国家利益是宪法规定的公民基本义务，如履行兵役、保守国家秘密等，故②符合题意； ③：国家利益并非所有个人利益的简单相加，而是整体性、长远性的利益，可能与个人利益存在冲突，故③说法错误； ④：捍卫国家利益能为国家发展提供稳定环境，是实现民族复兴和人民幸福的前提，故④符合题意； 故本题选C。 8. 生活中，我们总能看到各种各样的警示语。下图警示语启示我们（ ） A. 宪法至上，令行禁止 B. 维护秩序，关爱他人 C. 敬畏生命，遵守规则 D. 珍视自由，改进规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、遵守规则。 A：图片中警示语未涉及宪法相关内容，宪法至上，令行禁止与题意无关，故A不符合题意； B：维护秩序，关爱他人虽有一定关联，但图片更强调通过遵守规则保护生命安全，关爱他人并非核心主旨，故B不符合题意； C：电动自行车禁入电梯、禁止高空抛物、水深危险禁止游泳均是为了防止生命安全受到威胁，体现了对生命的敬畏，同时这些都是需要遵守的规则，故C符合题意； D：图片中的警示语是要求遵守现有规则，而非改进规则，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 遵守社会规则要求每个人在自觉接受他律的同时，必须学会自律。对此，下列说法正确的是（ ） ①他律的作用是有限的，因此可有可无 ②跟自律相比，我们要更重视他律 ③自律指严于律己，不断自我反省 ④他律指需要监督、提醒、奖惩等外在约束 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ①：他律虽然作用有限，但并非可有可无，遵守规则需要他律的约束，故①说法错误； ②：自律和他律同样重要，不能片面强调更重视他律，故②说法错误； ③：自律强调自我约束和反省，符合自律的定义，故③说法正确； ④：他律指外部约束如监督、奖惩等，符合他律的定义，故④说法正确； 故本题选C。 10. “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这说明文明有礼（ ） A. 杜绝矛盾冲突的发生 B. 对个人、社会、国家意义重大 C. 只体现一个人的基本素质 D. 无关社会风尚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的意义。 A：文明有礼能促进和谐，但无法“杜绝”矛盾冲突，表述绝对化，故A说法错误； B：题干中“人无礼则不生”对应个人意义，“事无礼则不成”对应社会意义，“国家无礼则不宁”对应国家意义，三者共同说明文明有礼对个人、社会、国家的重要性，故B符合题意； C：“只体现”表述片面，题干强调文明有礼对多层面的意义，故C说法错误； D：文明有礼直接影响社会风尚，题干中“国家无礼则不宁”即体现对社会的影响，故D说法错误； 故本题选B。 11. 高女士去某银行应聘，提交身份证后，却被告知无法录用，原因是她拖欠债务未还，被列入失信被执行人黑名单。这个案例告诉我们（ ） A. 失信者处处受限 B. 讲诚信要付出沉重代价 C. 要弄虚作假、逃避责任 D. 要运用智慧退出黑名单 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求的相关知识。 A：案例中高女士因失信被列入黑名单导致应聘失败，说明失信行为会导致个人在社会活动中受到限制，故A符合题意； B：讲诚信是道德义务，失信才会付出代价，而非“讲诚信要付出代价”，故B说法错误； C：弄虚作假违背诚信原则，与题意倡导的诚信精神相悖，故C说法错误； D：退出黑名单应通过履行法律义务（如还清债务），而非“运用智慧”暗示的投机手段，故D说法错误； 故本题选A。 12. 晓红在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，晓红爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母女俩的生活陷入困境，晓红面临辍学。为此，晓红可以采取的正确做法是（ ） ①向当地人民法院提起诉讼，利用法律武器维权 ②外出打工，自食其力 ③通过向居委会或父亲单位反映情况，寻求调解 ④申请法律援助 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 ①：向法院提起诉讼是合法维权方式，故①符合题意； ②：未成年人应完成学业，辍学打工不可取，故②说法错误； ③：寻求调解是解决纠纷的有效途径，故③符合题意； ④：申请法律援助可帮助经济困难者维权，故④符合题意； 故本题选A。 13. 法律的生命力在于实施。“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”作为青少年的我们应该（ ） ①发自内心深处拥护法律②自觉守法 ③遇事找法④制定法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事的要求的相关知识。 ①：青少年应发自内心拥护法律，这是树立法治意识表现，故①符合题意； ②：自觉守法是公民的基本义务，青少年必须遵守法律，故②符合题意； ③：遇事找法体现运用法律解决问题的意识，符合法治要求，故③符合题意； ④：制定法律属于立法机关的职权，青少年无权制定法律，故④说法错误； 故本题选A。 14. 以下两名同学讨论的共同话题是（ ） 大海：想获得某个职位时，用竞争上岗的办法来确定人选。 小涛：在车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队。 A. 坚守公平 B. 爱岗敬业 C. 服务社会 D. 珍视自由 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚守公平。 A：两位同学分别提到“竞争上岗”和“按顺序排队”，都体现公平原则，由些可见讨论的共同话题是坚守公平，故A符合题意； BCD：题干未涉及爱岗敬业、服务社会、珍视自由，故BCD不符合题意； 故本题选A。 15. 公平正义是人类追求的永恒目标。下列能体现这一目标的有（ ） ①全国所有公共图书馆实现免费开放 ②某商家为牟取利益，掺假造假、以次充好 ③在学校餐厅打饭时，让自己好朋友插队站在自己前面 ④二战结束后，国际社会组建专门法庭进行了“东京审判” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公平正义的守护。 ①：全国所有公共图书馆实现免费开放，让全体社会成员平等享有公共文化资源，体现了机会公平，符合公平正义的要求，故①符合题意； ④：二战后国际社会组建专门法庭进行 “东京审判”，是对战争罪行的追责，维护了国际正义和人类尊严，符合公平正义的要求，故④符合题意。 ②：某商家掺假造假、以次充好，损害了消费者的合法权益，违背了诚信原则和公平交易原则，不符合公平正义，故②不符合题意； ③：在学校餐厅打饭时让好朋友插队，破坏了排队秩序，对其他遵守规则的同学不公平，违背了公平正义，故③不符合题意； 故本题选B。 16. 教师的责任是教书育人；医生的责任是治病救人；军人的责任是保卫祖国……这表明（ ） A. 在社会舞台上我们扮演着不同角色 B. 责任主要来自对他人作出的承诺 C. 只有成年人才可能承担一些责任 D. 每一种角色都意味着承担相应的责任 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查责任与角色的关系。 D：题文中教师的责任、医生的责任、军人的责任等，表明每一种角色都承担着相应的责任，故D符合题意； A：选项强调扮演不同角色，但题干重点在于不同角色对应不同责任，故A不符合题意； B：责任来源多样，责任来源于对他人的承诺、职业要求、法律规定等，并非主要来自承诺，故B说法错误； C：未成年人也能承担责任，故C说法错误； 故本题选D。 17. 八年级（1）班的同学们以“珍视自由”为话题展开了讨论。你认为以下同学的说法或行为不正确的是（ ） ①小明：宪法和法律赋予我们广泛的自由，我们可以随心而行 ②小梅：放学时，我总是自觉遵守交通规则，做到红灯停、绿灯行 ③小天：我利用网络积极获取知识和信息，但我从不发表不良言论 ④小南：数学课太无聊了，我喜欢在上课时画画，这是我的自由 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查珍视自由。 ①：宪法和法律确实赋予我们广泛的自由，但自由是有限制的。我们必须遵守法律和社会规范，不能“随心而行”，故①说法错误； ②：自觉遵守交通规则（如红灯停、绿灯行）是珍视自由的表现，体现了在行使自由时履行义务、尊重规则，确保公共安全，故②说法正确； ③：利用网络获取知识和信息是正当行使自由，同时避免发表不良言论，体现了在自由中自我约束、遵守网络道德和法律，故③说法正确； ④：在数学课上画画，看似是个人自由，但学生有遵守课堂纪律、认真学习的义务。上课时做与学习无关的事，不仅违反校规，还可能影响他人和自己的学习，这不是正当的自由行使，故④说法错误； 本题属于逆向选择题，故本题选A。 二、简要回答下列各题(共16分) 18. 为进一步改善中小学校周边交通秩序和交通安全状况，增强广大中小学生交通安全意识和自我保护能力，八年级(2)班开展了关于校门口交通堵塞现象的调研，请你完善下面的调研材料。 观察组经过几天观察，总结出中小学交通堵塞的原因有：放学时间集中，短时间内接送放学的车辆太多；道路设计不合理；指挥系统不科学；行人及车辆规则意识不强等。其中，行人和车辆不遵守交通规则是导致交通堵塞、瘫痪的主要原因。 请从行人(学生)、车主(家长)、学校、交通管理部门四个角度中任选两个角度简要谈谈如何改变这种混乱的状况? 【答案】示例一：选择行人（学生）和车主（家长）角度。 ①行人（学生）：自觉遵守交通规则，不随意横穿马路、不闯红灯，过马路走人行横道或过街设施；放学时有序离开校园，不追逐打闹、不聚集逗留，避免影响交通通行。 ②车主（家长）：遵守交通法规，不在校门口违规停车、占道等候；错峰接送孩子，减少校门口短时间内的车辆拥堵；听从现场指挥，有序行驶、规范停放车辆。 示例二：选择学校和交通管理部门角度。 ①学校：科学调整放学时间，实行错峰放学制度，分散人流和车流；加强对学生的交通安全教育，提高学生的规则意识和安全意识；组织教师或志愿者在门口疏导学生，引导学生有序离校。 ②交通管理部门：优化校门口道路设计，增设交通标志、标线和过街设施；在上下学高峰期安排交警现场指挥交通，及时疏导车辆和行人；加大对校门口交通违法行为的查处力度，规范交通秩序。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用遵守规则的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：放学时间集中，短时间内接送放学的车辆太多→可链接家长接送孩子时，要将车辆有序停放，不随意停靠在学校门口造成交通拥堵，并且要引导孩子遵守交通规则； 关键词②：道路设计不合理；指挥系统不科学→可链接交通管理部门要完善学校周边的交通设施，加强对学校周边交通的管理和执法，规范交通秩序； 关键词③：行人及车辆规则意识不强→可链接学生要提高自身的交通安全意识，严格遵守交通规则； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 小辉参加求职面试时，出现了一个小插曲。排在他后面的求职者家在外地，来时已买好回程的火车票，可面试排序靠后，回程时间将近，这位求职者非常着急。见此情形，小辉主动提出互换位置。 （1）小辉的行为体现着社会主义核心价值观的公民层面的哪一要求? （2）在求职面试这一竞争场景中，小辉的此行为会产生怎样的积极影响? （3）材料启示我们，当他人遇到困难时，我们应该怎样做? 【答案】（1）友善。 （2）能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 （3）当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好；我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人；善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。 【解析】 【分析】考点考查：友善的重要性、友善的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为小辉，需要运用友善的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：主动提出互换位置→可链接友善； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为小辉，需要运用友善的重要性的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：求职者非常着急。见此情形，小辉主动提出互换位置→可链接传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用友善的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：主动提出互换位置→可链接助人为乐的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 三、探究与实践(共10分) 20. 2025年2月6日，“中国核潜艇之父”黄旭华逝世，他的一生，是与祖国命运紧密相连的一生，是为了国家利益不惜牺牲一切的一生。黄旭华将毕生奖金捐赠给科研和教育事业，晚年仍坚持工作，称要做年轻人的“啦啦队”。2019年，他被授予“共和国勋章”。他寄语今天的青少年一代，“行行出状元，要做各自岗位上的将军”。3月全国中小学开学季，教育部以黄旭华“隐姓埋名三十年、深潜报国终无悔”事迹为核心素材，组织学生观看纪录片《无声的誓言》，激励青少年将个人理想融入国家战略需求。 （1）材料中黄旭华的事迹启示我们什么是国家利益? （2）结合材料和所学知识，请你谈谈黄老的哪些优秀品质值得我们学习? 书写“青春宣言” 一代人有一代人的使命。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。作为青少年的我们也要紧跟2025年的脚步，踏上征程再出发。 （3）请你以“青春奋斗·与国同行”主题完成二则青春宣言。 青春奋斗·与国同行 在青春的赛道，我们奋力奔跑。先辈夙愿在胸，复兴大任在肩。作为新时代的中学生，我庄严承诺： ①________。 ②________。 我将与国家同发展，谱写属于新时代最美的青春乐章！ 【答案】（1）国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它关系民族生存、国家兴亡。 （2）①热爱祖国、忠诚报国，将个人理想与国家利益紧密结合爱国情怀；②无私奉献、淡泊名利，为国家事业不惜牺牲个人利益的高尚品格；③爱岗敬业、精益求精，在岗位上追求卓越的敬业精神；④终身学习、不懈奋斗，晚年仍坚持为国家事业贡献力量的进取精神。 （3） ①. 树立远大理想，坚定爱国信念，将个人成长融入国家发展大局，为实现民族复兴而努力学习 ②. 自觉遵守社会规则，践行社会主义核心价值观，以实际行动维护国家利益和荣誉 【解析】 【分析】考点考查：国家利益的含义、遵守规则、维护国家利益、奉献社会。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同、道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用国家利益的含义有关知识分析，可从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：黄旭华为了国家利益不惜牺牲一切→可联系国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它关系民族生存、国家兴亡。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用爱国情怀、敬业精神，奉献精神有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：黄旭华一生与祖国命运紧密相连→可联系热爱祖国、忠诚报国，将个人理想与国家利益紧密结合的爱国情怀； 关键词②：隐姓埋名三十年、深潜报国终无悔→可联系无私奉献、淡泊名利，为国家事业不惜牺牲个人利益的高尚品格； 关键词③：黄旭华将毕生奖金捐赠给科研和教育事业，晚年仍坚持工作→可联系爱岗敬业、精益求精，在岗位上追求卓越的敬业精神+终身学习、不懈奋斗，晚年仍坚持为国家事业贡献力量的进取精神。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查以“青春奋斗·与国同行”主题的青春宣言，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 四、分析说明题(共10分) 21. 阅读材料，完成下列要求。 2024年是总体国家安全观提出十周年，也是开辟国家安全工作新局面的十周年。2024年3月5日，李强总理作政府工作报告时强调，要加强国家安全体系和能力建设。 材料一 鳄雀鳝资料图片 （1）材料一中两幅图片反映的内容分别威胁了哪一方面的国家安全? （2）坚持总体国家安全观，走中国特色国家安全道路的宗旨和基础分别是什么? （3）当你遇到材料一中的行为，可以通过哪些方式和途径向国家安全机关举报(说出两种即可) 材料二 强国必须强军，军强才能国安。2024年8月1日是中国人民解放军建军97周年纪念日。党的十九大以来，习近平主席始终高度重视国防和军队建设，在不同场合多次发表重要论述，为全军擘画强军兴军蓝图、凝聚奋进力量。 （4）请列举两种我国国防和军队现代化建设的武器装备。 【答案】（1）图片一：军事安全图片二：生态安全。 （2）宗旨：人民安全。基础：经济安全。 （3）①拨打国家安全机关举报电话12339；②通过国家安全机关网络举报平台进行举报；③直接到当地国家安全机关办公地点当面举报；④通过信件方式向国家安全机关举报。 （4）①航空母舰（如山东舰、辽宁舰）；②隐形战斗机（如歼-20）；③洲际弹道导弹；④新型驱逐舰；⑤核潜艇。 【解析】 【分析】考点考查：国家安全的内容、总体国家安全观的内容、维护国家安全的要求、全面推进国防和军队现代化的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用国家安全的内容的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：偷拍航母基地→可链接军事安全。 关键词②：中国多地发现入侵物种→可链接生态安全。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查总体国家安全观的宗旨和基础，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查遇到危害国家安全的行为时的做法，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查我国国防和军队现代化建设的武器装备，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $