内容正文:
泉州五中2025一2026学年初一年(上)周考四
语文试卷
(考试时间:120分钟;试卷满分:150分)
供稿人:洪志协翁烊杭审核人:苏婷婷
友情提示:所有答案都必须填在答题卡相应位置上,答在试卷上一律无效。
一、积累与运用(19分)
1.请根据相关信息,补写出下列诗文。(9分)
(1)河流大野犹嫌束,
。(谭嗣同《潼关》)
(2)“
”(《<论语>十二章》),
孔子运用比喻的修辞手法写出了时间不停流逝的特点,启迪我们要珍惜时间。
(3)曹操的《观沧海》
写出一片植被欣欣向荣的景象,抒发了一位政治家的豪情。
(4)杜甫《江南逢李龟年》一诗中,表达出“同是天涯沦落人”的感慨的诗句是:
(5)《十一月四日风雨大作》(其二)中,陆游借写风雨梦境,抒发了报国之志和忧
国忧民的诗句是“
2.阅读下面语段,按要求作答。(10分)
在这个()的世界里,每一种生命都如同()星辰,点缀着地球的每一
个角落。光秃秃的丑陋的小鸽子,在父母精心的哺①育下,蜕②变出一身牛乳般
柔嫩的白色羽毛,美得使我心灵震颤;利奥波德笔下的大雁横跨大洋,飞越大海,在
冲破雾)③的迁(x)国中作出回归的承诺,演绎着生命的欢乐.
动物不仅是自然界的,也是人类不可或缺的伙伴。它们以各自独特的方式诉说着
生命的奇迹与奥秘,让我们在忙碌与喧嚣之中,仍能感受到来自另一个世界的(
)
与慰藉。
(1)根据拼音写汉字或给加点字注章。(4分)
①哺()育②蜕()变
⑧雾(
↓
④:x效()
(2)依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是(
)(3分)-4
A.璀璨纷繁温暖
B、温暖璀璨纷繁
C.纷繁温暖璀璨
D.纷繁璀璨温暖
1
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(3)文中画横线的句子有语病,请将修改后的句子写在下面。(3分)
二、阅读(71分)
(一)阅读下列两首古持,完成3~4题。(7分)
【甲】秋词(其一)
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝.
晴空一鹤排云上,使引诗情到碧霄,
【乙】新秋夜雨
白居易
妤雄暮啾啾,光阴不少留。松榜半夜雨、风帆”满床秋
曙早灯犹在,凉初童心未收.新晴好天气,谁伴老人”游
注释:①松檐:种着松树的屋檐:②风幌:幌指窗帘、布幔,风幌就是被风吹动的
废帘:③簟:竹编的凉席:④新晴:雨后天刚放晴:⑤老人:指步入晚年的白居易。
3.下列对这两首诗的理解和分析,不正确的一项是(
)(3分)
A.《秋词》借“一一鹤排云上”的秋日景象,营造出开阔高远的意境。
B,《新秋夜雨》通过蟋蟀、夜雨、风幌等意象,表现了秋夜的清冷氛围。
C,《秋词》《新秋夜雨》两首诗都直接表达了秋天比春天更美好的观点。
D.刘诗侧重写秋日晴空的壮丽画面,白诗侧重与秋夜雨声的具体细节。
4.结合诗歌内容,说说这两首写秋的诗分别抒发了怎样的“诗情”?(4分)
(二)阅读下面的文言文,完成58题。(16分)
【甲】
杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气若屈伸呼吸,
终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”
其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”
晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”
其人曰:“奈地坏何?”
晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跳蹈,终日在地上行
止,奈何忧其坏?”
其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
(选自《杞人忧天》)
2
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【乙】
宋人有好行仁义者,三世不懈“。家无故黑牛生白犊,以问孔子。孔子曰:“此吉
祥也,以荐上帝。”居一年,其父无故而盲。其牛又复生白犊。其父又复令其子问孔
子。其子曰:“前问之而失明,又何问乎?”父曰:“圣人之言先忤后合其事未究
姑复问之”其子又复问孔子。孔子曰:“吉祥也。”复教以祭。其子归致命,其
父曰:“行孔子之言也。”居一年,其子又无故而盲。其后楚攻宋,围其城;民易
子而食之,析骸而炊之,丁壮者皆乘城而战,死者太半。此人以父子有疾皆免,及
围解而疾俱复。
(节选自《列子·说符》)
【注】①懈:松懈,懈怠。②忤:违背。③未究:没有结果。④姑:暂且。⑤易:
交换。⑥析骸:剔下骨头。
5.解释下列句子中加点词的含义。(4分)
(1)因往晓之(
(2)充塞四虚(
(3)宋人有好行仁义者(
(4)围其城(
6.用“/”给文中画线的句子断句。(断两处)(2分)
圣人之言先忤后合其事未究姑复问之。
7.请将下面的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)天,积气耳,亡处亡气。
(2)居一年,其子又无故而盲。
8.请你结合文本内容,说说【甲】文中的“晓之者”和【乙】文中的“其父”身上
分别有什么可取之处。(4分)
(三)阅读下面的文字,完成9~12题。(22分)
锦诗之美
—记载敦煌研究院女院长樊锦诗
①樊锦诗,一个女人的名字,让人联想到锦娘,诗歌,华丽纷披的美丽。四十余
年过去,她的名字,却在大风沙里生长为一种精神。
②四十余年前,樊锦诗从北大历史系考古专业毕业。这个面庞秀气的上海姑娘,
把父亲劝阻的信压在箱底,她抛却繁华的都市生活,执意来到敦煌研究院工作。
③文艺片里的丝绸之路,总看见欢乐的西部人弹着冬不拉,唱着小调。漂亮的女
子献上洁白的哈达…这不过是真实的谎言,西部人把生活的背景归纳成两个字:荒
凉。
④那时,戈壁滩人烟稀少,走上几十里路也碰不见一个人,沙子的地表温度高达
70摄氏度,低达零下30度。莫高窟内极尽辉煌,鬼斧神工,洞外却是灰土蒙蒙,孤
苦伶仃。人总是走出艺术的洞,柴米油盐地生活啊。
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⑤水是碱性的,樊锦诗总说洗不干净头发。没有屋子住,就在附近的小庙集合,
土炕土凳土桌上来、吃饭的时候起风,灰尘就呛到肺里。一个月也去不了一回城里,
读书读报简直奢侈。
⑥有晚间外传来狼啸,她吓得整晚睡不着,次日才发现,洞外原来拴着一头不安
分的驴子。那时她也不过是个小姑娘,单调寂寞的日子几近让她室息。但她不走。敦
煌壁画的大气之美使她折服,而壁画雕塑自然的老化破损,被盗窃的空白痕迹更使她
心疼。迫使她留下。她要以自己柔弱的坚韧保护敦煌。
⑦多年来,樊锦诗沉浸在石窟考古研究工作当中。保护、研究、思考、发扬画在
石头上,刻在窑洞里的大美,乐不思蜀。她运用考古类型学的方法,完成了敦煌莫高
窟北朝、隋及唐朝前期的分期时代,得到学术界的高度认可。
⑧这些年,樊锦诗把自己的先生也从武汉找到了敦煌,风雨兼程,同甘共苦。
⑨流年似水,青丝变白发。听说有些女同学信誓旦旦要来敦煌,樊锦诗就紧张:
“人很难真的和艺术过一辈子。我怕她们太苦…回头一想啊,我是三不像,一不是
管理出身,不像院长;二没有坚持专业,耽搁了北大那几年;三不是贤妻良母,孩子
受了很多委屈,亏欠家庭太多。”
⑩那场特殊的媒体见面会,就在石窟之外。樊锦诗扯扯普通的青布罩衫,犹如邻
居慈祥而抱愧的老太太,旁边的听众却在感慨:“一个地道的上海女人,完全是浓重
的西北口音了。”
①那她为什么坚持留下?
②你们看夜色中的莫高窟,宁静、圣洁。我老说有一种魅力,一个极大的吸引
力在吸引着我。愿意留下,死心塌地地留下,慢慢地就上升到一种责任、一种使命,
保护不好真是千古罪人。许多人都这样,一些老先生。你像常院长,段先生他们来的
时候,有的比我还小,20岁左右。然而来了之后,一辈子默默无闻,被打成右派,
还持续去画画,仍是一丝不苟地画。他就觉得这是他生命中的一部分,没有这部分,
他就没支撑了,并且他画的时候也是在跟古代的艺术家交流。震撼在哪儿呢?奥妙在
哪儿呢?神秘在哪儿呢?就是他们的工作。就是用他们的青春,用他们的画,一点一
点地实现人生价值。现在都年老了,八十岁、七十多岁。还想着敦煌,还要回来。他
就觉得这是他真实的家。
③听她坦然安静地说着这话,将四十余年的艰辛和孤独轻轻带过,听众心里各
是滋味。戈壁风沙龙卷虎啸,改变了她的吴侬软语,青丝春颜,却赠与她别样的洒脱
和旷达,和常人不能体验的幸福。
④西部人称敦煌研究院的这位女院长是西部守护神。只有神,才有这样的意志。
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⑤月光下的她,不是神,如诗歌,如锦缎,具有华丽纷披的美丽。
(选自《江准文摘》,有删改)
9.。下列对文章内容的理解与分析,最不恰当的一项是()(3分)
A.第③段中“这不过是真实的谎言”,其意是现实生活中戈壁是荒凉的。
B.第④段中描绘戈壁滩的艰苦,是为了反衬“莫高窟”极尽辉煌的艺术之美。
C.第①段通过过渡句,引出了下文樊锦诗与一些老先生对莫高窟的喜爱。
D.在樊锦诗、常院长、段先生等人看来,守护莫高窟是奉献一生的事业。
10.阅读文章,填写思维导图。(4分)
时间
主要经历
四十余年前
①
初到敦煌时
②」
多年前
③
现在
④】
11.第⑤⑥段划波浪线句子在文中有何作用?(3分)
12.结合语境,按要求赏析。(6分)
(1)樊锦诗把自己的先生也从武汉拽到了敦煌,风雨兼程,同甘共苦。(赏析加点字)
(2)旁边的听众却在感慨:“一个地道的上海女人,完全是浓重的西北口音了。”
(从人物描写角度)
13.题目是“锦诗之美”,请概括出樊锦诗的美丽之处。(6分)
(四)阅读下面的文字,完成14~16题。(10分)
修炼“挫商”
①人生是一条布满荆棘的崎岖之路,常常充满着挫折与失败。面对人生的挫折与
失败,我们应该修炼挫商。
②挫商,即承受挫折的能力。承受能力越强,挫商也就越高。
③无论条件多么优越,无论才华何等了得,生活总是充斥着不可预知的意外,没
有谁的人生旅程一帆风顺。
④未经历小路的坎坷泥泞,哪能体会到阳光大道的平坦通畅?未经历风雪交加的
困苦,哪能体会风和日丽的温馨?未经历挫折和磨难的煎熬,怎能体会到成功和胜利
的喜悦?挫折和磨难,能拓展生命的宽度。
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⑤当你的道路充满荆棘却不退缩,当你一次次跌倒后依然顽强地站起来,当你受
到别人的冷朝热讽却没有心灰意冷,你会迎来胜利的曙光、你会感受到成功的快乐与
幸福!
⑥自古以来,多少人面对挫折不屈不挠,从而让人生放射出耀眼的光芒!司马迁,
身受酷刑,用十余年时间写出了被誉为“史家之绝唱”的《史记》;贝多芬,两耳失
聪,却“紧紧扼住命运的咽喉”,谱写出气势磅礴的《命运交响曲》;董明珠,经历
丧夫之痛却没有被击倒,让“格力”成为享誉国内外的大品牌。他们的成功,离不开
他们炼就的高挫商。
⑦那么,我们怎样修炼挫商呢?首先,面对挫折,玫变消极心态。每个人都会遇
到挫折,不同的是,有的人在挫折面前一蹶不振;而有的人把它当作一种胜利的前奏,
始终保持永不言败、乐观向上的心态,最终取得胜利
⑧其次,掌握正确的方法。一是激励法一一遇到挫折时,尽量少考虑眼前得失,
不断激励自己:美好的未来就在前方。二是知足法一一在挫折面前,降低要求、满足
已经达到的目标,对一时难以做到的事情不奢望、不强求。三是补偿法一一在某方面
目标受挫时,不是灰心气馁,而是化苦痛为力量,发奋图强,以另一个可能成功的目
标来代替。
⑨没有惊涛骇浪的海洋,绝不是真正的海洋;没有凡沙蔽日的沙漠,绝不是真正
的沙漠;没有一波三折的生活,也绝不是真正的生活。只有敢于面对挫折,勇于迎接
挑战,不断修炼挫商,才能飞得更高,走得更远。
14.选出对文章内容理解和分析错误的一项(
)(3分)
A.失败与挫折,能考验我们的挫商,挫商越低,承受能力越弱。
B.第⑥段分别选用了文学界、音乐界、商界的名人事例,论证修炼挫商的作用,
很有典型性和说服力。
C.真正的生活,是会有一波三折的,我们要敢于面对挫折,修炼挫商。
D.张浩没有达到班级前三名的目标,他这样安慰自己:成绩排名没有那么重要,
我己经收获了知识。这是运用了“激励法”。
15.作者认为为什么要修炼挫商?请简要阐述。(3分)
16.分析下面例子适合放在哪个段落,并说明理由。(4分)
屠呦呦,在研制抗疟药物的漫长道路上经历了190多次实验失败,研究团队一度
陷入绝境,但她始终坚信中医药宝库的价值,埋首古籍,反复改进提取方法,最终在
第191次实验中成功发现青蒿素。这一发现不仅让她获得诺贝尔生理学或医学奖,更
挽救了全球数百万疟疾患者的生命,为人类健康事业作出巨大贡献。
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(五)阅读下面的材料,完成下面17~19小题。(10分)
【材料一】经文化和旅游部数据中心测算,2023年春节假期全国国内旅游出游
3.08亿人次,同比增长23.1%,恢复至2019年同期的88.6%;实现国内旅游收入
3758.43亿元,同比增长30%,恢复至2019年同期的73.1%。疫情积压的探亲访友、
旅游过年、民俗体验、避寒和冰雪等出游需求集中释放,出游规模、消贵结构、服务
质量和市场主体获得感等指标如和煦的阳光洒满旅游的大地,奠定了全年旅游经济
“高开稳增,持续回暖”的市场基础。但是,中国的旅游模式基本停留在早出晚归赶
鸭式参观景点的传统模式上,国定路线、固定景点,已经难以适应那些对“个性化”
有着挑剔眼光的游客。如何打造“个性化”“高品质”的旅游,已成为旅游从业者急
需考虑的问题。
【材料二】
“60后*父母
/7.3%
“70后"父
酒物馆民俗体验温泉养鞋滑雪
海岛
7.8%
*80后”父母
43.8%
6769374%28.9%11.3%
2439%
2023年春节亲子游意向问卷调查统计图
2023年春节亲子游去向调查统计图
【材料三】
个性化定制旅游服务这一模式在我国还处于初步发展阶段,作为新型产品,它的
前期开发需要大笔资金的支持。国家对于个性化定制旅游还没有制定相应法律、法规,
这将会导致旅游市场的紊乱,出现严重问题。此外,当前我国高素质的旅游服务人才
极度缺乏,而个性化定制旅游是为了使旅游者获得更好体验感的旅行模式,这就需要
旅游服务人员具备更多的专业知识和更高的服务素质。虽然中国在个性化定制旅游这
条道路上还存在许多困难,但个性化定制旅游必然是未来旅游行业的发展趋势。
17.下列对材料的理解与分析,正确的一项是(
)(3分)
A.随着旅游业的发展,个性化定制旅游必将成为旅游业的主要经营模式。
B.2023年春节假期全国国内旅游出游人次同比增长,与2019年同期持平。
C.疫情后,公众出游需求集中释放,为全年旅游经济的增长奠定了基础。
D.由于“60后”父母更倾向温泉养生,这致使今年滑雪旅游的占比最低。
18.请根据材料二两幅统计图提供的信息,说说你的发现。(4分)
19.请根据材料一和材料三,为解决我国个性化定制旅游发展存在的困难提几条建
议。(3分)
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(六)阅读《朝花夕拾》和《西游记》一书中的两个选段,回答20~21问题。(6分)
20.文学作品中的“笑”,展现了众生百态,使人物形象栩栩如生。请参考示例;
对“笑”简要分析。(2分)
出处
选句
简析
衍太太却决不如此。假如她看见我们吃
《朝花夕拾》
冰,一定和蔼地笑着说,“好,再吃一块。我
①
之《琐记》
记着,看谁吃的多.”
《西游记》第
A.众僧听说袈裟,一个个冷笑。
众僧不屑
16回“观音院
僧谋宝贝,黑
B.行者笑道:“怕他怎的?等我包起来,
风山怪窃袈
②
教他拿了去看。但有疏虞,尽是老孙管整。”
装”
21.任务四:有人说,《西游记》中的“悟空可颂、悟净可敬、悟能可气、唐僧可憎”。
你认可这些观点吗?请任选其中一人,结合原著具体内容,谈谈你的看法。(4分)
三、阅读下面的材料,按要求写作。(60分)
“坚持问题导向”是“十大”报告中的重要论述。什么是“问题”?它是学习
时要求回答的题目或疑难;是生活中需要解决的各种矛盾;是成长路上能力提升突破
的关键环节,是现实与理想状态之间的差距…要增强问题意识,勇于面对问题,善
于解决问题。
读了上面材料,你有什么联想与感悟?请以《面对问题》为题目,写一篇文章。
要求:自选角度;自选文体;自定文意;不要套作、抄袭,不要泄露个人信息:
不少于600字。
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