精品解析：湖南省张家界市桑植县2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

2025年下学期九年级期中教学质量检测 历史试卷 考生注意：全卷共有两道大题，满分100分，总时量60分钟。 一、选择题（每小题3分，共48分） 1. 据调查，印度莫达尔、普贾尔地和班各西尔三个村子举行了祭祀蛇神的仪式。仪式上，进餐是完全隔开的，有用金属碟子吃东西的人，也有用树叶和自己的碟子吃东西的人。对这种现象解释合理的是（ ） A. 印度始终有贫富分化现象 B. 社会生活受种姓制度影响 C. 佛教神权思想中等级严格 D. 贵贱分明不利于形成国家 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“仪式上，进餐是完全隔开的，有用金属碟子吃东西的人，也有用树叶和自己的碟子吃东西的人”和所学可知，这反映了社会等级差异，结合所学知识可知，种姓制度将印度社会分为不同等级，各等级在饮食、社交等方面有严格规定，高种姓与低种姓之间界限分明，B项正确；“始终”表述太过绝对，排除A项；印度佛教强调众生平等，不符合史实，材料中种姓制度应该涉及的是婆罗门教，排除C项；印度在国家形成过程中形成种姓制度，说法错误，排除D项。故选B项。 2. 小彭在学习亚非文明的历史时有这样一份笔记。“留下的这一宝贵的文化遗产，内容涉及社会结构、租赁、交换、借贷等多个方面，它不仅阐明了该王国的法律制度，也照亮了当时的社会。”这个“文化遗产”是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《罗马民法大全》 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“亚非文明”“涉及社会结构、租赁、交换、借贷等多个方面，阐明法律制度”和所学知识可知，《汉谟拉比法典》是古代两河流域（亚非文明）古巴比伦王国的法律文献，内容涵盖社会结构、经济活动等多个领域，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，A项正确；《十二铜表法》《查士丁尼法典》《罗马民法大全》均是古代罗马（欧洲文明）的法律文献，并非亚非文明的成果，排除B、C、D项。故选A项。 3. 某古代文明在科学和文化上取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学成就最为突出。该文明是（ ） A. 古代埃及文明 B. 古代两河流域文明 C. 古代印度文明 D. 古代希腊文明 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，古埃及文明在天文学上制定了太阳历；数学上，能计算圆的面积、推算圆周率，还发明了十进制计数法；医学上，制作的木乃伊体现了高超的解剖和防腐技术，天文学、数学和医学成就均十分突出，A项正确；古代两河流域文明成就集中在法律、文字和历法，医学并非其最突出的领域，排除B项；古代印度文明的突出成就是佛教创立、阿拉伯数字的发明，但天文学和医学的成就不及古代埃及文明典型，排除C项；古代希腊文明侧重哲学、文学、戏剧和建筑，自然科学成就虽有发展，但并非以天文学、数学、医学为最核心的突出领域，排除D项。故选A项。 4. 英国思想家罗素认为由于某个政权的征服，“意大利北部、西班牙、法兰西和西德的许多地方都开化了。”这个政权可能是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 古罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，古罗马帝国通过扩张，将疆域拓展至意大利北部、西班牙、法兰西和西德等区域，其罗马法、城市建设、文化习俗等文明成果随之传播，推动了这些地区的社会发展与“开化”，B项正确；亚历山大帝国的征服范围主要是欧亚非交界的东地中海、西亚、埃及等地，未覆盖法兰西、西德区域，排除A项；拜占庭帝国的核心统治区为东地中海，对西欧的意大利北部、法兰西等区域的直接影响有限，排除C项；阿拉伯帝国扩张的重点在西亚、北非和伊比利亚半岛，但未深入法兰西、西德，且文明传播的区域特征与题干不符，排除D项。故选B项。 5. 本学期学习了多个地跨欧亚非三大洲的大帝国，下图在欧亚大陆的西端与我国的汉朝并立的大帝国是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“本学期学习了多个地跨欧亚非三大洲的大帝国，下图在欧亚大陆的西端与我国的汉朝并立的大帝国是”和所学知识可知，汉朝（公元前202年-公元220年）时期，欧亚大陆西端的罗马帝国（公元前27年-公元476年）鼎盛时横跨欧亚非三洲，与汉朝形成东西并立格局，②图符合罗马帝国特征，B项正确；①图是亚历山大帝国（前4世纪），从首都巴比伦可以看出，与汉朝时间不重合，排除A项；③图是拜占庭帝国（395年后），从首都拜占庭可以看出，与汉朝并立时间短且非西端核心，排除C项；④图是阿拉伯帝国（8世纪），从首都巴格达可以看出，晚于汉朝，排除D项。故选B项。 6. 下列选项中，对下图西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，错误的是（ ） A. 封臣要无偿为封君服兵役、提供金钱等 B. 封君封臣关系的形成有明确和规范的仪式 C. 小封建主通过服劳役方式向国王效忠 D. 封君与封臣的关系有着严格的等级性 【答案】C 【解析】 【详解】本题是逆向选择题，根据所学知识可知，西欧封建等级制度中，小封建主的直接封君是大封建主，需向大封建主效忠，而非直接向国王效忠；农民才通过服劳役向小封建主效忠，C项符合题意，选择C项；封臣对封君的义务包括服兵役、提供金钱等，A项不符合题意，排除A项；封君封臣关系通过臣服礼、授职礼等规范仪式确立，B项不符合题意，排除B项；封君封臣关系具有严格的等级性，呈金字塔结构，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 7. 646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革；建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。这些措施旨在（ ） A. 促进国家转型 B. 加强基层治理 C. 加强中央集权 D. 促进经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革”并结合所学知识可知，材料反映的是日本7世纪中期进行的大化改新，它以唐制为蓝本，建立了以天皇为中心的中央集权制度，标志着日本进入了中央集权的封建国家，C项正确；材料“建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理”反映的是中央集权的加强，但未体现促进国家转型，排除A项；基层治理涵盖了社区组织建设、社会事务管理、公共服务提供、矛盾纠纷调解、治安维护保障、环境卫生整治、文化活动组织以及居民自治参与等多个方面，而材料主旨是强调“建立中央集权制度、地方三级由中央派官治理”，B项与材料不符，排除B项；材料主旨是强调政治上加强中央集权，没有涉及经济方面的措施，排除D项。故选C项。 8. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，在意大利沿岸的某些城市，稀疏地出现了资本主义生产关系的萌芽。西欧资本主义生产关系萌芽的本质特征是（ ） A. 雇佣关系的形成 B. 社会分工的扩大 C. 社会经济的发展 D. 思想文化的繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，14世纪，西欧农村由分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场，以及租地农场的出现，劳动分工、简单协作，新的生产关系和生产方式的出现，工人与雇主之间是一种货币关系和契约关系。工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。工人与雇主逐渐形成资产阶级性质的生产关系。因此，西欧资本主义萌芽出现的本质特征是雇佣关系的形成，A项正确；“社会经济的发展、社会分工的扩大”属于资本主义萌芽的外在表现，不是资本主义生产关系的本质特征，排除BC项；资本主义生产关系萌芽属于经济领域，思想文化的繁荣属于文化领域，在一定程度上文化是经济发展的表现，但不是本质特征，排除D项。故选A项。 9. 文艺复兴是14世纪开始的发生在欧洲的宣传新思想的新文化运动，其产生的根源是（ ） A. 西欧文化自身的传承与发展奠定基础 B. 西欧中世纪晚期资本主义萌芽的出现 C. 意大利从东方汲取了大量的文化养料 D. 意大利聚集了具有新思想的学者文人 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，西欧中世纪晚期资本主义萌芽的出现，是文艺复兴产生的根本原因（经济根源）。新兴资产阶级为了维护自身利益，需要冲破宗教神学的思想束缚，进而推动了宣扬人文主义的文艺复兴运动，符合题意，B项正确；西欧文化的传承是复兴的文化基础，但并非根源，排除A项；意大利从东方汲取文化是外部文化条件，并非根源，排除C项；新思想的学者文人是运动的参与者，并非产生的根源，排除D项。故选B项。 10. “承万能主宰的佑助，我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿，包括被印第安人称为海地……而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行，以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。”对此段文字解读正确的是（ ） ①“我”指的是航海家达·伽马 ②“王上”指的是西班牙国王 ③1492年的航行最终到达印度 ④航海活动带有殖民扩张色彩 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在我所发现土地上建立殖民地”和所学知识可知，1492 年是哥伦布在西班牙王室支持下进行航行，题干中的“我”对应的是哥伦布，“王上”指的是西班牙国王，同时“建立殖民地”体现了航海活动的殖民扩张色彩，因此②④表述正确，D项正确；达·伽马是1498年到达印度，且1492年哥伦布航行到达的是美洲而非印度，故①③表述错误，排除A、B、C项。故选D项。 11. 英国殖民者于 1803年开始向澳大利亚附近的塔斯马尼亚岛移民，当时岛上有4000—5000土著居民。1830年岛上的土著居民只剩下不到300人。1867年最后一名土著居民去世。这一现象在美洲和澳洲等殖民地普遍存在。这一现象（ ） A 反映了土著人医疗水平落后 B. 源于欧洲人野蛮的殖民扩张 C. 促进了世界文明的交流融合 D. 严重阻碍了资本的原始积累 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“英国殖民者于 1803年开始向澳大利亚附近的塔斯马尼亚岛移民，……1867年最后一名土著居民去世”并结合所学知识可知，18世纪中后期，英国殖民者向大洋洲殖民扩张和掠夺；在此期间，屠杀、奴役以及传染病的传播，造成大量的土著居民死亡，白人成为当地的主要居民，B项正确；材料中“土著居民的减少甚至消失”，其原因是殖民者的屠杀和奴役，而不是其医疗水平落后，排除A项；材料主旨是强调英国殖民者的扩张掠夺，导致大洋洲土著居民的消失，而不是文明的交流融合，排除C项；材料反映的是英国殖民者的原始资本积累过程，D项说法错误，排除D项。故选B项。 12. 下图反映某一时期荷兰殖民扩张的状况。对此理解正确的是（ ） A. 客观上推动世界市场的初步形成 B. 开启了罪恶的三角贸易路线 C. 引发了第一次世界大战 D. 跨国公司在其中扮演了重要角色 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“荷兰殖民扩张的状况”和所学知识可知，荷兰在17世纪是“海上马车夫”，其殖民扩张通过航线连接各大洲，促进了全球贸易和物种交流，客观上推动了世界市场的初步形成，A项正确；三角贸易主要由葡萄牙、西班牙、英国等国开启，荷兰虽参与其中但并非“开启者”，排除B项；第一次世界大战爆发于20世纪初，与17世纪荷兰殖民扩张无关，排除C项；跨国公司是第二次工业革命后的产物，荷兰殖民时期尚未出现，排除D项。故选A项。 13. 分析历史图片是学习历史知识的重要技能之一，和下图相关的历史事件是（ ） A. 文艺复兴 B. 英国资产阶级革命 C. 法国大革命 D. 美国独立战争 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“威廉和玛丽加冕”和所学知识可知，英国资产阶级革命后通过“光荣革命”确立君主立宪制，威廉和玛丽加冕是这一事件的标志性场景，B项正确；文艺复兴是14-16世纪欧洲思想文化运动，与加冕场景无关，排除A项；法国大革命是1789年法国推翻封建统治的革命，与英国无关，排除C项；美国独立战争是北美殖民地反抗英国殖民统治的战争，与英国王位加冕无关，排除D项。故选B项。 14. 英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命是历史上重要的政治变革，这些革命的共同目标和要求反映了当时整个世界的历史潮流。“当时世界的历史潮流”是（ ） A. 反对宗教神学思想 B. 将世界连接成整体 C. 发展资本主义经济 D. 建立社会主义社会 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命是历史上重要的政治变革”并结合所学知识可知，英、美、法的革命都属于资产阶级革命，核心目标是确立资本主义制度、推动资本主义经济发展，契合当时世界的历史潮流，符合题意，C项正确；英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命三者均属于政治上的革命，而“反对宗教神学思想”属于思想领域，排除A项；新航路开辟的影响是把世界连为整体，并非这三场革命的历史潮流，排除B项；社会主义思潮是工业革命后才兴起的，这三场革命的性质是资产阶级革命，与建立社会主义社会无关，排除D项。故选C项。 15. “发动机一开始，人们就必须工作——男人、女人和孩子们都一起被套在钢铁和蒸汽的轭具下。动物机器……被紧紧地拴在不知痛苦和不知疲劳的钢铁机器上。”这段材料最适合用于研究工业革命的（ ） A. 时间 B. 背景 C. 经过 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“发动机一开始，人们就必须工作——男人、女人和孩子们都一起被套在钢铁和蒸汽的轭具下。动物机器……被紧紧地拴在不知痛苦和不知疲劳的钢铁机器上”，可知材料描绘了工业革命时期工厂制度的严酷现实，揭示机器生产对工人的影响，因此这段材料最适合用于研究工业革命的影响，D项正确；工业革命是18世纪60年代至19世纪40年代从英国发起的生产技术变革，与题干信息不符，排除A项；工业革命的背景是指英国资产阶级革命后，确立了君主立宪制，政局稳定，政府积极鼓励经济发展，与题干信息不符，排除B项；工业革命的经过是指工业革命以机器取代人力、机器大工业取代工场手工业为标志，发源于18世纪60年代的英国，并逐步扩展至全球，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 16. “第一国际成立后，在各国建立支部，努力把各国工人阶级的斗争联合起来，以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行经济斗争。”这说明第一国际（ ） A. 改善了工人的劳动条件 B. 实现了各国无产阶级的专政 C. 争取了工人的劳动地位 D. 规定了工人运动的斗争方向 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“第一国际成立后，在各国建立支部，努力把各国工人阶级的斗争联合起来，以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行经济斗争”和所学知识可知，第一国际成立后，将各国工人阶级的斗争联合起来。这表明工人运动不再是独立而且分散的状态，而是工人运动走向斗争联合，这说明第一国际规定了工人运动的斗争方向，D项正确；材料仅仅体现的是第一国际如何指导各国工人阶级的斗争，并没有体现工人劳动条件的改善，排除A项；无产阶级专政就是无产阶级掌握国家政权，对资产阶级实行专政，材料没有涉及，排除B项；材料强调的是“经济斗争”，而工人劳动地位的争取，属于政治斗争领域，排除C项。故选D项。 二、非选择题（17题14分，18题12分，19题14分，20题12分，共52分） 17. 改革开放和社会主义现代化建设时期，我们党提出“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的方针，世界各国也有属于自己的法律体系。阅读材料，回答下列问题。 材料一 倘理发师未告知奴隶主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。 ——《汉谟拉比法典》 图片材料： 材料二 毁伤他人肢体而不能和解的，他人亦得依同态复仇而“毁伤其形体”；折断自由人的骨头的，处300阿斯的罚金；如被害人为奴隶，处150阿斯的罚金；用人为的方法变更自然水流，以致他人遭受损害时，受害人得诉诸赔偿。 ——《十二铜表法》 材料三 罗马法是公元前6世纪罗马奴隶制国家建立至东罗马帝国灭亡时期法律制度的总称。但后世学者所称的罗马法主要是指查士丁尼《民法大全》而言。罗马法在世界法制史上占有重要地位。正如恩格斯所指出：“罗马法是资本主义前的商品生产的完善的法，但是它也包含着资本主义时期的大多数法律关系”，它是“商品生产者社会第一个世界性法律”。 ——摘编自中国理论法学研究信息网《论罗马法的接受和影响》 （1）根据材料一并结合所学知识，《汉谟拉比法典》的实质是什么？同时根据材料一的图片分析《汉谟拉比法典》的特点。 （2）根据材料二和材料一并结合所学知识分析，《十二铜表法》和《汉谟拉比法典》有何共同点 （3）根据材料三，说出材料三认为“罗马法在世界法制史上占有重要地位”的依据。 （4）请结合以上材料，谈谈古代法制建设对人类社会发展的重要价值。 【答案】（1）实质：维护奴隶主阶级的利益。 特点：君权神授。 （2）共同点：都为了维护奴隶主阶级的利益；都属于早期的成文法；都保护了私有财产；法律仍带有一定的原始性（同态复仇）；都在一定程度上维护了社会秩序。 （3）依据：罗马法是资本主义前的商品生产的完善法律，包含资本主义时期的大多数法律关系；是商品生产者社会的第一个世界性法律。 （4）价值：古代法律文献规范了社会秩序，为国家治理提供了法律依据；在一定程度上保护了普通民众的权益；为后世法律制度的发展奠定了基础（言之有理即可）。 【解析】 【小问1详解】 实质：根据材料一“倘理发师未告知奴隶主人而剃去非其奴隶奴隶标识者，则此理发师应断指。倘奴隶告其主人云：‘你非吾之主人’，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳”，并结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》的实质是要维护奴隶主阶级的利益。 特点：根据材料一图片，并结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》强调维护奴隶主阶级的利益，提倡君权神授。 【小问2详解】 共同点：根据所学知识可知，两部法典均是奴隶制社会的产物，核心目的都是维护奴隶主阶级的利益，比如都明确保护奴隶主的私有财产和对奴隶的所有权，是奴隶主阶级统治的工具；且二者都属于成文法，《汉谟拉比法典》刻于玄武岩石柱，《十二铜表法》刻于青铜表，都以文字形式固定法律条文，使法律内容公开化；二者都包含对私有财产的保护条款，也保留了部分原始、野蛮的处罚方式，如《汉谟拉比法典》的“同态复仇”、《十二铜表法》的高额罚金与奴役处罚；同时都通过明确的法律规范调节社会关系，在一定程度上稳定了奴隶制社会的秩序。故答案可总结为：都为了维护奴隶主阶级的利益；都属于早期的成文法；都保护了私有财产；法律仍带有一定的原始性（同态复仇）；都在一定程度上维护了社会秩序。 【小问3详解】 依据：根据材料三“罗马法是公元前6世纪罗马奴隶制国家建立至东罗马帝国灭亡时期法律制度的总称。但后世学者所称的罗马法主要是指查士丁尼《民法大全》而言。罗马法在世界法制史上占有重要地位。正如恩格斯所指出：‘罗马法是资本主义前的商品生产的完善的法，但是它也包含着资本主义时期的大多数法律关系’，它是“商品生产者社会第一个世界性法律”，并结合所学知识可知，罗马法是资本主义前商品生产的完善法律，包含资本主义时期的大多数法律关系；是商品生产者社会的第一个世界性法律。 【小问4详解】 价值：根据三则材料，并结合所学知识可知，古代法制以成文法明确行为准则，能够稳定社会秩序，减少冲突，一定程度上保护了平民的利益，同时也为国家管理提供法律依据，让治理更具规范性和权威性；其法律原则和形式为后世法律体系发展提供参考，推动了法治文明的进步。 18. 人类文明发展源远流长，文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。阅读材料，回答下列问题。 材料一 下图展示的是早期人类文明典型成就。 图一 图二 图三 图四 材料二 那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。他们推动了一场变革……在文化领域，日本人以同样方式修改了中国的模式。日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系；借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准，调整了它的政治学说，以适应他们的社会结构。在保留其本民族的神道教的同时，日本人还接受了佛教，但对之做了修改，以满足他们自己的精神需要。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 拜占庭帝国则陶醉于已有的辉煌成就。在以后的时代里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历史的大潮所淘汰。 ——朱寰《世界中古史》 （1）材料一的四幅图片分别代表了四个文明，请根据所学知识任选一个文明并说出它著名的文明成就以及该成就承载的历史意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出材料中“变革”的名称，并说说这次“变革”对日本社会发展作用。 （3）材料三认为拜占庭帝国被淘汰的主要原因是什么？并结合所学知识回答拜占庭“保存祖先”的职责对后来欧洲历史的发展有何影响？ （4）结合上述材料，谈谈你的启示。 【答案】（1）古埃及：金字塔；历史价值：金字塔是古埃及法老的陵墓，是古埃及人类智慧的结晶。 （2）名称：大化改新。作用：使日本发展成为一个中央集权的封建国家。 （3）原因：陶醉于已有的辉煌成就；不屑于学习其他文明；故步自封；封闭保守的心态；影响：为欧洲文艺复兴运动提供了丰富的精神文化营养。 （4）启示：善于学习优秀的外来文化；秉持兼容并包的态度，才能促进文明稳步发展。 【解析】 【小问1详解】 成就：选择图二，根据材料一“图二”并结合所学知识，可知图二是古埃及文明的象征——金字塔。金字塔历经数千年依然屹立不倒，成为了古埃及文明的象征，吸引着世界各地的游客和学者，对研究古埃及的历史、文化、宗教等方面提供了极为重要的实物资料。 历史意义：根据所学知识可知，古埃及文明里金字塔极具代表性，它不仅是法老陵墓，更是古埃及文明的象征，从建筑规模与工艺体现古埃及社会经济发展水平，凝聚着古埃及人的智慧。 【小问2详解】 名称：根据材料二“游历‘天朝’的日本人……推动了一场变革”和所学知识可知，这场变革指日本学习中国隋唐制度进行的“大化改新”。 作用：结合所学知识可知，大化改新作用包括：政治上建立中央集权制度，废除世袭贵族特权；经济上推行班田收授法和租庸调制，促进农业生产；文化上推动汉字、儒家思想本土化。这些措施使日本由奴隶社会过渡到封建社会，奠定了国家统一与社会发展的基础。 【小问3详解】 原因：根据材料三“拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成就……不屑于学习和吸纳其他文明的优点……封闭保守的心态”可知，其淘汰的主要原因是故步自封，拒绝学习与创新。具体表现为长期沉醉于旧有辉煌，忽视西欧新兴文明因素，缺乏开放进取精神。 影响：结合所学知识可知，拜占庭帝国虽保守，但在保存古希腊罗马文化遗产方面发挥了关键作用。根据材料三“保存祖先的遗产”和所学知识可知，拜占庭帝国整理和保留了大量的古希腊罗马文献、法律与艺术成果。这一职责对欧洲历史的影响主要体现在：为文艺复兴提供了古典文化资源，促进了欧洲思想解放与文化复兴；同时，拜占庭的《罗马法》编纂为近代欧洲法律体系提供了借鉴。故影响：为欧洲文艺复兴运动提供了丰富的精神文化营养。 【小问4详解】 启示：从材料二日本通过借鉴外来文化推动社会进步，以及材料三拜占庭因封闭保守而衰落可知，文明的发展需要保持开放包容的态度，积极学习其他文明的优秀成果，同时也要在借鉴中加以创新，使之适应本国实际。历史的经验表明，唯有兼容并蓄、与时俱进，文明才能保持活力并持续发展。 19. 世界近代史是指资本主义产生、确立和发展的历史。阅读材料，回答下列问题。 材料一 我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。 ——摘自《独立宣言》 材料二 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。 ——摘自《人权宣言》 材料三 19世纪上半期，随着工业革命的深入发展，资本主义经济迅速增长。同时，资本主义制度的各种弊端也日益暴露，工人阶级的处境愈发艰难。广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位，积极进行斗争，工人运动逐渐兴起并蓬勃发展。 ——摘编自《义务教育教科书·世界历史·九年级上册》 （1）根据材料一和材料二，概括《独立宣言》与《人权宣言》在核心思想上的共同点。 （2）请结合所学知识指出《独立宣言》和《人权宣言》产生的共同历史背景。 （3）根据材料三，分析19世纪上半期工人运动兴起的原因，并结合所学知识，列举这一时期具有代表性的工人运动。 （4）综合上述材料，请你谈谈思想解放与资本主义经济发展之间的相互关系。 【答案】（1）共同点：都强调人人生而自由平等；都主张保障人的基本权利如生命权、自由权、财产权等（或天赋人权）；都认为权力属于人民（或主权在民）。 （2）历史背景：文艺复兴和启蒙运动奠定了思想基础；资本主义经济的发展奠定经济基础；资产阶级力量壮大奠定阶级基础；资产阶级革命为文献的颁布提供了政治基础。 （3）原因：工业革命的深入发展使资本主义经济迅速增长，但资本主义制度的弊端日益暴露；资本家对工人的剥削加剧；工人阶级的劳动和生活条件恶劣，政治地位低下。 运动名称：英国的宪章运动、法国的里昂工人起义、德国的西里西亚纺织工人起义。 （4）思想解放为资本主义经济发展提供思想动力，资本主义经济发展推动思想解放。 【解析】 【小问1详解】 共同点：据材料“人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利”可知，《独立宣言》强调人人生而平等，天赋人权（生命权、自由权和追求幸福的权利）；据材料“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的”可知，《人权宣言》强调人人生而平等、自由，因此二者都强调人人生而自由平等；都主张保障人的基本权利如生命权、自由权、财产权等（或天赋人权）；据材料“为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的”可知，材料反映的是人民主权等；据材料“全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定”可知，材料反映的是全国公民都有权参与法律制定，因此二者都认为权力属于人民（或主权在民）。 【小问2详解】 历史背景：据材料“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等……”及材料“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的”并结合所学知识可知，《独立宣言》和《人权宣言》都强调了“人权”，这说明文艺复兴和启蒙运动促进了人们的思想解放，为二者奠定了思想基础；据材料“《独立宣言》《人权宣言》”并结合所学知识可知，美国独立战争和法国大革命爆发的根本原因均是资本主义经济的发展受到殖民统治（或封建专制）的阻碍，因此资本主义经济的发展，资产阶级力量壮大，为其奠定了经济和阶级基础；美国独立战争和法国大革命爆发（资产阶级革命），为这些文献的颁布提供了政治基础。 【小问3详解】 原因：据材料“19世纪上半期，随着工业革命的深入发展，资本主义经济迅速增长”可知，材料反映的是工业革命的深入发展，使资本主义经济迅速增长；据材料“同时，资本主义制度的各种弊端也日益暴露，工人阶级的处境愈发艰难”可知，材料反映的是资本主义经济发展的同时，资本主义制度的各种弊端也日益暴露；据材料“广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位，积极进行斗争，工人运动逐渐兴起并蓬勃发展”可知，材料反映的是工人阶级的劳动和生活条件恶劣，政治地位低下。 运动名称：据所学知识可知，19世纪三四十年代，具有代表性的工人运动有英国的宪章运动、法国的里昂工人起义、德国的西里西亚纺织工人起义。 【小问4详解】 相互关系：据材料一、二可知，思想解放运动促进了社会革命，推动了经济发展；据材料三可知，工业革命（资本主义经济的发展），进一步推动了思想解放。故二者的关系是思想解放为资本主义经济发展提供思想动力，资本主义经济发展推动思想解放 20. 在世界历史上，人类文明的传播与交往有着不同的方式。阅读材料，回答下列问题。 材料 亚历山大的征服战争，打破了东西方之间长期相对隔绝的状态，使东西方文明进行了一次大规模的交融。他在征服过程中，不仅将希腊文化传播到东方，如在埃及建立亚历山大城，该城市后来成为希腊化世界的经济和文化中心；同时也吸收了东方的优秀文化成果，比如波斯的行政管理经验、印度的数学和天文学知识等。 ——摘自古希腊历史学家阿里安《亚历山大远征记》 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。他们把中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲，同时也将阿拉伯的天文学、医学知识以及伊斯兰教和伊斯兰文化传入中国和欧洲。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的使者，他们的足迹遍布亚、非、欧三大洲。 ——摘自菲利普·希提《阿拉伯通史》 新航路的开辟，使世界开始连为一个整体，促进了不同文明之间的交流。欧洲航海家哥伦布横渡大西洋到达美洲，虽然带来了欧洲与美洲之间的文明交流，如欧洲的农作物（小麦、水稻等）和家畜（牛、马等）传入美洲，美洲的玉米、马铃薯、番茄等作物也传入欧洲；但同时，新航路的开辟也伴随着殖民掠夺和侵略，给美洲、非洲等地区的人民带来了深重的灾难，如美洲原住民印第安人遭到大量屠杀，非洲则陷入了黑奴贸易的深渊。 ——摘自克里斯托弗·哥伦布著《哥伦布航海日记》 （1）请根据上述材料，总结出人类文明传播与交往的主要方式。 （2）请根据上述材料，结合所学知识，围绕“文明的传播与交往方式及其影响”为主题，自拟一个观点并加以论述。（10分，要求：观点正确，史论结合，逻辑通顺） 【答案】（1）方式：暴力冲突与和平交往 （2）观点：战争是把双刃剑。 论述：亚历山大东征给东西方人民带去了巨大的灾难，但也打破了东西方长期隔绝的局面，将希腊文化传播到东方，同时也吸收了东方的波斯行政管理经验、印度数学和天文学知识等，促进了东西方文化的交流。新航路的开辟使世界开始连为一个整体，促进了欧洲与美洲等地区的文明交流，同时也给落后的亚非拉地区带去了先进的思想以及生产技术。但另一方面，欧洲国家的殖民掠夺给亚非拉人民带来了深重灾难，大量印第安人被屠杀，非洲陷入黑奴贸易的深渊，这些都造成了亚非拉地区的贫穷和落后。 综上所述，战争虽然一定程度上促进了不同地区文明的交往和交流，但同时也造成了巨大的灾难。我们应倡导和平、平等的文明交流方式，构建人类命运共同体，让不同文明在相互尊重、相互借鉴中共同推动人类文明的进步。 【解析】 【小问1详解】 方式：根据材料“亚历山大的征服战争”可知，亚历山大东征属于暴力冲突方式，这种方式打破了东西方长期隔绝的状态，促进了文明交融，但也带来了战争灾难。根据材料“阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色”可知，阿拉伯人传播东西方文化属于和平交往方式，这种方式通过商队、使者等载体，促进了文明的友好传播与交流。 【小问2详解】 观点：根据材料“亚历山大东征”并结合所学知识可知，亚历山大东征一方面，打破了东西方长期隔绝的状态，将希腊文化传播到东方，同时吸收东方的波斯行政经验、印度天文知识，促进了文明交融；另一方面，东征给被征服地区带来了战争灾难。根据材料“新航路的开辟”并结合所学知识可知，新航路开辟使世界开始连为一个整体，促进了欧洲与美洲的物种交流，如小麦传入美洲、玉米传入欧洲，但同时也伴随殖民掠夺，美洲印第安人被屠杀、非洲陷入黑奴贸易，给落后地区带来了深重灾难。因此，战争是把双刃剑。我们应倡导和平、平等的文明交流方式，构建人类命运共同体，让不同文明在相互尊重、相互借鉴中共同推动人类文明的进步。 论述：围绕观点，结合亚历山大东征和新航路开辟对世界的影响进行论述，做到史论结合，条理清晰。亚历山大东征给东西方人民带去了巨大的灾难，但也打破了东西方长期隔绝的局面，将希腊文化传播到东方，同时也吸收了东方的波斯行政管理经验、印度数学和天文学知识等，促进了东西方文化的交流。新航路的开辟使世界开始连为一个整体，促进了欧洲与美洲等地区的文明交流，同时也给落后的亚非拉地区带去了先进的思想以及生产技术。但另一方面，欧洲国家的殖民掠夺给亚非拉人民带来了深重灾难，大量印第安人被屠杀，非洲陷入黑奴贸易的深渊，这些都造成了亚非拉地区的贫穷和落后。 综上所述，战争虽然一定程度上促进了不同地区文明的交往和交流，但同时也造成了巨大的灾难。我们应倡导和平、平等的文明交流方式，构建人类命运共同体，让不同文明在相互尊重、相互借鉴中共同推动人类文明的进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下学期九年级期中教学质量检测 历史试卷 考生注意：全卷共有两道大题，满分100分，总时量60分钟。 一、选择题（每小题3分，共48分） 1. 据调查，印度莫达尔、普贾尔地和班各西尔三个村子举行了祭祀蛇神仪式。仪式上，进餐是完全隔开的，有用金属碟子吃东西的人，也有用树叶和自己的碟子吃东西的人。对这种现象解释合理的是（ ） A. 印度始终有贫富分化现象 B. 社会生活受种姓制度影响 C. 佛教神权思想中等级严格 D. 贵贱分明不利于形成国家 2. 小彭在学习亚非文明的历史时有这样一份笔记。“留下的这一宝贵的文化遗产，内容涉及社会结构、租赁、交换、借贷等多个方面，它不仅阐明了该王国的法律制度，也照亮了当时的社会。”这个“文化遗产”是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《罗马民法大全》 3. 某古代文明在科学和文化上取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学成就最为突出。该文明是（ ） A. 古代埃及文明 B. 古代两河流域文明 C. 古代印度文明 D. 古代希腊文明 4. 英国思想家罗素认为由于某个政权的征服，“意大利北部、西班牙、法兰西和西德的许多地方都开化了。”这个政权可能是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 古罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 5. 本学期学习了多个地跨欧亚非三大洲的大帝国，下图在欧亚大陆的西端与我国的汉朝并立的大帝国是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 6. 下列选项中，对下图西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，错误的是（ ） A. 封臣要无偿为封君服兵役、提供金钱等 B. 封君封臣关系的形成有明确和规范的仪式 C. 小封建主通过服劳役方式向国王效忠 D. 封君与封臣的关系有着严格的等级性 7. 646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革；建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。这些措施旨在（ ） A. 促进国家转型 B. 加强基层治理 C. 加强中央集权 D. 促进经济发展 8. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，在意大利沿岸的某些城市，稀疏地出现了资本主义生产关系的萌芽。西欧资本主义生产关系萌芽的本质特征是（ ） A. 雇佣关系的形成 B. 社会分工的扩大 C. 社会经济的发展 D. 思想文化的繁荣 9. 文艺复兴是14世纪开始的发生在欧洲的宣传新思想的新文化运动，其产生的根源是（ ） A. 西欧文化自身的传承与发展奠定基础 B. 西欧中世纪晚期资本主义萌芽的出现 C. 意大利从东方汲取了大量的文化养料 D. 意大利聚集了具有新思想的学者文人 10. “承万能主宰的佑助，我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿，包括被印第安人称为海地……而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行，以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。”对此段文字解读正确的是（ ） ①“我”指的是航海家达·伽马 ②“王上”指的是西班牙国王 ③1492年航行最终到达印度 ④航海活动带有殖民扩张色彩 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 11. 英国殖民者于 1803年开始向澳大利亚附近的塔斯马尼亚岛移民，当时岛上有4000—5000土著居民。1830年岛上的土著居民只剩下不到300人。1867年最后一名土著居民去世。这一现象在美洲和澳洲等殖民地普遍存在。这一现象（ ） A. 反映了土著人医疗水平落后 B. 源于欧洲人野蛮的殖民扩张 C. 促进了世界文明的交流融合 D. 严重阻碍了资本的原始积累 12. 下图反映某一时期荷兰殖民扩张的状况。对此理解正确的是（ ） A. 客观上推动世界市场的初步形成 B. 开启了罪恶的三角贸易路线 C. 引发了第一次世界大战 D. 跨国公司在其中扮演了重要角色 13. 分析历史图片是学习历史知识的重要技能之一，和下图相关的历史事件是（ ） A. 文艺复兴 B. 英国资产阶级革命 C. 法国大革命 D. 美国独立战争 14. 英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命是历史上重要政治变革，这些革命的共同目标和要求反映了当时整个世界的历史潮流。“当时世界的历史潮流”是（ ） A 反对宗教神学思想 B. 将世界连接成整体 C. 发展资本主义经济 D. 建立社会主义社会 15. “发动机一开始，人们就必须工作——男人、女人和孩子们都一起被套在钢铁和蒸汽的轭具下。动物机器……被紧紧地拴在不知痛苦和不知疲劳的钢铁机器上。”这段材料最适合用于研究工业革命的（ ） A. 时间 B. 背景 C. 经过 D. 影响 16. “第一国际成立后，在各国建立支部，努力把各国工人阶级的斗争联合起来，以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行经济斗争。”这说明第一国际（ ） A. 改善了工人的劳动条件 B. 实现了各国无产阶级的专政 C. 争取了工人劳动地位 D. 规定了工人运动的斗争方向 二、非选择题（17题14分，18题12分，19题14分，20题12分，共52分） 17. 改革开放和社会主义现代化建设时期，我们党提出“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的方针，世界各国也有属于自己的法律体系。阅读材料，回答下列问题。 材料一 倘理发师未告知奴隶主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。 ——《汉谟拉比法典》 图片材料： 材料二 毁伤他人肢体而不能和解的，他人亦得依同态复仇而“毁伤其形体”；折断自由人的骨头的，处300阿斯的罚金；如被害人为奴隶，处150阿斯的罚金；用人为的方法变更自然水流，以致他人遭受损害时，受害人得诉诸赔偿。 ——《十二铜表法》 材料三 罗马法是公元前6世纪罗马奴隶制国家建立至东罗马帝国灭亡时期法律制度的总称。但后世学者所称的罗马法主要是指查士丁尼《民法大全》而言。罗马法在世界法制史上占有重要地位。正如恩格斯所指出：“罗马法是资本主义前的商品生产的完善的法，但是它也包含着资本主义时期的大多数法律关系”，它是“商品生产者社会第一个世界性法律”。 ——摘编自中国理论法学研究信息网《论罗马法的接受和影响》 （1）根据材料一并结合所学知识，《汉谟拉比法典》的实质是什么？同时根据材料一的图片分析《汉谟拉比法典》的特点。 （2）根据材料二和材料一并结合所学知识分析，《十二铜表法》和《汉谟拉比法典》有何共同点。 （3）根据材料三，说出材料三认为“罗马法在世界法制史上占有重要地位”的依据。 （4）请结合以上材料，谈谈古代法制建设对人类社会发展的重要价值。 18. 人类文明发展源远流长，文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。阅读材料，回答下列问题。 材料一 下图展示的是早期人类文明典型成就。 图一 图二 图三 图四 材料二 那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。他们推动了一场变革……在文化领域，日本人以同样方式修改了中国的模式。日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系；借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准，调整了它的政治学说，以适应他们的社会结构。在保留其本民族的神道教的同时，日本人还接受了佛教，但对之做了修改，以满足他们自己的精神需要。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 拜占庭帝国则陶醉于已有的辉煌成就。在以后的时代里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历史的大潮所淘汰。 ——朱寰《世界中古史》 （1）材料一的四幅图片分别代表了四个文明，请根据所学知识任选一个文明并说出它著名的文明成就以及该成就承载的历史意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出材料中“变革”的名称，并说说这次“变革”对日本社会发展作用。 （3）材料三认为拜占庭帝国被淘汰的主要原因是什么？并结合所学知识回答拜占庭“保存祖先”的职责对后来欧洲历史的发展有何影响？ （4）结合上述材料，谈谈你的启示。 19. 世界近代史是指资本主义产生、确立和发展的历史。阅读材料，回答下列问题。 材料一 我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。 ——摘自《独立宣言》 材料二 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。 ——摘自《人权宣言》 材料三 19世纪上半期，随着工业革命的深入发展，资本主义经济迅速增长。同时，资本主义制度的各种弊端也日益暴露，工人阶级的处境愈发艰难。广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位，积极进行斗争，工人运动逐渐兴起并蓬勃发展。 ——摘编自《义务教育教科书·世界历史·九年级上册》 （1）根据材料一和材料二，概括《独立宣言》与《人权宣言》在核心思想上的共同点。 （2）请结合所学知识指出《独立宣言》和《人权宣言》产生的共同历史背景。 （3）根据材料三，分析19世纪上半期工人运动兴起的原因，并结合所学知识，列举这一时期具有代表性的工人运动。 （4）综合上述材料，请你谈谈思想解放与资本主义经济发展之间的相互关系。 20. 在世界历史上，人类文明的传播与交往有着不同的方式。阅读材料，回答下列问题。 材料 亚历山大的征服战争，打破了东西方之间长期相对隔绝的状态，使东西方文明进行了一次大规模的交融。他在征服过程中，不仅将希腊文化传播到东方，如在埃及建立亚历山大城，该城市后来成为希腊化世界的经济和文化中心；同时也吸收了东方的优秀文化成果，比如波斯的行政管理经验、印度的数学和天文学知识等。 ——摘自古希腊历史学家阿里安《亚历山大远征记》 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。他们把中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲，同时也将阿拉伯的天文学、医学知识以及伊斯兰教和伊斯兰文化传入中国和欧洲。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的使者，他们的足迹遍布亚、非、欧三大洲。 ——摘自菲利普·希提《阿拉伯通史》 新航路的开辟，使世界开始连为一个整体，促进了不同文明之间的交流。欧洲航海家哥伦布横渡大西洋到达美洲，虽然带来了欧洲与美洲之间的文明交流，如欧洲的农作物（小麦、水稻等）和家畜（牛、马等）传入美洲，美洲的玉米、马铃薯、番茄等作物也传入欧洲；但同时，新航路的开辟也伴随着殖民掠夺和侵略，给美洲、非洲等地区的人民带来了深重的灾难，如美洲原住民印第安人遭到大量屠杀，非洲则陷入了黑奴贸易的深渊。 ——摘自克里斯托弗·哥伦布著《哥伦布航海日记》 （1）请根据上述材料，总结出人类文明传播与交往的主要方式。 （2）请根据上述材料，结合所学知识，围绕“文明的传播与交往方式及其影响”为主题，自拟一个观点并加以论述。（10分，要求：观点正确，史论结合，逻辑通顺） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $