第14课《诗词三首》同步练习 2025—2026学年统编版语文九年级上册

统编版语文九年级上册第14课诗词三首练习题(含答案) 1、 积累与运用 1.填写下面的表格。 《行路难》(其一) 《酬乐天扬州 初逢席上见赠》 《水调歌头》 (明月几时有) 作者 朝代 体裁 2下列加点字的注音不正确的一项是( ) A .金樽(z n) 投箸(zh ) 闻笛赋(f ) B .凄凉(q ) 歧路(q ) 济沧海(j ) C .宫阙(qu ) 怀旧(hu i) 长精神(zh ng) D .婵娟(ch n) 绮户(q ) 烂柯人(k ) 3.下列对句子朗读节奏的划分,不正确的一项是 ( ) A. 欲渡黄河/ 冰塞川,将登太行/ 雪满山 B. 今日/ 听君/ 歌一曲,暂凭/ 杯酒/ 长精神 C. 不应有恨,何事长/ 向/ 别时/ 圆 D. 不知/ 天上宫阙,今夕/ 是何年 4.下面加下划线的词解释完全正确的一项是( ) A .珍羞(害羞) 不胜寒(经受不住) B .直万钱(直接) 冰塞川(堵塞) C .济沧海(渡) 弃置身(丢弃,放在一边) D .万木春(春天) 把酒(执,持) 5.下列说法不正确的一项是 ( ) A. “欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”运用了象征的手法,用“冰塞川”“雪满山”象征人生之路上的艰难险阻。 B. “行路难,行路难”运用反复的修辞手法,突出人生之路的艰难。 C. “病树前头万木春”运用夸张的修辞手法,描写出前途光明、欣欣向荣的图景。 D. “婵娟”本义指妇女姿态美好的样子,词中指月亮。 6.小冀将本课的三首诗词所表达的情感进行了梳理,并用曲线图来表现其各自的情感变化。请你根据诗词内容,判断下面哪幅曲线图有误。 ( ) 7. 下列对文学文化常识的表述