辽宁省辽阳市2025-2026学年八年级上学期期末考试语文试卷

学校 2025一2026学年度上学期期末质量监测 年班 八年级语文试卷 (本试卷共23道小题满分120分 考试时长150分钟) 姓名 装 考生注意:请在答题卡各题目规定答题区域内作答,答在本试卷上无效。 装 一、 积累与运用(17分) 考号 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分) A.道劲(jin) 倔强(ju ) 挑衅(xin) 连棉不断(min) 订 B.婆娑(suo) 旌旗(jin) 鲜腴(yi) 因地治宜(zh1) C.潜质(qin) 踌躇(chi) 躁热(zo) 坦荡如砥(d1) D.颜临(bin) 悄然(qi o) 遏制( ) 恹恹欲睡(yan) 线 2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是()(2分) 非遗 着民族的记忆,体现着一个国家或地区的历史文化、艺术和社会价值。但 随着时代变迁和现代工业技术的,很多非物质文化遗产正在 人们的生活以及 记忆。我们要保护非遗,传承非遗,让非遗文化焕发出 内 A.承载发展淡出蓬勃生机B.承担发展 脱离 蓬勃生机 C.承载进步脱离盎然生机D.承担进步淡出 盎然生机 订 3.下列各项中分析正确的一项是()(2分) O不 ①万物互联的数宇世界中,越来越多青年凭借出众的数字素养在各领域崭露头角。② 从实验室的技术攻坚到文化的创新传播,越来越多的青年人以数字素养为翼振翅高飞。③ 从玩转数字到引领数字,修炼数字素养是每个生在数字时代的青年必须经历的一道成长关 要 卡。④每一位青年人都应怀揣这份修炼数字素养的底气与担当,书写强国有我的数字华章。 A.语段中“凭借”“崭露”“书写”词性不同。 B.语段中加点词语的短语结构类型都相同。 C.句③中“修炼数字素养2025-2026学年度第一学期期末质量监测 八年级语文评分参考 一、积累与运用(17分) 1.(2分)D 2.(2分)A 3.(2分)C 4.(1)(2分)B (2)(3分) 示例一：许云峰(《红岩》) 在白公馆地牢中，许云峰用手指挖通石壁，却把逃生的机会让给战友(1分)。体现了他从容就义、 舍己为人、坚贞不屈的红岩精神(2分) 示例二：彭德怀(《红星照耀中国》) 彭德怀与士兵同吃同住，长征中把马让给受伤的战士，自己步行(1分)。体现了他平易近人、关爱 士兵、艰苦奋斗的长征精神(2分)。 5.(6分)(1)绿杨阴里白沙堤(2)我报路长嗟日暮 (3)欲辨已忘言 (4)水中藻、荇交横 (5)烽火连三月，家书抵万金。 (每空1分，有错别字不得分) 二、古诗文阅读（17分) 6.(3分)D 7.(3分)D 8.(1)(2分)夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。(“颓”“竞”各1分，句意不通顺 扣1分。) (2)(3分)青翠的山峦千重百叠，清澈的河水千回百转。(“重”“清”“转”各1分，句意不通顺扣 1分。) 9.(2分)有青山/绝壁干天/孤峰入汉（断对一处得1分） 10.(4分) (1)高峰入云(1分) (2)绝壁干天，孤峰入汉(1分) (3)对自然美景（山水）的热爱(1分) (4)与古今知音共赏美景的闲适自得之情(1分) 三、现代文阅读(36分) (一)本题满分8分 11.(2分)C 12.(3分) (1)三地花瓣，交叠扭转形成的同心礼花会徽。(1分) (2)我国国花牡丹花(1分) (3)代表粤港澳三地血脉相连、同心共进（同心协力、紧密相连）(1分) 13.(3分) 栏目一：三地同心·盛事启幕2.栏目二：文科创融·魅力绽放3.栏目三：全民共享·体育本色 (或4.科技赋能·非遗焕彩5.全民逐梦·不负热爱6.文体共生·点亮湾区) (每点1分，从三地同心、科技赋能、传统文化、全民参与、全运精神等角度设计，合理即可) (二)本题满分17分 14.(4分) (1)坚定信心：(2)石山挖坑：(3)改换土壤：(4)形成方案。一（每点1分（每点1分） 15.(3分) ①交代了红柳生长的环境(1分)②衬托红柳坚韧之美(1分)③突出作者的赞叹并为后文赞美红柳 做铺垫(1分) 16.(4分) 运用对比、比喻修辞手法(2分)。生动形象地写出了红柳花火红的颜色与蓬勃生机(1分)，突出 了对红柳顽强的生命力的赞美(1分)。 17.(3分) 红柳在恶劣环境中顽强生长，象征不屈的生命力，敬礼表达作者对红柳精神的敬佩(1分)：官兵如 红柳般扎根高原，守护边疆，敬礼表示对戍边官兵的崇高致敬(1分)：红柳与宫兵互为映照，“军礼” 既是向自然致敬，更是向军人奉献致敬(1分)。 18.(3分) 不畏困难、艰苦奋战(1分)：信念坚定、坚持不懈、坚韧顽强(1分)：热爱祖国(1分)：无私奉 献(1分)（每点1分，答案合理三方面即可。） (三)本题满分11分 19.(2分) 介绍了灯笼的别称、用途：(1分)灯笼的起源、发展(1分) 20.(2分) (1)准确、严密(1分) (2)每逢元宵之夜，皇宫便用绢丝锦帛扎成几十间灯楼，上置各式灯笼，犹如一棵棵灯树(1分)。 21.(3分) 举例子、分类别(2分)，具体清晰地说明灯笼的品种丰富多彩，工艺制作水平高超(1分)。 22.(4分) 适合放在第⑦段(1分)。第⑦段概括介绍《红楼梦》中描绘的灯彩、灯式种类繁多。(1分)这段 文字是具体介绍“料丝灯”和“灯树”(1分)，与第⑦段说明的内容相符(1分)。使说明内容更完整， 所以放入第⑦段最合适。 四、写作(50分) 分数分数档 评分标准 1.写作目的明确，选择的文体恰当，文体特征明显。 2.选材立意紧扣题意，中心明确，思考深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。 一类 4.依据情境叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题思想的表达需要，感情真挚。 50-46 5.文学创作想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓意深刻。能运用个性化语言表情达意， 以记叙、描写为主。 6,能针对情境所反映的问题展开论述，观点鲜明，能运用论据进行充分论证，恰当运用 论证方法，逻辑清晰。 1.写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。 2.选材立意符合题意，中心较明确，思考较深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言通顺，结构较合理 二类 45-41 4.依据情境叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题表达的需要，感情真实。 5.文学创作想象合理，形象较鲜明，构思合理，立意较深刻，以记叙、描写为主。 6.能针对情境所反映的问题展开论述，观点明确，能运用论据进行论证，能运用论证方 法展开论证，逻辑比较清晰。 1.写作目的基本明确，选择的文体基本恰当，基本符合文体特征。 2.选材立意基本符合题意，中心基本明确，有一定的思考。 三类 40-36 3.语言基本通顺，结构较完整。 4.基本能依据情境叙述故事，内容较具体，基本符合主题表达的需要。 5.文学创作有一定想象，构思基本合理，有所立意。 6.能就情境所反映的问题有所论述，观点基本明确。 1.写作目的不明确，文体混乱。 2.选材偏离情境，中心欠明确 四类 35-31 3.语言欠通顺，结构欠完整。 4.叙述故事偏离情境，内容空泛，情感虚假。 5.文学创作想象不合理，立意模糊。 6.论述偏离情境，观点不明，条理混乱。 五类 30分以 有以下情况之一：1.文不对题或内容有严重错误：2.文理不通，结构混乱：3.文不成篇， 下 且字数不足300字。 ◆说明： 阅读： 1、阅读（文言文阅读和现代文阅读），内容理解方面错别字不扣分，但知识术语写错每个扣1分，如修 辞方法、表现手法（铺垫、烘托等）、描写方法、说明方法等。 2、现代文阅读中前面修辞方法、描写方法、论证方法答错了，但后面作用答对了，根据评分标准酌情给 分。 3、阅读中的主观题，学生的回答与答案大意相符即可。 作文：首先参考试题参考答案当中的作文评分标准：然后再参考补充的评分细则。 一、字数： 1.不少于600字可评一类文、二类文： 2.400字—600字，不得高于40分： 3.300字—400字，不得高于35分： 4.300字以下，30分以下 5.200字左右，不得高于18分 6.每少50 字减1分。 二、引用、抄袭试题卷阅读理解部分的材料，只给写出的标题（需正确）2分。 三、作文写跑题，分数在四类文及以下。 四、只有标题且正确的给2分。作文自己另写题日，但正文内容没有跑题，按参考标准批，但题日减去2 分。 五、作文中，每3个错别字扣1分，最多扣2分，重现不计。