精品解析：辽宁省铁岭市昌图县2025-2026学年八年级上学期期末生物试题

2025—2026学年度上学期期末 八年生物学 一、选择题（每小题1分，共12分） 1. 神经元基本结构包括（ ） A. 胞体和突起 B. 胞体和轴突 C. 树突和轴突 D. 胞体和树突 2. 下列关于感觉器官的叙述中，错误的是（ ） A. 人们从外界获取的信息大多来自听觉 B. 鼻腔上端黏膜有对气味十分敏感的细胞 C. 舌能够辨别酸、甜、苦、咸 D 皮肤能感受外界冷、热、痛、触等刺激 3. 通过调查，同学们更加理解了生态系统的组成，除了植物、动物、微生物，还缺少的成分是（ ） A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者 D. 非生物成分 4. 有“绿色水库”“地球之肺”“地球之肾”之称的生态系统分别是（ ） A. 海洋生态系统、森林生态系统、湿地生态系统 B. 海洋生态系统、湿地生态系统、森林生态系统 C. 森林生态系统、森林生态系统、湿地生态系统 D 湿地生态系统、湿地生态系统、森林生态系统 5. 健康的生活方式有利于预防疾病，提高人们的健康水平。下列不属于健康生活方式的是（　　） A. 作息规律 B. 合理膳食 C. 适度锻炼 D. 暴饮暴食 6. 下列图示中，属于人体第二道防线的是（ ） A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 7. 下列关于运动的说法，错误的是（ ） A. 运动仅靠运动系统就能完成 B. 运动需要神经系统的调节 C. 运动需要多个系统的配合 D. 运动需要能量的供应 8. 随着电子产品的普及，青少年近视问题呈现高发态势。下列表示近视眼成像情况和视力矫正方法正确的一组是（　　） A. ①和④ B. ①和③ C. ②和③ D. ②和④ 9. 为了保护生态环境，我们应该提倡下列哪种行为（　　） A. 向河流排放污水 B. 随意排放工厂废气 C 植树造林 D. 焚烧秸秆 10. 生物既能影响环境，又能适应环境。下列属于生物适应环境的实例是（ ） A. 大树底下好乘凉 B 千里之堤，溃于蚁穴 C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D. 仙人掌的叶特化为刺 11. 张爷爷患有糖尿病，最近又患了感冒，主要症状表现为咽喉疼痛。孙女姣姣到药店买了一袋板蓝根颗粒，其说明书（部分）如图所示，相关分析正确的是（　　） A. 这种药必须有医生的处方才能购买 B. 张爷爷的症状与功能主治不一致 C. 这袋药在有效期内，还可以服用 D. 无糖型的板蓝根颗粒更适合张爷爷 12. 在一次拳击比赛中，运动员意外受伤，导致其呼吸衰竭、心跳骤停。他损伤的部位最可能是（　　） A. 脊髓 B. 脑干 C. 脑神经 D. 脊神经 二、非选择题（共6小题，每空0.5分，共18分） 13. 如图为一个池塘生态系统示意图，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物，请分析回答： （1）图中所示生态系统中，消费者有__________。 （2）该生态系统的能量来源是___________，能量在生态系统中是沿着___________和食物网流动的。 （3）如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是__________。 （4）该池塘中如果投入一些肉食性的大黑鱼，那么小鱼的数量在短期内将会减少，水草的数量会增多。一段时间后，该生态系统中各种生物的数量又会处于相对稳定的状态，说明该生态系统具有一定的___________能力。请写出这条食物链________________________。 14. 黄胸鹀（wú）又称作“禾花雀”，是国家一级保护动物。为了调查黄胸鹀的数量状况，某学校观鸟小组进行了一系列的“寻鹀”活动。 （1）观鸟小组通过__________等感觉器官及时获得黄胸鹀的位置信息，并迅速举起望远镜。完成该反射的结构基础是__________，①是__________神经。 （2）该反射活动经过了大脑的分析和判断，属于__________反射。 （3）观鸟小组用望远镜观察到黄胸鹀时，情绪激动、心跳加快，由此可见_________系统的调节，也要受到___________调节的影响。 15. 滑冰运动能让人感受到冰上的自由和纯粹。据图回答问题。（[　]内填字母，横线上填文字） （1）完成一套自由滑动作，离不开关节的灵活性，这与图中的[e]__________和滑液有关。 （2）滑冰动作不规范易发生摔跤，可能会导致[a]__________从[______]滑脱，造成脱臼。 （3）在进行图3动作时，图2中[　]__________处于收缩状态。 （4）滑冰时每一个动作都离不开运动系统的__________、关节、肌肉等和其他各系统的参与。 16. 据所学过的知识，识图分析回答下列问题。 （1）在图一中，①称为____________，②称为砧木，为使①和②成活，两者的____________必须紧密结合。 （2）图二中进行胚胎发育的部位是[2]__________；将鸟卵放在温水中，鸟卵表面会有气泡产生，说明[　]_________有气孔以保证胚胎发育时能进行气体交换。 （3）同鸟类一样，哺乳动物也是体内受精的，不同的是，鸟类是卵生的，而哺乳动物是__________的。 17. 请根据材料内容，回答相应问题。 甲流为急性呼吸道传染病，是由甲型流感病毒引起的，人群对该病毒普遍易感。甲型流感患者咳嗽、打喷嚏时将病毒散播到空气中，周围的人吸入含有该病毒的空气后，就有可能患病。接种流感疫苗是预防流感最有效的措施。 （1）从传染病角度分析，甲型H1N1流感病毒是引起甲型H1N1流感的__________，从传染病流行的三个基本环节来看，甲型流感患者属于__________。 （2）当流感病毒通过呼吸道侵入人体时，人体呼吸道黏膜上的纤毛可以清扫部分病毒，这是保卫人体的第一道防线，属于__________免疫（填“非特异性”或“特异性”）。 （3）从免疫学角度来看，接种的甲流疫苗属于___________，可刺激人体内的__________细胞产生一种特殊的蛋白质，从而获得对甲流病毒的免疫力。某人患甲流痊愈后，体内的抗体__________（填“能”或“不能”）抵抗乙流。 18. 为验证“甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用”，某生物兴趣小组同学设计并实施了如下对照实验，每组实验均用一只玻璃缸饲养，据此回答下列问题： 组别 蝌蚪数量 处理方法 实验结果 甲 10只 每天向玻璃缸中添加5毫克甲状腺激素 提前变成蛙，只有苍蝇大小 乙 10只 不加甲状腺激素 正常发育成蛙 （1）该生物兴趣小组提出的问题是___________。 （2）该实验的变量是___________。 （3）甲乙两组除实验变量外，所用蝌蚪的生长状况及培养的水质、温度、饵料等条件都应该___________且适宜。 （4）实验中每组均用10只蝌蚪而不是1只蝌蚪的原因是___________。 （5）该实验得出的结论是：___________。 （6）实验结束后，应该如何处理实验已发育的青蛙?___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期期末 八年生物学 一、选择题（每小题1分，共12分） 1. 神经元的基本结构包括（ ） A. 胞体和突起 B. 胞体和轴突 C. 树突和轴突 D. 胞体和树突 【答案】A 【解析】 【分析】神经元是神经系统结构和功能的基本单位，其结构包括胞体和突起两部分。突起又分为树突和轴突。 【详解】A．神经元是神经系统结构和功能的基本单位，其基本结构由胞体和突起两部分组成，故A符合题意。 B．胞体和轴突不完整，缺少树突，故B不符合题意。 C．树突和轴突均为突起，缺少胞体，故C不符合题意。 D．胞体和树突不完整，缺少轴突，故D不符合题意。 故选A 2. 下列关于感觉器官的叙述中，错误的是（ ） A. 人们从外界获取的信息大多来自听觉 B. 鼻腔上端黏膜有对气味十分敏感的细胞 C. 舌能够辨别酸、甜、苦、咸 D. 皮肤能感受外界冷、热、痛、触等刺激 【答案】A 【解析】 【分析】嗅觉是由化学气体刺激嗅觉感受器而引起的感觉，嗅觉感受器位于鼻腔后上部的嗅上皮内，感受细胞为嗅细胞，气味物质作用于嗅细胞，产生神经冲动经嗅神经传导，最后到达大脑皮层的嗅中枢，形成嗅觉。 【详解】A．人们从外界获取的信息大多来自听觉这个说法错误，生物学研究表明，人类获取的信息约80%来自视觉，听觉仅占次要地位，故A错误。 B．鼻腔上端黏膜分布有嗅觉细胞，对气味敏感，负责嗅觉功能，故B正确。 C．舌表面有味蕾，能辨别酸、甜、苦、咸等基本味觉，故C正确。 D．皮肤含有多种感受器，如温度感受器、痛觉感受器和触觉感受器，能感受冷、热、痛、触等刺激，故D正确。 故选A。 3. 通过调查，同学们更加理解了生态系统的组成，除了植物、动物、微生物，还缺少的成分是（ ） A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者 D. 非生物成分 【答案】D 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 【详解】生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。它包括生物部分和非生物部分。非生物成分如阳光、空气、水、温度等，是生态系统不可或缺的组成部分，它们为生物的生存提供了必要的条件。而题干中仅提到了植物、动物、微生物，即生物部分的生产者、消费者和分解者，缺少非生物成分，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4. 有“绿色水库”“地球之肺”“地球之肾”之称的生态系统分别是（ ） A. 海洋生态系统、森林生态系统、湿地生态系统 B. 海洋生态系统、湿地生态系统、森林生态系统 C. 森林生态系统、森林生态系统、湿地生态系统 D. 湿地生态系统、湿地生态系统、森林生态系统 【答案】C 【解析】 【分析】“绿色水库”指森林生态系统，因其能涵养水源、保持水土；“地球之肺”指森林生态系统，因其通过光合作用释放大量氧气；“地球之肾”指湿地生态系统，因其能净化水质、调节水文。 【详解】森林生态系统在涵养水源、保持水土等方面起着重要作用，有“绿色水库”之称；森林生态系统中的植物通过光合作用，能吸收大量二氧化碳并释放氧气，维持大气中碳-氧平衡，所以也被称为“地球之肺”；湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾”。综上，有“绿色水库”“地球之肺”“地球之肾”之称的生态系统分别是森林生态系统、森林生态系统、湿地生态系统，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5. 健康的生活方式有利于预防疾病，提高人们的健康水平。下列不属于健康生活方式的是（　　） A 作息规律 B. 合理膳食 C. 适度锻炼 D. 暴饮暴食 【答案】D 【解析】 【分析】健康的生活方式：平衡膳食；适度体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。 【详解】由分析可知：作息规律、 合理膳食、 适度锻炼属于健康的生活方式，暴饮暴食不属于健康的生活方式，D符合题意。 故选D。 6. 下列图示中，属于人体第二道防线的是（ ） A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【分析】第一道防线：皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液）；第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞；第三道防线：免疫器官和免疫细胞。图①表示呼吸道纤毛对病原体的清扫作用；图②表示体液中的溶菌酶溶解病菌；图③表示体液中的吞噬细胞吞噬病菌；图④人体皮肤的表皮细胞排列紧密，能抵挡病原体的侵入。 【详解】图①呼吸道纤毛对病原体的清扫作用图，图④皮肤的表皮细胞排列紧密，能抵挡病原体的侵入；都属于第一道防线。图②溶菌酶溶解病菌，图③吞噬细胞吞噬病菌都属于第二道防线，因此表示人体保卫自身的第二道防线的图是②③，C正确，ABD错误。 故选C。 7. 下列关于运动的说法，错误的是（ ） A. 运动仅靠运动系统就能完成 B. 运动需要神经系统的调节 C. 运动需要多个系统配合 D. 运动需要能量的供应 【答案】A 【解析】 【分析】运动不仅依赖于运动系统，还需要神经系统调节、其他系统配合及能量供应。 【详解】A．运动并不是仅靠运动系统就能完成的。运动系统主要由骨、关节和肌肉组成，它为运动提供了结构基础，但运动的完成还需要其他系统的配合。例如，运动时需要消化系统提供营养物质，呼吸系统吸入氧气、呼出二氧化碳，循环系统运输营养物质和氧气到组织细胞，并将细胞产生的二氧化碳等废物运走，同时运动还需要神经系统的调节和控制等，A错误。 B．神经系统在运动中起着调节和控制的作用。神经系统可以调节肌肉的收缩和舒张，使运动能够按照一定的顺序和节奏进行，从而完成各种复杂的动作。例如，当我们想要举起手臂时，神经系统会发出指令，使相关的肌肉收缩，从而实现手臂的抬起动作。所以运动需要神经系统的调节，B正确。 C．运动是一个复杂的过程，需要多个系统的相互配合。除了运动系统外，消化系统、呼吸系统、循环系统等都在运动中发挥着重要作用。消化系统为运动提供能量来源，呼吸系统为细胞提供氧气，循环系统负责运输物质等。所以运动需要多个系统的配合，C正确。 D．运动需要消耗能量，这些能量主要来自于细胞内有机物的氧化分解。在运动过程中，肌肉收缩等生理活动都需要能量来驱动，而能量的供应依赖于消化系统对营养物质的吸收、呼吸系统对氧气的摄取以及循环系统对物质的运输等多个环节的协同作用。所以运动需要能量的供应，D正确。 故选A。 8. 随着电子产品的普及，青少年近视问题呈现高发态势。下列表示近视眼成像情况和视力矫正方法正确的一组是（　　） A. ①和④ B. ①和③ C. ②和③ D. ②和④ 【答案】B 【解析】 【分析】图中：①表示物像成像于视网膜前，②表示物像成像于视网膜后，③表示用凹透镜矫正近视眼，④表示用凸透镜矫正远视眼。 【详解】由于眼球的前后径过长，或者晶状体的凸度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后，形成的物像就会落在视网膜前方，因而看不清远处的物体，这样的眼就是近视眼；近视眼可以通过配戴适度的凹透镜矫正。故ACD错误，B正确。 故选B。 9. 为了保护生态环境，我们应该提倡下列哪种行为（　　） A. 向河流排放污水 B. 随意排放工厂废气 C. 植树造林 D. 焚烧秸秆 【答案】C 【解析】 【分析】为保护生物多样性，我们应该少用含磷洗衣粉、制止捕杀珍稀动物、多植树造林等。 【详解】A、保护生物的栖息环境，保护生态系统是保护生物多样的根本措施，向河流排放污水，会污染水域环境，影响水生生物的生存。因此为了保护生物多样性，我们不应该向河流中排放污水，A错误； B、随意排放工厂废气会污染空气，B错误； C、树木能绿化环境、净化空气、保持水土等，为人类和其它生物提供理想的栖息环境。因此要多植树造林，C正确； D、焚烧秸秆会产生粉尘，D错误。 故选C。 【点睛】本题主要考查保护生态环境的计划和措施。植树造林是保护生态环境的根本措施之一。 10. 生物既能影响环境，又能适应环境。下列属于生物适应环境的实例是（ ） A. 大树底下好乘凉 B. 千里之堤，溃于蚁穴 C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D. 仙人掌的叶特化为刺 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查生物与环境的关系。生物适应环境是指生物通过改变自身形态、结构或行为来更好地在特定环境中生存；生物影响环境则是指生物的活动改变了环境条件。 【详解】A．“大树底下好乘凉”描述的是植物通过蒸腾作用影响局部环境（温度），属于生物影响环境，故A不符合题意。 B．“千里之堤，溃于蚁穴”指蚂蚁巢穴导致堤坝崩塌，体现生物（蚂蚁）的活动改变环境结构，属于生物影响环境，故B不符合题意。 C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描述海拔差异导致温度变化，进而影响桃花开放时间，主要体现环境（温度）对生物的影响，而非生物适应环境，故C不符合题意。 D．“仙人掌的叶特化为刺”是仙人掌为减少水分蒸发，适应干旱环境的形态改变，体现生物对环境的适应，故D符合题意。 故选D。 11. 张爷爷患有糖尿病，最近又患了感冒，主要症状表现为咽喉疼痛。孙女姣姣到药店买了一袋板蓝根颗粒，其说明书（部分）如图所示，相关分析正确的是（　　） A. 这种药必须有医生的处方才能购买 B. 张爷爷的症状与功能主治不一致 C. 这袋药在有效期内，还可以服用 D. 无糖型的板蓝根颗粒更适合张爷爷 【答案】D 【解析】 【分析】服用药品前要仔细阅读药品的使用说明书，使用说明中的作用与用途（功能与主治）、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要的。 【详解】A．说明书中标注“OTC”，“OTC”是非处方药的标志，非处方药不需要医生处方即可购买，A错误。 B．说明书中功能主治包含“用于感冒、咽喉肿痛”，张爷爷症状是感冒且咽喉疼痛，症状与功能主治一致，B错误。 C．生产日期是2023年9月1日，有效期24个月，即有效期到2025年9月1日，目前这袋药就过了有效期，不能服用，C错误。 D．张爷爷患有糖尿病，而此药辅料含有蔗糖，蔗糖会影响血糖。无糖型的板蓝根颗粒不含蔗糖，更适合糖尿病患者张爷爷，D正确。 故选D。 12. 在一次拳击比赛中，运动员意外受伤，导致其呼吸衰竭、心跳骤停。他损伤的部位最可能是（　　） A. 脊髓 B. 脑干 C. 脑神经 D. 脊神经 【答案】B 【解析】 【分析】呼吸和心跳是维持生命的基本功能，由脑干中的延髓等中枢控制。损伤脑干会直接破坏这些中枢，导致呼吸衰竭和心跳骤停。而脊髓、脑神经和脊神经主要涉及运动、感觉或反射功能，不直接调控呼吸和心跳。 【详解】A．脊髓主要传递信号并控制反射活动（如肢体运动），损伤可能导致瘫痪，但不会直接影响呼吸和心跳中枢，故A不符合题意 B．脑干包含呼吸中枢和心跳中枢，损伤会直接导致呼吸衰竭和心跳骤停，故B符合题意。 C．脑神经属于周围神经，负责头面部感觉和运动（如视觉、听觉），损伤可能影响特定功能，但不会造成全身性呼吸和心跳停止，故C不符合题意。 D．脊神经也属于周围神经，负责躯干和四肢的感觉与运动，损伤可能导致局部功能障碍，但不涉及呼吸和心跳调控，故D不符合题意。 故选B。 二、非选择题（共6小题，每空0.5分，共18分） 13. 如图为一个池塘生态系统示意图，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物，请分析回答： （1）图中所示生态系统中，消费者有__________。 （2）该生态系统的能量来源是___________，能量在生态系统中是沿着___________和食物网流动的。 （3）如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是__________。 （4）该池塘中如果投入一些肉食性的大黑鱼，那么小鱼的数量在短期内将会减少，水草的数量会增多。一段时间后，该生态系统中各种生物的数量又会处于相对稳定的状态，说明该生态系统具有一定的___________能力。请写出这条食物链________________________。 【答案】（1）虾、鱼 （2） ①. 太阳能 ②. 食物链 （3）鱼 （4） ①. 自我调节##自动调节 ②. 水草→小鱼→大黑鱼 【解析】 【分析】（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物；消费者主要指各种动物，直接或间接以植物为食；分解者主要是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境。 （2）生态系统中的能量最终来源于太阳能，能量在生态系统中是沿着食物链和食物网流动的。 （3）有毒物质会沿着食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。 【小问1详解】 生态系统中的消费者是指不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食的生物。在这个池塘生态系统中，鱼和虾不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食，所以消费者有鱼、虾。 【小问2详解】 生态系统的能量来源是太阳能，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，固定在有机物中。 能量在生态系统中是沿着食物链和食物网流动的，食物链是生物之间由于食物关系而形成的联系，能量沿着食物链从生产者传递到各级消费者。 【小问3详解】 在生态系统中，有害物质会通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。在该生态系统中，鱼的营养级别最高，所以如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是鱼。 【小问4详解】 该池塘中如果投入一些肉食性的大黑鱼，那么小鱼的数量在短期内将会减少，水草的数量会增多。一段时间后，该生态系统中各种生物的数量又会处于相对稳定的状态，说明该生态系统具有一定的自动调节能力，能使生态系统中各种生物的数量和所占的比例维持在相对稳定的状态。 这条食物链为：水草→小鱼→大黑鱼，食物链的起点是生产者（水草），然后是初级消费者（小鱼），最后是大黑鱼。 14. 黄胸鹀（wú）又称作“禾花雀”，是国家一级保护动物。为了调查黄胸鹀的数量状况，某学校观鸟小组进行了一系列的“寻鹀”活动。 （1）观鸟小组通过__________等感觉器官及时获得黄胸鹀的位置信息，并迅速举起望远镜。完成该反射的结构基础是__________，①是__________神经。 （2）该反射活动经过了大脑的分析和判断，属于__________反射。 （3）观鸟小组用望远镜观察到黄胸鹀时，情绪激动、心跳加快，由此可见_________系统的调节，也要受到___________调节的影响。 【答案】（1） ①. 眼 ②. 反射弧 ③. 传入 （2）条件##复杂 （3） ①. 神经 ②. 激素 【解析】 【分析】1．反射是指在神经系统参与下，动物体或人体对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧，反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成。神经冲动在反射弧上的传导是单向的，只能是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。 2．题图中：①代表的是传入神经，②代表的是传出神经。 【小问1详解】 观鸟小组通过眼等感觉器官能及时看到黄胸鹀从而获得其位置信息。反射活动完成的结构基础是反射弧。图中①连接感受器与神经中枢，负责将感受器产生的神经冲动传向神经中枢，所以①是传入神经。 小问2详解】 该反射活动经过大脑的分析和判断，不是生来就有的，而是在后天观鸟过程中逐渐形成的，所以属于复杂反射（条件反射）。 【小问3详解】 观鸟小组看到黄胸鹀时情绪激动、心跳加快，这表明人体生命活动主要受神经系统调节，但此时神经系统的调节也使得内分泌系统分泌激素，像肾上腺素等，从而影响心跳等生理活动，所以人体生命活动的调节也要受到激素调节的影响。 15. 滑冰运动能让人感受到冰上的自由和纯粹。据图回答问题。（[　]内填字母，横线上填文字） （1）完成一套自由滑动作，离不开关节的灵活性，这与图中的[e]__________和滑液有关。 （2）滑冰动作不规范易发生摔跤，可能会导致[a]__________从[______]滑脱，造成脱臼。 （3）在进行图3动作时，图2中[　]__________处于收缩状态。 （4）滑冰时每一个动作都离不开运动系统的__________、关节、肌肉等和其他各系统的参与。 【答案】（1）关节软骨 （2） ①. 关节头 ②. d （3）②肱三头肌 （4）骨 【解析】 【分析】（1）运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成。关节的基本结构包括：关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔。 （2）图1中，a关节头，b是关节囊，c是关节腔，d是关节窝，e是关节软骨。图2中，①是肱二头肌，②是肱三头肌。 【小问1详解】 关节的灵活性与关节软骨和滑液有关，图中e是关节软骨，它可减少骨与骨之间的摩擦，缓冲运动时的震动，滑液能润滑关节软骨，使关节运动更灵活。 【小问2详解】 脱臼是指关节头从关节窝中滑脱出来。图中a是关节头，d是关节窝。 【小问3详解】 图3动作类似伸肘动作，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。图2中①是肱二头肌，②是肱三头肌，所以处于收缩状态的是②肱三头肌。 【小问4详解】 运动系统由骨、关节和肌肉组成，滑冰时每一个动作都离不开运动系统的骨、关节、肌肉等和其他各系统的参与。 16. 据所学过的知识，识图分析回答下列问题。 （1）在图一中，①称为____________，②称为砧木，为使①和②成活，两者的____________必须紧密结合。 （2）图二中进行胚胎发育的部位是[2]__________；将鸟卵放在温水中，鸟卵表面会有气泡产生，说明[　]_________有气孔以保证胚胎发育时能进行气体交换。 （3）同鸟类一样，哺乳动物也是体内受精的，不同的是，鸟类是卵生的，而哺乳动物是__________的。 【答案】（1） ①. 接穗 ②. 形成层 （2） ①. 胚盘 ②. 8卵壳 （3）胎生 【解析】 【分析】（1）嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接成活关键是确保接穗与砧木的形成层紧密地结合在一起。图一，①接穗，②砧木。 （2）图二中，1卵白，2胚盘，3卵壳膜，4气室，5系带，6卵黄，7卵黄膜，8卵壳。 【小问1详解】 在图一中，①称为接穗，②称为砧木。 为使①接穗和②砧木成活，两者的形成层必须紧密结合，因为形成层具有分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使接穗和砧木愈合在一起。 【小问2详解】 图二中进行胚胎发育的部位是2胚盘，胚盘内有细胞核，是胚胎发育的场所。 将鸟卵放在温水中，鸟卵表面会有气泡产生，说明8卵壳有气孔以保证胚胎发育时能进行气体交换，气孔可让氧气进入，二氧化碳排出。 【小问3详解】 同鸟类一样，哺乳动物也是体内受精的，不同的是，鸟类是卵生的，而哺乳动物是胎生的，胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘从母体获得营养等。 17. 请根据材料内容，回答相应问题。 甲流为急性呼吸道传染病，是由甲型流感病毒引起的，人群对该病毒普遍易感。甲型流感患者咳嗽、打喷嚏时将病毒散播到空气中，周围的人吸入含有该病毒的空气后，就有可能患病。接种流感疫苗是预防流感最有效的措施。 （1）从传染病角度分析，甲型H1N1流感病毒是引起甲型H1N1流感的__________，从传染病流行的三个基本环节来看，甲型流感患者属于__________。 （2）当流感病毒通过呼吸道侵入人体时，人体呼吸道黏膜上的纤毛可以清扫部分病毒，这是保卫人体的第一道防线，属于__________免疫（填“非特异性”或“特异性”）。 （3）从免疫学角度来看，接种的甲流疫苗属于___________，可刺激人体内的__________细胞产生一种特殊的蛋白质，从而获得对甲流病毒的免疫力。某人患甲流痊愈后，体内的抗体__________（填“能”或“不能”）抵抗乙流。 【答案】（1） ①. 病原体 ②. 传染源 （2）非特异性 （3） ①. 抗原 ②. 淋巴 ③. 不能 【解析】 【分析】（1）病毒结构简单，无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。 （2）非特异性免疫是人生来就有的，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用；特异性免疫是出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。 【小问1详解】 病原体是指引起疾病的细菌、病毒和寄生虫等生物。甲型H1N1流感病毒能引起甲型H1N1流感，所以甲型H1N1流感病毒是引起甲型H1N1流感的病原体。 传染源是指能够散播病原体的人或动物。甲型流感患者能够散播甲型流感病毒，所以从传染病流行的三个基本环节来看，甲型流感患者属于传染源。 【小问2详解】 人体呼吸道黏膜上的纤毛可以清扫部分病毒，这是保卫人体的第一道防线，是人生来就有的，对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫。 【小问3详解】 抗原是能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质。从免疫学角度来看，接种的甲流疫苗属于抗原，可刺激人体内的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质（抗体），从而获得对甲流病毒的免疫力。 一种抗体只能针对某一特定的病原体或异物起作用。甲流病毒和乙流病毒是不同的病原体，所以某人患甲流痊愈后，体内产生的抗体只能抵抗甲流病毒，不能抵抗乙流。 18. 为验证“甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用”，某生物兴趣小组同学设计并实施了如下对照实验，每组实验均用一只玻璃缸饲养，据此回答下列问题： 组别 蝌蚪数量 处理方法 实验结果 甲 10只 每天向玻璃缸中添加5毫克甲状腺激素 提前变成蛙，只有苍蝇大小 乙 10只 不加甲状腺激素 正常发育成蛙 （1）该生物兴趣小组提出的问题是___________。 （2）该实验的变量是___________。 （3）甲乙两组除实验变量外，所用蝌蚪的生长状况及培养的水质、温度、饵料等条件都应该___________且适宜。 （4）实验中每组均用10只蝌蚪而不是1只蝌蚪的原因是___________。 （5）该实验得出的结论是：___________。 （6）实验结束后，应该如何处理实验已发育的青蛙?___________。 【答案】（1）甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用吗?（合理即可） （2）甲状腺激素 （3）相同（相等、同等、等量） （4）避免偶然性 （5）甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用（理即可） （6）放回大自然 【解析】 【分析】甲状腺激素是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。要探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，应以甲状腺激素为变量设置对照实验。 【小问1详解】 )本实验的目的是为了验证甲状腺激素能促进蝌蚪的发育，因此提出的科学问题是甲状腺激素能促进蝌蚪的发育吗？ 【小问2详解】 甲组中放入了甲状腺激素，为实验组；乙组中没有加入甲状腺激素,为对照组，实验变量是甲状腺激素。 【小问3详解】 设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性。实验中甲组和乙组的规格、水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须相同保持一致，目的是控制单一变量。 【小问4详解】 1只蝌蚪数量太少，存在偶然性，如采集的蝌蚪生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，因此，在实验中用10只蝌蚪而不用1只的原因是避免偶然性，减少误差。 【小问5详解】 甲组中加入了甲状腺激素，蝌蚪的生长发育就快，乙组没有甲状腺激素，蝌蚪不能发育成青蛙。可以得出结论：甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用。 【小问6详解】 实验中的蝌蚪有些已经发育成青蛙的，应放回到大自然中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $