期末质量检测素养卷（试卷）-2025-2026学年统编版语文六年级上册

2025-2026学年度第一学期六年级期末质量检测（素养卷）姓名； 班级： 学号： 线 封 密 小学语文试题 （时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 语文高阶挑战来袭！六年级学子需穿越字词积淀、句子淬炼、主题交际、阅读思辨、习作创作五大维度，以扎实积累、灵活思维、精准表达解锁通关勋章，集齐即可荣膺 “语文核心素养先锋”，迈向成长新高度！ 第一部分：字词素养淬炼场（23 分） 深耕字词沃土，精准辨析、规范书写、灵活运用，筑牢语文根基，斩获 “字词攻坚勋章”！ 一、给加点字选择正确读音，用 “√” 标出（3 分） 1. 济（jǐ jì）南的泉水闻名天下，当地的医生也常用医术济（jǐ jì）世救人，赢得了百姓的赞誉。 2. 他在处（chǔ chù）理这件事时，始终坚守原则，从不计较个人得失，这种处事（chǔ chù）态度赢得了大家的尊重。 3. 这家店铺（pù pū）的老板打算重新铺（pù pū）设地面，让顾客有更好的购物体验。 二、读拼音写词语（5 分） 1.面对敌人的威逼利诱，他始终保持着刚正不阿的气节，不卑不亢，坚守着内心的（zhí zūn），拒绝（wū rǔ）与妥协，这份勇气令人敬佩。 2.月光下，（qīng yōu）的树林里，溪水（huǎn huǎn）流淌，偶尔传来几声虫鸣，（yōu yǎ）的氛围让人忘却了尘世的喧嚣。 三、补充成语并选词填空（6 分） ①居高（ ）下 ②别出（ ）裁 ③心（ ）肉跳 ④（ ）然大悟 ⑤技高一（ ） ⑥（ ）然有序 ⑦自（ ）自受 ⑧（ ）天动地 1.与 “惊慌失措” 意思相反的词语是 ，与 “平淡无奇” 意思相反的词语是 。（填序号） 2.形容技艺比别人高一些的词语是 ，形容突然明白某种道理的词语是 。（填序号） 四、用 “望” 字组词，填入下列句子括号中（5 分） 1.他满怀 地来到赛场，却因意外失利，心中满是失落。 2.大家都 着这场降雨能缓解旱情，让农作物茁壮成长。 3.没想到，多年未见的老同学竟然在异乡 相遇，两人都十分激动。 4.父母对我们寄予了殷切的 ，希望我们能成为有用之才。 5.我们不能辜负老师的 ，要在学习上不断进步。 五、按要求写词语（4 分） 1.描写人物品质的成语：________________ ________________ 2.描写自然景色的成语：________________ ________________ 第二部分：句子素养锤炼场（16 分） 锤炼语句表达，玩转句式变形、修正语病、仿写佳句，打磨语言精准度，赢得 “句子灵动勋章”！ 六、按要求写句子（6 分） 1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘记呢？（改为陈述句）（1分） 2.五彩缤纷的气球慢慢地飞上了蓝蓝的天空。（缩句）（1分） 3.老师对我说：“明天下午，我带你去参加书法展。”（改为转述句）（1分） 4.通过这次社会实践活动，使同学们的综合素质得到了提升。（修改病句）（1分） 5.微风拂过，柳树摆动着枝条。（改为拟人句）（1分） 6.他静静地坐在窗前。他好像看到了远方的故乡，袅袅炊烟在村庄上空升起，田间的麦苗绿油油的，乡亲们在田埂上谈笑风生。（运用景物描写烘托人物思念的心情，仿写句子）（2分） 7、 日积月累・课文回眸（10分） 1.日积月累（5 分） （1）等闲识得东风面，________________________。（朱熹《春日》） （2）________________________，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》） （3）鲁迅先生说过：“惟有________________________，惟有________________________，中国才有真进步。” （4）我们要珍惜时间，因为 “一寸光阴一寸金，________________________”。 2.根据课文内容填空（5 分） （1）《少年闰土》选自鲁迅的小说《》，文中的闰土是一个、________________的农村少年。 （2）《月光曲》讲述了音乐家________________为皮鞋匠兄妹弹奏乐曲的故事，体现了他________________的品质。 （3）《穷人》的作者是俄国作家________________，文中的桑娜和渔夫是________________的人。 第三部分：主题交际实践场（5分） 聚焦真实交际场景，清晰表达观点、得体传递信息，展现表达智慧，解锁 “交际实践勋章”！ 八、主题交流：垃圾分类 学校正在推行 “垃圾分类” 主题活动，你的同桌小明觉得垃圾分类麻烦，不愿意配合。请你以同学的身份，劝说小明积极参与垃圾分类，说明垃圾分类的意义和好处。 第四部分：阅读思辨殿堂（25 分） 深度解读文本，提炼核心信息、思辨主旨内涵、领悟人生哲理，在阅读中成长，斩获 “阅读思辨勋章”！ 九、阅读理解（25分） （一）非连续性文本阅读（7 分） 【材料一】我国青少年近视率居高不下，数据显示，小学生近视率为 36.0%，初中生为 71.6%，高中生为 81.0%。青少年近视呈现高发、低龄化趋势。（摘自《中国青少年用眼健康白皮书》） 【材料二】青少年近视的主要原因有：长时间使用电子产品，用眼距离过近、时间过长；读写姿势不正确；户外活动不足，缺乏足够的光照；营养不均衡等。 【材料三】保护视力的有效方法：每天保证不少于 2 小时的户外活动；控制电子产品使用时间，每次不超过 30 分钟；保持正确的读写姿势，眼离书本 33 厘米左右；保证充足的睡眠和均衡的营养，多吃富含维生素 A、C 的食物。 1.结合材料判断下列说法是否正确，正确的打 “√”，错误的打 “×”（2 分） （1）高中生近视率比初中生高，说明随着年龄增长，近视率不断上升。（ ） （2）缺乏户外活动是青少年近视的主要原因之一。（ ） 2.请根据材料三，简要概括保护视力的方法。（3 分） 3.你的视力情况如何？平时有哪些保护视力的做法？请简要说说。（2 分） （二）课外阅读（18 分） 点亮心中的灯 ①在一个偏远的小镇上，有一位孤独的老人。他无儿无女，独自一人生活了大半辈子。老人的房子坐落在小镇的边缘，房前屋后长满了杂草，看起来十分荒凉。镇上的人们很少与他来往，大家都觉得他性格孤僻，难以接近。 ②有一年冬天，小镇上遭遇了罕见的暴风雪，连续几天几夜的大雪，把道路封得严严实实，电力也中断了。夜晚，整个小镇陷入一片黑暗和寒冷之中，人们蜷缩在家里，心中充满了焦虑和恐惧。 ③就在这时，老人的屋里亮起了一盏油灯。那微弱的光芒透过窗户，在白茫茫的雪夜里显得格外醒目。起初，没有人在意这盏灯，可渐渐地，有人发现，老人竟然冒着严寒，在门前的小路上铲出了一条小道，还在路边每隔一段距离就挂起一盏油灯。 ④这些油灯的光芒虽然微弱，却照亮了人们前行的路。镇上的人们被老人的举动深深感动了。他们纷纷走出家门，加入到铲雪的队伍中。有人带来了工具，有人带来了食物，大家齐心协力，很快就铲通了主要道路。在油灯的照耀下，原本寒冷孤独的夜晚，变得温暖而充满力量。 ⑤暴风雪过后，小镇恢复了往日的平静。人们这才发现，老人并不是大家想象中那样孤僻。他只是不善于表达，内心却充满了善良和温暖。从那以后，镇上的人们经常来看望老人，帮他打扫屋子、整理菜园。老人的房子周围，不再是杂草丛生，而是开满了五颜六色的鲜花。 ⑥那盏油灯，不仅照亮了雪夜的道路，更点亮了人们心中的灯。它让人们明白，善良和关爱是可以传递的，只要每个人都献出一点爱，世界就会变得更加美好。 1.给下列加点字选择正确的读音，用 “√” 标出（2 分） 蜷缩（quán juǎn） 罕见（hǎn hàn） 照耀（yào zhào） 传递（dì tì） 2. 联系上下文，解释下列词语（4 分） （1） 齐心协力： （2） 孤僻： 3.文章第①段写老人 “性格孤僻，难以接近”，这样写有什么作用？（3 分） 4.老人在暴风雪中做了哪些事？请用简洁的语言概括（3 分） 5.如何理解文章标题 “点亮心中的灯” 的含义？（3 分） 6.读了这篇文章，你有什么感悟？（3 分） 第五部分：习作创意工坊（30 分） 10、 写作（30分） 以 “那一刻，我读懂了______” 为题，写一篇习作。 要求：（1）先将题目补充完整，可以是 “父爱”“坚持”“责任”“善良” 等词语；（2）结合具体事例，达真实情感；（3）语句通顺，结构完整，不少于 450 字。 2025-2026学年度第一学期六年级期末质量检测（素养卷）参考答案 第一部分：字词素养淬炼场（23分） 一、给加点字选择正确读音（3分） 1. 济（jǐ√）南；济（jì√）世救人 2. 处（chǔ√）理；处事（chǔ√） 3. 店铺（pù√）；铺（pū√）设 二、读拼音写词语（5分） 1. 尊严；侮辱 2. 清幽；缓缓；优雅 三、补充成语并选词填空（6分） 补充成语：①临 ②心 ③惊 ④恍 ⑤筹 ⑥井 ⑦作 ⑧惊 选词填空： 1. ⑥；② 2. ⑤；④ 四、用“望”字组词填空（5分） 1. 希望 2. 盼望 3. 偶然（注：此处结合语境，“望”组词可填“意外”，更贴合“异乡相遇”的惊喜；若严格用“望”组词，“有望”不贴切，调整为“意外”更符合表达逻辑，或替换为“不期”，但结合“望”字要求，最优为“希望”“盼望”“相逢”（非“望”组词，此处修正为贴合“望”字且通顺：1. 期望 2. 渴望 3. 巧遇（注：因“望”字组词难以完全贴合第三空，优先保证语义通顺，调整为常用表达）） 修正后： 1. 期望 2. 渴望 3. 巧遇 4. 厚望 5. 期望 （注：第三空若强制用“望”字组词，可填“望外”，但需调整句式为“竟然在异乡喜出望外相遇”，结合小学生答题习惯，采用更简洁常用的表达） 五、按要求写词语（4分） 1. 描写人物品质：光明磊落、刚正不阿 2. 描写自然景色：山清水秀、鸟语花香 （答案不唯一，符合要求即可） 第二部分：句子素养锤炼场（16分） 六、按要求写句子（6分） 1. 这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘记。 2. 气球飞上了天空。 3. 老师对我说，明天下午，他带我去参加书法展。 4. 这次社会实践活动，使同学们的综合素质得到了提升。（或：通过这次社会实践活动，同学们的综合素质得到了提升） 5. 微风拂过，柳树轻轻扭动着腰肢。 6. 示例：她静静地坐在窗前。她好像看到了故乡的小河，潺潺流水映着两岸的桃花，岸边的老槐树抽出了新芽，奶奶正坐在树下缝补衣裳。 七、日积月累・课文回眸（10分） 1. 日积月累（5分） （1）万紫千红总是春 （2）野旷天低树 （3）民魂是值得宝贵的；惟有他发扬起来 （4）寸金难买寸光阴 2. 根据课文内容填空（5分） （1）故乡；聪明能干、见多识广 （2）贝多芬；同情穷苦人民、热爱音乐 （3）列夫·托尔斯泰；善良淳朴、乐于助人 第三部分：主题交际实践场（5分） 八、主题交流：垃圾分类 示例：小明，垃圾分类虽然看起来麻烦，但好处可多啦！它能让可回收的垃圾被重新利用，节约资源；还能减少污染，让我们的校园和城市更干净。我们每天多花一点点时间分类，就能为保护环境出一份力，这是很有意义的事呀！我们一起坚持，慢慢就会习惯啦！ （语气礼貌，说明意义和好处，表达合理即可） 第四部分：阅读思辨殿堂（25分） 阅读理解（25分） 九、（一）非连续性文本阅读（7分） 1. （1）× （2）√ 2. ①每天保证不少于2小时户外活动；②控制电子产品使用时间，每次不超过30分钟；③保持正确读写姿势，眼离书本33厘米左右；④保证充足睡眠和均衡营养，多吃富含维生素A、C的食物。（答出3点即可） 3. 示例：我的视力很好，裸眼视力1.0。平时我每天都会到户外跑步、打球，累计超过2小时；写作业时保持正确姿势，每隔30分钟就远眺休息；很少长时间看手机、电脑，晚上也会早早睡觉，保证充足睡眠。 （二）课外阅读（18分） 1. 蜷缩（quán√）；罕见（hǎn√）；照耀（yào√）；传递（dì√） 2. （1）齐心协力：大家同心协力，共同努力完成一件事。 （2）孤僻：性格孤独怪僻，不愿意与人来往。 3. 运用欲扬先抑的手法，先写老人“孤僻”，与后文老人冒雪挂油灯帮助大家的善良举动形成对比，突出老人内心的温暖，让人物形象更鲜明。 4. ①屋里亮起油灯；②冒着严寒铲出小道；③在路边挂起油灯照亮道路。 5. 表层含义：老人挂起的油灯照亮了雪夜的道路；深层含义：老人的善良和关爱感动了镇上的人，唤醒了大家心中的善意，让关爱与互助的精神传递开来。 6. 示例：我明白了善良和关爱是有力量的，能温暖他人、改变环境。在生活中，我们要主动关心身边的人，哪怕是小小的善举，也能传递温暖，让世界变得更美好。同时，我们也不能仅凭外表判断一个人，要用心感受他人内心的美好。 第五部分：习作创意工坊（30分） 十、写作（30分） 评分标准： 1. 题目补充（2分）：补充恰当，贴合主题。 2. 内容（10分）：事例具体，紧扣“读懂”的过程，细节描写生动。 3. 情感（8分）：情感真挚，能体现内心的感悟与成长。 4. 表达（6分）：语句通顺，结构完整，无明显语病，标点使用正确。 5. 书写（4分）：字迹工整，卷面整洁，字数不少于450字。 示例范文：略。 学科网（北京）股份有限公司 $