课时检测2.第7课 隋唐制度的变化与创新-(配套练习)【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要上

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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第7课 隋唐制度的变化与创新
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 168 KB
发布时间 2026-01-13
更新时间 2026-01-13
作者 高智传媒科技中心
品牌系列 学霸笔记·高中同步精讲
审核时间 2026-01-13
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来源 学科网

内容正文:

第7课 隋唐制度的变化与创新 1.A 据材料及所学可知,曹魏时期实行九品中正制,将官吏的评定和任命掌握在中央手中,加强了中央权力,故选A项;九品中正制不能保证完全公平公正,排除B项;东汉晚期,豪强地主控制了地方选官权,实行九品中正制是为了将选官权收归中央,排除C项;门阀士族并非由九品中正制催生,排除D项。 2.B 据材料“世胄蹑高位,英俊沉下僚”可知,世家子弟能登上高位获得权势,有才能的人却被埋没在下级官职中,可以判断这一选官制度是九品中正制,其后来成为维护士族特权的工具,故选B项;A项说法错误,排除;科举制打破了世家大族垄断仕途的局面,扩大了封建统治的基础,排除C项;为两汉政权选拔人才的是察举制,排除D项。 3.B 根据材料可知,科举制使更多的社会群体能够通过考试参与选官,这扩大了政府的统治基础,故选B项;科举制下依然存在不公平的现象,排除A项;科举制下士族依然存在一定的特权,排除C项;材料内容没有涉及科举制的考试内容,无法说明提升了儒学地位,排除D项。 4.B 唐玄宗时,科举考试机构完全从官员铨选机构中脱离出来,取得相对的独立性,这有助于科举制度的规范化,故选B项;A项与史实不符,排除;C项夸大了这一做法的影响,排除;科举制使平民出身的读书人可以通过科举参与政权,排除D项。 5.A 根据材料可知,此机构改革简化了部门,明确了职能,有利于提高办事效率,故选A项;原三十六人改为六曹,明确了各部门职能,排除B项;决策权掌握在君主手里,排除C项;监察机构一直是独立于行政部门之外的,排除D项。 6.A 据材料“舍人掌侍奉进奏、参议表章。凡诏旨制敕……皆按典故起草进画”并结合所学知识可知,三省六部制中,中书省负责草拟政令,参与参议表章,故选A项;门下省的职责是审核政令,排除B项;尚书省的职责是执行政令,排除C项;政事堂是三省联署办公的场所,排除D项。 7.C 男子不去服徭役,可以纳绢或布代替,这有利于在农忙时期保障农民的劳动时间,故选C项;这一做法有利于保证农民的劳动时间,能够巩固小农经济,缓和社会矛盾,排除A、B两项;这一做法有利于巩固小农经济,并没有引发土地兼并,排除D项。 8.D 据材料并结合所学知识可知,这是唐朝杨炎推行的两税法,故选D项;《史记·商君列传》涉及的是战国时期的商鞅变法,排除A项;材料中的两税法是唐朝的,排除B项;《大唐六典》是官修行政性质法典,与材料无关,排除C项。 9.C 东汉末年,选官多操纵在士族豪门手中,实行九品中正制是为缓和中央政府与世家大族的矛盾,以求得世家大族对曹丕代汉称帝的支持,故选C项;九品中正制的目的是获得士族支持从而称帝,排除A项;九品中正制是为了选拔人才,和防止地方割据无关,排除B项;材料表明九品中正制的实施深受特殊社会环境影响,未体现官吏群体的儒家化,排除D项。 10.A 由材料可知,当时的科举考试前考生遍访权贵,可见还存在一定的不公平性,故科举制还有待进一步完善,故选A项;“重视公平公正”是科举制的特点,但是材料主要描述科举制的不足,排除B项;唐代实行科举制,对世家大族的地位产生冲击,门第的影响得到削弱,排除C项;材料主要表现科举制的不足,与政治上的“腐化之风”无关,排除D项。 11.A 隋唐门下省的职责是审核诏令,它在日常政务的处理过程中处于枢纽地位,故选A项;B项是中书省的职责,排除;C项与题意无关,排除;D项是尚书省的职责,排除。 12.B 唐朝三省的长官都是宰相,使宰相由独相发展为群相,武则天和唐中宗时期多人为相,分割了相权,加强了君主专制,故选B项;群相制度涉及的群体数量有限,并不会导致冗官问题,排除A项;群相制度不利于提高行政效率,排除C项;宰相没有监察职能,排除D项。 13.B 两税法简化税收名目,扩大收税对象,在保证国家的财政收入的同时,一定程度上可以减轻官员对农民的盘剥,故选B项;两税法改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度,减轻了政府对农民的人身控制,排除A项;两税法只是按人丁和资产收税,并未缩小范围,排除C项;两税法并未降低赋税税率,排除D项。 14.(1)“特殊”及史实:一都是结束分裂实现统一的王朝。秦朝结束了春秋战国以来长期的诸侯纷争局面,灭六国,统一了全国;隋朝结束了三国两晋南北朝长期分裂割据局面,完成了全国统一。二是在制度上具有开创性。秦朝开创了皇帝制度、三公九卿制等;隋朝开创了科举制度、正式确立三省六部制等。三都因暴政二世而亡。秦朝刑法严苛,统治者大兴土木,导致阶级矛盾激化,引发陈胜、吴广起义;隋炀帝大兴土木,三次征伐高丽使生产遭到严重破坏,最终引发起义。四是贡献突出,影响深远。秦朝修筑长城,统一文字、货币、度量衡;隋朝开通京杭大运河。 (2)说明:在继承隋朝三省六部制的基础上,设立议事堂,提高了工作效率;继承和完善科举制度,提高了科举考试的地位,提高了官员的文化素质,扩大了统治基础;在赋税制度上,实行以庸代役的制度,有利于保障农民的生产时间;对少数民族地区实行册封、和亲、设立机构等措施,巩固了统一多民族国家。 解析:第(1)问,根据材料一“无论是秦还是隋,于大乱之后实现国家的大一统”可得,两者都是结束分裂实现统一的王朝,结合所学知识可知,秦朝结束了春秋战国以来长期的诸侯纷争局面,灭六国,统一了全国,隋朝结束了三国两晋南北朝长期分裂割据局面,完成了全国统一;根据材料一“秦与隋均是封建王朝的制度开创者,其开创的一系列政治、经济和文化建设的制度”可知,两者在制度上具有开创性,结合所学知识可知,秦朝开创了皇帝制度、三公九卿制等,隋朝开创了科举制度、正式确立三省六部制等;根据材料一“为什么这样两个有着巨大历史功勋的王朝,竟然短短的二世而亡了?”可知,两者都二世而亡,结合所学知识可知,秦朝刑法严苛,统治者大兴土木,导致阶级矛盾激化,引发陈胜、吴广起义,隋炀帝大兴土木,三次征伐高丽使生产遭到严重破坏,最终引发起义;根据材料一“两个有着巨大历史功勋的王朝”可知,两者都贡献突出,影响深远,根据所学可知,秦朝修筑长城,统一文字、货币、度量衡,隋朝开通京杭大运河。第(2)问,根据材料二“唐代尽管也是实行帝制,但较之其他王朝,其制度设计及治理体系更为合理”可知,需概括唐朝的制度改革的内容及分析其积极影响,可从政治制度、经济制度、文化制度、民族制度等角度思考。 3 / 3 学科网(北京)股份有限公司 $ 第7课 隋唐制度的变化与创新 一、选择题 1.(2025·山东泰安期中)汉朝时期,国家建立了以察举为主的选官制度,由地方向中央推荐人才。曹魏时,中央委任中正官为各地人才评定等级,共分九等,朝廷依此授以相应的官职。这种变化(  ) A.加强了中央权力 B.保障了公平公正 C.迎合了豪强地主 D.催生了门阀士族 2.(2025·安徽马鞍山期末)古诗“世胄蹑高位,英俊沉下僚。地势使之然,由来非一朝”体现了当时的选官制度。这一选官制度(  ) A.是选官制度的重大倒退 B.成为维护士族特权的工具 C.扩大了封建统治的基础 D.为两汉政权选拔了大批人才 3.(2025·黑龙江鸡西期中)科举制采用考试制度,使更多社会群体享有竞争的自由,没有操纵的提名,也没有可耻的党争,体现出平民政治的内涵。这说明科举制(  ) A.实现了公平公正 B.扩大了统治基础 C.消除了士族特权 D.提升了儒学地位 4.(2025·湖南师大附中期末)唐玄宗时,科举主管部门由吏部改为礼部,标志着科举考试机构完全从官员铨选机构中脱离出来,取得相对的独立性。这种做法(  ) A.确立了中央六部体制 B.有助于科举制度走向规范化 C.提高了科举考试地位 D.维护了世家大族的政治特权 5.(2025·山东莱芜期中)隋炀帝大业三年,尚书省各曹原有侍郎三十六人,改为吏、户、礼、兵、刑、工六曹,各置侍郎一人,以辅尚书。其余诸曹改称为司,侍郎改称为郎。这一做法(  ) A.有利于提高办事效率 B.弱化了各部门的职能 C.分散了宰相的决策权 D.实现了监察机构独立 6.(2025·辽宁抚顺期末)三省六部制是中国古代一套组织严密的中央官制,对其中有一部门的职责是“舍人掌侍奉进奏、参议表章。凡诏旨制敕……皆按典故起草进画”。该部门是(  ) A.中书省 B.门下省 C.尚书省 D.政事堂 7.(2025·山东实验中学期末)唐初赋税制度实行租庸调制,男子不去服徭役可以纳绢或布代替。这一做法(  ) A.加剧了自耕农破产 B.加剧了社会矛盾 C.利于保障农民生产时间 D.引发了土地兼并 8.(2025·河北沧州期末)有史书记载:“居人之税,夏秋两征之,俗有不便者正之。……夏税无过六月,秋税无过十一月。”这一记载出自(  ) A.《史记·商君列传》 B.《汉书·食货志》 C.《大唐六典》 D.《旧唐书·杨炎传》 9.(2025·广东东莞期末)公元220年,曹丕接受陈群建议实行九品中正制,意在给士族以政治上的特权来换取士族对自己登上皇帝宝座的支持。据此可知,九品中正制的实施(  ) A.意在保证士族门阀特权 B.利于预防地方割据重演 C.深受特殊社会环境影响 D.推动官吏群体的儒家化 10.(2025·江西抚州期末)唐代科举考试前,考生们会遍访京城权贵,送上自己的文集,希望以文采打动对方,这就叫“行卷”;临考前,怕人家忘了自己,还要再送一次,称为“温卷”。这些活动都是公开的。这说明当时的科举制(  ) A.有待进一步完善 B.重视公平公正 C.深受门第的影响 D.盛行腐化之风 11.(2025·辽宁锦州期中)隋唐时期,尚书、中书、门下三省共同组成最高政权机关。其中门下省在日常政务的处理过程中处于枢纽地位,这是因为门下省(  ) A.具有审核诏令及封驳权 B.负责草拟及颁发皇帝的诏令 C.宰相集体议事于政事堂 D.秉承政令加以贯彻执行 12.(2025·福建漳州期末)武则天称制及称帝二十一年,前后任宰相者达75人;唐中宗时,曾有19人同时为相。唐朝群相制的实施(  ) A.导致了冗官问题 B.加强了君主专制 C.提高了行政效率 D.完善了监督机制 13.(2025·山东日照检测)宋人钱彦远上书称:“臣闻隋唐之制,有赋、租、庸、调四者之入。自杨炎变两税法,天下称便。”“天下称便”的主要原因是两税法(  ) A.加强了人身控制 B.简化了税收名目 C.缩小了征税范围 D.降低了赋税税率 二、非选择题 14.(2025·河南许昌期末)阅读材料,完成下列要求。 材料一 秦朝与隋朝均是历史上非常特殊的朝代。秦与隋均是封建王朝的制度开创者,其开创的一系列政治、经济和文化建设的制度,不仅为后来的封建王朝基本接受,成为封建社会的基本社会制度。……为什么这样两个有着巨大历史功勋的王朝,竟然短短的二世而亡了?无论是秦还是隋,于大乱之后实现国家的大一统都是不易的。而统一后建立的专制王朝,可以说至少在表面上是既“强”又“盛”的。这两种情况都极易使当权者陶醉和迷惑,也容易刺激其欲望扩张,诱使其做一些好大喜功之事。 ——摘编自李玉梅《秦隋速亡原因的逻辑分析》 材料二 唐代之所以出现两度盛世,固然与两位君主(唐太宗、唐玄宗)的英明密不可分,但制度原因则是其中关键。与中国所有王朝一样,唐代尽管也是实行帝制,但较之其他王朝,其制度设计及治理体系更为合理。 ——摘编自陈良《略谈唐代兴盛的制度原因》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括指出秦朝和隋朝具有的类似“特殊”,并以具体史实进行说明。 (2)根据材料二并结合所学知识,说明唐朝“制度设计及治理体系更为合理”。 3 / 3 学科网(北京)股份有限公司 $

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