新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州阿克陶县阿克陶梧桐中学，玉麦一中，玉麦二中2025-2026学年七年级上学期12月月考历史试题

阿克陶县梧桐中学2025-2026学年第一学期 第二次月考历史试卷（七年级） 满分：100分考试时间：60分钟 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 我国境内目前已知最早的古人类之一是（ ） A. 北京人 B. 元谋人 C. 郧县人 D. 山顶洞人 2. 河姆渡人适应长江流域湿热环境的居住房屋是（ ） A. 半地穴式房屋 B. 干栏式房屋 C. 窑洞 D. 四合院 3. 良渚古城遗址的考古发现证实了我国哪一流域出现早期国家（ ） A. 黄河流域 B. 长江流域 C. 珠江流域 D. 淮河流域 4. 春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是（ ） A. 青铜器的使用 B. 磨制石器的使用 C. 铁农具和牛耕的出现 D. 都江堰的修建 5. 商鞅变法中，为秦国统一六国奠定经济基础的措施是（ ） A 奖励军功 B. 确立县制 C. 奖励耕织 D. 废除贵族世袭特权 6. 我国历史上第一个统一的多民族封建国家建立于（ ） A. 公元前2070年 B. 公元前1600年 C. 公元前1046年 D. 公元前221年 7. 秦始皇为巩固统一，将全国文字统一为（ ） A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 8. 汉武帝时期，确立儒家思想正统地位的措施是（ ） A. 焚书坑儒 B. 尊崇儒术 C. 兴办太学 D. 颁布“推恩令” 9. 开通了丝绸之路，促进东西方经济文化交流是（ ） A. 张骞 B. 班超 C. 玄奘 D. 鉴真 10. 东汉时期，改进造纸术，使纸成为主要书写材料的是（ ） A. 张衡 B. 蔡伦 C. 华佗 D. 张仲景 11. 奠定三国鼎立局面的关键战役是（ ） A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 淝水之战 D. 巨鹿之战 12. 三国时期魏国的建立者是（ ） A. 曹操 B. 刘备 C. 孙权 D. 曹丕 13. 北魏孝文帝改革中，促进民族交融的重要措施是（ ） A. 统一度量衡 B. 迁都洛阳 C. 奖励耕战 D. 建立郡县制 14. 被后世尊为“书圣”，其代表作是《兰亭集序》的是（ ） A. 顾恺之 B. 王羲之 C. 祖冲之 D. 贾思勰 15. 下列史实中，体现三国两晋南北朝时期民族交融趋势的是（ ） A. 百家争鸣 B. 商鞅变法 C. 孝文帝改革 D. 秦始皇统一文字 二、材料分析题（本大题共3小题，第16题18分，第17题20分，第18题17分，共55分） 16. 阅读下列材料，回答问题 材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己……是谓小康。 ——《礼记·礼运》 材料二：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。 ——摘编自人教版七年级上册历史教材 （1）材料一中“天下为家”的局面开始于哪个朝代？这一局面的出现标志着什么制度取代了什么制度? （2）材料二反映的是西周实行的哪一政治制度？根据材料指出该制度下诸侯的权利和义务。 （3）综合上述材料，简要分析早期国家制度的演变趋势。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风·秦王扫六合》 材料二：汉武帝时期，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。 ——摘编自人教版七年级上册历史教材 （1）材料一中“秦王扫六合”完成于哪一年？请列举两项秦王为巩固统一在经济和文化方面采取的措施。 （2）根据材料二，结合所学知识，分别说明汉武帝在政治、思想和军事方面如何实现大一统的。 （3）秦汉时期的大一统对中国历史发展产生了怎样的深远影响? 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 三国鼎立形势图 材料二：魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（代：北方古国名）来者，姓或重复，皆改之。” ——摘编自《资治通鉴》 材料三：东晋南朝时期，江南地区摆脱了原先落后停滞的状态，出现“一岁或稔（丰收），则数郡忘饥”的景象。北方人口大量南迁，不仅为江南地区带来了劳动力，也带来了先进的生产技术和生产工具。 ——摘编自人教版七年级上册历史教材 （1）根据材料一，写出三国鼎立局面形成后，魏、蜀、吴三国的建立者和都城。 （2）材料二反映的是北魏孝文帝改革的哪一措施？结合所学知识，再列举一项其汉化改革措施。 （3）根据材料三，概括江南地区得到开发的原因。结合材料二、三，简要分析三国两晋南北朝时期民族交融与经济发展的关系。 阿克陶县梧桐中学2025-2026学年第一学期 第二次月考历史试卷（七年级） 满分：100分考试时间：60分钟 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 二、材料分析题（本大题共3小题，第16题18分，第17题20分，第18题17分，共55分） 【16题答案】 【答案】（1）朝代：夏朝。 标志：世袭制取代禅让制。 （2）制度：分封制。 权利：诸侯可以在自己的封国内管理土地和人民，建立诸侯国。义务：向周王进献贡物；服从周王调兵。 （3）演变趋势：从禅让制到世袭制；制度不断完善以适应统治需要。 【17题答案】 【答案】（1）年份：公元前221年经济措施：统一货币、统一度量衡；文化措施：统一文字。 （2）政治：颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力；设立刺史制度，监察地方官员与豪强。思想：采纳董仲舒建议，“尊崇儒术”，将儒家思想确立为正统思想；军事：派卫青、霍去病北击匈奴，解除匈奴对西汉的威胁。 （3）深远影响：①奠定了中国统一多民族国家的基本格局，此后统一成为中国历史发展的主流趋势；②秦汉的中央集权制度为后世封建王朝的政治制度奠定了基础；③统一的文字、货币、度量衡等，促进了经济文化交流，增强了民族认同感，推动了中华文明的延续与发展。 【18题答案】 【答案】（1）魏：曹丕，洛阳。蜀：刘备，成都。吴：孙权，建业。 （2）措施：把鲜卑姓改为汉姓。措施：迁都洛阳；规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。 （3）原因：北方人口大量南迁，为江南地区带来了大量劳动力，也带来了先进的生产技术和生产工具。关系：民族交融促进经济发展；经济发展推动民族交融。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $