精品解析：山东省聊城市运河联盟2025-2026学年九年级上学期1月月考历史试题

2025—2026学年第一学期第二次集中训练 九年级历史试题 时间：60分钟分值：100分 一、选择题（下列各小题的四个选项中，只有一个符合题意。每小题2分，共50分） 1. 有学者指出：“农业革命是人科动物成为真正的人类之后所取得的第一项重大成就。这一革命使古代大河流域文明有可能在底格里斯河和幼发拉底河流域、尼罗河流域、印度河流域以及黄河流域发展起来。”这一观点强调了（ ） A. 环境对文明起源的决定性 B. 河流对文明形成的促进性 C. 农业对文明发展的推动性 D. 人类对文明演进的主导性 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“农业革命是人科动物成为真正的人类之后所取得的第一项重大成就。这一革命使古代大河流域文明有可能在底格里斯河和幼发拉底河流域、尼罗河流域、印度河流域以及黄河流域发展起来”可知，农业革命促进了社会生产力的发展，对文明发展起到了较强的推动作用，C项正确；题干未突出环境的决定性作用，而是强调农业革命的影响，排除A项；河流是文明发展的地理条件，但题干的核心是农业革命，并非河流本身，排除B项；题干重点是农业革命的作用，而非人类的主导性，排除D项。故选C项。 2. 阿富汗的阿伊哈努姆是亚历山大东征后，留下的众多以“亚历山大”命名的城市之一、城内出土了希腊雕塑、大量希腊样式的钱币和亚里士多德的哲学手稿等文物。据此可知，亚历山大东征（ ） A. 实现了区域文明一体化 B. 加强了世界各地的联系 C. 巩固了帝国统治的基础 D. 扩大了希腊文化的影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“阿富汗的阿伊哈努姆是亚历山大东征后……亚里士多德的哲学手稿等文物”可知，希腊雕塑、钱币、哲学手稿在阿富汗地区出土，说明希腊文化随着亚历山大东征传播到了东方地区，与题干完全吻合，D项正确；“一体化”意味着不同文明融合为单一体系，而亚历山大东征后的帝国只是短期的军事征服，希腊文化与东方本土文明是并存交融的状态，并未形成统一的文明体系，该表述过于绝对，排除A项；亚历山大东征的范围主要是欧亚非三洲的交界地区，并未覆盖“世界各地”，这一表述夸大了东征的影响范围，排除B项；亚历山大帝国是依靠军事征服建立的，统治基础薄弱，亚历山大去世后帝国迅速分裂，题干中的文化遗存也无法证明其统治得到巩固，排除C项。故选D项。 3. 罗马共和国建立的时间是公元前509年，这一时间还可以表述为（ ） A. 公元前5世纪初期 B. 公元前5世纪末期 C. 公元前6世纪初期 D. 公元前6世纪末期 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，公元前年份的世纪计算为：年份除以100取整数部分后加1，509÷100=5.09，取整得5，加1为6世纪，因此公元前509年属于公元前6世纪。一个世纪通常前30年左右为初期，后30年左右为末期。公元前509年离结束年份公元前501年仅差8年，属于末期，D项正确；公元前509年属于公元前6世纪，公元前5世纪不符合题意，排除AB项；公元前509年属于公元前6世纪末期，“公元前6世纪初期”表述错误，排除C项。故选D项。 4. 下图是某同学在历史学习时设计的思维导图，他研究的主题应是（ ） A. 印度奴隶社会 B. 希腊奴隶社会 C. 西欧封建社会 D. 日本封建社会 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干思维导图“庄园与农奴制度”“自治城市”等信息和所学可知，思维导图中政治上的“封君封臣制（以土地为纽带）”、经济上的“庄园与农奴制度（自给自足）”及“自治城市（兴起于10—11世纪）”均为西欧封建社会的典型特征，所以他研究的主题应是西欧封建社会，C项正确；“印度奴隶社会”以种姓制度为核心，与封君封臣制无关联，排除A项；“希腊奴隶社会”以城邦制度和奴隶制工商业为主，无庄园农奴制，排除B项；“日本封建社会政治”为幕府体制，经济庄园虽存在但封君封臣制非其特征，排除D项。故选C项。 5. 16世纪在英国流传着一首歌谣：“一屋宽且长，织机二百张，织工二百人，排列成长行。……列坐检细毛，不敢辞劳苦。自晨至深夜，各得一便士。……染工八十人，齐将颜色施。二十扦制匠，将呢折成匹。……”歌谣描述的是英国（ ） A. 棉纺织业的兴起 B. 手工工场劳动的场景 C. 机器大工厂生产的景象 D. 庄园生活的辛劳 【答案】B 【解析】 【详解】织工、染工、扦制匠体现了手工工场集体劳作，分工合作的景象，B项正确；材料仅反映的是手工工场劳作场景，体现不出棉纺织业的兴起，排除A项；机器大工厂出现在18是六七十年代开始的第一次工业革命时期，题干中属于手工劳动，排除C项；庄园是西欧社会的自给自足的经济和政治单位，材料没有涉及庄园生活，排除D项。故选B项。 6. 14—16世纪，西方绘画经历了“从传统向现代的转变”，“去除烦琐的装饰，强调形式和内容的和谐”，“笔触上抛弃了传统的呆板，充满了生命的活力、热情奔放”。这一转变反映出（ ） A. 宗教改革动摇了教会统治 B. 人性复苏冲击了神学观念 C. 理性判断推动了自由平等 D. 科学发展摧毁了宗教迷信 【答案】B 【解析】 【详解】据题干和所学可知，14—16世纪的欧洲发生了文艺复兴运动，宣扬人文主义，肯定人的价值和尊严，反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，材料所述西方绘画经历了“从传统向现代的转变”“去除烦琐的装饰，强调形式和内容的和谐”“笔触上抛弃了传统的呆板，充满了生命的活力、热情奔放”的转变正是受到了文艺复兴运动的影响，体现人性复苏冲击了神学观念，B项正确；宗教改革是16世纪欧洲基督教世界的一场重大改革运动，以马丁·路德等人为代表，反对天主教会权威和腐败，主张回归圣经信仰，最终导致新教脱离天主教并引发宗教、政治与社会变革，与14—16世纪西方绘画风格转变无关，排除A项；“理性”是17—18世纪欧洲启蒙运动的核心思想，排除C项；14—16世纪西欧科学发展取得了一系列重要成就，冲击了神学世界观，但近代早期科学发展和思想解放程度有限，尚不能完全摧毁宗教迷信，排除D项。故选B项。 7. “哥伦布以后，有无量数之哥伦布，维哥达·伽马以后，有无量数之维哥达·伽马。”对这一现象成因解释，最有力的是，西欧（ ） A. 人文主义的广泛传播 B. 资本主义萌芽的出现和发展 C. 造船航海技术的进步 D. 深受《马可·波罗游记》影响 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“哥伦布以后，有无量数之哥伦布，维哥达·伽马以后，有无量数之维哥达·伽马”，分析题干的核心是 “哥伦布、达・伽马之后，出现大量航海者追随”，本质是探寻新航路开辟浪潮形成的根本原因，结合所学知识可知，14—15 世纪，西欧资本主义萌芽产生，新兴资产阶级需要广阔的商品市场和原料产地，同时渴望掠夺东方的黄金、香料以积累资本，这是推动新航路开辟及后续航海热潮的根本经济动因，与题干现象的成因最契合，B项正确；人文主义是文艺复兴的核心思想，它倡导追求现世幸福、冒险进取，为新航路开辟提供了思想动力，但并非根本原因，排除A项；罗盘的应用、多桅帆船的制造等技术进步，为新航路开辟提供了客观条件，但技术是服务于经济需求的，并非引发航海热潮的核心原因，排除C项；《马可・波罗游记》描绘了东方的富庶，激发了西欧人对东方的向往，提供了精神诱因，但同样属于次要原因，无法从根本上解释 “无量数之哥伦布” 出现的必然性，排除D项。故选B项。 8. 美国黑人作家亚里克斯·哈里的作品《根》中讲到，1760年，西非少年昆塔独自外出时，被白人抓走，与其他黑人一起被贩卖到美洲，材料描述的这一现象（ ） A 致使玉米等作物传入了中国 B. 为资本主义提供了原始积累 C. 导致美洲印第安人大量减少 D. 造成了商路和贸易中心的变化 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“被白人抓走，与其他黑人一起被贩卖到美洲”和所学知识可知，材料描述的是16—19世纪持续数百年的跨大西洋黑奴贸易，大量非洲黑人被强制贩卖到美洲充当劳动力。这一过程中，欧洲殖民者通过黑奴贸易获取了巨额财富，为西欧资本主义的发展提供了重要的资本原始积累，B项正确；黑奴贸易与玉米等作物传入中国没有直接关系，玉米传入中国是新航路开辟后美洲与世界各地物种交流的结果，排除A项；美洲印第安人大量减少主要源于欧洲殖民者的屠杀、奴役以及带来的传染病，并非黑奴贸易直接导致，排除C项；造成商路和贸易中心变化的主要原因是新航路的开辟，推动了贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，排除D项。故选B项。 9. 1776年初在北美殖民地一本50页的小册子《常识》，公开提出北美独立问题。这本小册子立即引起轰动，三个月内售出30多万册。在一个人口不到300万的殖民地里，总共售出50多万册。由此可见，美国独立战争爆发的原因是（　　） A. 北美民众独立愿望强烈 B. 英国殖民统治的残酷 C. 北美资本主义迅速发展 D. 法国大革命的影响 【答案】A 【解析】 【详解】分析材料可知材料反映了《常识》很受北美人民欢迎，这体现了人们对《常识》中观点的认可，而《常识》提倡美国的独立，由此可以得出结论：北美民众渴望获得独立。BCD所表述的内容，材料里没有涉及，排除。综上所述，A符合题意。故选A。 10. 英国历史学家霍布斯邦认为，“虽然这场双元革命———更精确地说是法国政治革命和英国工业革命———的主要载体和象征是法、英两国，但是我们不应把这场革命看成是属于这两个国家的历史事件，而应看作是一座覆盖了更广泛地区的火山的孪生喷发口”。他强调的是（ ） A. 法国大革命和英国工业革命的密切关系 B. 欧洲在世界历史发展中的作用和地位 C. 法国大革命和英国工业革命的世界意义 D. 政治制度与经济发展相辅相成逻辑关系 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干中“我们不应把这场革命看成是属于这两个国家的历史事件，而应看作是一座覆盖了更广泛地区的火山的孪生喷发口”可知，作者是在强调法国大革命和英国工业革命的世界影响力，C项正确；材料强调的是两次革命的巨大影响，不是强调二者具有密切关系，排除A项；材料强调的是两次革命的意义，不是强调欧洲的地位和作用，排除B项；材料强调的是两次革命的世界影响，不是强调两次革命之间的互相推动作用，排除D项。故选C项。 11. 对下面年代尺解读最全面、最准确的是（ ） A. 欧洲资产阶级革命 B. 拿破仑对外战争 C. 殖民扩张与反殖民斗争 D. 西方国家民主化进程 【答案】D 【解析】 【详解】年代尺上的时间点分别为1689年、1787年、1789年、1804年。1689年英国颁布《权利法案》，确立君主立宪制；1787年美国制定宪法，确立联邦共和制；1789年法国大革命爆发，推动民主制度建立；1804年拿破仑颁布《拿破仑法典》，巩固资产阶级民主成果。这些事件均反映了西方国家通过法律或革命确立和完善民主制度的过程，D项正确；“欧洲资产阶级革命”范围局限于欧洲，美国1787年宪法不属于欧洲，排除A项；“拿破仑对外战争”时间主要在19世纪初，与1689、1787、1789年无关，排除B项；殖民扩张是列强掠夺殖民地的行为，反殖民斗争是殖民地的反抗，而年代尺事件均是资产阶级民主制度的确立，与殖民无关，排除C项。故选D项。 12. 下列历史事件的内在联系符合史实的是（ ） A. 启蒙运动→美国独立战争→拉丁美洲独立运动 B. 文艺复兴→法国大革命→第一次工业革命 C. 第一次工业革命→法国大革命→巴黎公社建立 D. 新航路开辟→第一次工业革命→英国资产阶级革命 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，18世纪启蒙运动主张理性主义，提出民主、自由、平等的思想，为美国独立战争提供思想基础，美国独立战争又鼓舞了响拉丁美洲独立运动，A项正确；启蒙思想影响法国大革命，排除B项；马克思主义诞生后，国际工人运动进入一个新的历史时期，1871年，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，建立了世界上第一个无产阶级政权一一巴黎公社，巴黎公社建立与1789年爆发的法国大革命无关联，排除C项；17世纪英国资产阶级革命爆发，而第一次工业革命始于18世纪60年代，应该是英国资产阶级革命影响了第一次工业革命，排除D项。故选A项。 13. 19世纪中后期，美国、俄国和日本三个国家的发展反映了当时世界历史发展的一个时代特征。下列选项中最能体现这一时代特征的是（ ） A. 资本主义制度的初步确立 B. 资本主义制度的扩展 C. 欧美封建制度的逐步衰落 D. 启蒙思想在欧美传播 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，19世纪中后期，美国通过南北战争，废除了奴隶制，进一步巩固和发展了资本主义制度；俄国通过1861年改革，废除了农奴制，走上了资本主义发展道路；日本通过明治维新，从一个封建国家转变为资本主义国家。这三个国家的发展历程体现了当时世界历史发展中资本主义制度在世界范围内进一步扩展的时代特征，B项正确； “资本主义制度的初步确立” 主要是指17 - 18世纪早期英法美等国通过资产阶级革命确立资本主义制度，时间与题干不符，排除A项；“欧美封建制度的逐步衰落” 表述不够全面，不仅欧美地区，日本也在这一时期进行了社会变革走向资本主义，且重点强调的是资本主义制度的发展而非封建制度的衰落，排除C项；“启蒙思想在欧美传播” 主要是在18世纪，其为早期资产阶级革命提供了思想武器，与19世纪中后期这三国的发展特征不太契合，排除D项。故选B项。 14. “对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去”。这说明俄国农奴制改革（ ） A. 开启了俄国封建化的进程 B. 没有促进俄国资本主义发展 C. 完全反映资产阶级的利益 D. 具有资产阶级性质和不彻底性 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去”，结合所学知识可知，“一张脸孔望着未来”指改革使俄国走上了资本主义发展道路，颁布了解放法令，废除农奴制，使农奴获得了人身自由，为资本主义发展提供了必要劳动力和资金，促进了资本主义的发展；“一张脸孔望着过去”是指改革不够彻底，还保留大量封建残余。因此材料说明俄国农奴制改革，具有资产阶级性质和不彻底性，D项正确；俄国彼得一世改革，开启了俄国封建化的进程，与亚历山大二世改革不符，排除A项；没有促进俄国资本主义发展，与俄国农奴制改革史实不符，排除B项；完全反映资产阶级的利益，不符合史实，因为俄国农奴制改革反映地主阶级的利益，排除C项。故选D项。 15. 1863年底，林肯向国会提出了一份宣言。其中规定，一切参加战争的南方同胞，只要宣誓忠诚于国家、承认废除奴隶制，都可以得到原谅。林肯提出这一宣言的主要目的是（ ） A. 维护国家统一 B. 推进西进运动 C. 完善法律制度 D. 促进工业发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据图示信息和所学知识可知，美国南北战争时期，南方叛乱州试图分裂国家。林肯提出的宣言，对参加战争的南方同胞，只要宣誓忠诚、承认废除奴隶制就可原谅，其目的是争取南方民众，瓦解南方叛乱势力，最终维护国家统一，A项正确；西进运动主要是 19 世纪美国向西部扩张领土、开发西部的过程，与南北战争时期林肯的这一宣言目的无关，排除B项；该宣言主要是针对南北战争局势，争取人心、维护国家统一，并非主要为完善法律制度（完善法律制度是长期、全面的立法等活动 ），排除C项；宣言内容围绕南北战争中的国家统一和奴隶制问题，与促进工业发展没有直接关联（促进工业发展可通过工业政策、基础设施建设等 ），排除D项。故选A项。 16. 斯塔夫里阿诺斯说：“由于日本具有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小。”他着重分析的是日本明治维新的（ ） A. 改革历程 B. 有利因素 C. 深远影响 D. 关键措施 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“由于日本具有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小”可知，斯塔夫里阿诺斯指出，这段话重点分析了日本明治维新能够相对顺利推进的背景条件或优势，即日本的历史文化传统（如古代学习中国）为学习西方提供了有利基础，减少了社会阻力，B项正确；改革历程指明治维新的具体事件过程（如倒幕运动、颁布政策的时间线），题干未涉及时间顺序或事件发展，排除A项；深远影响指改革后的长期结果（如日本近代化、成为强国），题干讨论的是改革前的背景原因，排除C项；关键措施指改革中的具体行动（如废藩置县、殖产兴业），题干未提具体政策，排除D项。故选B项。 17. 下面这组图片是某同学假期完成跨学科主题学习时搜集的素材，其探究的课题应该是（ ） 图1远古人装饰品 图2镶嵌松石金耳环 图3塑料发夹 图4合成钻手镯 A. 从物种交流看世界经济全球化 B. 从考古发现看审美观念的产生 C. 从饰品材质看生产力不断发展 D. 从技术发展看传统手艺的革新 【答案】C 【解析】 【详解】图片1远古人装饰品使用天然材料（如石头、骨头等），反映原始社会生产力低下，只能利用自然材料；图片2镶嵌松石金耳环涉及金属（金）加工，体现古代社会生产力发展，能进行金属冶炼；图片3塑料发夹是近代工业产物，反映工业革命后化学工业发展，人工合成材料出现；图片4合成钻手镯为现代高科技材料，体现生产力高度发展。四幅图片的材质变化直接反映了生产力从低到高的发展过程，C项正确；物种交流丰富了人们的饮食，与饰品材质无关，排除A项；考古发现仅适用于古代物品，现代塑料、合成钻不属于考古范畴，排除B项；传统手艺革新侧重传统技艺改进，而塑料、合成钻属于现代工业技术，非传统手艺，排除D项。故选C项。 18. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 1804年《英雄交响曲》完成，标志着贝多芬在思想和艺术上的成熟 B. 19世纪，法国作家巴尔扎克完成了一套名为“人间喜剧”的小说集 C. 1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版 D. 1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。”可知，历史解释是对史实的分析或评判。“1804年《英雄交响曲》完成，标志着贝多芬在思想和艺术上的成熟”是对《英雄交响曲》的评价，属于历史解释，A项正确；“19世纪，法国作家巴尔扎克完成了一套名为‘人间喜剧’的小说集”“1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版”“1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育”均是对客观史实的陈述，属于历史史实，排除BCD项。故选A项。 19. 下图所示为1876—1970年美国能源消费占比的变化，与这一变化密切相关的是（ ） A. 蒸汽机的改良 B. 电力的应用 C. 内 燃机的使用 D. 火车的诞生 【答案】C 【解析】 【详解】根据图片可知，1910年以后，煤炭在美国能源消费中呈下降趋势，石油呈上升趋势，1950年以后，石油在美国能源消费中的占比超过煤炭。结合所学知识可知，在第二次工业革命中，内燃机在工业生产中被广泛应用，出现了以内燃机为动力的新式交通工具，使石油的需求量大幅增加，C项正确；蒸汽机是第一次工业革命的成果，题干时间1876年，第二次工业革命已经开始，排除A项；根据图片只能看出石油和煤炭在美国能源消费占比的变化，未涉及到电力的应用，排除B项；火车的诞生是第一次工业革命的成果，题干时间1876年，第二次工业革命已经开始，排除D项。故选C项。 20. 下表是1916—1917学年和1917—1918学年美国212所高校外语课程学生人数的对比（部分）。表中数据的变化主要是由于（ ） 1916—1917学年 1917—1918学年 增幅或减幅百分比 学习德语人数 21072人 12652人 -40% 学习法语人数 17129人 19352人 +13% A. 美国课程理念发生转变 B. 德法实力的消长 C. 第一次世界大战的进行 D. 国际格局的改变 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息，表格所示时间范围是“1916—1917学年和1917—1918学年”，核心数据变化是美国高校学习德语的人数大幅减少（减幅40%），学习法语的人数有所增加（增幅13%），需要结合这一时期的国际背景分析原因，1917年美国正式加入协约国一方对德宣战，美国与德国成为交战国，这种战时的敌对关系，直接影响了美国社会对德语及德国文化的态度，导致高校德语学习人数锐减，而法国是美国的协约国盟友，法语学习人数随之上升，C项正确；美国课程理念发生转变，课程理念的转变属于教育领域的长期变革，不会在短短一学年内引发不同语种学习人数的剧烈波动，且材料未提及任何课程理念调整的信息，排除A项；德法实力的消长，一战期间德法两国处于战争对峙状态，双方实力此消彼长，但这并非影响美国高校语种选择的直接因素，排除B项；国际格局的改变，一战结束于1918年11月，题干的时间截止到1917—1918学年，此时一战尚未结束，国际格局并未发生根本性改变，排除D项。故选C项。 21. 帕尔默在《现代世界史》中写到：“第二次世界大战的起因与1919-1920年之间签订的和平条约的失败相关。和平条约制造出的问题与解决的问题几乎一样多……埋下了会滋生罪恶的种子。”对作者这段话的理解正确的是（ ） A. 凡尔赛体系埋下了第二次世界大战的祸根 B. 《凡尔赛条约》使日本走上了法西斯道路 C. 第二次世界大战是第一次世界大战的延续 D. 华盛顿体系没有从根本上解决各国间矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“第二次世界大战的起因与1919-1920年之间签订的和平条约的失败相关。和平条约制造出的问题与解决的问题几乎一样多……埋下了会滋生罪恶的种子”并结合所学知识可知，1919年6月，战胜国与德国签署了《凡尔赛和约》，规定德国承担发动战争的责任。和约内容主要包括：阿尔萨斯和洛林交还法国，莱茵河东岸50千米内不得设防，承认波兰独立，部分领土划分波兰等国。德国的海外殖民地交给战胜国委任统治；废除德国的普遍义务兵役制；德国应支付大量战争赔款。巴黎和会它只是暂时缓解了帝国主义国家之间的矛盾，但不可能从根本上消除矛盾，特别是对德国的严惩，使德国国内复仇主义泛滥，之后挑起了第二次世界大战，因此选项凡尔赛体系埋下了第二次世界大战的祸根符合题意，A项正确；经济大危机使日本走上了法西斯道路，且《凡尔赛条约》是针对德国的条约，排除B项；题干强调的是凡尔赛体系埋下了第二次世界大战的祸根，因此第二次世界大战是第一次世界大战的延续说法错误，排除C项；华盛顿会议召开的时间是1921年，在华盛顿会议的基础上形成了华盛顿体系，与题干“与1919-1920年之间签订的和平条约的失败相关”不符，排除D项。故选A项。 22. 某中学历史社团收集了“玻利瓦尔、甘地、扎格鲁尔”的相关资料，他们研究的主题是（ ） A. 思想解放潮流 B. 社会主义发展 C. 民族民主运动 D. 福利政策推进 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“玻利瓦尔、甘地、扎格鲁尔”和所学知识可知，玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动反抗西班牙殖民统治，甘地领导印度非暴力不合作运动争取民族独立，扎格鲁尔领导埃及华夫脱运动谋求民族自治与独立，他们的活动都属于民族民主运动范畴，C项正确；“思想解放潮流”侧重思想层面的变革（如文艺复兴、启蒙运动），排除A项；题干人物活动并非围绕社会主义建设或传播，排除B项；“福利政策推进” 涉及社会保障、福利制度等，与题干民族独立、民主运动主题不相关，排除D项。故选C项。 23. 罗斯福说:“从来在美国没有另外一个人比我对资本主义制度的私人企业、私有财产和私人利润有着更坚定的信仰……当这个私人利润和自由企业的制度面临毁灭边沿的时候，是这个政府挽救了它。”其意在表明新政 A. 彻底消除了经济大危机 B. 恢复了自由放任政策 C. 解决了社会的根本矛盾 D. 维护了资产阶级利益 【答案】D 【解析】 【详解】罗斯福的话说明了新政维护的是资本主义私有制，进一步表明了新政实施的根本目的是巩固美国的资产阶级统治，维护资本主义制度和资产阶级利益。D项正确；“彻底消除”和“解决了”的说法过于夸张绝对，排除AC项；罗斯福开创了国家干预模式，没有恢复自由放任，排除B项。故选D项。 24. 二战期间，苏制T-34坦克是综合性能最好的中型坦克；BM-13火箭炮因其性能突出，被世界各国仿制和改进。这一现象直接得益于（ ） A. 战时共产主义政策实行 B. 新经济政策的实施 C. 社会主义工业化的实现 D. 农业集体化的完成 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“二战期间”并结合所学知识可知，苏联通过1928年起五年计划实现工业化，建立强大重工业基础，为二战军备生产奠定条件。因此，二战期间苏联的T-34坦克和BM-13火箭炮性能优越，被广泛仿制，主要得益于社会主义工业化的实现，C项正确；战时共产主义政策是1918-1921年内战时期的临时措施，与二战无关，排除A项；新经济政策是1921-1928年的经济恢复政策，未直接推动重工业发展，排除B项；农业集体化虽为工业化提供资源，但直接提升军事工业能力的是社会主义工业化，排除D项。故选C项。 25. “它终于使美国从传统的孤立主义羁绊中挣脱出来，使美国暂时停止了党派之争，而将不可遏止的怒火汇合成一个强音——参战!把炸弹扔到东京去！”材料中的“它”是指（ ） A. 德国突袭波兰 B. 莫斯科保卫战 C. 珍珠港事件 D. 诺曼底登陆 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“而将不可遏止的怒火汇合成一个强音——参战!把炸弹扔到东京去！”可知，题干强调的事件促使美国放弃孤立主义，对日宣战。珍珠港事件（1941年12月）是日本偷袭美国太平洋舰队，直接导致美国对日宣战并加入二战，C项正确；德国突袭波兰是二战欧洲战场的开端，但美国此时未参战，排除A项；莫斯科保卫战是苏德战场的关键战役，与美国无关，排除B项；诺曼底登陆是1944年盟军反攻欧洲的行动，远晚于美国参战时间，排除D项。故选C项。 二、填空题（每空1分，共10分） 26. 意大利人_________发现了美洲；英国科学家_________是近代自然科学的奠基人之一，被称为现代科学之父。 【答案】 ①. 哥伦布 ②. 牛顿 【解析】 【详解】①：根据所学知识可知，1492年，哥伦布在西班牙王室的支持下，率领船队横渡大西洋，到达今天美洲的巴哈马群岛、古巴、海地等地。他始终认为自己到达的是印度，因此将当地居民称为“印第安人”。②：根据所学知识可知，英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一，被称为“现代科学之父”。 27. _________年，《共产党宣言》出版，标志着马克思主义的诞生；_________年，苏联公布了新宪法，标志着苏联模式的形成。 【答案】 ①. 1848 ②. 1936 【解析】 【详解】根据所学知识可知,《共产党宣言》由马克思和恩格斯于1848年2月首次发表，是国际共产主义运动的纲领性文件，它的出版标志着马克思主义的诞生，所以①处应填1848。1936年苏联颁布了《苏维埃社会主义共和国联盟宪法》，以根本法形式确立了斯大林时期形成的经济、政治和文化体制，标志着苏联模式的形成，所以②处应填1936。 28. 巴黎和会决定建立_________，实际成为一战后英、法操纵下维护凡尔赛体系的工具；雅尔塔会议决定战后成立_________，是当今世界影响最大的国际组织。 【答案】 ①. 国际联盟 ②. 联合国 【解析】 【详解】①：根据所学知识可知，巴黎和会还决定建立国际联盟，实际成为一战后英、法操纵下维护凡尔赛体系的工具。 ②：根据所学知识可知，1945年2月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议。会议决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；决定战后成立联合国。联合国是当今世界影响最大的国际组织。 29. ______大捷是美国独立战争的转折点；______保卫战是第二次世界大战的转折点。 【答案】 ①. 萨拉托加 ②. 斯大林格勒 【解析】 【详解】根据所学美国独立战争和第二次世界大战的知识可知，1777年的萨拉托加战役是美国独立战争的转折点；1942年7月，德国集中兵力进攻苏联战略重镇斯大林格勒，苏联军民英勇抗敌，次年2月，德军投降，斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点。 30. 美国内战中，《_________》的发表调动了黑人奴隶的参战积极性；第二次世界大战中，《_________》的签署，标志着世界反法西斯同盟的建立。 【答案】 ① 解放黑人奴隶宣言 ②. 联合国家宣言 【解析】 【详解】根据所学知识可知，美国内战期间，林肯政府在1862年颁布《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱各州的黑人奴隶获得人身自由，且允许黑人加入北方军队。这一文件极大地激发了黑人奴隶的参战积极性，为北方军队补充了大量兵源，扭转了内战的战局，是美国内战的重要转折点；1942年1月1日，美、英、苏、中等26个反法西斯国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》，宣言明确各国承诺相互合作，共同对抗法西斯轴心国及其附庸。这一文件的签署，标志着世界反法西斯同盟正式建立，极大地增强了反法西斯力量，为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。 三、材料解析题（每小题8分，共40分） 31. 阅读材料，回答问题。 材料一 文艺复兴，从表面上看来，是欧洲思想文化界人士复兴希腊、罗马古典文化的运动。在他们心目中，古代希腊、罗马是欧洲历史上的黄金时代⋯⋯因此他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”⋯⋯但是，文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料二 这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移……由于最近25年来大工业有了巨大发展而工人阶级的政党组织也跟着发展起来⋯⋯所以这个纲领现在有些地方已经过时了……其次，很明显，对于社会主义文献所作的批判在今天看来是不完全的，因为这一批判只包括到1847年为止。 ——摘编自马克思、恩格斯《共产党宣言》1872年德文版序言 （1）根据材料一，概括该书作者评价文艺复兴的观点。 （2）根据材料二，分析马克思、恩格斯认为“这个纲领现在有些地方已经过时了”的依据。概括《共产党宣言》蕴含的精神。 （3）综合上述材料，谈谈思想解放和社会发展的关系，并结合所学知识举例说明。 【答案】（1）观点：文艺复兴是资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。（或文艺复兴是一场资产阶级的思想文化解放运动。） （2）依据：工业革命的发展；工人阶级政党组织的壮大。 精神：实事求是，与时俱进。 （3）关系：思想解放推动社会发展（思想解放是社会发展的先导和动力）。 举例一：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 举例二：启蒙运动为法国大革命作了重要理论准备。 举例三：马克思主义的诞生，使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 【解析】 【小问1详解】 观点：根据材料一“文艺复兴……但在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映”和所学知识可知，文艺复兴虽以复兴古典文化为名，但实质是新兴资产阶级在思想文化领域反对封建制度的创新运动，所以该书作者评价文艺复兴的观点是它反映了资产阶级反对封建意识形态的要求，是一场资产阶级的思想文化解放运动。 【小问2详解】 依据：根据材料二“由于最近25年来大工业有了巨大发展而工人阶级的政党组织也跟着发展起来……所以这个纲领现在有些地方已经过时了”和所学知识可知，19世纪后期工业革命深入发展，资本主义大工业进步，同时工人阶级政党与组织不断壮大，革命条件发生变化，所以马克思、恩格斯认为《共产党宣言》部分内容过时的依据是工业革命的发展和工人阶级政治组织的壮大。 精神：根据材料二“这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移”可知，这些原理随着时间而变化，这体现了《共产党宣言》根据实际情况不断调整、实事求是、与时俱进的精神。 【小问3详解】 关系、举例：综合上述材料“文艺复兴推动资产阶级思想解放”和“《共产党宣言》随时代发展而更新”以及所学知识可知，思想解放打破旧观念束缚，为社会变革提供精神动力和理论指导，从而推动社会进步，所以思想解放与社会发展相互促进，思想解放是社会发展的先导。例如，文艺复兴促进人文主义传播，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础；启蒙运动宣传理性、民主与法治，为法国大革命作了重要的理论准备；马克思主义的诞生使无产阶级斗争有了科学理论的指导，推动了国际共产主义运动的蓬勃发展。 32. 17—19世纪，资产阶级在一些国家相继进行了不同规模，不同形式的革命或改革，确立资本主义制度，推进了人类历史的进程。阅读材料，回答问题。 材料一 （17世纪）这两者的关系不协调好，英国将永远在痉挛中震颤，终于这个关系协调好了。不过这次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度……在此后的300年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。 ——摘编自钱乘旦、陈晓律《在传统和变革之间——英国文化模式溯源》 材料二 美国宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的产物⋯⋯它在制定和实施过程中，特别注重对美国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调，办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享。 ——摘编自李剑鸣《美国宪法何以成为“活着的宪法”》 材料三 18世纪后期，英国那场没有硝烟的革命对周边造成巨大压力。法国是最早受到压力的地区，也最早体会到必须追上英国的步伐……所以法国面临着双重革命……从结果看，法国做得相当不错，到19世纪末，法国的国家制度问题终于得到解决，工业化也基本完成，成了欧洲第二个工业化国家。 ——摘编自钱乘旦《资本主义发展史上的“大国”兴替》 （1）材料一中“崭新的制度”具体指什么？结合所学知识，说一说此后的英国取得了怎样“惊人的进步”？（举一例即可） （2）材料二指出美国宪法是“多元利益相互妥协”的产物，美国宪法的设计所依据的原则是什么？ （3）材料二中法国面临的“双重革命”分别是什么？结合所学知识，归纳英、北美、法三场革命的共同作用。 【答案】（1）崭新的制度：君主立宪制 惊人的进步：英国率先开启工业革命，成为世界上第一个工业国家；英国通过殖民扩张建立了庞大的帝国，成为日不落帝国；英国在科学领域取得了众多突破，如牛顿的经典力学、达尔文的进化论。 （2）设计原则：分权制衡（或三权分立；相互制衡） （3）双重革命：政治革命（资产阶级革命）；工业革命 共同作用：都建立起了资本主义政治体制（或都确立了资本主义制度或都走上了发展资本主义的道路）；都促进了资本主义经济的发展（或都为资本主义发展扫除了障碍）；都推动了世界历史的发展进程。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料“17 世纪”“英国”“融合的手段”，结合所学知识可知，17世纪英国资产阶级革命的特点是 “非对抗性的融合”—1688年“光荣革命”以和平方式推翻詹姆士二世的专制统治，未发生大规模流血冲突，1689年议会颁布《权利法案》，以法律形式限制国王权力，确立议会至上的原则，这种制度既保留了君主的形式，又让议会掌握国家实权，因此被称为君主立宪制。 惊人的进步：结合所学知识可知，18 世纪60年代，英国凭借稳定的政治制度、圈地运动积累的自由劳动力、海外殖民扩张获得的原料和市场，率先开启工业革命，蒸汽机的改良与应用推动生产方式从手工工场转向机器大生产，英国成为世界上第一个工业国家，被称为 “世界工厂”。18—19世纪，英国通过殖民战争先后击败西班牙、荷兰、法国，确立海上霸权，自诩为“日不落帝国”，在全球范围内抢占殖民地，掠夺资源和倾销商品，19 世纪中期成为世界上最大的殖民帝国。英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一，万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就，牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步；1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版，打破了千百年“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。（一例即可） 【小问2详解】 原则：1787年，美国各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。 【小问3详解】 双重革命：根据材料“18世纪后期，英国那场没有硝烟的革命对周边造成巨大压力。法国是最早受到压力的地区，也最早体会到必须追上英国的步伐”,结合所学可知，18 世纪后期,法国封建专制统治严重阻碍资本主义发展，受英国资产阶级革命和启蒙思想的影响，1789 年法国爆发大革命，推翻波旁王朝的专制统治，颁布《人权宣言》，确立资产阶级的自由、平等原则，最终通过多次革命与改革确立共和制，完成政治制度的转型；英国工业革命的开展让法国看到了工业化的巨大优势，19世纪初法国开始工业革命，引进英国的机器与技术，发展纺织、冶金等工业，到19世纪末基本完成工业化，成为欧洲第二个工业化国家。 共同作用：三场革命虽背景、形式不同，但本质都是资产阶级性质的革命，其共同作用可从政治、经济、世界影响三个维度归纳。由此可得出，都建立起了资本主义政治体制（或都确立了资本主义制度或都走上了发展资本主义的道路）；都促进了资本主义经济的发展（或都为资本主义发展扫除了障碍）；都推动了世界历史的发展进程。 33. 科学技术的发明和应用，极大地影响了人们的生产生活，也深刻地改变着世界的面貌。阅读材料，回答问题。 材料一 它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。它改变了整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 材料二 在第二次工业革命期间，几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响。在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。 ——摘编自吴于廑齐世荣《世界史·近代史编》 （下卷） 材料三 同一个城市往往是截然不同的两个世界，工业家的豪宅通常坐落在公园中间，空气清新、环境舒适，交通方便；工人的住宅多位于城市偏远角落，简陋的屋棚茅舍杂乱地拥挤在一起，交通、卫生条件极差。布雷德福是“最肮脏的城市”，“空气中充满着这么多的硫化氢”。谢菲尔德烟灰弥漫，人们不停地“把尘埃吸入体内”。 ——摘编自王斯德主编《世界通史·工业文明的兴盛》 （1）根据材料一，指出“它”是什么？根据材料一概括其对社会发展产生的影响。 （2）根据材料二，指出第二次工业革命的特点。结合所学知识，举出第二次工业革命期间在电的应用或化学工业方面作出重大贡献的一位科学家及其一项发明。 （3）综合上述材料，谈谈你对工业革命的全面认识？ 【答案】（1）含义：工业革命。 影响：是资本主义工业化的起点；传统的手工工场逐渐被大工厂替代；改变了整个社会的经济结构；由传统的农业社会向近代工业社会转型。 （2）特点：科学研究同工业生产紧密结合。 电的应用方面：爱迪生，发明了耐用的白炽灯泡；化学工业方面，诺贝尔，发明了现代炸药；海厄特，发明了赛璐珞的制造技术；夏尔多内发明了人造纤维等。 （3）认识：一方面，科学技术是第一生产力；另一方面：科技是一把双刃剑，带来了贫富分化和环境污染等社会问题。 【解析】 【小问1详解】 含义：根据材料一“它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃”，结合所学知识可知，第一次工业革命使工厂制代替了手工工场，用机器代替了手工劳动。因此，“它”是第一次工业革命。 影响：根据材料一“它改变了整个社会的经济结构”可知，它改变了社会经济结构；根据材料一“开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会”可知，它使社会从传统农业社会向近代工业社会转变（或推动了工业化、技术化和城市化进程）。因此，第一次工业革命对社会发展产生的影响有：它改变了社会经济结构，使社会从传统农业社会向近代工业社会转变。 【小问2详解】 特点：根据材料二“在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起”可知，第二次工业革命的特点是科学技术与生产紧密结合。 举例：根据所学知识可知，第二次工业革命期间，美国发明大王爱迪生发明诸多家电，如耐用的白炽灯泡，他利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等事物。1867年，瑞典化学家诺贝尔经过多年的研究，发明了现代炸药，后来他又研制出无烟炸药。 【小问3详解】 认识：根据两则材料，并结合所学知识可知，工业革命对人类文明发展影响具有巨大，一方面，科学技术是第一生产力；另一方面：科技是把双刃剑，带来了贫富分化和环境污染等社会问题。 34. 阅读材料，回答问题。 材料一 1921年，苏俄实施新经济政策。用征收粮食税代替余粮收集制，农民得以自主支配税后农产品；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。此政策有效缓解了战时共产主义政策带来的经济与政治危机，激活了市场活力，促进了经济稳步恢复。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》 材料二 1933年，罗斯福为应对经济大危机推行新政。整顿金融体系，恢复银行信用；加强工业计划指导，通过《全国工业复兴法》；推行“以工代赈”，兴建公共工程。新政增强了美国政府对经济的调控能力，使美国经济逐步走出低谷。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》 （1）根据材料一、二，指出新经济政策与罗斯福新政实施的背景有何相似之处。 （2）综合两则材料，指出新经济政策、罗斯福新政分别“新”在哪里？ （3）苏俄新经济政策、罗斯福新政的实施取得显著成效，其成功经验主要有哪些？ 【答案】（1）相似之处：国家经济出现危机；人们生活困难；社会矛盾突出。 （2）新经济政策的“新”：利用市场和商品货币关系来恢复和发展经济。 罗斯福新政的“新”：采用国家干预手段来扭转经济形势。（或国家干预经济；加强国家对经济的干预和指导） （3）成功经验：制定政策要遵循经济发展规律；保障人民的权益；制定政策要适合本国的国情；要把市场和计划有机结合等。 【解析】 【小问1详解】 相似之处：根据所学知识可知，一战后，继续推行苏俄战时共产主义政策，导致农业、工业生产大幅下滑，国民经济濒临崩溃；1929年爆发的经济大危机使美国开股市崩盘、银行倒闭、企业破产，美国经济陷入空前萧条，所以两国均出现经济危机；苏俄的战时共产主义政策的余粮收集制让农民失去生产积极性，粮食短缺引发饥荒；美国经济大危机导致大量工人失业，普通民众的基本生活难以保障，所以两国底层民众生存状况严峻；经济危机引发民众对苏维埃政权的不满，国内阶级矛盾和社会矛盾不断激化，威胁政权稳定；经济大危机导致美国的贫富差距进一步扩大，社会动荡加剧，阶级矛盾和社会冲突日益尖锐，所以两国均因经济问题引发社会矛盾的集中爆发，社会秩序面临严重冲击。 【小问2详解】 新经济政策的“新”：根据材料一“用征收粮食税代替余粮收集制，农民得以自主支配税后农产品；允许私人经营中小企业”和结合所学知识可知，利用市场和商品货币关系恢复和发展经济。 罗斯福新政的“新”：根据材料二“加强工业计划指导，通过《全国工业复兴法》”和结合所学知识可知，罗斯福一上任，就宣布实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势。 【小问3详解】 经验：根据上述材料可知，战时共产主义政策违背经济规律，新经济政策立足苏俄小农经济国情、契合生产力水平，推动经济恢复，印证经济政策制定需符合国情与生产力发展水平。新经济政策以粮食税替代余粮收集制，调动农民积极性，改善民生、缓和矛盾，说明民生是经济发展与社会稳定的基础。同时，该政策结合计划调控与市场、商品货币关系，证明计划与市场都是经济调节手段，二者可优势互补。故成功经验为：制定政策要遵循经济发展规律；保障人民的权益；制定政策要适合本国的国情；要把市场和计划有机结合等。 35. 20世纪的两次世界大战深刻地影响了人类社会的发展。阅读材料，回答问题。 材料一 当非洲十分之九的面积已经被占领（到1900年时）、全世界已经瓜分完毕的时候，一个垄断地占有殖民地、因而使瓜分世界和重新瓜分世界的斗争特别尖锐起来的时代就不可避免地到来了。 ——列宁《帝国主义是资本主义的最高阶段》 材料二 第二次世界大战中中国抗战的数据 材料三 据不完全统计，约900万人在第一次世界大战中丧生，2000多万人受伤；第二次世界大战中军民伤亡共9000余万人，参战国物资总损失高达4万亿美元以上。战后，反对战争、要求和平的运动日益高涨，但大国的军费开支不减反增。第二次世界大战彻底打破了欧洲主导之下的以国际联盟为代表的旧的国际秩序结构，代之而起的是以美、苏之间力量的相对平衡为基础的新的国际秩序。 ——摘编自马克思主义理论研究和建设工程重点教材《世界现代史》 （1）材料一中“斗争特别尖锐起来的时代”具体是指什么？结合所学知识，指出这一“时代”到来的根源。 （2）根据材料二并结合所学知识，总结中国在世界反法西斯战争中的突出贡献。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括两次世界大战的共同影响。 【答案】（1） 时代：第一次世界大战。根源：帝国主义国家政治经济发展不平衡。 （2）突出贡献：中国牵制大量日本军队，是世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利作出巨大贡献。 （3）共同影响：给人类社会造成巨大的人员伤亡和经济损失（给人类社会带来深重灾难）；改变了国际秩序（或世界秩序、世界格局）；推动了和平反战运动的发展。 【解析】 【小问1详解】 时代及根源：根据材料一“当非洲十分之九的面积已经被占领（到1900年时）、全世界已经瓜分完毕的时候，一个垄断地占有殖民地、因而使瓜分世界和重新瓜分世界的斗争特别尖锐起来的时代就不可避免地到来了”并结合所学知识可知，19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成，帝国主义国家间瓜分世界的矛盾激化，由此引发的尖锐斗争时代对应的是第一次世界大战。而这一时代到来的根源，就是第二次工业革命后，各帝国主义国家的经济实力发生重大变化，德国、美国等后起的资本主义国家经济迅速发展，超过英国、法国等老牌资本主义国家，但殖民地占有量却远远落后，政治与经济发展的不平衡使得帝国主义国家间重新瓜分世界的矛盾日益尖锐，最终引发了第一次世界大战。 【小问2详解】 突出贡献：根据材料二“第二次世界大战中国抗战的数据”图表可知，中国伤亡人口3500万人，抗击日军240万人，还牵制了大量日本法西斯军队。结合所学知识可知，抗日战争期间，中国战场长期牵制和抗击了日本军国主义的主要兵力，打破了日本法西斯企图迅速灭亡中国、进而称霸世界的侵略计划，有力支援了太平洋战场和欧洲战场的反法西斯战争。中国战场作为世界反法西斯战争的东方主战场，以巨大的民族牺牲为世界反法西斯战争的最终胜利作出了不可磨灭的突出贡献。 【小问3详解】 共同影响：根据材料三“约900万人在第一次世界大战中丧生，2000多万人受伤；第二次世界大战中军民伤亡共9000余万人，参战国家物资总损失高达4万亿美元以上”并结合所学知识可知，这反映出两次世界大战都造成了惨重的人员伤亡和巨大的经济损失，给人类社会带来了深重灾难；根据材料三“战后，反对战争、要求和平的运动日益高涨”并结合所学知识可知，这体现了两次世界大战激发了各国人民的和平意识，推动了和平反战运动的发展；根据材料三“第二次世界大战彻底打破了欧洲主导之下以国际联盟为代表的旧的国际秩序，代之而起的是以美、苏之间力量的相对平衡为基础的新的国际秩序”并结合所学知识可知，一战后形成了凡尔赛—华盛顿体系，二战后形成了雅尔塔体系，两次世界大战都打破了原有的国际秩序，重塑了世界格局。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期第二次集中训练 九年级历史试题 时间：60分钟分值：100分 一、选择题（下列各小题的四个选项中，只有一个符合题意。每小题2分，共50分） 1. 有学者指出：“农业革命是人科动物成为真正的人类之后所取得的第一项重大成就。这一革命使古代大河流域文明有可能在底格里斯河和幼发拉底河流域、尼罗河流域、印度河流域以及黄河流域发展起来。”这一观点强调了（ ） A. 环境对文明起源的决定性 B. 河流对文明形成的促进性 C. 农业对文明发展的推动性 D. 人类对文明演进的主导性 2. 阿富汗的阿伊哈努姆是亚历山大东征后，留下的众多以“亚历山大”命名的城市之一、城内出土了希腊雕塑、大量希腊样式的钱币和亚里士多德的哲学手稿等文物。据此可知，亚历山大东征（ ） A. 实现了区域文明一体化 B. 加强了世界各地的联系 C. 巩固了帝国统治的基础 D. 扩大了希腊文化的影响 3. 罗马共和国建立的时间是公元前509年，这一时间还可以表述为（ ） A. 公元前5世纪初期 B. 公元前5世纪末期 C. 公元前6世纪初期 D. 公元前6世纪末期 4. 下图是某同学在历史学习时设计的思维导图，他研究的主题应是（ ） A. 印度奴隶社会 B. 希腊奴隶社会 C. 西欧封建社会 D. 日本封建社会 5. 16世纪在英国流传着一首歌谣：“一屋宽且长，织机二百张，织工二百人，排列成长行。……列坐检细毛，不敢辞劳苦。自晨至深夜，各得一便士。……染工八十人，齐将颜色施。二十扦制匠，将呢折成匹。……”歌谣描述的是英国（ ） A. 棉纺织业的兴起 B. 手工工场劳动的场景 C. 机器大工厂生产的景象 D. 庄园生活的辛劳 6. 14—16世纪，西方绘画经历了“从传统向现代的转变”，“去除烦琐的装饰，强调形式和内容的和谐”，“笔触上抛弃了传统的呆板，充满了生命的活力、热情奔放”。这一转变反映出（ ） A. 宗教改革动摇了教会统治 B. 人性复苏冲击了神学观念 C. 理性判断推动了自由平等 D. 科学发展摧毁了宗教迷信 7. “哥伦布以后，有无量数之哥伦布，维哥达·伽马以后，有无量数之维哥达·伽马。”对这一现象成因的解释，最有力的是，西欧（ ） A. 人文主义的广泛传播 B. 资本主义萌芽的出现和发展 C. 造船航海技术的进步 D. 深受《马可·波罗游记》影响 8. 美国黑人作家亚里克斯·哈里的作品《根》中讲到，1760年，西非少年昆塔独自外出时，被白人抓走，与其他黑人一起被贩卖到美洲，材料描述的这一现象（ ） A. 致使玉米等作物传入了中国 B. 为资本主义提供了原始积累 C. 导致美洲印第安人大量减少 D. 造成了商路和贸易中心的变化 9. 1776年初在北美殖民地一本50页的小册子《常识》，公开提出北美独立问题。这本小册子立即引起轰动，三个月内售出30多万册。在一个人口不到300万的殖民地里，总共售出50多万册。由此可见，美国独立战争爆发的原因是（　　） A. 北美民众独立愿望强烈 B. 英国殖民统治残酷 C. 北美资本主义迅速发展 D. 法国大革命的影响 10. 英国历史学家霍布斯邦认为，“虽然这场双元革命———更精确地说是法国政治革命和英国工业革命———的主要载体和象征是法、英两国，但是我们不应把这场革命看成是属于这两个国家的历史事件，而应看作是一座覆盖了更广泛地区的火山的孪生喷发口”。他强调的是（ ） A. 法国大革命和英国工业革命的密切关系 B. 欧洲在世界历史发展中的作用和地位 C. 法国大革命和英国工业革命的世界意义 D. 政治制度与经济发展相辅相成逻辑关系 11. 对下面年代尺解读最全面、最准确的是（ ） A. 欧洲资产阶级革命 B. 拿破仑对外战争 C 殖民扩张与反殖民斗争 D. 西方国家民主化进程 12. 下列历史事件的内在联系符合史实的是（ ） A. 启蒙运动→美国独立战争→拉丁美洲独立运动 B. 文艺复兴→法国大革命→第一次工业革命 C. 第一次工业革命→法国大革命→巴黎公社建立 D. 新航路开辟→第一次工业革命→英国资产阶级革命 13. 19世纪中后期，美国、俄国和日本三个国家的发展反映了当时世界历史发展的一个时代特征。下列选项中最能体现这一时代特征的是（ ） A. 资本主义制度的初步确立 B. 资本主义制度的扩展 C. 欧美封建制度的逐步衰落 D. 启蒙思想在欧美传播 14. “对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去”。这说明俄国农奴制改革（ ） A. 开启了俄国封建化的进程 B. 没有促进俄国资本主义发展 C. 完全反映资产阶级的利益 D. 具有资产阶级性质和不彻底性 15. 1863年底，林肯向国会提出了一份宣言。其中规定，一切参加战争的南方同胞，只要宣誓忠诚于国家、承认废除奴隶制，都可以得到原谅。林肯提出这一宣言的主要目的是（ ） A. 维护国家统一 B. 推进西进运动 C. 完善法律制度 D. 促进工业发展 16. 斯塔夫里阿诺斯说：“由于日本具有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小。”他着重分析的是日本明治维新的（ ） A. 改革历程 B. 有利因素 C. 深远影响 D. 关键措施 17. 下面这组图片是某同学假期完成跨学科主题学习时搜集的素材，其探究的课题应该是（ ） 图1远古人装饰品 图2镶嵌松石金耳环 图3塑料发夹 图4合成钻手镯 A. 从物种交流看世界经济全球化 B. 从考古发现看审美观念的产生 C. 从饰品材质看生产力不断发展 D. 从技术发展看传统手艺的革新 18. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 1804年《英雄交响曲》完成，标志着贝多芬在思想和艺术上的成熟 B. 19世纪，法国作家巴尔扎克完成了一套名为“人间喜剧”的小说集 C. 1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版 D. 1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育 19. 下图所示为1876—1970年美国能源消费占比的变化，与这一变化密切相关的是（ ） A. 蒸汽机的改良 B. 电力的应用 C. 内 燃机的使用 D. 火车的诞生 20. 下表是1916—1917学年和1917—1918学年美国212所高校外语课程学生人数的对比（部分）。表中数据的变化主要是由于（ ） 1916—1917学年 1917—1918学年 增幅或减幅百分比 学习德语人数 21072人 12652人 -40% 学习法语人数 17129人 19352人 +13% A. 美国课程理念发生转变 B. 德法实力的消长 C. 第一次世界大战的进行 D. 国际格局的改变 21. 帕尔默在《现代世界史》中写到：“第二次世界大战的起因与1919-1920年之间签订的和平条约的失败相关。和平条约制造出的问题与解决的问题几乎一样多……埋下了会滋生罪恶的种子。”对作者这段话的理解正确的是（ ） A. 凡尔赛体系埋下了第二次世界大战的祸根 B. 《凡尔赛条约》使日本走上了法西斯道路 C. 第二次世界大战是第一次世界大战的延续 D. 华盛顿体系没有从根本上解决各国间矛盾 22. 某中学历史社团收集了“玻利瓦尔、甘地、扎格鲁尔”的相关资料，他们研究的主题是（ ） A. 思想解放潮流 B. 社会主义发展 C. 民族民主运动 D. 福利政策推进 23. 罗斯福说:“从来在美国没有另外一个人比我对资本主义制度的私人企业、私有财产和私人利润有着更坚定的信仰……当这个私人利润和自由企业的制度面临毁灭边沿的时候，是这个政府挽救了它。”其意在表明新政 A. 彻底消除了经济大危机 B. 恢复了自由放任政策 C. 解决了社会的根本矛盾 D. 维护了资产阶级利益 24. 二战期间，苏制T-34坦克是综合性能最好的中型坦克；BM-13火箭炮因其性能突出，被世界各国仿制和改进。这一现象直接得益于（ ） A. 战时共产主义政策实行 B. 新经济政策的实施 C. 社会主义工业化的实现 D. 农业集体化的完成 25. “它终于使美国从传统孤立主义羁绊中挣脱出来，使美国暂时停止了党派之争，而将不可遏止的怒火汇合成一个强音——参战!把炸弹扔到东京去！”材料中的“它”是指（ ） A. 德国突袭波兰 B. 莫斯科保卫战 C. 珍珠港事件 D. 诺曼底登陆 二、填空题（每空1分，共10分） 26. 意大利人_________发现了美洲；英国科学家_________是近代自然科学的奠基人之一，被称为现代科学之父。 27. _________年，《共产党宣言》出版，标志着马克思主义的诞生；_________年，苏联公布了新宪法，标志着苏联模式的形成。 28. 巴黎和会决定建立_________，实际成为一战后英、法操纵下维护凡尔赛体系的工具；雅尔塔会议决定战后成立_________，是当今世界影响最大的国际组织。 29. ______大捷是美国独立战争的转折点；______保卫战是第二次世界大战的转折点。 30. 美国内战中，《_________》的发表调动了黑人奴隶的参战积极性；第二次世界大战中，《_________》的签署，标志着世界反法西斯同盟的建立。 三、材料解析题（每小题8分，共40分） 31. 阅读材料，回答问题。 材料一 文艺复兴，从表面上看来，是欧洲思想文化界人士复兴希腊、罗马古典文化的运动。在他们心目中，古代希腊、罗马是欧洲历史上的黄金时代⋯⋯因此他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”⋯⋯但是，文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料二 这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移……由于最近25年来大工业有了巨大发展而工人阶级的政党组织也跟着发展起来⋯⋯所以这个纲领现在有些地方已经过时了……其次，很明显，对于社会主义文献所作的批判在今天看来是不完全的，因为这一批判只包括到1847年为止。 ——摘编自马克思、恩格斯《共产党宣言》1872年德文版序言 （1）根据材料一，概括该书作者评价文艺复兴的观点。 （2）根据材料二，分析马克思、恩格斯认为“这个纲领现在有些地方已经过时了”的依据。概括《共产党宣言》蕴含的精神。 （3）综合上述材料，谈谈思想解放和社会发展的关系，并结合所学知识举例说明。 32. 17—19世纪，资产阶级在一些国家相继进行了不同规模，不同形式的革命或改革，确立资本主义制度，推进了人类历史的进程。阅读材料，回答问题。 材料一 （17世纪）这两者的关系不协调好，英国将永远在痉挛中震颤，终于这个关系协调好了。不过这次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度……在此后的300年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。 ——摘编自钱乘旦、陈晓律《在传统和变革之间——英国文化模式溯源》 材料二 美国宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的产物⋯⋯它在制定和实施过程中，特别注重对美国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调，办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享。 ——摘编自李剑鸣《美国宪法何以成为“活着的宪法”》 材料三 18世纪后期，英国那场没有硝烟的革命对周边造成巨大压力。法国是最早受到压力的地区，也最早体会到必须追上英国的步伐……所以法国面临着双重革命……从结果看，法国做得相当不错，到19世纪末，法国的国家制度问题终于得到解决，工业化也基本完成，成了欧洲第二个工业化国家。 ——摘编自钱乘旦《资本主义发展史上的“大国”兴替》 （1）材料一中“崭新的制度”具体指什么？结合所学知识，说一说此后的英国取得了怎样“惊人的进步”？（举一例即可） （2）材料二指出美国宪法是“多元利益相互妥协”产物，美国宪法的设计所依据的原则是什么？ （3）材料二中法国面临的“双重革命”分别是什么？结合所学知识，归纳英、北美、法三场革命的共同作用。 33. 科学技术的发明和应用，极大地影响了人们的生产生活，也深刻地改变着世界的面貌。阅读材料，回答问题。 材料一 它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。它改变了整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 材料二 在第二次工业革命期间，几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响。在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。 ——摘编自吴于廑齐世荣《世界史·近代史编》 （下卷） 材料三 同一个城市往往是截然不同的两个世界，工业家的豪宅通常坐落在公园中间，空气清新、环境舒适，交通方便；工人的住宅多位于城市偏远角落，简陋的屋棚茅舍杂乱地拥挤在一起，交通、卫生条件极差。布雷德福是“最肮脏的城市”，“空气中充满着这么多的硫化氢”。谢菲尔德烟灰弥漫，人们不停地“把尘埃吸入体内”。 ——摘编自王斯德主编《世界通史·工业文明的兴盛》 （1）根据材料一，指出“它”是什么？根据材料一概括其对社会发展产生的影响。 （2）根据材料二，指出第二次工业革命的特点。结合所学知识，举出第二次工业革命期间在电的应用或化学工业方面作出重大贡献的一位科学家及其一项发明。 （3）综合上述材料，谈谈你对工业革命的全面认识？ 34. 阅读材料，回答问题。 材料一 1921年，苏俄实施新经济政策。用征收粮食税代替余粮收集制，农民得以自主支配税后农产品；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。此政策有效缓解了战时共产主义政策带来的经济与政治危机，激活了市场活力，促进了经济稳步恢复。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》 材料二 1933年，罗斯福为应对经济大危机推行新政。整顿金融体系，恢复银行信用；加强工业计划指导，通过《全国工业复兴法》；推行“以工代赈”，兴建公共工程。新政增强了美国政府对经济的调控能力，使美国经济逐步走出低谷。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》 （1）根据材料一、二，指出新经济政策与罗斯福新政实施的背景有何相似之处。 （2）综合两则材料，指出新经济政策、罗斯福新政分别“新”在哪里？ （3）苏俄新经济政策、罗斯福新政的实施取得显著成效，其成功经验主要有哪些？ 35. 20世纪两次世界大战深刻地影响了人类社会的发展。阅读材料，回答问题。 材料一 当非洲十分之九的面积已经被占领（到1900年时）、全世界已经瓜分完毕的时候，一个垄断地占有殖民地、因而使瓜分世界和重新瓜分世界的斗争特别尖锐起来的时代就不可避免地到来了。 ——列宁《帝国主义是资本主义的最高阶段》 材料二 第二次世界大战中中国抗战的数据 材料三 据不完全统计，约900万人在第一次世界大战中丧生，2000多万人受伤；第二次世界大战中军民伤亡共9000余万人，参战国物资总损失高达4万亿美元以上。战后，反对战争、要求和平的运动日益高涨，但大国的军费开支不减反增。第二次世界大战彻底打破了欧洲主导之下的以国际联盟为代表的旧的国际秩序结构，代之而起的是以美、苏之间力量的相对平衡为基础的新的国际秩序。 ——摘编自马克思主义理论研究和建设工程重点教材《世界现代史》 （1）材料一中“斗争特别尖锐起来的时代”具体是指什么？结合所学知识，指出这一“时代”到来的根源。 （2）根据材料二并结合所学知识，总结中国在世界反法西斯战争中的突出贡献。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括两次世界大战的共同影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $