山东省莱阳市2025-2026学年九年级上学期期末模拟检测语文试卷
山东省莱阳市2025-2026学年九年级语文上册期末模拟检测卷（C卷）
考试时间：120分钟 满分：120分
一、积累与运用（共28分）
“不积跬步，无以至千里。”本学期，我们漫步于诗文的长廊，采撷智慧的芬芳。现在，请打开记忆的宝库。
1. 古诗文名句默写。（10分）
(1) 直接默写。
① _____________，边秋一雁声。（杜甫《月夜忆舍弟》）
② 槲叶落山路，_____________。（温庭筠《商山早行》）
③ 爱上层楼，_____________。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）
④ 溪云初起日沉阁，_____________。（许浑《咸阳城东楼》）
(2) 理解性默写。
① 面对人生挫折，我们可以从李白《行路难》中汲取力量：“_____________，_____________。”
② 刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借自然景象揭示新陈代谢规律，表达豁达襟怀的诗句是：“_____________，_____________。”
③ 孟子在《鱼我所欲也》中表达了与“不食嗟来之食”相似的、对“义”的坚守：“_____________，_____________！”
2. 选择题。（8分，每题2分）
(1) 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
- 他提出的方案考虑周全，几乎无懈可击，获得了大家的一致认可。
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- 面对突如其来的变故，他顿时歇斯底里，完全失去了平日的冷静。
- 在学习上，我们要有前仆后继的精神，不断攻克一个又一个难关。
- 这篇文章的观点不言而喻，需要读者反复琢磨才能领会其深意。
(2) 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
- 通过阅读《水浒传》，使我对梁山好汉的侠义精神有了更深的体会。
- 能否在逆境中保持乐观的心态，是我们战胜困难的重要条件。
- 语文老师经常指导我们阅读名著时要养成做笔记，思考人物形象。
- 这次社会实践活动，不仅磨练了我们的意志，还增长了我们的见识。
(3) 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
- “学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话深刻地阐述了学习与思考的辩证关系。
- 你是想参加学校的文学社呢？还是想参加科技创新社团？
- 家乡的变化真大——街道整洁了，楼房变高了，人们的笑容也更灿烂了……。
- 我最喜欢的古典小说有《水浒传》、《西游记》和《三国演义》。
(4) 下列文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）
- “记”是古代的一种文体，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。如《岳阳楼记》《醉翁亭记》。
- 词又称“长短句”，兴盛于宋代。依风格可分为豪放派和婉约派，苏轼、辛弃疾是豪放词风的代表。
- 明清科举制度中，通过院试的可称为“秀才”，通过乡试的可称为“举人”，第一名称“会元”。
- “唐宋八大家”中，唐代有韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩均名列其中。
3. 综合性学习。（10分）
班级举办“致敬经典·传承文化”主题学习活动，请你参与并完成以下任务。
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(1) 【观点提炼】阅读下面三则材料，探究“经典作品的价值”体现在哪些方面，请简要概括。（3分）
材料一：鲁迅的作品，深刻揭示了旧社会的弊病，至今仍能引发我们对国民性与社会改革的思考。
材料二：阅读《艾青诗选》，诗中“土地”“太阳”等意象所蕴含的深沉爱国情怀，总能激起我们内心的共鸣。
材料三：四大名著中鲜活的人物、曲折的情节和精妙的语言，为我们提供了丰富的写作素材和人生镜鉴。
(2) 【活动设计】为使活动形式更丰富，请你参照示例，再设计两种活动形式。（2分）
示例：举办“我最喜爱的经典人物”演讲比赛。
你设计：① _____________ ② _____________
(3) 【名著改编探讨】活动中，同学们对“文学经典改编”展开了讨论。有同学认为改编是对经典的再创作和深度挖掘，应当支持；也有同学认为随意“魔改”是对经典的亵渎，容易产生误导。对此，你的看法是什么？请简要阐述理由。（5分）
二、名著阅读（共6分）
4. 阅读《艾青诗选》与《水浒传》相关内容，完成任务。
(1) 艾青的诗歌中，“土地”与“太阳”是其最为核心的意象。请任选其中一个意象，结合具体诗歌（如《我爱这土地》《向太阳》等），谈谈这一意象的象征意义及其中蕴含的诗人的情感。（3分）
(2) 《水浒传》善于通过细节刻画人物。请从下列人物中任选一位，结合一个典型细节（如某个动作、语言或情节），分析其性格特点。（3分）
A. 鲁智深（鲁达） B. 林冲 C. 宋江
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