精品解析：陕西省西安市高新第一中学2025-2026学年九年级上学期期中语文试题

2025～2026学年度第一学期期中考试试题 九年级语文 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 刚学完九年级上册语文课本，字里行间的温度仍在心中留存。请你完成以下任务。 【灵魂·淬炼】 我们识得了这样一群熠熠生辉的灵魂。 当书页在指尖翻动，那些被岁月淬炼的灵魂便从广袤的大地里苏醒。芦苇荡里藏着杜小康的成长秘抉，他在暴风雨中追寻鸭群，他用眼泪浇灌出坚韧的花朵。顾颉刚的怀疑态度是思想的探照灯，他打破人们对学术根深缔固的盲从状态，他在质疑中瞥见真理的矿脉。梁山好汉的仁义是江湖的月光，他们的酒碗里盛着忠义，他们在乱世中筑起精神的桃源……合上书页，那些闪耀的灵魂，那些不灭的箴言，已悄然濡养了我们的心灵。 1. 请确认以上文段中加点字的读音。 （1）箴言（A.zhēn B.zhēng）______ （2）濡养（A.rú B.rǔ）______ 2. 校对文段时你发现其中有错别字，请改正。 （1）秘抉______ （2）根深缔固______ 【答案】1. ①. A ②. A 2. ①. 诀 ②. 蒂 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 （1）箴言（zhēn yán）：规劝的话，常作为劝诫性话语或古代文体存在。故选A。 （2）濡养（rú yǎng）：养育、培养，也指滋养。故选A。 【2题详解】 本题考查字形。 （1）秘抉——秘诀，指不公开的能有效解决问题的窍门或方法。 （2）根深缔固——根深蒂固，指根基深厚牢固，不可动摇。 【文心·解码】 3. 我们读懂了那些藏在文字背后的情感。请补全以下文段中空缺的诗文名句。 刘禹锡长年被贬偏远之地，以（1）“______________，______________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）抒发心中无限心酸和愤懑；苏轼笔下的（2）“____________，________________”（《水调歌头》）两句看似是对月亮有怨怼之意，实则写亲人不能团聚的惆怅心情；毛主席用（3）“____________，_____________”（《沁园春·雪》）两句承上启下，既表达对北国壮美风光的赞美，又引出了对历代英雄人物的评论；范仲淹写迁客骚人登楼时看到阴风苦雨则感到悲伤的句子是（4）“则有去国怀乡，__________，满目萧然，感极而悲者矣。”（《岳阳楼记》）；《醉翁亭记》中写百姓以游玩为乐，欧阳修与民同乐的句子是（5）“人知从太守游而乐，____________”。 【答案】 ①. 巴山楚水凄凉地 ②. 二十三年弃置身 ③. 不应有恨 ④. 何事长向别时圆 ⑤. 江山如此多娇 ⑥. 引无数英雄竞折腰 ⑦. 忧谗畏讥 ⑧. 而不知太守之乐其乐也 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：楚、凄、弃、娇、竞、谗、畏。 【榜样·学习】 我们进行了一场以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。以下是一位同学写的感悟，请帮助她完成修改任务。 ①自强不是外在的锋芒，而是生命对自身局限的主动。②它如登山者手中的杖，不因山高路险而弃，只为在每一步攀登中，校准生命的高度。③世间没有天生的强者，所谓自强，是在认清“人力有穷时”后，仍然选择与困境博弈。④就像溪流明知前面有巨石，仍以日夜不息的冲刷开辟通路。⑤自强的人从不在乎外界有多少掌声，只问内心的两种坚守——是否在跌倒时仍有站起的勇气，是否在迷茫时仍有前行的方向。⑥当一个人以自强为锚，便不会被命运的浪潮裹挟，而是成为自己人生的掌舵者，在岁月长河中走出属于自己的航道。 4. 第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 5. 第⑤句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 ____________ 6. 以下说法正确的一项是（ ） A. 第①句是转折复句。 B. 加点的“困境”“前面”“方向”“航道”词性相同。 C. “山高路险”“开辟通路”“仍然选择”“岁月长河”的短语类型各不相同。 D. 画线句子的主干是：人不在乎有掌声。 【答案】4. 自强不是外在的锋芒，而是生命对自身局限的主动突破 5. 将破折号改为冒号（或：把“两种坚守——是否”中的破折号换成冒号） 6. B 【解析】 【4题详解】 本题考查病句修改。 原句“自强不是外在的锋芒，而是生命对自身局限的主动”存在成分残缺的问题，“是”后面缺少与之搭配的宾语中心语，使得句子表意不完整。应在“主动”后添加“突破”一词，表达自强是对自身局限主动去克服、超越的意思。 【5题详解】 本题考查标点运用。 在“只问内心的两种坚守——是否在跌倒时仍有站起的勇气，是否在迷茫时仍有前行的方向”这句话中，前面提到“内心的两种坚守”，后面紧接着就是要具体说明这两种坚守分别是什么，是一种直接、明确的阐述关系。使用冒号能够更清晰地表明后面内容是对“两种坚守”的具体解释，使句子的逻辑层次更加分明，表意更加清晰易懂。而破折号在这里使用，不如冒号能准确体现这种直接的提示下文、解释说明的关系。所以将破折号改为冒号更合适。 【6题详解】 本题考查语文基础知识。 A.第①句“自强不是外在的锋芒，而是生命对自身局限的主动”中，关联词“不是……而是……”表示并列关系，并非转折关系，所以该句是并列复句，不是转折复句。 C.“山高路险”中“山高”和“路险”是并列关系，属于并列短语； “开辟通路”中“开辟”是动词，“通路”是宾语，属于动宾短语； “仍然选择”中“仍然”修饰“选择”，属于偏正短语； “岁月长河”中“岁月”修饰“长河”，属于偏正短语。因此，“仍然选择”和“岁月长河”都是偏正短语，短语类型并非各不相同。 D.画线句子“自强的人从不在乎外界有多少掌声”中，主语是“人”，谓语是“不在乎”，宾语是“掌声”，“自强”“外界有多少”是修饰成分，应去掉，所以句子的主干是“人不在乎掌声”，而不是“人不在乎有掌声”。 故选B。 【伏脉·穿针】 7. 我们开展了《水浒传》专题探究，请你完成以下任务。 金圣叹在批注《水浒传》时提出“草蛇灰线法”，用来比喻某一细节在故事情节、人物关系中的若隐若现、时断时续。请根据示例，结合“瓢”这一器具来分析“草蛇灰线法”在“智取生辰纲”中的运用。 示例：在“景阳冈打虎”中，“哨棒”的多次描写串联情节，如武松“抢了哨棒”作为防身工具，打虎前“抡起哨棒”，“哨棒断作两截”象征防御失效，最终赤手打虎。“哨棒”凸显了武松警觉勇猛、临危不惧的英雄形象。 【答案】在“智取生辰纲”中，“瓢”是关键线索：白胜卖酒时用瓢舀酒，吸引杨志等人注意；吴用假装买酒，先借瓢舀酒喝（未下药），消除杨志警惕；吴用再用瓢舀酒下药，随后将瓢丢入酒桶，完成计谋；杨志等人最终用瓢舀酒饮用，中计被麻倒。“瓢”的反复出现推动了下药的核心情节，凸显吴用等人的智谋，体现“草蛇灰线”的伏笔作用。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。“智取生辰纲”是元末明初施耐庵创作的长篇章回小说《水浒传》中的经典情节，出自第十六回 “杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”。北宋宣和年间，大名府留守梁中书为了给岳父蔡京庆生，筹备价值十万贯的金银珠宝作为生辰纲，委托杨志押送至东京。杨志深知沿途盗匪横行，特意让队伍伪装成商旅，低调行事，避开贼人。众人在烈日下赶路，身挑重担，疲惫不堪，一路上又受到杨志的催促打骂，心中越发不满。另一边，晁盖、吴用等人早早探知生辰纲的消息后，密谋劫取。晁盖等人乔装成贩枣客商，安排白胜伪装成卖酒汉，在黄泥冈设下圈套。他们巧言打消杨志的疑心，引诱杨志和押运士兵喝下掺了蒙汗药的酒。不久，众人动弹不得，晁盖等人趁机夺得生辰纲，扬长而去。杨志失职，走投无路，陷入困境。 首先，明确“草蛇灰线法”的特点，即某一细节在故事中若隐若现、时断时续。题目要求结合“瓢”这一器具分析在“智取生辰纲”中的运用。 接着，梳理“智取生辰纲”里与“瓢”相关情节。白胜挑酒上山，用瓢舀酒展示给杨志等人看，这是“瓢”的初次出现，引起杨志等人对酒的注意；之后吴用等人假装争酒，用瓢舀酒喝，进一步让杨志等人放松警惕；最后关键时刻，吴用利用瓢，在众人不注意时将药下到酒桶里，成功麻倒杨志等人，劫走生辰纲。 然后，分析“瓢”的作用。它不仅是取酒的工具，更是智取生辰纲这一计谋的关键道具，串联起整个智取过程，推动情节发展。通过“瓢”在故事中的若隐若现，巧妙地展现了吴用等人的智谋，使整个情节紧凑且富有逻辑，凸显了他们善于谋划、机智过人的形象特点。 示例：在“智取生辰纲”中，“瓢”这一器具多次出现，巧妙运用了“草蛇灰线法”。白胜挑酒上山，用瓢舀起酒来展示，引得杨志手下众人垂涎，这是“瓢”的首次亮相，初步引起杨志等人对酒的关注，为后续情节埋下伏笔。接着，吴用等人假装与白胜争酒，用瓢舀酒喝，这一举动看似平常，实则是在进一步麻痹杨志等人，让他们觉得这酒并无问题，放松了警惕。而到了关键时刻，吴用等人利用瓢，趁杨志等人不注意，将蒙汗药下到酒桶里。此时“瓢”成为智取生辰纲的关键道具，成功让杨志等人喝下药酒，最终麻倒在地，生辰纲被顺利劫走。“瓢”在故事中若隐若现，从最初展示酒，到中间争酒，再到最后下药，贯穿了整个智取过程，推动了情节的发展。它不仅是一个普通的取酒工具，更是吴用等人智谋的体现，凸显了他们善于谋划、机智过人的形象特点，让整个故事紧凑且富有逻辑。 二、综合阅读·提升思维品质（共 13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】： 数据来源：中央气象台官网 【材料二】： ①秋季连阴雨恰逢秋收作物“成熟-收割-晾晒-储存”的关键环节，对农业生产的影响远大于其他季节的连阴雨，是秋收季节的主要农业气象灾害之一。农田过湿致使机械难进地，作物成熟后无法及时收割，收获后无法晾晒。成熟后未及时收割的作物，可能出现穗上发芽并伴随霉变，影响品质。秋收进度慢影响腾茬整地，小麦晚播风险高，不利冬前形成壮苗；土壤水分过大会影响冬小麦、油菜等作物适墒播种、降低播种质量和出苗率。 ②连阴雨导致土壤水分饱和，下渗能力降低，在平原低洼地带易出现长期积水。造成丘陵和山区地带土体稳定性下降，易诱发滑坡、崩塌、泥石流。 ③潮湿环境利于细菌繁殖和部分病毒存活，感冒、流感、哮喘高发，体弱人群、霉菌过敏者需格外警惕。气温下降、空气湿度增加、气压波动，可能诱发风湿或类风湿关节炎疼痛。气温骤降导致血管收缩、血压升高，心脑血管事件风险增加；老年人及高血压、冠心病患者应加强监测。日照减少影响褪黑素分泌，易出现疲惫、情绪低落的情况。 ④秋季连阴雨，生活中要注意这些：衣物清洗时尽量甩干烘干，晾干后及时收纳，避免长期暴露。户外相对湿度较低时，开窗通风，每日2-3次；户外相对湿度高时，则应关闭门窗，使用除湿机或采用空调除湿。剩菜及时冷藏，发现食物发霉（哪怕少量），立即丢弃勿食用。道路湿滑，驾车减速慢行，保持车距；步行穿防滑鞋，避开积水、青苔路段；关注天气预报预警信息。 [摘自中国气象报社《秋雨不停歇？你要关注这些事！》，2025年10月16日] 【材料三】： ①随着秋季的到来，我国西部地区特有的天气现象——华西秋雨，如期而至。这项被中国气象局2019年《中国雨季监测指标》明确规范的天气系统，正以独特的降水特征影响着甘肃、陕西、四川等六省区。据最新监测数据显示，2025年华西秋雨已于8月25日正式开启，较常年平均日期提前8天，标志着今年秋季降水季的序幕正式拉开。 ②华西秋雨监测范围以秦岭为界划分为南北两个气候区，北区涵盖陕北南部、关中和陕南大部，宁夏南部和甘肃东南部共104个监测站，南区覆盖陕南南部至贵州北部269个站点。其判定标准颇具气象特色：自8月21日起，当某区域连续5日半数以上站点出现0.1毫米以上降水，或5天中仅中间1天无降水，即视为秋雨季开始。这种持续时间长、强度适中、时空分布不均的降水特征，常以绵绵细雨为主，偶尔伴随短时强降水，形成独特的天气景观。 ③在陕西境内，这种天气现象有着更接地气的称谓——“秋淋”。作为华西秋雨的区域性表现，秋淋主要影响延安南部至陕南的76个监测站点。陕西省气候中心数据显示，秋淋常年平均始于9月12日，止于10月6日，平均持续时间约25天。 ④这种秋季降水现象对陕西的影响具有显著地域特征：陕南地区因秦岭屏障作用降水充沛，关中盆地易现低能见度天气，陕北虽受影响较小但仍需防范。从农业角度看，持续降水既能缓解伏旱、增加土壤墒情，为冬小麦播种提供条件，也可能导致秋收作物霉变；从地质安全考虑，山区需警惕滑坡泥石流，城市则要防范内涝。 [摘自陕西省气象局《解码秋日气象密码：华西秋雨与陕西秋淋现象解析》，2025年9月4日] 【材料四】： ①以往副热带高压（简称“副高”）①在七月下旬、八月上旬出现，控制江淮地区，它的北边有一部分暖气团，与更北边的冷气团相遇，在陕西地区形成降雨。而今年由于拉尼娜现象②加强了原本的天气环流，导致副高一直控制着江淮地区，使得浙江、江苏等地高温持续不下，持续存在的暖气团与北方而来的冷气团一直相遇，形成准静止锋③，所以就会一直降雨。 ——渭南高中地理刘老师 ②秦岭横亘陕西南部，平均海拔超过2000米，是暖湿气流北上的天然屏障。当副高输送的暖湿气流遭遇秦岭时，被迫沿山体抬升，水汽冷却凝结形成地形雨。这一过程在陕南和关中南部尤为显著，部分山区降雨量较平原地区增幅可达30%以上。例如，汉中、安康等地处于迎风坡，是本次连阴雨的重灾区，镇巴县累计雨量甚至高达841.6毫米。 ——摘自华商网 【注】①副热带高气压带：主要盘踞在我国华南、江南、江淮、黄淮等东部季风区。鼎盛时期，其势力还扩张到西南地区东部和西北地区东南部，雨带的变化、高温的持续、台风的走向，大多数的天气变化都与其形影不离。②拉尼娜现象：气象学家用以指赤道太平洋东部和中部海表温度大范围持续异常变冷的现象。③准静止锋：当冷、暖气团的势力相当，或冷空气南下势力减弱并受到地形的阻挡，使冷、暖气团的交界面呈静止状态时，会形成准静止锋。 8. 秋季连阴雨有哪些影响？请结合【材料二】【材料三】概括。 9. 七年级某班地理课上，同学们对我省今年出现罕见连阴雨现象的原因产生好奇，请你结合【材料四】向学弟学妹们作出解释。 10. 下列对材料有关内容的表述，正确的是（ ） A. 由【材料一】可知，近30天（9月17-10月17日）我国北方地区出现大范围强降水，降水量总体多于南方地区。 B. 秋季下连阴雨时，应注意在户外相对湿度较低时，关闭门窗；户外相对湿度高时，则应开窗通风，每日2-3次，并使用除湿机或采用空调除湿。 C. 华西秋雨，陕西人称“秋淋”，有降水持续时间长、强度适中、时空分布不均的特征，常以绵绵细雨为主，有时伴随短时强降水，形成独特的天气景观。 D. 今年陕西汉中、安康等地成为本次连阴雨的重灾区，是地形因素造成的，因为它们都处于秦岭迎风坡。 【答案】8. 农业：阻碍秋收作物收割/晾晒/储存（易发芽霉变）；降低冬小麦播种质量和出苗率。 地质：平原低洼积水；丘陵山区诱发滑坡/崩塌/泥石流。 健康：感冒/流感/哮喘高发；诱发风湿关节炎疼痛；心脑血管事件风险增加；情绪低落疲惫。 生活：衣物易潮；食物易发霉；道路湿滑引发安全隐患。 9. 拉尼娜现象加强环流，副高持续控制江淮，暖湿气流与北方冷气团形成准静止锋；秦岭阻挡暖湿气流抬升，形成地形雨，加剧降雨强度。 10. C 【解析】 【导语】这几则材料围绕秋季连阴雨展开，内容丰富且具系统性。材料一以实况图直观呈现降水分布；材料二阐述连阴雨对农业、地质、健康的影响及生活注意事项；材料三介绍华西秋雨特征、判定及对陕西影响；材料四从气象角度解析降雨成因。整体逻辑清晰，信息全面，为应对秋季连阴雨提供多维参考。 【8题详解】 本题考查内容理解和概括。 农业方面：结合材料二①段中“农田过湿致使机械难进地，作物成熟后无法及时收割，收获后无法晾晒。成熟后未及时收割的作物，可能出现穗上发芽并伴随霉变，影响品质。秋收进度慢影响腾茬整地，小麦晚播风险高，不利冬前形成壮苗；土壤水分过大会影响冬小麦、油菜等作物适墒播种、降低播种质量和出苗率”可知，秋季连阴雨阻碍秋收作物收割、晾晒、储存，易使其发芽霉变，还会降低冬小麦播种质量和出苗率。 地质方面：结合材料二②段中“连阴雨导致土壤水分饱和，下渗能力降低，在平原低洼地带易出现长期积水。造成丘陵和山区地带土体稳定性下降，易诱发滑坡、崩塌、泥石流”可知，秋季连阴雨会使平原低洼地带积水，在丘陵山区诱发滑坡、崩塌、泥石流。 健康方面：结合材料二③段中“潮湿环境利于细菌繁殖和部分病毒存活，感冒、流感、哮喘高发，体弱人群、霉菌过敏者需格外警惕。气温下降、空气湿度增加、气压波动，可能诱发风湿或类风湿关节炎疼痛。气温骤降导致血管收缩、血压升高，心脑血管事件风险增加；老年人及高血压、冠心病患者应加强监测。日照减少影响褪黑素分泌，易出现疲惫、情绪低落的情况”可知，秋季连阴雨会使感冒、流感、哮喘高发，诱发风湿关节炎疼痛，增加心脑血管事件风险，还会让人情绪低落疲惫。 生活方面：材料二④段中“衣物清洗时尽量甩干烘干，晾干后及时收纳，避免长期暴露”可知，衣物易潮；结合材料二④段中“剩菜及时冷藏，发现食物发霉（哪怕少量），立即丢弃勿食用”可知，食物易发霉；结合材料二④段中“道路湿滑，驾车减速慢行，保持车距；步行穿防滑鞋，避开积水、青苔路段”可知，道路湿滑会引发安全隐患。 【9题详解】 本题考查内容理解和概括。 从大的天气环流情况来看，根据材料四第①段“今年由于拉尼娜现象加强了原本的天气环流，导致副高一直控制着江淮地区，持续存在的暖气团与北方而来的冷气团一直相遇，形成准静止锋，所以就会一直降雨”可知，拉尼娜现象加强了原本的天气环流，使得副高持续控制着江淮地区，原本在七月下旬、八月上旬出现并控制江淮地区的副高今年一直不“挪窝”。持续存在的暖气团与北方而来的冷气团相遇，形成了准静止锋，进而导致一直降雨。 从地形因素考虑，依据材料四第②段“秦岭横亘陕西南部……当副高输送的暖湿气流遭遇秦岭时，被迫沿山体抬升，水汽冷却凝结形成地形雨。这一过程在陕南和关中南部尤为显著，部分山区降雨量较平原地区增幅可达30%以上”可知，秦岭横亘在陕西南部，是暖湿气流北上的天然屏障。副高输送的暖湿气流遇到秦岭后，被迫沿山体抬升，水汽冷却凝结形成地形雨，在陕南和关中南部这种地形雨现象特别明显，部分山区降雨量比平原地区增幅能达30%以上，这就加剧了降雨的强度。 综上所述，拉尼娜现象加强环流，副高持续控制江淮，暖湿气流与北方冷气团形成准静止锋；秦岭阻挡暖湿气流抬升，形成地形雨，加剧降雨强度，这些因素共同造成了今年罕见的连阴雨现象。 【10题详解】 本题考查内容理解和辨析。 A.根据材料一“近30天全国降水实况图”可知，9月17日—10月17日我国北方部分地区（秦岭—淮河一线以北红色区域）虽然出现大范围强降水，但总体降水量总体并没有多于南方地区； B.根据材料二④段中“户外相对湿度较低时，开窗通风，每日2—3次；户外相对湿度高时，则应关闭门窗，使用除湿机或采用空调除湿”可知，该选项中“户外相对湿度较低时，关闭门窗；户外相对湿度高时，则应开窗通风”的表述与原文相反； D.根据材料四②段中“秦岭横亘陕西南部……当副高输送的暖湿气流遭遇秦岭时，被迫沿山体抬升，水汽冷却凝结形成地形雨。这一过程在陕南和关中南部尤为显著，部分山区降雨量较平原地区增幅可达30%以上。例如，汉中、安康等地处于迎风坡，是本次连阴雨的重灾区”可知，汉中、安康等地成为本次连阴雨的重灾区，除了地形因素，还与副高输送的暖湿气流有关，并非只是地形因素； 故选C。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 最爱万顷浪花白 ①女孩爱花，爱花的馥郁，爱花的娇嫩，更爱花灿烂地绽放。读大学时，校园里四季都有花。清晨，走在去上课的路上，女孩总爱细细观赏。 ②那日，女孩看到人民海军破浪远航的新闻，雪白的浪花在舰艇周围翻涌，朵朵绽放在一望无垠的海面上，海鸥在浪花间追逐嬉闹。 ③女孩一下子就着了迷，当一名“浪花白”，成了她的梦想，她想将自己花季的诗和远方放在大海上。 ④那年，女孩报名参军，入列海军“浪花白”。 ⑤上舰后的第一个月，舰艇靠泊母港。防波堤内平静的海面被风吹皱，泛着一朵朵细小的浪花，如白莲盛开，又如雪花散落，宁静的景色总引得她遐思万千。 ⑥第一次出海任务终于下达了。出航前夜，女孩兴奋得接连醒来好几次，侧耳细听着海水轻拍侧舷的低语…… ⑦清晨，舰艇缓缓解缆起航，驶出防波堤。无垠的大海平展地铺向天际，一轮朝阳光芒万丈，舰船犁开万顷碧波，向着远方进发。她望着这一切，胸中不禁涌出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈。 ⑧随着军港码头慢慢消失在视线里，舰体开始轻轻摇晃，海上的风越来越大，涌浪也随之增大。 ⑨她感到好像有一只无形的大手，将舰艇抛起来，再压下去，循环往复。女孩头晕欲裂，汗珠滴答滴答地向下淌…… ⑩那天，她是被两名战友架着送回住舱的，后续几天，女孩每天都在晕船，整个航次都狼狈得像个丢盔卸甲的“逃兵”。 ⑪半个月后，舰艇再次出海执行试航任务。第一天风平浪静，第二天波光粼粼，第三天晚上，突然开始高速航行。航海长告诉大家：“我们要转移海区，去找浪！” ⑫什么？女孩心想：这么好的海区放着不用，竟然还要专门去找浪？心中不禁又开始打怵。 ⑬航海长解释道：“舰艇要进行大风浪航行测试，需要寻找4米以上的大浪区。” ⑭这天值更，航海长特意带上了背包带，准备风浪大起来以后将自己系在立柱上。女孩问：“你不是不晕船吗？”航海长笑了：“海况差时，人人都会晕船，至于能不能坚持工作，就看个人的毅力了。” ⑮说话间，风浪又增大了一些。 ⑯女孩紧紧拉住栏杆，望着山一般的浪头从舰艏正面拍过来，舰艏时而被按入海面，时而又被擎向天空。这一次，她将风浪看作“敌人”，将舰艏看作刺刀，舰艏每每被抛起落下，便是消灭了一个敌人。就这样，她靠毅力经受住了一次又一次的风浪的考验。 ⑰女孩竟忘记了晕船？这一轮跟更，她学得格外认真。 ⑱这次经历，让女孩破茧成蝶，成为一名真正的女兵。 ⑲女兵又马不停蹄地奔向一个又一个目标。为了能独立值更，这个来自祖国西南的女兵，抓住一切机会苦练普通话，很快就取得了独立值更资格；为了在比武练兵中取得优异成绩，观测、计算、操控、报告，她把每一个科目都翻来覆去地练习了无数次，最后拔得头筹……航海长总是笑叹：“别人发愁，愁的是徒弟不用功，成天只知道吃饭。我发愁，愁的是徒弟太用功，不让我吃饭！” ⑳渐渐地，女兵的脸庞添了些许粗糙，语言添了更多自信，嘴角添了几分坚毅，那是在无数次训练和值更中留下的印迹。 ㉑这个女兵，成了一名优秀女舰员。 ㉒后来，女兵深深地爱上了跨洋远航。 ㉓从舰艇母港到亚丁湾约有4400海里，漫漫海路，舟楫万千。 ㉔犹记得，一次大胜利完成护航任务时，被保护的商船船员们交口称赞“中国海军是最值得信赖的”。 ㉕犹记得，随舰圆满完成撤侨紧急任务时，撤离同胞满含热泪，不住地挥动手里的国旗：“祖国派军舰接我们回家，我们安全了！”“感谢人民海军！祖国万岁！”犹记得，中国海军积极加入为马尔代夫紧急供水等人道主义援助行动后，国际社会对中国的大国担当表达了普遍赞誉。 ㉖在远离祖国的大海上，女兵更加读懂了祖国，更加理解了使命。 ㉗“铃铃……”战斗警报再次拉响，女兵快速奔向战位。今年，她已接任航海长，站上更高的起点，扛起新的使命。 ㉘正如她最爱的万顷白浪花，向阳而开，灿烂绽放…… （《光明日报》，有删改） 11. 请根据示例概括文中“爱花女孩”的成长过程。 逐梦远航，报名参军→初次出海，像个逃兵→（__________）→反复苦练，提升能力→（__________） 12. 按要求赏析下列句子。 （1）防波堤内平静的海面被风吹皱，泛着一朵朵细小的浪花，如白莲盛开，又如雪花散落，宁静的景色总引得她遐思万千。（从修辞角度赏析） （2）这一次，她将风浪看作“敌人”，将舰艏看作刺刀，舰艏每每被抛起落下，便是消灭了一个敌人。（从表达效果角度赏析加点词语） 13. 小说中航海长这一人物有何作用？请结合文章内容简要分析。 14. 《孤独之旅》的最后一段话是：“杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：‘下蛋了，下蛋了……’”请结合文章内容分析《孤独之旅》和本文结尾的相同点。 【答案】11. ①. 找浪考验，破茧成蝶 ②. 跨洋远航，读懂使命 12. （1）修辞角度：运用比喻，将细小浪花比作“白莲盛开”“雪花散落”，生动描绘海面宁静美丽的景象，表现女孩对大海的向往与热爱。 （2）词语效果：“敌人”“刺刀”“消灭”等词，将风浪比作战斗对象，舰艏比作武器，形象展现女孩以坚毅对抗风浪的心态，突出她的成长与蜕变。 13. 情节推动：解释找浪的原因，用自身行动（系背包带）激励女孩，推动她突破自我。 人物衬托：通过航海长的毅力与智慧，衬托女孩从胆怯到坚强的成长过程。 主题深化：航海长的形象体现“自强不息”的精神，强化文章主题。 14. 象征意义：均用细节象征成长（《孤独之旅》的“蛋”象征杜小康的成熟；本文“浪花”象征女孩的绽放）。含蓄表达：以景或细节结尾，避免直白抒情，给读者留下想象空间。主题升华：都突出主人公在磨难后的蜕变，体现“自强不息”的核心主题。 【解析】 【导语】这篇《最爱万顷浪花白》以海军女兵的成长为主线，通过细腻的笔触展现了从校园少女到优秀舰员的蜕变历程。文章巧妙运用“浪花”意象贯穿始终，既象征主人公的青春梦想（如第②③段），又暗喻军旅生涯的挑战（如第⑯段）。作者通过航海长等次要人物的衬托（第⑭⑲段），强化了女兵坚韧形象。结尾“向阳而开”的比喻（第㉗段）与开篇爱花形成闭环结构，凸显了成长主题。全文以诗意的语言包裹军旅题材，实现了柔美与刚毅的审美统一。 【11题详解】 本题考查内容理解和概括。 第一空，结合⑪-⑰段“半个月后，舰艇再次出海执行试航任务”“……这一次，她靠毅力经受住了一次又一次的风浪的考验”“女孩竟忘记了晕船？这一轮跟更，她学得格外认真”可知，在这次出海执行试航任务中，女孩面对航海长提出的“找浪”要求，虽然心中打怵，但仍然勇敢面对。在风浪增大的情况下，她紧紧拉住栏杆，将风浪看作“敌人”，将舰艏看作刺刀，凭借毅力经受住了一次又一次的风浪考验，甚至忘记了晕船。这次经历让她破茧成蝶，成为一名真正的女兵。可概括为：找浪考验，破茧成蝶。 第二空，结合㉒—㉖段“后来，女兵深深地爱上了跨洋远航”“……在远离祖国的大海上，女兵更加读懂了祖国，更加理解了使命”等内容可知，女兵在跨洋远航的过程中，经历了多次护航、撤侨、人道主义援助等任务，这些经历让她更加深刻地理解了祖国的强大和海军的使命。她从被保护的商船船员的称赞、撤离同胞的感激、国际社会的赞誉中，感受到了中国海军的威严和担当，也更加明白了自己作为一名海军女兵的责任和使命。在远离祖国的大海上，她更加读懂了祖国，更加坚定了自己的信念和决心。 【12题详解】 本题考查句子赏析。 （1）结合“防波堤内平静的海面被风吹皱，泛着一朵朵细小的浪花，如白莲盛开，又如雪花散落，宁静的景色总引得她遐思万千”可知，这句话运用了比喻的修辞手法，将防波堤内海面上泛起的细小浪花，巧妙地比作“白莲盛开”和“雪花散落”。白莲盛开，给人以纯洁高雅之感；雪花散落，则带来轻盈飘逸的视觉效果。这样的比喻不仅生动形象地描绘出海面在微风轻拂下宁静而美丽的景象，更通过这如诗如画的画面，透露出女孩内心对大海的深深向往与热爱。她被这宁静而美丽的海景所吸引，遐思万千，仿佛已经置身于那广阔无垠的大海之中，感受着海风的轻抚，聆听着海浪的歌唱，展现了她对成为“浪花白”、投身海军事业的憧憬与渴望。 （2）结合“这一次，她将风浪看作‘敌人’，将舰艏看作刺刀，舰艏每每被抛起落下，便是消灭了一个敌人”可知，“敌人”“刺刀”“消灭”这几个加点词语，表达效果极为生动且富有力量感。女孩在面对汹涌风浪时，把风浪视作“敌人”，赋予了风浪一种对抗性，凸显出其严峻与挑战性；将舰艏看作“刺刀”，把舰艇在风浪中的起伏冲撞，转化为一种战斗姿态，展现出勇往直前的气势；“消灭”一词，则干脆利落地表明女孩以坚毅果敢的心态对抗风浪，毫不退缩。这些词语的运用，把女孩在海上与风浪搏斗的场景，转化为一场激烈的战斗，形象地展现出她从初上舰艇时的狼狈，到如今以顽强意志直面风浪的巨大转变，突出了她在经历考验后实现成长与蜕变的过程。 【13题详解】 本题考查人物作用。 航海长这一人物在小说中起着多方面的重要作用。 情节推动上，航海长是关键推动者。在⑬段中，他解释“舰艇要进行大风浪航行测试，需要寻找4米以上的大浪区”，让女孩明白找浪的原因，使情节得以发展。在⑭段，航海长“特意带上了背包带，准备风浪大起来以后将自己系在立柱上”，他以自身行动为女孩树立榜样，激励女孩在面对风浪时突破自我，促使女孩从晕船逃避到勇敢抗争，推动了情节转折。 人物衬托方面，航海长凭借丰富经验和强大毅力，面对恶劣海况从容不迫，如⑭段所说“海况差时，人人都会晕船，至于能不能坚持工作，就看个人的毅力了”，这与女孩初上舰艇时的胆怯形成鲜明对比，衬托出女孩从胆怯到坚强的成长过程。 主题深化上，航海长在风浪中坚守岗位、积极应对的形象，体现了“自强不息”的精神，这种精神与女孩的成长相互呼应，强化了文章在面对困难要勇敢挑战、不断成长的主题。 【14题详解】 本题考查内容理解和对比阅读 《孤独之旅》结尾“杜雍和从儿子手中接过还有点温热蛋，嘴里不住地说：‘下蛋了，下蛋了……’”（结尾段），与本文结尾“正如她最爱的万顷白浪花，向阳而开，灿烂绽放……”（㉘段）存在诸多相同点。 从象征意义来看，二者均运用细节来象征成长。《孤独之旅》里，杜小康在历经孤独与磨难后，鸭子下蛋，这“蛋”象征着他从幼稚走向成熟，完成了自我成长与蜕变；本文中，女孩从最初爱花憧憬远方，到参军后经历晕船等考验，最终成为优秀女舰员，“浪花”象征着她在磨砺中如浪花般灿烂绽放，实现了人生的华丽转身。 在表达方式上，都含蓄委婉。两篇文章都未直白地抒发情感，而是以景或细节结尾。《孤独之旅》以杜雍和接过蛋的细节收尾，本文以女孩最爱的浪花作结，都给读者留下了广阔的想象空间，让读者自行去品味其中的深意。 从主题升华角度，都突出主人公在磨难后的蜕变，体现“自强不息”的核心主题。杜小康在孤独之旅中战胜自我，变得坚强独立；本文女孩在海军生涯中不断挑战极限，成长为优秀女舰员，二者都彰显了在困境中奋勇前行、自强不息的精神。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 岳阳楼记（节选） 范仲淹 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】 邠州建学记（节选） 范仲淹 庆历甲申岁，予参贰国政①，亲奉圣谋，诏天下建郡县之学，俾②岁贡群士，一由此出。 明年春，予得为邠城守。署事③之三日，谒夫子庙，通守太常王博士稷告予曰：“奉诏建学，其材出于诸生备矣。今夫子庙隘甚，群士无所安。”因议改卜④于府之东南隅。地为高明，遂以建学，并其庙迁焉。明年夏，厥功⑤告毕。 增其庙度，重师礼也；广其学宫，优生员也。谈经于堂，藏书于库，长廊四回，室从而周，总一百四十楹，广厦高轩，处之显明，士人洋洋，其来如归。且曰：“吾党居后稷、公刘之区，被二帝三王之风，其吾君之大赐，吾道之盛节欤！敢不拳拳服膺，以树其德业哉？” 【注】①贰国政：指范仲淹任枢密副使和参知政事二职。②俾：使。③署事：到衙门上任。④改卜：另行选择。⑤厥功：指建学堂工程。 15. 解释下列句中加点的词语。 （1）先天下之忧而忧 （ ） （2）微斯人（ ） （3）一由此出（ ） （4）敢不拳拳服膺（ ） 16. 下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 予得为邠城守 或异二者之为（《岳阳楼记》） B. 谈经于堂 至于负者歌于途（《醉翁亭记》） C. 处之显明 山间之朝暮也（《醉翁亭记》） D. 遂以建学 醒能述以文者（《醉翁亭记》） 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）是进亦忧，退亦忧。 （2）增其庙度，重师礼也。 18. 宋代沈作喆评价范仲淹“文正公真一时英杰”。结合上面两则材料内容，概括范仲淹被赞为“一世英杰”的原因。 【答案】15. ①. 在……之前 ②. 如果没有 ③. 全，都 ④. 胸（中），这里指内心 16. B 17. （1）这样，在朝廷做官也担忧，被贬谪到边远地区做官也担忧。 （2）扩大夫子庙的规模，是为了重视师道礼仪啊。 18. 有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；积极推行教育，建学兴校，重视人才培养与文化传承。 【解析】 【导语】这两篇选文展现了范仲淹作为政治家与文人的双重品格。【甲】篇《岳阳楼记》以“先忧后乐”的千古名句，彰显其超越个人得失的宏大胸襟与士大夫精神，句式骈散相间，情感层层递进，最终以反问收束，余韵悠长。【乙】篇《邠州建学记》则通过具体政绩，体现其重视教化、躬行实践的政治品格，叙事简练而细节生动，“广厦高轩”等描写尤见建设成效。两文互为表里，共同勾勒出范仲淹“立朝有本末”的英杰形象。 【15题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：在天下人忧之前先忧。先：在……之前。 （2）句意为：如果没有这种人。微：如果没有。 （3）句意为：全部出自这里。一：全，都。 （4）句意为：怎么敢不牢记在心中。膺：胸（中），这里指内心。 【16题详解】 本题考查一词多义。 A.动词，担任/名词，行为； B.均为介词，在； C.代词，指邠城/助词，的； D.连词，用来/介词，用； 故选B。 【17题详解】 本题考查文言句子翻译。注意重点词语： （1）是：这样。进：在朝廷做官。忧：担忧。退：不在朝廷做官。 （2）增：增加、扩大。度：指规模。重：重视。师礼：师道礼仪。 【18题详解】 本题考查内容理解和概括。 范仲淹被赞为“一世英杰”的原因主要有以下两点： 有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负：在《岳阳楼记》中，范仲淹提出“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，展现出无论身处何种境地，都心系国家和百姓的高尚情怀。更明确指出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这种以天下为己任，忧国忧民的政治抱负，体现出他高远的志向和广阔的胸怀，是其成为“一世英杰”的重要精神品质。 积极推行教育，建学兴校，重视人才培养与文化传承：在《邠州建学记》中，范仲淹“亲奉圣谋，诏天下建郡县之学，俾岁贡群士，一由此出”，积极响应国家号召，推行教育政策。到邠城任守后，“因议改卜于府之东南隅。地为高明，遂以建学，并其庙迁焉”，亲自参与邠州学堂的选址和建设工作。学堂建成后，“增其庙度，重师礼也；广其学宫，优生员也”，扩大庙宇规模以重视对老师的礼遇，拓宽学宫范围以优待生员。还描述了学堂的设施完备，“谈经于堂，藏书于库，长廊四回，室从而周，总一百四十楹，广厦高轩，处之显明”，为士人提供了良好的学习环境，使得“士人洋洋，其来如归”，重视人才培养与文化传承，为当地教育文化发展做出积极贡献。 【点睛】参考译文： 甲 哎呀！我曾探求过古时仁人的心境，或者不同于以上两种行为表现，为什么呢？不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样进也忧虑，退也忧愁。如此说来，那么他们什么时候才会感到快乐呢？古仁人大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 乙 庆历甲申年，我兼任二职参与处理国家政事，亲自遵照圣上旨意，下诏书命令天下州县兴建学校，使每年推举的士人，全部出自这里。 第二年春天，我担任邠州知州。到衙门上任的第三天，拜访了孔夫子庙，通守太常博士王稷告诉我说：“奉旨兴建学堂，建学的材料已由诸生准备就绪。如今夫子庙太狭小，读书的学生没有安身之处。”于是商议另行选择（庙址），建在州府的东南角。（那里）地势高、光线好，于是（在那里）建学堂，连同夫子庙一块迁移到那儿。第二年夏天，建学堂工程宣告完毕。 扩大夫子庙的面积，以表尊重师长的礼仪；扩大学宫，这是优待生员。在大堂中谈论经书，在书库中珍藏书籍，长廊四面环绕，房屋结构因而周密严谨，总计一百四十楹，宽广的房屋高高的窗户，置身其中感觉光线明亮，学子们非常高兴，来到（这里）如同回到家中。并且说：“我们这些人居住在后稷、公刘发祥的地方，沐浴着尧舜二帝、夏商周三王的风范，这是君王的恩赐，我文道的盛大节日！怎么敢不牢记在心中，来树立君主的德行和功业呢？” （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 行路难・其一 李 白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 19. “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了哪两个典故，表达了诗人怎样的情感？ 20. 在朗读“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”时，有同学认为要把“会”和“济”重读，请任选一处，结合诗句内容说明理由。 【答案】19. 姜太公垂钓和伊尹梦日这两个典故，抒发了自己虽身处仕途失意、前路坎坷的困境，但仍渴望像姜太公、伊尹一样，得到统治者的赏识与重用，实现自己匡世济民的政治理想，对未来充满信心与期待。 20. 示例一：选择重读“会”。“会”字意为“终将、必定”，重读“会”能着重突出诗人在仕途遇挫、前路迷茫（如“冰塞川”“雪满山”）的困境下，依然坚信理想终将实现的坚定信念与乐观精神。它传递出诗人不屈服于命运、对未来充满希望的豪情，让读者感受到其“长风破浪”的决心并非空想，而是对成功必然到来的笃定。 示例二：选择重读“济”。“济”字意为“渡过”，这里指横渡沧海、实现远大抱负。重读“济”可强调诗人想要乘风破浪、抵达理想彼岸的行动决心与魄力。它将“直挂云帆”的准备转化为“横渡沧海”的实际追求，凸显诗人面对困难时勇往直前、敢于挑战的豪迈气概，传递出积极进取、突破困境的力量感。 【解析】 【导语】李白《行路难·其一》以豪放跌宕之笔，抒写仕途困顿与理想不灭的激荡情怀。开篇以“停杯投箸”的苦闷铺垫，中段“冰塞川”“雪满山”喻现实险阻，后借吕尚、伊尹之典暗藏转机。末句“长风破浪”陡然振起，展现盛唐诗人特有的乐观与韧性。全诗情感起伏如浪，在绝望中迸发希望之光。 【19题详解】 本题考查诗歌内容理解和情感把握。 “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”意思是：像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚，八十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。因此这两句运用“垂钓碧溪”“乘舟梦日”的典故，表达了诗人渴望有朝一日能像古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟业的心理。 【20题详解】 本题考查诗歌内容理解和词句赏析。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前。这两句诗表达了诗人对未来的坚定信念和豪迈气概。 “会”字表示肯定、必然，重读“会”可以突出诗人对实现理想坚定信心和必然性，强调诗人相信困难终将过去，理想终会实现。 “济”有渡过、实现之意，重读“济”可以强调诗人实现理想的决心和行动力，突出诗人勇往直前、不畏艰难的精神。任选一个作答即可。 示例一：重读“会”。“会”在这里表示肯定、必然之意。诗人在前文描述了行路艰难，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，面对重重困境，内心迷茫。但“会”字笔锋一转，展现出诗人坚定的信念。他坚信尽管当下困难重重，可总有那么一个时刻，自己能像南朝宋时宗悫所说“愿乘长风破万里浪”那样，冲破阻碍。重读“会”，能强烈地传达出诗人对未来的笃定，突出其不向命运低头、坚信理想终能实现的豪迈气概，让读者深切感受到诗人内心的强大力量。 示例二：重读“济”。“济”有渡过、达成之意。在“直挂云帆济沧海”一句中，描绘出诗人想象自己高高挂起云帆，在大海中乘风破浪前行的画面。“济”字生动地展现出诗人不仅要冲破眼前的艰难险阻，更要达成远大的理想抱负，驶向成功的彼岸。重读“济”，能够突出诗人勇往直前、毫不退缩的决心，强调他积极进取、拼搏奋斗的精神，将诗人那种豪情壮志展现得淋漓尽致，使读者更能体会到诗人在困境中依然昂扬向上的姿态。 三、审美表达，展现多彩生活。（50分） 21. 学校正筹备为九年级学子制作以“金色记忆，前行的光”为主题的青春纪念册，现面向全体九年级同学公开征稿。 回望初中时光，校园里的闪光时刻早已深深镌刻在记忆里：艺术节上，我们尽情绽放青春激情；运动会上，我们尽显拼搏的坚韧；科技节里我们迸发天马行空的创意；劳动实践中，我们收获汗水淬炼的成长……那些金色的记忆，在激励着我们前行。 请自拟题目，完成一篇征文。 要求：①题目自拟； ②不要套作，不得抄袭； ③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息； ④不少于600字。 【答案】例文： 青春纪念册里的光 时光如潺潺溪流，不经意间，初中三年的旅程即将抵达终点。翻开记忆的相册，那些如繁星般璀璨的闪光时刻，照亮了我前行的漫漫征途。 艺术节，是我青春画卷中一抹绚丽的色彩。舞台上，灯光璀璨，我身着华丽的舞裙，与伙伴们一同翩翩起舞。音乐响起，我们宛如灵动的精灵，轻盈地穿梭在舞台的每一个角落。旋转、跳跃，每一个动作都倾注了无数次的练习与汗水。台下的欢呼声和掌声如潮水般涌来，那一刻，我感受到了青春的激情与活力在体内肆意流淌。这艺术节上的精彩绽放，让我明白，只要勇敢地展现自我，就能在属于自己的舞台上熠熠生辉，它如同一束光，驱散了我内心的羞涩与胆怯，让我在未来面对挑战时，能更加自信地迈出脚步。 运动会赛场上，拼搏的坚韧铸就了永恒的勋章。1500米的长跑赛道上，我迈着沉重的步伐，呼吸急促，双腿仿佛灌了铅一般。看着身边的同学一个个超越我，心中涌起一股想要放弃的念头。然而，当我听到同学们震耳欲聋的加油声，那声音仿佛有一种无形的力量，支撑着我咬紧牙关，继续向前。每一步的坚持，都是对自我的挑战与超越。当我冲过终点的那一刻，虽然疲惫不堪，但内心却充满了成就感。运动会上这拼搏的经历，让我懂得，在人生的道路上，无论遇到多大的困难，只要坚持不懈，就一定能到达胜利的彼岸，它如同一束光，照亮了我在困境中前行的道路。 科技节里，天马行空的创意碰撞出智慧的火花。我们小组围坐在一起，为了一个科技小发明绞尽脑汁。从最初的构思设计，到反复的试验改进，每一个环节都充满了挑战与惊喜。当我们的小发明终于成功运转，看到它展现出独特的功能时，我们欢呼雀跃，那种成就感无法用言语来形容。科技节的探索之旅，让我明白创新的力量是无穷的，只要敢于想象，勇于实践，就能创造出属于自己的精彩，它如同一束光，激发了我在求知路上不断探索的欲望。 这些金色的记忆，如同夜空中最亮的星，镶嵌在我青春的纪念册里。它们是我前行的光，在我迷茫时为我指引方向，在我疲惫时给我力量，在我失落时让我重新振作。带着这些珍贵的回忆，我将勇敢地迈向未来，书写属于自己的辉煌篇章。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。题目明确给出学校为九年级制作“金色记忆，前行的光”主题青春纪念册征稿这一背景。关键信息有两个，一是“金色记忆”，结合材料可知，它涵盖艺术节、运动会、科技节、劳动实践等校园活动中令人难忘的闪光时刻；二是“前行的光”，意味着这些记忆不是单纯的回忆，而是能激励我们未来继续前进的动力。写作时需紧扣这两个关键信息，将回忆与激励前行紧密相连。立意上，通过回忆初中校园生活中那些充满激情、拼搏、创意和成长的闪光时刻，展现这些经历给自己带来的积极影响，表达这些金色记忆如同前行道路上的光，照亮未来，激励自己不断奋进，勇敢追求梦想的主题。立意要积极向上，突出回忆的珍贵以及其对成长的促进作用。 第二，构思选材。可以采用总分总的结构。开头以一段富有感染力的话语引出对初中金色记忆的回忆，点明这些记忆是前行的光，引起下文。中间部分选取两到三个不同校园活动中的典型事例进行详细叙述，如艺术节上自己参与表演克服紧张、运动会中长跑坚持到底、科技节小组合作完成创意作品等，每个事例后简单阐述从中获得的启示和成长，以及这些经历如何激励自己前行。结尾总结全文，再次强调金色记忆的重要意义，表达对未来的美好憧憬和坚定前行的决心。选材上，从艺术节方面，可以选自己第一次登台表演舞蹈，从最初的紧张不安到在舞台上尽情绽放，收获掌声和自信，这自信成为未来面对挑战的光；运动会上，选参加长跑比赛，在体力不支时听到同学们的加油声，咬牙坚持冲过终点，这种拼搏精神激励自己在面对困难时不轻易放弃；科技节里，和小组同学一起头脑风暴，克服重重困难完成创意小发明，培养了创新思维和团队协作能力，这种创新和协作精神成为未来探索未知的光。选材要真实、具体，能体现自己的真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第一学期期中考试试题 九年级语文 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 刚学完九年级上册语文课本，字里行间的温度仍在心中留存。请你完成以下任务。 【灵魂·淬炼】 我们识得了这样一群熠熠生辉灵魂。 当书页在指尖翻动，那些被岁月淬炼的灵魂便从广袤的大地里苏醒。芦苇荡里藏着杜小康的成长秘抉，他在暴风雨中追寻鸭群，他用眼泪浇灌出坚韧的花朵。顾颉刚的怀疑态度是思想的探照灯，他打破人们对学术根深缔固的盲从状态，他在质疑中瞥见真理的矿脉。梁山好汉的仁义是江湖的月光，他们的酒碗里盛着忠义，他们在乱世中筑起精神的桃源……合上书页，那些闪耀的灵魂，那些不灭的箴言，已悄然濡养了我们的心灵。 1. 请确认以上文段中加点字的读音。 （1）箴言（A.zhēn B.zhēng）______ （2）濡养（A.rú B.rǔ）______ 2. 校对文段时你发现其中有错别字，请改正。 （1）秘抉______ （2）根深缔固______ 【文心·解码】 3. 我们读懂了那些藏在文字背后的情感。请补全以下文段中空缺的诗文名句。 刘禹锡长年被贬偏远之地，以（1）“______________，______________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）抒发心中无限心酸和愤懑；苏轼笔下（2）“____________，________________”（《水调歌头》）两句看似是对月亮有怨怼之意，实则写亲人不能团聚的惆怅心情；毛主席用（3）“____________，_____________”（《沁园春·雪》）两句承上启下，既表达对北国壮美风光的赞美，又引出了对历代英雄人物的评论；范仲淹写迁客骚人登楼时看到阴风苦雨则感到悲伤的句子是（4）“则有去国怀乡，__________，满目萧然，感极而悲者矣。”（《岳阳楼记》）；《醉翁亭记》中写百姓以游玩为乐，欧阳修与民同乐的句子是（5）“人知从太守游而乐，____________”。 【榜样·学习】 我们进行了一场以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。以下是一位同学写的感悟，请帮助她完成修改任务。 ①自强不是外在的锋芒，而是生命对自身局限的主动。②它如登山者手中的杖，不因山高路险而弃，只为在每一步攀登中，校准生命的高度。③世间没有天生的强者，所谓自强，是在认清“人力有穷时”后，仍然选择与困境博弈。④就像溪流明知前面有巨石，仍以日夜不息的冲刷开辟通路。⑤自强的人从不在乎外界有多少掌声，只问内心的两种坚守——是否在跌倒时仍有站起的勇气，是否在迷茫时仍有前行的方向。⑥当一个人以自强为锚，便不会被命运的浪潮裹挟，而是成为自己人生的掌舵者，在岁月长河中走出属于自己的航道。 4. 第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 5. 第⑤句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 ____________ 6. 以下说法正确的一项是（ ） A. 第①句是转折复句。 B. 加点的“困境”“前面”“方向”“航道”词性相同。 C. “山高路险”“开辟通路”“仍然选择”“岁月长河”的短语类型各不相同。 D. 画线句子的主干是：人不在乎有掌声。 【伏脉·穿针】 7. 我们开展了《水浒传》专题探究，请你完成以下任务 金圣叹在批注《水浒传》时提出“草蛇灰线法”，用来比喻某一细节在故事情节、人物关系中的若隐若现、时断时续。请根据示例，结合“瓢”这一器具来分析“草蛇灰线法”在“智取生辰纲”中的运用。 示例：在“景阳冈打虎”中，“哨棒”的多次描写串联情节，如武松“抢了哨棒”作为防身工具，打虎前“抡起哨棒”，“哨棒断作两截”象征防御失效，最终赤手打虎。“哨棒”凸显了武松警觉勇猛、临危不惧的英雄形象。 二、综合阅读·提升思维品质（共 13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】： 数据来源：中央气象台官网 【材料二】： ①秋季连阴雨恰逢秋收作物“成熟-收割-晾晒-储存”的关键环节，对农业生产的影响远大于其他季节的连阴雨，是秋收季节的主要农业气象灾害之一。农田过湿致使机械难进地，作物成熟后无法及时收割，收获后无法晾晒。成熟后未及时收割的作物，可能出现穗上发芽并伴随霉变，影响品质。秋收进度慢影响腾茬整地，小麦晚播风险高，不利冬前形成壮苗；土壤水分过大会影响冬小麦、油菜等作物适墒播种、降低播种质量和出苗率。 ②连阴雨导致土壤水分饱和，下渗能力降低，在平原低洼地带易出现长期积水。造成丘陵和山区地带土体稳定性下降，易诱发滑坡、崩塌、泥石流。 ③潮湿环境利于细菌繁殖和部分病毒存活，感冒、流感、哮喘高发，体弱人群、霉菌过敏者需格外警惕。气温下降、空气湿度增加、气压波动，可能诱发风湿或类风湿关节炎疼痛。气温骤降导致血管收缩、血压升高，心脑血管事件风险增加；老年人及高血压、冠心病患者应加强监测。日照减少影响褪黑素分泌，易出现疲惫、情绪低落的情况。 ④秋季连阴雨，生活中要注意这些：衣物清洗时尽量甩干烘干，晾干后及时收纳，避免长期暴露。户外相对湿度较低时，开窗通风，每日2-3次；户外相对湿度高时，则应关闭门窗，使用除湿机或采用空调除湿。剩菜及时冷藏，发现食物发霉（哪怕少量），立即丢弃勿食用。道路湿滑，驾车减速慢行，保持车距；步行穿防滑鞋，避开积水、青苔路段；关注天气预报预警信息。 [摘自中国气象报社《秋雨不停歇？你要关注这些事！》，2025年10月16日] 【材料三】： ①随着秋季的到来，我国西部地区特有的天气现象——华西秋雨，如期而至。这项被中国气象局2019年《中国雨季监测指标》明确规范的天气系统，正以独特的降水特征影响着甘肃、陕西、四川等六省区。据最新监测数据显示，2025年华西秋雨已于8月25日正式开启，较常年平均日期提前8天，标志着今年秋季降水季的序幕正式拉开。 ②华西秋雨监测范围以秦岭为界划分为南北两个气候区，北区涵盖陕北南部、关中和陕南大部，宁夏南部和甘肃东南部共104个监测站，南区覆盖陕南南部至贵州北部269个站点。其判定标准颇具气象特色：自8月21日起，当某区域连续5日半数以上站点出现0.1毫米以上降水，或5天中仅中间1天无降水，即视为秋雨季开始。这种持续时间长、强度适中、时空分布不均的降水特征，常以绵绵细雨为主，偶尔伴随短时强降水，形成独特的天气景观。 ③在陕西境内，这种天气现象有着更接地气的称谓——“秋淋”。作为华西秋雨的区域性表现，秋淋主要影响延安南部至陕南的76个监测站点。陕西省气候中心数据显示，秋淋常年平均始于9月12日，止于10月6日，平均持续时间约25天。 ④这种秋季降水现象对陕西的影响具有显著地域特征：陕南地区因秦岭屏障作用降水充沛，关中盆地易现低能见度天气，陕北虽受影响较小但仍需防范。从农业角度看，持续降水既能缓解伏旱、增加土壤墒情，为冬小麦播种提供条件，也可能导致秋收作物霉变；从地质安全考虑，山区需警惕滑坡泥石流，城市则要防范内涝。 [摘自陕西省气象局《解码秋日气象密码：华西秋雨与陕西秋淋现象解析》，2025年9月4日] 【材料四】： ①以往副热带高压（简称“副高”）①在七月下旬、八月上旬出现，控制江淮地区，它的北边有一部分暖气团，与更北边的冷气团相遇，在陕西地区形成降雨。而今年由于拉尼娜现象②加强了原本的天气环流，导致副高一直控制着江淮地区，使得浙江、江苏等地高温持续不下，持续存在的暖气团与北方而来的冷气团一直相遇，形成准静止锋③，所以就会一直降雨。 ——渭南高中地理刘老师 ②秦岭横亘陕西南部，平均海拔超过2000米，是暖湿气流北上的天然屏障。当副高输送的暖湿气流遭遇秦岭时，被迫沿山体抬升，水汽冷却凝结形成地形雨。这一过程在陕南和关中南部尤为显著，部分山区降雨量较平原地区增幅可达30%以上。例如，汉中、安康等地处于迎风坡，是本次连阴雨的重灾区，镇巴县累计雨量甚至高达841.6毫米。 ——摘自华商网 【注】①副热带高气压带：主要盘踞在我国华南、江南、江淮、黄淮等东部季风区。鼎盛时期，其势力还扩张到西南地区东部和西北地区东南部，雨带的变化、高温的持续、台风的走向，大多数的天气变化都与其形影不离。②拉尼娜现象：气象学家用以指赤道太平洋东部和中部海表温度大范围持续异常变冷的现象。③准静止锋：当冷、暖气团的势力相当，或冷空气南下势力减弱并受到地形的阻挡，使冷、暖气团的交界面呈静止状态时，会形成准静止锋。 8. 秋季连阴雨有哪些影响？请结合【材料二】【材料三】概括。 9. 七年级某班地理课上，同学们对我省今年出现罕见连阴雨现象的原因产生好奇，请你结合【材料四】向学弟学妹们作出解释。 10. 下列对材料有关内容的表述，正确的是（ ） A. 由【材料一】可知，近30天（9月17-10月17日）我国北方地区出现大范围强降水，降水量总体多于南方地区。 B. 秋季下连阴雨时，应注意在户外相对湿度较低时，关闭门窗；户外相对湿度高时，则应开窗通风，每日2-3次，并使用除湿机或采用空调除湿。 C. 华西秋雨，陕西人称“秋淋”，有降水持续时间长、强度适中、时空分布不均的特征，常以绵绵细雨为主，有时伴随短时强降水，形成独特的天气景观。 D. 今年陕西汉中、安康等地成为本次连阴雨的重灾区，是地形因素造成的，因为它们都处于秦岭迎风坡。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 最爱万顷浪花白 ①女孩爱花，爱花的馥郁，爱花的娇嫩，更爱花灿烂地绽放。读大学时，校园里四季都有花。清晨，走在去上课的路上，女孩总爱细细观赏。 ②那日，女孩看到人民海军破浪远航的新闻，雪白的浪花在舰艇周围翻涌，朵朵绽放在一望无垠的海面上，海鸥在浪花间追逐嬉闹。 ③女孩一下子就着了迷，当一名“浪花白”，成了她的梦想，她想将自己花季的诗和远方放在大海上。 ④那年，女孩报名参军，入列海军“浪花白”。 ⑤上舰后的第一个月，舰艇靠泊母港。防波堤内平静的海面被风吹皱，泛着一朵朵细小的浪花，如白莲盛开，又如雪花散落，宁静的景色总引得她遐思万千。 ⑥第一次出海任务终于下达了。出航前夜，女孩兴奋得接连醒来好几次，侧耳细听着海水轻拍侧舷的低语…… ⑦清晨，舰艇缓缓解缆起航，驶出防波堤。无垠的大海平展地铺向天际，一轮朝阳光芒万丈，舰船犁开万顷碧波，向着远方进发。她望着这一切，胸中不禁涌出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈。 ⑧随着军港码头慢慢消失在视线里，舰体开始轻轻摇晃，海上的风越来越大，涌浪也随之增大。 ⑨她感到好像有一只无形的大手，将舰艇抛起来，再压下去，循环往复。女孩头晕欲裂，汗珠滴答滴答地向下淌…… ⑩那天，她是被两名战友架着送回住舱的，后续几天，女孩每天都在晕船，整个航次都狼狈得像个丢盔卸甲的“逃兵”。 ⑪半个月后，舰艇再次出海执行试航任务。第一天风平浪静，第二天波光粼粼，第三天晚上，突然开始高速航行。航海长告诉大家：“我们要转移海区，去找浪！” ⑫什么？女孩心想：这么好的海区放着不用，竟然还要专门去找浪？心中不禁又开始打怵。 ⑬航海长解释道：“舰艇要进行大风浪航行测试，需要寻找4米以上的大浪区。” ⑭这天值更，航海长特意带上了背包带，准备风浪大起来以后将自己系在立柱上。女孩问：“你不是不晕船吗？”航海长笑了：“海况差时，人人都会晕船，至于能不能坚持工作，就看个人的毅力了。” ⑮说话间，风浪又增大了一些。 ⑯女孩紧紧拉住栏杆，望着山一般的浪头从舰艏正面拍过来，舰艏时而被按入海面，时而又被擎向天空。这一次，她将风浪看作“敌人”，将舰艏看作刺刀，舰艏每每被抛起落下，便是消灭了一个敌人。就这样，她靠毅力经受住了一次又一次的风浪的考验。 ⑰女孩竟忘记了晕船？这一轮跟更，她学得格外认真。 ⑱这次经历，让女孩破茧成蝶，成为一名真正的女兵。 ⑲女兵又马不停蹄地奔向一个又一个目标。为了能独立值更，这个来自祖国西南的女兵，抓住一切机会苦练普通话，很快就取得了独立值更资格；为了在比武练兵中取得优异成绩，观测、计算、操控、报告，她把每一个科目都翻来覆去地练习了无数次，最后拔得头筹……航海长总是笑叹：“别人发愁，愁的是徒弟不用功，成天只知道吃饭。我发愁，愁的是徒弟太用功，不让我吃饭！” ⑳渐渐地，女兵的脸庞添了些许粗糙，语言添了更多自信，嘴角添了几分坚毅，那是在无数次训练和值更中留下的印迹。 ㉑这个女兵，成了一名优秀女舰员。 ㉒后来，女兵深深地爱上了跨洋远航。 ㉓从舰艇母港到亚丁湾约有4400海里，漫漫海路，舟楫万千。 ㉔犹记得，一次大胜利完成护航任务时，被保护的商船船员们交口称赞“中国海军是最值得信赖的”。 ㉕犹记得，随舰圆满完成撤侨紧急任务时，撤离同胞满含热泪，不住地挥动手里的国旗：“祖国派军舰接我们回家，我们安全了！”“感谢人民海军！祖国万岁！”犹记得，中国海军积极加入为马尔代夫紧急供水等人道主义援助行动后，国际社会对中国的大国担当表达了普遍赞誉。 ㉖在远离祖国的大海上，女兵更加读懂了祖国，更加理解了使命。 ㉗“铃铃……”战斗警报再次拉响，女兵快速奔向战位。今年，她已接任航海长，站上更高的起点，扛起新的使命。 ㉘正如她最爱的万顷白浪花，向阳而开，灿烂绽放…… （《光明日报》，有删改） 11. 请根据示例概括文中“爱花女孩”成长过程。 逐梦远航，报名参军→初次出海，像个逃兵→（__________）→反复苦练，提升能力→（__________） 12. 按要求赏析下列句子。 （1）防波堤内平静的海面被风吹皱，泛着一朵朵细小的浪花，如白莲盛开，又如雪花散落，宁静的景色总引得她遐思万千。（从修辞角度赏析） （2）这一次，她将风浪看作“敌人”，将舰艏看作刺刀，舰艏每每被抛起落下，便是消灭了一个敌人。（从表达效果角度赏析加点词语） 13. 小说中航海长这一人物有何作用？请结合文章内容简要分析。 14. 《孤独之旅》的最后一段话是：“杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：‘下蛋了，下蛋了……’”请结合文章内容分析《孤独之旅》和本文结尾的相同点。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 岳阳楼记（节选） 范仲淹 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】 邠州建学记（节选） 范仲淹 庆历甲申岁，予参贰国政①，亲奉圣谋，诏天下建郡县之学，俾②岁贡群士，一由此出。 明年春，予得为邠城守。署事③之三日，谒夫子庙，通守太常王博士稷告予曰：“奉诏建学，其材出于诸生备矣。今夫子庙隘甚，群士无所安。”因议改卜④于府之东南隅。地为高明，遂以建学，并其庙迁焉。明年夏，厥功⑤告毕。 增其庙度，重师礼也；广其学宫，优生员也。谈经于堂，藏书于库，长廊四回，室从而周，总一百四十楹，广厦高轩，处之显明，士人洋洋，其来如归。且曰：“吾党居后稷、公刘之区，被二帝三王之风，其吾君之大赐，吾道之盛节欤！敢不拳拳服膺，以树其德业哉？” 【注】①贰国政：指范仲淹任枢密副使和参知政事二职。②俾：使。③署事：到衙门上任。④改卜：另行选择。⑤厥功：指建学堂工程。 15. 解释下列句中加点的词语。 （1）先天下之忧而忧 （ ） （2）微斯人（ ） （3）一由此出（ ） （4）敢不拳拳服膺（ ） 16. 下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 予得为邠城守 或异二者之为（《岳阳楼记》） B 谈经于堂 至于负者歌于途（《醉翁亭记》） C. 处之显明 山间之朝暮也（《醉翁亭记》） D. 遂以建学 醒能述以文者（《醉翁亭记》） 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）是进亦忧，退亦忧。 （2）增其庙度，重师礼也。 18. 宋代沈作喆评价范仲淹“文正公真一时英杰”。结合上面两则材料内容，概括范仲淹被赞为“一世英杰”的原因。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 行路难・其一 李 白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 19. “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了哪两个典故，表达了诗人怎样的情感？ 20. 在朗读“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”时，有同学认为要把“会”和“济”重读，请任选一处，结合诗句内容说明理由。 三、审美表达，展现多彩生活。（50分） 21. 学校正筹备为九年级学子制作以“金色记忆，前行的光”为主题的青春纪念册，现面向全体九年级同学公开征稿。 回望初中时光，校园里的闪光时刻早已深深镌刻在记忆里：艺术节上，我们尽情绽放青春激情；运动会上，我们尽显拼搏的坚韧；科技节里我们迸发天马行空的创意；劳动实践中，我们收获汗水淬炼的成长……那些金色的记忆，在激励着我们前行。 请自拟题目，完成一篇征文。 要求：①题目自拟； ②不要套作，不得抄袭； ③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息； ④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $