内容正文:
二中 马军政
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回忆那一刻
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请同学们想想当时你和你同桌是怎样认识的? 班上还有你不熟悉的同学吗 ?还有你叫不出名字的同学吗?
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请同桌之间面对面、握握手、微微笑得说声“您好”。
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这篇短文中的主人公在与同桌相处时留下了尴尬和遗憾,你有类似的尴尬和遗憾吗?(P34_P35)
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共
享
你是怎么样克服拘束和尴尬的?
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寻找共同的爱好。
露出真诚热情的微笑。
学会礼貌待人,尊重他人。
主动打招呼,勇敢说出第一句话。
善于表扬他人,如:你的衣服很漂亮。
给他人讲笑话,幽默些,幽默可以使人际关系润滑起来
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步骤1:设计名片
设计一张能展示自我风采的名片,内容可写自己的名字、爱好、理想、友情宣言等。
步骤3:相互认识
在交换名片的时候,自我介绍,想办法给他(她)留下更深刻的印象,让你的同学记住你。
步骤2:交换名片
设计完成后,把自己的名片与你周围同学的名片进行交换。
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1、加深了彼此的认识,记住了更多同学的特点、爱好、理想等。
2、进一步了解自己,今后能更好的完善自己。
3、从“名片”这个活动中,获得了交朋友的办法。
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同学们,今天教室里有我们不熟悉的人吗 ?你们想认识他们吗?
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与人交往时,要:
1、微笑
2、幽默
3、真心
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小建认为主动和同学沟通、打招呼是“低三下四”的表现;再说,自