精品解析：2025-2026学年黑龙江省大庆市肇源县统编版四年级上册期末考试语文试卷

肇源县2025-2026学年度第一学期期末质量监测 四年级语文试题 温馨提示：1．考试时间90分钟。 2．全卷共三道大题，总分100分。 题 号 一 二 三 总 分 得 分 第一部分 趣味闯关 一、生字快乐家（5分） 1. 生字快乐家。 一颗水珠在xīn xiān（ ）的荷叶上ɡǔn dònɡ（ ），轻轻地滑落了；一株小草趴在地上，几天后，它又wán qiánɡ（ ）地挺立起来了；夜幕下，róu hé（ ）的月光在树叶的kònɡ xì（ ）间穿过，隐隐约约，你还能闻到阵阵花香……留心生活，体会丰富多彩的美。 二、用“√"给下列加点字选择正确的读音。（6分） 2. 用“√"给下列加点字选择正确的读音。 韭菜（jiǔ fēi） 莲藕（ǒ ǒu） 芹菜（qín qíng） 红薯（sǔ shǔ） 芋头（yú yù） 青蒜（suàn shuàn） 三、词语自然园。（19分） 3. 词语自然园。 请你给下面的形近字组词，并填入括号里。 贯 惯 (1)那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗，（ ）江面。 (2)我们要从小养成良好的学习（ ），这样才能有更大的进步。 填 慎 (3) 李叔叔做事非常（ ），工作上很少出错。 (4)这道（ ）有点难，马小跳思考了很长时间也没有想出来 4. 下面的词语都有“叫”的意思，请填入相应的括号里。 啼 嚎 吠 啸 吟 噪 唳 嘶 犬（ ） 虎（ ） 狼（ ） 蛙（ ） 马（ ） 鹤（ ） 5. 给“熟”字选择正确的解释。（填序号） 熟shú①因常见或常用而知道得清楚；②熟练；③程度深 剪纸是奶奶熟（ ）悉的手工。你瞧，她趁妹妹熟（ ）睡的时候，“咔咔”几下就剪出了一幅“喜鹊登枝”图，真是熟（ ）能生巧。 6. 将下列四字词语补充完整，并选词填空。 通（ ）达（ ） 唉（ ）叹（ ） 接连（ ）（ ） （ ）（ ）大笑 （ ）来（ ）去 （ ）（ ）不平 （1）那位演哥哥的小朋友____________地对我说：“你一出场就豁几个虎跳， 那就强多了。” （2）他是个____________的人，只要讲清楚理由，他会帮助你的。 （3）雨越下越大，雨珠儿___________地从灰蒙蒙天空落下来。 四、句子跷跷板。（8分） 7. 我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。（修改病句，在原句上改） 8. 老师对李琳说：“下午到我办公室来一趟。”（改为转述句） ___________________________ 9. 这里既温暖，又舒适。（用加点词语写句子） __________________________ 10. 蟋蟀的住宅难道不算是伟大的工程吗？（改为陈述句） ______________________________ 五、课文回顾吧。（10分） 11. 课文回顾吧。 （1）博学之，___________，慎思之，___________，___________。《礼记》 （2）爸爸经常教育我说：“ ___________，___________ 。”每个人都有自己的长处和短处，只有学会取长补短，才能获得成功。 （3）女娃 ______________________，______________________，故为精卫。《精卫填海》 （4）傍晚在江边散步，看到夕阳倒映在水中，我不禁吟诵起《暮江吟》中的诗句：______________________，______________________。 （5）少年周恩来立下了“____________________________”的志向，令人敬佩。 第二部分 书海拾贝 六、阅读训练营。（22分） 阅读。 （一）麻雀（节选） ①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 ②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。 （二）老牛的母爱 ①曾经，青海省有一个沙漠地区特别缺水。据介绍，每人每天只有驻军从很远的地方运来的3斤定额的水量。有一天，一头老牛渴极了，眼看着自己的小牛也快坚持不住了，于是（挣脱 解脱）缰绳，闯入运水车必经的公路，并造成了堵车，直到牛的主人寻来。 ②牛主人很愧疚，操起长鞭狠狠地打老牛，将老牛打得皮开肉绽，沁出的血染红了鞭子，染红了牛身，可老牛还是没有动。 运水战士被（感恩 感动）了，拿出自己随身的水盆，从水车上放了3斤左右的水，给老牛喝。老牛没有喝面前以死抗争得到的水，而是唤来了小牛，受伤的老牛看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔了舔爱子的眼睛，人们看到了母牛眼中的泪水。 ③这时，没等主人吆喝，在一片寂静中，老牛和小牛掉转头，慢慢地、慢慢地朝 （zhāo cháo）家的方向走去。 12. 读选文（二），在括号里正确的词语、读音下面画“√”。 13. 作者是怎样观察的？把合适的选项序号写在括号里，可多选。 ①看到的 ②听到的 ③触到的 ④嗅到的 ⑤想到的 （1）老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。（ ） （2）它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。（ ） （3）在它看来，猎狗是个多么庞大怪物啊！（ ） （4）老牛和小牛掉转头，慢慢地、慢慢地朝家方向走去。（ ） 14. 整体感知 细读【选文一】和【选文二】，完成表格。 选 文 起 因 经 过 结果 表达情感 （一） 猎狗攻击小麻雀 _____ 猎狗被吓退 _____ （二） 沙漠缺水，老牛和小牛渴极了 _____ _____ 15. 选文（一）中画波浪线的语句好在哪里？从中你感受到了什么？ _____________________ 16. 仿照选文（一）画横线的句子，在选文（二）的空白处，替作者添加上一些联想到的内容。 第三部分 妙笔芳草地（30分） 17. 习作。 以《那一次，我真 》为题，先将题目补充完整，然后回忆一下这件事给你的印象，可以是快乐的、感动的、伤心的……注意结合看到的、听到的和想到的把事情写清楚。字数350字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 肇源县2025-2026学年度第一学期期末质量监测 四年级语文试题 温馨提示：1．考试时间90分钟。 2．全卷共三道大题，总分100分。 题 号 一 二 三 总 分 得 分 第一部分 趣味闯关 一、生字快乐家（5分） 1. 生字快乐家。 一颗水珠在xīn xiān（ ）的荷叶上ɡǔn dònɡ（ ），轻轻地滑落了；一株小草趴在地上，几天后，它又wán qiánɡ（ ）地挺立起来了；夜幕下，róu hé（ ）的月光在树叶的kònɡ xì（ ）间穿过，隐隐约约，你还能闻到阵阵花香……留心生活，体会丰富多彩的美。 【答案】 ①. 新鲜 ②. 滚动 ③. 顽强 ④. 柔和 ⑤. 空隙 【解析】 【详解】本题考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先要读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。 书写时要注意“滚、顽、柔、隙”容易写错。书写时还要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 二、用“√"给下列加点字选择正确的读音。（6分） 2. 用“√"给下列加点字选择正确的读音。 韭菜（jiǔ fēi） 莲藕（ǒ ǒu） 芹菜（qín qíng） 红薯（sǔ shǔ） 芋头（yú yù） 青蒜（suàn shuàn） 【答案】jiǔ ǒu qín shǔ yù suàn 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 韭菜jiǔ cài：多年生草本植物，叶子细长而扁，花白色。是常见蔬菜。 莲藕lián ǒu：指莲的地上茎和地下茎。 芹菜qín cài：一年生或二年生草本植物，羽状复叶，小叶卵形，叶柄肥大，绿色或黄白色，花绿白色，果实扁圆形。是常见蔬菜。 红薯hóng shǔ：甘薯的通称。 芋头yù tou：1.芋的通称。2.甘薯。 青蒜qīng suàn：嫩的蒜梗和蒜叶，做菜用。 三、词语自然园。（19分） 3. 词语自然园。 请你给下面的形近字组词，并填入括号里。 贯 惯 (1)那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗，（ ）江面。 (2)我们要从小养成良好的学习（ ），这样才能有更大的进步。 填 慎 (3) 李叔叔做事非常（ ），工作上很少出错。 (4)这道（ ）有点难，马小跳思考了很长时间也没有想出来。 【答案】 ①. 横贯 ②. 习惯 ③. 谨慎 ④. 填空 4. 下面的词语都有“叫”的意思，请填入相应的括号里。 啼 嚎 吠 啸 吟 噪 唳 嘶 犬（ ） 虎（ ） 狼（ ） 蛙（ ） 马（ ） 鹤（ ） 【答案】 ①. 吠 ②. 啸 ③. 嚎 ④. 噪 ⑤. 嘶 ⑥. 唳 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 啼：鸟类的鸣叫。 嚎：大声而拖长地叫喊。 吠：狗的叫声。 啸：拉长声音高叫；或自然界发出的类似声响。 吟：低声而有节奏地诵读或哼唱 噪：声音杂乱刺耳；或虫鸟鸣叫。 唳：鸟类（尤指鹤、雁）高亢的鸣叫。 嘶：马等动物的鸣叫；或声音沙哑破裂。 犬吠：即狗发出叫声，故选“吠”。 虎啸：指老虎吼叫，故选“啸”。 狼嚎：指狼发出凄厉的叫声，故选“嚎”。 蛙噪：指青蛙发出嘈杂的叫声，故选“噪”。 马嘶：马发出叫声，故选“嘶”。 鹤唳：鹤鸣叫，故选“唳”。 5. 给“熟”字选择正确的解释。（填序号） 熟shú①因常见或常用而知道得清楚；②熟练；③程度深。 剪纸是奶奶熟（ ）悉的手工。你瞧，她趁妹妹熟（ ）睡的时候，“咔咔”几下就剪出了一幅“喜鹊登枝”图，真是熟（ ）能生巧。 【答案】 ①. ① ②. ③ ③. ② 【解析】 【详解】本题考查多义字。 “剪纸是奶奶熟悉的手工”里，“熟悉”意思是了解得清楚、不陌生，奶奶对剪纸了解得多，是因为常见或常用，故这里“熟”对应解释①；“她趁妹妹熟睡的时候”中，“熟睡”指睡得很沉、很香，强调睡眠的程度深，故“熟”对应解释③；“真是熟能生巧”意思是熟练了就能产生巧办法，“熟”在这里表示熟练，故对应解释②。 6. 将下列四字词语补充完整，并选词填空。 通（ ）达（ ） 唉（ ）叹（ ） 接连（ ）（ ） （ ）（ ）大笑 （ ）来（ ）去 （ ）（ ）不平 （1）那位演哥哥的小朋友____________地对我说：“你一出场就豁几个虎跳， 那就强多了。” （2）他是个____________的人，只要讲清楚理由，他会帮助你的。 （3）雨越下越大，雨珠儿___________地从灰蒙蒙的天空落下来。 【答案】 ①. 情 ②. 理 ③. 声 ④. 气 ⑤. 不 ⑥. 断 ⑦. 哄 ⑧. 堂 ⑨. 翻 ⑩. 覆 ⑪. 愤 ⑫. 愤 ⑬. 唉声叹气 ⑭. 通情达理 ⑮. 接连不断 【解析】 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 “通情达理”形容人很懂道理、善解人意。 “唉声叹气”指因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。 “接连不断”意思是一个接着一个而不间断。 “哄堂大笑”指满屋子的人同时大笑。 “翻来覆去”形容一次又一次，也形容来回翻动身体。 “愤愤不平”心中不服，感到气愤。 （1）在“那位演哥哥的小朋友 地对我说：‘你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。’”这句话里，从后文小朋友所说内容可知，他对“我”出场的表现不太满意，觉得若“我”一出场能豁几个虎跳，效果会更好。“唉声叹气”这个词能够很好地体现出小朋友此时的心态，它描绘出人因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的状态，小朋友带着这种遗憾、无奈的情绪一边叹息一边说话，将他对“我”表演的不足之感生动地展现了出来，若换用其他词语，难以如此精准地传达出这种情绪和情境。所以此处用“唉声叹气”最为合适。 （2）在“他是个 的人，只要讲清楚理由，他会帮助你的”这句话中，后半句“只要讲清楚理由，他会帮助你”体现出这个人具有在合理诉求下愿意给予帮助、能够理解他人处境和想法的特点。“通情达理”意思是懂得人情事理，说话、做事合情合理，善于体谅他人，这与句子中所描述的“他”的性格和行为表现高度契合，能够准确地概括出“他”善解人意、讲道理的性格特质，若选用其他词语，无法如此精准地表达出这种在合理情况下会给予帮助、通情达意的性格特点。所以此处用“通情达理”最为恰当。 （3）在“雨越下越大，雨珠儿 地从灰蒙蒙的天空落下来”这句话中，语境着重体现雨势增大时雨珠落下的动态特征。“接连不断”精准契合这一情境，它强调事物一个接着一个、不间断地出现或发生。雨下大时，雨珠会持续不断地从天空坠落，没有明显的停顿间隔，“接连不断”生动且准确地描绘出雨珠这种连续下落的状态，若选用其他词语，均无法如此贴切地表现出雨珠在大雨情境下密集、持续落下的特点。 四、句子跷跷板。（8分） 7. 我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。（修改病句，在原句上改） 【答案】## 【解析】 【详解】本题考查病句修改。 本题的语病是重复啰嗦，“不禁”和“忍不住”意思相近，同时使用造成语义重复，保留其一即可。删去“不禁”或者“忍不住”。 故修改后的句子为：我忍不住为王民精彩的表演而喝彩。或：我不禁为王民精彩的表演而喝彩。 8. 老师对李琳说：“下午到我办公室来一趟。”（改为转述句） ___________________________ 【答案】老师对李琳说，下午到他办公室去一趟。 【解析】 【详解】本题考查引述句与转述句互换。 引述句改为转述句的方法：①改变标点符号：去掉双引号，冒号改为逗号。②改变人称代词：直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。③应注意，冒号和引号前的内容大部分情况下不变。本句中“说”后面的双引号要去掉，冒号部分改为逗号，“我”改为“他或她”，“来”变成“去”。 改后的句子变成：老师对李琳说，下午到他办公室去一趟。 9. 这里既温暖，又舒适。（用加点词语写句子） __________________________ 【答案】妈妈做的饭菜既美味，又营养。 ​ 【解析】 【详解】本题考查造句。 “既……又……”是表示并列关系的关联词，其句式结构为“主语+既+形容词/短语，又+形容词/短语”，用于说明同一事物同时具有两种不同的性质或特征。 题目中给出的例句“这里既温暖，又舒适”，“这里”是主语，“温暖”和“舒适”是两个并列的形容词，分别描述了“这里”的两种特征，通过“既……又……”连接，清晰地表达了这里同时具有温暖和舒适的特点。 我们在造句时，首先要确定一个主语（可以是人、事物、地点等），然后思考该主语可能同时具备的两种并列的性质或特征，选择合适的形容词或短语来描述，最后用“既……又……”将它们连接起来。 示例：小丽既聪明，又可爱。 10. 蟋蟀的住宅难道不算是伟大的工程吗？（改为陈述句） ______________________________ 【答案】蟋蟀的住宅算是伟大的工程。 【解析】 【详解】本题考查改为陈述句。 去掉反问词和语气助词，原句中的反问词“难道”、语气助词“吗”全部删除；调整否定词和标点，原句中的否定词“不”需要去掉（反问句中否定词 + 反问，表达的是肯定含义，改陈述句要还原肯定语气），句末的问号改为句号；最后验证句子，转换后检查句子意思是否与原句一致，语句是否通顺。 本题需删除反问词“难道”和语气词“吗”，并将否定词“不”去掉，使句意保持一致。最终句末用句号结尾，语气由反问转为陈述。 改为：蟋蟀的住宅算是伟大的工程。 五、课文回顾吧。（10分） 11. 课文回顾吧。 （1）博学之，___________，慎思之，___________，___________。《礼记》 （2）爸爸经常教育我说：“ ___________，___________ 。”每个人都有自己的长处和短处，只有学会取长补短，才能获得成功。 （3）女娃 ______________________，______________________，故为精卫。《精卫填海》 （4）傍晚在江边散步，看到夕阳倒映在水中，我不禁吟诵起《暮江吟》中的诗句：______________________，______________________。 （5）少年周恩来立下了“____________________________”的志向，令人敬佩。 【答案】 ①. 审问之 ②. 明辨之 ③. 笃行之 ④. 尺有所短 ⑤. 寸有所长 ⑥. 游于东海 ⑦. 溺而不返 ⑧. 一道残阳铺水中 ⑨. 半江瑟瑟半江红 ⑩. 为中华之崛起而读书 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 （1）书写时，注意“审”“辨”“笃”的正确写法。 （2）“尺有所短，寸有所长。”意思是：各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。根据“取长补短”的语境，故填“尺有所短，寸有所长”。 （3）书写时，注意“游”“海”“溺”的正确写法。 （4）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”出自于白居易的《暮江吟》，意思是：傍晚时分，一道残阳的余晖平铺在江面上，江水一半呈现出深碧色，一半呈现出红色。 （5）“为中华之崛起而读书。”意思是：把个人学习与民族振兴大业联系起来，以读书为手段，为实现中华民族的繁荣富强而努力奋斗。题目中提到了周恩来的志向，故填“为中华之崛起而读书。” 第二部分 书海拾贝 六、阅读训练营。（22分） 阅读。 （一）麻雀（节选） ①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 ②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。 （二）老牛的母爱 ①曾经，青海省有一个沙漠地区特别缺水。据介绍，每人每天只有驻军从很远的地方运来的3斤定额的水量。有一天，一头老牛渴极了，眼看着自己的小牛也快坚持不住了，于是（挣脱 解脱）缰绳，闯入运水车必经的公路，并造成了堵车，直到牛的主人寻来。 ②牛主人很愧疚，操起长鞭狠狠地打老牛，将老牛打得皮开肉绽，沁出的血染红了鞭子，染红了牛身，可老牛还是没有动。 运水战士被（感恩 感动）了，拿出自己随身的水盆，从水车上放了3斤左右的水，给老牛喝。老牛没有喝面前以死抗争得到的水，而是唤来了小牛，受伤的老牛看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔了舔爱子的眼睛，人们看到了母牛眼中的泪水。 ③这时，没等主人吆喝，在一片寂静中，老牛和小牛掉转头，慢慢地、慢慢地朝 （zhāo cháo）家的方向走去。 12. 读选文（二），在括号里正确的词语、读音下面画“√”。 13. 作者是怎样观察的？把合适的选项序号写在括号里，可多选。 ①看到的 ②听到的 ③触到的 ④嗅到的 ⑤想到的 （1）老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。（ ） （2）它扎煞起全身羽毛，绝望地尖叫着。（ ） （3）在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！（ ） （4）老牛和小牛掉转头，慢慢地、慢慢地朝家的方向走去。（ ） 14. 整体感知 细读【选文一】和【选文二】，完成表格。 选 文 起 因 经 过 结果 表达情感 （一） 猎狗攻击小麻雀 _____ 猎狗被吓退 _____ （二） 沙漠缺水，老牛和小牛渴极了 _____ _____ 15. 选文（一）中画波浪线的语句好在哪里？从中你感受到了什么？ _____________________ 16. 仿照选文（一）画横线的句子，在选文（二）的空白处，替作者添加上一些联想到的内容。 【答案】12. 挣脱、感动、cháo 13. ①. ①⑤ ②. ①② ③. ⑤ ④. ① 14. ①. 老麻雀从树上飞下，用身躯掩护小麻雀，准备与猎狗搏斗 ②. 赞美伟大的母爱 ③. 老牛挣脱缰绳拦车索水，被主人鞭打也不肯退让，运水战士被感动后给老牛水 ④. 老牛唤小牛喝水，母子喝完后回家 15. 这句话运用了比喻的修辞手法，把老麻雀比作一块石头，生动形象地写出了老麻雀飞下来时的速度之快、动作之猛，表现出老麻雀为了保护小麻雀，不顾一切的决绝与勇敢。从中能感受到老麻雀对小麻雀的爱让它克服了对猎狗的恐惧，母爱的力量十分强大。 16. 在战士看来，老牛只是一头普通的牲畜啊！可是他不能眼睁睁看着老牛和小牛渴死，一种被母爱触动的柔软力量，让他拿出了自己的水盆。 【解析】 【导语】这篇阅读由《麻雀》节选和《老牛的母爱》组成，以“母爱”为核心串联两篇动物叙事文。选文一借老麻雀护雏的惊险场景，以动作、心理描写凸显母爱无畏；选文二通过老牛拦车索水的情节，用写实笔触展现母爱坚韧。两文一短一长、一险一韧，从不同角度具象化母爱，贴合低年级学生认知，是训练阅读感知与情感体悟的优质素材。 【12题详解】 本题考查学生对形近字、近义词的辨析能力和多音字的认读能力。 “挣脱”侧重用力摆脱束缚，有离开、脱离的意思，“解脱”侧重摆脱烦恼或困境，不符合“老牛拦车索水”的语境，故选“挣脱”。 “感动”指思想感情受外界事物影响而激动，“感恩”侧重对他人恩德表示感激，结合语境，运水战士是被老牛的行为触动，故用“感动”。 “朝”为多音字，读zhāo时，多表示早晨（如“朝阳、朝露”）；读cháo时，可表示向着、对着。 朝家的方向：表示向着家的方向，应读cháo。 【13题详解】 本题考查学生句子理解能力。 (1)“老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀”是看到的场景，“想拯救自己的幼儿”是作者看到老麻雀行为后想到的，故选①⑤。 (2)“扎煞起全身的羽毛”是看到的，“绝望地尖叫着”是听到的，故选①②。 (3)“在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！”是作者对老麻雀心理活动的推测和联想，并非直接观察到的，故选⑤。 (4)“老牛和小牛转头，慢慢地、慢慢地朝家的方向走去”是作者看到的场景，故选①。 【14题详解】 本题考查学生对短文内容的概括能力和情感的把握能力。 选文（一）：经过：定位①②段，核心是“老麻雀从树上飞下，用身躯掩护小麻雀，准备和猎狗搏斗”； 情感：从老麻雀护雏的行为中，提炼出“赞美伟大的母爱”。 选文（二）： 经过：定位①②段，核心是“老牛挣脱缰绳拦在运水车前索水，被主人鞭打也不挪动，运水战士被感动后给了水”； 结果：定位②③段，核心是“老牛唤小牛喝水，母子喝完后朝家走去”。 【15题详解】 本题考查学生对重点语句的赏析能力。 选文（一）第①段“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”句中将老麻雀比作“石头”，是比喻的修辞手法，分析该手法需抓住“石头”的特点（沉重、快速、坚定），结合老麻雀护雏的情境，体会其背后蕴含的母爱力量。 【16题详解】 本题考查学生的仿写能力和联想能力。 仿写需保留“他人视角的认知+转折的行为+力量的驱动”结构，突出老牛母爱带来的触动，贴合原文情感基调。 示例：在主人看来，老牛只是一头不懂事的牲畜罢了！可是他没能想到老牛会为了小牛，连被鞭打都不肯退让，一种母爱的执念驱使着它站在水车旁不肯离开。 第三部分 妙笔芳草地（30分） 17. 习作。 以《那一次，我真 》为题，先将题目补充完整，然后回忆一下这件事给你的印象，可以是快乐的、感动的、伤心的……注意结合看到的、听到的和想到的把事情写清楚。字数350字左右。 【答案】例文： 那一次，我真感动 “光阴似箭，日月如梭”，弹指一挥间，十二年过去了。这其中令我感动的事有许多，数不胜数。它们就像一张张照片夹在我的相册里，永远不会掉，也永远忘不了。但其中令我最难忘、最感动的是奶奶的那一双粗糙的手。 那是一个寒冷冬天，外面狂风怒号，雨下个没完没了。我和妹妹在桌上写着作业。突然，听到了尖叫声。“好像是从厨房传来的。”妹妹一边吃着东西说。“走，去看看！”我说。 我们姐妹俩就闻声跑到厨房，只见奶奶的手在不停地流血，于是，我连忙跑到房间，把创可贴拿来，对奶奶说：“奶奶，您受伤了，我来给您包扎一下吧！“奶奶朝我笑了笑，点了点头。我用清水小心翼翼地把奶奶手上的血冲干净。 就在这时，我的目光落在了奶奶那粗糙的手上，顿时发现，奶奶的一双手上全是一条条皱纹，手心里还有许多的老茧。这都是因为她老人家平常做太多事了：每天起早贪黑地为我们姐妹俩做早饭，并且时常去田地里种菜，到了一定的时间还要担着两筐沉甸甸的菜去卖，以之来维持一些家用。再看看别人家的爷爷奶奶在干些什么？他们在家养老。而我的奶奶呢？她操心了上一代又操心下一代，并且每天都干着粗活儿。 看到这里，我的心中非常难过，又非常感动，奶奶实在是太辛苦了！就是这样的一双手，就是这样一双粗糙并且手上还有老茧的手，撑起了这样一个温馨的家；撑起了爱的世界；撑起了我所有的快乐……妹妹用干布轻轻地将奶奶手上的水抹干，我又小心地用创可贴轻轻地包好了伤口。我刚包好，奶奶二话不说，立刻把手缩了回去，又忙碌地干起了家务活儿来。 现在回想起来，就是那一次为最亲爱的奶奶包扎伤口，才看见她那一双粗糙的手。这双手已经深深地感动了我。奶奶，您放心， 我一定会好好学习，将来让您也躺在软绵绵的沙发上看电视，不再去操劳！我会用自己出色的行动来回报您的，我最爱的奶奶。 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 这是一道半命题作文。要求以《那一次，我真     》为题，先补充完整题目。横线上写出表示情感或者心理活动的词语，如“快乐”“感动”“难过”“后悔”等等。选取值得回忆的“那一次”来写作。 开头：开门见山，点明自己真什么。 中间：写清楚事情的起因、经过、结果。 结尾：总结全文，抒发感情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $