精品解析：2025-2026学年海南省海口市苏教版三年级上册综合练习（五）数学试卷

2025—2026学年度第一学期 小学三年级数学科综合练习题（五） （第88~103页） 一、填空。 1. 观察，从（ ）面看到的是，从（ ）面看到的是，从（ ）面看到的是。 【答案】 ①. 后 ②. 右 ③. 前 【解析】 【分析】这个物体从前面看到两行，下面一行是3个，上面一行1个右对齐；从后面看到的和前面看到的左右相反，下面一行是3个，上面一行1个左对齐；从右面看到两列，左面一列2个，右面一列1个，下对齐。 【详解】观察，从后面看到的是，从右面看到的是，从前面看到的是。 2. 一本故事书120页，每天看15页，看了3天后，还剩下（ ）页没看，第4天从第（ ）页看起。 【答案】 ①. 75 ②. 46 【解析】 【分析】根据题意，已知一本故事书120页，每天看15页，看了3天后，用15乘3，求出已看的页数；用120减去已看的页数，就是剩余的页数；因为页码是连续的，已看的页数加上1，就是第4天从第几页看起。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 15×3＝45（页） 120－45＝75（页） 45＋1＝46（页） 一本故事书120页，每天看15页，看了3天后，还剩下75页没看，第4天从第46页看起。 3. 魏方家种了8行苹果树，每行9棵，种的梨树比苹果树少18棵，种的橘子树是梨树的3倍，魏方家种了（ ）棵梨树，种了（ ）棵橘子树。 【答案】 ①. 54 ②. 162 【解析】 【分析】用种的苹果树的行数乘每行的棵数即可求得苹果树的数量，因为种的梨树比苹果树少18棵，所以用苹果树的棵数减去18即可求得梨树的数量；因为种的橘子树是梨树的3倍，所以用梨树的棵数乘3即可求得橘子树的数量。 【详解】8×9－18 ＝72－18 ＝54（棵） 54×3＝162（棵） 所以，魏方家种了8行苹果树，每行9棵，种的梨树比苹果树少18棵，种的橘子树是梨树的3倍，魏方家种了54棵梨树，种了162棵橘子树。 4. 李老师用同样大的正方体摆一个物体，从前面和左面看到的都是，李老师摆这个物体至少用了（ ）个正方体。 【答案】4 【解析】 【分析】从左面看，说明至少有两列左面一列两个，右面一列1个；从前面看说明至少两层，下层两个左右摆放，上层在后排上面摆放1个恰好是刚才从左面看时上层放的那一个。 【详解】从上面看是 2＋1＋1＝4（个） 李老师摆这个物体至少用了4个正方体。 5. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 100÷5÷2（ ）100÷5×2 153÷29（ ）153÷20 180÷6（ ）180÷9 49×2（ ）100 300÷29（ ）10 294÷7（ ）280÷7 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＜ ⑤. ＞ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】比较两个算式的大小，通过依次计算每个算式的结果再进行大小比较即可。 【详解】100÷5÷2 ＝20÷2 ＝10 100÷5×2 ＝20×2 ＝40 所以100÷5÷2＜100÷5×2； 153÷29＝5……8，153÷20＝7……13，所以153÷29＜153÷20； 180÷6＝30，180÷9＝20，所以180÷6＞180÷9； 49×2＝98，所以49×2＜100； 300÷29＝10……10，所以300÷29＞10； 294÷7＝42，280÷7＝40，所以294÷7＞280÷7。 6. 小朋友排成一行，从头往后数，小东排在第6位，小丽排在第19位，从后往前数，小东排在第18位。排队的小朋友一共有（ ）人，小东和小丽之间有（ ）人。 【答案】 ①. 23 ②. 12 【解析】 【分析】如图：从头往后数，小东排在第6位，从后往前数，小东排在第18位，排队的小朋友一共有（6＋18－1）人。 从头往后数，小东排在第6位，小丽排在第19位，小丽前面有（19－1）人，再减去小东，再减去小东前面的5人，即可算出小东和小丽之间有（19－1－1－5）人。 【详解】6＋18－1 ＝24－1 ＝23（人） 19－1－1－5 ＝18－1－5 ＝17－5 ＝12（人） 小朋友排成一行，从头往后数，小东排在第6位，小丽排在第19位，从后往前数，小东排在第18位。排队的小朋友一共有23人，小东和小丽之间有12人。 7. 某校四年级有120人，五年级人数是四年级2倍，六年级比五年级多16人，用一步计算的问题是（ ），列式是（ ）；用两步计算的问题是（ ）。 【答案】 ①. 五年级有多少人 ②. 120×2＝240（人） ③. 六年级有多少人 【解析】 【分析】根据题意，已知某校四年级有120人，五年级人数是四年级的2倍，六年级比五年级多16人，求一个数的几倍是多少，用乘法计算，用120乘2，求出五年级的人数；再用五年级的人数加上16，就是六年级的人数；用一步计算的问题是五年级有多少人，列式是120×2＝240（人）；用两步计算的问题是六年级有多少人。 【详解】根据分析可知： 120×2＝240（人） 120×2＋16 ＝240＋16 ＝256（人） 某校四年级有120人，五年级人数是四年级的2倍，六年级比五年级多16人，用一步计算的问题是五年级有多少人，列式是120×2＝240（人）；用两步计算的问题是六年级有多少人。 8. 有两箱苹果，甲箱重24千克，乙箱重16千克，从甲箱中拿（ ）千克苹果放到乙箱中，两箱的苹果一样重，这样两箱都是（ ）千克。 【答案】 ①. 4 ②. 20 【解析】 【分析】把甲乙两箱苹果的重量相加，求出两箱苹果总重量，再除以2，求出两箱苹果一样重时甲箱的重量。再用原来甲箱重量减去现在甲箱重量，求出从甲箱中拿苹果的重量。据此列式计算即可。 【详解】（24＋16）÷2 ＝40÷2 ＝20（千克） 24－20＝4（千克） 即有两箱苹果，甲箱重24千克，乙箱重16千克，从甲箱中拿4千克苹果放到乙箱中，两箱苹果一样重，这样两箱都是20千克。 二、判断，对的在（ ）里打“√”。错的在（ ）里打“×”并说明理由。 9. 对的在（ ）里打“√”。错的在（ ）里打“×”并说明理由。 站在不同的位置观察一个正方体，最多能同时看到3个面。（ ） 理由：______________________。 【答案】√ 【解析】 【分析】我们可以拿一个正方体实物（比如魔方）来观察：把正方体放在桌面上，视线和正方体的一个顶点平齐。 此时能看到这个顶点相邻的3 个面，另外 3 个面会被这 3 个面挡住，无论怎么换位置，都没办法同时看到 4 个及以上的面。当眼睛处于正方体的一面时，所见的面最少，就是1个面，由此可做出判断。 【详解】将正方体放在桌上进行观察，当眼睛处于正方体的顶点时，所看到的面最多，是3个面。 故答案为：√ 10. 对的在（ ）里打“√”。错的在（ ）里打“×”并说明理由。 根据“每盒5支钢笔和买3盒”能求出一共要用多少钱。（ ） 理由：____________________________________________________________。 【答案】×；理由见详解 【解析】 【分析】根据总价＝单价×数量，要计算总价，需要知道单价和数量。题干中给出了“每盒5支钢笔”和“买3盒”，可以求出总钢笔数量（5×3＝15支），但没有给出任何价格信息，如每支钢笔的价格或每盒钢笔的价格，因此无法求出总价。 【详解】由分析得出：总价＝单价×数量 未提供单价信息，因此无法求出一共要用多少钱。所以应该是打×。 理由：缺少单价信息，无法计算总价，能求出买钢笔数量。 11. 对的在（ ）里打“√”。错的在（ ）里打“×”并说明理由。 从前面看这三个物体，看到的图形是相同的。（ ） 理由：____________________________________________________________。 【答案】√ 【解析】 【分析】从前面看这三个物体都是2行，下面一行3个，上面一行1个左对齐，由此可做出判断。 【详解】从前面看这三个物体，看到的图形都是，看到的图形是相同的。 故答案为：√ 三、选择题。把正确答案的序号填在括号里。 12. 有一个物体从前面和右面看，看到的都是，从上面看到的是，这个物体的形状可能是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】每个物体分别从前面和右面和上面观察看到形状，根据题意选出符合题意的选项。 【详解】A．从前面看是，从右面看是；从上面看 B．从前面看是，右面看是，上面看； C．从前面看是，右面看是，上面看； D．从正面看，右面看，上面看是； 故答案为：C 13. 欢欢今年8岁，爸爸的年龄是欢欢的4倍，爸爸比爷爷小25岁，爷爷今年多少岁，列式正确的是（ ）。 A. 8×4－25 B. 25－8÷4 C. 8×4＋25 D. （8＋25）×4 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，明确求一个数的几倍是多少，用乘法计算，欢欢今年8岁，爸爸的年龄是欢欢的4倍，爸爸比爷爷小25岁，先用8乘4，求出爸爸的年龄，再加上25，就是爷爷今年多少岁，以此选择即可。 【详解】根据分析可知： 8×4＋25 ＝32＋25 ＝57（岁） 欢欢今年8岁，爸爸的年龄是欢欢的4倍，爸爸比爷爷小25岁，爷爷今年多少岁，列式正确的是8×4＋25。 故答案为：C 14. 小丽有24颗草莓和36颗樱桃，她吃掉（ ）颗樱桃后，草莓和樱桃的颗数相同。 A. 12 B. 6 C. 24 D. 16 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意，小丽有24颗草莓和36颗樱桃，用36减去24，求出樱桃比草莓多12颗。草莓数量不变，始终为24颗。 吃掉多出的12颗樱桃后，樱桃数量变为24颗，与草莓数量相同。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 36－24＝12（个） 小丽有24颗草莓和36颗樱桃，她吃掉12颗樱桃后，草莓和樱桃的颗数相同。 故答案为：A 15. 这两个物体，从（ ）看到的形状不同。 A. 上面 B. 前面 C. 右面 D. 左面 【答案】B 【解析】 【分析】观察，从前面看到，从右面看到，从上面看到，从左面看到； 观察，从前面看到，从右面看到，从上面看到，从左面看到； 据此解答。 【详解】由分析可知，这两个物体，从前面看到的形状不同。 故答案为：B 16. 同学们在操场上手拉手围成一圈，男同学有16人，男同学和女同学一一间隔排列，女同学有（ ）人。 A. 15 B. 16 C. 17 D. 18 【答案】B 【解析】 【分析】拉成一圈，有16个男同学就有16个间隔，根据题意每个间隔中有一个女同学，所以有16个女同学。 【详解】同学们在操场上手拉手围成一圈，男同学有16人，男同学和女同学一一间隔排列，女同学有16人。 故答案为：B 四、细心计算。 17. 直接写出得数。 50×8＝ 16×4＝ 48÷4＝ 39÷3＝ 75÷5＝ 240÷8＝ 28×3＝ 90÷6＝ 350÷7＝ 24×3＝ 【答案】400；64；12；13；15 30；84；15；50；72 【解析】 【详解】略 18. 脱式计算。 （326＋424）÷5 8×（42－25） 84＋49÷7 【答案】150；136；91 【解析】 【分析】（326＋424）÷5，先算小括号内的加法，再算括号外的除法； 8×（42－25），先算小括号内的减法，再算括号外的乘法； 84＋49÷7，先算除法，再算加法。 【详解】（326＋424）÷5 ＝750÷5 ＝150 8×（42－25） ＝8×17 ＝136 84＋49÷7 ＝84＋7 ＝91 五、操作题。 19. 看一看，填一填。 （1）从右面看到的形状是的有（ ）。 （2）从上面看到的形状是的有（ ）。 【答案】（1）⑥ （2）⑤ 【解析】 【分析】从右面和上面分别观察每个物体的形状，根据题意选择正确的选项。 【小问1详解】 从右面看这6个物体，看到的形状依次是 从右面看到的形状是的有⑥。 【小问2详解】 从上面看这6个物体，看到的形状依次是 从上面看到的形状是的有⑤。 20. 把下面的物体从前面、上面、右面看到的形状在方格纸上画出来。 【答案】见详解 【解析】 【分析】上面的物体从前面看两行，下面一行3个，上面一行1个左对齐； 从上面看两行，上面一行3个，下面一行1个左对齐； 从右面看两列，左面一列1个，右面一列2个。 【详解】如图 六、解决问题。 21. 学校书法小组女生有12人，男生比女生多6人，国画小组的人数是书法小组的2倍。 （1）书法小组有多少人？ （2）国画小组有多少人？ 【答案】（1）30人 （2）60人 【解析】 【分析】（1）书法小组女生人数加上6人，可以算出书法小组男生有（12＋6）人，女生人数加上男生人数，即可算出书法小组有多少人。 （2）求一个数的几倍是多少要用乘法计算。书法小组人数乘2，即可算出国画小组有多少人。 【小问1详解】 12＋6＝18（人） 18＋12＝30（人） 答：书法小组有30人。 【小问2详解】 30×2＝60（人） 答：国画小组有60人。 22. 看图提出一个两步计算的问题，写出数量关系，并解答。 提出的问题：_______________________________？ 第一步：先求出___________。 数量关系是：______○______＝______ 第二步：再求出_______________________________。 数量关系是：______○______＝______ 【答案】见详解 【解析】 【分析】观察图片可知，桃有20筐，梨的筐数是桃的3倍，苹果比梨多30筐，两步计算的问题可以是：苹果有多少筐？第一步先用桃的筐数乘3求出梨的筐数，第二步再用梨的筐数加上30求出苹果的筐数即可。 【详解】梨的筐数：20×3＝60（筐） 苹果的筐数：60＋30＝90（筐） 提出的问题：苹果有多少筐？ 第一步：先求出梨有多少筐。 数量关系是：桃的筐数×3＝梨的筐数 第二步：再求出苹果有多少筐。 数量关系是：梨筐数＋30＝苹果的筐数 23. 张老师买了6副羽毛球拍付给营业员500元，营业员找回44元。每副羽毛球拍多少元？ 【答案】76元 【解析】 【分析】用500元减去找回的44元，就是买6副羽毛球拍一共花了多少钱，然后再除以6即可得出每副羽毛球拍的价格。 【详解】（500－44）÷6 ＝456÷6 ＝76（元） 答：每副羽毛球拍76元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期 小学三年级数学科综合练习题（五） （第88~103页） 一、填空。 1. 观察，从（ ）面看到的是，从（ ）面看到的是，从（ ）面看到的是。 2. 一本故事书120页，每天看15页，看了3天后，还剩下（ ）页没看，第4天从第（ ）页看起。 3. 魏方家种了8行苹果树，每行9棵，种的梨树比苹果树少18棵，种的橘子树是梨树的3倍，魏方家种了（ ）棵梨树，种了（ ）棵橘子树。 4. 李老师用同样大的正方体摆一个物体，从前面和左面看到的都是，李老师摆这个物体至少用了（ ）个正方体。 5. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 100÷5÷2（ ）100÷5×2 153÷29（ ）153÷20 180÷6（ ）180÷9 49×2（ ）100 300÷29（ ）10 294÷7（ ）280÷7 6. 小朋友排成一行，从头往后数，小东排在第6位，小丽排在第19位，从后往前数，小东排在第18位。排队的小朋友一共有（ ）人，小东和小丽之间有（ ）人。 7. 某校四年级有120人，五年级人数是四年级的2倍，六年级比五年级多16人，用一步计算的问题是（ ），列式是（ ）；用两步计算的问题是（ ）。 8. 有两箱苹果，甲箱重24千克，乙箱重16千克，从甲箱中拿（ ）千克苹果放到乙箱中，两箱的苹果一样重，这样两箱都是（ ）千克。 二、判断，对的在（ ）里打“√”。错的在（ ）里打“×”并说明理由。 9. 对的在（ ）里打“√”。错的在（ ）里打“×”并说明理由。 站在不同的位置观察一个正方体，最多能同时看到3个面。（ ） 理由：______________________ 10. 对的在（ ）里打“√”。错的在（ ）里打“×”并说明理由。 根据“每盒5支钢笔和买3盒”能求出一共要用多少钱。（ ） 理由：____________________________________________________________。 11. 对在（ ）里打“√”。错的在（ ）里打“×”并说明理由。 从前面看这三个物体，看到的图形是相同的。（ ） 理由：____________________________________________________________。 三、选择题。把正确答案的序号填在括号里。 12. 有一个物体从前面和右面看，看到的都是，从上面看到的是，这个物体的形状可能是（ ）。 A. B. C. D. 13. 欢欢今年8岁，爸爸的年龄是欢欢的4倍，爸爸比爷爷小25岁，爷爷今年多少岁，列式正确的是（ ）。 A. 8×4－25 B. 25－8÷4 C. 8×4＋25 D. （8＋25）×4 14. 小丽有24颗草莓和36颗樱桃，她吃掉（ ）颗樱桃后，草莓和樱桃的颗数相同。 A. 12 B. 6 C. 24 D. 16 15. 这两个物体，从（ ）看到的形状不同。 A. 上面 B. 前面 C. 右面 D. 左面 16. 同学们在操场上手拉手围成一圈，男同学有16人，男同学和女同学一一间隔排列，女同学有（ ）人。 A. 15 B. 16 C. 17 D. 18 四、细心计算。 17. 直接写出得数 50×8＝ 16×4＝ 48÷4＝ 39÷3＝ 75÷5＝ 240÷8＝ 28×3＝ 90÷6＝ 350÷7＝ 24×3＝ 18. 脱式计算。 （326＋424）÷5 8×（42－25） 84＋49÷7 五、操作题。 19. 看一看，填一填。 （1）从右面看到的形状是的有（ ）。 （2）从上面看到的形状是的有（ ）。 20. 把下面的物体从前面、上面、右面看到的形状在方格纸上画出来。 六、解决问题。 21. 学校书法小组女生有12人，男生比女生多6人，国画小组的人数是书法小组的2倍。 （1）书法小组有多少人？ （2）国画小组有多少人？ 22. 看图提出一个两步计算的问题，写出数量关系，并解答。 提出的问题：_______________________________？ 第一步：先求出___________。 数量关系：______○______＝______ 第二步：再求出_______________________________。 数量关系是：______○______＝______ 23. 张老师买了6副羽毛球拍付给营业员500元，营业员找回44元每副羽毛球拍多少元？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $