内蒙古自治区包头市青山区2025-2026学年八年级上学期期末语文试题(无答案)

2025—2026学年度八年级第一学期期末教学质量监测试卷 语文 注意事项： 1.本试卷共8页，满分100分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必先将自己的姓名、座位号、考生号等信息填写在答题卡的指定位置。请认真核对条形码上的相关信息，将条形码粘贴在答题卡的指定位置。 3.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，修改时用橡皮擦干净，再选涂其他答案。 4.答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写。要求字体工整、笔迹清晰。严格按题号所示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效；在试卷、草稿纸上答题无效。 5.保持答题卡清洁、完整，严禁折叠、损坏。严禁在答题卡上做任何标记，严禁使用涂改液、胶带纸和修正带。考试结束后，将答题卡交回。 亲爱的同学们，展卷之际，你即将开启一场关于中国精神根脉的探寻。“志”，是心的方向；“智”，是行的方法。志为智之帅，智为志之帆。自古以来，中国人就把“志”与“智”完美和谐地统一在一起，在中华大地上绽放光彩。这张试卷，将带你穿梭于诗文典籍与当代生活之间。请你调动积累，激活思维，在文字中感受那穿越时空的志向光芒，在问题里领略那生生不息的智慧灵光，并最终写出属于你们这一代人“志”与“智”的感受与思考。 一、积累与运用（18分） 二十四节气，被很多人称为中国的“第五大发明”。农人借助于节气，将一年定格到耕种、施肥、灌溉、收割、收藏、制作食物等具体事务之中。什么节气做什么事情，在老一辈中国人心中有一个明确的时间表。正是因为二十四节气，才使得中国农人的生产劳作变得应时而动，有条不紊。（ ） 2016年11月30日，联合国教科文组织正式将“二十四节气”列入人类非物质文化遗产名录。 春生 从立春、雨水、惊蛰，到春分、清明、谷雨，这段时间是中国二十四节气中的“春天”，万物焕发生机，欣欣向荣。白居易在《钱塘湖春行》中的“ ① ， ② ”两句就借鸟儿写出了这种生机。 “ 甲 ”这两句脍炙人口的诗句，正是在描述雨水这个时节的雨水，酥而润，轻而柔。雨水时节，北方地区气温回升到0℃以上，冰雪融化，春风化雨。江南细雨斜斜，春风脉脉，春兰吐蕊，绿柳如烟。 春季，人们也应顺应天时，多步出户外，去郊野踏青，与自然草木亲密接触。一年之计在于春，此时也适合做一年事务的计划，期待年底的丰厚收获。 夏长 从立夏、小满、芒种，到夏至、小暑、大暑的六个节气，是中国二十四节气中的“夏天”，也是自然界万物繁茂的时令。此时，天地之气相交，植物长势旺盛。如《与朱元思书》中的“ ③ ”，“ ④ ”两句，高山上的树木浓密得竟然让人心生寒意。 “ 乙 ”，这两句诗形容夏至时节的雨急迫切。夏至以后，地面受热强烈，空气对流旺盛，午后至傍晚常易形成雷阵雨，这种热雷雨能来能去，对于农人来说，夏至的降水很珍贵。 夏季，是人们休闲娱乐，怡养性情的最佳时期。听雨、赏荷、听蝉、熏香、艾灸、饮茶正当时。 秋收 从立秋、处暑、白露，到秋分、寒露、霜降，秋天的六个节气，从名字中即可解读出，阴气渐盛，天地逐渐寒冷。这个季节天气清爽，草木凋零，大地明净。郦道元《三峡》中的“每至晴初霜旦，‘ ⑤ ’”就呈现出了浓浓的秋意。 “ 丙 ”白露时节，天气渐凉，清晨的雾气日益加重，敲合成一层白色的露水。白露时节昼夜温差逐渐变大，“白露不露，长衣长裤。”此时穿衣要多注意保暖，以防寒气入侵。 秋季，自然界的阳气由疏泄趋向收liǎn、闭藏。人体的生理活动要适应自然界阴阳的变化，凡起居、饮食、运动、精神等方面调摄皆不能离开“养收”这一原则。 冬藏 从立冬、小雪、大雪，到冬至、小寒、大寒，是中国二十四节气中的“冬天”。此时，北方水寒成冰，草木萧条，万物收藏。柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”就写出了这种景象。 “ 丁 ”大雪时节，北方是“千里冰封，万里雪飘”的怡然景观，南方也有“漫天柳絮，轻舞梨花”的浪漫图景。瑞雪兆丰年，对于农人来说，大雪预示着来年的丰收。 冬季，早睡晚起，守避寒冷，采取温暖。于一年事务中，冬天也是适宜休养生息，为一年的成果做最后的总结，并以huàn然一新的状态迎接新年的时节。 1.给加点字注音。（2分） 2.根据拼音写出汉字。（2分） 3.解释画波浪线词语“有条不紊”在文中的意思。（2分） 4.填入文中括号处最恰当的一句是（2分）（ ） A.二十四节气是时间智慧中关于中国人“天、地、人”的和谐合一思想的总结。 B.二十四节气是中国人“天、地、人”的和谐合一思想中关于时间智慧的总结。 C.时间智慧中关于中国人“天、地、人”的和谐合一思想的总结是二十四节气。 D.中国人“天、地、人”的和谐合一思想中关于时间智慧的总结是二十四节气。 5.填入文中甲乙丙丁处的诗句，正确的顺序是（2分）（ ） ①露从今夜白，月是故乡明。 ②夜深知雪重，时闻折竹声。 ③随风潜入夜，润物细无声。 ④东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 A.④③②① B.③④②① C.④③①② D.③④①② 6.默写文中画横线①—⑤处的古诗文。（5分） 7.结合以上材料，完成“资料卡片”。（3分） 遗产名称 中国二十四节气 遗产类别 人类非物质文化遗产 人们应对季节变化的智慧 （任选一个季节） 二、阅读（42分） （一）阅读下面文言文，完成8—10题。（10分） 【甲】 富贵不能淫（节选） 孟子曰：“……居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” 【乙】 王子垫问曰：“士何事？” 孟子曰：“尚志。” 曰：“何谓尚志？” 曰：“仁义而已矣。杀一无罪非仁也，非其有而取之非义也。居恶在？仁是也。路恶在？义是也。居仁由义，大人之事备矣。” 【丙】 “天地与我并生，而万物与我为一。” “天下兼相爱则治，交相恶则乱。” “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 8.根据提示解释加点词，翻译画横线句子。（4分） 文言语句 方法提示 释词译句 居天下之广居 词性辨析：这句话中第一个“居”是动词，第二个“居”是名词。 （1）居：________（1分） 匹夫不可夺志也 “夺”字典释义：①强取，抢夺；②改变；③耽误 （2）夺：________（1分） 天下兼相爱则治， 交相恶则乱。 对称结构 （3）天下兼相爱则治，交相恶则乱：______（2分） 9.【甲】【乙】两文中“志”的内涵基本相同，具体指什么呢？（2分） 10.诸子的思想充满智慧，请你根据挂画上人物的思想特点，从【甲】【丙】两文中为挂图选配合适的名言警句。（请用正楷抄写）（4分） （二）阅读下面文本，完成11—14题。（13分） 把饭碗端在自己手里 ——徐淙祥和他炽热的“粮”心 2025年立秋后的第二天，一场暴雨倾洒皖北大地。安徽省太和县张槐村的千亩农业园，被白练似的暴雨浇得透彻。又高又壮的双株玉米，仿佛皖北平原意志坚忍的汉子，脚踏实地，巍然挺立；匍匐于地、紧扣地脉的大豆，片片豆叶你挤我挨，窸窣有声，一同欢笑着，像在提前排练丰收歌；秆直叶茂的芝麻，齐刷刷地排列着，密密实实的芝麻荚，认真酝酿着秋天的喜讯。 站在楝树下的徐淙祥，顾不上被雨水打湿的衣服，望着遍地秆高叶壮的庄稼，胜券在握笑呵呵地说着，“我手里有优质粮种和智慧喷灌系统，再加上这一场透雨，才能种好粮，才能把饭碗牢牢端在自己手里。” 倔强的草 1953年6月，徐淙祥出生于皖北农民家庭。他读过书，“肚子里有墨水”。“是当老师还是当农民？”一幕幕影像开始在他脑中回放：家家户户捧在手里的“稀饭”，稀得能照见人影，是名副其实的“稀饭”；劳累了一天的父亲啃着掺红芋叶子的面馍，麦收时面对麦地乡亲们的无奈叹息……十年寒窗苦读不能白学，那就付诸行动，从改变农村的命运开始，让乡亲们都能吃饱饭。19.岁的徐淙祥毅然选择了当农民。 他先琢磨吃不饱饭的原因：土地贫瘠，小麦亩产只有150公斤，人多口粮少，怎能吃饱饭呢？老话说，庄稼一枝花，全靠肥当家。而买化肥，需要钱。钱从哪里来？朝土地要。徐淙祥借来农技方面的书籍，没日没夜地捧读起来。带着书本上学来的知识，他多次走进田野深处，在庄稼地里来回踅摸，一个大胆的设想突然蹦了出来：种植经济作物，增加土地产出。说干就这干，在乡亲们惊愕的目光中，他从银行贷款500元做本钱，包下30亩地，全部种上了薄荷。让人没想到的是，“草”们很争气，当年经济产出就高出小麦 10 倍以上。乡亲们腰包鼓了起来，这才相信年轻人种下的“草”是宝，是乡村的希望！ 种植经济作物，实现“反季节革命”，不断改良土壤，徐淙祥采取配方施肥、有机肥替代、秸秆还田及土壤深耕的“组合拳”，硬是将一片片“望天田”改造成“吨粮田”。他以强劲的科技之力，让“倔强的草”顶开板结的土地，助力皖北经济作物种植出圈，为现代农业开辟出一条希望之路。 ________ 2007年至2011年，徐淙祥主动出击，积极与省内外科研院所、育种企业合作，他试验种植“皖垦麦22”等20多个小麦良种，有力促进了当地粮食稳产高产。从当年在麦地里用放大镜观察麦粒的懵懂青年，到被誉为“皖北麦王”的育种专家，50余年的农耕生涯让徐淙祥写下了53本农事笔记，那密密麻麻的笔迹凝结成包含农业智慧的120首通俗易懂的口诀，在田间地头广为传唱，成为乡亲们科学种田的法宝。 2011年春天，皖北平原风吹麦田，绿波荡漾。时任国家副主席的习近平在安徽考察时来到张楼村，向徐淙祥了解小麦种植情况，鼓励他继续攻关小麦高产关键技术，为国家粮食生产多做贡献。 2022年夏收之际，徐淙祥种植的麦子平均亩产突破800公斤大关，实现了历史性跨越。夏收结束，麦子归仓，徐淙祥心潮澎湃，情不自禁地升起一个愿望：给总书记写信，表达带动更多农民多种粮、种好粮的决心。6月27日，习近平总书记给徐淙祥回信。这天，正是徐淙祥的生日。他哽咽着把回信念给家人听。一纸回信，把50年躬耕陇亩的光阴照亮，也把“中国人的饭碗牢牢端在自己手中”的时代命题写在了皖北平原万顷麦浪之上。 2025年7月，徐淙祥被中宣部授予“时代楷模”称号。面对荣誉，他动情地说：“广阔的农村天地，大有可为！有智慧、有能力的年轻人，只要你们愿意干，我还能教你们两手，咱们一起让中国土地更肥沃！” 此刻，雨过天晴，初秋的风吹拂着皖北大地，徐淙祥千亩农业园里，茁壮的玉米、厚实的大豆和饱满的芝麻，共同奏响对大地耕耘者的礼赞，诉说着农民科学家徐淙祥炽热的“粮”心。他用一生的行动践行了“藏粮于地、藏粮于技”的理念，诠释了“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”的时代宣言。 11.根据“倔强的草”在内容和结构上的特点，为文中横线处拟写一个小标题。（2分） 12.梳理总结徐淙祥运用哪些“智慧”来实现自己的“志向”。（4分） 13.任选一个角度赏析文中画波浪线的句子。（4分） 14.本文是一篇人物传记，你从文中汲取到了哪些写作人物传记的智慧？（写出三点）（3分） （三）阅读下面材料，完成15—17题。（12分） 【材料一】 ①赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。……赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。 【材料二】 在珠江口辽阔的海面上，一道蜿蜒的钢铁巨龙划破波涛，连接香港、珠海与澳门。这，就是港珠澳大桥——一项被誉为“现代世界七大奇迹”之一的超级工程。它的建成，远非一座桥梁那么简单，它淋漓尽致地诠释了中华民族穿越古今的宏伟志向与卓越智慧。 如果全程建桥，将阻碍巨型轮船通行，并影响香港机场航班起降。中国工程师创造性地提出了“桥、岛、隧集群方案”：6.7公里的沉管隧道穿行海底，连接东西两侧的两座人工岛，再以长达22.9公里的桥梁延伸两岸。这座跨越56公里海域的大桥，②将粤港澳的车程从3小时缩短至30分钟，打破了地理屏障，建成了“一小时生活圈”。 建设者还专门为中华白海豚“让路”，投入大量资源进行监测与保护，实现了“大桥通车，白海豚不搬家”的承诺。这体现了“取之有度，用之有节”的古老生态智慧在现代工程中的延续。同时，大桥从设计之初就秉持开放合作精神，汇聚了全球顶尖专家与企业的智慧，最终成果亦服务于区域和世界，践行了“美美与共”的天下情怀。 港珠澳大桥，这座穿越历史烟云、矗立于新时代潮头的超级工程，最终成为一座精神的坐标。它的建成，标志着中国正从“桥梁大国”迈向“桥梁强国”，彰显了新时代中国攀登工程科技高峰、服务人民美好生活的自信与决心。它承载了推动粤港澳大湾区深度融合、港澳与内地协同发展、打造世界级城市群的国家战略雄心。港珠澳大桥的每一寸钢索、每一方混凝土，都凝结着我们的“中国梦”。 15.下图是小语同学依据【材料一】为赵州桥画的示意图，请你指出图中在桥梁结构方面的两处错误，并联系文本说一说这样设计可能带来的后果。（4分） 16.文中画横线的两句话都用到一些数据，但用法和作用却不相同，试分析这两处数据的不同用法和作用。（4分） 17.依据材料补全下面的对话。（4分） 小爱：从赵州桥到港珠澳大桥，中国桥梁事业的飞速发展就是中国发展的缩影。它们虽诞生于不同的年代，却都凝聚了中华民族的非凡志向与卓越智慧。 小青：赵州桥的建设初衷融合了政治、经济、军事与技术的多重考量，是人类桥梁史上的里程碑。 小山：港珠澳大桥的建设初衷则是 （1） 小青：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，显示了我国劳动人民的智慧。小山，你能结合一个实例谈一谈港珠澳大桥设计或建造中所蕴含的智慧吗？ 小山： （2） 小爱：从赵州桥到港珠澳大桥，变的是时代背景、技术手段与工程规模，不变的是中华民族攻坚克难、追求卓越的雄心壮志，以及因地制宜、勇于创新的无穷智慧。这两座桥，正是中华民族伟大梦想与创造精神的不朽丰碑。 （四）名著阅读（7分） 【选段一】 （斯诺）问道：“在这场‘抗日战争’中，您认为主要应该采取怎样的战略战术？” 毛泽东答道：“战略应该是在绵长的、流动不定的战线上进行运动战；战略的成功取决于在复杂的地形条件下保持高度机动性，迅速进攻、迅速撤退、迅速集中、迅速分散。……这并不意味着要放弃战略要地。只要在有利的情况下，还是可以用阵地战来保卫战略要地。但必须将运动战作为中心战略，重点依靠游击战术。深垒战必须加以运用，但仅具有辅助和次要的战略地位。” （选自《红星照耀中国》） 【选段二】 齐晓轩缓缓地走着，神情镇定。他经过窗口时，余光瞥见特务正在检查隔壁牢房，突然高声喊道：“隔壁的同志，快把东西收好！” 特务们猛地回头，扑向隔壁房间。而齐晓轩却趁此机会，将一张纸条塞进墙缝；用早已备好的炭浆抹平痕迹。 （选自《红书》） 18.结合具体内容分析【选段一】和【选段二】各体现了毛泽东和齐晓轩怎样的智慧？（2分） 19.革命者的万千之“智”汇成国家宏伟之“志”，《红星照耀中国》和《红岩》有共同之“志”。请说出这种“志”的相同内涵并谈一谈其对今日之中国的现实意义。（5分） 三、写作（40分） 20.阅读下面材料，按要求完成作文。（40分） 同学们，以上让我们对“志”与“智”的关系有了深刻的认识。事实上，我们在学习中、生活中也在追寻着两者的统一，如你为了在运动会上为班级争光，不仅刻苦训练，更仔细观察对手特点，调整自己的节奏；我们也在思考着两者的关系，如你想到人真正的成长，就是在一次次用智慧追寻着志向。 这次作文，你可以围绕“志”与“智”的关系叙写事件，也可以发表议论。请自拟题目，写一篇作文。 要求： （1）文体不限，诗歌除外； （2）不少于500字； （3）不得抄袭、套作； （4）不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 学科网（北京）股份有限公司 $