精品解析：海南省儋州市2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题

海南省儋州市2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试题 主注意： 1.本试卷共100分，考试时间60分钟。 2.作答时，请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 选择题（下列各题的各选答案中，只有一项最符合题意，每小题3分，共48分） 1. 2025年国庆假期，海南各地游客络绎不绝。人们在三亚感受碧海蓝天，在五指山体验热带雨林，在海口品尝特色美食……这让游客们感受到（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 旅游比学习更重要 C. 社会生活是一帆风顺的 D. 人们的生活水平完全相同 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：题干中"碧海蓝天""热带雨林""特色美食"等关键词体现了社会生活的多样性，故A符合题意； B："旅游比学习更重要"属于绝对化表述，题干未涉及学习与旅游的比较，故B说法错误； C："一帆风顺"强调顺利无阻，但题干仅描述旅游体验，未体现社会生活的整体状态，故C说法错误； D："生活水平完全相同"违背客观事实，题干未提及经济水平问题，故D说法错误； 故本题选A。 2. 七年级学生小李在学校是值日生，在家是弟弟的哥哥，在社区是环保志愿者，这说明人的身份是（ ） A. 由个人能力决定的 B. 在社会关系中确定的 C. 随年龄增长自动变化的 D. 由家庭背景决定的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人身份与社会关系的知识。 A：人的身份并非由个人能力决定，而是由所处的社会关系决定，故A说法错误； B：小李在不同场合（学校、家庭、社区）因不同的社会关系（师生、兄弟、社区服务）而拥有不同身份，说明身份在社会关系中确定，故B符合题意； C：身份变化需通过社会关系的建立或调整实现，而非随年龄自动变化，故C说法错误； D：家庭背景仅能解释部分身份（如家庭成员），无法涵盖社区志愿者等社会身份，故D说法错误。 故本题选B。 3. 人的成长是不断社会化的过程。下列行为中，属于社会化过程的是（ ） A. 小华在家独自练习书法 B. 小明在网上自学编程课程 C. 小芳和同学一起去敬老院慰问老人 D. 小刚在房间里背诵英语单词 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会化概念的理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，小芳和同学去敬老院慰问老人，通过社会实践活动参与社会交往，学习社会规范，属于社会化过程，故C说法正确； A：小华在家独自练习书法属于个人技能训练，未涉及社会互动，故A说法不符合题意； B：小明在网上自学编程课程属于个人学习行为，缺乏真实社会交往，故B说法不符合题意； D：小刚在房间里背诵英语单词属于个体知识积累，未体现社会互动，故D说法不符合题意； 故本题选C 4. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今,部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴,在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活、融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”,你建议（ ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活,养成亲社会行为 ③关注自我，积极谋求个人发展 ④宅在家里，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①②：结合所学知识可知，为克服“社交恐惧”，应该要养成健康生活方式和良好的行为习惯，积极参与社会生活,养成亲社会行为，故①②符合题意； ③：不利于与他人建立良好的关系，故③说法错误； ④：逃避社交会加剧恐惧，不利于融入社会，故④说法错误； 故本题选A。 5. 如图漫画《互联助农》所示现象反映了网络（ ） A. 发挥监督作用 B. 推动产业转型升级 C 信息良莠不齐 D. 加快文化传播速度 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 A：发挥监督作用通常指网络对不良行为、权力运行等的监督，漫画中未体现监督相关内容，故A不符合题意； B：漫画中“互联网‘下乡’，土特产‘上线’”“网上销售”表明通过网络改变了传统土特产的销售方式，从线下转向线上，推动了农业相关产业销售模式的升级，体现了网络推动产业转型升级，故B符合题意； C：信息良莠不齐指网络信息存在好坏混杂的情况，漫画未涉及信息质量问题，故C不符合题意； D：加快文化传播速度强调网络在文化领域作用，而漫画反映的是土特产销售，属于经济领域，与文化传播无关，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 随着互联网技术的发展，新兴社交方式深刻改变着人们的生活。对此，下列认识正确的是（ ） A. 网络社交完全可以取代现实社交 B. 网络拉近了人与人之间的距离，消除了隔阂 C. 青少年应远离网络，避免受到不良影响 D. 要理性参与网络生活，既享受便利也承担责任 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 A：网络社交虽然便捷，但无法替代现实社交中面对面的情感交流与真实互动，故A说法错误； B：网络可以拉近部分人际距离，但虚拟环境也可能加剧隔阂或引发新矛盾，无法完全消除隔阂，故B说法错误； C：青少年需合理使用网络而非完全远离，关键在于培养媒介素养和辨别能力，故C说法错误； D：理性参与网络生活强调在享受信息便利的同时，遵守规则、承担责任，符合网络文明建设要求，故D符合题意； 故本题选D。 7. 当你在网络上看到一条关于“某日常食品会致癌”的消息时，以下哪种做法是正确的？（ ） A. 因为内容涉及健康，立刻转发提醒家人朋友 B. 查看发布该消息的账号是否为权威媒体 C. 直接相信消息中附带的“真实案例”和“网友评论” D. 忽略消息来源，仅凭自己的直觉判断其真假 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络信息辨别能力。 A：因涉及健康就立即转发，可能传播未经证实的信息，故A说法错误； B：核查发布者是否为权威媒体，体现对信息来源的理性判断，故B符合题意； C：“真实案例”“网友评论”可能具有误导性，直接相信缺乏科学态度，故C说法错误； D：仅凭直觉忽略信息来源，违背信息辨别的客观性原则，故D说法错误； 故本题选B。 8. 2025年12月16日山西省将燃放烟花爆竹从全面“禁止”改为“限制”燃放，既保护环境又兼顾传统习俗。这说明（ ） A. 规则应该保持持久稳定，我们要坚定维护规则 B. 原有规则不适应生活变化需要加以调整改进 C. 规则的朝令夕改不利于城市的管理 D. 违反社会规则会受到法律等强制性措施的处罚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 A：规则应该保持持久稳定，我们要坚定维护规则。但题干中规则从“禁止”改为“限制”，表明规则在调整，并非一味维护稳定，故A说法不符合题意； B：原有规则不适应生活的变化需要加以调整改进。题干中规则调整是为了兼顾环境保护和传统习俗，体现了适应生活变化的需求，故B说法符合题意； C：规则的朝令夕改不利于城市的管理。题干中规则改变是经过考量的积极改进，并非随意变更，故C说法错误； D：违反社会规则会受到法律等强制性措施的处罚。题干未提及违反规则的行为或处罚，故D说法不符合题意； 故本题选B。 9. 生活中,调节我们行为的规则有很多,如道德、纪律、法律等。下列行为与调节的规则相一致的是 ( ) A. 主动扶起摔倒的老人——法律 B. 过马路自觉走斑马线——道德 C. 课间不大声喧哗,不追逐打闹——纪律 D. 小明经常去社区当志愿者——风俗习惯 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则的种类。 A：主动扶起摔倒的老人属于道德范畴，而非法律强制要求，故A说法错误； B：过马路自觉走斑马线是交通法规（法律）的要求，而非道德规范，故B说法错误； C：课间不大声喧哗、不追逐打闹是学校纪律的体现，故C说法正确； D：小明当志愿者是道德倡导的行为，与风俗习惯无关，故D说法错误； 故本题选C。 10. 英国哲学家培根说：“一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪。”一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。这告诉我们的道理是（ ） A. 公正司法是捍卫正义的唯一途径 B. 守护正义需要维护司法公正 C. 司法不公并不一定会起破坏作用 D. 杜绝冤假错案才是守护正义 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查司法公正。 A：公正司法是捍卫正义的重要途径，但并非唯一途径，故A说法错误； B：题干指出错案会破坏司法公信力，说明守护正义必须通过维护司法公正来实现，故B说法符合题意； C：题干明确“不公正裁判的恶果超过十次犯罪”，说明司法不公必然产生破坏作用，故C说法错误； D：“杜绝冤假错案”是理想目标，但现实中难以完全实现；题干强调司法公正的积累价值，而非仅聚焦"杜绝"，故D说法错误； 故本题选B。 11. 在学校举行的表彰大会上，小东被评为“诚信之星”。下列颁奖词中最适合他的是（ ） A. “天下兴亡，匹夫有责。”他勇于承担，为集体服务和奉献。 B. “业精于勤，荒于嬉。”他追求上进，严于律己。 C. “人而无信，不知其可也。”他一诺千金，以诚待人。 D. “功崇惟志，业广惟勤。”他立大志并为其努力奋斗。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 A：颁奖词“天下兴亡，匹夫有责。”表达的是责任感，与诚信无关，故A不符合题意； B：颁奖词“业精于勤，荒于嬉。”强调的是勤奋，与诚信无关，故B不符合题意； C：颁奖词“人而无信，不知其可也。”强调的是诚信的重要性，小东被评为“诚信之星”，与之对应的应该是笃信守诺言，以诚待人，这体现了诚信的品质，故C符合题意； D：颁奖词“功崇惟志，业广惟勤。”强调的是志向和勤奋，与诚信无关，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 某校联合当地检察院开展“预防校园诈骗，法治护成长”活动，这警示我们青少年要（ ） ①树立法治观念 ②制定法律打击校园诈骗 ③增强自我保护意识 ④拒绝一切好奇，远离风险 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①③：某校联合当地检察院开展“预防校园诈骗，法治护成长”活动，警示我们青少年要树立法治观念，增强自我保护意识，故①③符合题意； ②：制定法律，不是青少年的角度，故②不符合题意； ④：青少年应培养理性好奇心，学会在风险中保护自己，而非完全拒绝好奇或逃避一切风险。活动旨在教导风险防范，而非全面否定好奇，故④说法错误； 故本题选C。 13. 小华喜欢看法治类节目，对于节目中涉及的案件，小华常常会提出自己的维权建议。下列维权建议错误的是（ ） A. 小李被单位恶意欠薪，到工商管理部门起诉，要求单位支付工资 B. 胡某因商品质量问题，与商家协商无果，向消费者协会投诉 C. 小周家贫无钱打官司，到法律援助中心，申请法律援助 D. 小朱因剐蹭与人纠纷，到事故中心咨询，双方协商解决问题 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维权途径的相关知识。 A：小李被单位恶意欠薪，应通过劳动仲裁或向劳动监察部门投诉解决，而非到工商管理部门起诉；且“起诉”需向法院提起，行政部门不能受理起诉，故A说法错误； B：胡某因商品质量问题向消费者协会投诉，符合消费者权益保护途径，故B说法正确； C：小周申请法律援助是依法维权的正当方式，符合法律规定，故C说法正确； D：小朱通过协商解决剐蹭纠纷，属于合法、高效的维权方式，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 14. 运动员服用兴奋剂违背了体育竞技的公平原则，玷污了体育精神，是被绝对禁止的行为。近日，根据反兴奋剂条例，国际体育仲裁法庭取消了亚冬会上某项目银牌获得者的成绩。这说明（ ） A. 维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平 B. 公平使个人获得实实在在的成长条件 C. 维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用 D. 人们在追求公平的过程中，不断丰富和深化着对它的认识 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护社会公平中规则保障作用的知识。 A：选项强调个人努力追求公平，但题干中通过反兴奋剂条例（规则）取消成绩，突出规则的作用，而非个人行为，故A不符合题意； B：选项描述公平对个人成长的益处，但题干未涉及个人成长条件，而是强调规则对维护公平的具体应用，故B不符合题意； C：选项指出规则在保障社会公平中的作用，题干中“根据反兴奋剂条例取消成绩”直接体现了规则（如反兴奋剂条例）对公平的保障，故C符合题意； D：选项讨论对公平认识的深化，但题干聚焦规则执行（取消成绩）的实例，未体现认识过程，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 《中国的和平发展》白皮书对我国的核心利益进行了界定。下列体现维护国家核心利益的是（ ） ①党中央高度重视文明城市创建工作 ②解放军歼-20紧急升空逼退非法接近我国领空的外机 ③香港特区立法会全票通过《维护国家安全条例》 ④习近平总书记强调要加快体育强国建设 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家核心利益。 ②③：依据教材知识可知，我国的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障；分析选项，解放军歼-20紧急升空逼退非法接近我国领空的外机，体现了对国家安全和领土完整的捍卫；香港特区立法会全票通过《维护国家安全条例》，旨在防范国家安全风险，维护国家统一和社会大局稳定，均属于维护国家核心利益的表现，故②③符合题意； ①：党中央高度重视文明城市创建工作，属于社会文明建设，故①不符合题意； ④：习近平总书记强调要加快体育强国建设，属于体育领域，故④不符合题意； 故本题选B。 16. 遇到危害国家安全的行为，可以向国家安全机关举报。下列方式正确的是（ ） ①拨打119受理电话 ②向国家安全机关投递信函 ③到国家安全机关当面举报 ④登录国家安全机关举报受理平台网站 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 ①：拨打119是火警电话，与国家安全举报无关，故①不符合题意； ②：向国家安全机关投递信函是合法举报方式，故②符合题意； ③：到国家安全机关当面举报是直接有效的途径，故③符合题意； ④：登录国家安全机关举报受理平台网站是官方提供的正规渠道，故④符合题意； 故本题选D。 二、简答题（共9分） 17. 某中学开展“做文明守法好学生”主题教育活动，学校记录了同学们在日常生活中的一些行为表现。请你运用所学知识，把下表中的“内容”补充完整。 序号 微行为 微点评 示例 主动找老师说明试卷上多给的分数。 这是诚实守信的行为。 （1） 红绿灯路口，停下脚步耐心等待绿灯。 （2） 主动陪同感冒发烧的同学去医务室。 （3） 家里来客人时，主动问好。 （4） 这是违反法律的行为。 【答案】（1）这是遵守交通规则、敬畏生命的行为。 （2）这是关爱他人、友善待人的行为。 （3）这是文明有礼、尊重他人的行为。 （4）示例：故意损毁公共设施（或：盗窃他人财物、酒后驾车等）。 【解析】 【分析】考点考查：诚实守信、遵守规则、友善待人、文明有礼、违法行为。 能力考查：知识迁移与实践辨识能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用诚实守信、遵守规则、友善待人、文明有礼、违法行为的有关知识，从行为评析与对应类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：红绿灯路口等待绿灯→可链接遵守交通规则，是遵守社会秩序、文明守法、敬畏生命的行为； 关键词②：陪感冒同学去医务室→可链接关爱他人，是友善互助的文明行为； 关键词③：家里来客主动问好→可链接文明礼貌，是尊重他人、讲礼仪的行为； 关键词④：违反法律的行为→可链接盗窃他人财物、酒后驾车、打架斗殴。 第三步：整合信息，组织答案。 三、辨析题（共12分） 18. 周末，小明和同学们到市图书馆自习。在安静的阅览室里，小明接听电话、大声和同学聊天嬉笑，影响了其他读者的学习。当管理员提醒他保持安静时，小明说：“我想怎么说话就怎么说话，这是我的自由。” 请你结合所学知识对小明的观点进行辨析。 【答案】小明的观点是错误的。 ①自由不是为所欲为，而是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护。 ②公民在行使自由和权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益。 ③小明在图书馆大声喧哗，影响其他读者学习，侵犯了他人的合法权益，超出了自由的边界。 ④我们应珍视自由，依法行使权利，自觉遵守社会规则，尊重他人的合法权益，在规则约束下享受自由。 【解析】 【分析】考点考查：珍视自由的要求、正确认识自由。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：我想怎么说话就怎么说话，这是我的自由； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：自由不是为所欲为，而是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护； 论据②：公民在行使自由和权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益； 论据③：珍视自由，依法行使权利，自觉遵守社会规则，尊重他人的合法权益，在规则约束下享受自由； 第三步：整合信息，组织答案。 四、材料分析题（共19分） 19. 材料一 中国近代以来不同时期国家发展和人民生活的变化 历史时期 国家 人民 1840年——1949年 主权沦丧，饱受列强侵略，经济衰败。 生活饥寒交迫，生命安全难以保障， 新中国成立后 独立自主，综合国力大幅提升。 收入逐年增加，生活水平不断提升。 材料二 2025年9月3日，纪念抗战胜利80周年阅兵仪式在天安门广场举行，45个方（梯）队接受中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平检阅。受阅方阵如挺拔的青松，踏着铿锵统一的步伐，将“军令如山、守纪如铁”的优良作风，镌刻在每一个标准的动作中，彰显着人民军队雷厉风行的纪律本色：100式坦克、歼-35A隐身战斗机、空警-600预警机、东风5C等国之重器震撼亮相，尽显新时代强军硬实力，彰显中国捍卫国家主权与维护世界和平的坚定底气；当检阅车缓缓驶过受阅方阵，首长“同志们辛苦了”的亲切问候穿越长空，战士“为人民服务”的回应声声震寰宇。此次阅兵吸引了全国人民的高度关注，现场和通过各种媒体观看阅兵的群众达数亿人次，极大激发了民众的爱国热情。 阅读材料，回答问题： （1）从国家安全的角度谈谈材料一的变化说明了什么? （2）结合材料二，根据所学知识，谈谈你对人民军队的认识。 （3）维护国家利益，人人有责，请列举两例你在日常生活中维护国家利益的行为。 【答案】（1）①国家安全是国家生存与发展的重要保障，国家主权、领土完整等安全得到保障，国家才能独立自主、繁荣发展； ②国家安全是人民幸福安康的前提，只有国家安定，人民才能拥有安稳的生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，生活水平才能不断提升。 （2）①人民军队是捍卫国家主权、安全、发展利益的坚强柱石，具有强大的战斗力和纪律性； ②人民军队坚持全心全意为人民服务的宗旨，始终把人民利益放在首位； ③人民军队不断推进现代化建设，拥有先进的武器装备和高素质的官兵，为维护国家主权、安全和世界和平提供了坚实保障，激发了民众的爱国热情和民族自豪感。 （3）①升国旗时自觉肃立，行注目礼； ②爱护国旗、国徽，不随意损坏； ③自觉抵制损害国家利益的言论和行为，发现危害国家利益的行为及时举报； ④努力学习，增强自身本领，为国家发展贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：国家安全的重要性、人民军队的地位与作用、维护国家利益。 能力考查：材料分析与知识链接能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用国家安全的意义的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：1840-1949 年主权沦丧、人民生活困苦→可链接国家安全是国家生存与发展的重要保障，国家主权、领土完整等安全得到保障，国家才能独立自主、繁荣发展； 关键词②：新中国成立后国家独立自主、人民生活提升→可链接国家安全是人民幸福安康的前提，只有国家安定，人民才能拥有安稳的生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，生活水平才能不断提升。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用人民军队的职能与宗旨的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：捍卫国家主权、安全→可链接人民军队是捍卫国家利益的坚强柱石； 关键词②：为人民服务→可链接人民军队坚持全心全意为人民服务的宗旨； 关键词③：强国重器、强军实力→可链接人民军队推进现代化建设，保障国家与世界和平，激发了民众的爱国热情和民族自豪感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查日常维护国家利益的行为，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 五、实践探究题（共12分） 20. 琼崖革命家书是革命先辈用鲜血和信念写就的珍贵精神遗产，承载着革命先辈的理想信念和家国情怀。某校八年级同学开展了以“品读家书、传承责任”为主题的实践探究活动，请你参与完成。 【品读家书，感悟责任】 “为求主义实现而奋斗，为谋民众利益而牺牲……惟是对你很对不住，慧根（王器民妻）……觉权（即王器民之子）设法教育他，引导他继续我的革命事业，勿致他堕落……继我志啊！” ——————王器民 （1）请从“责任”的角度，谈谈你对王器民烈士的家书内容的理解。 【行动倡议，传承责任】 一代人有一代人的使命。作为新时代的海南少年，我们要以先烈为榜样，强化责任意识，勇担时代重任，争做报国栋梁。为了更好地培养自己的责任意识，同学们共同制作了下列责任践行卡。 责任践行卡 ①在家里，我们要：____ ②在学校，我们要：____ ③在社会，我们要：____ （2）请你完成上述责任践行卡的内容。 【答案】（1）①王器民烈士具有强烈的社会责任和家国情怀，为了实现革命理想、维护民众利益，甘愿牺牲个人利益； ②他将个人责任与国家、民族命运紧密相连，启示我们要树立正确的责任意识，自觉承担对国家、社会和他人的责任； ③我们要向革命先烈学习，将个人理想融入国家发展，为国家和人民的利益不懈奋斗。 （2）①在家里，我们要：孝敬父母，主动承担家务劳动，关心家人的身心健康 ②在学校，我们要：认真学习科学文化知识，遵守学校规章制度，团结同学，积极参与集体活动，维护集体荣誉； ③在社会，我们要：遵守社会规则，爱护公共设施，主动参与志愿服务，关爱他人，维护社会公共利益。 【解析】 【分析】考点考查：责任的内涵与责任担当、自觉承担责任的要求 能力考查：材料分析与知识迁移能力、实践应用能力 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用责任的内涵与责任担当的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为求主义实现而奋斗，为谋民众利益而牺牲→可链接责任包含对国家、社会责任，要将个人责任与国家、民族利益相结合； 关键词②：引导他继续我的革命事业→可链接责任的传承，要自觉承担对他人、社会的责任； 关键词③：继我志啊→可链接树立正确的责任意识，将个人理想融入国家发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用践行责任的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在家里→可链接孝敬父母，主动承担家务劳动，关心家人的身心健康。 关键词②：在学校→可链接认真学习科学文化知识，遵守学校规章制度，团结同学，积极参与集体活动，维护集体荣誉。 关键词③：在社会→可链接遵守社会规则，爱护公共设施，主动参与志愿服务，关爱他人，维护社会公共利益。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海南省儋州市2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试题 主注意： 1.本试卷共100分，考试时间60分钟。 2.作答时，请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 选择题（下列各题的各选答案中，只有一项最符合题意，每小题3分，共48分） 1. 2025年国庆假期，海南各地游客络绎不绝。人们在三亚感受碧海蓝天，在五指山体验热带雨林，在海口品尝特色美食……这让游客们感受到（ ） A. 社会生活是丰富多彩 B. 旅游比学习更重要 C. 社会生活是一帆风顺的 D. 人们的生活水平完全相同 2. 七年级学生小李在学校是值日生，在家是弟弟的哥哥，在社区是环保志愿者，这说明人的身份是（ ） A. 由个人能力决定的 B. 在社会关系中确定的 C. 随年龄增长自动变化的 D. 由家庭背景决定的 3. 人的成长是不断社会化的过程。下列行为中，属于社会化过程的是（ ） A. 小华在家独自练习书法 B. 小明在网上自学编程课程 C. 小芳和同学一起去敬老院慰问老人 D. 小刚在房间里背诵英语单词 4. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今,部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴,在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活、融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”,你建议（ ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活,养成亲社会行为 ③关注自我，积极谋求个人发展 ④宅在家里，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 如图漫画《互联助农》所示现象反映了网络（ ） A. 发挥监督作用 B. 推动产业转型升级 C. 信息良莠不齐 D. 加快文化传播速度 6. 随着互联网技术的发展，新兴社交方式深刻改变着人们的生活。对此，下列认识正确的是（ ） A. 网络社交完全可以取代现实社交 B. 网络拉近了人与人之间的距离，消除了隔阂 C. 青少年应远离网络，避免受到不良影响 D. 要理性参与网络生活，既享受便利也承担责任 7. 当你在网络上看到一条关于“某日常食品会致癌”的消息时，以下哪种做法是正确的？（ ） A. 因为内容涉及健康，立刻转发提醒家人朋友 B. 查看发布该消息的账号是否为权威媒体 C. 直接相信消息中附带的“真实案例”和“网友评论” D. 忽略消息来源，仅凭自己的直觉判断其真假 8. 2025年12月16日山西省将燃放烟花爆竹从全面“禁止”改为“限制”燃放，既保护环境又兼顾传统习俗。这说明（ ） A. 规则应该保持持久稳定，我们要坚定维护规则 B. 原有规则不适应生活的变化需要加以调整改进 C. 规则的朝令夕改不利于城市的管理 D. 违反社会规则会受到法律等强制性措施的处罚 9. 生活中,调节我们行为的规则有很多,如道德、纪律、法律等。下列行为与调节的规则相一致的是 ( ) A. 主动扶起摔倒老人——法律 B. 过马路自觉走斑马线——道德 C. 课间不大声喧哗,不追逐打闹——纪律 D. 小明经常去社区当志愿者——风俗习惯 10. 英国哲学家培根说：“一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪。”一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。这告诉我们的道理是（ ） A. 公正司法是捍卫正义唯一途径 B. 守护正义需要维护司法公正 C 司法不公并不一定会起破坏作用 D. 杜绝冤假错案才是守护正义 11. 在学校举行的表彰大会上，小东被评为“诚信之星”。下列颁奖词中最适合他的是（ ） A. “天下兴亡，匹夫有责。”他勇于承担，为集体服务和奉献。 B. “业精于勤，荒于嬉。”他追求上进，严于律己。 C. “人而无信，不知其可也。”他一诺千金，以诚待人。 D. “功崇惟志，业广惟勤。”他立大志并为其努力奋斗。 12. 某校联合当地检察院开展“预防校园诈骗，法治护成长”活动，这警示我们青少年要（ ） ①树立法治观念 ②制定法律打击校园诈骗 ③增强自我保护意识 ④拒绝一切好奇，远离风险 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 13. 小华喜欢看法治类节目，对于节目中涉及的案件，小华常常会提出自己的维权建议。下列维权建议错误的是（ ） A. 小李被单位恶意欠薪，到工商管理部门起诉，要求单位支付工资 B. 胡某因商品质量问题，与商家协商无果，向消费者协会投诉 C. 小周家贫无钱打官司，到法律援助中心，申请法律援助 D. 小朱因剐蹭与人纠纷，到事故中心咨询，双方协商解决问题 14. 运动员服用兴奋剂违背了体育竞技的公平原则，玷污了体育精神，是被绝对禁止的行为。近日，根据反兴奋剂条例，国际体育仲裁法庭取消了亚冬会上某项目银牌获得者的成绩。这说明（ ） A. 维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平 B. 公平使个人获得实实在在的成长条件 C. 维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用 D. 人们在追求公平的过程中，不断丰富和深化着对它的认识 15. 《中国的和平发展》白皮书对我国的核心利益进行了界定。下列体现维护国家核心利益的是（ ） ①党中央高度重视文明城市创建工作 ②解放军歼-20紧急升空逼退非法接近我国领空的外机 ③香港特区立法会全票通过《维护国家安全条例》 ④习近平总书记强调要加快体育强国建设 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 16. 遇到危害国家安全的行为，可以向国家安全机关举报。下列方式正确的是（ ） ①拨打119受理电话 ②向国家安全机关投递信函 ③到国家安全机关当面举报 ④登录国家安全机关举报受理平台网站 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、简答题（共9分） 17. 某中学开展“做文明守法好学生”主题教育活动，学校记录了同学们在日常生活中的一些行为表现。请你运用所学知识，把下表中的“内容”补充完整。 序号 微行为 微点评 示例 主动找老师说明试卷上多给的分数。 这是诚实守信的行为。 （1） 红绿灯路口，停下脚步耐心等待绿灯。 （2） 主动陪同感冒发烧的同学去医务室。 （3） 家里来客人时，主动问好 （4） 这是违反法律的行为。 三、辨析题（共12分） 18. 周末，小明和同学们到市图书馆自习。在安静的阅览室里，小明接听电话、大声和同学聊天嬉笑，影响了其他读者的学习。当管理员提醒他保持安静时，小明说：“我想怎么说话就怎么说话，这是我的自由。” 请你结合所学知识对小明的观点进行辨析。 四、材料分析题（共19分） 19. 材料一 中国近代以来不同时期国家发展和人民生活的变化 历史时期 国家 人民 1840年——1949年 主权沦丧，饱受列强侵略，经济衰败。 生活饥寒交迫，生命安全难以保障， 新中国成立后 独立自主，综合国力大幅提升。 收入逐年增加，生活水平不断提升。 材料二 2025年9月3日，纪念抗战胜利80周年阅兵仪式在天安门广场举行，45个方（梯）队接受中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平检阅。受阅方阵如挺拔的青松，踏着铿锵统一的步伐，将“军令如山、守纪如铁”的优良作风，镌刻在每一个标准的动作中，彰显着人民军队雷厉风行的纪律本色：100式坦克、歼-35A隐身战斗机、空警-600预警机、东风5C等国之重器震撼亮相，尽显新时代强军硬实力，彰显中国捍卫国家主权与维护世界和平的坚定底气；当检阅车缓缓驶过受阅方阵，首长“同志们辛苦了”的亲切问候穿越长空，战士“为人民服务”的回应声声震寰宇。此次阅兵吸引了全国人民的高度关注，现场和通过各种媒体观看阅兵的群众达数亿人次，极大激发了民众的爱国热情。 阅读材料，回答问题： （1）从国家安全的角度谈谈材料一的变化说明了什么? （2）结合材料二，根据所学知识，谈谈你对人民军队的认识。 （3）维护国家利益，人人有责，请列举两例你在日常生活中维护国家利益的行为。 五、实践探究题（共12分） 20. 琼崖革命家书是革命先辈用鲜血和信念写就的珍贵精神遗产，承载着革命先辈的理想信念和家国情怀。某校八年级同学开展了以“品读家书、传承责任”为主题的实践探究活动，请你参与完成。 【品读家书，感悟责任】 “为求主义实现而奋斗，为谋民众利益而牺牲……惟是对你很对不住，慧根（王器民妻）……觉权（即王器民之子）设法教育他，引导他继续我的革命事业，勿致他堕落……继我志啊！” ——————王器民 （1）请从“责任”的角度，谈谈你对王器民烈士的家书内容的理解。 【行动倡议，传承责任】 一代人有一代人的使命。作为新时代的海南少年，我们要以先烈为榜样，强化责任意识，勇担时代重任，争做报国栋梁。为了更好地培养自己的责任意识，同学们共同制作了下列责任践行卡。 责任践行卡 ①在家里，我们要：____ ②在学校，我们要：____ ③在社会，我们要：____ （2）请你完成上述责任践行卡的内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $