精品解析：2025-2026学年浙江省温州市瑞安市统编版五年级上册期中考试语文试卷

2025学年第一学期小学语文五年级（上）期中阶段性素养评价 卷首语：同学们，还记得九三阅兵典礼上成武的方阵吗？先辈用热血护和平，我们当用努力强祖国。请认真审题、仔细作答，用认真的态度交出好答卷，向英雄致敬！ 认真书写 1．卷面书写：使用黑色水笔，书写端正，卷面整洁。 1. 请用楷体抄写左边的诗句，注意格式，规范书写。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… ——艾青 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“眼”“常”“爱”“深”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 善于积累 2. 根据拼音和语境，在括号里填写正确的词语。 在2025年9月3日的阅兵diǎn lǐ（ ）上，同学们看到了先辈曾奋力反抗qīn lüè（ ），用shì yán（ ）和行动兑现chéng nuò（ ），心中满是bēi tòng（ ）。大家渐渐dǒng dé（ ）和平来之不易。老师dīng zhǔ（ ）我们：不可lǎn duò（ ），要努力学好本领，和伙伴同心协力守护先辈用生命换来的安宁。 【答案】 ①. 典礼 ②. 侵略 ③. 誓言 ④. 承诺 ⑤. 悲痛 ⑥. 懂得 ⑦. 叮嘱 ⑧. 懒惰 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“礼”“侵”“誓”“承”“懂”“嘱”“懒”“惰”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 下列各组词语中，加点字注音和书写全部正确的一项是（ ） A. 嗜好（shì） 丢三落四（là） 漫步 众星供月 B. 树冠（guān） 万马齐喑（yīn） 妨碍 震天动地 C. 罕见（hǎn） 玲珑剔透（tì） 汛期 精神抖擞 D. 间隔（jiàn） 负荆请罪（jīng） 隐敝 难以置信 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音和字形辨析。 A．众星供月——众星拱月； C．玲珑剔透（tì）——tī； D．隐敝——隐蔽； 故选B。 4. 下列句子中，标点符号运用有误的一项是（ ） A. 中华自古多俊杰，有廉颇、诸葛亮、杨靖宇、焦裕禄…… B. 我们作为新时代的少年，要德、智、体、美、劳全面发展。 C. 圆明园是当时世界上最大的博物馆，艺术馆，收藏着上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。 D. 今日中国，举办体坛盛会、珠峰测量、探索深空、挺进深海……一个个热血的词语诉说着祖国的稳定、繁荣与富强。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 C．“博物馆”和“艺术馆”之间是并列关系，中间应该用顿号，而不是逗号。 故选C。 5. 下列加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 这是个秘密，我们要打开天窗说亮话，守好秘密。 B. 他一向刻苦学习，今年考上了理想的大学，这真是种瓜得瓜，种豆得豆。 C. 弟弟竟然说给花浇热水是为了让花长得快，听了这话，我鼻子都气歪了。 D. 爸爸在做重大决定时总是前怕狼后怕虎，犹豫半天也拿不定主意。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 A．“打开天窗说亮话”意思是直截了当、毫无隐瞒地说，但句中说“这是个秘密，要守好秘密”，前后矛盾（既“保密”又“直说”），因此该词语运用不恰当。 故选A。 6. 下列说法错误的是（ ） A. 阅读课文我们可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解课文蕴含的情感。 B. 讨论班级公约时发言要控制时间，讨论后做小结，只需要总结大家的共同意见，然后形成班级公约。 C. 为了提高阅读速度，我们要集中注意力，连词成句地读，还要边读边想，圈画关键词句，及时捕捉到有用的信息。 D. 讲述民间故事时可以配上相应的动作和表情，让讲述更生动。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法及语言表达能力。 B．制定班级公约时，在讨论之后作小结，不只是总结大家的共同意见，还需要对不同观点进行梳理、整合，完善班级公约的内容。所以“只需要总结大家的共同意见”说法错误。 故选B。 7. 请用“骄傲”的不同意思写句子，表达不同的情感。 （1）自以为了不起，看不起别人：_____________________________________________________ （2）值得自豪的人或事物：______________________________________________________ （3）自豪：__________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 虚心使人进步，骄傲使人落后。 ②. 妈妈说我遇到困难能坚持不懈，是她的骄傲。 ③. 中国的国旗一次次在奥运会场上升起，我们为祖国骄傲。 【解析】 【详解】本题考查词语的不同意思造句。 结合所给词语“骄傲”的不同意思进行造句即可。 （1）处的“骄傲”是“自以为了不起，看不起别人”的意思，是贬义词。可造句为：他因为成绩好就骄傲起来，谁都不放在眼里。 （2）处的“骄傲”是“值得自豪的人或事物”的意思，是名词。可造句为：万里长城是中国人的骄傲。 （3）处的“骄傲”是“自豪”的意思，是形容词，可造句为：我为祖国的繁荣昌盛而骄傲。 语文课上，老师教导我们：虽然我们现在生活在_________，但我们不能忘记，在动荡时间，国家面临_________，百姓在战争中_________。无数爱国志士为寻找救国之道_________。同学们，“吃水不忘挖井人”，我们定当铭记历史，不忘初心，为国家的繁荣昌盛奋勇向前！ 8. 选择恰当的词语填在横线处。（填序号） A．流离失所 B．呕心沥血 C．太平盛世　　　　D．内忧外患 9. 最后一句话，最适合的朗读表达技巧是什么？（ ） A. 声调稍高，情感豪迈 B. 语调低沉，情感温柔 C. 语调低沉，情感豪迈 D. 语调轻快，情感悲痛 10. 老师在讲时，同学们会有怎样的表现？展开想象写一写具体的情景。 同学们全神贯注地听着。____________________ 【答案】8. C D A B 9. A 10. 有的眼睛一眨也不眨地看着老师，双手紧紧握着；有的笔直地端坐着，一脸严肃的样子；还有的一边听一边不住地点头，心里一定在暗暗下决心。 【解析】 【8题详解】 本题考查选词填空。 A．流离失所：由于灾荒战乱等而流转离散在外，失掉安身的地方。 B．呕心沥血：比喻极度劳心苦思。多用于文艺创作或研究。亦指倾吐真情或怀抱真诚。 C．太平盛世：指社会安定、政治清明、经济繁荣的时代。比喻非常兴盛安定的社会。 D．内忧外患：指国家内部的变乱和外部的侵略。 结合语境可知，第一处，形容我们现在的生活社会安定、政治清明、经济繁荣，应选择“太平盛世”，故选C；第二处和第三处，形容在动荡时期，国家和老百姓的状态，结合语境及词语解释，第二处国家内部有变乱、外部受到侵略，应选择“内忧外患”，故选D；第三处指在这样的状态下老百姓转徙离散，无处安身，无家可归，应选择“流离失所”，故选A；第四处，形容爱国志士为寻找救国之道极度劳心苦思、怀抱真诚，应选择“呕心沥血”，故选B。 【9题详解】 本题考查朗读句子。 演讲的最后一句话“‘吃水不忘挖井人’，我们定当铭记历史，不忘初心，为国家的繁荣昌盛奋勇向前！”这句话意在激励和号召大家铭记历史，不忘初心，为国家的繁荣昌盛奋勇向前，这段话富有激励性和感召力。因此，适合用稍高的声调来增强豪迈的情感。 故选A。 【10题详解】 本题考查情景写话。 续写围绕着“全神贯注”这一词语展开，可以加入同学们的神态、动作、心理等来表现出他们被老师讲述的内容打动并认真思考的状态。言之有理即可。 示例：同学们全神贯注地听着。有的同学微微点头，表示赞同；有的同学眼神专注，仿佛在思索演讲中的道理；还有的飞快地在笔记本上记录，生怕漏掉一个字。当老师讲到“吃水不忘挖井人”时，大家不约而同地点头，眼神里闪烁着敬佩的光芒，仿佛在心中默默许下诺言。 11. 根据学过的课文和诗词填空。 珍惜来之不易的生活，不负革命先烈的付出，争做新时代好少年，我们郑重承诺： 做一个珍惜时间的人。“______________，一日难再晨”，我们将“______________，不弃功于寸阴”； 做一个德行高洁的人。“______________，非是藉秋风”，我们定立德修身，声名远播； 做一个承担国家命运的人。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。美哉，我少年中国，______________！壮哉，我中国少年，______________！ 【答案】 ①. 盛年不重来 ②. 不饱食以终日 ③. 居高声自远 ④. 与天不老 ⑤. 与国无疆 【解析】 【详解】本题考查名篇名句和名言警句的默写。 书写时注意“盛”“饱”“食”“疆”的正确写法。 热爱阅读 （一） 读爱国古诗 示儿 【宋】陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 十一月四日风雨大作（其二） 【宋】陆游 僵卧①孤村不自哀，尚思为国戍②轮台③。 夜阑④卧听风吹雨，铁马⑤冰河入梦来。 【注释】①僵卧：躺卧不起，形容老病。②戍：守卫。③轮台：古地名，在今新疆轮台南，汉王朝曾在这里驻兵屯守。这里代指边关。④夜阑（lán）：夜将尽。⑤铁马：披着铁甲的战马。 12. 这两首诗的主题都是（ ） A. 爱国 B. 思乡 C. 送别 D. 爱情 13. 从诗题中我们可以获取很多信息：从题目《示儿》中，我们了解到《示儿》一诗是写给_________的；从题目《十一月四日风雨大作》（其二）中，我们了解到其创作的时间是_________，当时的天气情况是_________。 14. 下列对上面两首古诗赏析正确的是（ ） ①“僵卧孤村”表现诗人年老时凄凉的处境，“不自哀”表现诗人没有为自身的困苦悲伤。 ②《示儿》中令诗人临终前感到悲痛的不是个人的生死，而是故土尚未收复。 ③诗人想去守卫“轮台”，是因为“轮台”是他的故乡。 ④这两首诗都表达了诗人对祖国统一的渴望。 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】12. A 13. ①. 儿子 ②. 十一月四日 ③. 风雨大作 14. B 【解析】 【导语】这两首陆游的爱国诗，以沉郁悲壮的笔调展现了诗人至死不渝的爱国情怀。《示儿》通过临终嘱托，将个人生死置之度外，唯念九州统一；《风雨大作》则以“铁马冰河”的梦境意象，凸显老病之躯仍心系疆场的赤子之心。两诗共同构成南宋爱国诗的最强音，其“位卑未敢忘忧国”的精神境界，至今读来令人动容。 【12题详解】 本题考查主旨分析。 《示儿》是陆游的绝笔诗，诗中“死去元知万事空，但悲不见九州同”表明诗人直到生命尽头，最遗憾的是没能看到国家统一；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”则叮嘱儿子，当朝廷军队收复中原失地时，一定要在祭祀时告诉他，体现了陆游至死不渝的爱国情和对国家统一的殷切期盼。 《十一月四日风雨大作（其二）》中，“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”刻画了一个头昏脑胀、孤苦伶仃的老人，即便年迈体衰仍心系国家，想要为国家戍守边疆；“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”进一步说明诗人在睡梦中都想着披甲上阵，为国征战，展现出强烈的爱国精神和壮志未酬的情怀。 故选A。 【13题详解】 本题考查题目的理解。 从题目《示儿》中，“示”是“给……看、教导”的意思，“儿”指的是诗人的儿子，因此这首诗是写给儿子的。 从题目《十一月四日风雨大作（其二）》中，能明确了解到其创作的时间是十一月四日，当时的天气情况是风雨大作。 【14题详解】 本题考查内容理解和主旨情感分析。 ①“僵卧孤村”描绘出诗人年迈体衰，躺卧在荒僻的村庄里的凄凉处境。“不自哀”则体现出诗人并不为自己的困苦境遇而悲伤哀叹，他心系的是国家的安危，所以该表述正确。 ②《示儿》中“死去元知万事空，但悲不见九州同”，诗人深知人死后万事皆空，但唯一令他悲痛的是没有看到国家的统一，即故土尚未收复，而非个人的生死，所以该表述正确。 ③诗人想去守卫“轮台”，并不是因为“轮台”是他的故乡。在诗中“轮台”代指边关，“尚思为国戍轮台”表达的是诗人虽然年迈体衰，但依然渴望为国家戍守边疆，保卫国家，体现的是他的爱国情怀，而非因为“轮台”是故乡才想去守卫，所以该表述错误。 ④《示儿》中诗人临终前仍牵挂“王师北定中原日”，希望国家能够统一；《十一月四日风雨大作（其二）》中诗人虽僵卧孤村，却仍想着为国戍守边疆，这两首诗都表达了诗人对祖国统一的渴望，所以该表述正确。 故选B。 （二） 读民间故事 【材料一】民间故事是民间文学中的重要门类之一。从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称，有的地方叫“瞎话”“古话”“古经”等。民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。民间故事从生活本身出发，但又并不局限于实际情况以及人们认为真实的和合理的范围之内。它们往往包含着自然的、异想天开的成分。民间故事可分为五类：幻想故事、动物故事、生活故事、民间寓言、民间笑话。 【材料二】《牛郎织女》《白蛇传》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》四个民间故事源远流长，是中国古代四大民间故事。其中，《牛郎织女》是我国最早的关于星星的故事；《白蛇传》在清代盛行，是中国民间集体创作的典范；《孟姜女哭长城》是我国古代著名的民间传说，以戏剧、歌谣、诗文、说唱等形式广泛流传；《梁山伯与祝英台》在民间流传多年，被誉为“爱情的千古绝唱”。 【材料三】 民间故事 相同点 不同点 A．《九眼泉》 经典故事口耳相传，寄托着人们朴素美好的愿望：正义却弱小的主人公有可能打败强大的对手；心地善良的穷苦人通过努力可丰衣足食，过上幸福的生活…… 中国民间故事，多有重复的段落。 B．《睡美人》 欧洲民间故事，内容幽默风趣。 C．《国王的魔骨》 非洲民间故事，可以歌唱。 15. 民间故事可分为_________、_________、_________、民间寓言和民间笑话五类。 16. 中国古代四大民间故事家喻户晓，这些故事的题目有个共同点：__________________。我还读过有这种特点的民间故事：《__________________》。 17. 请根据【材料三】中提供的信息，对以下情节进行合理推测，以下情节分别会出现在哪个民间故事中？（填选项） （1）一位美丽的公主一出生就遭到老仙女的可怕诅咒。（ ） （2）横岭山万丈深潭中的九条恶龙被斩杀了。（ ） （3）在原来放魔树的地方，长出了密密麻麻的多刺的拉菲亚棕榈林。（ ） 18. 民间故事中有很多不可思议的情节，小林同学在阅读故事之后，制作了一张阅读收获卡，请你选一个自己喜欢的民间故事，试着仿照他的阅读收获卡的样式和内容也来做一张。 【答案】15. ①. 幻想故事 ②. 动物故事 ③. 生活故事 16. ①. 以主人公名字为题目 ②. 田螺姑娘 17. ①. B ②. A ③. C 18. ①. 牛郎织女 ②. 牛郎 织女 ③. 勤劳善良 ④. 当牛郎披上牛皮竟然能飞上天去追织女。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过三则材料，系统地介绍了民间故事的定义、分类以及中国四大民间故事的特点。材料一从广义上定义了民间故事，并对其内容进行了分类；材料二则具体介绍了中国古代四大民间故事的历史背景和文化价值；材料三通过表格形式，对比了不同地区民间故事的异同点。整体结构清晰，内容详实，既具有知识性，又富有文化内涵，能够帮助读者更好地理解民间故事的多样性和文化意义。文章语言简洁明了，适合作为阅读材料，提升读者的文化素养和阅读理解能力。 【15题详解】 本题考查找关键句信息提取能力。 根据材料一的内容“民间故事按内容可分为五类，即幻想故事、动物故事、生活故事、民间寓言、民间笑话。”可得出答案。 【16题详解】 本题考查民间故事及标题的含义。 根据材料二可知，中国古代四大民间故事《牛郎织女》 《白蛇传》《孟姜女哭长城》 《梁山伯与祝英台》，从故事题目来看，其共同点都是以人物名字来命名的，类似的民间故事还有《神笔马良》等。 【17题详解】 本题考查材料内容理解和概括。 ①根据故事中有一位美丽的公主遭到诅咒，可推测出公主成了睡美人，这个情节可以出现在欧洲民间故事《睡美人》中。 故选B。 ②根据故事中提到九条孽龙应与题目“九眼泉”有关，可推测出来这个情节出现在中国民间故事《九眼泉》中。 故选A。 ③根据“放魔树的地方”和题目中“魔鼓”有关联，可推测出来这个情节可以出现在非洲民间故事《国王的魔骨》中。 故选C。 【18题详解】 本题考查课外搜集与积累。 从积累的民间故事中选择熟悉的篇目（如《牛郎织女》《田螺姑娘》《八仙过海》等），保证对情节、人物有清晰认知。准确书写民间故事的标准名称、人物特点及紧扣民间故事“想象奇妙、超现实”的特点，选取故事中违背现实逻辑的奇幻情节。 示例： 题目：《田螺姑娘》 主要人物：田螺姑娘 人物特点：心地善良，知恩图报 想象奇妙、不可思议的情节：田螺姑娘从田螺中化为人形，还能凭空做出饭菜。 （三） 读爱国故事 白杨 ①车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。 ②从哪儿看得出列车在前进呢？ ③那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。 ④一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。 ⑤“爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！” ⑥爸爸并没有从沉思中回过神来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞！” ⑦“哪有这么大的伞！” ⑧“你看它多直！”妹妹分辩着。 ⑨“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。⑩小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着抚摸孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。 ⑪哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？” ⑫爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” ⑬爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。 ⑭他们只知道爸爸妈妈都在新疆工作，新疆是个很远的地方。现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。 ⑮爸爸搂着孩子，望着窗外闪过的白杨树，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起了一丝微笑，那是他看见车窗外，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 （选文有删改） 【资料链接】这篇文章是我国著名作家袁鹰20世纪60年代初的作品。当年大批内地青年响应党的号召奔赴新疆，在那里扎根落户，艰苦创业。他们在恶劣的环境下开垦荒地，兴修水利，在茫茫戈壁荒漠上建成了一个个农田连片、林带成网、道路畅通的绿洲经济网络。 19. 读文中爸爸向孩子们介绍白杨树的话，体会白杨树的特点。 （1）__________________ （2）__________________ 20. 默读短文，在提示处做好批注。 21. 联系上下文，结合“资料链接”，完成下面的题目。 （1）短文第14段“爸爸搂着孩子，望着窗外闪过的白杨树，又陷入沉思”此时，爸爸可能在想： _________________________________________________________________________________ （2）下列对短文第14段中画“_____”的句子理解不正确的一项是（ ）。 A．爸爸希望自己的子女如同小树一样，经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之材。 B．句子中“高大的白杨树”指爸爸，“几棵小树”指他的儿女们，“风沙”指成长中遇到的困难。 C．爸爸微笑是因为他看到车窗外的风景非常优美，令他格外愉悦。 D．这句话表明了边疆建设者“献了青春献终身，献了终身献子孙”的无怨无悔的奉献精神。 22. 本文运用了_________的写作手法，通过对_________的赞美，歌颂了_________________。 23. 读了这篇文章，你想对这些扎根边疆，建设边疆的人说些什么呢？ ____________________________________________________________________________________________ 【答案】19. ①. 高大挺拔 ②. 生命顽强 20. 爸爸勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆。 21. ①. 我扎根边疆，希望我的儿女也能扎根边疆，建设边疆。 ②. C 22. ①. 借物喻人 ②. 白杨 ③. 边疆建设者们扎根边疆、建设边疆的无私奉献精神 23. 为了祖国的繁荣昌盛，你们远离家乡，扎根边疆、建设边疆，你们是好样的。 【解析】 【导语】本文通过描写边疆戈壁上的白杨树，运用象征手法，以白杨树的笔直、坚韧、无私奉献，象征了边疆建设者扎根边疆、不畏艰难、默默奉献的精神；同时也表达了边疆建设者对子女能继承这种精神、在边疆成长成才的期望，歌颂了一代又一代边疆建设者“献了青春献终身，献了终身献子孙”的无悔奉献与精神传承。 【19题详解】 本题考查提取关键信息。 结合第⑫自然段爸爸介绍白杨树的话“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”可知，白杨树树干笔直，高大挺拔，适应性强，坚韧顽强，能抵御多种恶劣环境的特点。 【20题详解】 本题考查阅读的方法和策略。 结合第⑬自然段“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。”可知，句子运用了借物喻人的手法，白杨树象征着边疆建设者。爸爸表面介绍白杨树，实则表达自己要像白杨树一样扎根边疆、建设边疆的决心，同时也寄托了对子女能传承这种精神、在边疆成长成才的期望。 【21题详解】 本题考查句子理解与赏析。 （1）结合第14段“爸爸搂着孩子，望着窗外闪过的白杨树，又陷入沉思”与资料链接中大批内地青年奔赴新疆建设的背景，爸爸的沉思应围绕边疆建设的坚守与对子女的期望，语言表达合理即可。 示例：我们这些边疆建设者为了祖国的发展扎根于此，希望孩子们也能理解这份坚守，将来成为建设边疆的新生力量。 （2）阅读文章，结合“爸爸搂着孩子，望着窗外闪过的白杨树，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起了一丝微笑，那是他看见车窗外，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来”可知，爸爸的微笑并非因风景优美，而是看到“小树”(子女)在“风沙”(困难)中成长，象征边疆建设者的精神得以传承，感到欣慰。 故选C。 【22题详解】 本题考查写作手法。 阅读文章内容可知，本文运用象征的写作手法，以白杨树象征边疆建设者。通过赞美白杨树的笔直、坚韧、无私奉献，歌颂了边疆建设者扎根边疆、无私奉献、坚韧不拔的精神，将树的品格与人的精神相融合，深化了文章主旨。 【23题详解】 本题考查开放性作答。 结合对本文内容的理解，围绕边疆建设者的奉献精神表达敬意与感谢，突出他们在艰苦环境中建设边疆的价值，语言真诚得体即可。 示例：你们是祖国边疆的守护者与建设者，在艰苦的环境中默默奉献，用青春和汗水为边疆的发展添砖加瓦，你们的精神值得我们所有人尊敬和学习，谢谢你们的付出！ 乐于表达 24. 习作。 中国自古以来就有许多英雄为国家的繁荣昌盛不懈努力，他们在各自领域为国家发展贡献力量。江山代有人才出，二十年后，你长大成人，又会为家乡、国家做些什么？你的家乡会有怎样的新变化？大胆想象，以《二十年后的家乡》为题，分段叙述，把重点部分写具体。不少于400字。 【答案】例文： 二十年后的家乡 时光飞逝，一转眼二十年过去了。如今的我已长大成人，在远方闯出了一片属于自己的小天地。但家乡，始终是我心中最柔软的牵挂，我迫不及待地踏上了归乡之路。 刚走进家乡，我仿佛进入了一个梦幻般的世界。曾经那狭窄泥泞的小路，如今变成了宽阔平坦的智能公路，车辆有序行驶，还能根据路况自动调整速度。道路两旁，绿树成荫，五彩斑斓的花朵竞相开放，空气中弥漫着清新的花香。 再看那曾经破旧的小村庄，如今已变成了一座现代化的小镇。一栋栋高楼大厦拔地而起，每栋楼都配备了智能管理系统，居民们的生活舒适又便捷。学校里，先进的教学设备一应俱全，孩子们在知识的海洋里快乐遨游。医院里，智能机器人忙碌地穿梭其中，为病人提供贴心的服务。 我深知，家乡能有如此巨大的变化，离不开国家的发展和支持。我也决心为家乡贡献自己的力量。我利用所学知识，参与家乡的环保项目，让家乡的天空更蓝、河水更清。我还积极推动家乡的文化传承，让那些古老的技艺和传统在新时代焕发出新的生机。 二十年后的家乡，是科技与自然完美融合的地方，是充满爱与希望的地方。我愿永远留在这里，和家乡人民一起，让家乡的明天更加美好，让国家因为我们而更加繁荣昌盛。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。以“二十年后的家乡”为题，要求通过大胆想象，描述二十年后自己长大成人后为家乡、国家所做之事以及家乡呈现的新变化，需分段叙述且把重点部分写具体。 二、立意。表达对家乡未来的美好憧憬和期待，展现自己愿为家乡发展贡献力量的决心，同时体现对国家繁荣与家乡进步的赞美之情。 三、写作思路。 开头：以时空转换或场景切入的方式，快速进入二十年后的家乡情境，点明自身的身份与归来的契机，用简洁的语言勾勒家乡给人的整体全新感受，引出下文对变化及自身贡献的叙述。 中间：围绕“变化”这两个字，大胆进行想象，家乡会变得越来越好，人们的衣食住行发生翻天覆地的改变。以自己归乡后的行踪为线索，写出故乡行的所见、所闻、所感。在叙述时，一定要注意详略得当，在描写时，可采用今昔对比、往事回忆等手法，增强文章的表达效果。 结尾：总结二十年后家乡的美好风貌与自身的价值实现，抒发内心的感慨与自豪，呼应开头的情境，表达对家乡未来持续发展的美好期许。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第一学期小学语文五年级（上）期中阶段性素养评价 卷首语：同学们，还记得九三阅兵典礼上成武的方阵吗？先辈用热血护和平，我们当用努力强祖国。请认真审题、仔细作答，用认真的态度交出好答卷，向英雄致敬！ 认真书写 1．卷面书写：使用黑色水笔，书写端正，卷面整洁。 1. 请用楷体抄写左边的诗句，注意格式，规范书写。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… ——艾青 善于积累 2. 根据拼音和语境，在括号里填写正确的词语。 在2025年9月3日的阅兵diǎn lǐ（ ）上，同学们看到了先辈曾奋力反抗qīn lüè（ ），用shì yán（ ）和行动兑现chéng nuò（ ），心中满是bēi tòng（ ）。大家渐渐dǒng dé（ ）和平来之不易。老师dīng zhǔ（ ）我们：不可lǎn duò（ ），要努力学好本领，和伙伴同心协力守护先辈用生命换来的安宁。 3. 下列各组词语中，加点字注音和书写全部正确的一项是（ ） A. 嗜好（shì） 丢三落四（là） 漫步 众星供月 B. 树冠（guān） 万马齐喑（yīn） 妨碍 震天动地 C. 罕见（hǎn） 玲珑剔透（tì） 汛期 精神抖擞 D. 间隔（jiàn） 负荆请罪（jīng） 隐敝 难以置信 4. 下列句子中，标点符号运用有误的一项是（ ） A. 中华自古多俊杰，有廉颇、诸葛亮、杨靖宇、焦裕禄…… B. 我们作为新时代的少年，要德、智、体、美、劳全面发展。 C. 圆明园是当时世界上最大的博物馆，艺术馆，收藏着上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。 D. 今日中国，举办体坛盛会、珠峰测量、探索深空、挺进深海……一个个热血的词语诉说着祖国的稳定、繁荣与富强。 5. 下列加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 这是个秘密，我们要打开天窗说亮话，守好秘密。 B. 他一向刻苦学习，今年考上了理想的大学，这真是种瓜得瓜，种豆得豆。 C. 弟弟竟然说给花浇热水是为了让花长得快，听了这话，我鼻子都气歪了。 D. 爸爸在做重大决定时总是前怕狼后怕虎，犹豫半天也拿不定主意。 6. 下列说法错误的是（ ） A. 阅读课文我们可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解课文蕴含的情感。 B. 讨论班级公约时发言要控制时间，讨论后做小结，只需要总结大家的共同意见，然后形成班级公约。 C. 为了提高阅读速度，我们要集中注意力，连词成句地读，还要边读边想，圈画关键词句，及时捕捉到有用的信息。 D. 讲述民间故事时可以配上相应的动作和表情，让讲述更生动。 7. 请用“骄傲”的不同意思写句子，表达不同的情感。 （1）自以为了不起，看不起别人：_____________________________________________________ （2）值得自豪的人或事物：______________________________________________________ （3）自豪：__________________________________________________________________________ 语文课上，老师教导我们：虽然我们现在生活在_________，但我们不能忘记，在动荡时间，国家面临_________，百姓在战争中_________。无数爱国志士为寻找救国之道_________。同学们，“吃水不忘挖井人”，我们定当铭记历史，不忘初心，为国家的繁荣昌盛奋勇向前！ 8. 选择恰当的词语填在横线处。（填序号） A．流离失所 B．呕心沥血 C．太平盛世　　　　D．内忧外患 9. 最后一句话，最适合的朗读表达技巧是什么？（ ） A. 声调稍高，情感豪迈 B. 语调低沉，情感温柔 C. 语调低沉，情感豪迈 D. 语调轻快，情感悲痛 10. 老师在讲时，同学们会有怎样的表现？展开想象写一写具体的情景。 同学们全神贯注地听着。____________________ 11. 根据学过的课文和诗词填空。 珍惜来之不易的生活，不负革命先烈的付出，争做新时代好少年，我们郑重承诺： 做一个珍惜时间的人。“______________，一日难再晨”，我们将“______________，不弃功于寸阴”； 做一个德行高洁的人。“______________，非是藉秋风”，我们定立德修身，声名远播； 做一个承担国家命运的人。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。美哉，我少年中国，______________！壮哉，我中国少年，______________！ 热爱阅读 （一） 读爱国古诗 示儿 【宋】陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 十一月四日风雨大作（其二） 【宋】陆游 僵卧①孤村不自哀，尚思为国戍②轮台③。 夜阑④卧听风吹雨，铁马⑤冰河入梦来。 【注释】①僵卧：躺卧不起，形容老病。②戍：守卫。③轮台：古地名，在今新疆轮台南，汉王朝曾在这里驻兵屯守。这里代指边关。④夜阑（lán）：夜将尽。⑤铁马：披着铁甲的战马。 12. 这两首诗的主题都是（ ） A. 爱国 B. 思乡 C. 送别 D. 爱情 13. 从诗题中我们可以获取很多信息：从题目《示儿》中，我们了解到《示儿》一诗是写给_________的；从题目《十一月四日风雨大作》（其二）中，我们了解到其创作的时间是_________，当时的天气情况是_________。 14. 下列对上面两首古诗赏析正确的是（ ） ①“僵卧孤村”表现诗人年老时凄凉的处境，“不自哀”表现诗人没有为自身的困苦悲伤。 ②《示儿》中令诗人临终前感到悲痛的不是个人的生死，而是故土尚未收复。 ③诗人想去守卫“轮台”，是因为“轮台”是他的故乡。 ④这两首诗都表达了诗人对祖国统一的渴望。 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ （二） 读民间故事 【材料一】民间故事是民间文学中的重要门类之一。从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称，有的地方叫“瞎话”“古话”“古经”等。民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。民间故事从生活本身出发，但又并不局限于实际情况以及人们认为真实的和合理的范围之内。它们往往包含着自然的、异想天开的成分。民间故事可分为五类：幻想故事、动物故事、生活故事、民间寓言、民间笑话。 【材料二】《牛郎织女》《白蛇传》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》四个民间故事源远流长，是中国古代四大民间故事。其中，《牛郎织女》是我国最早的关于星星的故事；《白蛇传》在清代盛行，是中国民间集体创作的典范；《孟姜女哭长城》是我国古代著名的民间传说，以戏剧、歌谣、诗文、说唱等形式广泛流传；《梁山伯与祝英台》在民间流传多年，被誉为“爱情的千古绝唱”。 【材料三】 民间故事 相同点 不同点 A．《九眼泉》 经典故事口耳相传，寄托着人们朴素美好的愿望：正义却弱小的主人公有可能打败强大的对手；心地善良的穷苦人通过努力可丰衣足食，过上幸福的生活…… 中国民间故事，多有重复的段落。 B．《睡美人》 欧洲民间故事，内容幽默风趣。 C．《国王的魔骨》 非洲民间故事，可以歌唱。 15. 民间故事可分为_________、_________、_________、民间寓言和民间笑话五类。 16. 中国古代四大民间故事家喻户晓，这些故事的题目有个共同点：__________________。我还读过有这种特点的民间故事：《__________________》。 17. 请根据【材料三】中提供的信息，对以下情节进行合理推测，以下情节分别会出现在哪个民间故事中？（填选项） （1）一位美丽的公主一出生就遭到老仙女的可怕诅咒。（ ） （2）横岭山万丈深潭中的九条恶龙被斩杀了。（ ） （3）在原来放魔树的地方，长出了密密麻麻的多刺的拉菲亚棕榈林。（ ） 18. 民间故事中有很多不可思议的情节，小林同学在阅读故事之后，制作了一张阅读收获卡，请你选一个自己喜欢的民间故事，试着仿照他的阅读收获卡的样式和内容也来做一张。 （三） 读爱国故事 白杨 ①车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。 ②从哪儿看得出列车在前进呢？ ③那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。 ④一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。 ⑤“爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！” ⑥爸爸并没有从沉思中回过神来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞！” ⑦“哪有这么大的伞！” ⑧“你看它多直！”妹妹分辩着。 ⑨“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。⑩小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着抚摸孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。 ⑪哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？” ⑫爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” ⑬爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。 ⑭他们只知道爸爸妈妈都在新疆工作，新疆是个很远的地方。现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。 ⑮爸爸搂着孩子，望着窗外闪过的白杨树，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起了一丝微笑，那是他看见车窗外，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 （选文有删改） 【资料链接】这篇文章是我国著名作家袁鹰20世纪60年代初的作品。当年大批内地青年响应党的号召奔赴新疆，在那里扎根落户，艰苦创业。他们在恶劣的环境下开垦荒地，兴修水利，在茫茫戈壁荒漠上建成了一个个农田连片、林带成网、道路畅通的绿洲经济网络。 19. 读文中爸爸向孩子们介绍白杨树的话，体会白杨树的特点。 （1）__________________ （2）__________________ 20. 默读短文，在提示处做好批注。 21. 联系上下文，结合“资料链接”，完成下面的题目。 （1）短文第14段“爸爸搂着孩子，望着窗外闪过的白杨树，又陷入沉思”此时，爸爸可能在想： _________________________________________________________________________________ （2）下列对短文第14段中画“_____”的句子理解不正确的一项是（ ）。 A．爸爸希望自己的子女如同小树一样，经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之材。 B．句子中“高大的白杨树”指爸爸，“几棵小树”指他的儿女们，“风沙”指成长中遇到的困难。 C．爸爸微笑是因为他看到车窗外的风景非常优美，令他格外愉悦。 D．这句话表明了边疆建设者“献了青春献终身，献了终身献子孙”的无怨无悔的奉献精神。 22. 本文运用了_________的写作手法，通过对_________的赞美，歌颂了_________________。 23. 读了这篇文章，你想对这些扎根边疆，建设边疆的人说些什么呢？ ____________________________________________________________________________________________ 乐于表达 24. 习作。 中国自古以来就有许多英雄为国家的繁荣昌盛不懈努力，他们在各自领域为国家发展贡献力量。江山代有人才出，二十年后，你长大成人，又会为家乡、国家做些什么？你的家乡会有怎样的新变化？大胆想象，以《二十年后的家乡》为题，分段叙述，把重点部分写具体。不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $