精品解析：2025-2026学年河北省衡水市枣强县冀人版四年级上册期中考试科学试卷

四年级科学学情调研 （1~12课） 满分：100分时间：60分钟（冀教版） 一、快乐填一填。（每空2分，共20分） 1. 你坐在行驶的火车中，相对于地面来说你是运动的，相对于火车来说，你是_______的。这里的地面和火车都叫_______。 2. 物体的运动方式多种多样，根据运动路线的不同，物体的运动可以分为（ ）和（ ）。 3. 声音的高低是由物体振动的快慢决定的，物体振动越快，音调越______；物体振动越慢，音调越______。 4. 电源、导线、用电器和开关是构成一个电路的必要元件，通过开关切断_______是控制电路的一种方法。 5. 妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，都属于（ ）。 6. 发声的音叉可以使平静的水面溅出水花，鼓上的纸屑会随鼓面振动而跳跃，发声的物体在_______着，声音是由物体的_______产生的。 二、聪明小判官，对的打“√”，错的打“×”。（每题2分，共24分） 7. 对于一个运动的物体来说，运动的速度越大，它具有的能量就越大。（ ） 8. 不同的物质传播声音的本领是不同的。（ ） 9. 我们可以选择骑自行车去100千米外的景区游玩。（ ） 10. 钟摆、秋千、汽车雨刮器运动时轨迹都是弧线。（ ） 11. 物体滑动得越快，受到的摩擦力越大。（ ） 12. 物体发出声音的大小是可以控制的。（ ） 13. 大象可以用我们听不见的次声波进行交流。（ ） 14. 在跑步锻炼的时候，用时越短，跑的速度就越快。（ ） 15. 没有空气的月球上，声音传播会更快。（ ） 16. 在所有电路中，开关可以控制全部小灯泡亮与灭。（ ） 17. 鼓膜振动越强，我们感受到的声音越大。（ ） 18. 我们无法描述一个运动物体位置。（ ） 三、选择大乐园。（将正确的选项填在括号里）（每题2分，共24分） 19. “浩浩家在文文家东面200米处”，在这句话中，（ ）是参照物。 A. 200米 B. 文文家 C. 浩浩家 20. 从甲地到乙地，甲用了30分钟，乙用了45分钟，丙用了35分钟，（ ）运动得最快。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 21. 敲击装水的玻璃杯，从装水多到装水少的声音变化为（ ）。 A. 低→高 B. 高→低 C. 都是一样的 22. （ ）是曲线运动。 A. 坐电梯下楼的人 B. 投掷出的标枪 C. 从树上落下的梨 23. 鼓膜的作用是（ ）。 A. 收集声波 B. 传递声波 C. 在声波的作用下，产生振动，并把振动通过听小骨传给耳蜗 24. 下列发电方式对环境污染最大的是（ ）。 A 火力发电 B. 风力发电 C. 水力发电 25. 下列的电路中，灯泡能够发光的是（ ）。 A. B. C. 26. 下列说法错误的是（ ）。 A. 声音太大，震得人耳朵疼，说明声音具有能量 B. 物体的振动停止，发声也会停止 C. 笛子发出的声音是由声带振动产生的 27. 我们停止敲锣时，还会在一段时间内听到锣声，这是因为（ ）。 A. 声音传播在持续 B. 锣的振动在延续 C. 耳朵的错觉 28. 听诊器的探头与（ ）的作用相似。 A. 听小骨 B. 耳蜗 C. 耳郭 29. 当你拿着纸风车跑起来，纸风车的运动形式是（ ）。 A. 转动 B. 平动 C. 平动和转动 30. 关于比较物体运动快慢的方法，下列说法正确的是（ ）。 A. 在相同距离内，所用的时间越多的物体运动得越快 B. 在相同距离内，所用的时间越少的物体运动得越慢 C. 在相同距离内，所用的时间少的物体运动得快，所用的时间多的物体运动得慢 四、看图回答问题。（9分） 31. 当下图中的自行车运动时，下面的物体会有怎样的运动形式？ （1）车轮的运动形式是________。 （2）车筐的运动形式是________。 （3）女孩运动形式是________。 五、分析题。（8分） 32. 下面两幅图中的小灯泡是否会发光，为什么？ 六、实验探究。（15分） 如下图所示，萌萌和小丽选用了一根棉线和两个纸杯，制成了一个“土电话”。 33. 她们相距5米，小丽轻声说话，萌萌也能听得很清楚，这说明____________。 34. 在用“土电话”时，另一个同学用手捏住了棉线的中间，萌萌发现听到的声音远不如刚才那么清楚了，这是因为___________。 35. 使用“土电话”时，棉线比较松弛，则听到的声音与棉线拉直时相比（ ）。 A. 更大 B. 更小 C. 没有变化 36. 相同的距离，小丽用相同的音量说话，改用铁丝连接，则萌萌听到的声音更________【填“大”或“小”】，这说明_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级科学学情调研 （1~12课） 满分：100分时间：60分钟（冀教版） 一、快乐填一填。（每空2分，共20分） 1. 你坐在行驶的火车中，相对于地面来说你是运动的，相对于火车来说，你是_______的。这里的地面和火车都叫_______。 【答案】 ①. 静止 ②. 参照物 【解析】 【详解】判断一个物体是否运动，需要借助一个假设不动的物体作为参照物。参照物的选择不同，那么物体的运动状态也不同。你坐在行驶的火车中，相对于地面来说你是运动的，相对于火车来说，你是静止的。这里的地面和火车都叫参照物。 2. 物体的运动方式多种多样，根据运动路线的不同，物体的运动可以分为（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 直线运动 ②. 曲线运动 【解析】 【详解】物体的运动方式多种多样，根据运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。火车、田径运动员和从树上下落的苹果运动方式都是直线运动，轮胎的运动包括直线运动和曲线运动等运动方式。 3. 声音的高低是由物体振动的快慢决定的，物体振动越快，音调越______；物体振动越慢，音调越______。 【答案】 ① 高 ②. 低 【解析】 【详解】声音的高低和振动的快慢有关，振动的快慢和材料的长短、粗细、松紧有关。物体振动的越快，音调越高，物体振动的越慢，音调就越低。 4. 电源、导线、用电器和开关是构成一个电路的必要元件，通过开关切断_______是控制电路的一种方法。 【答案】电流 【解析】 【详解】一个简单的电路由电源、开关、导线、用电器四部分组成。其中开关的作用是控制电流的通断，通过开关切断电流是控制电路的一种方法。 5. 妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，都属于（ ）。 【答案】噪声 【解析】 【详解】噪音是在一定环境中不应有而有的声音。从环保角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习、工作，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声。 6. 发声的音叉可以使平静的水面溅出水花，鼓上的纸屑会随鼓面振动而跳跃，发声的物体在_______着，声音是由物体的_______产生的。 【答案】 ①. 振动 ②. 振动 【解析】 【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声也停止。发声的音叉可以使平静的水面溅出水花，鼓上的纸屑会随鼓面振动而跳跃，发声的物体都在振动着。 二、聪明小判官，对的打“√”，错的打“×”。（每题2分，共24分） 7. 对于一个运动的物体来说，运动的速度越大，它具有的能量就越大。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】运动的物体具有能量，叫动能。对于一个运动的物体来说，运动的速度越大，它具有的能量就越大。 8. 不同的物质传播声音的本领是不同的。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】声音在不同物质中的传播能力不同。固体分子排列紧密，振动传递快，传声效果最好，如贴地听声更清楚；液体次之，气体最弱。例如，水中声音传播比空气快，但不如金属。因此不同物质传声本领确实不同，该题说法正确。 9. 我们可以选择骑自行车去100千米外的景区游玩。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】该题涉及合理选择交通工具的知识点。自行车适合短距离出行，通常用于日常通勤或短途活动。100千米属于长途距离，普通人骑行需持续5小时以上，对体力消耗大且存在安全隐患。相比之下，汽车、火车等交通工具更适合此类长途出行，能更高效安全地抵达目的地。因此该方案不可行。 10. 钟摆、秋千、汽车雨刮器运动时的轨迹都是弧线。（ ） 【答案】√ 【解析】 11. 物体滑动得越快，受到的摩擦力越大。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】摩擦力是阻碍物体相对运动的力，其大小主要受接触面的粗糙程度和物体对接触面的压力影响，与运动速度无关。因此，物体滑动速度增加时，摩擦力不会随之增大。 12. 物体发出声音的大小是可以控制的。（ ） 【答案】对 【解析】 【详解】略 13. 大象可以用我们听不见的次声波进行交流。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】次声波是频率低于20赫兹的声音，超出人类听觉范围。大象能发出和接收这种低频声波，用于远距离沟通，如传递位置或警告信息。这属于动物行为与声音传播的基础知识。 14. 在跑步锻炼的时候，用时越短，跑的速度就越快。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们可以用“在相同距离的情况下比较时间的多少”或“在相同时间的情况下比较距离的长短”来测算物体运动的速度。在相同距离下，所用时间越短，物体的运动速度越快；反之，物体的运动速度慢。在跑步锻炼的时候，用时越短，跑的速度就越快。 15. 没有空气的月球上，声音传播会更快。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。月球上处于真空状态，所以声音无法传播。 16. 在所有电路中，开关可以控制全部小灯泡的亮与灭。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】开关是一种控制电流通断的装置。用导体和绝缘体两种材料做成。在简单电路中，开关可以用来控制灯泡的亮和灭。但不一定控制全部灯泡的亮与灭，并联电路的支路中，一个开关控制一条支路上灯泡的亮与灭。 17. 鼓膜振动越强，我们感受到的声音越大。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】声音的响度取决于声波的能量，鼓膜作为耳朵接收声音的器官，其振动强度与声音响度成正比。声音越大，鼓膜振动越强，因此我们感受到的声音也越大。 18. 我们无法描述一个运动物体的位置。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我们无法描述一个运动物体的位置，这种说法错误，物体的运动是相对的，选取参照物可以描述物体的运动特征。 故答案为：×。 三、选择大乐园。（将正确的选项填在括号里）（每题2分，共24分） 19. “浩浩家在文文家东面200米处”，在这句话中，（ ）是参照物。 A. 200米 B. 文文家 C. 浩浩家 【答案】B 【解析】 【详解】参照物是描述位置时作为标准的物体。题目中“浩浩家在文文家东面200米处”表示浩浩家的位置是以文文家为基准描述的，因此文文家是参照物。 故选B。 20. 从甲地到乙地，甲用了30分钟，乙用了45分钟，丙用了35分钟，（ ）运动得最快。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 【答案】A 【解析】 【详解】运动快慢的比较基于相同距离下所用时间的长短，时间越短速度越快。题目中从甲地到乙地，在相同的距离下，甲用了30分钟，乙用了45分钟，丙用了35分钟，甲用时最短，因此甲运动得最快。故选A。 21. 敲击装水的玻璃杯，从装水多到装水少的声音变化为（ ）。 A. 低→高 B. 高→低 C. 都是一样 【答案】A 【解析】 【详解】声音的高低和振动的快慢有关，振动的快慢和材料的长短、粗细、松紧有关。物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低。敲击装水的玻璃杯时，杯中水柱振动发声，杯中的水越多，振动越慢，声音越低，水柱越短，振动越快，声音越高。A选项符合题意。 22. （ ）曲线运动。 A. 坐电梯下楼的人 B. 投掷出的标枪 C. 从树上落下的梨 【答案】B 【解析】 【详解】判断一个物体是在做直线运动还是曲线运动，要看物体的运动轨迹；若运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运动；运动轨迹是曲线的运动，称为曲线运动。坐电梯下楼的人、从树上落下的梨运动轨迹是直线的运动，属于直线运动；投掷出的标枪运动轨迹是曲线，属于曲线运动。 23. 鼓膜的作用是（ ）。 A. 收集声波 B. 传递声波 C. 在声波的作用下，产生振动，并把振动通过听小骨传给耳蜗 【答案】C 【解析】 【详解】鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动，并把振动通过听小骨传给耳蜗。 24. 下列发电方式对环境污染最大的是（ ）。 A. 火力发电 B. 风力发电 C. 水力发电 【答案】A 【解析】 【详解】环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。电能主要来自于燃煤发电、火力发电、风力发电、太阳能发电和核能发电，其中以燃煤为主的火力发电占主要地位，造成大气污染最严重。 25. 下列的电路中，灯泡能够发光的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】让小灯泡发光的连接方式有多种，电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。A电路是闭合回路，可以点亮小灯泡；B、C电路是断路，都无法点亮小灯泡。故选A。 26. 下列说法错误的是（ ）。 A. 声音太大，震得人耳朵疼，说明声音具有能量 B. 物体振动停止，发声也会停止 C. 笛子发出的声音是由声带振动产生的 【答案】C 【解析】 【详解】A．声音具有能量。声音太大，震得人耳朵疼，说明声音具有能量。声波也是一种能量，大喊大叫可以造成雪崩，强烈的噪声会损伤我们的耳膜，正确；B．声音是由物体的振动产生的。物体的振动停止，发声也会停止，正确；C．笛子发出的声音是由空气柱振动产生的，错误；所以C符合题意。 27. 我们停止敲锣时，还会在一段时间内听到锣声，这是因为（ ）。 A. 声音传播在持续 B. 锣的振动在延续 C. 耳朵的错觉 【答案】B 【解析】 【详解】声音的产生是由于物体的振动，声音是物质振动产生的波动，需要靠介质传播才能听到。停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是因为锣的振动持续了一段时间。 28. 听诊器的探头与（ ）的作用相似。 A 听小骨 B. 耳蜗 C. 耳郭 【答案】C 【解析】 【详解】耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。耳蜗，里面有听觉感受器，接受震动刺激产生神经冲动；听诊器的探头与耳郭的作用相似，用来收集声音。 29. 当你拿着纸风车跑起来，纸风车的运动形式是（ ）。 A. 转动 B. 平动 C. 平动和转动 【答案】C 【解析】 【详解】物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式。从运动的路线看，我们拿着纸风车跑时，纸风车的运动包含平动和转动。 30. 关于比较物体运动快慢的方法，下列说法正确的是（ ）。 A. 在相同距离内，所用的时间越多的物体运动得越快 B. 在相同距离内，所用的时间越少的物体运动得越慢 C. 在相同距离内，所用的时间少的物体运动得快，所用的时间多的物体运动得慢 【答案】C 【解析】 四、看图回答问题。（9分） 31. 当下图中的自行车运动时，下面的物体会有怎样的运动形式？ （1）车轮的运动形式是________。 （2）车筐的运动形式是________。 （3）女孩的运动形式是________。 【答案】（1）滚动 （2）前进 （3）前进 【解析】 【详解】物体运动方式是多种多样的，主要有平动、振动、转动、滚动和摆动等，各种运动形式之间互相联系，并不是孤立存在的。自行车前进时，车轮一边绕轴转动，一边随车一起向前；而车筐和车上的女孩跟随自行车整体向前移动。 五、分析题。（8分） 32. 下面两幅图中的小灯泡是否会发光，为什么？ 【答案】图1和图2中的小灯泡都不会发光。因为图1的连接方式会造成短路。两种连接方式都没有电流流过灯丝，所以小灯泡不会发光。 【解析】 【详解】用导线把电池的正极、负极和小灯泡连接起来时，小灯泡会发出亮光，说明小灯泡的灯丝里有电流通过。电路接通时，电源外部电流总是从电源的正极出发，经过用电器，回到电源的负极的。 图1的连接方式从电池的正极直接连接到负极，会造成短路；图2根本就没有把电池的正极、负极和小灯泡连接起来。两种连接方式都没有电流流过灯丝，所以小灯泡不会发光。 六、实验探究。（15分） 如下图所示，萌萌和小丽选用了一根棉线和两个纸杯，制成了一个“土电话”。 33. 她们相距5米，小丽轻声说话，萌萌也能听得很清楚，这说明____________。 34. 在用“土电话”时，另一个同学用手捏住了棉线的中间，萌萌发现听到的声音远不如刚才那么清楚了，这是因为___________。 35. 使用“土电话”时，棉线比较松弛，则听到的声音与棉线拉直时相比（ ）。 A. 更大 B. 更小 C. 没有变化 36. 相同的距离，小丽用相同的音量说话，改用铁丝连接，则萌萌听到的声音更________【填“大”或“小”】，这说明_______。 【答案】33. 棉线可以传声 34. 用手捏住棉线，减弱了棉线的振动 35. B 36. ①. 大 ②. 铁丝的传声能力比棉线强。 【解析】 【详解】利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过棉线从话筒传到听简的。 （1）利用棉线制作的“土电话”，声音主要是通过棉线从话筒传到听筒的，所以萌萌和小丽用“土电话”实现5米间的通话，这说明了细棉线能传播声音。 （2）如果在使用“土电话”时，一个同学捏住细棉线的某一部位，萌萌发现听到的声音远不如刚才那么清楚了，这是因为棉线停止了振动。 （3）使用“土电话”时，棉线比较松弛，则听到的声音与棉线拉直时相比更小。B符合题意。（4）同样5米远，小丽以相同的音量讲话，若改用铁丝连接“土电话”，则小阿听到的声音就会大些，这是因为铁丝传播声音的能力比细棉线强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $