中国特色社会主义 期末复习课件-2025-2026学年高中政治统编版必修一

这是一份高中思想政治必修1的期末复习课件，围绕“道路”主线，涵盖人类社会发展进程与趋势、社会主义在中国的发展阶段（救国、立国、富国、强国），包含社会基本矛盾规律、各社会形态分析、科学社会主义理论与实践、改革开放历程、新时代与中国梦等内容，设置知识拓展、易错易混、主观题等模块，为学生提供系统学习支架。 资料特色显著，以“站起来、富起来、强起来”为核心阶段构建逻辑框架，通过时间轴、表格对比等形式清晰呈现知识脉络，结合易错易混点澄清概念，主观题训练提升综合能力。融入政治认同培养，强调中国特色社会主义道路自信和党的领导，帮助学生树立家国情怀与责任意识，同时为教师提供结构化复习方案，助力高效教学实施。高一学生可借此夯实学科基础，培养历史逻辑思维；高三学生能聚焦考点，提升升学备考效率。

站起来 富起来 强起来 （1）人类社会发展进程与趋势： 原始社会 →奴隶社会 →封建社会 →资本主义社会 →社会主义社会 （2）社会主义与中国：救国→立国→富国→强国 革命（救国）：新民主主义革命时期 （1919-1949） 建设（立国）：社会主义革命和建设时期 （1949-1978） 改革（富国）：中国特色社会主义的开创和发展 （1978-2012） 复兴（强国）：中国特色社会主义新时代 （2012-今） 必修一《中国特色社会主义》教材结构 全书主线：回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路、坚持和发展中国特色社会主义 本册结构 必修1紧紧围绕“道路”这个中心，论证了我国坚持走中国特色社会主义道路的科学性和合理性，启示我们要坚持道路自信。我们大体上可以从两个方面来把握：一是社会本身的发展规律；二是社会主义道路在我国的发展和成就。 知识拓展：人类社会的基本矛盾和基本规律 1.基本矛盾：生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是人类社会的基本矛盾，贯穿人类社会始终。 2.基本规律：生产关系一定要适合生产力状况的规律、上层建筑一要适合经济基础状况的规律，是在人类社会都起作用的普遍规律。 3.社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中，即社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现的。 4.判断一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退的主要标准，是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。 生产中人与人的关系（平等、剥削） 产品如何分配 （平均、按劳、按需） 生产资料归谁所有（公有、私有） 生产关系 生产过程中形成的人和人之间的关系 人类利用和改造自然的能力 生产力 劳动者（谁来改造） 劳动工具：（用什么改造，石头、铁、机器）生产力发展水平最重要的标志。 劳动对象（改造什么） 决定 知识拓展1：核心概念突破： 经济基础 （社会占主导地位的生产关系的总和） 上层建筑 （意识形态；制度和设施） 政治上层建筑包括政治法律制度，军队、警察、监狱、法庭等设施； 思想上层建筑即占统治地位的意识形态，包括政治法律思想、道德、宗教、哲学、艺术等观点体系。 反作用 决定 反作用 拓展 生产力和生产关系的辩证关系 ①生产力决定生产关系。生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革。 ②生产关系反作用于生产力。当生产关系适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。 理解生产力和生产关系 从六个方面认识人类社会的发展 ①人类社会发展的根本原因：生产力的发展 ②人类社会发展的基本规律：生产关系适应生产力状况规律/上层建筑适应经济基础状况规律。 ③人类社会的基本矛盾：生产力和生产关系之间的矛盾。经济基础和上层建筑之间的矛盾。 ④阶级社会中社会发展的直接动力：阶级斗争 ⑤人类社会发展趋势:社会发展的总趋势是前进的/上升的，是在社会基本矛盾的不断解决中实现的。 ⑥推动社会发展的主体力量：人民群众 PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 第一课　社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 （复习课） 6 第一课　社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展——体系构建 生产关系特点：p2 旧石器时代：①工具②生产 阶级： 评价：奴隶社会代替原始社会意义:p4 灭亡 原始社会 :发展阶段p1-2 奴隶社会：生产关系的特点：p3 国家的产生及含义p4 管理组织： 原始社会解体，私有制：产生p3 新石器时代：①工具②生产 主要矛盾p4 从原始社会到奴隶社会 地位p1 一.原始社会 地位 生产力 状况 生产关系 特点 社会组织 解体 原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段 ①旧石器时代（绝大部分时间）：旧石器时代人们主要以打制石器为生产工具，人们主要以采集天然食物为生 ②新石器时代(距今约一万年前)：出现了磨制工具，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者，使人类实现了定居的地方。 （1）共同劳动、共同占有生产资料（生产资料所有制）（2）在生产中结成平等互助的关系（人们在生产中的地位和相互关系） （3）平均分配劳动产品（产品的分配关系） 按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。（1）氏族的管理方式：人们通过氏族议事会管理集体事务。①氏族议事会是氏族全体成年人行使平等表决权的民主集会。②氏族长和军事首领是由氏族议事会选举产生的。（2）氏族的发展：原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟 生产工具改进——生产力发展——个体劳动盛行——土地变成私有财产——私有制确立——原始社会解体 原始社会生产力水平十分低下，并不是人类的理想社会 阶级出现 生产力 水平 生产关系特点 上层建筑 历史进步 二.奴隶社会 掌握了青铜技术，进入金石并用时代，之后又进入青铜器时代。生产力水平较原始社会有了显著提升。 贫富分化的加剧，氏族成员的地位越来越不平等，奴隶主阶级处于剥削者的地位，奴隶阶级处于被剥削者的地位。 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶； 奴隶无人身自由，在奴隶主的强制下劳动； 奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 阶级产生，国家出现 （1）阶级：所谓阶级，就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。 （2）国家：①产生：奴隶主为了维护本阶级的利益（目的），建立了军队、警察、监狱等暴力机关（标志）。人类历史上最早的国家——奴隶制国家产生了。【人类进入阶级社会的标志】②含义：国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。 奴隶社会代替原始社会是历史的进步。金属工具的广泛使用、大量使用奴隶进行协作生产，出现城乡分离、脑力劳动和体力劳动的分工，有助于生产发展和文化繁荣。 第一课　社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展——体系构建 生产力与生产关系特点及意义：p5 剥削的基础和方式p5 形成、确立标志及意义：p8 经济危机:基本特征p9 封建社会 资本主义社会：产生的根本原因 建立基本条件及过程p7 主要表现p9 显著特征：p6 阶级斗争及表现 主要矛盾p6 生产关系：特点p7 从封建社会到资本主义社会 根本原因 直接原因和根本原因：p10 资本主义发展的必然趋势：p11 1.产生原因：生产力发展 2★生产力： ★生产关系的特点 所有制： 地位、关系： 产品分配： 铁制农具、农耕、水利、手工业、商业和城市 地主占有绝大部分土地，农民有劳动工具和少量土地。 农民有一定的人身自由（剥削与被剥削的关系） 地主收地租，农民除缴纳地租外，能留下一部分自己支配 4.上层建筑：政治—-君主专制、等级森严（▲显著特征） 思想—-封建迷信、封建道德、“君权神授”等 5.主要矛盾：地主阶级和农民阶级 （抗税抗租、农民起义、农民战争） 3.▲剥削的基础：封建土地所有制 ▲剥削的主要方式：收取地租 归纳提升：封建社会的基本特征及演进 ... text has been truncated due to evaluation version limitation. 2.生产关系的特点： 地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。（生产资料所有制、人与人的关系、分配制度） 1.生产力特点： 铁制农具的广泛使用和推广，耕作技术显著进步；水利事业较大发展；手工业进一步发展；商业和城市逐渐发展起来。 三 封建社会 封建制代替奴隶制是历史的进步，农民有一定的人身自由，积极性有所提高，促进了社会生产的发展。 12 3.地主阶级剥削农民方式： （1）经济上剥削：封建土地所有制是剥削的基础。收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。此外，地主还利用高利贷，强迫农民交纳苛捐杂税、从事各种徭役来剥削农民。 （2）政治上压迫：实行君主专制、等级森严的制度。（封建国家的显著特征） （3）思想上钳制：散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”钳制劳动人民的思想。 4.封建社会的主要矛盾： 农民阶级和地主阶级的矛盾 矛盾外在表现:小规模:抗租抗税运动;大规模:农民起义或农民战争，以失败而告终。 哪里有压迫，哪里就有反抗。在生产力发展的推动下，在农民起义的冲击下，封建社会制度必将走向没落。 13 本课知识逻辑结构 社会形态 生产力 生产关系 经济基础 上层建筑 对应的社会形态 原始社会 新旧石器 所有制度：共同占有生产资料 人的关系：平等互助的关系 分配制度：平均分配劳动产品，共同劳动 氏族制度 原始社会 奴隶社会 金属工具 所有制度：奴隶主占有生资并完全占有奴隶 人的关系：奴隶毫无人身自由，并被强制劳动 分配制度：全部产品都归奴隶主，只给奴隶最低保障 阶级、国家产生 奴隶主专制 奴隶社会 封建社会 铁器农耕 所有制度：封建土地所有制 人的关系：农民依附于地主，有一定人身自 分配制度：地主向农民收取地租、徭役、高利贷、苛捐杂税，农民占有部分劳动成果 封建君主专制 封建社会 资本主义 机器生产 所有制度：资本家占有一切生产资料 人的关系：劳动者有人身自由，受雇于资本家 分配制度：资本家占有工人创造的剩余价值； 自由平等博爱 民主政治制度 资本主义 决定 决定 构成 14 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 科学社会主义产生的历史条件 科学社会主义的理论与实践 思想来源：空想社会主义 历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起 科学社会主义的创立 理论基石：唯物史观和剩余价值学说 诞生标志：《共产党宣言》的发表 社会主义从一国到多国的实践 从理论到实践的第一次伟大尝试：巴黎公社 从理想到现实：十月革命 从一国到多国（发展、曲折、认识） 第一课　社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展——体系构建 理论基石： 1.思想来源：空想社会主义①进步性③局限性 标志：共产党宣言 科学社会主义产生的历史条件： 社会主义从一国到多国的实践： 剩余价值学说 唯物史观 科学社会主义的创立： 2.资本主义的发展 科学社会主义的理论与实践 3.工人运动①意义②阶级斗争的基本形式 十月革命： 世界社会主义运动的发展 社会主义生产关系： 意义p18 历史前提 马克思主义（特征） 复习：“科学社会主义” 1.科学社会主义的思想来源： 2.科学社会主义产生的历史前提： 3.科学社会主义诞生的标志： 4. 使社会主义实现了由空想到科学的飞跃。 5. 实现了科学社会主义从理论、运动到实践、制度的历史性飞跃 6. ，社会主义实现了从一国到多国的伟大飞跃。 空想社会主义 资本主义的发展和工人运动的兴起 《共产党宣言》发表 唯物史观和剩余价值学说 十月革命建立了世界上第一个社会主义国家， 二战后 第一课主观题 1.五种社会形态的生产关系的特点P2,P3,P5,P7,P18 2.资本主义社会被取代的必然性P11 3.共产党宣言的地位和内容P15 4.世界社会主义运动的发展P19 第二课　只有社会主义才能救中国 （复习课） 19 只有社会主义才能救中国 1840年 1919年 1949年 旧民主主义革命时期 新民主主义革命时期 五四运动 1956年 中华人民共和国成立 社会主义革命 社会性质 历史任务 探索尝试 指导思想 主心骨 革命手段 新旧区分 新中国成立的意义 确立社会主义社会 1978年 中国特色主义社会 社会主义建设道路的探索 总路线和总任务 意义 八大启航 探索成就 近代中国处境：社会性质 两大历史任务、主要矛盾 辛亥革命 为什么资本主义道路在中国走不通？ 指导思想：马克思列宁主义 开端：五四运动 中国共产党成立 阶段、三大法宝、革命道路 “新”在哪里？ 中国革命两个步骤。/新民主主义革命和社会主义革命的关系 胜利的标志/新中国成立的意义 过程 性质 背景 胜利 新民主主义革命 21 xj (x) - 社会主义制度在中国的确立 社会主义过渡时期 社会主义建设时期 1.时间/社会性质/社会主要矛盾和主要任务 3.主要成就和探索意义 2.中共八大的贡献 2.过渡的历史必然性 1.过渡时期的时间/主要矛盾/社会性质/总路线和总任务 4.社会主义制度确立的重大意义 只有社会主义才能救中国和发展中国 4.马列主义基本原理和中国实际的“两次结合” 5.马克思主义中国化时代化的三次飞跃 为什么“只有社会主义才能救中国”？ ①近代中国半殖民地半封建社会的基本国情决定了资本主义道路走不通。 ②新民主主义革命时期，中国共产党领导人民探索出一条农村包围城市、武装夺取政权的新民主主义道路，建立了中华人民共和国，从根本上改变了中国社会的发展方向。 ③社会主义革命时期，在中国建立了社会主义制度，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。 ④社会主义建设时期，我国建立起比较完整的工业体系和国民经济体系，农业、基础设施、教育医疗事业、科技等方面取得重大成就，人民精神面貌得到极大改变，我国成为世界上有重要影响的大国。 ⑤我国社会发生的翻天覆地的变化雄辩地证明：只有社会主义才能救中国。 为什么只有共产党才能救中国 ①中国共产党成为领导中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的主心骨。 ②中国共产党在领导新民主主义革命过程中，探索出农村包围城市、武装夺取政权、最后夺取全国胜利的新民主主义革命道路，带领中国各族，于1949年夺取了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国。 ③中华人民共和国成立后，党提出了过渡时期的总路线和总任务“一化三改”，顺利实现了对生产资料私有制的社会主义改造，在中国建立起社会主义制度，完成了中华民族有史以来最深刻最伟大的社会变革。 ④社会主义建设时期，党在马克思主义基本原理指导下，结合中国具体实际，艰辛探索适合中国国情的社会主义建设道路，我国建立起比较完整的工业体系和国民经济体系，工业、农业、基础设施、教育医疗事业、科技等方面取得了重大成就，人民的精神面貌得到了极大改变，我国成为世界上有重要影响的大国。党在社会主义革命和建设中取得的独创性理论成果和巨大成就，为新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备和物质基础。 社会进程 标志性事件 中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国近代史的开始 鸦片战争 新民主主义革命结束，社会主义革命开始 中华人民共和国诞生 中国结束2000多年封建君主专制 辛亥革命 旧民主主义走向新民主主义革命的转折点 五四运动 新民主主义革命胜利；实现从几千年封建专制政治向人民民主伟大飞跃，根本上改变社会发展方向 中华人民共和国成立 完成中华民族有史以来最广泛而深刻社会变革 三大改造完成，建立起社会主义制度 从新民主主义到社会主义转变，进入社会主义社会； 社会主义制度基本建立，进入社会主义初级阶段 生产资料私有制的社会主义改造基本完成 实现中华民族从“东亚病夫”到站起来伟大飞跃 从新民主主义革命胜利到社会主义建设全面展开 归纳整理：标志性事件 第二课主观题 1.中华人民共和国成立的意义P24 2.社会主义制度确立/社会主义革命胜利的意义P26 3.新民主主义革命取得胜利的原因P15 4.为什么只有社会主义才能救中国P30 1.1人类社会发展的进程 宏观 微观 抽象理论： 人类社会发展基本矛盾、基本规律、总趋势 1.2社会主义 2-4课 中国特色社会主义 共性→个性 理论：空想→科学 历史必然性 中特实现中华民族伟大复兴（强） 中特发展中国（富） 中特救中国（站） 实践：一国→多国 必修一主线：人类社会发展的进程+中国特色社会主义的开创、发展与完善 人类社会发展的一般进程 （原始→奴隶→封建→资本主义→社会主义社会→…） 新民主主义革命时期（1919-1921-1949） 社会主义革命和建设时期（1949-1956-1978） 改革开放和社会主义现代化建设新时期 （1978-2012） 中国特色社会主义进入新时代 （2012-2021-2035-2050-······） 站起来 富起来 强起来 中国社会发展的特殊进程 第三课　只有中国特色社会主义才能发展中国 （复习课） 29 只有中国特色社会主义才能发展中国 改革开放 中国特色社会主义的创立、发展和完善 开启 进程 意义 创立 发展 中国特色社会主义理论体系 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 完善 中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化 怎样坚持和发展中国特色社会主义 启示 含义 名词点击 指对内改革，就是在坚持社会主义制度的前提下，社会主义制度的自我完善和发展。改革的目的，使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展，从而推动社会生产力发展、经济社会进步。改革是我国经济社会发展的强大动力。（包括经济体制改革和政治体制改革） 即对外开放，。对外开放是我国长期坚持的基本国策。 改革 开放 特别注意： 二者密不可分，相辅相成，相互促进。无先后之分，基本是同步的。 2.改革开放的进程 1978年十一届三中全会 1992年南方讲话和十四大 2012年十八大以来 第二阶段 新阶段、新水平 第三阶段 全面深化阶段 第一阶段 起步阶段 32 十一届三中全会： 农村改革率先突破，家庭联产承包责任制得以推行 南方谈话、十四大明确建立社会主义市场经济体制目标 设立四个特区（迈出关键步伐） 设立海南省、海南特区 1990开放浦东。1992开放一系列城市。至此，全方位、多层次、宽领域的放格局基本形成 十四届三中全会部署建立社会主义市场经济体制 十六届三中全会部署完善社会主义 市场经济体制 十八届三中全会部署全面深化改革 十二届三中全会：改革重点从农村转向城市 设立上海自贸区 开放14个沿海港口城市 加入世贸，标志着对外开放达到新的水平 十九大形成全面对外开放格局 对内改革线 对外开放线 1978 1984 1980 1988 1990+1992 1992 1993 2001 2003 2013 2017 起步阶段 (1978-1992) 逐步深化阶段 (1992-2013) 全面深化阶段 (2013以后) 改革开放进入 新阶段 知识点1：改革开放的历程 高频考点： 1.1992年我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成。 2.2012年十八大以来，形成更大范围、更宽领域、更深层对外开放格局。 3.1992年南方谈话和十四大明确建立社会主义市场经济体制目标，标志着改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段。 4.2001年我国加入世界贸易组织，标志着对外开放进入新阶段。 注意： 1.改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。 2.中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路。 3.中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。 （2）改革开放的启示：改革开放只有进行时，没有完成时 ①从发展角度看：实践发展永无止境，解放思想永无止境，改革开放也永无止境，停顿和倒退没有出路。 ②从国家政策看：对外开放是中国的基本国策； ③从世界形势看：当今世界是开放的世界，开放带来进步，封闭必然落后。 3.改革开放的意义 36 （1）实践发展永无止境，解放思想永无止境，改革开放也永无止境，停顿和倒退没有出路。对外开放是中国的基本国策；当今世界是开放的世界，开放带来进步，封闭必然落后。 知识延伸：为什么“改革开放只有进行时，没有完成时” （2）改革开放的意义 （3）从人类社会发展的基本规律看：生产关系一定要适应生产力状况的规律、上层建筑一定要适应经济基础状况的规律是人类社会发展的基本规律。在当代中国，解决两大基本矛盾，推动社会发展的直接动力是改革。只有通过改革才能实现中国特色社会主义制度的自我完善和发展，使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础发展。 37 易错易混 1.1992年邓小平南方讲话，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。 2.我国社会主义改革是对社会主义制度进行根本变革。 3.中国共产党召开的十一届三中全会，作出把改革重点从农村转向城市的重大决策。 4.改革开放是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。 党的十一届三中全会，开启了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。以1992年邓小平南方讲话和十四大明确建立社会主义市场经济体制目标为标志，改革开放和社会主义选代化建设进入一个新的阶段。 改革是社会主义制度的自我完善和发展 1984年党的十二届三中全会召开，作出把改革重点从农村转向城市的重大决策。 中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路， 中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路。 易错易混 5.中国共产党是改革开放伟大奇迹的创造者，是推动改革开放的力量源泉。 6.1992年春，邓小平视察深圳、珠海等地并发表了重要讲话。这些讲话重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线合组织路线。 8.改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝。开放必然进步，封闭必然落后。 解析：人民是改革开放伟大奇迹的创造者，是推动改革开放的力量源泉 解析：1978年12月党的十一届三中全会重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线合组织路线 解析：开放带来进步，不是必然 拓展：改革开放取得巨大成就的密码 1.坚持党对一切工作的领导，不断加强和改善党的领导。 2.坚持以人民为中心，不断实现人民对美好生活的向往。 3.坚持马克思主义指导地位，不断推进实践基础上的理论创新。 4.坚持走中国特色社会主义道路，不断坚持和发展中国特色社会主义。 5.坚持完善和发展中国特色社会主义制度，不断发挥和增强我国制度优势。 6.坚持以发展为第一要务，不断增强我国综合国力。 2 体系构建 第三课　只有中国特色社会主义才能发展中国——体系构建 标志：1982十二大 p36 开创 科学发展观： 邓小平理论： 背景：在改革开放的新时期 中国特色社会主义制度： 1.地位 三个代表重要思想： 改革开放以来党的全部理论和实践的主题 发展： 中国特色社会主义理论体系 中国特色社会主义 完善： 中国特色社会主义 理论、制度、文化、道路 习近平新时代中国特色社会主义思想 中国特色社会主义道路：1.地位 中国特色社会主义理论： 1.地位 中国特色社会主义文化： 1.地位 内容 四者关系p40/要求 主题/意义 第四课　只有坚持和发展中国特色社会主义 才能实现中华民族伟大复兴（复习课） 42 第4课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 4.1 中国特色社会主义进入新时代 4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦 4.3 习近平新时代中国特色社会主义思想 （1）新时代的地位/科学内涵/意义/标志 （3）新时代坚持发展中特要一以贯之（原因/措施） 目 标 指导 思想 本框地位和内容 （2）新时代我国社会主要矛盾/变和不变/党的基本路线 二、 实现中 华民族 伟大复 兴的中 国梦 （一）中国梦的本质 （二）新时代中国共产党的历史使命 （三）分两步走建成社会主义现代化强国 （1）为什么要实现中国梦？ 本质/意义/特点 新时代发展中国特色社会主义的战略安排 （2）人民怎样实现中国梦？ （1）中国共产党的初心和使命是什么? （2）党如何实现我们的历史使命？ （3）“四个伟大”的关系 ①两个阶段：（注意两个时间节点） （实现中国梦的要求和特点） ②战略举措：（九个） ③历史机遇： ④青年担当： （建成社会主义现代化强国的战略举措） 新时代党和国家要抓住哪些大有可为的历史机遇？如何抓住？ 在建成社会主义现代化强国中，青年人为什么要有担当？我们青年人如何作为？ 三、 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想 （一）回答时代之问的科学理论 （二）原创性的新理念新思想新战略 （三）党和国家必须长期坚持的指导思想 产生的时代背景； 核心内容； 原因： “十个明确”的内容及历史意义 “十四个坚持”的内容及历史意义 历史贡献；地位；意义；作用。 要求： （两个不动摇） 高频考点 ①“十个明确”，就是明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导， ②明确中国特色社会主义事业总体布局是五位一体，战略布局是四个全面; ③明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化; ④明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家; ⑤明确新时代党的建设总要求，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，以伟大自我革命引领伟大社会革命。 ◆第四课的知识拓展2： 关于“新时代青年怎么做”（尤其做短文写作时用得着） ①坚持党的领导，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定“四个自信”。 ②热爱伟大祖国，坚持以人民为中心，把人生理想融入国家和民族伟大梦想之中。 ③担当时代责任，坚定理想信念。 ④抓住历史机遇，勇于砥砺奋斗，脚踏实地，锐意进取，善于创新。 ⑤练就过硬本领，以真才实学服务人民。 ⑥锤炼品德修为，树立和践行社会主义核心价值观。 归纳总结：如何实现中国梦？ 1.指导思想：坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导 2.中国共产党：实现中华民族伟大复兴的伟大梦想，必须进行伟大斗争，建设伟大工程，推进伟大事业。 3.战略安排： 分两步走建成社会主义现代化强国，抓住大有可为的历史机遇期，锐意进取、埋头苦干、善于创新、永不懈怠。 4.实现主体：依靠人民来实现，不断为人民造福，同人们对美好生活的向往结合起来。每个人都要把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，汇聚成实现中国梦的强大力量。 5.广大青年：树立坚定理想信念，在实现中国梦的实践中放飞青春梦想，把个人理想融入国家民族的梦想之中，在为人民利益的奋斗中书写人生华章。 第四环节：易错易混总结 1、进入新时代，我国社会基本矛盾已经发生变化。（ ） 【阐释】：进入新时代，我国社会基本矛盾没有变，主要矛盾发生变化。 2、中国共产党成功开创了中国特色社会主义。（ ） 【阐释】：1978年党的十一届三中全会，邓小平理论成功开创了中国特色社会主义。 3、习近平新时代中国特色社会主义思想为我们做好各项工作提供了具体方案。（ ） 【阐释】：“具体方案”说法错。 4、进入新时代，我国社会的主要矛盾发生了转化，但这种转化不会改变我国经济发展对高速度的追求。（ ） 【阐释】：但这种转化不会改变我国经济发展对中高速的追求。 5、进入新时代，我国生产力得到极大发展，社会主义初级阶段的任务全部完成。（ ） 【阐释】：进入新时代，我国生产力得到极大发展，我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，任务还没有全部完成。 6、新时代我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的精神生活需要和不平衡不充分之间的发展之间的矛盾。（ ） 【阐释】：新时代我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分之间的发展之间的矛盾。 7、全面建成小康社会是中国特色社会主义进入新时代的重要标志。（ ） 【阐释】：我国主要矛盾的新变化是中国特色社会主义进入新时代的重要标志。 8.中国特色社会主义新时代是建成总体小康社会,进而全面建设社会主义现代化强国的时代。（ ） 【阐释】新时代是决胜全面建成小康社会,不是总体小康社会。 9.中国特色社会主义进入新时代,意味着中华民族实现了伟大复兴。（ ） 【阐释】意味着迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 $