精品解析：2025-2026学年山东省威海荣成市青岛版（五四制）四年级上册期中考试科学试卷

小学2025--2026第一学期四年级上册素养练习 一、填空：(在下面各题的横线上填写恰当的词语) 1. 蚂蚁、蝗虫身体分为_______、_______、_______三部分，头部有一对_______,胸腹部有_______对足，像这样的动物我们称为_________。像鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰、鸡这样的动物属于鸟类。鸟类的共同特征是身体表面有__________，有___________，繁殖方式是__________。 2. 两点之间相隔的长度就是两点之间的_______。常用的距离单位有_______、_____、千米等。我们确定两棵树之间的长度就是在_____。 3. 小刚一家自驾去科技馆，发现路边风车的运动形式是__________，直行的车身的运动形式是__________。小刚说车在运动，他是以__________为参照物，爸爸说车没有运动，爸爸是以__________为参照物。经过学校路段，导航提醒，前方限速30__________（填单位），让车减速，实际上是让汽车的__________发生改变，需要向车施加__________。 4. 趣味运动会上同学扔出排球，击倒了前方好几个瓶子，据此可以推出运动的物体具有______。 5. 像铜、铁、铝这样的材料容易导电，属于__________，像干木头、塑料、玻璃这样的材料不容易导电，属于___________。 二、判断：（将正确答案的序号填写在括号中） 6. 小明坐汽车看到窗外树在向后退，他选的参照物是（ ）。 A. 汽车 B. 大树 C. 大地 7. 小明利用简单电路的知识制作了一个红绿灯模型，但导线短了一截。下列物品中，可以替代一截导线的是（ ）。 A. 橡皮 B. 塑料棒 C. 曲别针 8. 下列不属于鸟类的动物是（ ）。 A 蜂鸟 B. 孔雀 C. 蝙蝠 9. 下面哪个工具是导体在生活中的应用（ ）。 A. 电工胶带 B. 开关外壳 C. 电线中的金属导线 三、分类：将下列动物进行分类，把序号填写在表格内。 10. 分类：将下列动物进行分类，把序号填写在表格内。 ①蝙蝠②海马③蝴蝶④鲨鱼⑤鸭嘴兽⑥骆驼⑦蝗虫⑧海豚⑨企鹅⑩鸵鸟 鱼类 _____ 昆虫 _____ 鸟类 _____ 哺乳动物 _____ 四、实验：回忆做过的实验，选择适当的词语填空。 11. 实验一：让小灯泡亮起来 （1）用笔画做导线连接小灯泡、开关和电池，使小灯泡发光 （2）一个简单的电路包括__________、_________、___________、__________四部分组成。 （3）你灯泡没有亮起来，原因可能是____________________________（1条）。 12. 实验二：探究鱼的呼吸 （1）在下图中括号内填写相应部位的名称。 （2）鱼在水中游动时，______在不停的摆动，保持鱼的身体平衡、控制方向。 （3）用滴管吸一些绿色食用色素调制水，在鱼的嘴前挤出，观察绿色的水从______进入，从______流出，鱼类是用______呼吸。 五、简答： 13. 我们怎样安全用电？（最少写三条） 14. 为了保护珍稀动物，每年4月8日是国际珍稀动物保护日。我国为保护珍稀动物做了哪些措施？（写出三条即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学2025--2026第一学期四年级上册素养练习 一、填空：(在下面各题的横线上填写恰当的词语) 1. 蚂蚁、蝗虫的身体分为_______、_______、_______三部分，头部有一对_______,胸腹部有_______对足，像这样的动物我们称为_________。像鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰、鸡这样的动物属于鸟类。鸟类的共同特征是身体表面有__________，有___________，繁殖方式是__________。 【答案】 ①. 头部 ②. 胸部 ③. 腹部 ④. 触角 ⑤. 3 ⑥. 昆虫 ⑦. 羽毛 ⑧. 喙 ⑨. 卵生 【解析】 【详解】动物根据不同的特征可以分为很多种类，根据身体构造可以分为昆虫、鱼类、爬行动物等。蚂蚁、蝗虫属于昆虫，昆虫的特征为：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足；鸟类具有的特征有：鸟类是全身披覆羽毛，有喙，前肢变为翼，多数种类能在空中飞翔，体温恒定且高。比如像鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰、鸡这样的动物属于鸟类，鸟类的繁殖方式为卵生。 2. 两点之间相隔的长度就是两点之间的_______。常用的距离单位有_______、_____、千米等。我们确定两棵树之间的长度就是在_____。 【答案】 ①. 距离 ②. 米 ③. 厘米 ④. 测量 【解析】 【详解】根据距离的定义，两点之间相隔的长度就是两点之间的距离。在常见的长度单位中，米是用于衡量一般物体长度或距离的常用单位之一，比如教室的长度、人的身高常用米来度量。厘米也是常用的长度单位，通常用于测量比较短的物体的长度，像铅笔的长度、书本的宽度等可以用厘米作单位。要确定两棵树之间的长度，需要借助测量工具（如卷尺等）进行测量操作，所以是在测量。 3. 小刚一家自驾去科技馆，发现路边风车的运动形式是__________，直行的车身的运动形式是__________。小刚说车在运动，他是以__________为参照物，爸爸说车没有运动，爸爸是以__________为参照物。经过学校路段，导航提醒，前方限速30__________（填单位），让车减速，实际上是让汽车的__________发生改变，需要向车施加__________。 【答案】 ①. 转动 ②. 平动 ③. 路边的树木 ④. 爸爸自己（或车内座椅） ⑤. 千米（公里）/小时 ⑥. 速度（或运动状态） ⑦. 力 【解析】 【详解】物体的运动方式分为振动、平动、转动、滚动、摆动等。风车的叶片是绕着中心的轴不停转圈，所以运动形式是转动；直行的车身是沿直线向前移动，自身没有转动，所以运动形式是平动。 物体运动和静止是相对的，关键是参照物的选择。物体与参照物的位置发生改变，物体相对参照物就是运动的；物体与参照物的位置不变，物体相对于参照物是静止的。小刚说车在运动，小刚是以路边的树为参照物，车的位置相对于路边的树的位置发生了变化，说明车是运动的；爸爸说车没有运动，是以自己或车内座椅为参照物，车在行驶过程中，车的位置相对于爸爸（或车内座椅）的位置没有发生变化； 经过学校路段，导航提醒，前方限速30，速度的单位是千米（公里）/小时； 让车减速，实际是让汽车速度或运动状态发生改变，力是改变物体运动状态的原因，要让车减速需要给其施加与运动方向相反的力（或阻力）。 4. 趣味运动会上同学扔出排球，击倒了前方好几个瓶子，据此可以推出运动的物体具有______。 【答案】能量 【解析】 【详解】运动的排球能击倒瓶子，是因为运动的物体具有能量。当运动的排球碰到瓶子时，会把自身的能量传递给瓶子，让瓶子被击倒。 5. 像铜、铁、铝这样的材料容易导电，属于__________，像干木头、塑料、玻璃这样的材料不容易导电，属于___________。 【答案】 ①. 导体 ②. 绝缘体 【解析】 【详解】一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。我们通常将那些容易导电的物体称为导体，例如铜、铁、铝；而像干木头、塑料、玻璃这样的材料极不易导电就被称为绝缘体。 二、判断：（将正确答案的序号填写在括号中） 6. 小明坐汽车看到窗外树在向后退，他选的参照物是（ ）。 A. 汽车 B. 大树 C. 大地 【答案】A 【解析】 【详解】判断一个物体是否是运动的还是静止的，关键是看被研究的物体与所选的标准即参照物之间的相对位置是否发生了改变。参照物的选择不同，那么物体的运动状态也不同。小明坐汽车看到窗外树在向后退，他选的参照物是汽车。 7. 小明利用简单电路的知识制作了一个红绿灯模型，但导线短了一截。下列物品中，可以替代一截导线的是（ ）。 A. 橡皮 B. 塑料棒 C. 曲别针 【答案】C 【解析】 【详解】导体：容易导电的物体叫导体。如金属、人体、大地、不纯净的水碳棒等。绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如胶木、橡胶、塑料、玻璃、陶瓷、纯净的水、空气等。在利用简单电路的知识制作一个红绿灯模型，但导线短了一截。小明可以利用曲别针替代一截导线，是因为曲别针是导体，橡皮和塑料棒是绝缘体。 8. 下列不属于鸟类的动物是（ ）。 A. 蜂鸟 B. 孔雀 C. 蝙蝠 【答案】C 【解析】 【详解】A．蜂鸟有羽毛和翅膀，通过产卵繁殖后代，符合鸟类特征 B．孔雀具备羽毛、翅膀等典型鸟类结构，属于鸟类。 C．蝙蝠体表无羽毛，具有哺乳动物的胎生特征，不属于鸟类。 故选C。 9. 下面哪个工具是导体在生活中的应用（ ）。 A. 电工胶带 B. 开关外壳 C. 电线中金属导线 【答案】C 【解析】 【详解】A．电工胶带由绝缘材料制成，用于包裹电线以防止电流泄漏，因此不是导体的应用。 B．开关外壳通常由塑料等绝缘材料制成，用于保护内部电路和防止触电，因此不是导体的应用。 C．电线中的金属导线由铜或铝等导电材料制成，用于传输电流，是导体的典型应用。 故选C。 三、分类：将下列动物进行分类，把序号填写在表格内。 10. 分类：将下列动物进行分类，把序号填写在表格内。 ①蝙蝠②海马③蝴蝶④鲨鱼⑤鸭嘴兽⑥骆驼⑦蝗虫⑧海豚⑨企鹅⑩鸵鸟 鱼类 _____ 昆虫 _____ 鸟类 _____ 哺乳动物 _____ 【答案】 ①. ②④ ②. ③⑦ ③. ⑨⑩ ④. ①⑤⑥⑧ 【解析】 【详解】鱼类的判断依据（生活在水中、用鳃呼吸、用鳍运动，多数体表有鳞片）：②海马：虽然外形像马，但属于鱼类，用鳃呼吸、鳍运动；④鲨鱼：典型的鱼类，用鳃呼吸、鳍游泳。因此鱼类对应的序号是：②④。 昆虫的判断依据（身体分为头、胸、腹三部分，有3对足、2对翅）：③蝴蝶：身体分三部分，有3对足、2对翅，属于昆虫；⑦蝗虫：同样符合“头胸腹+3对足”的昆虫特征。因此昆虫对应的序号是：③⑦。 鸟类的判断依据（体表覆羽、卵生，前肢特化为翼）：⑨企鹅：虽然不会飞，但体表覆羽、卵生，属于鸟类；⑩鸵鸟：是大型鸟类，体表覆羽、卵生。因此鸟类对应的序号是：⑨⑩。 哺乳动物的判断依据（核心是“胎生哺乳”，鸭嘴兽是特例：卵生但哺乳）：①蝙蝠：胎生哺乳，是哺乳动物（不是鸟类）；⑤鸭嘴兽：卵生，但幼体靠母体哺乳长大，属于哺乳动物；⑥骆驼：典型胎生哺乳的哺乳动物；⑧海豚：生活在水中，但胎生哺乳，属于哺乳动物。因此哺乳动物对应的序号是：①⑤⑥⑧。 四、实验：回忆做过的实验，选择适当的词语填空。 11. 实验一：让小灯泡亮起来 （1）用笔画做导线连接小灯泡、开关和电池，使小灯泡发光。 （2）一个简单的电路包括__________、_________、___________、__________四部分组成。 （3）你的灯泡没有亮起来，原因可能是____________________________（1条）。 【答案】（1） （2） ①. 电源（电池） ②. 导线 ③. 用电器（小灯泡） ④. 开关 （3）电池没电了/导线断了/小灯泡坏了/开关没有闭合/连接点接触不良（答案不唯一，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 要让小灯泡发光，需要将电池（电源）、开关、小灯泡（用电器）用导线连成闭合回路：连接步骤：用导线依次连接电池的正极→开关→小灯泡的金属触头→电池的负极；注意：开关要处于“闭合”状态（按下开关），才能让电流流通，小灯泡发光。 【小问2详解】 一个完整的简单电路必须包含4个核心部分：①电源（电池）：提供电流的装置；②导线：传递电流的“通道”；③用电器（小灯泡）：消耗电能、实现功能的装置（比如小灯泡，将电能转化为光能）；④开关：控制电路“通/断”的装置（按下开关闭合电路，电流才能流通）。 小问3详解】 小灯泡不亮是因为电路没有形成闭合回路，常见原因包括：电池没电了（电源无法提供电流）；导线断了（电流的通道断开）；小灯泡坏了（用电器本身故障）；开关没有闭合（电路处于断开状态）；连接点接触不良（比如导线没接牢，电流无法通过）。 12. 实验二：探究鱼的呼吸 （1）在下图中括号内填写相应部位的名称。 （2）鱼在水中游动时，______在不停的摆动，保持鱼的身体平衡、控制方向。 （3）用滴管吸一些绿色食用色素调制的水，在鱼的嘴前挤出，观察绿色的水从______进入，从______流出，鱼类是用______呼吸。 【答案】（1） （2）鳍 （3） ①. 口 ②. 鳃 ③. 鳃 【解析】 【分析】鱼的身体分为头部、躯干部、尾部三部分，呈梭形中间大两头小；鱼身体表面覆盖鳞片，保护作用；鳞片表面有粘液，可减小水的阻力；身体两侧有侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流；身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍，是鱼在水中的运动器官；用鳃呼吸；体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，能在鳍的协同下，使鱼停留在不同的水层。 【小问1详解】 鱼类身体通常分为头、躯干和尾三部分，这是鱼类身体的基本结构划分，同时身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍，通过观察鱼的外形可以明确区分。 【小问2详解】 鱼在水中游动时，鱼鳍（包括胸鳍、腹鳍、尾鳍等） 在不停摆动，其中尾鳍主要控制方向，胸鳍、腹鳍辅助保持平衡。 【小问3详解】 鱼的呼吸器官是鳃。当用滴管将绿色水从鱼嘴前挤出时，水会从鱼的嘴部进入，经过鳃部进行气体交换后，再从鳃部流出。在这个过程中，水中的氧气进入鱼的血液，鱼血液中的二氧化碳排入水中，从而实现呼吸，所以可以说明鱼用鳃呼吸。 五、简答： 13. 我们怎样安全用电？（最少写三条） 【答案】①不要在电线上晾晒衣服；②不要在高压线下放风筝、玩游戏、钓鱼等；③不要用湿毛巾擦拭带电的电器，如电灯；④不要在一个插座上同时用多个电器。 【解析】 【详解】为了用电安全，人们用塑料、橡胶等绝缘体制作电器设备的外壳；为了用电的安全，人们设计了许多提示大家注意的安全标志；为了用电安全，我们应该多掌握一些安全用电的常识。根据用电安全的常识，生活要注意用电安全。①不要在电线上晾晒衣服；②不要在高压线下放风筝、玩游戏、钓鱼等；③不要用湿毛巾擦拭带电的电器，如电灯；④不要在一个插座上同时用多个电器。 14. 为了保护珍稀动物，每年4月8日是国际珍稀动物保护日。我国为保护珍稀动物做了哪些措施？（写出三条即可） 【答案】①建立自然保护区：建立自然保护区，保护濒危动物栖息地；②驯养繁殖：人工繁殖种群，防止或延缓有关物种的灭绝，减少对野生种群的猎捕压力；③提高法律保护地位：将濒危动物列为重点保护动物。 【解析】 【详解】珍稀动物是国家重点保护对象，它是一项珍贵的、不可替代的、不可再生的自然资源。我国特有的珍稀动物有大熊猫、金丝猴、扬子鳄等。动物保护的核心内容是禁止虐待、残害任何动物，禁止猎杀和捕食野生动物。 保护动物方式 ： ①建立自然保护区：建立自然保护区，保护濒危动物栖息地；②驯养繁殖：人工繁殖种群，防止或延缓有关物种的灭绝，减少对野生种群的猎捕压力；③提高法律保护地位：将濒危动物列为重点保护动物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $