内容正文:
期末专题精练03:小数的意义与性质及其加减法-2025-2026学年数学五年级上册苏教版
一、选择题
1.下面各图中,表示0.4正确的是( )。
A. B. C.
2.在20、2.70、0.270、0.0270这些数中,把末尾的一个0去掉后,数的大小没有发生变化的有( )个。
A.4个 B.3个 C.2个
3.把295452200改写成用“亿”作单位的数,再保留两位小数约是( )亿。
A.3.00 B.2.95 C.2.96
4.一个数的十位和千分位上都是6,其他各位都是0,这个数是( )。
A.60.6 B.60.06 C.60.006
5.一个面包5.8元,比一个蛋糕便宜2.4元,一个蛋糕( )钱。
A.2.4元 B.3.4元 C.8.2元
6.两个数的和是7.2,一个加数减少2,另一个加数增加2.5,那么现在和是( )。
A.7.7 B.7.2 C.6.7
7.小马虎计算6.3加一个数时,把加号看成了减号,得3.25,正确结果是( )。
A.9.35 B.9.55 C.3.05
二、填空题
8.据专家预测,到2035年,我国60岁以上的老龄人口将达到418000000人,横线上的数改写成用“亿”作单位的数是( ),精确到十分位是( )。
9.4.5是由( )个0.1组成的,也可以看成是由( )个0.01组成的。
10.一个小数的近似数是3.9,若它是两位小数,则最大是( ),最小是( );若它是三位小数,则最大是( ),最小是( )。
11.明明在读一个小数时,没看到小数点,读成了六万零八。原来的小数要读一个“零”,原来的小数是( )。
12.8.29比1.7多( ),比7.65多1.43的数是( )。
13.一根绳子长1.84米,另一根绳子长1.5米,两根绳子接在一起后的长度是3米,接头处一共用了( )米。
14.小明在计算一道减法题时,把被减数个位上的7看成4,把减数十分位上的5看成8,小明计算的结果是24.8,正确的计算结果是( )。
三、判断题
15.大于4.1而小于4.2的两位小数有无数个。( )
16.在小数14.24中,百分位上的“4”表示4个百分之一。( )
17.用1、3、7、0这四个数和小数点组成的小数中,最小的是1.037。( )
18.两个一位小数相加,和有可能是两位小数.( )
19.2.2与0.9的和比它们的差大1.8。( )
20.在列竖式计算小数加、减法时,首先要把右边的数字对齐,然后进行计算。( )
四、计算题
21.直接写出得数。
22.竖式计算。
23.用简便方法计算。
五、解答题
24.四个人做游戏,每人拿到一张卡片,小红手中的卡片写着5,按照流程图,将小红的卡片上的数代入计算,结果是怎样的呢?
25.领奖台。(把获奖人姓名写在领奖台的相应位置)
姓名
跳高
60m跑
林山
0.95m
9.8秒
王海
0.92m
10.1秒
李云
1.05m
10.4秒
26.城市修路队要修一段路,第一天修了56.4米,第二天比第一天少修6.5米,第三天比第一天少修2.6米,第三天修多少米?
27.用1,3,6,0四个数字和小数点写出下面各数。(在一个数中,每个数字只能用一次)
(1)写出小于1的三位小数,然后把它精确到十分位。
(2)写出读出一个“零”的两位小数,然后读出这个小数。
(3)写出由其中的三个数字组成的最大一位小数,然后不改变它的大小改写成三位小数。
28.下面是直播间里展示的商品。
商品
柿子
苹果
桔子
价格
53.32元/箱
47.6元/箱
?元/箱
(1)一箱柿子比一箱桔子便宜13.5元,请你算一下一箱桔子多少元?
(2)买一箱柿子、一箱苹果和一箱桔子,妈妈带了150元,够吗?如果不够,离总钱数还差多少元?
29.烘糕、麻饼、寸金、白切是合肥的传统美食,被称为合肥的“四大名点”。这四种糕点历史悠久,风味独特,常被用作待客和馈赠的礼品。
(1)麻饼比烘糕每盒便宜多少元?
(2)王阿姨挑选了1盒白切和1盒寸金,付出了50元,应找回多少元?
试卷第1页,共3页
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《期末专题精练03:小数的意义与性质及其加减法-2025-2026学年数学五年级上册苏教版》参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
答案
B
B
B
C
C
A
A
1.B
【分析】A.把大正方形看作一个整体,平均分成100份,每份表示0.01,涂色部分占4份,表示0.04;
B.把大长方形看作一个整体,平均分成10份,每份表示0.1,涂色部分占4份,表示0.4;
C.把0~0.1看作一个整体,平均分成5小格,每小格表示0.02,箭头指在第2小格处,表示0.04。
【详解】
A.表示0.04,不符合题意;
B.表示0.4,符合题意;
C.表示0.04,不符合题意。
故答案为:B
2.B
【分析】小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。由此可知,如果去掉的不是小数末尾的“0”,那么数的大小会发生变化,据此逐项进行判断。
【详解】20去掉末尾的一个零后变成2,2≠20,大小发生变化;
2.70去掉末尾的一个零后变成2.7,2.7=2.70,大小没有发生变化;
0.270去掉末尾的一个零后变成0.27,0.27=0.270,大小没有发生变化;
0.0270去掉末尾的一个零后变成0.027,0.027=0.0270,大小没有发生变化。
因此在20、2.70、0.270、0.0270这些数中,把末尾的一个0去掉后,数的大小没有发生变化的有3个。
故答案为:B
3.B
【分析】改写成用“亿”作单位的数,要在亿位的后边,点上小数点,去掉小数点末尾的0,并加上一个“亿”字。保留两位小数,需要看小数点后第三位(千分位)的数字,根据四舍五入,千分位上的数字若小于5则直接舍去千分位及后面的数,若大于或等于5,则向前一位进1。据此解答。
【详解】295452200=2.954522亿
小数点后第三位(千分位)的数字是4,4小于5,所以舍去千分位及后面的数,即2.954522亿≈2.95亿
所以,把295452200改写成用“亿”作单位的数,再保留两位小数约是2.95亿。
故答案为:B
4.C
【分析】根据题意,这个数的十位上是6,千分位上是6,其他各位都是0。十位是整数部分的第二位,表示几十;千分位是小数部分的第三位。整数部分中,十位是6,个位是0,所以整数部分是60。小数部分中,千分位是6,十分位和百分位都是0,所以小数部分是0.006。因此,这个数是60.006。
【详解】由分析可知,整数部分是60,小数部分是0.006,这个数是60.006。
故答案为:C
5.C
【分析】面包的价格加上2.4元即为蛋糕的价格,据此解答。
【详解】5.8+2.4=8.2(元)
故答案为:C。
【点睛】考查了小数加法,解答此题的关键是找出数量之间的关系。
6.A
【分析】两个数的和是7.2,一个加数减少2,另一个加数增加2.5,那么增加的比减少的多,多2.5-2=0.5。原来两个数的和再加上0.5即为现在的和。
【详解】7.2+(2.5-2)
=7.2+0.5
=7.7
故答案为:A
【点睛】解答本题的关键是求出增加的多还是减少的多,如果增加的多,用原来的和加上它们之间的差;如果减少的多,用原来的和减去它们之间的差。
7.A
【分析】6.3减去3.25求出加数,再加上6.3,求出答案。
【详解】6.3-3.25+6.3
=3.05+6.3
=9.35
故答案为:A。
【点睛】考查了小数的加减法,要熟练掌握。
8. 4.18亿 4.2亿
【分析】改写时,如果不是整亿的数,要在亿位的后边,点上小数点,去掉小数点末尾的0,并加上一个“亿”字。精确到十分位看百分位,小于5直接舍去,大于或等于5向前一位进一。
【详解】418000000=4.18亿;4.18亿≈4.2亿
横线上的数改写成用“亿”作单位的数是4.18亿,精确到十分位是4.2亿。
9. 45 450
【分析】个位的计数单位是1,十分位的计数单位是0.1,百分位的计数单位是0.01,相邻计数单位间的进率是10,根据小数的性质,小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变,4.5=4.50,据此确定计数单位的个数。
【详解】4.5是由45个0.1组成的,4.5=4.50,也可以看成是由450个0.01组成的。
10.
3.94
3.85
3.949
3.850
【分析】取一个数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的近似数比原数小,“五入”得到的近似数比原数大,所以“四舍”可求最大的数,“五入”可求最小的数。
一个小数的近似数是3.9:
若它是两位小数,两位小数保留一位小数即精确到十分位,看百分位,“四舍”时十分位不变,百分位的数可以是0、1、2、3、4,百分位取最大的数4,这个两位小数就最大,即最大为3.94;“五入”时十分位数字减1即9-1=8,百分位的数可以是5、6、7、8、9,百分位取最小的数5,这个两位小数就最小,即最小为3.85;
若它是三位小数,三位小数保留一位小数即精确到十分位,看百分位,根据“四舍”确定十分位和百分位的数后,千分位上的数取最大数字9,那么这个三位小数就最大,即3.949;根据“五入”确定十分位和百分位的数后,千分位上的数取最小数字0,那么这个三位小数就最小,即3.850。
【详解】根据分析:
一个小数的近似数是3.9,若它是两位小数,则最大是3.94,最小是3.85;若它是三位小数,则最大是3.949,最小是3.850。
11.600.08
【分析】根据整数的读法,先把读错的数写出来,再根据题目要求看小数的小数点应该在什么位置时读一个“零”;小数的读法:小数的整数部分按照整数的读法读,小数点读作“点”,小数的部分从左到右依次读出数字,据此解答。
【详解】六万零八写作:60008;
原来的小数要读一个“零”是600.08(读作:六百点零八)。
明明在读一个小数时,没看到小数点,读成了六万零八。原来的小数要读一个“零”,原来的小数是600.08。
12.
6.59
9.08
【分析】解答这道题需明确:求一个数比另一个数多几,用减法;求比一个数多几的数是多少,用加法。据此解答。
【详解】根据分析:
所以8.29比1.7多6.59。
所以比7.65多1.43的数是9.08。
13.0.34
【分析】根据题意,先把两根绳子的长度相加,求出两根绳子的总长度,再减去3米,即是接头处的长度。
【详解】1.84+1.5-3
=3.34-3
=0.34(米)
接头处一共用了0.34米。
14.28.1
【分析】小明计算时,被减数个位上的7看成4,导致被减数减少3,差相应减少3;减数十分位上的5看成8,导致减数增加0.3,差相应减少0.3。因此,错误结果24.8比正确结果少3.3,正确结果需加上3.3。
【详解】24.8+3.3=28.1
正确的计算结果是28.1。
15.×
【分析】题干中明确指定了“两位小数”,即小数点后必须有且仅有两位数字。大于4.1(可视为4.10)而小于4.2(可视为4.20)的两位小数,其取值范围为4.11至4.19(含),共9个,属于有限个,而非无数个。
【详解】大于4.1而小于4.2的两位小数只有9个,分别是4.11、4.12、4.13、4.14、4.15、4.16、4.17、4.18、4.19,不是无数个。所以,这句话是错误的。
故答案为:×
16.√
【分析】根据小数的意义,百分位是小数点后的第二位,表示多少个百分之一(即0.01)。在14.24中,百分位上的数字是4,因此表示4个百分之一。
【详解】在小数14.24中,小数点后第二位是百分位,表示多少个百分之一。百分位上的数字是4,因此它表示4个百分之一。故题中的说法正确。
故答案为:√
17.×
【分析】用1、3、7、0和小数点组成小数时,整数部分越小,该小数越小,所以整数部分最小是0,再把1、3、7按从小到大放在十分位、百分位、千分位上,这样的小数最小,据此解答。
【详解】根据分析可知,用1、3、7、0和小数点组成最小的小数时,整数部分应为0,十分位、百分位、千分位依次为1、3、7,即最小是0.137,原说法错误。
故答案为:×
18.×
【解析】略
19.√
【分析】分别求出2.2与0.9的和与差,再用求出的和减去差,即可解答。
【详解】(2.2+0.9)-(2.2-0.9)
=3.1-1.3
=1.8
所以原题说法正确。
故答案为:√
【点睛】此题考查的目的是理解掌握小数加减法的计算法则,并且能够正确熟练地进行计算。
20.×
【分析】根据小数加减法的计算法则:计算小数加、减法,先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐),再按照整数加、减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。据此解答。
【详解】在列竖式计算小数加、减法时,先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐)。
故答案为:×
【点睛】本题主要考查小数加减法的计算法则,计算时一定要牢记将“小数点对齐”。
21.;;;
;;;
【解析】略
22.2.5;14.44;60
3.96;16.56;71.94
【分析】小数加法的计算法则:小数点对齐,从最低位开始加起,有进位时,要往前进位,再继续加。
小数减法的计算法则:小数点对齐,从最低位开始减起,不够减时,要往前借位再减。
【详解】6.75-4.25=2.5 8.6+5.84=14.44 21.7+38.3=60
8.23-4.27=3.96 7.5+9.06=16.56 80-8.06=71.94
23.8.8;20.2
3.9;11.7
【分析】(1)根据加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)把7.8+0.96+0.04变成7.8+(0.96+0.04)进行简算;
(2)从左往右依次计算;
(3)交换“+0.9”和“-0.85”的位置,把算式变成3.85-0.85+0.9进行简算;
(4)根据减法的性质a-b-c=a-(b+c)把21.7-2.8-7.2变成21.7-(2.8+7.2)进行简算。
【详解】(1)7.8+0.96+0.04
=7.8+(0.96+0.04)
=7.8+1
=8.8
(2)15.6-2.7+7.3
=12.9+7.3
=20.2
(3)3.85+0.9-0.85
=3.85-0.85+0.9
=3+0.9
=3.9
(4)21.7-2.8-7.2
=21.7-(2.8+7.2)
=21.7-10
=11.7
24.见详解
【分析】结合图示信息提示,将5代入卡片后要保留两位小数,表示精确到百分位,用四舍五入法看千分位的数是否大于等于5,是则向百分位进一,否则舍弃。
保留两位小数后的数取百分位上的数继续代入,保留一位小数,表示精确到十分位,用四舍五入法看百分位的数是否大于等于5,是则向十分位进一,否则舍弃。
保留一位小数后的数选取十分位上的数继续代入,保留整数,表示精确到个位,用四舍五入法看十分位的数是否大于等于5,是则向个位进一,否则舍弃。
保留整数后的数选取个位上的数,用选取的个位上的数与小红卡片的5作比较即可。
【详解】将5代入卡片后是15.057,保留两位小数是15.06;选取其中百分位上的数6,代入卡片后是3.657,保留一位小数是3.7,选取其中十分位上的数7,代入卡片后是7.903,保留整数是8,个位上是8,与5作比较,发现8>5。
25.见详解
【分析】跳高比赛中,谁跳的最高,谁获得第一名。60m跑中,谁用时最短,谁获得第一名。据此根据小数比较大小的方法解答。
【详解】1.05m >0.95m >0.92m
9.8秒<10.1秒<10.4秒
26.53.8米
【分析】题目要求第三天修路的长度。已知第一天修了56.4米,第三天比第一天少修2.6米,因此第三天修路长度可直接用第一天的修路长度减去2.6米计算得出。第二天修路长度是干扰条件,与问题无关。
【详解】56.4-2.6=53.8(米)
答:第三天修了53.8米。
27.(1)0.136≈0.1;0.163≈0.2;0.316≈0.3;0.361≈0.4;0.613≈0.6;0.631≈0.6
(2)13.60读作十三点六零;13.06读作十三点零六;16.03读作十六点零三;
16.30读作十六点三零;31.60读作三十一点六零;31.06读作三十一点零六;
36.01读作三十六点零一;36.10读作三十六点一零;61.30读作六十一点三零;
61.03读作六十一点零三;63.10读作六十三点一零;63.01读作六十三点零一。
(3)63.1;63.100
【分析】(1)根据小数比较大小的方法可知,要使写出的三位小数小于1,则小数的个位是0,再将剩下的1、3、6放在十分位、百分位和千分位上;据此可写出所有满足的小数;然后精确到十分位可根据“四舍五入”看百分位上的数是否大于等于5,是则进一,否则舍去;据此可解此题。
(2)因为是两位小数,0不可能是在整数部分的十位和个位,根据小数的读法,0在小数的十分位和百分位均可以读出来;据此写出符合要求的数即可,然后将其读出来即可解此题。
(3)要使由三个数字组成是一位小数最大,则不能选择四个数字中最小的0,而是应选择1、3和6,将最大的6放在十位,最小的1放在十分位,3放在个位即可;根据在小数的末尾添上或者去掉0,小数的大小不变,据此可将一位小数不改变大小改写成三位小数。
【详解】根据分析:
(1)0.136≈0.1;0.163≈0.2;0.316≈0.3;0.361≈0.4;0.613≈0.6;0.631≈0.6
(2)13.60读作十三点六零;13.06读作十三点零六;16.03十六点零三;
16.30读作十六点三零;31.60读作三十一点六零;31.06读作三十一点零六;
36.01读作三十六点零一;36.10读作三十六点一零;61.30读作六十一点三零;
61.03读作六十一点零三;63.10读作六十三点一零;63.01读作六十三点零一。
(3)由其中的三个数字组成的最大一位小数是63.1,不改变它的大小改写成三位小数为:63.100。
28.(1)66.82元
(2)不够;差17.74元
【分析】(1)由表格可知,一箱柿子是53.32元,比一箱桔子便宜13.5元,用53.32加13.5元即可得出一箱桔子的金额。
(2)一箱柿子是53.32元,一箱苹果是47.6元,由(1)已得出一箱桔子的金额,把三者相加后再与150元比较,如比150元多,就用较大数减较小数即可。
【详解】(1)53.32+13.5=66.82(元)
答:一箱桔子66.82元。
(2)53.32+47.6+66.82=167.74(元)
167.74>150
167.74-150=17.74(元)
答:不够,离总钱数还差17.74元。
29.(1)0.8元;(2)27.7元
【分析】(1)用烘糕的单价减去麻饼的单价,可以求出麻饼比烘糕每盒便宜多少元。
(2)用付出的钱减去买1盒白切和1盒寸金的钱,就是应找回的钱。
【详解】(1)9.6-8.8=0.8(元)
答:麻饼比烘糕每盒便宜0.8元。
(2)50-10.8-11.5=27.7(元)
答:应找回27.7元。
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