1.1区域及其类型课件2025-2026学年高中地理湘教版选择性必修2

该高中地理课件围绕“区域及其类型”展开，涵盖区域的概念、特征（整体性、差异性、开放性、动态性）及类型划分。课堂导入通过提问我国三个自然大区的差异及划分主导因素，引导学生从地理位置、地形等方面分析，搭建前后知识衔接的学习支架。 其亮点在于结合三大自然区比较、日本工业原料输出等案例，通过旅行模拟、行政区划调整讨论等活动，培养学生区域认知与综合思维。课堂训练题强化理解，助力学生深化区域概念，教师可借助丰富案例与活动设计提升教学效率。

第一节 区域及其类型 第一章《认识区域》 1 新课导入 New course import 1.说一说，我国三个自然大区的差异主要表现在哪些方面？ 2.在我国三个自然大区的基础上，每个自然大区又划分为若干个自然地区。想一想，其划分的主导因素分别是什么？ 地理位置、地形、气候、人类活动与开发利用和改造自然等方面。 温度、水分的组合状况。 2 区域的特征 Characteristics of the region 01 3 区域的概念 The concept of region 1.概念 地球表面按照一定的目的和标准划定的空间单元。 2.基础 地域差异 人类对世界的认识和实践需要 3.特点 具有一定的范围、形状和边界 4 区域的概念 The concept of region 这两幅图中区域的边界都是明确的吗？ 5 区域的特征 Characteristics of the region 区域整体性 Regional integrity 区域差异性 Regional differences 区域开放性 Regional openness 区域动态性 Regional dynamics 6 我国西北地区 深居内陆 干旱 大陆性 气候 水文 河流欠发育 植被 稀疏 土壤 贫瘠 地貌 戈壁、沙漠为主 区域整体性 Regional integrity 区域差异性 Regional differences 8 案例 Case 地形 气候 植被土壤 河流 东部季风区 西北干旱区 青藏高寒区 海拔较低，大部分海拔在1000米以下，其中东部大部分在500米以下 海拔较高，但差别显著，主要是山脉和盆地 平均海拔4000米以上，部分地区终年积雪。 人类活动 总体比较 三大自然区差异性比较 9 案例 Case 地形 气候 植被土壤 河流 青藏高寒区 西北干旱区 东部季风区 人类活动 总体比较 海拔高、空气稀薄、气温低，冻土广，太阳辐射强，风力大，水汽少。 气候干燥， 降水量在100～400毫米，气温日较、年较差大。 季风气候显著。降水集中在5~9月，降水量大于400毫米。 三大自然区差异性比较 10 案例 Case 地形 气候 植被土壤 河流 青藏高寒区 西北干旱区 东部季风区 人类活动 总体比较 荒漠、草原、高山草甸、灌木丛，森林少，动植物稀少，土壤贫瘠。 大部分为荒漠，一部分为草原，土壤有机质含量低，可溶性盐分含量高，生物种类少。 森林为主，过渡为草原，人工树种、品种较多，土壤在森林作用下淋溶作用较强。 三大自然区差异性比较 11 地形 气候 植被土壤 河流 青藏高寒区 西北干旱区 东部季风区 人类活动 总体比较 内流河为主。众多大江大河的发源地。 内流河为主。河流少，流量小，冬季易断流。 外流河为主。河流多，流量大，流程长。 案例 Case 三大自然区差异性比较 12 案例 Case 地形 气候 植被土壤 河流 青藏高寒区 西北干旱区 东部季风区 影响微弱，原始状态保存完整。低温、空气稀薄、地形崎岖、土层粗瘠、风大、水少对人类限制大。 人类影响小，水是农业发展的决定因素：有水——绿洲；无水——荒漠草原；利用不合理——荒漠化发展。 人类对自然界的影响广泛而深刻，天然植被已不复存在。是我国主要的农耕区。 人类活动 总体比较 三大自然区差异性比较 13 日本主要工业原料的来源 区域开放性 Regional openness 日本主要工业产品的输出 14 区域动态性 Regional dynamics 观察太原市区划的变化 15 活动 Activity 模拟赴下面四个地区旅行，描述在不同地区所能观察到的地理景观，说出到这些地区旅行需要携带的基本生活用品。 热带沙漠地区 热带雨林地区 热带草原地区 高山地区 16 区域的类型 Type of area 02 17 我国主体功能区分布示意 中国四大地区示意 【思考题】判断下列区域，划分的指标和方法分别是什么？ 区域的类型 Type of area 划分区域的指标可以是单一的，也可以是多重的。 18 区域的类型 Type of area 【思考题】判断下列区域，划分的指标和方法分别是什么？ 黄土高原区 中国汉语方言区分布示意图 19 区域的类型 Type of area 按自然特征划分 按人文特征划分 高原区、雨林区、季风区等 人口密集区、经济发达区、稻作农业区等 20 区域的类型 Type of area 按形式区与功能区划分 21 区域的类型 Type of area 小尺度 按区域尺度划分 大尺度 22 区域的类型 Type of area 按区域性质划分 23 自然区域 Natural area 综合自然区 部门自然区 中国气候类型 自然大区、自然地区、自然区等 地貌区、气候区、水文区、土壤区、植被区等 24 活动 Activity 漠河位于大兴安岭地区，以山地地形为主； 纬度高，气温低，冬季寒冷干燥且漫长，暖季短促较凉爽；降水较少且集中于7月；秋季多早霜和冻害发生； 森林资源和动物资源丰富； 土壤以棕壤为主。 黄金、煤炭等矿产资源丰富，沿江自然景观资源独特秀美。 （1）说出漠河自然地理环境的特点。 阅读教材材料，回答下列问题。 25 活动 Activity （2）议一议， 漠河发展旅游业充分利用了哪些自然地理条件？ 试举例说明。 漠河当地利用其独特地理位置条件，设计了“中国最北一家”、“神州北极”等景点。 利用其气候资源，在冬季发展冰雪旅游项目，在夏季发展避暑旅游项目 利用独具俄罗斯风格的建筑，发展异域风情旅游项目等等。 26 行政区域 Administrative Region 我国的基本行政区划主要是三级制，即 省（自治区、直辖市） 县（自治县、市） 乡（民族乡、镇） 27 行政区域 Administrative Region 青 川 苏 28 行政区域 Administrative Region 赣 贵 陕 豫 29 活动 Activity 我国1983年设立海南省，1997年设立重庆直辖市；2012年撤销海南省西沙群岛、南沙群岛、中沙群岛办事处，设立地级三沙市。想一想，这几次行政区划调整的原因分别是什么? 设立海南省是从经济发展的角度来考虑的。 设立重庆直辖市是从西部大开发战略、三峡库区移民等方面进行的调整。 设立地级三沙市是从开发南海资源、管理南海事务、维护领海主权等方面进行的调整。 30 经济区域 Economic zone 综合经济区，是为国民经济整体服务的 31 经济区域 Economic zone 部门经济区以国民经济某一部门为对象，如工业区、农业区、交通枢纽等。 32 活动 Activity 自由贸易区通常是指两个以上的国家或地区，通过签订自由贸易协定，相互取消绝大部分货物的关税和非关税壁垒，取消绝大多数服务部门的市场准入限制，开放投资，从而促进商品、服务和资本、技术、人员等生产要素的自由流动，实现优势互补，促进共同发展 33 活动 Activity 34 活动 Activity （1）设立关中—天水经济区的优势条件有哪些？ 面积广阔，资源丰富； 西部大开发、“一带一路”的政策支持； 铁路公路串联，交通条件优越； 西安、咸阳、宝鸡、天水等城市实力较强，科教实力雄厚，工业基础好，文化源远流长。 35 活动 Activity （2）设立关中—天水经济区，对促进西部大开发有哪些重要意义？ 有利于带动该区域的经济发展，促进产业结构优化升级，吸引更多人才落户，加速该区域的城市化进程，全面提升区域竞争力。 （3）随着“一带一路”倡议的推进，关中—天水经济区将如何融入“一带一路”倡议？提出你的建议。 地理位置优越，位于一带一路上的重要节点，将获得政策、资金、人才、技术、对外交流等方面的机遇。 36 文化区域 Cultural area 世界文化区分布 指文化事物、文化现象、文化体系所覆盖或呈现的区域，具有某种共同文化属性的人群所创造，在政治、社会、经济等方面具有独特功能。 37 文化区域 Cultural area 这里的人们说的是法语，写的是法文，报刊书籍、路牌等使用的都是法文。住房是法式的，房顶呈钟形弯曲，屋顶上有阁楼，并有天窗，底层是一半高出地面的地下室，其上建房屋的主层，前有门廊。 此外，石头建造的法国式堡垒与磨碎谷物的风车等，都是该文化区的重要特征。冬季嘉年华会是当地居民的盛大节日，他们修筑“雪之城堡”，举行“冰河竞舟”，彰显出鲜明的法兰西文化特色。 加拿大法裔文化区 38 文化区域 Cultural area 39 课堂训练 academic training 读黄土高原景观图，完成1～2题。 1.形成该景观的主要外力作用是(　　) A.流水侵蚀 B.流水堆积 C.冰川堆积 D.风力侵蚀 2.该地貌的形成过程体现了地理环境的(　　) A.区域性特点 B.整体性特点 C.差异性特点 D.某一要素的变化过程 A B 40 课堂训练 academic training 读图，完成3～4题。 3．图示反映了区域的（ ） A．整体性 B．差异性 C．开放性 D．稳定性 4．图中区域发展水平差异最可能的原因是（ ） A．两区域地理环境的差异 B．两区域语言的差异 C．两区域人种分布的差异 D．两区域领导人的差异 C A 41 课堂训练 academic training 读“我国某区域农业系统水、气、植被相互 作用图”，完成5～6题。 5．图中①②③所代表的环节分别是(　　) A．降水增加、大陆性增强、降水减少 B．地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加 C．气温变幅减小、蒸发增强、降水增加 D．地下水位上升、气温变幅增大、土壤表层盐分积累 6．该示意图体现了(　　) A．区域差异性 B．区域整体性 C．区域的相对稳定性 D．人类对自然的改造力量是无穷的 B B 42 课堂训练 academic training 2019年8月23日，中央广播电视总台中国之声《央广新闻》报道，我国西气东输累计供气超过4 920亿立方米。西气东输工程横跨我国边疆、内地和沿海共计十省(区)。据此完成7～8题。 7．我国天然气东西分布不均体现了区域特征的(　　) A．整体性 B．差异性 C．开放性 D．动态性 8．“西气东输”工程的实施体现了区域特征的(　　) A．整体性 B．差异性 C．开放性 D．动态性 B C 43 课堂训练 academic training 区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。由于目的不同，所用的指标和方法也不同。下图为黄河流域示意图，据此完成9～10题。 9．黄河流域作为一个区域，其划分的方法是(　　) A．利用单一指标 B．利用多重指标 C．以行政区划为指标 D．利用气候、地形等指标 10．按照区域的性质，黄河流域属于(　　) A．自然区域 B．行政区域 C．经济区域 D．文化区域 A A 44 课堂训练 academic training 我国不同区域在体育项目、普及率及竞技水平等方面差异显著,如南方人适宜技巧性项目，北方人适宜速度力量型项目,长期生活在高原的人,心肺功能强,适宜田径运动。下图为我国不同体育区划分示意图。据此完成11～12题。 11.下列有关区域的说法，正确的是( ) A. 图示区域内部所有特征完全一致 B. 图示区域划分是按单一指标划分出来的，属于功能区 C. 图示区域之间应该有明确的界线 D. 图示区域是人们按一定指标在地理环境差异的基础上划分出来的 12.造成我国南北方适宜运动项目差异的主要影响因素是( ) A. 宗教信仰 B. 气候条件 C. 地形地势 D. 经济水平 D B 45 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.74 Lavf58.20.100 $