北京市朝阳区2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试卷(选用)

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2026-01-10
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学北京版九年级上册
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 北京市
地区(市) 北京市
地区(区县) 朝阳区
文件格式 DOCX
文件大小 298 KB
发布时间 2026-01-10
更新时间 2026-01-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-10
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来源 学科网

内容正文:

北京市朝阳区2025-2026学年九年级上学期期末考试 化学试卷(选用) 可能用到的相对原子质量:H 1 B 11 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 第一部分 本部分共25题,每题1分,共25分。在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。 空气是一种宝贵的自然资源。回答1-4题。 1.鸡蛋气室中的气体来源于空气。气室中含量最高的气体是( ) A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 2.空气中能供给动植物呼吸的气体是( ) A.N₂ B.O₂ C.CO₂ D.稀有气体 3.下列关于空气各成分用途的描述不正确的是 A.氧气可用作燃料 B.氮气可用于食品防腐 C.稀有气体可用于霓虹灯 D.二氧化碳可用作气体肥料 4.下列空气的成分中,属于氧化物的是( ) A.N₂ B.O₂ C.CO₂ D.稀有气体 5.生产生活中离不开能源。下列不属于化石能源的是( ) A.煤 B.石油 C.乙醇 D.天然气 保护自然和生态环境人人有责。回答6-7题。 6.下列做法不利于保护大气环境的是( ) A.积极植树、种草 B.加强扬尘管控 C.加强空气质量监测 D.直接排放工业废气 7.下列做法不利于节水的是( ) A.工业用水重复使用 B.采用滴灌方式灌溉 C.选用节水龙头 D.洗手打香皂时不关水龙头 8.下列我国的古代发明及应用中,不涉及化学变化的是( ) A.烧制陶瓷 B.粮食酿醋 C.活字印刷 D.黑火药爆炸 某自热食品发热包的部分标签内容如下图。回答9-10题。 9.氧化钙中钙元素与氧元素属于不同种元素,理由是原子的( ) A.质子数不同 B.中子数不同 C.核外电子数不同 D.最外层电子数不同 10.下列说法不合理的是( ) A.发热过程中触摸检查温度 B.冷水加热避免反应过于剧烈 C.反应原理是: D.防止烫伤是因为反应放热使温度升高 11.我国高速公路通车里程世界第一,高速沿途所设加油站使用的“禁止烟火”标识为( ) 12.水基型灭火器灭火时,产生的泡沫喷射到燃料表面,形成一层水膜,达到灭火目的。其灭火原理是( ) A.清除可燃物 B.使可燃物与氧气隔绝 C.降低了可燃物的着火点 D.使温度降低到着火点以下 稀土元素有“工业维生素”的美誉,是重要的战略资源。我国开创了稀土从生产到应用的新时代。回答13-14题。 13.稀土元素镧在元素周期表中的信息如下图。下列有关镧元素的说法不正确的是( ) A.属于金属元素 B.原子序数为57 C.原子核外电子数为57 D.相对原子质量为138.9g 14.科学家利用新研制的含镧催化剂,实现了如下图所示的物质转化。下列说法不正确的是( ) A.甲的化学式为CO₂ B.丙为单质 C.生成乙和丙的分子个数比2:1 D.反应前后原子数目改变 化学用语是学习化学的重要工具。回答15-19题。 15.下列元素符号能表示铝元素的是( ) A.K B.He C.Al D.Zn 16.下列符号中,表示2个氢原子的是( ) A.H₂ B.2H₂ C.2H D.2H2O 17.下列物质的化学式书写正确的是( ) A.氯化镁MgCl B.氢氧化钠NaOH C.碳酸钠NaCO₃ D.二氧化硫O2S 18.下列化学方程式书写正确的是( ) 19.三氟化氮(NF₃)是等离子蚀刻气体,用于蚀刻硅芯片。已知NF3中氟元素为-1价,则氮元素的化合价为( ) A.+1 B.+2 C.+3 D.+4 化学实验是进行科学探究的重要方式。回答20-25题。 20.下列仪器不能加热的是( ) A.试管 B.烧杯 C.量筒 D.燃烧匙 21.实验室制取二氧化碳,验满操作正确的是( ) A.伸入带火星木条 B.燃着的木条放在瓶口 C.倒入水 D.倒入澄清石灰水 22.下列实验操作不正确的是( ) 23.电解水实验如下图。下列说法不正确的是( ) A.水发生分解反应 B.1中的气体是O₂ C.水由氢、氧元素组成 D.1、2 中气体的体积比约为2:1 24.用下图装置可验证空气中O2的含量。下列现象能表明O2含量的是( ) A.集气瓶中产生大量白烟 B.红磷燃烧一段时间后熄灭 C.烧杯中的水倒吸进入集气瓶 D.集气瓶中水面最终上升至1处 25.下列实验方案不能达到实验目的的是( ) 选项 A B C D 实验方案 实验目的 收集氧气 验证 MnO₂能加快过氧化氢分解速率 验证质量守恒定律 验证 能溶于水 第二部分 本部分共8题,共35分。 《实际问题分析与解决》 从“中国制造”到“中国创造”,我国正在由制造业大国走向科技强国。 26.(2分)我国航天事业取得了举世瞩目的成就。部分运载火箭采用液氢和液氧作为推进剂。 (1)从微观角度分析,能将氧气压缩成液氧的主要原因是 (2)当运载火箭点火发射时,液氢和液氧反应的化学方程式为. 27.(3分)我国“神舟”系列载人飞船使用的某种发动机利用肼( 产生动力的反应原理如下: (1)补全该反应的化学方程式。 (2)分别从宏观和微观的角度描述该反应中的物质或变化。 28.(4分)化学储氢材料研发是当下科技研究的热点之一。 (1)下列化学储氢材料中含氢量最高的是 (填字母)。 (2)我国科学家发明的一种将甲烷中的氢转化为氢气的工艺流程如下: ①反应器Ⅰ ,反应的化学方程式为 ②反应器Ⅱ,反应的化学方程式为 计算:32 kg的 参加反应生成H₂的质量。补全下列计算过程。 【解】设:生成H₂的质量为x。 ( ) 4 32kg x 答:生成H₂的质量为□kg。 科普阅读理解〗 29.(6分)阅读下面科普短文。 奶茶是先用砖茶制成茶汤,再加牛奶、调味品等熬制而成。砖茶中含有30多种酚类物质,总称为茶多酚。茶多酚是决定茶叶色、香、味的重要成分,有降血压、抗衰老等保健功能。它易溶于温水,在潮湿的空气中易被氧化。 为适应快节奏生活,将制作奶茶的原料加工成奶茶粉,深受现代人们的喜爱。某种奶茶粉冲调时,溶解的茶多酚含量随冲调水温的变化如图1所示。冲调后,恒温下测得溶解的茶多酚含量随放置时间的变化如图2所示。 奶茶有补充营养、改善情绪等功效,但是过度饮用会导致糖分、脂肪等摄入过多,引起肥胖,不利于人体健康。 (原文作者白梅,有删改) 依据文章内容回答下列问题。 (1)茶多酚属于 (填“混合物”或“纯净物”),它的性质有 (2)冲泡好的奶茶散发出浓香味,请从微观的角度解释原因 。 (3)由图2可知,茶多酚含量随着放置时间延长逐渐减少,从性质的角度分析其原因可能是 。 (4)判断下列说法是否正确。 ①奶茶营养丰富,调节情绪,可大量饮用。 ②由图1可知,奶茶粉的最佳冲调温度为70℃。 基本实验及其原理分析〗 30.(4分)用下图装置进行O₂的制取和性质实验。 (1)实验1,用 制取O₂的化学方程式为 。 (2)实验2,观察到铁丝在氧气中剧烈燃烧, ,生成黑色固体,放热。黑色固体物质的化学式为 。 (3)实验3,观察到木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈,说明影响木炭燃烧剧烈程度的因素是 。 31.(5分)根据下图所示实验回答问题。 (1)实验1,烧杯中低处的蜡烛先熄灭的原因是 (2)实验2,观察到溶液变浑浊,该反应的化学方程式为 。 (3)实验3,观察到的实验现象为 。由此并不能得出“二氧化碳能与水发生化学反应”的结论,理由是 . 32.(5分)利用微型实验探究白磷(着火点40℃)燃烧的条件,实验装置(气密性良好)和试剂如图所示。 实验步骤为:①滴加稀盐酸;②干燥管口处检测③检测到后,将燃烧管放入热水中,观察现象;④滴加过氧化氢溶液,观察现象。 (1)步骤①,发生反应的化学方程式为 (2)白磷燃烧发生在步骤 (填序号),白磷燃烧的化学方程式为 。 (3)若验证可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点,你设计的实验方案是: (可用图示或文字表述)。 《科学探究》 33.(6分)白族扎染是我国传统的手工染色技术之一。扎染是用棉线捆绑、打结等手段,在织物局部阻止染料上染,形成自然花纹的一种染色技术。实验小组对影响扎染效果的因素进行了探究。 【查阅资料】 Ⅰ.白族扎染用板蓝根为主要染料,板蓝根中含有靛蓝靛蓝微溶于水,不溶于油脂,其耐热性、耐光性、耐碱性、耐氧化性和耐细菌性等均较差。 Ⅱ.色深值代表染料的染色效果,数值越大,染色效果越好。 【进行实验】每次实验选用大小相同的同种织物,经过相同扎结→浸泡在染料液中染色→水洗→晾干后测量。实验记录如下: 组别 第1组 第2 组 第3 组 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 染料浓度/% 6 6 6 9 x 9 12 12 12 染色时间/min 5 10 15 5 10 15 5 10 15 色深值 1.02 1.13 1.29 1.33 1.65 1.68 1.42 1.70 1.72 【解释与结论】 (1)靛蓝由 种元素组成。 (2)根据靛蓝的性质,提出一条洗涤扎染衣物的注意事项 。 (3)⑤中x的值为 。 (4)由①②③可以得到的结论是:在织物大小和种类、染料浓度等条件相同时,在研究的染色时间范围内, (5)能证明“在其他条件相同时,染料浓度对扎染效果有影响”的实验组是 。 【反思评价】 (6) 继续实验,同学们发现织物种类对扎染效果也有影响,棉布是最适合扎染的。其实验方案为:选用大小相同的棉布、真丝、化纤布,经过相同扎结,浸泡在 ,取出后水洗、晾干后测量,棉布的色深值最大。 第 1 页 共 7 页 学科网(北京)股份有限公司 $

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