第11课《再塑生命的人》同步练习 2025—2026学年统编版语文七年级上册

统编版语文七年级上册第11课再塑生命的人练习题(含答案) 1、 积累与运用 阅读下面的文字,按要求答题。 历史因有众多杰出人物而花团锦簇、美不胜收。这些人物ji 然不同:有叱咤风云的政治家,有决胜千里的军事家,有博学睿智的科学家,还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家……他们以时不我待、只争朝夕的精神,唤起我们对未来的q 盼与追求,激荡我们的心灵,让我们努力去探索自然、社会的奥秘,淀开生命中最美丽的花朵,获得多姿多彩的人生。 1、给文段中加点的字注音,根据拼音写出汉字。 锦簇( ) 激荡( ) ji ( )然不同 q ( )盼 2、文中有错别字的一个词语是“_”,这个词语的正确写法是“_ ” 。 3.将文中画波浪线的句子改成反问句。 4.文中画横线的句子使用的修辞手法是_。 5. 请指出下列句子的表达方式。 (1)我们沿着小路散步到井房,房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。 ( ) (2)莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下,一股清凉的水在我手上流过。( ) (3)水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。 ( ) (4)啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗? ( ) 6.下面句子标点符号使用