精品解析：江苏省盐城市盐都区2025-2026学年七年级上学期1月月考历史试题

2025年秋学期1月份课堂练习七年级历史试卷 时间：50分钟 分值：50分 考试形式：闭卷 一、单项选择题：（每小题只有一个选项最符合题意。每小题1分，计20分。） 1. 这个早期人类遗址出土的猿人化石、石制品、哺乳动物化石种类数量之多，以及用火遗迹之丰富，都是同时代其他遗址所无法相比的。出现这段参观导词的旅游景点是在（ ） A. 云南元谋县 B. 北京周口店 C. 浙江余杭 D. 陕西西安 2. 下列与“干栏青石微风里，骨耜农耕稻谷收”相符的历史文化遗迹是（ ） A 山顶洞遗址 B. 二里头遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 3. 考古学者在某史前遗址发掘出1300余座墓葬，大、中、小三类墓葬分别占总数的不到1%、近10%和90%。其中，大型墓葬规模宏大，随葬品丰富，包括成套的石制和陶制礼器等器物。据此可知，当时（ ） A. 氏族聚落开始形成 B. 阶级分化出现 C. 礼乐制度趋于完善 D. 分封制度建立 4. 春秋时期，周天子派遣使者慰劳齐桓公率领的诸侯联军，并赐予祭肉，承认其霸主地位，史称“赐胙命伯”。这一事件从本质上反映了（ ） A. 周王室对齐国特别偏爱 B. 齐国军事实力非常强大 C. 诸侯争霸战争日益激烈 D. 周王权威衰落依赖诸侯 5. 公元前340年，生活在咸阳的甲，提高自己社会地位的有效途径是（ ） ①奋发读书，考取功名 ②购置田产，努力耕织 ③上战场杀敌立军功 ④继承世袭的贵族爵位 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. 春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡、大变革的时期，对该历史时期“变”的本质理解最准确的是（ ） A. 封建经济趋于鼎盛，生产工具革新 B. 争霸兼并战争不断，社会动荡不安 C. 奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成 D. 人民深受战争灾难，起义不断爆发 7. 人们对历史的认识和研究离不开史料。下列选项对研究秦朝历史可信度最高的是（ ） A. 里耶秦简 B. 《秦始皇》电视剧 C. 史学著作《秦汉史》 D. 小说《大秦帝国》 8. 《汉书·景帝纪》记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”材料说明“文景之治”局面出现的原因是（ ） A. 强化君权，巩固统一 B. 加强法治，以法治国 C. 吸取教训，休养生息 D. 重视商业，发展经济 9. 习近平同志强调：“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。”西汉时期，代表朝廷监视地方官吏的是 A. 御史大夫 B. 刺史 C. 御史台 D. 枢密院 10. 汉初对匈奴采取和亲政策，推行休养生息。武帝即位后，对匈奴用兵。汉朝对匈奴政策发生变化的主要原因是（ ） A. 和亲政策不得民心 B. 汉武帝具有雄才大略 C. 人民渴望和平统一 D. 国家实力的明显增强 11. 公元前119年，汉军发起漠北战役，经此一战匈奴再无力与西汉对抗。此后西汉在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，加强管控。这一战役发生的时间属于（ ） A. 公元前2世纪初 B. 公元前2世纪末 C. 公元前1世纪初 D. 公元前1世纪末 12. 在中国的历代帝王中，汉光武帝刘秀是唯一一位同时拥有“定鼎（建国）帝王”与“中兴之君”两项头衔的皇帝。与这两项头衔相符合的史实分别为（ ） A. 西汉建立，光武中兴 B. 西汉建立，文景之治 C. 东汉建立，光武中兴 D. 东汉建立，文景之治 13. 梁冀是汉顺帝皇后的弟弟，他独揽朝政，先后立了三个皇帝，毒杀了一个皇帝。这一现象体现了东汉政治的特点之一是（ ） A. 重文轻武 B. 宦官乱政 C. 大臣无能 D. 外戚专权 14. 北京奥运会开幕式上有这样一个镜头：悬浮于半空中的画纸，幻化成辽远无边的沙漠，敦煌舞者在沙漠之上翩翩起舞，引领我们开展一场友谊之旅。“这场友谊之旅”的开始与哪一人物有关（ ） A. 张骞 B. 甘英 C. 班超 D. 卫青 15. 丝绸之路开通以后，汉唐一千年，中国运往西方的技术和物产包括铸铁、凿井、丝织和造纸技术，以及丝织品、茶叶等物产。西方经此输入中国的物产包括玻璃器皿，以及良马、香料、葡萄等。对上述材料理解正确的是（ ） A. 中国在交往中占主导地位 B. 物质文化的交流是双向的 C. 西方在交往中占主导地位 D. 中国对外来商品没有要求 16. “诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法，如要研究为曹操统一北方打下基础的历史事件，最合适的诗句是（ ） A. 本初屈指定中华，官渡相持勒虎牙 B. 二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空 C. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 D. 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 17. “说三国，道三国”，三国时期的人、事一直为人们所热烈讨论，下列历史事件发生在三国时期的是（ ） A. 赤壁之战 B. 官渡之战 C. 卫温赴夷洲 D. 八王之乱 18. “江东历代尚未有锦；而成都独称妙。故三国时，魏则市于蜀，而吴亦资西蜀……”由此可知，三国时期（ ） A. 中原农业生产恢复 B. 民族交融逐渐增强 C. 三国进行经济交往 D. 政权对峙局面形成 19. 结束长期分裂割据局面，实现全国统一的朝代①和②分别代表的是（ ） A. 商、秦 B. 夏、西晋 C. 秦、西周 D. 秦、西晋 20. 西晋以来，从北方迁入内地的民族中，匈奴的铁弗部自称是大禹后代，鲜卑族自称是黄帝或其后裔。以上现象说明（ ） A. 北方地区少数民族政权间战争频繁 B. 北方民族对中原文化产生认同 C. 匈奴族、鲜卑族已经完全融入汉族 D. 内迁民族受到西晋残暴统治 二、非选择题：（本题共3小题，每小题10分，计30分。） 21. 中国古代政治制度不断革新，这是推动社会进步与发展的动力，也体现了古人的智慧。阅读材料，回答问题。 材料一 创造指南车，平定蚩尤乱……大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。 ——《礼记·礼运》 材料二 始皇曰：“天下共苦，战斗不休，以（因为）有（诸）侯王……而求其宁息，岂不难哉……” ——《史记·秦始皇本纪》 材料三 汉武帝采纳董仲舒的建议，使“大一统”成为当时社会文化的主旋律。汉代的“大一统”思想包含两方面的意义。其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。 ——《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》 （1）依据材料一并结合所学，指出我国早期政治制度发生的重要变化。 （2）材料二中，始皇认为“天下共苦，战斗不休”的根源是什么制度？为应对此问题，他在地方上推行了什么新的行政制度？结合所学，他推行这一制度的根本目的是什么？ （3）依据材料三并结合所学，汉武帝为实现“文化的一统”和“地域的一统”分别采取了哪些措施；这些措施对西汉王朝产生了怎样的影响？ （4）综合上述材料，谈谈你对制度创新的认识。 22. 经济发展·国之根本。阅读材料，回答问题。 材料一 至春秋中期以后，使用铁器的情况已很多……考古工作者在湖南长沙、江西九江、江苏六合、河南新郑等地，都发现了春秋中晚期的铁器……孔子的弟子冉耕字伯牛，司马耕字子牛…… ——摘编自《简明中国历史读本》 材料二 汉初，接秦之弊，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定……自天子不能具醇驷（四匹毛色一样的马），而将相或乘牛车。 ——《汉书·食货志（上）》 材料三 汉朝对西域的经营打通了中西交通线，大大促进了东西方物质、文化的交流。汉朝出产的丝绸、铁器源源不断地输往西方，丝绸很快成为罗马帝国最为畅销的商品。而西方的葡萄、胡麻、马匹也输入中原，成为中原重要的农畜产品。 ——马孟龙《大一统王朝的确立》 （1）依据材料一并结合所学，指出春秋战国时期农业生产领域出现了哪些新生产工具和生产方式。 （2）依据材料二并结合所学，说明导致这一状况原因。为此，汉初统治者采取了什么样的政策？ （3）依据材料三并结合所学，指出西汉朝廷为管理西域所设置的机构及其意义。概况汉朝经营西域的影响。 （4）综合上述材料，请你为今天经济建设提两点合理的建议。 23. 中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化软实力。某班以“文化传承发展”为主题创办手抄报，请你协助完成。 展板一 【汉字寻源】 展板二 【哲思流芳】 学派 代表人物 思想主张 儒家 ① “仁政” 墨家 墨子 兼爱、非攻 道家 庄子 顺应自然和民心 ② 韩非 建立中央集权专制统治 展板三【悬壶千秋】 展板四 【气节长存】 人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。 ——某著名史学家 （1）展板一中，图1可以证明我国有文字可考历史始于何时？图2示意图中颁行的全国通用文字是什么？ （2）请将展板二表格中①、②处补充完整。该展板反映的是战国时期哪一思想文化繁荣局面？ （3）请从展板三图2、图3任选一位人物，仿照示例，撰写一段解说词。 示例： 扁鹊：战国时期的名医，发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。 （4）展板四中的名言出自谁？综合上述材料，你认为传承和发展中华优秀传统文化有何重要意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋学期1月份课堂练习七年级历史试卷 时间：50分钟 分值：50分 考试形式：闭卷 一、单项选择题：（每小题只有一个选项最符合题意。每小题1分，计20分。） 1. 这个早期人类遗址出土的猿人化石、石制品、哺乳动物化石种类数量之多，以及用火遗迹之丰富，都是同时代其他遗址所无法相比的。出现这段参观导词的旅游景点是在（ ） A. 云南元谋县 B. 北京周口店 C. 浙江余杭 D. 陕西西安 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，1929年12月2日，中国考古学者裴文中在周口店龙骨山山洞里，发掘出第一个完整的头盖骨化石，即北京人。此后，考古工作者在周口店又先后发现五个比较完整的北京人头盖骨化石和一些其他部位的骨骼化石，还有大量的石器和石片等物品，共十万件以上。周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。结合题干材料“猿人化石、石制品、哺乳动物化石种类数量之多，以及用火遗迹之丰富，都是同时代其他遗址所无法相比的”可以得出，这是周口店北京人的情况，B项正确；云南元谋县发现的是元谋人，与题干不符，排除A项；浙江余杭发现的是河姆渡居民，与题干不符，排除C项；陕西西安发现了半坡居民，与题干不符，排除D项。故选B项。 2. 下列与“干栏青石微风里，骨耜农耕稻谷收”相符的历史文化遗迹是（ ） A. 山顶洞遗址 B. 二里头遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，与“干栏青石微风里，骨耜农耕稻谷收”相符的历史文化遗迹是河姆渡遗址，生活在浙江余姚的河姆渡原始居民是长江流域原始农耕生活的代表，他们已经过上了定居生活，居住干栏式房屋，使用骨耜，最早种植水稻，C项正确；山顶洞人是旧石器时代的代表，以采集狩猎为生，还没有过上原始农耕定居生活，排除A项；二里头遗址是有关夏朝的遗址，排除B项；半坡人是黄河流域原始农耕生活的代表，居住半地穴式房屋，最早种植粟，排除D项。故选C项。 3. 考古学者在某史前遗址发掘出1300余座墓葬，大、中、小三类墓葬分别占总数的不到1%、近10%和90%。其中，大型墓葬规模宏大，随葬品丰富，包括成套的石制和陶制礼器等器物。据此可知，当时（ ） A. 氏族聚落开始形成 B. 阶级分化出现 C. 礼乐制度趋于完善 D. 分封制度建立 【答案】B 【解析】 【详解】据题干史前遗址墓葬分大、中、小三类，大型墓葬规模大、随葬品丰富和所学知识可知，墓葬规格和随葬品的差异，反映了不同群体之间财富、地位的差距，这是阶级分化出现的表现，B项正确；氏族聚落形成的标志是群居生活、共同生产，与墓葬等级差异无关，排除A项；礼乐制度趋于完善是在西周时期，并非史前时期，排除C项；分封制度建立是西周的政治制度，与“史前遗址”的时间不符，排除D项。故选B项。 4. 春秋时期，周天子派遣使者慰劳齐桓公率领诸侯联军，并赐予祭肉，承认其霸主地位，史称“赐胙命伯”。这一事件从本质上反映了（ ） A. 周王室对齐国特别偏爱 B. 齐国军事实力非常强大 C. 诸侯争霸战争日益激烈 D. 周王权威衰落依赖诸侯 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“春秋时期，周天子派遣使者慰劳齐桓公率领的诸侯联军，并赐予祭肉，承认其霸主地位”和所学知识可知，周天子需通过正式仪式承认诸侯霸主的地位，本质上是自身权威衰落，不得不依赖强大诸侯来维持表面秩序的表现，D项正确；赐胙是迫于形势而非“特别偏爱”，排除A项；军事实力是背景，非事件本质，排除B项；材料未直接体现争霸战争的激烈，排除C项。故选D项。 5. 公元前340年，生活在咸阳的甲，提高自己社会地位的有效途径是（ ） ①奋发读书，考取功名 ②购置田产，努力耕织 ③上战场杀敌立军功 ④继承世袭的贵族爵位 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“公元前340年”“咸阳”（秦国都城）和所学知识可知，此时秦国已推行商鞅变法，变法规定“奖励耕织”“奖励军功”，因此购置田产、努力耕织可获奖励，上战场杀敌立军功可授爵位，均能提高社会地位，C项正确；“考取功名”是科举制的内容，科举制创立于隋朝，公元前340年无此制度，排除A、B项；商鞅变法废除世卿世禄制，贵族爵位不能世袭，排除D项。故选C项。 6. 春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡、大变革的时期，对该历史时期“变”的本质理解最准确的是（ ） A. 封建经济趋于鼎盛，生产工具革新 B. 争霸兼并战争不断，社会动荡不安 C. 奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成 D. 人民深受战争灾难，起义不断爆发 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡、大变革的时期”结合所学知识可知，春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对在这个历史时期的“变”的本质理解正确的是奴隶制度全面崩溃，封建制度诞生和确立。春秋时期，铁制农具和牛耕的出现使土地的利用率和农作物产量显著提高，促进了生产力的发展，奴隶社会走向瓦解。战国时期，各国经过变法，封建制度逐步确立起来，地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾，我国封建社会形成了，C项正确；春秋战国时期是我国由奴隶制社会进入封建社会的转型时期，这时期封建经济没有趋于鼎盛，排除A项；争霸兼并战争不断是“乱”的体现，并非“变”的本质，排除B项；人民深受战争灾难，是指春秋战国时期的争霸兼并战争带来的影响，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 7. 人们对历史的认识和研究离不开史料。下列选项对研究秦朝历史可信度最高的是（ ） A. 里耶秦简 B. 《秦始皇》电视剧 C. 史学著作《秦汉史》 D. 小说《大秦帝国》 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“对研究秦朝历史可信度最高”和所学知识可知，里耶秦简是出土的一手史料，是秦朝时期当地官府的文书档案，真实记录了当时的行政、经济、法律等情况，A项正确；电视剧属于文艺创作作品，不能作为研究秦朝历史的可靠史料，排除B项；史学著作是后世史学家根据史料撰写的研究成果，属于二手史料，会带有作者的分析和解读视角，排除C项；小说是文学虚构作品，与真实历史有较大差距，排除D项。故选A项。 8. 《汉书·景帝纪》记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”材料说明“文景之治”局面出现的原因是（ ） A. 强化君权，巩固统一 B. 加强法治，以法治国 C. 吸取教训，休养生息 D. 重视商业，发展经济 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“……汉兴，扫除烦苛，与民休息……加之以恭俭，孝景遵业……”和所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为，采取休养生息政策。汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策，注重农业生产，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来，C项正确；材料未强调加强君权或统一，反而突出减少政府干预，让民休息，排除A项；材料中“扫除烦苛”指废除严苛法律，而非加强法治。汉初政策是宽松治国，与秦朝“以法治国”的严苛形成对比，排除B项；材料未提及商业或经济措施，重点在于农业休养和民生安定，而非商业发展，排除D项。故选C项。 9. 习近平同志强调：“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。”西汉时期，代表朝廷监视地方官吏的是 A. 御史大夫 B. 刺史 C. 御史台 D. 枢密院 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学的知识，汉朝设置刺史，负责监视地方官吏，B项正确；西汉时期代表朝廷监视地方官吏的是刺史，不是御史大夫、御史台和枢密院，排除ACD项。故选B项。 10. 汉初对匈奴采取和亲政策，推行休养生息。武帝即位后，对匈奴用兵。汉朝对匈奴政策发生变化的主要原因是（ ） A. 和亲政策不得民心 B. 汉武帝具有雄才大略 C. 人民渴望和平统一 D. 国家实力的明显增强 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“汉初对匈奴采取和亲政策，推行休养生息。武帝即位后，对匈奴用兵”和所学知识可知，汉初因国力薄弱，为维护边境安宁而采取和亲政策；经过文景之治的积累，到汉武帝时期，国家经济繁荣，军事实力显著增强，具备了反击匈奴的物质基础，因此政策变化的主要原因是国家实力的明显增强，D项正确；和亲政策在汉初是顺应时势的举措，有利于社会稳定和经济发展，并非不得民心，A项错误；汉武帝具有雄才大略是推动对匈奴用兵的重要因素，但非主要原因，B项错误；人民渴望和平统一与汉武帝时期主动出击匈奴的史实不符，且非政策变化的直接原因，C项错误。故选D项。 11. 公元前119年，汉军发起漠北战役，经此一战匈奴再无力与西汉对抗。此后西汉在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，加强管控。这一战役发生的时间属于（ ） A. 公元前2世纪初 B. 公元前2世纪末 C. 公元前1世纪初 D. 公元前1世纪末 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，每百年为一个世纪，一个年代等于10年，年代的前20年为年代初期，年代的后10年为年代末期。大于99年的时间，换算成世纪的方法，是将这个年份的百位（或百千位）上的数字加1，公元前与公元纪年相反。因此，将“公元前119年”用世纪年代的纪年方式表述为公元前2世纪末，B项正确；经上述分析，将“公元前119年”用世纪年代的纪年方式表述为公元前2世纪末，而不是公元前2世纪初、公元前1世纪初、公元前1世纪末，排除ACD项。故选B项。 12. 在中国的历代帝王中，汉光武帝刘秀是唯一一位同时拥有“定鼎（建国）帝王”与“中兴之君”两项头衔的皇帝。与这两项头衔相符合的史实分别为（ ） A. 西汉建立，光武中兴 B. 西汉建立，文景之治 C. 东汉建立，光武中兴 D. 东汉建立，文景之治 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“汉光武帝刘秀是唯一一位同时拥有‘定鼎（建国）帝王’与‘中兴之君’两项头衔的皇帝”结合所学知识可知，汉光武帝刘秀在公元25年称帝，建立东汉政权，这符合“定鼎（建国）帝王”的头衔。刘秀统治时期，采取了一系列措施恢复社会生产、稳定统治秩序，使东汉社会出现繁荣安定的局面，史称“光武中兴”，这符合“中兴之君”的头衔，C项正确；西汉建立者是刘邦，汉光武帝刘秀建立的是东汉，排除A项；刘邦建立西汉王朝，文景之治出现于西汉初期，与题干不符，排除B项；文景之治是汉文帝、汉景帝时期的治世，排除D项。故选C项。 13. 梁冀是汉顺帝皇后的弟弟，他独揽朝政，先后立了三个皇帝，毒杀了一个皇帝。这一现象体现了东汉政治的特点之一是（ ） A. 重文轻武 B. 宦官乱政 C. 大臣无能 D. 外戚专权 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“梁冀是汉顺帝皇后弟弟，他独揽朝政”可知，梁冀是外戚。他独揽朝政说明他专权，D项正确；宋朝时期重文轻武，排除A项；材料没有涉及宦官，排除B项；材料没有涉及大臣，排除C项。故选D项。 14. 北京奥运会开幕式上有这样一个镜头：悬浮于半空中的画纸，幻化成辽远无边的沙漠，敦煌舞者在沙漠之上翩翩起舞，引领我们开展一场友谊之旅。“这场友谊之旅”的开始与哪一人物有关（ ） A. 张骞 B. 甘英 C. 班超 D. 卫青 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学可知，与敦煌、沙漠和友谊之旅有关的是张骞通西域、丝绸之路。张骞两次出使西域促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，为丝绸之路的开通创造条件。丝绸之路是东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区之间的贸易和文化交流，起到了极大的促进作用，A项正确；甘英和班超都是东汉时期的人，丝绸之路开通于西汉，排除B、C两项；卫青是西汉出击匈奴，解除了匈奴对西汉的威胁，他的军事行动与丝绸之路的开辟无直接关系，排除D项。故选A项。 15. 丝绸之路开通以后，汉唐一千年，中国运往西方的技术和物产包括铸铁、凿井、丝织和造纸技术，以及丝织品、茶叶等物产。西方经此输入中国的物产包括玻璃器皿，以及良马、香料、葡萄等。对上述材料理解正确的是（ ） A. 中国在交往中占主导地位 B. 物质文化的交流是双向的 C. 西方在交往中占主导地位 D. 中国对外来商品没有要求 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“中国运往西方的技术和物产包括铸铁、凿井、丝织和造纸技术，以及丝织品、茶叶等物产。西方经此输入中国的物产包括玻璃器皿，以及良马、香料、葡萄等”可知，中国向西方输出技术、物产，西方也向中国输入物产，说明丝绸之路的物质文化交流是双向互动的，B项正确；题干仅描述了丝绸之路中双方的物质文化交流，无法得出是中国还是西方占主导地位，排除AC项；材料提到西方的改良马、香料等物产输入中国，说明中国接收了外来商品，“没有要求”的表述与材料矛盾，排除D项。故选B项。 16. “诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法，如要研究为曹操统一北方打下基础的历史事件，最合适的诗句是（ ） A. 本初屈指定中华，官渡相持勒虎牙 B. 二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空 C. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 D. 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“为曹操统一北方打下基础的历史事件”和所学知识可知，为曹操统一北方打下基础的是官渡之战，“本初屈指定中华，官渡相持勒虎牙”描述的是官渡之战（本初是袁绍的字，官渡之战是曹操击败袁绍的战役），A项正确；“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空”描述的是赤壁之战，赤壁之战是孙刘联军击败曹操的战役，并非为曹操统一北方奠基，排除B项；“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”关联的是赤壁之战，与曹操统一北方的基础无关，排除C项；“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”说的是诸葛亮北伐未成功病逝，与题干事件无关，排除D项。故选A项。 17. “说三国，道三国”，三国时期的人、事一直为人们所热烈讨论，下列历史事件发生在三国时期的是（ ） A. 赤壁之战 B. 官渡之战 C. 卫温赴夷洲 D. 八王之乱 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，230年，孙权（吴国，三国政权之一）派卫温率船队抵达夷洲（今台湾），此时已处于三国时期，C项正确；赤壁之战发生于208年，此时处于东汉末年，三国政权尚未正式建立，不属于三国时期，排除A项；官渡之战发生于200年，属于东汉末年的军阀混战阶段，早于三国时期，排除B项；八王之乱发生于西晋时期（291—306年），晚于三国时期，与三国无关，排除D项。故选C项。 18. “江东历代尚未有锦；而成都独称妙。故三国时，魏则市于蜀，而吴亦资西蜀……”由此可知，三国时期（ ） A. 中原农业生产恢复 B. 民族交融逐渐增强 C. 三国进行经济交往 D. 政权对峙局面形成 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，从“魏则市于蜀，而吴亦资西蜀”可以看出，三国时期魏国从蜀地购买锦，吴国也依赖西蜀的锦等，这反映出三国之间存在经济交往，C项正确；材料主要讲述的是三国时期魏、吴与蜀之间的锦的贸易等经济交往情况，未涉及中原农业生产恢复的内容，排除A项；材料中没有体现民族交融的相关信息，重点是三国间的经济往来，排除B项；材料强调的是三国间的经济交流，而非政权对峙局面的形成，排除D项。故选C项。 19. 结束长期分裂割据局面，实现全国统一的朝代①和②分别代表的是（ ） A. 商、秦 B. 夏、西晋 C. 秦、西周 D. 秦、西晋 【答案】D 【解析】 【详解】根据图示朝代顺序，①位于东周（春秋、战国）之后，西汉之前。东周（春秋、战国）是长期分裂时期，结束战国分裂、实现统一的朝代是秦（公元前221年秦灭六国统一全国），故①为秦；②位于魏、蜀、吴（三国）之后，三国是分裂时期，结束三国分裂、实现统一的朝代是西晋（280年西晋灭吴统一全国），故②为西晋，D项正确；“商”未结束春秋战国分裂，“秦”位置错误，应在西汉之前，排除A项；“夏”是早期王朝，未结束东周分裂，“西晋”虽正确但①错误，排除B项；“西周”在东周之前，未处于三国之后，②错误，排除C项。故选D项。 20. 西晋以来，从北方迁入内地的民族中，匈奴的铁弗部自称是大禹后代，鲜卑族自称是黄帝或其后裔。以上现象说明（ ） A. 北方地区少数民族政权间战争频繁 B. 北方民族对中原文化产生认同 C. 匈奴族、鲜卑族已经完全融入汉族 D. 内迁民族受到西晋的残暴统治 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“西晋以来，从北方迁入内地的民族中，匈奴的铁弗部自称是大禹后代，鲜卑族自称是黄帝或其后裔”并结合所学知识可知，大禹（中原夏朝的始祖）、黄帝（中原华夏族群的人文初祖）是中原文化体系中核心的“祖先符号”。北方内迁民族主动自称是他们的后代，本质是主动与中原文化的核心认同符号绑定，体现了对中原文化的认可与归属，与题干现象完全契合，B项正确；题干仅描述了北方内迁民族“自称中原祖先”的文化行为，未提及任何“少数民族政权间的战争”的相关内容，排除A项；“完全融入汉族”表述绝对，西晋时期内迁民族只是开始与汉族交流融合，并未“完全融入”，排除C项；题干未涉及西晋对内部民族的统治方式（既没提“残暴”，也没提统治相关内容），该选项属于与题干无关的信息，排除D项。故选B项。 二、非选择题：（本题共3小题，每小题10分，计30分。） 21. 中国古代政治制度不断革新，这是推动社会进步与发展的动力，也体现了古人的智慧。阅读材料，回答问题。 材料一 创造指南车，平定蚩尤乱……大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。 ——《礼记·礼运》 材料二 始皇曰：“天下共苦，战斗不休，以（因为）有（诸）侯王……而求其宁息，岂不难哉……” ——《史记·秦始皇本纪》 材料三 汉武帝采纳董仲舒的建议，使“大一统”成为当时社会文化的主旋律。汉代的“大一统”思想包含两方面的意义。其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。 ——《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》 （1）依据材料一并结合所学，指出我国早期政治制度发生的重要变化。 （2）材料二中，始皇认为“天下共苦，战斗不休”的根源是什么制度？为应对此问题，他在地方上推行了什么新的行政制度？结合所学，他推行这一制度的根本目的是什么？ （3）依据材料三并结合所学，汉武帝为实现“文化的一统”和“地域的一统”分别采取了哪些措施；这些措施对西汉王朝产生了怎样的影响？ （4）综合上述材料，谈谈你对制度创新的认识。 【答案】（1）变化：从禅让制变为世袭制。 （2）制度：分封制。 行政制度：郡县制。 根本目的：巩固统治（加强中央集权，巩固国家统一） （3）“文化的一统”：尊崇儒术，兴办太学。 “地域的一统”：推恩令，北击匈奴。 影响：巩固了大一统局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。 （4）认识：制度创新有利于推动社会进步与发展；制度创新常以巩固统治为目的。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”和结合所学知识，可知“选贤与能”对应的是禅让制，即原始社会末期部落联盟首领通过推举产生；“天下为家”对应的是世袭制，即王位在一家一姓中传承，如禹死后其子启继承王位，标志着世袭制取代禅让制。因此，我国早期政治制度从禅让制转变为世袭制。 【小问2详解】 制度：根据材料二“天下共苦，战斗不休，以（因为）有（诸）侯王……而求其宁息，岂不难哉”和结合所学知识，可知分封制是西周时期的政治制度，周天子将土地和人民分封给诸侯，诸侯在封地内拥有较大的自主权，随着诸侯国实力增强，彼此争夺霸权，导致春秋战国时期战乱不断，始皇认为“天下共苦，战斗不休”的根源是分封制。 行政制度：根据材料二“天下共苦，战斗不休，以（因为）有（诸）侯王……而求其宁息，岂不难哉”和结合所学知识，可知秦始皇为解决分封制带来诸侯割据问题，废除分封制，在地方推行郡县制，郡县的长官由朝廷直接任免，服从中央管理。因此，秦始皇在地方推行新的行政制度是郡县制。 根本目的：根据材料二“天下共苦，战斗不休，以（因为）有（诸）侯王……而求其宁息，岂不难哉”和结合所学知识，可知秦始皇推行郡县制，通过直接任免地方长官、加强对地方的控制，从根本上是为了强化中央对全国的管理，避免诸侯割据混战的局面重演，从而维护秦朝的统治、巩固国家统一。因此，秦始皇推行这一制度的根本目的是加强中央集权，巩固统治与国家统一。 【小问3详解】 “文化的一统”：根据材料三“其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统”和结合所学知识，可知汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，将儒家思想确立为官方正统思想；同时兴办太学，以儒家经典作为教学内容，培养儒学人才，从思想文化层面巩固大一统局面。因此，汉武帝实现“文化的一统”的措施是尊崇儒术、兴办太学。 “地域的一统”：根据材料三“其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。”的治国思路和结合所学知识，可知汉武帝为实现疆域与政治的大一统，在内部颁布推恩令，削弱诸侯王的封地与势力，加强中央对地方的控制；在外部派卫青、霍去病率军北击匈奴，解除匈奴对北方边境的威胁，拓展汉朝统治疆域。因此，汉武帝实现“地域的一统”的重要措施是推行推恩令与北击匈奴。 影响：根据材料三“统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统”“其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。”的治国策略和结合所学知识，可知汉武帝通过尊崇儒术、兴办太学实现文化一统，通过推行推恩令、北击匈奴实现地域与政治一统，这些措施从内部强化了中央集权，从外部拓展并稳固了疆域。因此，汉武帝的一系列大一统措施巩固了西汉的大一统局面，推动西汉王朝进入鼎盛时期。 【小问4详解】 认识：根据材料一“禅让制转向世袭制，适应了早期国家从部落联盟向奴隶制王朝转型的需求”、材料二“郡县制取代分封制，解决了诸侯割据的隐患，强化了中央对地方的管控”、材料三“汉武帝通过思想、政治、军事层面的制度与策略创新，实现了西汉疆域与意识形态的大一统”和结合所学知识，可知制度创新是协调社会关系、适应生产力发展的关键举措，而历代统治者推行制度变革的核心诉求，都是为了维护自身统治秩序、推动国家稳定发展，制度创新有利于推动社会进步与发展，且制度创新常以巩固统治为目的。 22. 经济发展·国之根本。阅读材料，回答问题。 材料一 至春秋中期以后，使用铁器的情况已很多……考古工作者在湖南长沙、江西九江、江苏六合、河南新郑等地，都发现了春秋中晚期的铁器……孔子的弟子冉耕字伯牛，司马耕字子牛…… ——摘编自《简明中国历史读本》 材料二 汉初，接秦之弊，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定……自天子不能具醇驷（四匹毛色一样的马），而将相或乘牛车。 ——《汉书·食货志（上）》 材料三 汉朝对西域的经营打通了中西交通线，大大促进了东西方物质、文化的交流。汉朝出产的丝绸、铁器源源不断地输往西方，丝绸很快成为罗马帝国最为畅销的商品。而西方的葡萄、胡麻、马匹也输入中原，成为中原重要的农畜产品。 ——马孟龙《大一统王朝的确立》 （1）依据材料一并结合所学，指出春秋战国时期农业生产领域出现了哪些新的生产工具和生产方式。 （2）依据材料二并结合所学，说明导致这一状况的原因。为此，汉初统治者采取了什么样的政策？ （3）依据材料三并结合所学，指出西汉朝廷为管理西域所设置的机构及其意义。概况汉朝经营西域的影响。 （4）综合上述材料，请你为今天经济建设提两点合理的建议。 【答案】（1）生产工具：铁农具。生产方式：牛耕。 （2）原因：秦的暴政；多年战乱。 政策：休养生息政策。 （3）机构：西域都护府。 意义：标志着西域正式归属中央政权。 影响：打通了中西交通线，大大促进了东西方物质、文化的交流，丰富了百姓的生活。 （4）建议：重视科技进步；制定恰当的经济政策；国家安定是经济发展的前提，维护社会安定；坚持对外开放等。 【解析】 【小问1详解】 生产工具：根据材料一“至春秋中期以后，使用铁器的情况已很多”可知，出现了新的生产工具——铁农具。生产方式：根据材料一“孔子的弟子冉耕字伯牛，司马耕字子牛”可得出，出现了新的生产方式——牛耕。 【小问2详解】 原因：根据材料二“汉初，接秦之弊，诸侯并起，民失作业，而大饥馑”并结合所学知识可知，秦朝的暴政（如繁重的赋税、徭役、刑罚），耗尽了社会资源；秦末农民战争（如陈胜吴广起义）与楚汉之争（刘邦、项羽争夺天下），长期战乱破坏了社会生产，导致人口锐减、经济凋敝。故原因：秦的暴政；多年战乱。 政策：结合所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为，采取休养生息政策。 【小问3详解】 机构、意义：结合所学知识可知，公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官。西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效治理，管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权。故机构：西域都护府。意义：标志着西域正式归属中央政权。 影响：根据材料三“汉朝对西域的经营打通了中西交通线，大大促进了东西方物质、文化的交流”可得出，打通了中西交通线（即丝绸之路），促进了东西方的物质交流（如汉朝的丝绸、铁器输往西方，西方的葡萄、胡麻等传入中原）；根据材料三“铁器源源不断地输往西方，丝绸很快成为罗马帝国最为畅销的商品。而西方的葡萄、胡麻、马匹也输入中原，成为中原重要的农畜产品”推动了东西方的文化交流，丰富了双方的社会生活，因此可得出影响是：打通了中西交通线，大大促进了东西方物质、文化的交流，丰富了百姓的生活。 【小问4详解】 建议：本题是开放性试题，根据上述材料涉及的春秋时期新的生产工具和生产方式、汉初的统治政策、西域都护府等，可从科技、政策、社会环境、对外开放等角度进行分析，例如重视科技进步；制定恰当的经济政策；国家安定是经济发展的前提，维护社会安定；坚持对外开放等。 23. 中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化软实力。某班以“文化传承发展”为主题创办手抄报，请你协助完成。 展板一 【汉字寻源】 展板二 【哲思流芳】 学派 代表人物 思想主张 儒家 ① “仁政” 墨家 墨子 兼爱、非攻 道家 庄子 顺应自然和民心 ② 韩非 建立中央集权专制统治 展板三【悬壶千秋】 展板四 【气节长存】 人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。 ——某著名史学家 （1）展板一中，图1可以证明我国有文字可考的历史始于何时？图2示意图中颁行的全国通用文字是什么？ （2）请将展板二表格中①、②处补充完整。该展板反映的是战国时期哪一思想文化繁荣局面？ （3）请从展板三图2、图3任选一位人物，仿照示例，撰写一段解说词。 示例： 扁鹊：战国时期的名医，发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。 （4）展板四中的名言出自谁？综合上述材料，你认为传承和发展中华优秀传统文化有何重要意义。 【答案】（1）商朝；小篆。 （2）①：孟子；②：法家；百家争鸣 （3）张仲景：东汉末年的名医；著有《伤寒杂病论》一书，发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病。被尊称为“医圣”。 华佗：东汉末年名医，擅长外科手术，发明了“麻沸散”，创编出了“五禽戏”，帮助人们强身健体。 （4）司马迁。 意义：有利于增强民族自豪感，增强文化自信，延续民族精神血脉，提升国家文化软实力，有利于实现中华民族伟大复兴，等等。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 时间：根据图1“刻有文字的甲骨”结合所学知识可知，图1中的文字是甲骨文，是商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，可以证明我国有文字可考的历史开始于商朝； 文字：根据图2“统一文字”结合所学知识可知，秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国，因此图2示意图中的文字是小篆。 【小问2详解】 ①：根据材料“仁政”结合所学知识可知，孟子主张“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民，因此①处应是孟子； ②：根据材料“韩非”结合所学知识可知，韩非是法家的主要代表人物，强调法治，因此②处为法家。 局面：根据展板二内容结合所学知识可知，战国时期，社会上流传众多的学派，有儒家、法家、道家、墨家等，这些学派代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说，逐渐形成了百家争鸣的局面。 【小问3详解】 本小题是开放性试题，解答时按照题干要求，从图2、图3任选一位人物，仿照示例，撰写一段解说词。 如可以选择图2张仲景，张仲景是东汉末年名医，他虚心向名医求教，四处奔走，广泛收集民间药方，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书，同时他发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病。被尊称为“医圣”。 也可以选择图3华佗，华佗也是东汉末年的另一位名医，不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且能够实施外科手术。他发明了“麻沸散”，创编出了“五禽戏”，帮助人们强身健体。 【小问4详解】 人物：根据展板四“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛”结合所学知识可知，这句话是司马迁说的，该句话出自司马迁《报任少卿书》，强调生命的价值不在于长短，而在于其意义和贡献； 意义：根据上述材料结合所学知识可知，传统文化是一个民族历史发展过程中所积累的智慧结晶和精神沉淀，是民族生存和发展的根基。传承传统文化能够确保文化的脉络得以延续，让后人了解和认识先辈们创造的灿烂文明，有利于增强民族自豪感，增强文化自信，延续民族精神血脉，提升国家文化软实力，有利于实现中华民族伟大复兴，等等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $