辽宁省沈阳市沈河区2025-2026学年八年级上学期期末语文试卷

八年级语文试题（一） (本试卷共23小题 满分120分 考试时长120分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、学校、座位号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 一、积累与运用（17分)】 1下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分) A.田畴（chu) 遒劲(jin) 频临（bin) 瞠目结舌(chng B.落弟(di) 虬枝（qi帕) 翘首（q1ao) 初来乍到(ha) (.丘壑(hè) 潜质(qan 瞻仰(han) 春寒料俏(qiào) D.琐屑(iè) 燥热（zào) 校对(jào) 殚精竭虑(dan) 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )（2分) 青年向上，国家向前。广大青年既是追梦者， 圆梦人。青年们要展现出 青春的朝气，把青春 在民族复兴的征程上，把光荣 在历史行进的史册 里，以锲而不舍的精神、 的意志，奏响时代最强音。 A.而是播撒镌刻 锐不可当B.也是播撒 镌刻 百折不挠 C.也是栽种描摹锐不可当丑.而是栽种 描墓 百折不挠 3.下列各项中分析正确的一项是（)（2分) ①作为中国传统手工艺的瑰宝，竹编工艺在（数千年）（漫长的)发展历程 中，形成了兼具实用性与艺术性的独特风格。②匠人需先选取生长五年以上的楠 竹，经剖丝、煮制、晾晒等二十余道工序，才能将坚韧的付丝转化为精巧的器物。 ③从承载生活需求的竹篮、竹筐，到展现审美追求的竹编画、竹编摆件，竹编作品 始终贴合人们的生产与精神生活。④这种将自然材料与飞文智慧深度融合的工艺， 不但是古人生活经验的积累，而且是中华民族文化传承的重要载体。 A“瑰宝”“历程”“工序”是名词，“坚韧”“积累”是形容词。 B.句①中括号内的修饰语顺序不当。 C语段中画线的三个短语结构各不相同。 D.句②的主干是“匠人选取楠竹，转化为器物”。 4.文学、文化常识与名著阅读(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是()(2分) A.《回忆鲁迅先生》作者萧红，原名张酒莹，作家，代表作有小说《生死 场》《呼兰河传》等。 语文试题第1页（共8页) B.·阴’指山的南面、水的北面，与“阳”相对。《愚公移山》中的“汉 阴”即是指汉水北岸。 C.在《红岩》中，关在白公馆地窖的许云峰，用手指和铁镣为狱中同志挖出 一条生的通道。 D.龙光华牺牲后，狱中难友为捍卫其尊严，以拒绝特务抬尸为开端发起抗 争，最终迫使敌人妥协。 (2)名著阅读（3分) “患难中的相知，是照亮灵魂的光。”在《简·爱》中，简·爱与海伦的相逢 相伴，成为她们彼此困境里的依靠与支撑。请结合具体情节，说说她们是如何照亮 彼此的。 5古诗文默写(6分) (1)争渡，争渡， (李清照《如梦令》) (2) 出则无敌国外患者，国恒亡。(《生于忧患，死于安乐》) (3)中原乱，簪缨散，几时收？ 0 (朱敦儒《相见欢》) （4) 霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》) (5)杜甫《春望》中的“ ”与他《月夜忆舍弟》 一诗中“寄书长不达，况乃未休兵”的意思表达相近。 二、古诗文阅读(17分)】 (一)阅读下面两首诗，完成6题。(3分) 【甲】赤壁 唐·杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【乙】赤壁怀古 唐·崔涂 汉室河山鼎势分①，勤王®谁肯顾元勋⑤。 不知征伐由天子，唯许英雄共使君④。 江上战馀⑤陵是谷，.渡头春在草连云。 分明胜败无寻处，空听渔歌到夕分⑥。 【注释】①鼎势分：指东汉末年天下分裂，形成魏、蜀、吴三足鼎立的格局。②勤王：指君 主有难，臣子起兵救援王室。③元勋：指为建立功业立下大功的人。④使君：此处代指刘备，汉 代对州郡长官的尊称，刘备曾为豫州牧，故得此称。⑤战馀：即“战后”，馀，同“余”。⑥夕 分：指黄昏时分。 6·下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（)（3分) A.甲诗以“折戟”起笔，借一件沉埋沙底的古物，.引出对赤壁之战这段前朝 历史的慨叹。 语文试题第2页（共8页) B。乙诗开篇落笔于汉末的时局，点出三足鼎立的历史背景，抒发对历史兴衰 的深沉思考。 C、甲诗以“东风”假设，点明天时对战争的影响；乙诗以“胜败无寻”喟 叹，抒兴亡变迁之怅惘。 D、两诗都实写了赤壁的春日景色).甲诗借春色暗喻东吴繁华，乙诗则借春草 渲染渡头的寂寥氛围。 (二)阅读选文、完成7-10题。（14分) 【甲)天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不 胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高 也、池非不深也、兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和 也。故曰：城民不以封疆之界，固国不以山溪之险，成天下不以兵革之利。得道者 多助，失道者寡助。寡助之至，亲成畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺， 攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 (选自《得道多助，失道寡助》) 【乙】梁惠王曰：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及赛人之身东败于齐长 子死焉：西丧地于秦七百里；南辱于楚。寡人耻之，愿比①死者壹洒之，如之何则 可？” 孟子对曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易 耨⑧，壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制挺①以挞 秦、楚之坚甲利兵矣。” “彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母。父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺⑤ 其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑！” （选自《孟子·梁惠王上》) 【注释】①比：为，替。②洒：同“洗”，洗刷耻辱。③深耕易耨（òu)·深耕土地，及 时除草。“易”是疾速、及时的意思，“耨”指除草。④梃（tig)：木制棍棒，代指简陋的武 器。⑤陷溺：陷人困苦的深渊。 7.下列句中加点词的意思相同的一项是()（3分) A.城民不以封疆之界 实是欲界之仙都(《答谢中书书》) B.寡助之至 每至晴初霜旦(《三峡》) C.挞秦、楚之坚甲利兵 将军亚夫持兵揖曰（《周亚夫军细柳》) D.彼夺其民时 其如土石何（《愚公移山》) 8.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。（5分)》 （1)以天下之所顺，攻亲戚之所畔。（2分) （2)彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？（3分) 9.用“/”给乙文画彼浪线的句子断句（断两处)。（2分) 及寡人之身东败于齐长子死焉 语文试题第3页（共8页） 10.甲乙两文都强调了在治理国家中 A的重要性。甲文在军事上提出了 B”的观点：乙文展望了国家的美好前景，与 C 的现状形 成对比，从而让梁惠王明白“D ”的道理。(A、C用自己的话概括. B、D用原文作答)(4分) 三、现代文阅读（36分) （一)阅读选文，完成11~13题。（8分) 【材料一】 冬至是二十四节气中的第二十二个节气，属冬季第四个节气，也是中华民族最早 测定的节气之一。每年公历12月21日至23日，太阳到达黄经270°时正式交节、斗指 子位，古称“日南至”“长至节”。这一天太阳直射南回归线，北半球迎来全年白昼 最短、黑夜最长的一天，此后太阳直射，点逐渐北移，白昼渐长、阳气初萌，故有“冬 至阳生春又来”的说法。天文学上，冬至是北半球冬季的关健节点，《史记·律书》 中“气始冬至，周而复生”的记载，凸显了它作为季节循环节点的重要意义。 (摘自“中国气象网”) 【材料二】 冬至标志着“数九寒天”的开启，但因地表尚存夏季积蓄的“余温”，此时并 非全年最冷时段，我国多数地区真正的严寒多在冬至后一个月左右（即“三九”时 段)。我国地域辽阔，南北方冬至气候差异显著：北方大部分地区平均气温普遍低 于0℃，东北大地千里冰封；南方大部分地区平均气温6℃至8℃，江南冬作物持续 生长；西南低海拔河谷及华南沿海地区则在10℃以上，几乎全年无冬。古人将冬至 物候细化为三候：一候蚯蚓结，阴气极盛时蚯蚓蜷缩成结；二候麋角解，麋感阴气 衰退而脱落旧角；三候水泉动，阳气初生让山中泉水暗涌流动。民间“冬至逄壬数 九”的谚语，正体现了对这一寒冷阶段的时间划分智慧。 （摘自“中国气象网”) 【材料三】 冬至兼具节气与节日双重属性，素有“冬至大如年”的美誉，是古代“四时八 节”之一。这一传统可追溯至周代，当时已形成冬至祭天祈福的礼制，《周礼》记载 “以冬日至，致天神人鬼”，祈求国泰民安。汉代时冬至成为正式节日，官府放假 “贺冬”，百官停朝、百姓休养生息；唐宋时期，帝王会在郊外举行盛大的“冬至郊 天”大典，唐代更有“准令休假七日”的规定，民间则流行祭祖、拜贺尊长的礼仪， 家家户户会准备应节食物，借饮食传递祈福纳祥的心愿；咀清延续这一传统，冬至成 为清宫三大节日之一，百姓会在冬至置办特色吃食，寄托阖家团圆的美好期许。 (摘自“凤凰网甘肃频道”）) 【材料四】 受气候、物产与历史影响，冬至饮食形成“北饺南圆”的鲜明格局，却承载着 相通的文化内涵。北方以饺子为核心，其习俗源于东汉张仲景“祛寒娇耳汤”的典 故，用羊肉、辣椒和药材包裹成“娇耳”帮百姓抵御严寒，如今白菜猪肉、羊肉大 语文试题第4页（共8页) 葱等馅料的饺子仍是北方冬至标配，谚云“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管“ 此外，山东、陕西等地流行喝羊肉汤，北京部分地区有“冬至馄饨夏至面“的习 俗，皆以温补御寒为核心。南方则侧重米制品，同样是顺应冬季时今特点，满足御 寒、养生的需要，如江南吃赤豆糯米饭驱疫防灾，苏州饮桂香馥郁的冬酿酒，两广 地区用腊味蒸糯米饭寓意富足。吃汤圆更是南方通用习俗，“圆”象征团圆、圆 满，民间有“吃了汤圆大一岁”的说法，这一习俗从宋代起便在南方流传 (摘自“央视新闻”) 11.对上述材料内容理解分析不正确的一项是（)（2分) A.材料一从节气排名到天文现象，再到文化意义，按照时间顺序阐释了冬至 的本质，条理清晰。 ®冬至标志“数九寒天”开启，但因地表余温影响，我国多数地区全年最低 气温出现在冬至后的“三九”时段。 C.冬至物候“三候”中的“水泉动”，是因为此时阳气初生，山中的泉水开 始有了流动的迹象。 D.周代已有冬至祭天习俗，唐代冬至放假七日，明清时期冬至成为清宫三大 节日之一，节庆文化不断丰富。 12.请根据材料二、材料四的内容，完成下面表格。（3分) 地域 气候特征 代表性饮食 习俗历史渊源 北方 饺子 (3) 从宋代起便在南方 南方 平均气温6℃-10℃以上 (2) 开始流传 13.请结合材料四 说说冬至南北方习俗差异大 文化内涵却相通的原因各是什 么。（3分) （二)阅读选文，完成14~18题。(17分) 想起母亲就想哭 韩石山 ①我小时候，不怎么看得起我的母亲。她的漂亮，当年没有察觉；她的贤惠， 更没有体会。只觉得她太糊涂，甚至可以说是愚蠢。最主要的就是嘴太笨。不用说 跟外人说话了，就是跟我说话，也像理短似的，嗫嗫嚅嚅，没个痛快的时候。晚年 她得了失语症，我一面心疼，一面又想，若她像我这样伶牙俐齿，什么病都能得， 就是不会得这么个病。 ②我家有些特殊，父亲在外省工作，每年只有短短的十几天假期，平日，家里 是祖父、祖母当家。母亲18岁嫁到我家，直到祖父母过世，一直是个小媳妇，在家里 没有地位，这也是我不怎么看得起母亲的一个原因。祖父也有工作，在镇上的百货公 司，家里实际当家的是祖母。祖母是继室，只比母亲大15岁，但很严厉，说一不二， 偶尔也会问我想吃什么，就让做什么，从来不会问母亲。母亲呢，只有做饭的份儿 语文试题第5页（共8页) ③上小学时，学校要交什么费用，我多是跟祖父要，有时祖父不在家，也会跟 母亲要。记得有次要买什么，三元钱吧，我说五元。母亲一面掏钱一面问：够吗？ 那一刻，一面后悔没有多说些，一面又暗暗埋怨母亲大期涂，这么个小把戏也识不 破。后来多次都是这样，不问别的，只问：够吗？ ④上了中学离开家，每年只有假期才回去。假期满了，临走时，不管给带什么 好吃食，母亲只叮嘱一句话：学好，别惹事！这个时候，我常是脾子一拧，一脸的 不屑。心想，“听党的话，报效祖国”，这样的话你不会说，“听老师的话，好好 念书”，这样的话也不会说吗？ ⑤大学毕业，迷上写作，有次在老家，要写篇散文，想写些小时候的事。便问 母亲，当年我那样骗她，她就没有一点感觉吗？我希望她说，她是感觉到了的，只 是太爱我这个儿子，也就不，点破。不料母亲瞪着那双美丽而略显痴愣的大眼睛，反 公 “你那么小，就骗妈妈吗？”弄得我一点兴趣也没有了，文章只好不写了。 ⑥直到我经历种种磨难，一事无成而身心疲惫，有时间回味自己大半生得失的 时候，才悟出母亲“学好，别惹事”的真谛。那是多么的简要，多么的贤明啊！ “学好”等于指明了一条开阔而自律的前行之路。“别惹事”等于避开了任何意外 的伤害，平安地成长。前有引导，后有护佑，怎么能成不了一个好人，成就一番事 业呢？淳朴而真挚的情感是暖人心的。可惜我只记住了前面两个字，而忽略了后面 三个字，就是前面两个字，也只理解为学习好。 ⑦六十刚过，母亲就患上了失语症。每年我都回去看望，但她已说不成完整的 话了，只能说简单的词，语气语调也很怪异。一见面，母亲向我笑笑，眼里就溢出 了泪水，然后鸣呜地叫着；低头往我怀里撞。撞上几下，母亲抬起头，仰起脸，瞪 着那双依然美丽却更显痴愣的大眼睛，撇撇嘴角，突兀地就是一句：“好！”明明 该是一句问话，说出来却是感叹句。也只有我能听出来，这是她那句贤明教诲的缩 略，说全了该是；你学好了吗，惹事了吗？我的心猛然一缩，疼爱、愧疚之情喷薄 而出，因而大声地说：“妈，我好着呢！”她明白了我的意思，重重地点点头，慢 慢地坐在沙发上，此后一句话也不说，只是静静地听我和父亲谈话。隔了一会儿， 她指指厨房，示意父亲，该给儿子做饭了： ⑧回忆自己这一生，妻子儿女都没有什么对不起的地方，最最对不起的，该是 我那贤明而略显糊涂的母亲。如今我也老了，一想起母亲就想哭。 (选自《文艺报》，有删改) 14.根据选文内容，补全下表。（3分) 情节 “我”对母亲的情感或态度 母亲“嘴太笨”，在家里没有地位 (1) (2) 暗暗埋怨 母亲患失语症后的种种表现 （3) 语文试题第6页（共8页) 15.选文第②段插叙家庭背景有什么作用？（3分) 16.文中多次提到母亲讲的“学好，别惹事”，通读全文，请说说“学好”和“别 惹事”分别包含了怎样的意思。（4分) 17.品读第⑦段，赏析加点词语的妙处。（3分) 一见面，母亲向我笑笑，眼里就溢出了泪水，然后鸣鸣地叫着，低头往我怀里撞 18.试比较下面这段话与文中画线句在描写方法和表达效果上的相同之处。(4分) 我心里暗笑他的迁；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的 人，难道还不能料理自己么？（朱自清《背影》） (三)阅读选文，完成19~22题。（11分)》 古代的床与榻 江舟 ①中国古代最早出现的坐卧用具是床。早在处于母系氏族社会阶段的半坡文化 时期，就已经有了床的雏形一土台，类似今天的炕。到了商周时期，床的形制被 逐渐确立下来。 ②床是古人晚上睡觉时用的寝具，而古人白天也需要坐、卧，于是又发明了白 天用的床一榻。今天我们常说的床榻，其实在古代是两种用具，是有区别的。 ③床的起源是土台，榻的起源则是席子。古代最初没有椅子和凳子，起居坐卧 都在铺于地面的席子上，这种生活方式被称为“席居制”。北方多用草席，南方多 用竹席。到了春秋战国时期，贵族们觉得坐在席子上不足以显示自己尊贵的身份， 就发明了一种略高于地面的木制坐具。这种坐具比床矮小，移动方便，随坐随移， 一般放在起居室或厅堂。这种坐具就是榻，但“榻”这一名称的出现是在西汉。后 来又出现了加大的榻，人能够躺在上面，又称“卧榻” ④床和榻的区别主要有三：从形制上看，床要大一些，榻要小一些；从用途上 看，床是晚上用来睡觉的，榻是白天用来坐、卧的；从摆放位置来看，床一般放在 卧室，而榻一般放在客厅。 ⑤尽管榻在中国出现得很早，但除了少数贵族用榻外，大部分人还是继续着席 居制，只是铺的席子逐渐加厚，形成了所谓的“筵席”。筵席一般是用稻草秸秆做 材料，较为粗糙的材料铺垫在下层，称为筵；较为细软的材料铺在上层，称为席。 东汉郑玄在《周礼注疏》中就讲：“铺陈曰筵，藉之曰席。”古人常在筵席上面举 行酒宴，所以“筵席”一词后来就成了酒宴的代名词。 ⑥席居制的时代，人们都是席地而坐，坐姿是跪坐。唐朝中后期，榻越来越 高，人们便开始在榻上垂足而坐。唐朝是一个敞开胸怀吸收外来文化的时代，特别 是对北方胡人的文化非常包容。胡人的生活习惯也极大地影响着中原，最具代表性 的事件就是胡床的流行。胡床虽然称作床，但体积很小，只能容坐一个人，更像今 天的椅子。胡床是中国椅子的起源，“椅子”一词也是在唐朝才开始出现的。 语文试题第7页（共8页) ⑦五代到宋代，由胡床演化出来的椅子在我国宠前普及，并出现了风靡后世的 太师椅。也正是在这一时期，古人彻底告别了席居制。当时的贵族圈还流行一种三 面围起来的围床，《韩熙找夜宴图》里面的床就是这种。 ⑧明清流行架子床和拔步床，床变成了封闭式的，像一问小屋子。椅子则成为 大众用品，非常普遍，这一时期还有一种介于床和橘之间的“罗汉床”，其造型特 点是在榻上安有矮围子，形体较大，可坐可卧，功能很像今天的沙发 ⑨坐卧用具的使用还能体现礼制功能。汉朝时，用榻的一般都是有地位的人， 独坐一榻更为尊贵。因此，能被邀请同榻而坐是对客人非常尊贵的礼遇，《后汉 书》记载，东汉时有位太守陈藩，非常爱才。当时有个叫徐稚的人，人称“南州高 士”，很有学问，陈藩与其交往密切。陈藩在家中专门为徐稚设了一张榻，平时挂在 墙上，徐稚来了就把榻放下，徐稚一走，就又把榻挂起来。这就是今天“下榻”一词 的来源。在如今的东北地区，如果家中来客人了，主人一般都会热情地招呼客人·上 炕坐”，这种礼节也颇具古风。由此可见，坐卧用具的使用确实能体现礼制功能。 19.根据选文内容，将下面的表格补充完整。（2分) 朝代 春秋战国 西汉之后 唐朝中后期 明清 人能够躺在上 榻上安有矮 榻的特点 (1) 面，称为“卧榻” (2) 围子，形体较 大，可坐可卧 20.选文第①②段有什么作用？（3分) 21.选文第④段中加点的词语是如何体现说明文语言特点的？（3分) 22.选文第⑤段画线句子运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分) 四、写作(50分) 23.从下列两题中，任选其一，按要求作文。 (1)怀念背影缘起于望父买橘，钟情昆明缘起于雨季菌香，礼赞白杨缘起于 力求上进的精神…成长路上的每一丝情愫、每一份触动，都有它的源头。 请将“缘起于”补充完整，作为题目，写一篇文章。 (2)风可以吹起一张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺 从。白纸轻盈无骨，只能任由风的摆布；蝴蝶振翅挣扎，却能在风中掌控方向。 上述材料引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外） ②序迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 语文试题第8页（共8页） 八年语文试题参考答案 一、积累与运用（本题满分17分) 1.(2分)D2.(2分)B 3.(2分)C 4.(5分)(1)(2分)B (2)(3分)示例：海伦的宽容隐忍教会简·爱平和地面对不公，不再用极端方式反抗；简·爱在海 伦病重时的深夜陪伴，给予了她临终前的温暖慰藉；这份真挚的友谊，让两人在洛伍德学校的苦难岁月里 守住了内心的善良与希望。 5.(6分)(1)惊起一滩鸥鹭 (2)入则无法家拂士 (3)试倩悲风吹泪过扬州 (4)半卷红旗临易水(5)烽火连三月家书抵万金 (每空1分，有错别字不得分) 二、古诗文阅读（本题满分17分） (一)本题满分3分 6.(3分)D 【参考译文】 汉家的江山分裂成三足鼎立的局势，有谁还会顾念功勋之臣，尽力辅佐王室。 （世人)竟不知出兵征战的大权本应掌握在天子手中，却只认可刘备这样的英雄，任由他逐鹿天下。 江水之上的战事结束后，昔日的丘陵已变成深谷；渡头的春光还在，春草连绵与云相接。 当年胜负的痕迹分明无处找寻，只能空自听着渔歌，直到夕阳西下。 (二)本题满分14分 7.(3分)C 8.(5分)(1)(2分)凭着天下人都归顺的条件，去攻打那连内外亲属都背叛的君王。(“以”“亲戚” 各1分，句意不通顺扣1分) (2)(3分)他们使百姓陷入困苦的深渊，大王您前去讨伐他们，又有谁能与您为敌呢？(“彼”“往”、 反问句式各1分，句意不通顺扣1分) 9.(2分)及寡人之身/东败于齐/长子死焉（断对一处得1分） 10.(4分)A.施行仁政B.天时不如地利，地利不如人和C.秦、楚两国D.仁者无敌（每空1 分) 【参考译文】 梁惠王说：“晋国，天下没有比它更强盛的国家了，这是老先生您知道的。到了我这一代，向东被齐 国打败，我的大儿子也死在那里：向西割让七百里土地给秦国：向南又被楚国欺辱。我对此深感耻辱，希 望能为那些战死的人彻底雪耻，要怎么做才行呢？” 孟子回答说：“拥有方圆百里的土地就可以称王天下了。大王如果对百姓施行仁政，减免刑罚，减轻 赋税，督促百姓深耕细作、及时除草；让身强力壮的人在农闲时节修习孝悌忠信的道理，在家用来侍奉父 兄，在外用来侍奉尊长，这样就算是让他们拿着木棍，也足以打败秦、楚两国身被坚硬铠甲、手持锐利兵 器的军队了。” “秦国、楚国这些国家剥夺了百姓的农时，使百姓不能耕作除草来奉养父母。父母受冻挨饿，兄弟、 妻儿离散。他们使百姓陷入困苦的深渊，大王您前去讨伐他们，又有谁能与您为敌呢？所以说：‘施行仁 政的人是无敌于天下的。’大王请不要怀疑这一点！” 三、现代文阅读（本题满分36分） (一)本题满分8分 11.(2分)A 12.(3分)(1)平均气温普遍低于0℃ (2)汤圆(3)源于东汉张仲景“祛寒娇耳汤”典故 (每空1分) 13.（3分)受气候、物产与历史影响（南北方气候、物产与历史差异明显）。(1分) 都顺应冬季 时令特点(1分)，饮食选择契合御寒、养生的需求(1分)。 (二)本题满分17分 14.(3分)(1)不怎么看得起母亲 (2)“我”向母亲多要钱时，母亲只问够不够 (3)疼爱、 愧疚（每空1分） 15.(3分)交代了母亲在家庭中没有地位、处境艰难的情况(1分)，解释了“我”不怎么看得起母 亲的原因之一(1分)，为下文写母亲的隐忍、贤明作铺垫(1分)。 16.(4分)“学好”指一是要学好知识，二是要走正道、做好人(2分)：“别惹事”指安分守己，不 招惹是非(2分)。 17.(3分)运用一连串动词(1分)，准确生动地写出母亲见到“我”时的兴奋、激动和因病说不出 话而痛苦、焦急的情形(1分)，表现了母亲深沉的爱(1分)。 18.(4分)这两段文字都运用了心理描写(1分)，都写出了“我”的年少无知、傲慢自大(1分)， 以及对父母良苦用心的不理解、不认同(1分)，从而反衬出父母真挚而细腻的爱(1分)。 (三)本题满分11分 19.(2分)(1)比床矮小，移动方便，随坐随移(2)榻越来越高，可以垂足而坐（每空1分） 20.(3分)介绍了床的起源和形制确立的时间(1分)，点明在古代床与榻是有区别的(1分)，引出 下文对床与榻的发展演变等内容的具体说明(1分)。 21.(3分)“一般”是“通常”的意思，起限制作用(1分)，表明榻通常情况下放在客厅，但不排除 有特殊的摆放位置(1分)，体现了说明文语言的准确严密性(1分)。 22.(3分)引用（引资料）(1分)，引了郑玄著作中的话，权威有力(1分)地说明了“筵”和“席” 的区别（或：什么是“筵”和“席”）(1分)。 四、写作（本题满分50分) 23.评分标准（略）