上海市青浦区毓秀学校2024-2025学年八年级上学期期末测试化学试题

上海市毓秀学校2024学年第一学期八年级化学期末测试 一、选择题（本大题共17题，1-14为单项选择题，15-17为不定项选择，共20分） 1、下列常见现象中涉及化学变化的是 A.冰块融化 B.矿石粉碎 C.石蜡熔化 D.酒精燃烧 2、水银温度计中含有汞，汞的元素符号是 A.Hg B.Ag C.HG D.Mg 3、属于氧气化学性质的是 A.无色、无臭的气体 B.密度比空气大 C.具有可燃性 D.能支持燃烧 4、以下物质不能用颜色来区别的是 A氯酸钾、二氧化锰 B.稀盐酸、双氧水 C.四氧化三铁、氧化镁 D木炭粉、红磷 5、下列“错误实验操作”与对应的“可能产生的后果”不一致的是 H自 A.污染试剂口 B.,酒精溅出 0 C.试管破碎 D.引发火灾 桌面 77 6、在过滤操作中不需要的是 A.烧杯 B.酒精灯 C.玻璃棒 D.漏斗 7、废旧报纸属于 A.可回收垃圾 B.干垃圾 C.有害垃圾 D.湿垃圾 8、前者属于纯净物后者属于混合物的是 A.纯净的空气、牛奶 B.冰水混合物、矿泉水 C.清澈的海水、蒸馏水 D.二氧化碳、铁 9、以下有关物质燃烧的描述中正确的是 A.木炭在空气中燃烧发出白光 B.铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁 C镁条在空气中燃烧发出耀眼白光 D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 10、有一瓶无色气体，要检验是何种气体，小明认为可能是氢气。就小明提出的“可能是氢 气”而言，属于科学探究环节中的 A.提出问题 B.收集证据 C.建立假设 D获得结论 11、下列药品应粘贴如图标志的是 A.镁条 B.酒精 C.石灰水 D.高锰酸钾 易燃液体 12、下列未计入空气质量评价的主要污染物的是 A.PM2.5 B.NO2 C.CO D.02 13、下列是提纯粗盐（含有少量泥沙）的操作，其中操作顺序正确的是 A.过滤、溶解、蒸发 B.溶解、蒸发、过滤 C溶解、过滤、蒸发 D.蒸发、溶解、过滤 14、下列图像能正确反映对应变化关系的是 木生成0，质撤/g 木固体的质量/g 个装置内气体的体积/mL A0,的质跫/g 有催化剂 无催化剂 反应时间/s 时间/min 反应时间/s 受热时间/s ② ② ⑤ ⑧ A.图①：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 B图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液 C图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 D.图④：加热高锰酸钾制氧气 第1517题，每题均有1~2个正确选项，每题2分，选对1个得1分，多选或错选得0分。 15、能鉴别氮气和二氧化碳两瓶气体的方法是 A.观察颜色 B.通入澄清石灰水C通入石蕊试液中D.伸入燃着的木条 16、化学概念间有包含、并列、交叉等不同的关系，下列选项中符合如图所示的关系的是 B C D 物理变化 物理性质 混合物 催化剂 Y 化学变化 化学性质 纯净物 二氧化锰 第16题图 17、蜡烛（足量）在如图甲图密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量 的变化，如图乙所示。下列判断正确的是 A.蜡烛熄灭后瓶内气体只剩二氧化碳 氧气199.36 体积18 B.足量的蜡烛燃烧，完全消耗了瓶内氧气 分数17 15.96 c蜡烛燃烧前装置内氧气含量最多 （%〉16 熄灭 D氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 50 100 150 时间(s) 甲 乙 二、简答题（本大题共4题，共30分） 18、(1)请选择合适的仪器回答下列问题（填写仪器名称）。 ①常用做少量药品的反应容器且能直接加热的 是1； ②实验时取30mL的水需要的仪器是_(2)。 (2)实验操作过程中，对于药品的用量有要求， 下列药品用量符合要求的是3)（填字母序号 A.没有规定用量时，液体一般量取1至2mL, 固体只需盖满试管底部 B酒精灯内的酒精不能超过酒精灯容积的三分之一 C.量筒量取的液体体积通常应该稍小于或等于所用量筒的量程 D加热液体时，液体体积不能超过试管容积的二分之一 (3)某同学用50mL量筒量取液体，如右侧图二所示。量筒内液体的实际体积为4)mL,该 同学的读数（⑤）（填“大于”“等于”或“小于”）实际体积。 (4)用图三所示方法检查装置的气密性时导管末端可能会出现下方图四所示的现象，。如果 装置的气密性好，很快会出现的是(6)（填字母序号，下同），冷却后会出现的是☑)。 40 30 20 b 图二 图三 图四 19、化学实验考查有：①氧气的制取；②二氧化碳的制取；③粗盐的提纯等六个考签 由学生抽签确定一个考题进行考查。 盐酒 大理石 2 0 H 甲同学抽签后来到实验室，发现本组实验桌上主要准备了下列仪器和药品： ①图中仪器D的名称是（⑧）一。 ②甲同学抽到的考签应该是(9)（填字母代号）。 A.氧气的制取B.二氧化碳的制取 ③制取该气体的反应原理为_(10)（用文字表达式表示）.制取一瓶该气体，应选用的仪 器有(11)（填字母代号）。怎样检验该气体是否收集满？(12) 20、化学变化常伴随发光、放热现象，如燃烧。小丽认为有发光、放热现象的变化不一定是 化学变化，学习小组对此展开讨论和验证。 (1)【提出问题】(13)？ (2)【作出猜想】猜想一：14；猜想二：不一定都是化学变化。 (3)【进行实验】 序 实验步骤 实验现象 实验分析 将干冷的烧杯罩在蜡烛燃.烧杯内壁上出现水珠： 由a现象可知蜡烛燃烧生成新物质 (15),蜡烛燃烧为(16)（填“物 烧的火焰上方，观察 b. 用手触摸烧杯， 有热的感觉 理”或“化学”)变化 ② a.通电前： 灯丝为银白色固体 由现象可知白炽灯通电发光_(1？)」 观察通电前、中、后的白炽.通电中： 发出白光，用手触摸灯泡， 新物质生成，是(18)_（填“物理” 灯（灯丝为钨丝） 感觉热： 或“化学”)变化 c.通电后：灯丝为银白色固体 (④)【实验结论】猜想19)（填“一”或“二”）正确。 (⑤)【交流反思】化学变化与物理变化的本质区别为(20) 21、某小组以“过氧化氢分解的催化剂”为研究主题展开学习活动。 【活动一】认识催化剂 (1)催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是(21)。 A.不加入催化剂化学反应就不能发生 B.在化学反应前后催化剂的性质不发生改变 C.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物 D.同一反应可能有多种催化剂 【活动二】某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢的分解速率加快。 小组同学对淀粉是否能做过氧化氢分解的催化剂进行了下列实验。 (2)证明淀粉能加快过氧化氢分解速率的实验现象是 (22）。 (3)步骤V中称得的固体质 0.5g淀粉 量为23)g。多次重复步骤 带火星 带火星 I~V,证明淀粉的(24 的木条 的木条 在反应前后均未发生变化， 过滤、洗净 可作过氧化氢分解的催化 过氧化 多次重复I~Ⅳ 盆溶液⑨ T燥、称量 剂。 Ⅲ W 【活动三】比较淀粉和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果。 气体绿/mL 0.5g二氧化锰粉未05g淀粉 分液 20h 厂减斗 C 9 051015202530时间in 【活动四】图 5%过氧化氢溶液体积 实验序号 其他物质质量 待测数据 /mL 20 / 20 淀粉0.5g 20 二氧化锰0.5g (4)如图甲，小组同学可通过观察(25)来定性比较二者的催化效果。 【定量探究】为了定量比较二者的催化效果，实验时小明用图乙所示装置做对照实验，以 生成40mL气体为标准（其他可能影响实验的因素均已忽略）设计了三组实验（如上表所示）。 (4)上述实验中“待测数据”是指(26)。最后结果表明二氧化锰的催化效果较好，则b27) c填“<”、“>”或“=”)。 【活动四】继续探究发现硫酸铜溶液也能显著加快过氧化氢的分解速率。在常温下，向A、 B、C三支试管中分别加入等量浓度为5%的过氧化氢溶液，在其他条件相同时，各滴2滴浓 度为5%、10%、20%的硫酸铜溶液。绘制了产生的氧气体积随时间变化的曲线A、B和C如 【活动四】图所示。（提示：浓度指的是混合物溶液中所含过氧化氢或硫酸铜的含量） (6)请你写出一条规律性结论(28)。