辽宁省锦州市2025-2026学年七年级上学期期末质量检测语文试卷

锦州市2025-2026学年废七年级（上）期末质量检测 语文试卷 (本试卷共23小趣满分100分：考试时长120分钟) ※考生注意：请在答题卡各題目规定答题区城内作答，答在本试卷上无效。 一、积累与运用（17分) ①语文，是一个既广博又深途的词语。说它广博，是因为它承载着民族文化的精髓与 传永：说它深避，是因为它从不是的枯zà0(）的应试工具，而是一座通往游祁世界 的桥果。语文之类，悄然绽放在学里行间，浸润于文化的血脉之中。 ②语文之类，美在景。朱自济笔下的撖苹繁花、和风细雨，点染出春天的pg（) 勃生机：老舍文中的暖山秀水、首缕松，展現了冬日的别样温情。从浩沙辽阔的沧海到 巍峻险峻的渣关，从小桥流水的村庄到落花时节的江南，语文以文字为墨，把的自 然之景凝因成意蓝丰富的许句。景虽易逝，语文却能将短竹变成永久。 ⑧语文之关，美在意。王国维言“一切景语皆情语”，语文的意境是情感的升华。谢道 超“空中批盐差可拟”的机敏，刘禹锡“晴空一鹅排云上”的超然，皆是心灵的境界。语 文的意，是喧器中的宁静，是然乱后的沉淀。它教会我们以澄明之心观万物，以从容之态 茂浮生。 ④语文之炎，美在气。谐葛兆无视外物纷扰，坚守内心的宁静：陆游不以装老自弃， 忧民炙国的，史铁生直面生命因境，踏碎荆饮的达观…这些气的，是民族新神的 脊架。语文的气，是丈人的风骨，是文明的呐贼，穿越时空，滋荡人心。 ⑤语文之关，源于千年丈明的。它不是丈字的堆砌，而是智恋的沉淀，更是精 神的。当我们怀敬畏之心走进语文的时候，使能感令到中华文化的美好。 1.阅读语段，根据拼音写汉字。(2分) (1)枯2à0() (2)peng()勦 2.依次填入语段横线处的词语最恰当的一项是（)(2分〉 A人迹罕至热忱滋淘 延续 B.美不胜收 热忱 滋养 延续 C.美不胜收 热心滋养延长 D.人迹罕至 热心滋润 延长 3.下列各项中分析不正确的一项是()(2分) A.第①段中“语文”是名词，“广博”是形容词，“承载”是动词。 B.第②段中“浩渺”和“辽阙”是近义词，“短暂”和“永久”是反义词。 C.第③段中“机敏”和“从容”两个词语感情色彩相同。 D.第⑤段中画波浪线的句子是病句，应将“怀”改为“怀着”。 七年级语文试卷第1页（共8页） 4.文学、文化常识与名著阅读。(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是（)(2分) A.朱自消，宇佩弦，文笔清新优美，极富真情实感。代表作有散文集《背彤》。 B.“尊君”和“令兽”分别是古人尊称他人的父母，“家君m是谦称自已的父亲。 C.寓盲一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。 D.《西游记》中事件环环相扣，孙悟空诗观音菩萨降伏了红孩儿，导致了途径火焰山时“借 扇”艰难。 (2)名著阅读(3分) 语文课上，同学们交流阅读《朝花夕拾》后的感受，并归纳出三个关他河“童趣”“温 情”“批判”。 请你任选一个关键词，结合具体篇目及情节，谈谈你的理解。 5.古诗文默写。(6分) 语文之类，类在桥。同样是藕旅他乡，心念亲人故友，“夜发清溪向三峡，①” 〈李白《鹼眉山月耿歌》)既有思友之情，也有者对来如旅程的惶憬：“②，却话巴山 夜而时”（李商隐《夜两寄北》）将离别的疮苦转化为对重递的期待： “③一，应佛战 场开”（岑参《行军九日恐长安故图》）更是在思乡中寄托了对和平的渴塑：“夕阳西下， ④”（马致远《天净沙·秋思》道尽了游子源泊的凌苦与憋愁：“同一，回” 一（王湾《次北固山下》)虽是芯慨时序艾答，匆匆不可待，却也含着乐观积极的力量。语 文的情，揉进了每一个字眼，敢入了每一处音胸。 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，完成6题。-(3分) 【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 【乙】夜上受降城闻笛 唐·李白 唐·李益 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 回乐择前沙似雪，父降城外月如霜。 我寄愁心与明月，随君直到夜邯西。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 6.下面对两首诗的理獬和分析不正确的一项是()(3分) A.甲诗前两句由写景转入自事，点明了薯春的时令，也表达了诗人惊愕痛惜之情。 B.乙诗后两句借描写人物的恃态行为来展现其心理，写出了戍边军人不尽的乡愁。 C.两首诗都选取了“月”这一意象，且运用了相同的修辞手法来表达诗人的情感。 D.两首诗都借声传情，子规啼声哀切，芦笛幽怨凄凉，都烘托了清悲惋的氛围。 (二)阅读下面选文，完成7一10题。（14分) 【甲】子日：“学而时习之，不亦这乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不慍，不亦 君子乎？” 七年级语文试卷第2页（共8页） 子日：“学而不思则周，思而不学则殆。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” (节选自《<论语〉十二章》) 【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学领静 也，才须学也，非学无以广才，非态无以成学。淫慢则不能励精，险踩则不能治性。年与时驰， 意与日去，遂成枯落，多不接世，惹守穷庐，将复何及！ (选自《诚子书》) 7.解释句中加点词的含义。(4分) (1)人不知而不愠： (2)好之者不如乐之者： (3)非宁静无以致远： (4)险臊则不能治性： 8.把选文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)学而时习之，不亦说乎？(2分) (2)年与时驰，意与日去。(2分) 9,下面句子朗读节奏划分正确的一项是()(2分) A.不/亦君子乎 B.知之者不如/好之者 C.夫/君子之行，静/以修身 D.遂成/枯落，多不/接世 10.甲乙两文蕴含丰宫道理。谐填写表格，汲取古人智蔗。(4分) 角度 摘抄语句 启示 甲文：学而不恐别周，思而不学则殆。 ① 学习之道 甲文： ② 要注意培养学习兴趣 乙文： ③ 要志存高远 成才条件 乙文：年与时驰，意与日去，递成枯落。 ④ 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，完成11一13题。(8分) 进入中学，学习生活翻开了新的一页，在这个新学期里，大家认识了许多新同学，也交到 了许多新朋友。班级举办了“交友之道”主题班会，同学们搜集了下列材料。 【材料一】 冬天，小树林边燃者微弱的火苗，显然这是过路人造留在这里的。火苗越来越微弱，没有柴薪， 它已态态一息。 眼看濒临末日，火苗便对小树林说：“亲爱的小树林，告诉我，你的命运态么会这样严酷一 在你身上看不到一片树叶，你签个身体光秃秃的，会被冻死的。” “因为冬天全身被积雪露盖，我既不能发疑也不能开花。”小树林不经意地回容火苗。 七年级语文试卷第3页（共8页） “没什么大不了！”火苗说，“只要与我做了朋友，我就会帮你。我的能耐绝不比太阳逊色， 不论它多么高做地在此闪耀，日落后，雪仍然没融化，我周围的管却化了。所以，如采你想在冬天 发绿，就像在春天和夏天一个样，那就在你那里给我留一席之地吧！” 事情就这么姬利地谈妥了。火苗在小树林里变成了熊银燃挽的火焰，火焰诲上了树枝。一团 团黑烟直冲云膏，烈焰一下子席卷了小树林，将它烧个精光。 (选自《克雷洛夫寓言》，有删改) 【材料二】 “社文，就是中学生的半条命？”在心理咨询师看来，这句看似夺张的说法其实并非伞人 听闻。因为，阿？交往，不仅窝要有观察、分析和解决问题的能力，更关乎学生对自我存在感、 弹体认同感和人生意义的探索，是人生这门学问中最重要的一节课。寺春期孩子也开始极其看 重来自同龄人的评价一“只是父母说我好还不够，我更希望得到来自身边同龄人的认可和接 纳。”因此，孩子到了中学阶较，会更在意自己给同伴留下的印象。 (选自《外滩教育》，有刚改) 【材料三】 益者三友，损者三友。友直，友球，友多闻，益矣。友便辟，友善未，友便佞，损矣。 (选自《论语·季氏篇》) 译文：有益的朋友有三种，有害的朋友也有三种。与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友， 与知识广博的人交朋友，是有益的。与谄据逢迎的人交朋友，与表面率永而背后诽谤人的人交 朋友，与答于花言巧语的人交朋友，是有害的。 【材料四】 中学生人际交往调查报告 问题 你更愿意和哪种朋友来往 你认为朋友间交往应该注意什么 多年的 身边的 校外 懂得 有“福” 有“难” 适时 类别 同友 朋友 朋友 朋友 谦让 网辛 同当 帮助 人数 124 112 46 18 123 32 29 116 总人 数百 41.33% 37.33% 15.33% 6.01% 41% 10.67% 9.66% 38.67% 分比 11.小语为同学们整理班会笔记，其中与材料不相符的一项是（）(2分) A.选择朋友和做出决策时一定要谨慎，不要被表面现象所迷惑。 B.青春期的孩子不太在意家长的评价，只希望得到同龄人的认可。 C.好的朋友会帮助我们成长，坏的朋友则会给我们带来负面的影响。 D.中学生更喜欢和相处多年的朋友来往，最在意朋友是否懂得让， 七年级语文试卷第4页（共8页） 12.请根据材料二和材料三，将下面内容补写完整。(3分) 小语：“以前，我一直认为学生在学校的第一任务是学习，从来没想过交朋友是这么重要的 一件事。” 小文：“的确如此，和同学交往既能提升①的能力，也有助于探泰」 ② 所以说是人生这门学问中最重要的一节课。” 小语：“从今天起，我要认真对待交友这件事。我要和具备③ 特点的人做朋友。” 13,随着社交媒体的发展，班级里有一些同学更喜欢利用网络来交友。面对这种情况，请你为 他们提一些合理的建议。(3分) （二)阅读下面选文，完成14一17题。（12分) ①出乎我意料的是，一周淡过，身身又来了，而且捉来了一对白鹆。面对找的欣喜和惊讶 之情，老剪说：“我回去后想了，千脆让白熵把蛋下到你这里，在你这里辩出小鸠，它就认你这 儿为家咧。再说嘛，你一年到头问在压里看书呀写字呀，容易烦。我想到这一层就赶紧给你捉 来了。”我君者老舅的那双河达豁明的眼睛，心不由怦然颜动起来。 ②我把那对白鸠接到手里时，发現老男平已扎住了白鸠的几根羽毛，这样被如级掴扎的偏 子只能在房屋附近飞上飞下，而不会飞高飞远。老舅特别叮%说，一旦发现雠鸩产下蛋来，戕 立即解开它翅膀上放捆扎的羽毛，此时无须把心鸠子飞回老窝去，它离不开它的蛋。至于茶 技术，老男不屑地说：“只要每天子展给它撳一把芭谷粒儿…” ③我在祖居的已经完全破败的老屋的后墙上的土还缝隙里，姬进了两根木棍子，架上一只 观质包装纸箱，纸箱的右下角剪开一个四方小洞，机把这对白鸩放进去了。这幢已无人居住的 破落的老屋似乎从此获得了生气，我总是抑制不住对后墙上的那一对活泼泼的白皜的关切之情， 没追没数儿地跑到后院里，轻轻地搬上一把玉来粒儿。起始，两只白鸩大约听到玉米粒儿落地 时特异的声响，挤在纸箱四方洞口探头探脑，像是在拼别我投撒食物的举动是真诚的爱意抑我 是诱饵。我于是走开，以便它们可以放心进食。 ④终于出现奇进。那天平展，一个关丽的乡村的平展，我刚刚走出后门扬起右手的一瞬间， 扑啦啦一声响，一只白鸽落在我的手臂上，迫不及待地抢夺手心里的玉来粒儿。接着又是扑啦 啦一声响，另一只白鸠飞落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉来 粒儿。四只爪子挡进我的皮肉，有一种痒痒的刻疼。然而听着玉米粒儿从鸠子喉呢滚落下去的 撞击的声响，竞然不恐心抖掉鸩子，似平是一种早就期盼着的信赖终于到来。 14.结合选文内容，填写下表。(4分) 事件 我的情感 白鸽对我的态度 奥舅送给我一对白鹤 ① 我为白鸽建屋、喂食 ② 怀疑 ③ 激动，欣慰 ④ 七年级语文试卷第5页（共8页） 15.结合选文第①段内容，说说作者“心不由枰然颜动起来”的原因。(2分) 16.品读下列语句，说说加点词的表达效果。(3分) 接着又是扑嗖啦一声响，另一只白鸠飞落到我的肩头，旅即又跳弹到手臂上，挤者抢 者呀食我手心里的玉来粒儿。 17.阅读选文后，小语认为“我”与白鹤共居的这段日子里，“我”的付出多些，小文则认为白 鸽的付出多些。请结合选文内容，谈谈你的想法。(3分) (三)阅读下面选文，完成18一22题。（16分) ①外实家门前有一道连接村东村西的桥，仅是两根对半制开的五米长的圓术搭在石台上， 没有护栏和扶手。鹅朽的桥面凹凸不平，东拼西奏的碑木块补丁一盤维补卷大小的寇度，人踩 在上而，它就吱哎呀呀地招是抗这。母亲七岁那年，从桥上栽了下去，撞到山涧青石上摔成颅 脑开裂，硬是奇迹搬从死神乎里夺回未了半条命。母亲从此对那座桥上了心，也恨之入骨，发 管迟早要把它翩个样，变成真正的桥的样子。 ②后来，母亲出踪了，从山沟沟里又嫁到了半山腰，父亲的家境穷得迩打个酱汕的瓶子都 得向村里的赤脚医生讨要。唯一让母亲释怀的是，门前横势山涧的桥是石头垒的，父条有门粗 传的石匠手艺。母亲问父亲：“你会造这样的桥么？”父亲答：“会是会，不过数工费时费材 斜，还奖家家户户出工出資才能造起未。”母亲不问了，那时侠的日子能吃饱饭都其不牿了， 谁家的钱都是用在刀刃上的。穷日子一天天族着过，一完儿离地发警那会儿已经过去了二十年。 ③母亲一年很少有空闲回袋家，可每每回去，石到那座地设水作桥的桥，母亲都会愣愣站 上一会儿，留下一声叹总。直到与我同龄的表染不小心从桥上滑落，浪落到了河底，母亲发火 了，生不了这个邪了，这桥拆定了也造定了。 ④母亲变成了一个家里固不住的人，听说噬头厂招涧橘子皮的路时工，母亲去报了名，每 天来回在秋风中骑行一个多小时的向行车，两手泡得发白，一边撕治一层层戏水漫蚀的死皮， 一边抹者求疮膏，记工账的时候母亲还向父亲炫姬者：“今天我制了二百多斤，一分钱一斤， 挣得是不是比你还要多。” ⑤山岗上的茶绿了，母亲又背上大茶基，十个手指啦满橡皮胶带，雄鸡一啼出门，月落双 肩到家，硬生生用一双手采摘出一天超二百斤的寺运。那时候静的都是几分钱一斤的工时，起 早食黑凑不齐一张大田结。 ⑥母亲又从绸厂里拿了杭套和被面子，苏了牡丹养月手，涛完凤凰謗雪鸯，凤起撒到院子 里，对着阳光绣湖蝶，饭后又搬到阳台上，对者天上的月尧锈场娘。父亲劝母亲，“人家绣娘 十天绣不完一相图，你七天全战饿边妆了针，才八块钱的工钱，用不若那么辛苦，别把眼晴熬 不了。”母亲神秘一笑，一言不发，只管忙自己手里的活。父亲又问，“你淤线热千哈？”母 亲拔出一枚针递给父亲，“帮我穿个针就告诉你。”父亲的手是轮大，的，哪会干这种细活， 自讨没趣也就不问了。誘花针在一片安宁和诰的针脚声中上下穿校，为涛布增添上各种鉤丽的 色彩，而母亲的双眼，从那时筷起像授慢黎上一层白雾，看什么都开始变得接糊。 七年级语文试卷第6页（共8页） ⑦村里人李父亲讨了个好老婆，不怕吃苦，粗活细活都会做，关锭是院子里还种满各式各 样的花，从暖森开到全秋。有一次，有位来自上海的游客顺者兰花香寻到了母亲，丢下一张大 团结非要买走种在院子里的几株兰花。母亲从中发现了商机，天不光就爬上了山，龙来的兰花 装满了两个鼓鼓的绮织袋，又装上板车拉者到山道边当起卖兰花的小熄妇。 ⑧母亲做小买卖的本事，是在那次卖兰花后开启领悟的。听说新昌谐壁的袜子便宜，母亲 又进货背来一大包。父亲顿时阴了脸，跑东跑西卖这卖那的，你到底还管不管家了？母亲也当 场表态，你好面子，不想让我祉人京说闲话，我祝到认不到你的地方去，行不行？就这样，母 亲窟一双大脚背者袜子把整个山区的村衬落落清扫了一追。 ⑨从分攒成角，十角变成元，疾足五十一百就进纸行，当母亲手上攒了大抵二千元，地问 父亲，进一座地拉机能过的钢筒水泥桥要多少钱？父亲含糊地说了个数宇，万把块吧！母亲有 些失落，辛苦了好几年还不妙造个桥墩子，又不甘心就这样不了了之，咬咬牙下定决心继续攒。 ⑩我上初三挪年，母亲喜滋滋告诉父亲，她淡足了一万元，你可以蒂我去进桥了。父亲问： “造什么桥？造给谁看呼？你最多一年就回一火娘家走一回。”母亲眉毛一竖，“你到底去不 去】后来人就不走道，不过桥了吗？”父亲只得应允，从山脚下装了水泥铜伤，亲自施工，指 辉村里的堂房娘剪们义务帮忙，两根硬撑了辛个多世纪的圆木饮于被抬到了一边。半个月后， 一座有扶手、有桥墩、有护栏的平月形水泥桥映入村人的眼帘。 ①村人原本想取名“误范桥”，表彩夫矣俩的模范行为，因为小桥的下方有座公路石拱桥 叫年福桥，辛祸樸范正好一对。最后是堂房埝们在一块拍了胸脯做了决定，造桥修路，波芳千 古，桥是双园娘子出的资，双团桥文能咋的。特意请了懂书法的先生用了母的名宇题写了 桥名，从此山涧上有了一座双凤桥。 ②母亲知道，从地七岁起，地心中一直都有一座桥，只要心中的桥不榻，她就一定能迹出 真正的桥。 18.请从修辞角度赏析选文第①段中画直线的句子。(3分) 袖书的桥面凹凸不平，东拼西凑的碎木块补丁一掀：朴者大小的窟度，人咪在上面， 它成吱咬呀呀地摇晃抗议。 19,请简要分析选文第③段在结构上的作用。(3分) 20.从选文中可以看出母亲具有怎样的品格？请简要概括。（3分) 21.请你为选文拟一个题目，并说明你的理由。(4分) 22.简要分析选文第@段画浪线句子的合义，并结合生活经历谈谈你对这句话的理解。(3分) 母亲知道，从地七岁起，地心中一直都有一座桥，只要心中的桥不塌，地就一定能造 出真正的桥。 七年级语文试卷第7页（共8页） 四、写作(30分) 23.从下列两题中，任选其一，按要求作文。 (I)在刘湛秋的心中，四季的雨声是自然界最美的声音：在莫怀威的心中，一家人在田间 散步的色面是最关的风景：在少年鲁迅的心中，百草因中的乐事是量年最黄的回忆：在来德的 心中，物劳能干、宽序仁巷的母亲是世界上最美的人。那么，你心中的最关又是什么？ 请以“最类”为愿，写一篇文章。 (2)如果春风会说话，它一定会告诉牧量它对笛声的喜象：如果小猫会说话，它一定会诉 说出它心中的冤屈：如采红莲会说话，它一定会总妆椅叶的勇敢和怜芯：如果大服会说话，它 一定会讲述这迁徙路上的见闻。如采，它们腳会说话，你与它们之间又会发生什么样的故事呢？ 请你展开想象的翅膀，以“如果会说话”为题，写一篇文章。 要求：①如果选择题目二，先将题目补充完整。②自选角度，自定立意。③字迹工整，书 写消楚，卷面整洁，不少于500字。④不得抄袭、套作，不得透漏个人倍息。 锦州市初中2025一2026学年度上学期七年级质量检测语文学科参考答案 评分说明：凡主观性试题，大意正确，言之成理，言之有据即可， 题号 分值 参考答案 评分标准 1 2分 燥蓬 2 2分 B 3 2分 D (1) 2分 B 示例一：关健词：童趣。《从百草园到三味书屋》一篇中，记 关键词1分，结 一积累 叙了在雪地中捕鸟的事件，体现了作者童年生活的童真童趣。 合关键词对应正 与运用 示例二：关健词：温情。〈阿长与山海经》一篇中，不识字的 确的篇目及情 4 (2) 3分 阿长为我买来了心心念念的《山海经》，让我感受到了她对我 节，各1分。 17分 的关心和爱。 示例三：关键词：批判。《五碧会》一篇中，记叙了出发前父 亲强迫我背《鉴略》一事，表达了作者对封建教育制度的批判。 (1)思君不见下渝州 (2)何当共剪西窗烛 每空1分，有错 5 6分 (3)逼怜故园菊 (4)断肠人在天涯 别字不得分。 (5)海日生残夜 (6)江春入旧年 (一) 6 3分 3分 (1)生气，恼怒 (2)以…为快乐 每空1分，有错 7 4分 二古诗 (3)达到 (4)修养 别字不得分。 文阅读 (1)学习了然后按时温习，不是很愉快吗？ 时、说、驰、去 (二) 8 4分 (2)年纪随着时光疾速逝去，意志随者岁月日淅丧失。 各1分。句子通 17分 颇即可。 分 9 2分 (1)要学思结合 每点1分。 (2)(知之者不如好之者)好之者不如乐之者 10 4分 (3)非淡泊无以明志，非宁静无以致远/非志无以成学 (4)要珍惜时间 11 (-) 2分 B ①观察、分析和解决问题 ②自我存在感、群体认同感和人 每点1分。 8分) 12 3分 生意义 ③直、谅、多闻/正直、诚信、知识广博 三现代 示例：不要过多暴露个人隐私信息：不要轻易相信网友：与网 每点1分。言之 文阅读 13 3分 友线下见面需谨慎：合理安排时间、避免沉迷于虛拟交往。 成理即可。 (1)出乎总料/欣喜惊讶(2)喜爱关切 (3)白鸽落在 每点1分。意思 36分 14 4分 (二) 我身上抢食(4)信任/信懒 相近即可。 (12 因收到白鸽而惊喜微动，因老身的理解体贴而感动。 每点】分。意思 15 2分 表述相近即可。 运用一系列动词，生动地写出白鸽啄食的情绿：体现了白鸽 哥出3点、意思 16 3分 的轻盈敏捷、活泼灵动：也表现出白鸽对我的信赖：以及我 表述相近即可。 与白鸽间的亲密关系。 示例一：我的付出多些：“我”为白鸽建屋喂食，每天都照料 观点与内容与分 它们，呵护它们，关爱它们，所以，“我”的付出多些。 析对应合理即 17 3分 示例二：白鸽的付出多些。“我”是生活寂寞孤独，白鸽的到 可。 来给生活增添了生气，也给“我”带来了欣喜，白鸽对“我” 的信任，为“我”带来了极大的精神抚慰。 比喻：拟人：生动形象地写出了桥面的稽朽破烂：为后面母亲 每点1分。写出 18 3分 (表妹)排下桥/母亲立志修桥作铺垫。 任意三点即可， 过波/承上启下：母亲看见桥叹息，承接上文她发誓造桥却没 每点1分。 19 3分 能实现：母亲听说表妹从桥上滑落而发火，引出下文她辛苦劳 作、损钱造桥。 勒劳能干，善良无私，意志坚定，不怕吃苦，心灵手巧，聪明 每点1分。写出 (三) 20 3分 三点、合理即可。 6 分 示例：母亲的桥交代了文章的主要人物、事件，放发了读者 题目中有桥，得 的阅读兴趣，揭示了文章的线索 2分：只有母亲 21 4分 的1分。理由2 分. 含义：母亲心中造桥的信念始终没有改变，她知道只要自己坚 含义2分。结合 22 3分 定不移，坚持不懈，就一定能克服困难，最终实现自己的目标。 生活经历1分。 理解：结合生活学习，强调坚定信念、目标即可。 三、写作（作文30分） *卷面可加2分，不单独给分，含在总分里，总分不得超过30分 等级 内 容 语 直 结 构 选择恰当的表达方式，表达对生活 行文流畅，语言准确生 合理安排内容的先后和详略， 一类文 的独特感受和直切体验，内容充 动。 结构完整，条理清楚，层次清 30-27分 实，中心明确，切合题意，思想感 晰，分段恰当。 情真实、健康。 表达方式恰当，感情直李，内容较 语言通颇（病句不超过3 详略教得当，条理较清晰，结 二类文 充实，中心较明确，较切合题意。 个)，语言基本准确。 构较完整，分段较恰当。 26-23分 三类文 基本切题，思想尚健康，有一定中 语言基本通顺（病句不 结构基本完整，条理不清，分 22-19分 心，内容较简单，欠具体。 超过6个)。 段不恰当。 四类文 不切题，思想不够健康，中心不明 语句不通顺，病句多（病 结构层次混乱，不成篇。 18一15分 确，内容空泛。 句超过7个)。 五类文 不切题，思想不够健康，没有中心， 语言不通顺。 结构不完整，层次混乱。 15分以下 内容太空泛，字数不足。