精品解析：辽宁省朝阳市2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题

辽宁省朝阳市2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试题 （本试卷共19题满分70分 道德与法治和历史考试时长共150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域作答，在本试卷上作答无效 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. “凡事预则立，不预则废”这句名言启示我们，在学习和生活中要重视（ ） A. 完善自己，发掘潜能 B. 制定计划，科学规划 C. 树立志向，勇于追梦 D 勤于思考，善于学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：完善自己、发掘潜能强调个人成长，与“事前规划”无直接关联，故A不符合题意； B：“凡事预则立，不预则废”出自《礼记》，强调事前准备的重要性。“制定计划，科学规划”直接体现“预”的核心含义，故B符合题意； C：树立志向属于目标设定，未突出“计划性”要求，故C不符合题意； D：勤于思考属于学习方法，与“事前准备”侧重点不同，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 下列对“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 和父母意见不合时，先冷静再耐心表达想法 主动化解矛盾，增进情感 ② 遇到学习难题时，主动找老师请教解题思路 真诚寻求指导，勤学好问 ③ 朋友让帮忙隐瞒违纪行为，立刻答应 交友要讲原则，关心朋友 ④ 比赛时担心自己做不好，辜负老师期望 客观评价自己，充满自信 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查促进家庭和谐、师生之间。 ①：和父母意见不合时冷静沟通，体现主动化解矛盾、促进家庭和谐，符合“增进情感”的点评，故①符合题意； ②：主动请教老师解题思路，体现积极学习态度和尊重师长，符合“勤学好问”的点评，故②符合题意； ③：包庇朋友违纪行为违背诚信原则，微点评“关心朋友”实则是纵容错误，故③错误； ④：因担心做不好而焦虑，反映缺乏自信，与“充满自信”的点评相悖，故④错误。 故本题选A。 3. 某校联合消防救援站开展消防演练，师生快速、有序疏散后，消防员详细讲解逃生知识并现场指导灭火器实操，师生积极参与。这一活动给我们带来的启示是（ ） ①校园安全演练流于形式，浪费师生时间 ②应学习防火急救知识，提高避险和逃生能力 ③只要增强风险意识，就能完全避免火灾事故 ④安全演练是敬畏生命、提升自我保护能力的重要实践 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 ①：校园安全演练中师生快速有序疏散、消防员详细讲解并指导实操、师生积极参与，说明活动务实有效，并非流于形式，故①说法错误； ②：消防员讲解逃生知识及灭火器实操指导，直接体现学习防火急救知识对提升避险能力的作用，故②符合题意； ③：“只要……就能完全避免”表述绝对化，增强风险意识可降低火灾发生概率，但无法完全避免，故③说法错误； ④：消防演练通过实践强化师生应急能力，是敬畏生命、落实自我保护的具体行动，故④符合题意； 故本题选C。 4. 某班围绕“顺境与逆境哪个更有利于成长”展开辩论，以下可以支撑反方观点的是（ ） 正方 VS 反方 顺境更有利于成长 逆境更有利于成长 ①青少年在顺境中易滋生骄傲、懈怠等不良心态 ②顺境中的有利因素使我们更容易接近和实现目标 ③逆境会摧毁一个人的自信心，使人陷入自我怀疑 ④青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查顺境与逆境对成长的影响。 ①：顺境可能导致骄傲、懈怠等负面心态，这体现了顺境的潜在弊端，符合反方“逆境更有利于成长”的观点，故①符合题意； ②：顺境中的有利因素对实现目标的帮助，属于正方“顺境更有利于成长”的论据，不符合反方观点，故②不符合题意； ③：逆境可能摧毁自信心，使人陷入自我怀疑，是对逆境的负面评价，与反方主张“逆境有利于成长”相悖，故③不符合题意； ④：说明了挫折和考验对青少年成长的积极作用，明确支持反方“逆境更有利于成长”的立场，故④符合题意； 故本题选B。 5. 图示法是表示概念之间关系的直观方法，下列选项中的概念关系能用下图表示的是（ ） A. ①中华传统美德②中华优秀传统文化 B. ①情绪②情感 C. ①一般违法行为②犯罪 D. ①规则②法律 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查概念间的包含与并列关系。 A：中华传统美德（①）是中华优秀传统文化（②）的组成部分，二者是部分与整体关系，且中华优秀传统文化的范围要大于中华传统美德，故A说法错误； B：情绪和情感是不同的心理现象，虽有联系但无整体包含的并列关系，故B说法错误； C：违法行为分为一般违法行为（①）和犯罪（②），二者同属违法行为（大椭圆），是并列关系，符合图示中①和②同属整体且并列的关系，故C说法符合题意； D：法律（②）是规则（①）的一种，二者是种属关系（①包含②），并非并列，故D说法错误； 故本题选C。 6. 社会就像一条奔腾的河流，我就是其中一朵浪花；社会是一片茂密的森林，我就是其中一棵小草。这主要告诉我们（ ） A. 人是社会的人 B. 个人的发展受社会条件制约 C. 人的成长是不断社会化的过程 D. 社会的发展离不开每个人的努力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：人是社会的人，强调个人不能脱离社会而存在，与题干比喻的“部分与整体”关系相符，故A说法符合题意； B：个人的发展受社会条件制约，强调社会对个人的影响，但题干未提及制约关系，故B说法不符合题意； C：人的成长是不断社会化的过程，强调个体融入社会的动态发展，而题干侧重静态的“组成部分”关系，故C说法不符合题意； D：社会的发展离不开每个人的努力，强调个人对社会的推动作用，与题干“个人是社会的组成部分”的侧重点不同，故D说法不符合题意； 故本题选A。 7. 下列材料中小宇和小萌的行为告诉我们应该（ ） ★中学生小宇通过社区的线上议事平台，为小区垃圾分类设施的优化撰写并提交了一份详细的改进方案。 ★中学生小萌通过关注历史文化类公众号，在线参与文物保护知识问答，学到了许多课本上没有的知识。 A. 提高网络防范意识 B. 警惕“信息茧房”效应 C. 学会辨析网络信息 D. 利用网络促进个人成长与社会进步 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络的知识。 A：材料中小宇和小萌的行为均未涉及网络安全隐患或诈骗风险，故A不符合题意； B：“信息茧房”指算法推荐导致的信息局限，小萌主动学习跨领域知识反而打破了茧房效应，故B不符合题意； C：材料中未出现虚假信息或信息辨伪情境，故C不符合题意； D：小宇通过网络参与社区治理推动社会进步，小萌利用网络拓展知识促进了个人成长，故D符合题意； 故本题选D。 8. 初中生杨某的隐私视频被同学偷拍并传播，这给她造成很大伤害，可她家经济困难无力聘请律师维权。这种情况下，能为她提供法律服务的专门机构是（ ） A. 新闻媒体 B. 共青团组织 C. 律师事务所 D. 法律援助中心 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律服务机构相关知识。 A：新闻媒体主要承担舆论监督和新闻报道职能，不提供专业法律服务，故A说法错误； B：共青团组织是青少年群众团体，负责思想引领和活动组织，不具备法律代理资质，故B说法错误； C：律师事务所提供有偿法律服务，题干明确杨某"经济困难无力聘请律师"，故C不符合题意； D：法律援助中心是政府设立的公益性机构，专门为经济困难群体提供免费法律服务，符合题干"无力聘请律师维权"的情境，故D符合题意； 故本题选D 9. 友善，就是待人热情友好，与人为善。友善待人，要求我们（ ） ①不讲原则，事事忍让 ②求同存异，宽容他人 ③将心比心，换位思考 ④回避交往，拒绝合作 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友善待人的要求。 ①：友善不等于无原则忍让，事事忍让可能纵容错误行为，故①说法错误； ②：求同存异、宽容他人是友善待人的重要表现，符合尊重差异的要求，故②符合题意； ③：将心比心、换位思考是践行友善的关键方法，能促进相互理解，故③符合题意； ④：回避交往、拒绝合作违背友善本质，会阻碍人际和谐，故④说法错误； 故本题选C。 10. 2025年，我国进一步推进“教育数字化战略行动”，通过搭建全国统一的智慧教育平台，为偏远地区学生免费提供优质课程资源，并利用人工智能技术实现个性化学习辅导。这一举措（ ） A. 体现了绝对公平已在我国全面实现 B. 说明教育发展的区域差异已完全消除 C. 旨在通过技术手段彻底取代教师作用 D. 为促进教育公平提供了新的路径和保障 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护公平。 A：材料中举措有助于促进教育公平，但我国仍存在教育发展不平衡问题，公平是相对的，没有绝对的公平，故A错误； B：该举措可缩小区域差异，但完全消除表述绝对化，故B错误； C：人工智能用于辅助教学，目的是提升教育质量，“彻底取代教师”曲解政策意图，故C错误； D：通过智慧教育平台提供资源、个性化辅导，确为促进教育公平开辟了新路径和保障，故D符合题意； 故本题选D。 11. 2025年8月27日，中央文明办发布2025年第二次“中国好人榜”。其中，在危急关头奋不顾身救起落水母女的陈帅伟入选见义勇为类“中国好人”。陈帅伟的行为（ ） ①以实际行动推动正义的实现 ②表明守护正义需要维护司法公正 ③弘扬了见义勇为的传统美德 ④体现守护正义已成为每个人的心声 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守护正义。 ①③：陈帅伟奋不顾身救人的行为是以实际行动推动正义的实现，弘扬了见义勇为的传统美德，故①③符合题意； ②：题干未涉及守护正义需要维护司法公正，故②不符合题意； ④：“已成为每个人的心声”说法过于绝对，现实中并非所有人都能做到守护正义，故④说法错误； 故本题选B。 12. 八年级某班围绕“社会责任我担当”搜集相关素材，下列素材可以入选的是（ ） ①小明每天坚持垃圾分类，并向邻居宣传环保知识 ②某公司私设暗管偷排工业废水，被罚后拒不整改 ③大学生村官带领村民发展生态农业，帮助贫困户脱贫 ④某校开展“爱心义卖”活动，将所得款项捐给山区学校 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查勇担社会责任。 ①：小明坚持垃圾分类并宣传环保知识，体现了公民的环保责任，故①符合题意； ②：某公司偷排废水且拒不整改，属于逃避环保责任的行为，故②说法错误； ③：大学生村官带领村民脱贫，体现了服务社会的责任担当，故③符合题意； ④：学校组织爱心义卖捐助山区，属于主动承担社会责任的行为，故④符合题意； 故本题选C。 13. 近年来，我国各项社会事业蓬勃发展：医疗卫生体系逐步完善，居民健康水平持续提升；城乡环境基础设施建设深入推进，人居环境提“颜”增“质”……由此可见（ ） A. 国家利益反映广大人民全部需求 B. 国家利益是人民利益的简单相加 C. 人民利益是国家利益的集中体现 D. 国家发展好，人民的生活就会充满希望 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查国家利益和人民利益的关系。 A：国家利益反映广大人民的合理需求，而非全部需求，故A说法错误； B：国家利益是人民利益的集中体现，不是简单相加，故B说法错误； C：国家利益是人民利益的集中体现，而非人民利益是国家利益的集中体现，故C说法错误； D：题干中医疗卫生、人居环境等社会事业的发展，说明国家发展好，人民的生活就会充满希望，故D说法符合题意； 故本题选D。 14. 在党的坚强领导下，人民军队一路走来、一路奋斗，背负着民族的希望；一代代军人前赴后继，立起一座座不朽的丰碑。由此可见（ ） ①我国已基本实现国防和军队现代化 ②人民军队牢记全心全意为党服务的根本宗旨 ③党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂 ④巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略支撑 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查党对军队的绝对领导相关知识。 ①：我国国防和军队现代化目标分"三步走"，2035年基本实现现代化，现阶段尚未完全实现，故①说法错误； ②：人民军队的根本宗旨是"全心全意为人民服务"，而非"为党服务"，故②说法错误； ③：题干中"党的坚强领导""建军之本、强军之魂"直接对应党对军队绝对领导的地位，故③符合题意； ④：题干强调人民军队对民族复兴的支撑作用，与新时代强军战略定位完全一致，故④符合题意； 故本题选D 15. 道德与法治课上，老师组织同学们开展“你说我猜”活动，一组同学描述内容，另一组根据描述回答关键词。其中一组同学描述如下： 它是国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全的能力。 根据该描述，其对应的关键词应该是（ ） A. 国家安全 B. 民族复兴 C. 人民幸福 D. 国家利益 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家安全的概念。 A：题干描述的是国家政权、主权、领土完整等处于安全状态的定义，与《国家安全法》中“国家安全”的表述完全一致，故A符合题意； B：题干未涉及民族复兴的目标或内容，故B不符合题意； C：“人民福祉”仅是国家安全保障的组成部分之一，题干整体描述的是国家安全状态，而非单纯的人民幸福，故C不符合题意； D：国家利益包含但不仅限于安全层面，题干特指“安全状态”，故D不符合题意； 故本题选A。 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4道题。第16题11分，17题9分，18题9分，19题11分。 16. 2025年12月2日是第十四个全国交通安全日，某校八年级（1）班开展“守规则护安全筑防线”主题活动，请你参与其中，完成下列任务。 明秩序守规则】 （1）这幅宣传画主要体现了哪一种社会秩序？ （2）请运用所学知识，简要说明社会秩序与社会规则的关系。 【析案例明法理】 案例一 2025年5月29日下午，辽阳太子河区15岁初中生任某无证驾驶一辆未悬挂号牌的摩托车，在公共道路上飙车炫技，被交警查获。鉴于其行为未造成实际人身或财产损害，交警依法对其处以700元罚款，并进行了批评教育。 案例二 2024年3月，东港市李某醉酒驾驶机动车，与王某驾驶的电动车发生碰撞。经鉴定，李某血液中乙醇含量为198.2mg/100ml，远超醉驾标准。交警部门认定李某承担事故主要责任。2025年4月，法院以危险驾驶罪判处李某拘役两个月，并处罚金3000元。 （3）根据违反的法律和承担的法律责任，判断案例一和案例二中的行为分别属于哪一类违法行为？ （4）结合案例二，说明该违法行为有哪些基本特征？ 【强观念守底线】 在本次活动的讨论环节，班级同学围绕“远离交通违法犯罪”展开了激烈讨论，小法和小治分别发表了看法： 小法 很多交通事故，都是从违反交通规则开始的，我们应该做到遵守规则。 “年龄小与违法犯罪无关”的想法是非常错误的。我们必须严于律己，远离违法犯罪。 小治 （5）请任选一位同学的观点，结合所学知识，谈谈我们应该如何践行。 【答案】（1）交通秩序。 （2）①社会规则明确社会秩序的内容。②社会规则保障社会秩序的实现。 （3）案例一：行政违法行为。案例二：刑事违法行为。 （4）严重社会危害性；刑事违法性；应受刑罚处罚性。 （5）选择小法：①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律与自律。③遵守规则，需要坚定地维护规则。④遵守规则，还需要积极完善规则。 选择小治：①作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②认清危害，增强法治观念。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。③明辨是非，杜绝不良行为。④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：社会秩序的内容、社会秩序和社会规则的关系、违法行为的分类、犯罪的基本特征、遵守规则、预防犯罪 能力考查：提炼观点和识记运用能力 核心素养：健全人格、责任意识、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用社会秩序的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：守规则，护安全→交通秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查社会秩序和社会规则的关系，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用违法行为的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：15岁初中生任某无证驾驶一辆未悬挂号牌的摩托车，在公共道路上飙车炫技，被交警查获并处以罚款处罚和批评教育→行政违法行为。 关键词②：李某醉酒驾驶机动车，与王某驾驶的电动车发生碰撞，被法院以危险驾驶罪判处李某拘役两个月，并处罚金3000元→刑事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查犯罪的基本特征，可以根据教材知识进行回答。 【小问5详解】 本题考查怎样遵守规则和预防违法犯罪的要求，可以根据教材知识进行回答。 17. 2025年5月是我国第五个“民法典宣传月”。为此，七年级（1）班召开了“学习民法典”主题班会。以下是班会的几个环节，请你参与完成。 【“典”亮生活——初识篇】 主持人首先指出：“民法典是新中国第一部以‘法典’命名的法律，是社会生活的百科全书。” （1）请围绕“民法典与生活”或“学习民法典的意义”，为此次主题班会设计一条宣传语。要求：主题鲜明，简洁有力，不超过20字。 【“典”亮生活——学习篇】 张某因琐事与李某在网络上发生争执。为报复李某，张某在多个社交平台公布了李某的家庭住址、工作单位及手机号码等个人信息，并编造其“人品低劣”等不实言论，煽动网友对其进行“人肉搜索”。部分网友根据这些信息不断骚扰、辱骂李某，导致李某精神焦虑，日常生活受到严重干扰。 民法典第一千零三十二条规定：任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的____。张某的上述行为正是对李某此项权利的侵害。 民法典第七条规定：民事主体从事民事活动，应当遵循____原则，秉持诚实，恪守承诺。张某编造不实言论、煽动网友的行为违背了这一原则。 （2）请你结合所学知识，把上面横线部分补充完整。 （3）张某和网友的行为让同学们认识到，言论自由必须以尊重和不侵犯他人权利为前提。在日常生活中，我们应如何实现对自由的追求？ 【“典”亮生活——践行篇】 ♢守护正义 小松在放学回家路上，看到一名身强力壮的歹徒抢走了七年级同学的自行车，他赶紧求助路人帮忙拨打110，并向警方提供了歹徒的详细信息，最终协助警方破了案。 （4）小松在面对不法侵害时，选择了求助和报警，这启示我们青少年应如何守护正义？（2分） ◇追求平等 《民法典》保障公民的平等权利。平等，不仅是一句口号，更需要我们付诸行动。 （5）请分别列举在学校和社会生活中，我们践行平等原则的具体做法。（2分） 学校：____ 社会：____ 【答案】（1）示例：学民法典，知法懂法护自身权益。 （2）隐私权；诚信。 （3）①珍惜宪法和法律赋予的权利，自由意味着我们的合法权利不受侵犯。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利；②依法行使权利。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的，法律划定了自由的边界，违反法律可能付出自由的代价；③尊重他人权利。每个公民在行使自己权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。 （4）①正义感是公民的基本德性，我们要做有正义感的人。②守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，我们要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；也要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。      （5）学校：与不同成绩、不同家境的同学平等交往，不歧视、不孤立他人； 社会：乘坐公共交通工具时，不抢占特殊座位，尊重老弱病孕残的平等权利。 【解析】 【分析】考点考查：民法典相关知识、珍视自由的要求、个人守护正义和践行平等的要求等相关知识。 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力。    核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 本题考查学生对民法典的理解,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查民法典中关于隐私权和诚信原则的规定，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用珍视自由的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张某因琐事与李某在网络上发生争执，并在网上发布不实言论导致李某精神焦虑，日常生活受到严重干扰。→可链接李某的合法权利遭到侵害，启示我们要珍惜宪法和法律赋予的权利，当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利； 关键词②：张某在多个社交平台公布了李某的隐私，煽动网友对其进行“人肉搜索”→可链接张某泄露他人信息，编造谣言的行为，超出了自由的边界，启示我们自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的，法律划定了自由的边界，违反法律可能付出自由的代价； 关键词③：张某的行为导致李某精神焦虑，日常生活受到严重干扰→可链接每个公民在行使自己权利的同时，不得损害其他公民的合法权利； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用个人守护正义的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小松看到一个身强力壮的歹徒抢走了七年级同学的自行车，求助路人拨打110，并且协助警方破案→可链接正义感是公民的基本德性，我们要做有正义感的人；个人守护正义的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 本题考查列举在学校生活和社会生活中践行平等的例子，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 18. 2025年十一黄金周，某校八年级同学开启了一场以“博观万物，礼行天下”为主题的博物馆研学活动，请你参与其中。 【观物知变】 在中国工业博物馆，一段关于“车”的旅程让同学们深深着迷。 ★汉代牛拉车模型：东汉末年，在皇帝的倡导下，乘坐牛车成为高官显贵引以为荣的时尚，牛车作为高级车迅速流行起来。 ★蒸汽机车：1769年法国工程师制造出第一辆蒸汽机驱动的汽车。 ★新能源汽车：这是未来汽车的方向，包括纯电动车、插电混合动力车和氢燃料电池车。这些汽车不但环保节能，而且动力强劲，是解决环境污染的良方。 （1）交通工具从牛车到新能源汽车的变迁，说明社会生活具有哪一显著特点？ 【触网知新】 “数字博物馆”的体验区让同学们流连忘返。足不出户，即可云游故宫、敦煌、秦陵。红墙黄瓦间二十四帝驻跸，莫高窟壁画映照艺术瑰宝，500亿像素超高清还原兵马俑雄姿……数字技术让历史穿透时空，一眼万年。 （2）结合上述材料，说说网络怎样改变我们的生活方式。 【礼行天下】 在参观过程中，一位活泼热情的“义务小讲解员”赢得了大家的好感。他对馆藏文物如数家珍，讲解生动清晰，更难得的是始终面带微笑、彬彬有礼，主动提醒大家有序参观、爱护展品。他的言行，如同一缕清风，吹拂在每一位观众心间。 （3）小讲解员的行为，正是文明有礼的生动体现。请运用所学知识，说明文明有礼在个人和社会层面的重要性。 【知行合一】 研学归来，同学们心潮澎湃。从博物馆里小讲解员的微笑服务，联想到社区里的邻里互助、大型赛事中的青春身影……无数同龄人正用行动诠释着“奉献”的含义。大家深刻认识到，走出博物馆，社会才是更广阔的课堂。 （4）结合所学知识，谈谈我们应该如何以实际行动奉献社会。 【答案】（1）社会生活是不断变化发展的。 （2）①借助网络，我们可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。②网络让我们的生活更加丰富、便利和美好。 （3）①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。②文明有礼促进社会和谐发展。 文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 （4）①自觉加强学习，不断增强本领。我们要珍惜韶华、不负青春，增强学习紧迫感，努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。②追求进步，主动向团组织靠拢。我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。③积极参与志愿服务活动。我们要弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。④勇于担当时代责任。我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。 【解析】 【分析】考点考查：社会生活的特点、网络的积极影响、文明有礼的重要性、服务和奉献社会 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是社会，需要运用社会生活的特点的有关知识，从说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：交通工具从牛车到新能源汽车的变迁→可链接社会生活是不断变化发展的； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是网络，需要运用网络的积极影响的有关知识，从说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：足不出户，即可云游故宫、敦煌、秦陵。红墙黄瓦间二十四帝驻跸，莫高窟壁画映照艺术瑰宝，500亿像素超高清还原兵马俑雄姿……数字技术让历史穿透时空，一眼万年→可链接借助网络可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率；网络让我们的生活更加丰富、便利和美好； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查文明有礼对个人和社会的重要性，结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查中学生如何以实际行动奉献社会，结合教材知识作答。 19. 某校八年级同学组织了一次以“争当新时代好少年”为主题的国防教育训练营活动。以下是他们在训练营中的所见所闻与所学： 【阅兵魂励我行】 在开营仪式上，同学们观看了“九三阅兵”后深受触动，自发写下感言：作为新时代的青少年，我将把这份感动与自豪转化为学习的动力，无论是关注家乡建设、参与志愿服务，还是为国家发展建言献策，我都会以实际行动践行“少年强则国强”的誓言。 （1）同学们积极参与“观阅兵”“谈感悟”活动，主动关注国家建设，这些行为属于什么行为？请简述此类行为的意义。 【铸铁骨炼同心】 教官们告诉大家，比场面更震撼的，是受阅官兵背后所展现的极高素养。例如，一级军士长丁辉多次驾驶方队“第一车”，以分秒不差的标准接受检阅。他将受阅视为对祖国的承诺，并践行着“做好一件事，专注到极致”的座右铭。武警领队崔晓伟和周勇作为多次受阅的搭档，在成千上万次合练中不断磨合，最终达到动作珠联璧合的境界。 （2）丁辉等受阅队员的事迹体现了哪些可贵的品质？（写出两点即可） 【观数据识本色】 在训练营的“军魂探究”环节，教官总结了同学们的军训表现，并向大家展示了一组数据（见图表）。该图表将学生军训优秀集体的平均表现与人民军队的日常表现标准进行了对比。请同学们结合数据进行分析与思考。 （3）请分析：统计图主要体现了人民军队的哪一鲜明特质？ 【担使命践于行】 在闭营晚会上，同学们表演了题为《我们与国同心同在》的跨时空对话。剧中，当代学生“小华”与历史人物“卫国”、未来AI“明天”进行交流，生动展现了维护国家安全的多重维度。 卫国 “我们有自己的飞机了吗？他们还敢来吗？” 小华 “再也不敢，谁也不敢！如今，中国人的天、中国人的地、中国人的海，都是咱中国人自己说了算！” 明天 “他们不敢，因为从过去到未来，这片土地上‘守护’的意志从未改变且历久弥坚！” （4）这段跨越时空的对话，激发了同学们的家国情怀。作为新时代青少年，我们应自觉履行维护国家安全的责任。请拟写你的行动宣言。 要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨；不少于60字；文中不得出现学校、姓名等个人信息。 【答案】（1）主动关注国家建设等行为属于亲社会行为； ①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。②亲社会行为促进个人成长和社会进步。③有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 ④能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （2）热爱祖国、敬业奉献、艰苦奋斗、坚韧不拔的可贵品质。 （3）体现了人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队这一鲜明特质。 （4）我承诺：以青春之名，铸国家安全之盾。必须增强忧患意识，增强维护国家安全的能力。增强忧患意识，做到居安思危、未雨绸缪，自觉履行维护国家安全的义务。认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，不断提升国家安全素养。接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，检举、制止危害国家安全的行为。用行动践行‘国家安全，人人有责’，守护祖国每一寸土地！ 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、人民军队、国家安全 能力考查：运用所学分析材料，阐释说明的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第1小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：观看“阅兵”活动、参加志愿服务→可链接关心社会发展是亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 第2小问： 本题考查亲社会行为的意义，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查个人品质,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为人民军队，需要运用人民军队的鲜明特质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：人民军队的日常表现→可链接人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用维护国家安全的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：我们有了自己的武装，能够守护国家→可链接自觉履行维护国家安全的义务 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省朝阳市2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试题 （本试卷共19题满分70分 道德与法治和历史考试时长共150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域作答，在本试卷上作答无效 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. “凡事预则立，不预则废”这句名言启示我们，在学习和生活中要重视（ ） A. 完善自己，发掘潜能 B. 制定计划，科学规划 C. 树立志向，勇于追梦 D. 勤于思考，善于学习 2. 下列对“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 和父母意见不合时，先冷静再耐心表达想法 主动化解矛盾，增进情感 ② 遇到学习难题时，主动找老师请教解题思路 真诚寻求指导，勤学好问 ③ 朋友让帮忙隐瞒违纪行为，立刻答应 交友要讲原则，关心朋友 ④ 比赛时担心自己做不好，辜负老师期望 客观评价自己，充满自信 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 3. 某校联合消防救援站开展消防演练，师生快速、有序疏散后，消防员详细讲解逃生知识并现场指导灭火器实操，师生积极参与。这一活动给我们带来的启示是（ ） ①校园安全演练流于形式，浪费师生时间 ②应学习防火急救知识，提高避险和逃生能力 ③只要增强风险意识，就能完全避免火灾事故 ④安全演练是敬畏生命、提升自我保护能力的重要实践 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 某班围绕“顺境与逆境哪个更有利于成长”展开辩论，以下可以支撑反方观点是（ ） 正方 VS 反方 顺境更有利于成长 逆境更有利于成长 ①青少年在顺境中易滋生骄傲、懈怠等不良心态 ②顺境中的有利因素使我们更容易接近和实现目标 ③逆境会摧毁一个人的自信心，使人陷入自我怀疑 ④青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 图示法是表示概念之间关系的直观方法，下列选项中的概念关系能用下图表示的是（ ） A. ①中华传统美德②中华优秀传统文化 B. ①情绪②情感 C. ①一般违法行为②犯罪 D. ①规则②法律 6. 社会就像一条奔腾的河流，我就是其中一朵浪花；社会是一片茂密的森林，我就是其中一棵小草。这主要告诉我们（ ） A. 人是社会人 B. 个人的发展受社会条件制约 C. 人的成长是不断社会化的过程 D. 社会的发展离不开每个人的努力 7. 下列材料中小宇和小萌的行为告诉我们应该（ ） ★中学生小宇通过社区的线上议事平台，为小区垃圾分类设施的优化撰写并提交了一份详细的改进方案。 ★中学生小萌通过关注历史文化类公众号，在线参与文物保护知识问答，学到了许多课本上没有的知识。 A. 提高网络防范意识 B. 警惕“信息茧房”效应 C. 学会辨析网络信息 D. 利用网络促进个人成长与社会进步 8. 初中生杨某的隐私视频被同学偷拍并传播，这给她造成很大伤害，可她家经济困难无力聘请律师维权。这种情况下，能为她提供法律服务的专门机构是（ ） A. 新闻媒体 B. 共青团组织 C. 律师事务所 D. 法律援助中心 9. 友善，就是待人热情友好，与人为善。友善待人，要求我们（ ） ①不讲原则，事事忍让 ②求同存异，宽容他人 ③将心比心，换位思考 ④回避交往，拒绝合作 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10. 2025年，我国进一步推进“教育数字化战略行动”，通过搭建全国统一的智慧教育平台，为偏远地区学生免费提供优质课程资源，并利用人工智能技术实现个性化学习辅导。这一举措（ ） A. 体现了绝对公平已在我国全面实现 B. 说明教育发展的区域差异已完全消除 C. 旨在通过技术手段彻底取代教师作用 D. 为促进教育公平提供了新的路径和保障 11. 2025年8月27日，中央文明办发布2025年第二次“中国好人榜”。其中，在危急关头奋不顾身救起落水母女的陈帅伟入选见义勇为类“中国好人”。陈帅伟的行为（ ） ①以实际行动推动正义的实现 ②表明守护正义需要维护司法公正 ③弘扬了见义勇为的传统美德 ④体现守护正义已成为每个人的心声 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 12. 八年级某班围绕“社会责任我担当”搜集相关素材，下列素材可以入选的是（ ） ①小明每天坚持垃圾分类，并向邻居宣传环保知识 ②某公司私设暗管偷排工业废水，被罚后拒不整改 ③大学生村官带领村民发展生态农业，帮助贫困户脱贫 ④某校开展“爱心义卖”活动，将所得款项捐给山区学校 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 近年来，我国各项社会事业蓬勃发展：医疗卫生体系逐步完善，居民健康水平持续提升；城乡环境基础设施建设深入推进，人居环境提“颜”增“质”……由此可见（ ） A. 国家利益反映广大人民全部需求 B. 国家利益是人民利益的简单相加 C. 人民利益是国家利益的集中体现 D. 国家发展好，人民的生活就会充满希望 14. 在党的坚强领导下，人民军队一路走来、一路奋斗，背负着民族的希望；一代代军人前赴后继，立起一座座不朽的丰碑。由此可见（ ） ①我国已基本实现国防和军队现代化 ②人民军队牢记全心全意为党服务的根本宗旨 ③党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂 ④巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略支撑 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 道德与法治课上，老师组织同学们开展“你说我猜”活动，一组同学描述内容，另一组根据描述回答关键词。其中一组同学描述如下： 它是国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全的能力。 根据该描述，其对应的关键词应该是（ ） A. 国家安全 B. 民族复兴 C. 人民幸福 D. 国家利益 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4道题。第16题11分，17题9分，18题9分，19题11分。 16. 2025年12月2日是第十四个全国交通安全日，某校八年级（1）班开展“守规则护安全筑防线”主题活动，请你参与其中，完成下列任务。 【明秩序守规则】 （1）这幅宣传画主要体现了哪一种社会秩序？ （2）请运用所学知识，简要说明社会秩序与社会规则的关系。 【析案例明法理】 案例一 2025年5月29日下午，辽阳太子河区15岁初中生任某无证驾驶一辆未悬挂号牌的摩托车，在公共道路上飙车炫技，被交警查获。鉴于其行为未造成实际人身或财产损害，交警依法对其处以700元罚款，并进行了批评教育。 案例二 2024年3月，东港市李某醉酒驾驶机动车，与王某驾驶的电动车发生碰撞。经鉴定，李某血液中乙醇含量为198.2mg/100ml，远超醉驾标准。交警部门认定李某承担事故主要责任。2025年4月，法院以危险驾驶罪判处李某拘役两个月，并处罚金3000元。 （3）根据违反法律和承担的法律责任，判断案例一和案例二中的行为分别属于哪一类违法行为？ （4）结合案例二，说明该违法行为有哪些基本特征？ 【强观念守底线】 在本次活动的讨论环节，班级同学围绕“远离交通违法犯罪”展开了激烈讨论，小法和小治分别发表了看法： 小法 很多交通事故，都是从违反交通规则开始的，我们应该做到遵守规则。 “年龄小与违法犯罪无关”的想法是非常错误的。我们必须严于律己，远离违法犯罪。 小治 （5）请任选一位同学的观点，结合所学知识，谈谈我们应该如何践行。 17. 2025年5月是我国第五个“民法典宣传月”。为此，七年级（1）班召开了“学习民法典”主题班会。以下是班会的几个环节，请你参与完成。 【“典”亮生活——初识篇】 主持人首先指出：“民法典是新中国第一部以‘法典’命名的法律，是社会生活的百科全书。” （1）请围绕“民法典与生活”或“学习民法典的意义”，为此次主题班会设计一条宣传语。要求：主题鲜明，简洁有力，不超过20字。 【“典”亮生活——学习篇】 张某因琐事与李某在网络上发生争执。为报复李某，张某在多个社交平台公布了李某的家庭住址、工作单位及手机号码等个人信息，并编造其“人品低劣”等不实言论，煽动网友对其进行“人肉搜索”。部分网友根据这些信息不断骚扰、辱骂李某，导致李某精神焦虑，日常生活受到严重干扰。 民法典第一千零三十二条规定：任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的____。张某的上述行为正是对李某此项权利的侵害。 民法典第七条规定：民事主体从事民事活动，应当遵循____原则，秉持诚实，恪守承诺。张某编造不实言论、煽动网友的行为违背了这一原则。 （2）请你结合所学知识，把上面横线部分补充完整 （3）张某和网友的行为让同学们认识到，言论自由必须以尊重和不侵犯他人权利为前提。在日常生活中，我们应如何实现对自由的追求？ 【“典”亮生活——践行篇】 ♢守护正义 小松在放学回家路上，看到一名身强力壮的歹徒抢走了七年级同学的自行车，他赶紧求助路人帮忙拨打110，并向警方提供了歹徒的详细信息，最终协助警方破了案。 （4）小松在面对不法侵害时，选择了求助和报警，这启示我们青少年应如何守护正义？（2分） ◇追求平等 《民法典》保障公民的平等权利。平等，不仅是一句口号，更需要我们付诸行动。 （5）请分别列举在学校和社会生活中，我们践行平等原则的具体做法。（2分） 学校：____ 社会：____ 18. 2025年十一黄金周，某校八年级同学开启了一场以“博观万物，礼行天下”为主题的博物馆研学活动，请你参与其中。 【观物知变】 在中国工业博物馆，一段关于“车”的旅程让同学们深深着迷。 ★汉代牛拉车模型：东汉末年，在皇帝的倡导下，乘坐牛车成为高官显贵引以为荣的时尚，牛车作为高级车迅速流行起来。 ★蒸汽机车：1769年法国工程师制造出第一辆蒸汽机驱动的汽车。 ★新能源汽车：这是未来汽车的方向，包括纯电动车、插电混合动力车和氢燃料电池车。这些汽车不但环保节能，而且动力强劲，是解决环境污染的良方。 （1）交通工具从牛车到新能源汽车的变迁，说明社会生活具有哪一显著特点？ 【触网知新】 “数字博物馆”的体验区让同学们流连忘返。足不出户，即可云游故宫、敦煌、秦陵。红墙黄瓦间二十四帝驻跸，莫高窟壁画映照艺术瑰宝，500亿像素超高清还原兵马俑雄姿……数字技术让历史穿透时空，一眼万年。 （2）结合上述材料，说说网络怎样改变我们生活方式。 【礼行天下】 在参观过程中，一位活泼热情的“义务小讲解员”赢得了大家的好感。他对馆藏文物如数家珍，讲解生动清晰，更难得的是始终面带微笑、彬彬有礼，主动提醒大家有序参观、爱护展品。他的言行，如同一缕清风，吹拂在每一位观众心间。 （3）小讲解员的行为，正是文明有礼的生动体现。请运用所学知识，说明文明有礼在个人和社会层面的重要性。 【知行合一】 研学归来，同学们心潮澎湃。从博物馆里小讲解员的微笑服务，联想到社区里的邻里互助、大型赛事中的青春身影……无数同龄人正用行动诠释着“奉献”的含义。大家深刻认识到，走出博物馆，社会才是更广阔的课堂。 （4）结合所学知识，谈谈我们应该如何以实际行动奉献社会。 19. 某校八年级同学组织了一次以“争当新时代好少年”为主题的国防教育训练营活动。以下是他们在训练营中的所见所闻与所学： 【阅兵魂励我行】 在开营仪式上，同学们观看了“九三阅兵”后深受触动，自发写下感言：作为新时代的青少年，我将把这份感动与自豪转化为学习的动力，无论是关注家乡建设、参与志愿服务，还是为国家发展建言献策，我都会以实际行动践行“少年强则国强”的誓言。 （1）同学们积极参与“观阅兵”“谈感悟”活动，主动关注国家建设，这些行为属于什么行为？请简述此类行为的意义。 【铸铁骨炼同心】 教官们告诉大家，比场面更震撼的，是受阅官兵背后所展现的极高素养。例如，一级军士长丁辉多次驾驶方队“第一车”，以分秒不差的标准接受检阅。他将受阅视为对祖国的承诺，并践行着“做好一件事，专注到极致”的座右铭。武警领队崔晓伟和周勇作为多次受阅的搭档，在成千上万次合练中不断磨合，最终达到动作珠联璧合的境界。 （2）丁辉等受阅队员的事迹体现了哪些可贵的品质？（写出两点即可） 【观数据识本色】 在训练营的“军魂探究”环节，教官总结了同学们的军训表现，并向大家展示了一组数据（见图表）。该图表将学生军训优秀集体的平均表现与人民军队的日常表现标准进行了对比。请同学们结合数据进行分析与思考。 （3）请分析：统计图主要体现了人民军队的哪一鲜明特质？ 【担使命践于行】 在闭营晚会上，同学们表演了题为《我们与国同心同在》的跨时空对话。剧中，当代学生“小华”与历史人物“卫国”、未来AI“明天”进行交流，生动展现了维护国家安全的多重维度。 卫国 “我们有自己的飞机了吗？他们还敢来吗？” 小华 “再也不敢，谁也不敢！如今，中国人的天、中国人的地、中国人的海，都是咱中国人自己说了算！” 明天 “他们不敢，因为从过去到未来，这片土地上‘守护’的意志从未改变且历久弥坚！” （4）这段跨越时空的对话，激发了同学们的家国情怀。作为新时代青少年，我们应自觉履行维护国家安全的责任。请拟写你的行动宣言。 要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨；不少于60字；文中不得出现学校、姓名等个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $