6.2 密度 课件-2025-2026学年苏科版物理八年级下学期

该初中物理课件聚焦“密度”核心知识点，涵盖密度的定义、公式、单位及质量与体积的关系。课堂导入通过递进式问题，从区分体积相等、质量相等、质量体积均不等的铁块铝块入手，引导学生从已知物质属性过渡到新属性探究，搭建认知支架连接前后知识。 其亮点是以科学探究为主线，通过设计测量不同铝块铁块质量体积的实验，结合数据表格记录和图像分析，对比得出同种物质质量体积比值相同、不同物质比值不同的结论，培养科学探究能力和科学思维。同时强化物理观念，明确密度是物质特性，帮助学生建立物质观念。学生能深化理解，教师可借助完整探究流程提升教学效果。

第二节 密度 第六章 物质的物理属性 情景引入 如何区分不同物质 我们可以根据物质的 “颜色”、“味道”、“气味”等性质来区分不同的物质。 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 2 如何区分不同物质 有两个体积相等的铁块和铝块，怎样区分它们呢？ 3 如何区分不同物质 4 如何区分不同物质 质量相等的铁块和铝块，又该如何区分它们呢？ 5 如何区分不同物质 质量和体积都不相等的铁块和铝块，又该如何区分它们呢？ ？ 6 一、探究同种物质的质量与体积的关系 7 一、探究同种物质的质量与体积的关系 猜一猜： 如图 6-7 所示，相同的硬币，一枚、两枚......硬币的枚数增加几倍，质量也就相应地增加几倍。由于每枚硬币的体积相等，因此我们可以推测，硬币的质量与体积可能成正比。 由其他物质组成的物体，质量与体积是否也成正比呢? 8 一、探究同种物质的质量与体积的关系 实验方案： 选取六个大小不同的铝块作为研究对象，分别测量它们的质量和体积，并计算其质量与体积之比。 刻度尺 9 一、探究同种物质的质量与体积的关系 实验数据记录表格： 10 一、探究同种物质的质量与体积的关系 实验数据记录表格： 11 一、探究同种物质的质量与体积的关系 实验数据记录表格： 测量对象 质量/g 体积/cm3 质量/体积/（g•cm-3） 铝 16.6 6 22.3 8 27.8 10 33.3 12 39.0 14 55.4 20 计算每个铝块、铜块质量与体积的比值，可以得出： 物质相同，质量跟体积的比值m/V相同； 2.8 2.8 2.8 2.8 2.8 2.8 12 一、探究同种物质的质量与体积的关系 用图像来处理数据： 13 一、探究同种物质的质量与体积的关系 用图像来处理数据： 14 一、探究同种物质的质量与体积的关系 用图像来处理数据： 铝块的质量 跟体积成正比。 实验结论： 15 一、探究同种物质的质量与体积的关系 其它物质的质量与体积是否也成正比？ 铁块 16 一、探究同种物质的质量与体积的关系 铁块 测量对象 质量/g 体积/cm3 质量/体积/（g•cm-3） 铁 46.4 6 61.6 8 77.4 10 92.4 12 108.0 14 154.4 20 实验数据记录表格： 17 一、探究同种物质的质量与体积的关系 18 一、探究同种物质的质量与体积的关系 铁块的质量跟体积成正比。 实验结论： 测量对象 质量/g 体积/cm3 质量/体积/（g•cm-3） 铁 46.4 6 61.6 8 77.4 10 92.4 12 108.0 14 154.4 20 实验数据记录表格： 7.7 7.7 7.7 7.7 7.7 7.7 19 一、探究同种物质的质量与体积的关系 对比分析： 对比发现： 不同物质，质量跟体积的比值不同; 同种物质，质量跟体积的比值相同。 由此可见，质量与体积之比反映 了物质的一种属性 20 二、密度 1．定义： 某种物质的物体，其质量与体积之比叫作这种物质的 密度(density)， 大小等于单位体积物体的质量。 通常用 ρ 表示密度，m 表示质量，V 表示体积， 2．公式： 3. 单位： 读作千克每立方米。 读作克每立方厘米。 想一想： g/cm3 和 kg/m3 这两个单位哪个大呢？ 国际单位: kg/m3 常用单位：g/cm3 21 换算关系： 1g/cm3=103kg/m3 3 3 3 3 m / kg 103 m 10-6 kg 10-3 cm 1 g 1 cm / g 1 = = = 4. 单位换算 1 kg /m3 = 10-3g/cm3 大单位 小单位 二、密度 Administrator (A) - 二、密度 一些物质的密度 可以看出，不同物质的密度一般不同， 同种物质处于不同状态时密度也不一样。 例如，水和冰是同种物质，但密度不同。 记住水的密度: 1.0×103kg/m3 物理意义：1立方米的水， 质量是1000千克。 23 二、密度 对密度概念的理解 ①密度是物质的一种特性，同种物质在一定状态下，密度是相同的， 与物体的质量、体积、位置、形状等无关。 ②密度与物质的种类有关，不同物质的密度一般是不同的。 ③密度与物质的温度和状态有关。 24 二、密度 对密度概念的理解 想一想：一瓶矿泉水喝去了一半，对于剩下的水， 下面说法正确的是( )。 A. 质量变为原来的一半 B. 质量不变 C. 密度变为原来的一半 D. 密度不变 AD 25 4. 密度及变形公式： 质量 m＝ρV 体积 V＝ 5. 计算时注意ρ、m、V单位的组合： ① m用kg做单位，V用m3做单位时，ρ的单位是kg/m3； ② m用g做单位，V用cm3做单位时，ρ的单位是g/cm3； 三、对密度概念的理解 二、密度 三、对密度概念的理解 练一练 1.根据密度公式ρ＝，下列说法中正确的是（ ） A.物体的密度与物体的质量成正比 B.物体的密度与物体的体积成反比 C.物体的密度与质量成正比同时与体积成反比 D.密度是物质的一种特性， 与质量、体积无关 三、对密度概念的理解 练一练 2．右图中盒装纯牛奶的体积为_____m3．若该牛奶的密度 是1.2×kg/m3，则牛奶的质量为___kg．喝掉一半后， 牛奶的密度将______(选填“变大”、“变小”或“不变”) 三、对密度概念的理解 练一练 3.最多能装 5t水的水箱，能装下5t汽油吗?请通过计算说明。 课堂总结 物质的密度 密度 ①某种物质的物体，其质量与体积之比叫做这种物质的密度。 密度反映了物质的一种特性。 ②公式：ρ=m/V ③单位 国际单位：千克／米3（kg/m3） 单位换算：1g/cm3= 1.0×103 kg/m3 质量与体 积的关系 ①同种物质，质量与体积成正比；质量与其体积的比值是一定的。 ②不同物质组成的物体，质量与其体积的比值一般是不同的． 常用单位：克／厘米3（g/cm3） $