辽宁省沈阳市于洪区2025-2026学年七年级上学期期末语文试卷

七上年期末语文答案2026.1 1.B（2分） 2.B（2分） 3.C（2分） 4.（1）C（2分） （2）（3分）①无常 ②五 ③仙台（或日本，日本仙台）（各1分） 5.（6分）（1）星汉灿烂 （2）随君直到夜郎西 （3）何当共剪西窗烛 （4）断肠人在天涯 （5）人不知而不愠，不亦君子乎？ （每句1分，有错别字该句不得分，共6分） 6.C（3分） 【参考译文】晚风从芦苇丛中吹来，秋天江水漾起鳞甲般的波浪。晚霞很快改变了颜色，宿歇的征雁还有声响。军营的鼓声停了下来，渔家的灯火已经点亮。没有人能像袁宏那样咏史，我独自在月下徘徊彷徨。 7. 自然得分（3分） 8.（1）放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。（“励”1分，“治”1分，句意不准确扣1分，共2分） （2）为兄往年做事极其没有恒心，近年稍微好了些，但还没有达到成熟老练的程度。（“极”1分，“略”1分，“而”1分，句意不准确扣1分，共3分） 9.（2分）虽极忙/亦须了本日功课/不以昨日耽搁而今日补做（断对1处得1分，共2分） 10.（4分）（1）静（2）恒（3）完成当天的功课，不拖延不预支 /坚持每日写字、读书（意思对即可） （4）平实/通俗/亲切（写出一点即可得1分） 【参考译文】做学问的方法是无穷无尽的，但总归以“有恒”为主。为兄往年做事极其没有恒心，近年稍微好了些，但还没有达到成熟老练的程度。从七月初一开始，到现在没有一天间断过，每天临摹字帖一百个字，抄写书籍一百个字，看书最少也要满二十页，多的就不限了。从七月起，到现在已经阅读了《王荆公文集》一百卷、《归震川文集》四十卷、《诗经大全》二十卷、《后汉书》一百卷，都是用红笔加以圈点批注。即使非常忙，也一定要完成当天的功课，不会因为昨天耽搁了就今天补做，也不会因为明天有事就今天预先做。各位弟弟如果能像这样有恒心，那么即使四弟资质中等，也应当有所成就，何况六弟、九弟是上等资质呢？ 11.D（2分） 12.（3分）①分析、解决问题；②纪录片/影视节目（写出其一也可） ③“卡脖子”的关键技术、核心战略。 13.（3分）材料四的图表中任三点即可得3分，但不能重复。 14.（4分）A. 爸爸答应给“我”买榴莲；（1分）B.很想得开/很大方（1分） C.产生成就感；（1分）D.爸爸看了女儿的作文，明白了女儿要榴莲的真正目的。（1分） 15.（3分）动作描写，（1分）生动形象地写出孩子掰榴莲时小心精细的过程，（1分）表现孩子对榴莲的珍视和期待。（1分） 16.（3分）“一直”是动作持续不断的意思；（1分）生动形象地表现了孩子把榴莲分享给爸爸妈妈的执着、坚定；（1分）体现孩子对爸爸妈妈的爱。（1分） 17.（3分）线索，贯穿全文；（1分）榴莲承载了父母对孩子的宠爱以及孩子对父母爱的理解和回报；（1分）榴莲象征家人之间要相互理解、相互关爱的主题。（1分） 18.（4分）表现父母对孩子成长的欣慰和感动，深化主题，强调家庭中父母和孩子相互理解和关爱的重要性，引发读者的思考。 19.（4分）A.听觉；B.春天的天/春天的天空/天（写出任一即可）；C.触觉；D. 这种气息比较清新质朴，也有一些厚重温润。 20.（3分）拟人，(1分)生动形象地写出了兰花低调、不张扬的姿态；（1分）表达了对兰花的喜爱之情。（1分） 21.（4分）从春光中获得的是一种生命苏醒、心境焕新的力量。春光中草木萌发、鸟鸣婉转、兰花含苞等自然生机，唤醒了作者沉寂的心灵，让她从“颓废”中走出，决定“支棱起来”。这启示我们：自然中蕴藏着治愈与鼓舞的力量。当我学习疲惫时，看到窗外抽出新芽的树枝，也会感到一股新的希望，仿佛自然在悄悄告诉我：一切都可以重新开始。春光之美，不仅在于景物，更在于它能唤醒人对生活的热爱与向往。 （此题为开放性答案，学生能结合文中“人与万物一样”“灵魂渐出窍”“处处皆春光”等内容，并联系自身体验，言之成理即可。） 1 学科网（北京）股份有限公司 $■ ■ ■ ■ 于洪区2025-2026学年度上学期期末学业水平测试 七年级语文答题卡 姓名 准考 正确填涂 涂要求 错误填涂示例 贴条形码区 ☒ ☑ (正面朝上切勿贴出虚线框 口 a。口0如 e 缺考标记 : 口 由监考员填涂 1、 注意事 2、 整 笔迹清楚 3、 效：在草稿纸、试卷上作答无效 4、 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。选择题修改时用橡皮擦干净再作 在答题区域修改时禁用涂改液和不干胶 选择题（必须将选中项涂满涂黑，黑度以盖住框内字母为准） 1 [A][BI [CI ED 2[A][B][C][D 3[A1[B1[C[D 4(1)tA1[B1[C1D 6 [A][BI IC]ID] 7 tAI [BI CC][D] 11[A1【B)[C1D] 第二部分非选择题 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 4.(2)(3分)①《 ③ ③ 5.(6分)(1) (2) (3) (4) (5) 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ■ 语文 第1页（共6页 ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 8(5分)(1)(2分) (2)（3分) 9.(2分)（断两处） 虽极忙亦须了本日功课不以昨日耽搁而今日补做 10.（4分)A“ B D 12.(3分)① ② ③ 13.(3分) 14.(4分)A C 0 15.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ■ ■ ■ 语文 第2页（共6页） ■ ■ ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 16.（3分) 17.(3分) 18.(4分) 请在各题目的答题区域 作答 19.(4分)A B D 超出答题区域的答案无效 20.(3分) 21.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ■ ■ ■ 语文 第3页（共6页） ■ ■ ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 四、写作(50分) 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ■ ■ ■ ■ 语文第4页（共6页） ■ ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ■ ■ ■ 语文第5页（共6页） 十 ■ ■ ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 600字 请在各题目的答题区域 内作答， 超出答题区域的答案无效 800字 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ■ ■ ■ 语文 第6页（共6页）学校： ×× 父效 考号 X0 班级： 于洪区2025-2026学年度上学期期末学业水平测试 XX ×× 姓名： ×× 七年级语文试卷 (本试卷共22道题 试卷满分120分 考试时间150分钟) ××X×××××XX××XXX× 装 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 ××X××××××xX××××× - 一、积累与运用(17分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) X××××××××XX××××× A.怂恿(sǒng) 侍弄(chi) 迁徒(xi) 风烛残年(cn) B.吞噬(shi) 调零(diao) 绵延(yan) 拈轻怕重(nidn) ×X×××××X××××X××× C.缄默(jian) 横量(héng 浩澎(mido) 血雨腥风(xiě) 订 D.徘徊(huai 鄙薄(bo) 阁置(ge) 取义成仁(ren) ××××××××××××××××1 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 自在，不是 地放纵，而是懂得在规则中找到属于自己的节奏。正如一位 好的舞者， 能踏准音乐的节拍，又能跳出自己的风保持对生活的热情，凡事 尽力而为，对结果顺其自然，才能心无 当你学会清理心灵的 懂 ××X××××××XX××××× 得享受留白的时光，你会发现，干净自在的生活，其实一直都在你触手可及的地方。 线 A.身不由己 既 挂碍 灰土 X××××××X×X×××××× B.随心所欲 既 挂碍 尘埃 C.随心所欲 虽 记挂 尘埃 ×××××××××××××××× D.身不由己 虽 记挂 灰土 3.下列各项中分析不正确的一项是（)(2分) ①中国是诗的国度，走进诗歌，就是走进了一段美好的时光。②长城莽莽，大河 滔滔，一位英气男儿，高诵着一阕雄浑豪迈的词作，凝望着重焕生机的山河。③燕语 呢喃，莲光滟滟，一位娉婷女子，轻吟着一阕清丽柔美的诗作，守望人间的暖春。④ 学习诗歌，能够构筑起民族精神的根基，树立强大的文化自信，涵养博大的内心情怀。 ⑤通过品味诗歌的文化盛宴，我们定能一同再创中华文明的璀璨辉煌！ A.“国度”“男儿”“盛宴”“文明”都是名词。 B.“莽莽”“凝望”“我们”的词性分别是形容词、动词、代词。 C.“滔滔”“雄浑豪迈”“守望”和“辉煌”都是褒义词。 D.句④应改为：涵养博大的内心情怀，树立强大的文化自信，构筑起民族精神的 ×××××××××××××××× 根基。 1I 4.文学、文化常识与名著阅读。(5分) X×××X××××X×××XX× (1)下列各项中表述不正确的一项是( )(2分) A.《狼》作者蒲松龄，字留仙，清代文学家，著有文言小说集《聊斋志异》等。 ×××××××××××××××I B.古诗中的“明月”意象承载着情感与哲思，如思乡与怀亲、团圆与相思、永恒 与时空等。 ××××××××××X××××× 七年级语文试卷第1页（共8页） C.《朝花夕拾》回忆留学生活时，着力写了一位老师一藤野先生，着力写了一位 命运悲惨的同乡好友—闰土。 D.《西游记》“四圣试禅心”情节中，唐僧意志坚定，不为诱惑所动；但在“三打 白骨精”情节中，他却是非不分，听信八戒的挑拨，赶走了悟空。 (2)下面是小宇同学在“经典研读”活动中做的读书笔记，请补充完整。(3分) 阅读方法 助读资料 研读任务 左边两幅是《朝花夕拾》 插图识文 其中一篇的插图，该篇 名为《①》 第五回 乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪 《西游记》四个情节中最 第十二回 玄奘秉诚建大会观音显象化金蝉 精读略读 能体现孙悟空反抗精神 第二十七回心猿归正 六贼无踪 的是第 ②回。 第九十八回 猿熟马驯方脱壳 功成行满见真如 鲁迅的“精神轨迹”： 鲁迅在《朝花夕拾》中的“空间轨迹”： 联读探究 绍兴（童年）→南京（新知）→③（学医） 温暖与压抑并存→觉 醒→民族意识升华→在 →绍兴 回忆中重构精神故乡 5.古诗文默写(6分) (1) 若出其里。（曹操观沧海》） (2)我寄愁心与明月， (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (3) 却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） (4)夕阳西下， (马致远《天净沙·秋思》)》 5)当别人不了解甚至误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是： ?”(《<论语>十二章》) 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，完成6题。(3分) 【甲】次北固山下 唐·王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 【乙】晚泊牛渚0 唐·刘禹锡 芦苇晚风起，秋江鳞甲生。残霞忽变色，游雁有余声。 戍鼓音响绝，渔家灯火明。无人能咏史②，独自月中行。 【注释】①牛渚：古渡口，即现在的采石矶。诗人调官途中经过此地。②咏史：指的 是东晋时代出身贫寒的袁宏，因善咏史诗而被镇守牛渚的镇西将军谢尚提携发迹的故事。 七年级语文试卷第2页（共8页） 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（)(3分) A.【甲】诗以对偶句发端，先写“客路”而后写“行舟”，漂泊羁旅之情已流露于 字里行间。 B.【乙】诗颔联描写了残霞变色、远雁哀鸣的景色，渲染了一种寂寥、凄清的伤感 情调。 C.【甲】诗颈联和【乙】诗尾联都运用拟人手法，赋予事物人的情志和情思，蕴含 哲理。 D.两诗都借景抒情，【甲】诗抒发了作者深深的思乡之情，【乙】诗则触发诗人思 古之幽情。 (二)阅读下面选文，完成7-10题。(14分) 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静 也，才须学也，非学无以广才；非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年 与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (节选自《诫子书》) 【乙】 学问之道无穷，而总以有恒为主。兄往年极无恒，近年略好，而犹未纯熟。自七月 初一起，至今则无一日间断，每日临帖百字，抄书百字，看书少亦须满二十页，多则不 论。自七月起，至今已看过《王荆公①文集》百卷，《归震川②文集》四十卷，《诗经大 全》二十卷，《后汉书》百卷，皆朱笔加圈批。虽极忙亦须了本且功课不以昨日耽搁面 今日补做，不以明日有事而今日预做。 诸弟若能有恒如此，则虽四弟中等之资，亦当有所成就，况六弟、九弟上等之资乎？ (节选自《曾国藩家书》) 【注释】①王荆公：宋代政治家王安石。②归震川：明代学者归有光。 7.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是( )(3分) A.静以修身 投以骨(《狼》)】 B.将复何及 及其家穿井(《穿井得一人》) C.学问之道无穷 夫君子之行(《诫子书》) D.诸弟若能有恒如此 若屈伸呼吸(《杞人忧天》) 8.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。(2分) (2)兄往年极无恒，近年略好，而犹未纯熟。(3分) 9.用“”给下面句子断句（断两处）。(2分) 虽极忙亦须了本日功课不以昨日耽搁而今日补做 10.请根据【甲】【乙】两文的内容，从关键词语、修养方法和语言风格三个方面 完成下表对比分析。(A和B都填一个字，C和D用自己的话回答)(4分) 七年级语文试卷第3页（共8页） ×XXX×××××××X×××× I XXXXXXXXXXXXXXXX 对比维度 【甲】 I乙】 A”是本文的一个关键词语：它 “B”是本文的关键词语：强调 关键词语 X XXXXX XXX XX X XXXX 是修身养德的基础，也是学习的前提。 学问之道贵在坚持不懈、日积月累。 侧重“内在心性”的陶冶： 侧重“外在实践”的规划： 修养方法 通过克制“淫慢”“险躁”来励精治性。 强调每日要」 凝练、有哲理： D 语言风格 用对偶、否定句式、比喻修辞 以自身经历与数据为例 装 三、现代文阅读(36分)】 (一)阅读下面选文，完成11-13题。(8分) I×××××××××××××××× 【材料一】 梁思礼、华罗庚、朱光亚、邓稼先等成为第一批回国效力的科学家。近年来，黄大 ××XX××××××XX×××× 年、潘锦功等科学家纷纷回国参与到中华民族伟大复兴的建设大潮之中…一代人有一 代人的担当，青少年是未来中国的建设者和接班人，继承弘扬科学家精神，把个人发展 订x××××××××x×××x×× 与报效祖国、服务人民相结合，才能实现自己人生价值的最大化。 23岁的社区工作者何萌表示，爱国是自己最欣赏的科学家精神，这也说明了科学 是无国界的，但科学家心中有祖国。香港理工大学学生张淑钰觉得，科学家是一群勇于 X XXXXXX XXXXX XXXX 探索、脚踏实地、坚韧又有毅力的人。他们在生活中复习问题、提出问题，然后用专业 知识去分析、解决问题。他们在不同行业，又在各自的领域深耕。中国传媒大学学生习 聪聪认为，任何科技成就的取得都离不开科学家精神，而科学家精神包括爱国、求实、 奉献、协同、育人等多个方面。科学家精神是我们国家科学界一笔宝贵的精神财富。 ×XX××××××××X×××x 线 (摘编自《中国青年报》) 【材料二】 ××XX××××××××X××x 你对科学感兴趣如马？ 你会以科学家为人生榜样和吗？ 一点兴趣 有非常农厚的兴趣 原音了解 98.59% 希望以后从事相关工作 X××××X×××××××××× 惑兴理 93.7% 科学0识 有北交农厚的兴趣 会自己做些小发明创作 ×××XX××XXX×××××× 平时通过那些渠道了解科学识？ 对我国未来科学发展的期待 60.9%56.3%55.0% 在“卡摩子”的关键技术、 41.29% 33.5% 核心城略领域攻坚突破65.6% 加大企正、高校和其他创新 主体的协同联动60.0% 加大对基石出研究的资金支持力度49.3% 景视节目读物展览培 零等英犁营 纪录片/课外科技馆/课堂 加强多学科间的融合发展49.3% “青少年眼中的科学和科学家精神”调查 【材料三】 当代中国青年要有所作为，就必须投身人民的伟大奋斗。同人民一起奋斗，青春才 能亮丽；同人民一起前进，青春才能昂扬；同人民一起梦想，青春才能无悔。 ×××××××××××XX××× 一习近平 青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进 I×××××××××××××××× 的力量。 —宋庆龄 X××××××××X×××××× 七年级语文试卷第4页（共8页） ××××X×X××××父×××× ××X××××××××××××× 为世界进文明，为人类造幸福。以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春 之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。 一李大钊 【材料四】 中国青年报社会调查中心通过问卷网，在第六个“全国科技工作者日”前夕对 1560名14-35岁青少年进行的“青少年对科学家精神的理解”调查显示（如图）。 胸怀祖国，服务人民72.9% 敢于创造，勇于实验72.8% 坚特不解，不断突破70.6% 装 ×××××××××××××××× 求直求实，严革理性65.6% 淡洎名利，潜心研究52.9% 保寺好奇心，不断创新52.3% ××X××××××××X×××× 不怕失败，百折不挠51.4% ×××××××××××××××× 11.对以上材料内容理解分析不正确的一项是（)(2分) A.青少年要有担当，应继承弧扬科学家精神，要胸怀祖国，服务人民。 B.大部分青少年对科学感兴趣，愿意了解科学知识，且会以科学家为人生榜样。 ×××××××××××××××× 订 C.【材料三】呼吁青少年要做一个心系人民、肩负重任、胸怀天下的奋斗者。 D.对于科学家精神的理解，72.9%的受访青少年首推“坚持不懈，不断突破”。 ××××××X××××××××× 12.小华和小明在参加科技节活动后进行了交流，结合材料一、二的内容补全对 话。(3分) 小华：“这次看到好多有趣的科学实验，我对科学更感兴趣了！” 小明：“是啊！我以后也想成为科学家，能在生活中复习问题、提出问题，然后用 ××X××××××××X×××X 线 专业知识去①。” 小华：“大家平时通过什么渠道了解科学知识呢？” ×X××X×X×XX×X×××× 小明：“我们最常看②来了解科学知识，也会读与之相关的课外读物。” 小华：“我们也最期待我国未来科学发展能够在③领域攻坚突破。” Xx×××××X××X××××× 小明：“是啊！如果还能加大企业、高校和其他创新主体的协同联动，科学发展会 更有后劲！” 13.下面是科学家欧阳自远的有关材料。请结合【材料四】内容说说这则材料体现 ×X××XX××XXX××X×× 了科学家怎样的精神。(3分) 中国月球探测工程 “半个世纪的坚守，换九天揽月圆梦”的科研经历 首席科学家欧阳自远 1958年到1993年，欧阳自远花了35年研究月球和 火星的相关课题，做好月球探测的前期准备。1993 年到2003年，又花了10年的时间，论证月球探测的可 行性与必要性。2004年到2007年，又经过3年的具体 ×X×××××××XXX×××× 实施，我国第一颗探月卫星“嫦娥一号”终于在2007 年10月24日成功发射。“嫦娥一号”奔月只需要8天 ×××××××××××××××× 左右的时间，而这短短的8天，却是欧阳自远用将近 50年的岁月和心血换来的。 ×××××××××××××××× 七年级语文试卷第5页（共8页） XX×XXXX×XX×××X×× (二)阅读下面选文，完成14-18题。(17分) 榴莲 尘焱 ①“爸，我想吃榴莲。” ②“苹果行不？” ③“不行。” ④“香蕉行不行？”爸爸试图将孩子的注意力转移到其他水果。 ⑤“给你说了是榴莲，咱家又不是吃不起。” ⑥“好吧，我这两天给你买。”爸爸很勉强答应了。孩子也知道，爸爸肯定能满足 她的这个要求，因为他轻易不给人承诺，只要答应的事就能办得到。 ⑦周末，爸爸开着车在小镇的水果摊里找榴莲，虽然他知道很贵，但是女儿要吃， 即使贵点又有什么关系呢？妈妈有点埋怨：“都不知道怎么想的，这小镇上怎么会有卖 榴莲的，况且有卖的，大家也不一定买啊，随便一个就得上百块。” ⑧“没事，咱也负担得起。给娃买一个吃也没关系。你看咱也过了半辈子了，不是 也没吃过吗？正好尝尝。”爸爸很想得开。 ⑨“咱们80后都是苦日子过来的，放以前，孩子能吃饱就不错了。那个时候根本 就不买水果，就是院子里树上结的果子，一边虫吃，一边我吃，不也过来了。今天娃们 生活变好了就挑剔得不得了，这不吃那不吃的。我看你平时舍不得吃，舍不得穿，给你 买个鞋子都花不了一百，今天怎么这么大方？” ⑩孩子爸爸若有所思，他也不知道为什么，或许是当了爸爸，身上有了担子，有了 责任，花钱变得缩手缩脚的，能不买的就不买，能买便宜的就不买贵的。但是对孩子， 却总是不计较，觉得挣钱不就是给孩子花的，只要不是过分的要求，就尽量满足。 ①孩子妈妈见他不说话，知道他又在忆苦思甜，便不再问了。两人没有在店里买 到，最后不得已，在线上网购了一个速冻的，看介绍和新鲜的差不了多少。 ②榴莲回来了，爸爸取出来解了冻。放学后回来，孩子小心地掰开，取出果肉，用 盘子装起来。这个果子虽然不大，但公摊面积小，果肉还真不少。 孩子尝了一块后，一直让爸爸妈妈吃。大家一致觉得这果肉并不像人们说得那样 臭，入嘴反而软糯香甜，像是吃了奶油一般。一家人一边吃，一边评论，妈妈说这外壳 的刺这么尖，让人跪榴莲膝盖一下就毁了，孩子说你看这个核如此之大，估计得有半两 …爸爸吃了两块，心里突然产生了一种成就感，这么贵的水果都进入寻常百姓家，看 来大家的日子真是一天比一天好了。 ④时间很快，吃完了榴莲扔了果皮和果核，再也没人提起这个事。一日孩子妈妈拿 来了一篇作文，题为《误会》。爸爸接过来一看，还真是误会孩子了。里面有一段话是 这样写的： ⑤有一天，妈妈在车上问爸爸，如果明天是最后一天，你最想千的事情是什么？爸 爸想也没想说他要去买个榴莲尝尝，不然这辈子还没吃过呢。这随口的答案被妈妈奚落 了一路，我知道他不想说得太正式或太过深刻，但我也没把那个答案当成玩笑。 ①⑥我理解爸爸妈妈的辛苦，给自己花钱总是舍不得。虽然吃一次榴莲花不了太多 钱，也算在能力范围之内，可他们总觉得不是必须，因此每次路过看看价格就走了，根 本下不了买的决心。有一天在他手机上看到一个视频，有个人讲：一只烧鸡68，如果 老婆孩子想吃的话，便会毫不犹豫的买一只，顺便尝一尝，如果自己想吃的话，就觉得 贵了。我突然间想到，这不就是爸爸的想法嘛？那如果是我要吃，他不是就不觉得贵 了，于是我便找机会闹着要吃榴莲。我知道爸爸妈妈一定会找其他水果来代替，也肯定 会误会我觉得我有些不懂事，但是我就是要吃，因为我知道只要我要吃，爸爸一定会买 的。 七年级语文试卷第6页（共8页） ⑦果然，没两天，我要的榴莲回来了，我吃了两小块，就让着爸爸和妈妈吃，和我 料想的一样，他们没觉得贵，吃得很开心…” ⑧孩子爸爸和妈妈读着读着就泪湿了眼眶，他们突然间就觉得孩子真的是长大了。 14.阅读选文，完成下列表格。(4分) 段落 围绕“榴莲”展开的情节 爸爸的心理 ①-⑥ 很勉强 ⑦-① 爸爸妈妈给“我”买榴莲 B 2-B 一家人在一起愉快地扒榴莲、吃榴莲 C ④-18 0 感动 15.选文第@段画线句子运用了哪种描写方法，有什么作用？ (3分) 放学后回来，孩子小心地掰开，取出果肉，用盘子装起来。 16.赏析选文第3段加点词的表达效果。(3分) 孩子尝了一块后，一直让爸爸妈妈吃。 17.分析选文标题的作用。(3分) 18.选文结尾处写父母泪湿眼眶有什么用意？(4分) (三)阅读下面选文，完成19-22题。(11分) 春光美 钱红莉 ①春天一到，人像草木一样，迎来一次新生。去山坡上转转，捻一枝柳条，感觉那 么柔软，似嗅到芽苞的香气。所有高大乔木上的雀鸣，也变得婉转流丽。 ②天还是那么空无一物的蓝。几日细雨之后，渐起变化，天又呈现出汝窑一样的淡 青。 ③春风不比冬风那么凛冽，吹着你的脸，酥酥的。正是雨水时节。小雨下起来，也 是酥酥的，不黏人，让人禁不住还想出去走一走。人与万物一样，蛰伏于长冬的躯体颇 为僵硬，但走在春风里，一颗心自沉静幻为雀跃，也是古人所言的春心萌动吧。 ④拎一桶水打扫阳台外面的露台，惊鸿一瞥，见兰草丛中抽出三枝花箭。对，是 兰，不是蕙。兰一枝花箭只开一朵花。未来将有三朵花，谦卑地隐在叶丛中幽幽吐芳， 整个露台必将熠熠生辉。搬一只小椅、一只小凳去露台。一边择菜，一边晒太阳。我活 着，兰也活着，我们默默陪伴对方。惊蛰来临之前，兰花一定会开。春风吹着，确乎感 知到两个物种之间的心意相通。 ⑤春阳和煦，被光久久笼罩，脑壳滚烫，身体有如禅定。人于光中，久之，欲求皆 无，灵魂渐出窍。神思静止中，世界一片混沌，深刻体味“好事不如无”的虚静。人间 一切都退得远了一我就是一缕风，一片光，一茎花叶。 ⑥路边，沟渠间，阿拉伯婆婆纳开着紫色小花，到处星星，点点的生机。虽离开乡村 多年，犹记春风解冻之际，正值坡上麦苗拔节之时。大人们要沤底肥了，该忙碌起来了 吧。扛一把锄，走在田畈，春风闲闲的，人的眉眼是舒展的，远山渐起雾气，连雾气都 是绿润润的了。天地之间，飞鸟往返，光阴偕逝，处处生古意。居乡下，比在城里更能 七年级语文试卷第7页（共8页） ×××X×××××××××××× 感知到季节的更替。人离自然近，沾染一身灵气，感官尤为敏锐。泥土也是有香气 XX XXXXXXXXXXXXXX 的—这种气息比较清新质朴，也有一些厚重温润。故乡泥土的气息给予人的，永远都 是一份踏实安稳。 X XX XXXXX XXXXXX XX ⑦？我们这座城市有一条人工河。河畔植有大面积春梅。雨水前后，启开一年中最 美时光一十万春花如梦里。外地游客亦赶来打卡。一群中年女性撑着油纸伞、戴着花 丝巾，疯狂拍照。 ⑧去冬无雨，缺乏水的滋润，今春，茶花迟发，碧桃依旧星星点点。迟有迟的好， 好比老来得女，是那种值得捧在手心里的好。 ⑨海日，当骑行至天鹅湖畔，一众年轻人流连于梅丛，俯仰恣意。咫尺处，湖水粼 装 粼有波光，处处皆春光。童年时，有一首歌《春光美》，多年往矣，旋律依旧熟悉。朴 素歌词，表达着的是人对于春日生机的欢欣之情。连我这么颓废的人都决定支棱起来， 读点书，到处走走，最好可以去远方 X×××××××X××××××× (选自《新民晚报》，有删改) 19.选文从感官的多个角度体现春天景物的特点，请完成表格。(4分) X×××X×××××××X××× 春天景物 调动感官 原文词语/语句 i订xxxx×x×xxxxxx××x 高大乔木上的雀 A 所有高大乔木上的雀鸣，也变得婉转流丽。 心 视觉 渐起变化，天又呈现出汝窑一样的淡青。 ×X×××××××××××××× 春风、春雨 C 酥酥的、也是酥酥的 故乡春的泥土 嗅觉 D (原文语句) 20.从修辞角度赏析第④段加点词的表达效果。(3分)》 线 XX×××××××××××X×× 未来将有三朵花，谦卑地隐在叶丛中幽幽吐芳，整个露台必将熠熠生辉。 ×X××××××XXX××××× 21.选文结尾写道“连我这么颓废的人都决定支棱起来”，结合对全文的理解，说 说作者从“春”中获得了怎样的力量和启示？(4分) X××××X××××××X××× 四、写作(50分)】 ×X××××××XX××××X× 22.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 (1)鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。在岁月的长河 ×××××X×XX×XXX×X× 里，身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，陪伴着我们度过一岁一年，支撑着我们走 过酷暑寒冬。 请以“有你在我身后”为题，写一篇文章。 (2)每个人都有自己的长处，只要给他们一个舞台，都能发光。这光可能是蜡烛的 光，也可能是星光或月光，虽然不同，但发出自己的光就好！请你带着这份独一无二的 亮度，走进自己的舞台，让属于你的那束光，从“可能”走向“正在”。 以上材料引发了你怎样的思考与感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 X××××××××X××××X× 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ×××××××××x××××X× ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 ××××××××××××××× 七年级语文试卷第8页（共8页） ××××××××X××××××