内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗2025-2026学年七年级上学期期末考试语文试题

...... 2025--2026学年第一学期末质量监测 答题卡 语文（七年级） 学 校： 缺考 姓 名 标记 贴条形码区 ▣ 准考证号 --------- 注意事项 1.答题前， 考生先将自己的姓名、准考证 号码填写清楚，并认真检查监考员所粘贴 的条形码。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择 题必须用0.5m黑色字迹的签字笔填写， .… 字体工整。 .· 3.请按题号顺序在各题的答题区内作答， 超出答题区域范围的答案无效，在草纸、 试卷上作答无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、 弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 解答题（需用0.5mm黑色签字笔答题） 一、 书写与卷面(5分)1 二、 积累与运用(15分) 2.① 3 .· .·.·.· 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 七年级语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 7.① ② ③ ④】 ⑤ 三、阅读与鉴赏(40分) (一)8.① ② 9.① ② 10. 11. (二)12. 13. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 七年级语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14. 15. 16. (三)17. 18.② ③ 19. 20. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 七年级语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的 (四)21. 四、写作与表达(40分)22. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答 七年级语文第4页（共6页） 七年级语文第5页（共6页） ……○ 多秘 班 4索 学校 年 班 姓名 考号 …………○………………装…………………………订………………………………线……………………○………… …………○…………………………装……………………………订…………………………线……………○………… 学校 年 班 姓名 考号 2025--2026学年第一学期末质量监测 答题卡 语文 （七年级） 学 校： 贴条形码区 缺考 标记 注意事项 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色字迹的签字笔填写，字体工整。 3．请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出答题区域范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 5．正确填涂 姓 名： 准考证号 [ 0 ] [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 8 ] [ 9 ] [ 0 ] [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 8 ] [ 9 ] [ 0 ] [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 8 ] [ 9 ] [ 0 ] [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 8 ] [ 9 ] [ 0 ] [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 8 ] [ 9 ] [ 0 ] [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 8 ] [ 9 ] [ 0 ] [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 8 ] [ 9 ] [ 0 ] [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 8 ] [ 9 ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 一、书写与卷面（5分）1. 二、积累与运用（15分） 2.① ② 3. 4. 5. 6. 解答题（需用0.5mm黑色签字笔答题） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 7.① ② ③ ④ ⑤ 三、阅读与鉴赏（40分） （一）8.① ② 9.① ② 10. 11. （二）12. 13. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14. 15. 16. （三）17. 18.② ③ 19. 20. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18. （6分） 19.（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20.（7分） 21. （8分） 型号 总价（元） 单价（元/套） 购买套数 A型 B型 3000 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20.（7分） 22. （8分） 型号 总价（元） 单价（元/套） 购买套数 A型 B型 3000 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20.（7分） 23. （8分） 型号 总价（元） 单价（元/套） 购买套数 A型 B型 3000 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 500字 （四）21. 四、写作与表达（40分）22. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 七年级语文 第4页（共6页） 七年级语文 第5页（共6页） 七年级语文 第6页（共6页） 七年级语文 第1页（共6页） 七年级语文 第2页（共6页） 七年级 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $2025--2026学年第一学期末质量抽样监测题 ..·.… 语 文（七年级） 注意事项： 1.本试卷共6页22小题，满分为100分，考试时间为120分钟。 .…… 2根据网上阅卷需要，本试卷中所有试题均按要求在答题卡上规定的区 域内作答，答在本试卷上的答案无效。 : 学校开展“天地人和，万物共荣”主题实践活动，清您参与并完 成下面的活动任务。 一、书写与卷面(5分) 1.笔墨含翠，卷面映春。一横一竖的舒展，是对草木生长的敬意； 一激一捺的温润，是对天地和谐的向往。书写从来都是文明延续的纽带。 愿您以笔为媒，让卷面如春日晴空般清朗，让字迹携文化底蕴而生辉， 在纸笔之间尽显少年对汉字的敬畏与对文化的坚守。 二、积累与运用(15分) 下面是活动宜传稿的片段，请您认真阅读并完成相应任务： 暖阳穿庭，繁花缀枝，风拂草木送清香；竹影横窗，苔痕印阶，光 影流转映闲情。偶遇知已良朋，执手畅谈往昔，忆少年时光里的纯粹欢 : 笑；邀约t1tǎg挚友同行，踏遍山川湖海，赏世间风景里的万千气 : 象；静候故人来访，徘徊庭前月下，围炉共话桑麻，品岁月沉淀后的真 挚情谊。送别知音远去，寄情鸿雁尺素。这份朋友间的牵挂，如同星辰， 赵 : 指引迷茫前进的方向。让我们在相逢中感动，在相伴中一同成长。当岁 月流转不息，这份珍贵的情谊并未(A.消散/B.消亡)，反而成为我 们人生路上的温暖支撑。 2.请给语段中加点的词语注音或根据拼音写汉字(2分)。 ①徘徊 ②t1tǎmg 3。请从语段括号内选择适合语境的词语 (2分)。 4。文中画横线的句子“让我们在相逢中感动，在相伴中一同成长”有 语病，请写出修改正确的句子(2分)。 七年级语文学科期末质量抽样监测 第1页共6页 5.根据语段中画波浪线句子“这份朋友间的牵挂，如同星辰，指引迷茫 前进的方向。”的内容和格式，再仿写一个句子(2分)。 6.“有朋自远方来”专栏将举办“挚友相聚分享会”，请您为活动写 几句简洁得体的开场白(30字左右)，要求切合交友主题，语言优美 (2分)。 7.品诗文雅韵，悟自然之趣，于字里行间感受天地与生命的交融一一 请 您完成下面的古诗文填空(5分)。 ①《次北固山下》中，以“ ”两句描绘江面 开阔、风平浪静的自然景象，暗含旅途的舒畅心境。 ②《天净沙·秋思》中“ ”两句以萧瑟的傍 晚之景，烘托游子的思乡之情。 ③《江南逢李龟年》中，“ 落花时节又逢君”两句借江 南春日自然美景，暗含对时光流逝的感慨。 ④面对亲友的牵挂，李商隐在《夜雨寄北》中没有直抒胸臆，而是通过 憧憬“何当共剪西窗烛， ”这样的细节，回应思念之情。 ⑤朋友相交贵在诚信，《（论语〉十二章》中曾子曰：吾日三省吾身： 为人谋而不忠乎？ ?传不习乎？” 三、阅读与鉴赏(40分) (一)阅读下面文言文，完成8-11题（12分) ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼 又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苦蔽成丘。 屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴 起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意 将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃 悟前狼假寐，盖以诱敌。 七年级语文学科期末质量抽样监测 第2页共6页 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 8.解释下面句子中加点的词语(2分) 。 ①缀行甚远缀： ②眈眈相向眈眈： 9.把下面的文言句子翻译成现代汉语(4分)。 ①顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。 ②乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 10.文中“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”体现了狼的什么特点？屠户 从“惧”到“弛担持刀”的转变，反映了他怎样的心态变化(4分)？ 11.请结合本文内容，谈谈人类应如何与自然界中的动物和谐相处(2 分)。 （二)阅读下面文本，完成12--16题(12分) 爷爷的批杷树 ①爷爷的院子里，种着一棵老枇杷树。树干粗壮得要我两只手才能 抱住，枝桠向四周舒展，像一把撑开的绿伞，夏天总能遮住大半个院子 的阳光。我记事起，每年初夏，金黄的批杷一串串挂满枝头，爷爷总坐 在树下的竹椅上，摸着树干说：“这树比你爸爸的年龄还大呢，得好好 待它。” ②小时候，我最盼夏天一一不是因为能吃冰棒，是因为能爬枇杷树。 每次我踩着树干上的纹路往上爬，爷爷都在树下急得拍手：“慢点儿！ 别碰断了枝丫，树会疼的！” ③有一次，我为了够到最高处那串最黄的枇杷，脚没踩稳，“咔嚓” 一声踩折了一根细枝。我吓得赶紧溜下来，爷爷却没骂我，只是蹲下身， 用布条轻轻缠裹住断口，又浇了些清水，像给我包扎伤口似的，念叨着： “下次小心些，树陪咱们这么久，得护着它。”从那以后，我摘枇杷时 动作总会格外轻，还学着爷爷的样子，每天给树浇一杯水。 ④一年春天，枇杷树忽然“病”了一一叶子慢慢发黄卷曲，连新冒 的芽尖都鳶蔫的。爷爷急得睡不着，每天天不亮就去树下看，一会儿摸 叶子，一会儿扒开树根的土。后来他骑着三轮车去镇上的农技站，找技 术员请教。回来时，他手里攥着一张纸条，上面写着治虫的法子：用草 木灰泡水喷洒枝叶，再给树根埋些腐熟的菜叶。 七年级语文学科期末质量抽样监测 第3页共6页 ⑤接下来的半个月，爷爷每天早晚都忙活。早上，他把草木灰和 水按比例兑好，用喷壶一点一点喷在叶子上，连叶背都不放过：晚上， 他就把家里的菜叶、果皮埋在树根周围，说这样能“给树补营养”。有 一次我放学回家，看见爷爷正弯腰给树松土，夕阳把他的影子拉得很长， 落在树千上，像和树紧紧靠在一起。 ⑥慢慢地，枇杷树真的“好”了一一先是发黄的叶子落了，接着冒 出嫩绿的新叶，到了夏天，又结满了甜甜的枇杷。那天，爷爷摘了一篮 最大最黄的枇杷，塞给我说：“你看，你对树好，树就会用甜果子回报 你。人和自然啊，就是这样，你敬它一尺，它敬你一丈。”我咬了一口 枇杷，甜汁顺着嘴角往下淌，忽然明白：爷爷守护的不只是一棵树，是 一份和自然和谐相处的心意。 ⑦现在我每次回老家，放下书包就先去看枇杷树。我会像爷爷那样， 摸一摸树干，给它浇浇水。看着枝繁叶茂的枇杷树，我知道：那些和树 相伴的日子，那些爷爷教我的“护树道理”，早已像枇杷的甜一样，藏 在我心里一一原来成长，就是慢慢学会敬畏自然、守护美好。 12.本文的线索是 (2分)。 13.请根据文章内容回答，枇杷树生病的症状是什么样的？治疗方法是 什么(4分)？ 14.结合文中具体事例，分析爷爷具有哪些可贵的品质(2分)。 15.请从描写的角度赏析第⑤段中画横线的句子：“早上，他把草木灰 和水按比例兑好，用喷壶一点一点喷在叶子上，连叶背都不放过；晚上， 他就把家里的菜叶、果皮埋在树根周围，说这样能‘给树补营养’”(2 故 分)。 16.文中说“人和自然啊，就是这样，你敬它一尺，它敬你一丈”，请 结合文本内容，谈谈你对这句话的理解(2分)。 (三)阅读下面文本，完成17-20题(12分) 阳台上的“小森林” ①我家的阳台，是妈妈一手打造的“小森林”。丛绿萝垂落的藤蔓， 到多肉饱满的吐片，再到奶奶种的薄荷和紫苏，挤挤挨挨地占满了阳台 的花架。每天清晨，阳光透过玻璃洒进来，叶片上的露珠滚来滚去，连 七年级语文学科期末抽样监测 第4页共6页 空气里都飘着淡淡的草木香。 ②去年暑假，我突然迷上了这些植物一一不是因为好看，是觉得给 它们浇水、擦叶子很有趣。我学着妈妈的样子，拿小喷壶给多肉喷水， 却总控制不好量，要么把土浇得湿漉漉的，要么只沾湿了叶片表面。没 过多久，那盆最可爱的“玉露”就出了问题：它的叶片慢慢变软，顶端 .…… 还发黑了。我蹲在花架前，戳了戳蔫蔫的叶片，心里又慌又急：“妈妈， 玉露是不是要死了？” ③妈妈走过来，摸了摸盆土，又翻了翻叶片底部，笑着说：“傻孩 : 子，你浇水太動啦，它的根被泡烂了。”那天下午，妈妈找出小铲子， 小心箕凳地把玉露从花盆里挖出来，剪掉发黑的根须，又换了透气性好 的沙土重新种下。奶奶也凑过来，从厨房里端来一小碗草木灰，撒在盆 土表面：“这是老法子，能帮它长新根。” ④接下来的日子，我成了阳台的“小管家”。我按照妈妈教的，等 盆土完全千透了才浇水，还每天记“植物日记”：今天绿萝冒了新芽， 明天薄荷长了新叶，玉露的叶片慢慢变硬了…有一次，我发现薄荷叶 : 子上爬了几只小蚜虫，急得直跺脚。爸爸看见后，找来棉签蘸了点肥皂 : 水，轻轻擦掉蚜虫，还告诉我：“别用农药，肥皂水既能除虫，又不会 : : 伤害薄荷，还能让叶子更绿呢。” ⑤慢慢的，阳台的“小森林”又热闹起来。绿萝的藤蔓垂到了阳台 栏杆外，薄荷长得能掐尖泡茶，连之前蔫掉的玉露，也冒出了晶莹的新 : 出 叶。那天傍晚，我们全家坐在阳台的小椅子上，奶奶摘了几片紫苏，说 要给我们做紫苏炒蛋：妈妈捧着薄荷，说要泡薄荷茶；我则抱着我的“植 物日记”，跟他们讲每棵植物的变化。晚风拂过叶片，沙沙地响，好像 在跟我们一起笑。 ⑥现在每天放学回家，我做的第一件事就是去阳台看看我的“小森 林”。我不再是随便玩玩，而是会仔细观察叶片的颜色，感受盆土的干 湿。我忽然明白，妈妈说的“守护自然”，其实不用去远方一一 像这样 用心照顾几盆植物，看着它们生长，陪着它们度过“生病”的日子，就 是人与自然最温柔的相处。而我，也在这个过程里慢慢长大：我学会了 耐心等待，懂得了细心观察，更知道了“付出爱，才能收获美好”的道 理。 ..·... 七年级语文学科期末质量抽样监测 第5页共6页 .· 17.请简要分析：本文为什么以《阳台上的“小森林”》为题(2分)？ 18.请根据情节，梳理“我”对阳台植物的情感与行动变化：①最初觉 得浇水有趣，随意照料+② ③ +④现在每天观 察记录，用心守护（4分)。 19.请从修辞的角度赏析文中第①段的画线句：“从绿萝垂落的藤蔓， 到多肉饱满的叶片，再到奶奶种的薄荷和紫苏，挤挤挨挨地占满了阳台 的花架”(4分)。 20。文中说“守护自然，其实不用去远方”，请结合本文内容，说说你 对这句话的理解(2分)。 (四)名著阅读(4分) 《西游记》中“三借芭蕉扇”是经典情节，请您根据阅读理解， 完成下面任务。 21.请简要概括孙悟空第一次借扇失败的原因及过程(4分)。 四、写作与表达(40分) 22.阅读下面材料，按要求完成作文。 生活里的温暖与成长，常常藏在那些看似平凡的爱和陪伴中：是清 晨妈妈递来的一杯热牛奶，热气腾腾里藏着不变的牵挂；是深夜爸爸在 书桌旁默默整理错题本的身影，笔墨痕迹里满是无声的支持，是和同学 结伴回家时，分享零食与心事的欢声笑语；是遇到因难时，老师一句“没 关系，再试试”的温柔鼓励…这些细碎的时光，像点点星光汇聚成 星河，照亮我们前行的路，也让我们在被爱与陪伴中，学会感恩、懂得 珍惜、慢慢长大。 以上材料引发您怎样的联想、感悟与思考？请结合您的生活经历， 自拟题目，写一篇不少于500字的文章。 要求：①文体不限，诗歌除外； ②不得抄袭、套作； ③不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 七年级语文学科期末质量抽样监测 第6页共6页 2025----2026学年第一学期末质量抽样监测题 七年级语文参考答案 说明：1.阅卷以加分的形式呈现，各位阅卷教师把自己负责批阅的试题的得分写在本部分题的得分处。 2. 阅卷前请认真阅读试题和参考答案，阅卷中主观性试题学生的答案合理的可以得分，不好把握的答案本小组人商议决定，还不能决定的和史彩秋老师联系商议。 一、1.书写与卷面（5分） 评分标准 5分 字迹规范、工整、美观，无涂抹勾画情况（轻轻划掉写错部分可不计） 4分 字迹规范、工整，涂抹勾画位置5处以内 3分 字迹潦草，涂抹勾画位置5处以内 2分 字迹潦草，需仔细辨认才看清或卷面只写极少题 1分 字迹非常潦草，涂抹勾画严重 0分 没做题不得分 补充 说明 卷面上出现不该出现的答案（比如不文明、不健康的话）在现有得分基础上减1分 二、积累与运用（15分） 2. ①pái huái ②倜傥 （每空1分，共2分） 3.A消散（填序号A或词语都可以，2分） 4.让我们在相逢中感动，在相伴中成长（或变成“让我们在相逢中感动，一同成长”也算对吧，2分） 5.答案示例：这份知己间的默契，如同清泉，滋润岁月漫长的旅程（遵循 “这份 + 朋友相关偏正短语，如同 + 喻体，+ 动宾短语” 的格式，贴合 “交友” 主题，2分） 6.答案示例：①以真心换真心，以温情赴相逢，欢迎走进挚友相聚分享会！ ②岁月有你，情谊如歌，让我们共话交友之乐、相伴之暖！（2分） 7.①潮平两岸阔，风正一帆悬 ②古道西风瘦马，夕阳西下 ③正是江南好风景 ④却话巴山夜雨时 ⑤与朋友交而不信乎？（每答对1道完整的题得1分，错字、漏字不得分，共5分） 三、阅读与鉴赏（与40分） （一）阅读下面文言文完成8--11题（12分） 8. 加点词语解释（2分） ① 缀：紧跟、跟随 ② 眈眈：凶狠注视的样子 9.文言句子翻译（4分） ①看见田野里有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，用茅草覆盖成小山一样。 ②才明白前面那只狼假装睡觉，原来是用来引诱敌人的。 10.狼的特点：贪婪、执着（骨已吃完仍紧追不放，不放弃捕食目标）（2分）。 屠户的心态变化：从最初面对狼时的“恐惧、胆怯”（1分）转变为“冷静、果断、机智、勇敢”（合理即可，1分）。 11.人类应尊重动物的生存本能，同时保持必要的警惕与底线。《狼》中狼为了生存而捕食是天性，人类不应随意挑衅或侵犯动物的生存空间；但面对狼的贪婪与威胁，屠户的反抗也说明，当动物危害人类安全时，需采取合理措施保护自己，这才是人与自然和谐相处的前提。 （结合文章内容合理即可，2分） （2） 阅读下面文本，完成12——16题(12分) 12. 爷爷的枇杷树（2 分） 13.症状：叶子慢慢发黄卷曲，连新冒的芽尖都蔫蔫的（2 分）；治疗方法：用草木灰泡水喷洒枝叶，再给树根埋些腐熟的菜叶。 （2 分） 14.爷爷的可贵品质：① 敬畏自然、爱护生命：把枇杷树当作家人，树枝折断后细心包扎，树生病时全力救治。 ②勤劳执着、有耐心：为治树病奔波请教，坚持半个月早晚忙活，悉心照料不松懈。（答出一点即可，2 分） 15. 运用动作描写，“兑好”“一点一点喷”“埋” 等细节，生动展现了爷爷照料枇杷树时的认真细致（1分）；体现了爷爷对树的爱护，凸显了他与自然和谐相处的心意（1分）。 16.人类真诚对待自然、用心呵护自然，自然也会给予回馈。文中爷爷精心照料枇杷树，树枝折断后及时养护，树生病时全力救治，最终枇杷树枝繁叶茂、结出甜果回报爷爷和 “我”，正是 “你敬它一尺，它敬你一丈” 的生动体现，也诠释了人与自然相互尊重、和谐共生的道理。（合理即可，2 分） (三)阅读下面材料，完成17—20题（12分) 17.①点明文章写作中心：阳台是故事地点，“小森林” 写出绿植多、长势旺的特点；② 暗示主题：体现人与自然和谐相处的美好；；③ 吸引读者：用词生动，引发阅读兴趣。（答出2点即可，2分） 18. ②玉露出问题后，又慌又急，寻求帮助 ③成为 “小管家”，按方法照料，记录植物变化。 19.运用了排比（1分）和拟人（1分）的修辞手法；排比句式展现了阳台植物种类丰富，“挤挤挨挨” 赋予植物人的情态（1分），生动地写出植物长势繁茂、充满生机的样子（1分）。 20.守护自然不必去远方，像“我”一样用心照料阳台的植物，用耐心和爱心对待它们，从日常小事中践行对自然的守护，就是人与自然的温柔相处。 （四）名著阅读（4分） 21.原因：铁扇公主因孙悟空收服红孩儿怀恨在心，不愿借扇（2 分）。 过程：孙悟空登门求借，铁扇公主一扇将他扇到五万四千里外的灵吉菩萨处；孙悟空得定风丹后返回，再次求借却被公主用芭蕉扇扇不动，后变作小虫钻进公主肚中要挟，却只得到一把假扇（2 分）。 四、写作与表达（40分） 22.作文评分标准 等级 分值 等级描述 一类 34—40分 内容 切合题意（被爱与陪伴，学会感恩、懂得珍惜、慢慢长大），中心突出，内容详实，情感真挚。 表达 表达方式运用自如，结构严谨，语言流畅。 二类 27—33分 内容 内容符合题意，中心明确，内容比较详实，情感真实。 表达 表达表达方式运用恰当，结构完整，条理清晰，语句通顺。 三类 20—26分 内容 基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，情感不够真实。 表达 表达方式运用基本恰当，结构基本完整，条理基本清楚，语句基本通顺。 四类 0—19分 内容 偏离题意，中心不够明确，内容空洞，情感不真实。 表达 表达表达方式运用较差，条理不清楚，语句不通顺。 【作文评价补充】 1.学业水平考试的目的之一是通过学生的学业质量表现检验学生在义务教育阶段结束时核心素养的发展水平。建议只要达到写作基本要求的作文赋分在及格线上（24分以上）。 2.立意、选材、结构、语言等方面有鲜明特色的文章鼓励给满分。 3.只要立意没有脱离材料不要轻易评判为跑题作文，写作重在考查学生的综合表达能力。 4字数每少50字减3分，200字以下得20分以下。全部抄袭试卷上的阅读材料10分以下。 ( 3 ) 学科网（北京）股份有限公司 $