3.1《飞越彩虹》（课件＋素材）音乐人音版五年级下册

该小学音乐课件以《飞越彩虹》为核心，围绕歌曲的调号、速度、乐段划分及情感表达展开，通过《绿野仙踪》故事情节导入，建立“飞翔的梦”主题与歌曲的联系，搭建从故事理解到音乐感知的学习支架。 其亮点在于融合审美感知与艺术表现，通过分段欣赏分析乐段情绪与旋律特点培养审美感知，借助视唱、填词演唱提升艺术表现，结合电影文化背景与拓展欣赏增强文化理解。学生能深化音乐体验，教师可依托结构化流程提升教学效果。

Where all the为了判。带着孤独。Dreams let you get to dream, really do. Where troubles melt like common drops so well above the chimp PS. That's where you. Somewhere over the window. Why or why can. Happy little blue. Try beyond the ringo why更多。 nullLike a what you like, a nice you like the night. 什么什么人家摇铃是我们，你们不识字吗？什么告示。就在门上贴着。就像我的鼻子一样，明显就在。门铃坏了请敲门。这样才像话。有什么事你们说吧。我们要见魔法师。魔法师。请进。这正是你们需要的，我可以送你们去你们想去的任何地方上车。你能不能带我们去见魔法魔法师？魔法师我当然可以了，但是首先我要带你去熟悉你是什么？太好了，谢谢你。我们走了很长时间的路，我是脏乎乎的。又懒的跑。喂呀哎呦。喂哈哈。是坏女巫，她这次我们到这儿来了。格罗斯是谁？我发生了一件事。快去找他，快去。我们该怎么办呢？如果要见魔法师。最好快点听着。大家听着没事儿，别慌，没事儿，一切都很好大的魔法师会处理一切的，希望如此。所以你们都都回家去吧，都回去，没什么可担心的。回家去吧，快点回去，你们麻烦你了。先生，我们四个非常想见到魔法师奥子。有命令，没有人能见到伟大的鏊子。有人可是求你了，这非常重要。为了见面，我甚至还美容了。这没有人能办到吗？我开始剁东西。是女巫的多罗西，我这就不同了，你们都在这儿等着我现在进到里面去禀报一声。你们听见了吗？他现在去禀报，我好像已经得到头脑了，我几乎听到我的心跳声。我回家还能赶上吃晚餐。再过1个小时我就。去森林之王了。国王万岁。等一下伙伴们，我在想我并不是真的那么想见我在外面等你你。怎么他又开始害怕了？你不知道魔法师会给。你勇气吗？我太害怕了，不敢想要。那我们自己向他要好了。我要出去等你们来。为什么为什么？因为我我我还是怎么回事。我在拽我的尾巴。那是你自己。拽的。好吧。到前面来什么时候。我能告诉我一声。这怎么办呢？我是非常万能的猫子。你们是谁？我对不起我是陀螺，喜我弱小又温顺。我们是来想安静。一把万能的鏊子，知道你来干什么，到前面来，袭人。你竟敢想跳一颗心，好大的胆子。你这句叮叮当当吱吱嘎嘎稀里哗啦的破铜烂铁。是是是吗？先生阁下大人，你看前不久我们沿着。黄砖石路走，安静，你稻草人还向我要头脑，你这个大草包是。这样。是的，陛下，不不不不是我我我是说那那大王够了。还有你。狮子。怎么样？你应该觉得可耻，他是来请求你帮忙的，可你把他吓成这个样子。自以为是的年轻仁慈的鏊子已经答应满足你们的要求了。好吧。可是你们必须先通过一个小测验，以证明你们值得我帮助。去把本本女巫的扫帚拿来，可要是那样的话。我们就会去杀了他。可以把他的扫帚拿来，我就答应你们的请求。好了，走吧，要是他先杀。了我们怎么办呢？他说过了。 飞越彩虹 第3课 飞翔的梦 人音版五年级下册 你看过这部影片吗？ 《绿野仙踪》是美国作家莱曼·弗兰克·鲍姆于1900年创作的经典童话，讲述小女孩多萝西在奇幻国度奥兹国的冒险故事，传递友谊、勇气与成长的永恒主题。‌ 影片描述堪萨斯州的小孤女多萝西住在叔叔家的农场，她厌倦了平凡单调的乡间生活，幻想到彩虹之上的地方寻找美丽的仙境。 一天，一阵怪风把她和心爱的小狗吹到一个遥远的陌生国度——奥兹矮人国。她为了回家，在仙境中结识了三个新伙伴——没有脑子的稻草人、没有心脏的铁皮人、没有胆量的狮子。他们结伴同行， 一起战胜了种种困难险阻，最终各人都如愿以偿。故事中那人与人之间的信任、团结互助战胜困难的精神深深的打动着观众。 故事情节 《飞越彩虹》是美国经典电影《绿野仙踪》的主题歌，由哈罗德·阿伦作曲。电影《绿野仙踪》拍摄于1939年，改编白弗兰克·鲍姆的儿童经典读物《奇妙的奥兹男巫》，被晋为是世界上最有名的童话之一。影片从开始的黑白片幻化成绚辉的彩色画面，主题歌《飞越彩虹》也响了起来，优美的旋律，清新的嗓音，唱出了一个位于彩虹之上、天空蔚蓝、梦想实现的理想世界。而主人公小女孩多萝西的勇政、坚强、并良和不畏艰险也深深地感柒了观众。 歌曲简介 初听感受 从歌曲中你感受到了什么？ 对天空的向往、对梦想的憧憬。 再次聆听 歌曲可以分为几个部分？ 两个乐段 分段欣赏： 判断第一乐段的情绪是怎样的？ 表现了怎样的画面？ 旋律有什么特点？ 第一乐段为两个相同的乐句，以舒展的节奏、八度大跳开始，旋律跌宕起伏，表达了主人公仰望蔚蓝的天空、绚丽的彩虹， 向往梦想乐风之情。 分段欣赏： 判断第二乐段的情绪是怎样的？ 表现了怎样的画面？ 旋律有什么特点？ 第二乐段旋律重复但歌词带一丝忧伤，反映主人公无法飞翔的惆怅。 朗读歌词 边听边跟着小声哼唱 跟琴视唱这段旋律 尝试填词演唱 你还看过哪些电影？ 听过哪些电影的主题歌？ 拓展延伸：欣赏《天空之城》主题曲 再见！ Lavf58.26.101 vid:v0d00fg10000ck6tjibc77ueavtv7fpg null 132263.05 Lavf58.26.101 vid:v0300fg10000clmt1h7og65guq06u9g0 $