主题检测二(精练本)-【中考123】2026年中考全程复习测试卷生物（大庆市专版）

主题朴 1.（2025石家庄三模)中医典籍对地黄有如 下描述：地黄，多年生开花草本植物，蘋果 (果实)6~7月成熟，根部可入药，据此推 测地黄属于 ( A.裸子植物 B.蕨类植物 C.被子植物 D.苔藓植物 2.在20世纪初，科学家首次观察到烟草花叶 病毒是一种杆状颗粒。下列有关病毒的正 确叙述的是 ( A.没有细胞结构 B.能分裂生殖 C.在光学显微镜下可见 D.能独立生活 3.(2025大庆一模)如图为五种动物在生物 分类上的位置图。请据图判断，与狼亲缘 关系最近的是 哺乳纲 兔形目 食肉目 兔科☐ 猫科 大科 兔属 豹属☐狐属 狼属☐ 兔口 虎 狐口郊狠口狼 A.兔 B.狐 C.郊狼 D.虎 4.剪纸是我国古老的民间艺术之一。下面是 同学们在劳技课上以十二生肖为主题创作 的剪纸作品，其中的动物不属于哺乳类动物 (类)的是 50 生物· 金测二 5.(2025沧州一模)习近平总书记在二十大 报告中提出了“实施生物多样性保护重大 工程”。下列不属于保护生物多样性措施 的是 () A.建立自然保护区实施就地保护 B.建立濒危动物繁育中心实施迁地保护 C.加强教育和法制管理 D.禁止开发和利用一切野生动植物资源 6.如图是由3个圆构建的关系图。下列各项 与之相符的是 () A.I孢子植物、Ⅱ葫芦藓、Ⅲ肾蕨 B.I真菌、Ⅱ青霉、Ⅲ大肠杆菌 C.I鸟类、Ⅱ麻雀、Ⅲ蝙蝠 D.I被子植物、Ⅱ油松、Ⅲ白菜 7.中国乳品企业联合中国航天发布的乳双歧杆 菌BL一99菌种，是我国第一株自主研发、具 有知识产权的优质乳酸菌。下列有关叙述正 确的是 () A.该菌种是一种真菌 B.该菌种的遗传物质位于细胞核内 C.该菌种能通过无氧呼吸产生乳酸 D.普通乳酸菌经太空辐射即可变异为该 菌种 精练本 8.(2025葫芦岛连山区一模)“树木丛生，百 草丰茂”形象地描述了生物圈中的繁盛景 象。下列关于生物主要类群的叙述，正确 的是 () A.小球藻、硅藻、海带等藻类能够通过光合 作用提供氧气 B.地钱、葫芦藓、卷柏、侧柏、珙桐等植物有 发达的输导组织 C.蕨类植物用孢子繁殖后代，繁殖过程摆 脱了对水环境的依赖 D.银杏为中生代的子遗植物，种子外肉质 的皮是由子房壁发育来的 9.(2024河北九地市联考二)“金英翠萼带春 寒，黄色花中有几般。”初春的迎春花凌寒 而开，黄艳明丽，令人赏心悦目。迎春花与 金钟花、连翘的花朵十分相近，下表为三种 植物的分类关系。以下说法不正确的是 ( 种 迎春花 金钟花 连翘 属 素馨属 连翘属 科 木椰科 夕 唇形目 纲 双子叶植物纲 门 被子植物门 A.种是生物分类等级中最基本的单位 B.这三种植物都能产生果实 C.亲缘关系最近的是迎春花和金钟花 D.花可以作为三种植物分类的重要依据 10.(2025双鸭山模拟)“生物体的结构与功 能相适应”是重要的生物学观点。下列观 点不正确的是 生物· A.鲤鱼的身体呈流线型，有利于减小游泳 时的阻力，适于水中生活 B.蝗虫体表有坚硬的外骨骼，可保护身 体，同时防止体内水分的蒸发 C.家鸽体内的气囊可进行气体交换，保证 了飞行时的氧气供给 D.狗是哺乳动物，胎生、哺乳的特征有利 于提高后代的存活率 11.（2025石家庄二模)酸奶是一种健康的发 酵食品，某生物兴趣小组打算对它一探究 竟。请结合所学知识分析，下列说法错误 的是 ↑活菌数 304050培养温度/℃ 发酵时间/h 牛奶状况 2 呈液态，无酸味 4 呈液态，略带酸味 6 呈蛋花状，微酸 8 呈凝固状，酸度适中 10 呈凝固状，酸度适中 A.制作酸奶需要乳酸菌，乳酸菌没有成形 的细胞核 B.这种微生物需要在无氧的条件下发酵， 因此制作过程中不能密封 C.为防止杂菌影响，制作酸奶前必须对容 器和原料进行高温杀菌消毒 D.分析图表数据可知：制作酸奶时，发酵 时间以8~10h为宜，最佳培养温度为 40℃左右 精练本 51第三讲生物的进化 一阶中考考点聚焦通练 1.A【解析】米勒的模拟实验试图向人们证实，生命起源的 第一步，即从无机物形成氨基酸等小分子物质，在原始地 球的条件下是完全可能实现的，A正确；生命的化学进化 论认为在原始地球的条件下，原始大气的主要成分是氨、 氢、甲烷、水蒸气，没有氧气，B错误：达尔文自然选择学说 的中心内容是适者生存，不适者被淘汰，“用进废退”是拉 第二部分 主题检测一 1.C2.C3.C4.D5.C 6.D【解析】反光镜可以转动，使光线经过通光孔反射上来， 其两面是不同的，光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。 因此，⑤是反光镜，可以调节视野亮度：④是载物台，是放置 玻片标本的地方，D错误。 7.B【解析】绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器 官→植物体。①叶片属于绿色开花植物的营养器官，②上 表皮属于保护组织，③叶肉属于薄壁（营养）组织，B正确。 8.C【解析】正确的操作顺序是：②向左下方移动玻片→ ④转动转换器换上高倍物镜→⑤转动遮光器换用大光圈、 转动反光镜的凹面镜⑥调节细准焦螺旋，C符合题意。 9.C【解析】草履虫是单细胞生物，一个细胞就能完成各种 生命活动，它没有神经系统。草履虫能够对外界刺激作出 反应，是依靠其细胞的应激性，而不是因为经过细胞分裂和 分化产生了神经系统，C错误。 10.B 11.A【解析】血液属于结缔组织，它属于组织层次，对应图 中的a,A正确：草履虫是单细胞动物，而图中d属于多细 胞动物，B错误；C代表多细胞植物，d代表多细胞动物，植 物细胞和动物细胞的分裂过程存在差异，特别是在细胞分 裂末期，植物细胞形成细胞壁，而动物细胞则是通过细胞 膜内陷来分裂，C错误；番茄的果皮属于保护组织，即a结 构层次；人的皮肤属于器官，即b结构层次，D错误。 12.C 主题检测二 1.C【解析】地黄具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，种 子外有果皮包被形成果实，因此属于被子植物。C正确。 2.A3.C4.B5.D 6.A【解析】I孢子植物、Ⅱ葫芦藓、Ⅲ肾蕨，葫芦藓和肾蕨 都是孢子植物的一种，即Ⅱ和Ⅲ都包含于I,且葫芦藓和 肾蕨是并列关系，A符合题意 7.C【解析】乳酸菌是一种细菌，不是真菌，A错误；该菌种 的遗传物质位于DNA集中的区域，细菌没有成形的细胞 核，B错误；乳酸菌是厌氧菌，在无氧条件下，能够进行呼吸 作用产生乳酸，并释放少量的能量，可见，该菌种能通过无 氧呼吸产生乳酸，C正确；变异具有不定向性，因此普通乳 酸菌经太空辐射，不一定变异为该菌种，D错误。 8.A 9.C【解析】分类单位等级越高，生物亲缘关系越近，种是最 基本的分类单位，而金钟花与连翘同属，迎春花与它们同科 不同属，因此亲缘关系最近的是金钟花与连翘，A正确，C 错误；三种植物都属于被子植物门，都能产生果实，B正确： 花、果实和种子的特征是被子植物分类的重要依据，D 正确 10.C【解析】鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气， 辅助肺呼吸，即吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进 行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧 气。气囊不能进行气体交换，但气囊有减轻身体比重和散 发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等作用。C符合 题意。 11.B【解析】因为乳酸菌是厌氧菌，只有在无氧环境下才能 生物·参考 马克学说的内容，C错误；现代科学家仍然不能在实验室中 模拟生命起源的全过程，D错误。 2.D3.A4.C5.A 二阶素养能力提升精练 1.D2.A 三阶思维拓展强化专练 1.D2.D 主题检测集训 发酵产生乳酸制作酸奶，所以制作过程必须密封创造无氧 条件，而非“不能密封”，B错误。 主题检测三 1.B 2.D【解析】“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知 螳螂在其后也：螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍 也”，其中包含的食物链是树→蝉→螳螂→黄雀。生态系统 的能量沿食物链流动的特点是单向流动，逐级递减。因此 在上述生物组成的食物链中，获得能量最少的环节是黄雀， D正确。 3.A4.A5.C6.A7.C8.C 9.(1)桑树(2)桑树、水稻二氧化碳(3)物质循环能 量流动(4)生物种类较少，营养结构简单(5)实现了对 该生态系统物质和能量的充分利用；提高了经济效益（或满 足了人类的生活需求；减少对环境的污染等) 10.(1)提高生态系统的自我调节能力，从而更好地维持其生 态平衡 (2)生产者、分解者①③④ (3)瓢虫绿色植物→蚜虫→瓢虫→食虫鸟 (4)防止杂草与绿化区的植物争夺阳光、空气、水、无机 盐等 主题检测四 1.D 2.A【解析】叶芽的生长点属于分生组织，新芽中存在分生 组织，A正确；新芽若不及时采摘，将会发育成新的枝条，B 错误；新叶是由芽中的幼叶逐渐发育而来的，C错误；细胞 质里有液泡，液泡内的液体称为细胞液，细胞液中溶解着无 机盐、糖类、色素等多种物质，因此，新叶和新芽中的营养物 质主要存在于液泡中，D错误。 3.B【解析】叶是蒸腾作用的主要器官，移栽时剪去部分枝 叶是为了减弱蒸腾作用，提高成活率，B错误。 4.C【解析】小麦种子的萌发需要一定的环境条件，即适宜 的温度、适量的水、充足的空气，小麦种子萌发不需要光照， C错误。 5.D【解析】桃花的主要结构是①雄蕊和⑦雌蕊，A错误； ②花药中的花粉落到④柱头上的过程叫作传粉，B错误；图 甲中的⑥子房将来发育成图乙中的果实，C错误；开花季节 如遇阴雨连绵的天气，会影响植物的传粉，因此，可通过人 工辅助授粉提高桃的产量，D正确。 6.B7.A 8.B【解析】对照实验的原则之一是控制单一变量，为保证 单一变量，三个透明袋内的液体量应当一样多，A正确；叶 片b被置于不含二氧化碳的环境中，因此无法进行光合作 用，不产生淀粉，遇碘不变蓝，叶片a和叶片c被置于含有 二氧化碳的环境中，可以进行光合作用，产生淀粉，遇碘变 蓝，B错误；该实验通过比较叶片a(有二氧化碳)和叶片b (无二氧化碳)的实验结果，可以验证二氧化碳是光合作用 的原料，即当二氧化碳被吸收后，光合作用无法进行，不产 生淀粉；而当有二氧化碳存在时，光合作用可以进行并产生 淀粉，C正确；黑色袋会阻挡光照，因此叶片d无法进行光 合作用，不产生淀粉，d与a形成以光照为变量的对照，可 以探究光照和光合作用的关系，D正确。 答案与解析 13