主题二 第一讲 生物的分类及主要类群(精讲本)-【中考123】2026年中考全程复习测试卷生物（大庆市专版）

主题二生物的多样性 概念2生物可以分为不同的类群，保护生物的多样性具有重要意义 思维导图 被子植物 种 (细胞壁 基本结构 细胞膜 包被 有种子 细胞质 种子 特殊结构 荚膜、鞭毛 裸子植物 细菌 芽孢等 管养方式 异养 繁殖方式 分裂 蕨类植物 生物的多样 单细胞真菌 根 种类 有茎 群 多细胞真菌 真菌 营养方式 异养 菩藓植物 无根（假根） 叶 微生物 细胞壁 无种子 细胞膜 基本结构 细胞质 细胞核 无、叶 繁殖 孢子生殖（酵 方式 母菌也可进行 出芽生殖) 刺胞动物 扁形动物 蛋白质外壳 结构 线虫动物 无脊椎 病毒 内部遗传物质 变温动物 环节动物 动物 繁殖方式 自我复制 软体动物 有无脊 节肢动物 鱼（类） 物类群 使人生病 与人类 食品生产 两栖动物（类） 的关系 脊椎 爬行动物（类 医药工业 动物 生态环境 的破坏 恒温 鸟（类） 动物 哺乳动物（类） 掠夺式的 面临 开发利用 威胁 物种多样性 环境污染 生物的 认识 生物多样性 遗传多样性 外来物种 多样性 生物 面临的威肋 的内涵 的多 及保护 入侵 生态系统多样性 样性 就地保护 保护 措施 迁地保护 法制教育 和管理 建立濒危物 种的种质库 —8 第一讲生物的分类及主要类群 课标内容 2.1对生物进行科 2.1.1根据生物之间的相似程度将生物划分为界、门、纲、目、科、属、种 学分类需要以生物的 等分类等级 特征为依据 2.1.2“种”是最基本的生物分类单位 2.2.1藻类是能够进行光合作用的结构简单的生物 2.2.2从苔藓植物、蕨类植物，到种子植物，逐渐出现根、茎、叶等器官 2.2根据生物的形 的分化，植物繁殖过程逐渐摆脱了对水环境的依赖 态结构、生理功能以 2.2.3无脊椎动物与人类关系密切，如线虫动物（蛔虫）、环节动物（蚯 及繁殖方式等，可以 蚓)、节肢动物（蝗虫、蜜蜂）等 将生物分为不同的 类群 2.2.4脊椎动物（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）都具有适应其生 活方式和环境的主要特征 2.2.5动植物类群可能对人类生活产生积极的或负面的影响 2.3.1病毒无细胞结构，需要在活细胞内完成增殖 2.3微生物一般是 2.3.2细菌是单细胞生物，无成形的细胞核 指个体微小、结构简 2.3.3真菌是单细胞或多细胞生物，有成形的细胞核 单的生物，主要包括 病毒、细菌和真菌 2.3.4 有些微生物会使人患病，有些微生物在食品生产、医药工业等方 面得到广泛应用 考点梳理 P考点1业生物的分类 (2)分类单位等级越高，包含的生物种类越 1.生物的分类 ,生物的共同特征越 ,亲缘关系越 (1)目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化 分类单位等级越低，包含的生物种类 关系。 越 ,生物的共同特征越 ,亲缘关系 (2)依据：生物在形态结构和生理功能等方面的 越 特征。 3.生物命名法：瑞典植物学家 提出了 2.生物分类单位 双名法，属名+种加词。 (1)分类单位等级由高到低依次是：界 纲、目、科 、种；最基本的分类单位 是 —9 随堂练习1 2.种子植物包括裸子植物和被子植物 (2025哈尔滨模拟)上林大米、横州甜玉米、 (1)裸子植物：种子裸露，外面没有 包 武鸣沃柑享誉广西，它们的分类关系如下表， 被，具有根、茎、叶和种子。如银杏、油松、水杉、 下列叙述错误的是 ( 侧柏、苏铁等。 等级 稻、玉米和沃柑的分类关系 (2)被子植物：种子外面有果皮包被，具有根、 门 被子植物门 茎、叶、花、果实和种子。如大豆、玉米、水稻、 纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 桃、梨等。 【提示】被子植物分布广泛的原因：①输导组织 目 禾本目 无患子目 非常发达；②种子有果皮保护，还能帮助种子 科 禾本科 芸香科 传播。 属 稻属 玉蜀黍属 柑橘属 随堂练习2 种 稻 玉米 杂柑（沃柑） (2025石家庄模拟)小王在研学过程中，看到 A.最基本的分类单位是“种” 了葫芦藓、肾蕨、水杉、珙桐等植物。下列相 B.以上三种植物中亲缘关系较近的是玉米和 关说法错误的是 沃柑 A.葫芦藓、肾蕨都有输导组织 C.芸香科所包含的生物种类比柑橘属多 B.水杉、珙桐靠种子繁殖后代 D.在被子植物中，花、果实和种子往往作为分 C.葫芦藓可监测空气污染程度 类的重要依据 D.珙桐的种子外面有果皮包被 P考点2》藻类和植物类群 P考点3》动物类群 1.藻类、苔藓植物和蕨类植物 1.无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成的 与人类生繁殖 的动物。 类群 结构特点 代表植物 活的关系方式 动物类群 主要特征 代表动物 单细胞： 身体呈 对称； 没有根、茎、衣藻；多 食用、药用、 刺胞 水螅、水 藻类 体表有刺细胞；有口无 叶的分化 细胞：水释放氧气 动物 丹、海葵 绵、海带 孢子 身体呈 对称；背 有类似茎和 可作为监 涡虫、华支 繁殖， 扁形 腹扁平；有口无肛门（除 苔藓叶的分化，没地钱、墙测空气污 睾吸虫、血 繁殖 动物 涡虫外，多数营 植物有真正的根， 藓、葫芦藓染程度的 吸虫、绦虫 过程 生活) 无输导组织 指示植物 离不 身体细长，呈圆柱形；体表蛔虫、蛲 食用、药用、 线虫 开水 有角质层；有口有 虫、钩虫、 作绿肥和 动物 有根、茎、叶 (环境) (蛔虫等营寄生生活) 线虫 蕨类 肾蕨卷柏、饲料，古代 的分化，体内 植物 满江红 蕨类植物 身体呈圆筒形，由许多相似 有输导组织 环节 蚯蚓、沙 的遗体可 的体节组成；靠 或 动物 蚕、蛭 形成煤 疣足辅助运动 10 缢蛏、河 (4)鸟（类） 软体 身体柔软，大多数具有 蚌、扇贝、 动物 贝壳 气管 蜗牛 节肢动物 蝗虫、蝉、 (最大的 体表有坚韧的 蜘蛛、虾 动物 身体和附肢都分节 ①适于飞行的特点：身体呈 型，体表覆 蜜蜂 类群) 羽，前肢变成翼，骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部 中空；胸骨上有 胸肌发达；具有与 2.脊椎动物：体内有由脊椎骨组成的 肺相通的 可辅助肺呼吸；食量大，消 的动物。 化能力强。 (1)鱼（类） 侧线 背鳍 ②双重呼吸：吸气时，吸入的空气一部分在肺内进 尾鳍 行气体交换，一部分直接进人 ;呼气时， 气囊内的气体又返回肺内进行气体交换。 鳃盖 ③变温动物与恒温动物 胸鳍 腹鳍 臀鳍 变温动物：体温随环境温度的变化而改变，如鱼 ①主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖； (类)、两栖动物（类）、爬行动物（类）。 用 呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及 恒温动物：体温不随环境温度的变化而改变，如 的协调作用游泳。 鸟（类）、哺乳动物（类）。 ②鱼（类）的身体分为头部、躯干部和尾部，大多 ④与人类的关系：猫头鹰等猛禽是鼠类的天敌； 呈流线型，利于减少在水中运动时的阻力。 啄木鸟等益鸟可捕食农林害虫；鸡、鸭、鹅等家 特别提醒叫“鱼”的动物不一定都是鱼 禽是人类食物中动物蛋白的重要来源；等等。 (类)，不叫“鱼”的动物不一定不是鱼（类）。章 (5)哺乳动物（类） 鱼、鲍鱼和鱿鱼是软体动物，甲鱼和鳄鱼是爬行 ①主要特征：体表被毛，体温 ;胎生、哺 动物（类），娃娃鱼是两栖动物（类），鲸鱼是哺 乳；牙齿有门齿、犬齿、 等的分化。 乳动物（类），海马、河豚是鱼（类）等。 ②哺乳动物（类）胎生、哺乳的生殖哺育方式大 (2)两栖动物（类）：从水生向陆生的过渡类群。 大提高了后代的 ①主要特征：幼体生活在水中，用 呼吸； ③与人类的关系：家畜是人类食物中动物蛋白 成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用 的重要来源；导盲犬、警犬、军马等是人类的得 呼吸，皮肤可辅助呼吸。 力助手；鼠类危害农、林、牧业，传播疾病；等等。 ②代表动物：青蛙、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈、蟾蜍。 随堂练习3 (3)爬行动物（类） 1.(2025齐齐哈尔)下列关于几种动物的结 ①主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用 构和功能的叙述，不能体现“生物体的结构 呼吸；大多数在陆地上产卵，卵表面有坚 与功能相适应”这一生命观点的是（)》 韧的 A.家鸽的身体呈流线型，可减少飞行中空 ②爬行动物（类）的生殖和发育摆脱了对水环境 气的阻力 的依赖，是最早的、真正适应陆地环境的脊椎 B.蝗虫的体表有坚韧的外骨骼，有利于保 动物。 护和防止体内水分蒸发 ③代表动物：蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄。 2.细菌 C.青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，有利于 (1)形态和结构 保持恒定的体温 DNA 细胞质 D.蚯蚓的身体分节，可以使躯体运动灵活 鞭毛 2.(2025许昌)下面的甲骨文依次是汉字中 的“鹿”“龟”“鸡”“鱼”“虎”。有关这五种 英膜 动物说法错误的是 细胞膜 细胞壁 头然肉 ①细菌个体十分微小，都是单细胞的，根据外部形 态分为：球菌、杆菌和螺旋菌。 ②基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA。 A.龟和鱼生活在水中，属于鱼类 ③特殊结构：荚膜、鞭毛、芽孢（细菌的休眠体）。 B.鹿、鸡、虎都属于恒温动物 (2)细菌只有DNA集中的区域，没有 C.鹿和虎都是胎生，属于哺乳动物 ,属于 生物。 D.鱼和虎都有脊柱，属于脊椎动物 (3)营养方式：大多数为异养（利用现成的有机 物生活)，是生态系统中的 P考点④》微生物及其应用 (4)生殖方式：分裂生殖。 1.病毒 特别提醒巴斯德的“肉汤腐败”实验证实 (1)结构特点：结构简单，由 和 了细菌不是自然产生的，而是由原来已经存在 内部的遗传物质组成，没有细胞结构。 的细菌产生的。 遗传 遗传物质 3.真菌 物质 蛋 (1)种类：多细胞真菌（青霉、蘑菇等）和单细胞 蛋 白 真菌（酵母菌等）。 质 (2)真菌的结构 烟草花叶病毒 腺病毒 细胞壁 (植物病毒) (动物病毒) 孢子 胞 细 蛋白质 细 气生 内有遗 液 泡 菌丝 传物质 营 酵丹菌 青霉 丝 孢子 大肠杆菌噬菌体 菌盖 (细菌病毒) 实 菌柄 (2)生活方式和增殖方式：病毒不能独立生活， 菌褶 必须 在其他生物的活细胞里，靠自己 菌丝 遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制 蘑菇 造出新的病毒。 真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和 ;真菌和动、植物都属于 (3)与人类生活的关系 生物。 ①有益方面：制作疫苗、作为基因工程中的基因 (3)营养方式：无叶绿体，利用现成的有机物生 载体等。 活（异养）。 ②有害方面：引起人、动物和植物患病等。 (4)生殖方式：通过产生 繁殖后代，酵 12 母菌还可进行 生殖。 ②疾病防治：从某些真菌中提取能杀死或抑制 4.菌落 致病细菌的抗生素。 （1)概念：由一个或多个细菌或真菌繁殖后形成 ③清洁能源和环境保护：利用某些细菌分解有 的肉眼可见的 群体。 机物可产生清洁能源，或用来净化生活污水和 (2)细菌菌落和真菌菌落的比较 工业废水。 项目 细菌菌落 真菌菌落 ④农业上可利用某些细菌和真菌作为生物杀 比细菌菌落大几倍 虫剂。 大小 较小 到几十倍 随堂练习4 表面或光滑黏 常呈绒毛状、絮状 形态 1.(2025济南)如图为几种微生物示意图，下 稠，或粗糙千燥 或蜘蛛网状 列叙述错误的是 可呈现白、红、褐、 可呈白、黄、红等 颜色 绿、黑、黄等不同的 多种颜色 颜色 (3)培养过程：配制培养基、高温灭菌、冷却、 ① 培养。 A.①所示生物只能在活细胞中进行生命活动 5.细菌、真菌与人类生活的关系 B.②所示生物可以通过分裂的方式进行繁殖 (1)细菌和真菌在自然界中的作用：①作为分解 C.③所示生物具有成形的细胞核，属于真核 者参与物质循环；②引起动、植物和人患病； 生物 ③与动、植物共生，如根瘤菌与地衣。 D.①~⑤所示生物在生态系统中属于分 (2)人类对细菌和真菌的利用 ①发酵技术在食品制作中的应用 解者 2.(2025安阳)人们在生产生活中经常利用 微生物种类 应用 细菌和真菌，下面对细菌和真菌的利用错 将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳， 酵母菌 误的是 可用于制作馒头、面包、啤酒等 A.利用霉菌制作黄豆酱 乳酸菌 可用于制作酸奶、泡莱等 B.利用醋酸菌酿酒 醋酸菌 用于制醋 C.利用甲烷菌生产甲烷 霉菌 用于制作酱油、腐乳等 D.利用酵母菌做馒头 第二讲 生物的多样性及其保护 课标内容 2.4.1我国拥有大熊猫、朱鹮、江豚、银杉、珙桐等珍稀动植物资源 2.4我国拥有丰富 2.4.2可通过就地保护、迁地保护等多种方式保护生物资源；有关野生 的动植物资源，保护 动植物资源保护的法律法规是保护生物资源的基本遵循 生物的多样性是每 个人应有的责任 2.4.3外来物种入侵会与本地的物种竞争空间、营养等资源，进而威胁 生态安全 —13精讲本：P1~P6 精练本：P7~P14 考前必背：P15~P16 参考答案与解析 精讲本 第一部分 中考考点速通 主题一 生物体的结构层次 主题二生物的多样性 第一讲细胞是生物体结构和功能的基本单位 第一讲生物的分类及主要类群 考点梳理 考点梳理 考点1 考点1 1.单目双目 2.(1)门属种(2)多少远少多近 2.(2)④大范围⑤小幅度⑦凹⑨亮度 3.林奈 3.(2)①转换器②遮光器③反光镜(3)①通光孔 随堂练习1 ②粗准焦螺旋物境③粗准焦螺旋上升细准焦螺旋 B 4.(1)目镜放大倍数物镜放大倍数小大(2)放大 考点2 (3)小大(4)平面镜小光圈凹面镜大光圈 2.(1)果皮 (5)薄而透明 随堂练习2 随堂练习1 A D 考点3 考点2 1.脊柱辐射肛门两侧寄生肛门刚毛外骨骼 1.细胞 2.脊柱(1)①鳃鳍(2)①鳃肺(3)①肺卵壳 2.(2)控制遗传信息呼吸支持光合 (4)①流线龙骨突气囊②汽囊(5)①恒定白齿 3.(2)①无性②细胞核 ②成活率 随堂练习2 随堂练习3 1.C2.D 1.C2.A 考点3 考点4 1.一个细胞 1.(1)蛋白质外克(2)寄生 随堂练习3 2.(2)成形的细胞核原核（(3)分解者 乃 3.(2)细胞核真核(4)孢子出芽 实验突破 4.(1)子细胞(3)接种 实验1 随堂练习4 1.生理盐水维持细胞的正常形态碘液 1.D2.B 即时精练 第二讲 生物的多样性及其保护 (1)badc生理盐水气泡(2)②细胞核(3)细胞壁 考点梳理 第二讲多细胞生物体的结构层次 考点1 考点梳理 2.基因 考点1 随堂练习1 2.(1)②复制 遗传物质(2)①细胞膜细胞壁(3)细 0 胞数目 考点2 3.(1)结构 3.(1)①自然保护地②迁出(2)生态系统(3)基本 随堂练习1 遵循 1.B2.B 4.外来物种入侵生态安全 考点2 随堂练习2 1.功能2.组织3.生理功能器官 1.B2.C 4.上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织 主题三生物与环境 5.机械组织分生组织保护组织输导组织根、茎、 第一讲生物与环境 叶花、果实、种子 考点梳理 7.统一 考点1 随堂练习2 1.营养2.呼吸3.废物4.对外界刺激作出反应 1.B2.D 5.生长繁殖6.遗传变异7.病毒细胞 生物·参考答案与解析