2.第一部分 中考考点精讲练-主题一 生物体的结构层次-第2节 从细胞到生物体、主题培优练 认识番茄的结构层次-【加速度中考】2026年陕西中考备考加速度生物课堂讲练

第2节 从细胞到生物体 孕教材知识理重点 「细胞生长：构成生物体的细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并将其转变成组成自身 的物质，细胞体积会① 概念：一个细胞分成两个细胞 过程：② 先一分为二，细胞质再分成两份，每份各含有一个细胞核。 如果是动物细胞，则细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。 若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁 1.细胞的 细胞分裂 @→C3→@8 回→g→@g 生长、分 动物细胞分裂过程示意图 植物细胞分裂过程示意图 裂和分化 特点：细胞分裂过程中，③ 的变化最明显。染色体先复制后均分进入 两个新细胞中，因此新细胞和原细胞所含的遗传物质④ 结果：细胞⑤ 增多 规律：分裂后细胞的数目=2(n表示细胞分裂的次数) [概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在形 细胞分化 态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程 结果：形成不同的⑥ 细胞：生物体结构和功能的基本单位（除病毒外） 名称 7 人体的基 ⑦ 组织 肌肉组织 ⑧ 组织 结缔组织 收缩和舒张，使机感受刺激，产生并传导 支持、连接、保 功能 保护和分泌等 贸 体产生运动 神经冲动 护、营养等 皮肤上皮、小肠 平滑肌、骨骼肌、 举例 脑神经、脊髓 骨组织、血液 2.动、植 腺上皮 心肌 物体的 结构层 缇 次 名称 000 ⑨ 组织 植物的主要组 机械组织 组织 输导组织 ① 组织 导管：运输水和 含有叶绿体的薄 不断分裂产生 支撑和保 无机盐； 壁组织细胞能进 功能 保护内部结构 新细胞 护 筛管：运输有 行光合作用；储存 机物 营养物质 芽尖或根尖分 茎、果皮、 根、茎、叶、花、果 分布 根、茎、叶表面 根、茎、叶等处 生区等 叶片等处 实、种子中 二8 概念：由不同的② 按照一定的次序组合在一起构成的行使一定功能的结构 器官{人体的主要器官：皮肤、大脑、胃、心脏、眼、耳等 绿色开花植物体的六大器官：根、茎、叶为营养器官；花、果实、种子为③ 器官 2.动、植 概念：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就 物体的 构成了系统 结构层 系统 人体的八大系统：循环系统、消化系统、呼吸系统、④ 系统、运动系统、泌尿系统、 次 内分泌系统、生殖系统 动、植物体的 枸成植物体 结构层次 阿胞分泉、分化组织莉成器官拘盛】 构成动物体 特点：整个身体只有⑥ 但能独立完成生命活动 常见的单细胞生物：大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻、眼虫 实验：观察草履虫并探究其趋性（详见“教材实验一遍过”栏目） 3.单细 胞生物 0 :运动 后端 胞肛：排出食物残渣 8 消化食物 19 细胞质 草履虫的结 大核)细胞核 构和功能 小核 © :呼吸 收集管1把体内多余的水分和废 伸缩泡了物收集起来，排出体外 前端 教材实验一遍过 小实验：观察草履虫并探究其趋性 得分要点 口沟食物泡 表膜 1.从草履虫培养液的① 吸取一滴培养液，原因是② 2.在载玻片上的液滴中放置少量棉花纤维，是为了③ 伸缩泡 胞肛 便于观察 收集管 细胞质 小核 大核 3.观察发现草履虫遇到障碍物时能改变方向，说明④ 纤毛 细胞核 孕基础分点练 命题点刀细胞的生长、分裂和分化 C细胞生长 D细胞死亡 1.[2025河北]如图为某个植物细胞部分生命过程 2.[2025成都]细胞分裂是生物体生长、发育和繁 示意图。该过程指的是 殖的基础。甲细胞经分裂形成乙、丙两个新细 胞（如图），下列关于该过程的叙述，正确的是 ( ) 分裂 第1题图 乙丙 A.细胞分裂 B.细胞分化 第2题图 9 A.图示为动物细胞的分裂过程 A.只是细胞分裂的结果 B.主要分布在心脏 B.细胞分裂时细胞质先分裂 C.具有保护功能 D由血细胞构成 C.分裂时要进行遗传物质复制 [2025重庆]石柱辣椒是国家地理标志农产 D.丙的遗传物质是甲的一半 品，我国十大名辣椒之一，种植辣椒已成为石柱 3.[2025无锡]中国科学家通过体细胞诱导培养出 乡村振兴的重要产业。根据本材料，请回答7 了类似受精卵发育3天状态的人类全能干细 8题。 胞，该研究有助于解决器官短缺、移植排异等医 7辣椒胚珠内的受精卵能形成多种类型的细胞， 学难题。 这一过程属于 () A.细胞生长 B.细胞死亡 限 C.细胞分裂 D.细胞分化 逆生长 可 能 8.辣椒果实在植物体的结构层次中属于（ 皮肤细胞 全能干细胞 A.细胞 B.组织 C.器官 D个体 (我已成年)（我比受精卵大三天 9.真题组合请结合题干，用下列动、植物的相关 第3题图 组织填空。 (1)人类全能干细胞具有发育为肝、心脏等器 A输草组织 B.保护组织 C.薄壁组织 官的潜能，这是细胞分裂、生长和 的 D.上皮组织 E分生组织 F神经组织 结果。 G结缔组织 H肌肉组织 (2)干细胞一般情况下是指动物体的细胞，但 (1)[2025苏州]作为“江南初夏第一果”，苏州 植物体内也有类似干细胞功能的组织，它是 枇杷皮薄肉厚、汁水丰盈。含有丰富营养的果 组织。 肉属于 (3)全能干细胞与其培育出的心脏、肝细胞，在 (2)[2025无锡]为减少春季杨柳飞絮，园艺师 形态和功能上发生差异性的变化，它们的遗传 给杨树和柳树注射一种抑制剂，通过抑制花芽 物质是 (填“相同”或“不同”)的，因为 分化来减少飞絮的形成。你认为抑制剂应注 一个干细胞的遗传物质经过复制，会 分 入到树干的 配到两个新细胞中。 (3)[2025长沙]植物的根尖具有很强的分裂能 命题点2动、植物体的结构层次 力，是因为根尖具有 4.传统文化[2025驻马店]“稻花香里说丰年，听 (4)[2025福建]小福制作了洋葱鳞片叶内表皮 取蛙声一片”表达了诗人对丰收之年的喜悦。 细胞临时装片并进行观察。图中的细胞所构 与青蛙相比，水稻缺少的结构层次是 ( 成的组织是 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 5.[2025遂宁]上过春晚的遂宁市杂技团，是遂宁 市的一张流动的“城市名片”。杂技演员在高 第9(4)题图 空表演时需要时刻注意安全，在此过程中，主要 (5)[2024陕西]小秦感到疼痛，这是因为小秦 起到调节作用的系统是 ( 皮肤内有能够感受刺激、传导神经冲动的组 A.内分泌系统 B.运动系统 织，该组织是 C.呼吸系统 D神经系统 命题点3单细胞生物 6.[2023陕西]下列关于人体上皮组织的叙述，正 生物学小组同学采集了一些池塘水，取一滴 确的是 ( 制成临时装片后放在显微镜下观察，发现视野里 有许多微小生物（如图）。随后同学们培养草履11.[2025北京丰台区]生物学小组同学通过实验 虫，并利用其进行了探究实验。请完成10~11题。 研究两种培养液对草履虫数量增长的影响。 每天取样计数，统计结果见下表。下列相关叙 衣藻 草履虫 述错误的是 ( ) 达到高峰数 眼虫 培养液 达到高峰时间/天 量/个 鼓藻 玉米粉培养液 7 576 10.[2024陕西改编]草履虫、衣藻和眼虫等都是单 酵母培养液 14 104 细胞生物。关于单细胞生物的叙述，正确的是 A.该实验的变量是草履虫培养液类型 ( B.两种草履虫培养液应置于相同环境 A.都是植物 B.都是寄生生活 C.每种培养液做3组可以提高准确性 C.都是一个生物体 D.都对人类无影响 D.短期获得较多草履虫选酵母培养液 子综合提升练 1.[2025徐州]成年雄鹿的鹿角每年都会脱落并重B.天鹅花与天鹅都具有分生组织和保护组织 新长出，春季时以每天平均2.5厘米的速度生长。 C.从结构层次上看，盛开的花是器官，天鹅是生 下列关于鹿角再生过程的叙述正确的是 物体 A.该过程只涉及细胞分裂过程 D.与天鹅相比，天鹅花的结构层次中没有系统 B鹿角再生过程受到细胞膜的调控 4.模型制作[2025广西]某同学在生物学实验课 C.新生鹿角在结构层次上属于组织 上制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装 D.新鹿角的细胞中染色体数目与原细胞相同 片。课后根据对植物细胞结构的理解，用超轻 2.[2024陕西]如图①~③是根尖结构的不同区 黏土等材料制作了植物细胞模型，如图所示，其 域。下列叙述正确的是 中⑤表示线粒体，⑥表示叶绿体。回答下列问题。 ① ① ② ② 5 ③ (4 ⊙ 根冠{ 第2题图 第4题图 A.①中根毛的形成是细胞生长的结果 (1)该同学撕取的洋葱鳞片叶内表皮属于 B.②细胞由小变大是细胞分化的结果 (填“保护”或“薄壁”)组织，该组织是 C.③细胞数量增多是细胞分裂的结果 由分生组织的细胞经 和分化形成的。 D.①②③中的细胞均来源于根冠细胞 (2)模型中表示具有控制物质进出细胞功能的 3.[2025烟台]实践小组同学在栖霞牙山发现了植 结构是 物天鹅花，其盛开的花朵像一群白天鹅落在枝 (填序号)，④表示 头。相关叙述不正确的是 ( ) (3)若用该模型表示人的口腔上皮细胞，则应 A.天鹅花与天鹅都是由受精卵经过细胞分裂和 该把模型中的 (填序号)表示的结构 分化发育而来的 去掉。 主题培优练 认识番茄的结构层次 一 题串练一主题 番茄色泽鲜红诱人，酸甜多汁，既是开胃的蔬果，也是百搭的食材，如番茄沙拉、番茄炒鸡蛋等。 为深入了解番茄的结构层次，小秦展开了如下探究活动。 3 ② 图1 图2 图3 活动一：调查番茄的种植环境 (1)立秋过后，小秦发现自己家种植的番茄生长速度变慢，其主要影响因素是 他还了解到 同样的番茄品种在陕西和新疆种植出来甜度不同，这说明环境 生物。 活动二：日常生活中观察番茄 (2)小秦观察到不同品种的番茄果实颜色不同，根本原因是图1中 内遗传物质 不同。 (3)小秦尝试自己切番茄，手指不小心被刀划伤流血了，血液属于 组织：包扎伤口时，小秦感 到疼痛，是因为皮肤内含有 组织。 (4)小秦发现番茄茎、叶可散发出强烈气味，靠近番茄植株，嗅入的气体快速进入鼻腔，刺激表面的黏 膜（含有丰富的血管和神经），经过有关神经结构的传导，最终在大脑皮层形成嗅觉。通过以上介绍， 可判断鼻是由不同的 (填结构层次，后同)结合构成的 活动三：实验室中观察番茄 (5)小秦用双目显微镜观察番茄果肉细胞临时装片，若视野从图2中的A转换成B,应先把玻片标本 向 方移动，把视野中的a细胞移到视野中央，再转动图3中显微镜的 （填字母)，把低 倍物镜换成高倍物镜，接着转动「 ,将视野调清晰。如果目镜为10×，物镜为 10×,那么这台显微镜的放大倍数为 倍。 (6)图4是小秦在实验室制作番茄果皮细胞临时装片的部分操作步骤，正确的顺序是 (填序号)。 ①展平 ②取材 ③盖盖玻片 ④滴水 图4 活动四：交流讨论 (7)通过一系列探究后，小秦认识到构成番茄结构和功能的基本单位是 (8)小秦用文字和箭头对番茄的结构层次进行了从微观到宏观的描述： 0 与人体相比，番茄没有的结构层次是 二12 跨主题综合练 1.[2025开封]显微镜是人类探索微观世界不可缺 理功能上有明显不同，这是细胞[b] 的 少的工具。如图甲是显微镜的结构示意图，图 结果。 乙和丙分别是康康用光学显微镜观察不同生 (2)图中的③与人的心脏同属于 结构 物材料时看到的视野。下列叙述错误的是 层次。③内有多粒种子，说明子房中有多个 0 (3)番茄果实丰收后，请你从降低呼吸作用强 度的角度思考，建议果农怎样储存番茄果实： 5 (答出一 点即可)。 丙 4.[2025南充]水稻是我国重要的粮食作物，它的 第1题图 产量和品质直接关系到我国的粮食供给和安 A.转动图甲的①使镜筒缓慢下降时，眼睛应注 全等国计民生大事。如图是水稻的不同结构层 视②避免压坏镜头或标本 次示意图，请回答下列问题： B.若将图乙的细胞③移到视野中央，应向右上 方移动玻片 C.观察图乙叶片的结构时，叶片中细胞③内无 叶绿体 D.观察小鱼尾鳍血液流动，④的血液流速比 ⑤慢 第4题图 2.[2024海南]“蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃 (1)与人体口腔上皮细胞相比，图丙特有的结 花”，子规鸟又名杜鹃，相关叙述正确的是() 构有 叶绿体和液泡。水 A.杜鹃和杜鹃花发育的起点分别是胚盘和种子 稻的花序呈圆锥状，这是由图丙中[] B.杜鹃花与杜鹃相比，缺少的结构层次是系统 控制。 C.杜鹃和杜鹃花都具有上皮组织 (2)图乙是由水稻的受精卵经过细胞的分裂和 D.杜鹃和杜鹃花在细胞分化过程中染色体数目 形成。图甲中的有机物主要通过叶片 均减半 光合作用合成，由图乙的 运输 3.[2025达州]下图是番茄植株的结构层次及关系 而来。 示意图(a、b为过程，①②③④为结构层次)，请 (3)请按照从微观到宏观的顺序对以上水稻的 据图回答问题： 结构层次进行排序： (4)插秧是指水稻幼苗长至3~5寸后，将幼苗 o4⊙⊙b 拔出，并以适当的深度和密度插入田中。插秧 ① ③ ④ 后一段时间内，水稻可能会出现萎蔫现象，这是 第3题图 因为拔苗过程中 ,从 (1)图中的②代表不同的组织，在形态、结构、生 而降低了水稻吸收水的能力。 13 主题二生物的多样性 主题知识体系构健 藻类无根、茎、叶的分化，是能进行光合作用的结构简单的生物 分类单位由高到低 有种子 有果皮被子植物 界、门、纲、目、科、属、种 种子植物 无果皮 裸子植物 植物 有根、 茎、叶 蕨类植物 分类依 据：形 无种子孢子植物 有假根、“茎”“叶” 态结构 苔藓植物 生理功 恒温动物 遗传多样性 能以及 有脊柱 决实 生殖方 脊椎动物 鱼、 两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物 生物的 式等 动物 定质 刺胞动物 扁形动物、线虫动物、 内涵 分类 无脊柱[无脊推动物环节动物、 软体动物、节肢动物、棘皮动物 物种多样性 形什影 成响 生态系统多样性 无成形 细胞核细菌 结构有细胞壁、细胞膜、细胞质，有些细菌有英膜和鞭毛 环境污染 生殖一分裂生殖 受到威胁的原因 生物的多 乱砍滥伐 样性及其 有细胞 过度放牧 保 结构细菌和 ,单细胞生物 保护 外来物种入侵等劉 真菌■ 措 施 微生物 结构有细胞核、细胞壁、细胞膜、细胞质，酵母菌的细 胞质中有线粒体、液泡等 有成形 「根本措施：保护生物的生存环境， 细胞按真菌 生殖通过孢子繁殖，酵母菌可以进行出芽生殖 保护生态系统多样性 单细胞：酵母菌等 主要措施：就地保护、迁地保护 分类 多细胞：蘑菇、青霉等 生物多样性的保护和管理离不开法律的保障 无细胞结构 结构蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 病毒 增殖 寄生在活细胞内，依靠自己遗传物质中的遗传信息，利用 细胞内的物质，制造新病毒课堂讲练 第一部分中考考点精讲练 加速度考 主题二生物的多样性 第1节藻类、植物和动物的类群 教材知识理重点 ①光合作用②茎和叶③空气污染程度 二2